尋找的作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的尋找的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找的作文1
幸福到底是什么呢？我真的不知道。我沒有感受過幸福的滋味。在學校里面，我除了學習還是學習，作業更是做也做不完，累得連一點課余時間都沒有。等到回家之后，本來以為可以輕松一下，可是老師早就給我們安排了一大堆的作業，只能夠繼續做唄！不時，還要聽聽媽媽的嘮叨。
我突然覺得，我多么不幸福啊！我就像生活在孤島上的漁翁，生活失去了方向。“不行，我現在一定要尋找幸福，不然，以后的日子沒法過了。”我在心里暗暗地說。說干就干，我背起了行囊，不知不覺地，我來到了一條車水馬龍的大街上，看見了這么幸福的一幕：一個小朋友正興致勃勃地拉著一個打扮時尚的中年女性，一邊走一邊說笑著。很顯然，那個中年女性一定是他媽媽。也許，他媽媽打算帶著他去外公家玩呢！我知道，他們要一家人團聚在一起吃飯。這就是天倫之樂呀！看來，他們是幸福的。“其他的地方也會有幸福嗎？”我自言自語地問道。我繼續尋找著屬于我的幸福。我來到了一家餐廳，看見里面非常熱鬧，餐廳的老板和服務員一刻也沒有閑著，他們有的在為顧客端菜，有的在計算著客人應付的.錢款……突然之間，我發現了，我尋找的幸福都是別人的。“那我自己也幸福嗎？”我開始深思起來：我的幸福也在呀！
我有爸爸媽媽的關心，我有老師同學的幫助呢！特別是在我生病的時候，爸爸媽媽都焦急得不行！我可高興了，因為我找到幸福了！幸福就在我們身邊，就在我們的心里。只要我們仔細去找，我們就可以知道，什么是幸福。
尋找的作文2
從前有一個小女孩和一只冬瓜做朋友，他們一起吃飯，一起睡覺，一起玩．每天都過的很開心，可是，有一天小女孩把冬瓜弄丟了．她很難過，決定去很遠的地方把冬瓜找回來。
她走啊，走啊，路過印度古老的神殿，她找到一只有兩顆頭的大蛇，于是她問：＂大蛇啊，大蛇，你看見過一只冬瓜嗎？＂大蛇搖搖腦袋說：＂沒有，你去別的地方找找吧。＂
她又繼續往前走啊走，走到了埃及美麗的金字塔，她看到了獅身人面像，于是跑上前去問：＂獅身人面像啊獅身人面像，你有沒有看見一只冬瓜經過？＂獅身人面像搖搖腦袋：＂沒有啊，你再去其他地方看看吧。＂
小女孩很失望，她走啊走，來到了中國宏偉的故宮，真壯觀．她跑到天壇面前大聲問：＂天壇啊天壇，你見過一只冬瓜嗎？＂天壇也說沒有。
最后，小女孩來到了沙漠，在沙漠里她找到一只魚，魚對小女孩說：＂我可以和你做朋友嗎？＂小女孩笑了笑說：＂好，我帶你回家吧．＂于是小女孩帶著魚回到了她和冬瓜的.家，冬瓜還是沒有回來．后來小女孩再也沒有去找冬瓜了，因為她明白了，不是自己弄丟了冬瓜，而是冬瓜離開了她。
后來小女孩和魚一起吃飯，一起睡覺，一起玩，從此，他們過上了幸福快樂的日子……
尋找本身只是一個過程。結果如何已不是你我所想。可是這又有什么關系呢？我們在找尋的過程中已得到許多。如此，便獲得了生活的意義。
尋找的作文3
在人跡罕至的柳州，在這個寒風凜凜的江邊，有一個孤獨、堅強的背影。他靜靜地垂釣，握桿的手凍得通紅，眉毛上有一層白白的雪花，眼睛卻堅定的望著前方，他就是柳宗元。
柳宗元此刻已貶至柳州，他在這里任官，心系百姓，造福一方；他釋放奴婢，贏得民心；他開鑿水井，救濟百姓；他興辦學堂，讓更多人接受教育；他開荒建設，使凄涼的柳州煥發出祥和和生機。百姓的幸福，他的辛勞成為在挫折中升起希望的支點。在這里，他早起晚睡，用他的筆描繪出一片奇山異水；他早已放下追逐名利的腳步。回歸本性、回歸自然。他的作品是他反思升華后的象征；他的作品讓他感到創作的歡樂和幸福。這位用自已半生的才華和心血，為當地人民造福的好官，從挫折中體會出不一樣的幸福，挫折使他的`腳步從追逐仕途的小我逆轉腳步到追求回歸本性與民同樂的大我，從另一片天中找到屬于自已的理想。他的轉身，讓才華橫溢的他看到了苦難中的希望；樂觀頑強的他猶如一只鳳凰，在一團熱火里重生；老而彌堅他又猶如一根風中呼呼作響的火炬，用智慧的光芒，照亮前方。
柳宗元因追逐功名利祿而失敗，卻因貼近自然，回歸本心而成功收獲幸福。他飽受苦難卻不因此沉淪，喪失自我，卻因苦難而找到幸福的根源。有時，轉身即是幸福。
尋找的作文4
冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來，雖然今年春姑娘來得很遲，但我在姥姥家找到了春天。
星期天我來到姥姥家和姐姐、弟弟、妹妹到野外尋找春天。
春天在那里？姐姐說：“看，春天在那里！那滿樹的柳枝不知在什么時候悄悄發芽了，嫩小的綠色的`小芽就像春姑娘用神奇的華筆點綴著無數綠瑪瑙。春風吹來，柳絲仿佛就是一扇門簾。”
春天在那里？弟弟說：“瞧！春天在山坡上，小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看。春天來了。春風吹過，小草對著春風連連點頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業的舞蹈員。整個山坡就像一塊綠色的大地毯，躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，是多么舒服啊！”
春天在那里？妹妹還小，不知道春天在哪里，但她看到早開的小花，開心的說：“這花真漂亮！”……
春天在哪里？在那發芽的枝頭上、在那漫野的蔥綠中、在那點點早花上、在那溫柔的春風里、在那清澈見底的河水里……
啊！春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天！
尋找的作文5
我是個比較容易害羞的女生，在大家面前上臺講話便是我最大的弱點。
可是漏屋偏逢連夜雨，今年的“愛鳥周”偏偏是我媽負責，她為了鍛煉我的膽子，決定讓我作為少先隊員代表上臺講話，我是一百個，啊不，是一千個，不對，是一萬個不情愿啊！但是在老媽的“威逼利誘”之下，只好同意了。
上臺講話？說起來容易，做起來難，這可不是一天兩天的事，老媽原本是想讓我去他的同事——小雯阿姨那兒，讓她指導的。可是，被我無情地拒絕了，老媽只好讓郭老師，也就是我的班主任那兒去“急訓”。
郭老師的朗誦本領很高，所以，在她的指導下我天天進步。
終于，到了“愛鳥周”那一天，我在臺下不斷地做著深呼吸，以舒緩我那緊張的心。
終于到我上臺了，我邁著沉重的'步伐走上了臺，看著下面一張張充滿鼓勵的臉，有的同學在做“加油”的手勢，有人在用口形說加油。
我終于找到了，多年來我一直在尋找的東西——勇氣，我開始了朗讀，我讀得充滿感情，激情四射，讀完了之后，所有人都為我鼓掌。
在尋找勇氣的路上，我們勇往直前，卻會遇到一個又一個阻攔，人生沒有過不去的坎，而正是這些溝溝坎坎，造就了今天和我們。
尋找的作文6
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，節期為農歷八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故稱“中秋節”，也叫“仲秋節”
“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年?”九百多年前的一個中秋之夜，北宋人蘇軾寫下了這首膾炙人口的《水調歌頭·明月幾時有》。當夜，他一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，大醉盡興，卻不忘寫下“不應有恨、何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的句子。這首詞充分體現了古代中國人對中秋節的復雜情感：中秋雖賞月玩月，但往往感物傷懷;中秋雖是團圓節，卻也是游子的離愁節。
中秋節曾是最富詩意的節日、全民狂歡的節日、文人式感傷的節日。而現在，中秋節似乎只是月餅的'節日。或許，成為法定假日，自上而下的移風易俗，會給中秋節帶來一些改變。畢竟，吃著大同小異的油膩月餅，懶懶地從鋼筋水泥的森林里探出腦袋張望幾下天空，感嘆一句“今兒月亮真圓氨便縮回電視機前，這樣的中秋節實在是既沒內涵又很無聊。
秋之中，月之圓
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，節期為農歷八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故稱“中秋節”，也叫“仲秋節”。
據說，中秋節來自古代拜月敬月的習俗，因此整個中秋的節日活動與月亮有著密切的關系。八月十五月亮正圓，人們把月圓當作團圓的象征，故中秋節又被稱為“團圓節”。
尋找的作文7
小鳥因為渴望飛翔，而去尋找藍天，魚兒因為渴望暢游，而去尋找大海，獵豹因為渴望奔跑，而去尋找草原。
而人們呢?往往因為孤單，而去尋找人群，因為壓抑，而去尋找幽默，因為膽怯，而去尋找自信……
我們往往失去太多，而去尋找那不再擁有的東西;我們往往也向往太多，而去尋找那不曾擁有的東西;我們渴望成功，渴望能夠尋找到那一份心中的期待。
尋找幽默，因為壓抑。去吧，去尋找吧，有幽默敢的人不會讓人厭棄，去尋找它吧，讓自己成為不被厭棄的人。我相信幽默感也是魅力的'一個組成部分。有了幽默感，人們可以在一種非常融洽的氣氛中彼此交流。缺乏幽默感，生活就變得單調和枯燥。
尋找自信，因為膽怯。去吧，去尋找吧，缺乏自信，往往導致一些本來是萌芽的天才走向自我扼殺。不要讓自己成為那個人。不過，過于相信自己，就會把目標定的太高，那則是近乎妄想。沒有人恥笑你，而是你自己毀滅了自己。不管怎么樣，我們要擁有自信，相信天生我材必有用。
尋找人群，因為孤單。去吧，去尋找吧。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有在人群之中，才能體現自己的存在。別讓自己太孤單，太寂寞，太空虛。人生需要伙伴，需要有他們幫我買綻放異彩。
尋找，因為渴望。
尋找的作文8
春天，像一個年輕的女孩，害羞地來到了這片美麗的土地。隨著春天女孩的手一揮，植物來到了蘇醒。啊，春姑娘，你的到來把師兄、華師姐、舒師兄從睡夢中驚醒，大地恢復了生機，綠了。聽，馮姐姐正在和孩子們玩游戲。看，柳樹姑娘在馮春姐姐的懷里快樂地跳舞。春天多美啊！我想:要是春天永遠在這里就好了！所以我想找到春天，找到她的音符和旋律，讓她永遠留在我的世界里。但是，怎么找呢？我找到小茜姐姐問:小茜姐姐，春小姐呢？小茜姐姐神秘地笑了笑，和水姐姐們玩得很開心，完全沒有告訴我任何線索。小茜姐姐沒告訴我，我也沒泄氣，就問旁邊的`馮春姐姐:馮春姐姐，春小姐呢？馮春修女笑了笑，瀟灑地離開了。怎么辦？怎么辦？還在找春小姐？她真漂亮，真純潔，你看！還在找！我不會放棄，我會堅持！我問玫瑰姐姐:玫瑰姐姐，你知道春小姐在哪里嗎？月季大姐指著鋼琴，沒說話。鋼琴？鋼琴，黑白，旋律，音符，我知道:雖然我們留不住春天，但心里總想著春天。春天的音符永遠在我們心中。放首春歌，會讓你開心的！春天多美啊！
尋找的作文9
我總是在歷史的斑斕中尋尋覓覓，希冀能夠尋找到千年不朽，與世長存的東西。
——題記
濮水河畔，斜陽晚照。
一位青衣男子著一笠煙雨，垂竿獨釣。四野空曠寂寥，惟有流水之音汩汩如琴，他摒息而坐，慵懶的雙眸中卻煥發出逍遙閑逸的氣息。
楚威王所聞莊周智慧超群，遣二大夫至濮水，愿將國事交與莊周。
楚國相印唾手可得，這本該是個天大的喜事。誰知，莊周紋絲不動，眄視反問：聽聞楚王得神龜時，神龜已三千歲，這只龜愿意以錦緞金箔覆骨束之廟堂之上，還是寧愿曳尾于涂呢？
二大夫答曰：“寧曳尾于涂！”
只見莊周仰面而笑：“吾將曳尾于涂矣！”風拂過他的眉須，直把那灑脫輕狂的笑聲傳遍云霄，響徹了千年。
我駐足于歷史的階前，仰望著你。先秦諸子，皆為世俗所累，唯有你特立獨行，甘愿著布衣、處荒野，樂觀處事、笑面人生。
金錢皆為糞土，名利都是浮云，你舍棄了所有的'繁華，走進了寂寞的荒原。人生如夢，你偏執于蒼穹，滄海桑田，你的風姿早已被歷史鐫刻，謝安繼承了你的風骨，李白繼承了你的豁達，東坡繼承了你的豪邁。
千年時光，人的生命不過是浮生之須臾。然而我卻尋找到了任時光度遷，仍舊不朽之物。
無論生命以何種方式存在，所能照亮的并非生命本身，而是生命所承受的深刻的思想與超然的靈魂。莊子如是，即使是在物資橫流、欲望膨脹的現代，也有任長霞繼承了先人的正直。
如此，千年不朽，生生不息。
尋找的作文10
這個周末，我們老師給我們布置了一個作業《尋找春天》。今天陽光明媚，我決定去小區找春天。
來到小區，環顧四周，粉色的桃花，白色的玉蘭花，黃色的迎春花，早已形成了一幅幅美麗的畫卷。突然，我聽到一聲巨響。是誰呀？找聲音，哦！原來是一群燕子一大早就給人看他們的“新作”——《春天的贊歌》！聽著它歡快的歌聲，池中的小魚也跳起了動物版的“江南風情”。他們豎起又肥又大的尾巴，揮舞著又短又小的唱片跳舞。這時，一場爭吵打破了平靜，哈！原來植物們在爭論誰是春天的代表。萌草說:“我是春天的代表！因為古人用‘野火從來不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了’來贊美我的活力，我象征著春天！”柳聽了，不屑地說:“哼！生命力有什么了不起的？古人也用‘碧玉妝如樹高，萬綠絹掛毯垂下’來夸我的魅力，所以我是春天的.代表！”柳樹的聲音剛剛落下，桃花、辛夷花、報春花...都參加了“春季代表辯論賽”，你們一句話就吵起來，我很高興！
突然覺得春天無處不在，在優雅的花蕾里，在鳥兒清脆的歌聲里，在嫩枝里……
尋找的作文11
秋姑娘正踏著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來，讓我們一起尋找秋天吧!你聞，校園里的每個角落都洋溢著金桂甜絲絲的香味，真是 沁人心脾啊!
你看，校園里的樹木紛紛落葉了，好像要為大地媽媽披上一件金黃色的外衣。只有松樹和樟樹依然那么碧綠，仿佛要把溫暖的`春天永久保留住。校園里的花壇也美極了!有火紅的海棠花，黃澄澄的菊花……，小蜜蜂都急急忙忙的來采蜜了，它們正在儲存冬天的糧食呢。
大街上，行人們都從夏天的短裙短褲換成了長袖長褲。火鍋店的門口排起了長龍，當你走進去一看，他們的額頭上都是豆大般的汗珠，臉通紅，可他們吃得依然那么開心。秋風起，蟹腳癢，大閘蟹也開始上市了，那些大閘蟹又肥又大，讓人饞延欲滴，老板們都大聲吆喝著：“快來買鮮美的大閘蟹啊!”一起到鄉村去看一看吧。
放眼望去，果實累累，讓你眼花繚亂。果園里有黃澄澄的桔子，有水晶般的葡萄，還有像太陽般紅彤彤的柿子，像一個個小燈籠掛在樹梢……水稻、棉花、高粱等一些農作物都成熟了，農民伯伯忙著收割，臉上洋溢著燦爛的笑容。“萬美之中秋為最”，秋天到了，就在我們的身邊，你找到了嗎?
尋找的作文12
法桐是一種三球懸鈴木，它的全稱叫“法國梧桐”。
人們常說南京街道旁都是法桐，可是，卻有專家說：“南京只有一棵法桐，法桐是三球的，而南京街道兩邊大多是一球的美國梧桐和兩球的英國梧桐。”這就讓我們產生了疑問，南京到底有幾棵法桐？于是，我們科學組張老師組織同學們兵分多路展開法桐調查行動，我、盛天爽等同學一組從學校到大柵門往返，想在沿途兩百多棵梧桐樹中找出法桐。
行動開始了，我們從學校出發，開始了尋樹之旅。
一路上我們見到了許多梧桐樹，這些梧桐樹從樹根到樹梢大概有15米，平均樹圍60多厘米，樹干很粗糙，很多發褐色的樹皮都掉了下來，斑斑駁駁的、留下灰白的里層。大部分樹的`樹干長到3-5米的位置就開始分叉，樹枝上長滿了小絨球，通過仔細觀察辨別，這些小絨球都是一個或兩個一組，證實這些梧桐都是美國梧桐和法國梧桐，找不到一棵法桐。
我們心想：“專家說南京法桐只有一棵不會是真的只有一棵吧？在幾千棵樹中找一棵樹，比大海撈針還難！但我們不能因此而放棄，還是仔細觀察每棵梧桐樹吧。”我們逐棵觀察，認真做好記錄。
尋找的作文13
從前，有一位先生買了一雙靴子。這一雙靴子是黑色的，原本這兩只靴子都很友好，互相呵護，互相照顧，誰也離不開誰。
可是有一天，兩只靴子卻不知為何的離開了對方。這天下午，一只靴子再找另一只靴子的時候，碰到了一位魔法師，這位魔法師可以，在這靴子里變出鴿子.花朵.小鳥.小雞......正在這時魔法師說：“我要把你留下來作為我魔法師的靴子，這樣，你就可以跟著我出名了。”靴子連忙說：“我的另一個好朋友-靴子還沒有找到，我必須去找它！”經過靴子的一再請求，最終，這只靴子被魔法師放走了。
小靴子找呀找，找到了一只棕色的靴子，它們的樣子是一樣的.，那只棕色的靴子說：“哥們，我找你找了好久了雖然咱們的顏色不同，但樣子卻一樣，咱們一起去找咱們的主人吧？”那只黑色的靴子連忙說：“不行，不行，咱們的顏色不同，主人也就不一樣你還是去找你的主人和伙伴去吧。”說完黑靴子就走了，總靴子只好再去找他的伙伴了。
黑靴子在郁郁蔥蔥的大森林里，找呀找，不知又過了多少個月，那只黑靴子終于找到了和他相配的那只靴子。
另一只靴子說：“好兄弟，我找你找了好久了。”
那一只靴子說：“我也找你找了好久了。”
兩只靴子齊聲說："咱們一起去找咱的主人吧？”兩只靴子齊聲回答：“好的！”不知又過了多少個月，著一雙靴子終于找到了它們的主人。
尋找的作文14
幸福，相信大家都知道這個詞的含義。生活中到處都充滿著幸福，那么下面就讓我們來找找幸福到底在那里吧。
第一個地點：學校
學校是我們另一個溫馨和諧的家。我們每天都能與同學們坐在寬敞明亮的教室里學習，我覺得這就是幸福；當你不小心摔倒或者流鼻血了，同學們都對你伸出援助之手，去幫助你安慰你時，這也是一種幸福；還有你在學習上遇到不懂的'問題是，老師和同學們都耐心給你講解，這也是一種幸福。
第二個地點；家里。
在家里，到處都充滿著幸福。幸福可能就在你每天放學回家，媽媽為你盛上美味的佳肴；吃飯時，嘴邊粘了飯粒，媽媽為你擦去；睡覺時，爸爸為你蓋好被子。他也可能在你生病時，父母為你操勞和擔心；天氣變冷時，媽媽對你噓寒問暖；過生日時，一家人開開心心的共進晚餐；下雨天，你忘記帶傘，媽媽冒著大雨為你送傘。
第三個地點；在公交車上。一名孕婦上車后，一名坐在座位上的小同學起身讓座，這就是一種幸福；一位殘疾的老老爺爺上車后，一位婦女主動讓座，這也是一種幸福。
第四個地點；馬路上。看！幾個小學生正扶著一位腿腳不利索的老奶奶過馬路；一位青年在為幾個小朋友見掛在樹上的羽毛球；一個小女孩扶著一位盲人叔叔過馬路……
幸福其實不用尋找，它就在你的身邊和生活里，只要你懂得去創造幸福，珍惜幸福，幸福就會圍繞在你我的身邊。
尋找的作文15
春姑娘踏著輕盈的步子來到了我們的世界，她用五彩的畫筆畫出了一個萬紫千紅的、生機勃勃的世界。
我們下樓去找春天的足跡，剛到樓下，就看到一棵高大、挺拔的大楊樹，樹皮泛著淡綠色，樹干冒出無數枝條，仿佛像伸著懶腰在說：“春天來了！
”金色的陽光透過稀疏的樹枝灑在我們的臉上，像母親的溫暖的'手撫摸著我們的臉，感覺暖暖的。空氣里到處彌漫著花的香和草的芬芳，仿佛走進了一個充滿香氣的童話世界。
我們來到小菜園，離油菜花老遠就聞到了它的清香，黃澄澄的花，在微風的吹拂下，香味沁人心脾，我完全醉了；韭菜和小蔥在微風中搖擺著細細的身子，在陽光中翩翩起舞；生菜的葉子翠綠翠綠的，像西游記里鐵扇公主的芭蕉扇，在春風里快樂的一搖一擺。
我們來到小花園，迎春花的香味撲鼻而來，我們走進仔細觀察，它的花瓣黃黃的，有___九片小花瓣組成，像是___九個穿著黃色舞裙的小女孩圍成一團，手拉這手，在歌唱這首春天的贊歌。美麗的迎春花圍著紅冬青，向天邊的火燒云降到了人間，美不勝收。
我們又來到草坪上，一朵朵五顏六色的野花像眼睛、像星星，還眨呀眨的，美麗極了！
小朋友們也脫掉了笨重的冬裝，換上了俏麗的春裝，在快活的玩耍著。
啊！
春天，我愛你，因為你給大地媽媽披上了一件五彩繽紛的霞衣，給小朋友們帶來了無限的快樂！
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