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實用的童話的作文400字三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的童話的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文400字 篇1
一天， 小兔紅紅正在寫作業的時候，忽然，一只小猴跑過來，它叫貝貝，看著小兔子說：“小免子，你能教我學寫字嗎？”小兔紅紅說：“當然可以。”于是，小猴就跟著小兔子一起寫，小猴寫了寫，感覺沒意思，放下筆和本子，跟小兔紅紅說了聲：“再見！”轉身就走了。
小猴貝貝走著走著，看見了一只小熊，它叫歡歡，正在吹號，小猴貝貝就走過去對小熊歡歡打著招呼：“你好，你能教我吹號嗎？”小熊歡歡說：“可以。”小猴貝貝就拿起自己的號，跟著小熊一起吹號，小猴貝貝吹了一會，不耐煩地說：“太難吹了，我的嗓子都吹疼了，我不學了。”小猴貝貝就告別了小熊走了。
小猴貝貝走著走著，來到了一片草地上，看見一只正在跑步的小鹿迎迎，小猴貝貝急忙跑過去說：“小鹿哥哥，你能教我學跑步嗎？”小鹿迎迎停下來說：“可以呀。”小猴貝貝就跟著小鹿一起跑。跑呀跑呀，小猴突然停了下來，滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“太累了。”小鏖遼迎說：“你再不跑，我就不教你了。”小猴實在跑不動了，只好垂頭喪氣地走了。
最后，大家碰在了一起，小鳥紅紅說：“我他他細細地教小猴貝貝，它不但不好好寫，而且寫的字很難看。”小熊歡歡說：“我認認真真地教它吹號，它不但不好好吹，還胡吹。”小鹿迎迎說：“我專心致致地教它跑步，它還閑累。”小猴貝貝聽了小伙伴們說的話，它摸著自己的'頭，覺得有點不好意思地低下了頭，小猴對大家說：“對不起，我以后快對會把一件事做到底。”
童話的作文400字 篇2
一次，隨媽媽逛花鳥市場，發現了一只小烏龜，非常可愛，我便纏著媽媽買下了它，并且還買了一袋烏龜食物和一只魚缸。我認為什么都具備了，養起小烏龜還不就是輕而易舉的事了。
不想，事情并非我想象的那么簡單，開頭幾天還好，小烏龜有滋有味地吃著我撒進去的食物，不時還東瞧瞧，西望望，很是悠閑、愜意。可幾天以后，小烏龜對撒進去的食物，卻視而不見，不聞不問，不理不睬，一粒糧食也不吃了。這是為什么呢？我可是每天都為它們換水，搞衛生的呀！我連忙去請教賣龜的老板。老板告訴我，養龜缸里的水不能多，不能漫過龜的身體，每天還要讓龜曬半小時左右的太陽。
聽了老板的話，我急忙回家照做。幾天下來，發現小烏龜慢慢地有了一些精神，但是它對買的龜食，好像興趣不大，不怎么肯吃了。恰逢夏天，到處都是蒼蠅，媽媽不時讓我拿著蒼蠅拍拍蒼蠅。有一次，我打死了幾只蒼蠅隨手把它們扔到了魚缸里，不想，一會兒再看看魚缸，里邊的`蒼蠅沒有了，難道它們是被小烏龜吃了？我連忙又拍打了些蒼蠅，并盯著魚缸。果然，小烏龜看到蒼蠅浮在水面上，異常興奮，一口一只，一會功夫，它竟然把扔進魚缸里的蒼蠅吃得干干凈凈，后來，我又試著挖蚯蚓喂小烏龜，小烏龜又像吃面條似的，把扔進魚缸里的蚯蚓也給消滅了。
就這樣，經過一段時間的精心喂養，我的小烏龜長得是又肥又壯，我也在喂養烏龜的過程中，學會了觀察和思考。我還將用這一方法，去解決生活學習中更多的難題。
童話的作文400字 篇3
“朋友們，快來玩啊！”隨著里希的呼喊，同學們一起到學校空地上玩打沙包。
“哎呦！”躲在一邊的米達大叫。同伴們紛紛過來看他：“怎么了？米達？沙包沒打壞你吧？”雪莉問他。他不好意思的搖搖頭，支支吾吾的說一句：“沒。。沒有。”希姆對大家悄悄的說：“這幾天米達很憂郁，不知道為什么，你們有誰知道啊？”雪莉說：“聽說米達的母親得了重病，躺在病床上。”大家用憐憫的眼光看一下米達說：“唉，米達真是個不幸的孩子，我們應該多照顧照顧他了。”大家議論好后，決定以后多照顧一下米達，緩解他的憂郁。
今天米達沒來，老師說：“同學們告訴你們一個很不幸的消息，米達的媽媽要去世了，他來以后千萬不要嘲笑他，可憐的`孩子。”大家也很替米達擔心，他會不會很受不了。
米達來了。教室里一片安靜，沒有說話聲，同學們一個個低著頭，感覺真的很別扭，米達的眼淚直在眼眶里打轉轉，跑到座位上，放聲大哭起來，因為，同學們的舉動讓米達很不舒服，他感覺同學們在給他媽媽默哀。
放學了，好朋友波利和他一起走，到了校門口，波利的媽媽來接他，波利一下子撲到了媽媽的懷里，媽媽卻把他推開了，用眼睛看著米達，波利恍然大悟，牽著米達的手，米達又牽著波利媽媽的手，一起回到波利的家。
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