【精選】小學(xué)二年級(jí)日記日記模板合集九篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
今天是20xx年2月13日，是農(nóng)歷20xx年的最后一天，也是過(guò)年的日子。
早上，奶奶就開(kāi)始做年飯了。我看到廚房里擺滿了許多吃的好東西，就問(wèn)奶奶：“我們?cè)趺闯缘昧诉@么多呀！”奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，我們這兒有風(fēng)俗，過(guò)年要從豬的頭煮到尾，表示有頭有尾；還一定要煮魚(yú)，表示連年有余呀！”
在奶奶正忙著的時(shí)候，爺爺就叫我們?nèi)ド蠅灹恕Ｎ覀兙蛶е狻⑻恰⒒鹋�、紙、打火機(jī)、酒和酒杯來(lái)到祖父的.墳前，我們先把香、蠟、草紙戰(zhàn)火燃，幺爸把火炮放在墳頭上點(diǎn)燃，火炮噼里啪啦的響個(gè)不停，我們把酒倒到草紙上。我們一起做起輯來(lái)，向死去的親人送去祝福，同時(shí)也祈請(qǐng)祖輩的保佑。照這樣，我們上了幾座墳。
墳上完了之后 ，我們開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)了。我們先給對(duì)聯(lián)涂上做好的膠水，再把對(duì)聯(lián)一張張的貼上去，有的寫(xiě)的是“新春大吉 四季平安 千好萬(wàn)好年年好 ”看著紅紅的對(duì)聯(lián)，我高興地笑了。
貼完對(duì)聯(lián)，奶奶叫我們放火炮吃飯了，我們就高高興興的開(kāi)始吃團(tuán)年飯了。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
今天就是大年初一。媽媽說(shuō)這一天人們一早起來(lái)要先吃餃子，然后去給長(zhǎng)輩拜年。我們就先吃了餃子，然后去給爺爺奶奶拜年。我們一進(jìn)門(mén)，我剛說(shuō)：“爺爺奶奶，過(guò)年好！”奶奶就是給我了一個(gè)紅包，還說(shuō)這就是壓歲錢(qián)，希望我好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
后來(lái)三爺爺、三奶奶、舅舅、舅媽一家人也來(lái)給爺爺奶奶拜年了。家里人很多，特別熱鬧。我和舅舅家的小弟弟一起玩，我給他講故事，他特別崇拜我，說(shuō)姐姐認(rèn)識(shí)好多字。我特別開(kāi)心。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
早晨，我一拉開(kāi)窗簾，頓時(shí)全寢室驚嘆了一聲：”哇！下雪了！“因?yàn)槲覀冞@是南方，很難得下一次雪的。
吃完早飯，連老師叫我們到樓下去玩。到了后花園，映入眼簾的是：白茫茫的.一片，樹(shù)上，草叢中……全都是雪。突然，一個(gè)同學(xué)把雪球扔過(guò)來(lái)，正好扔到我身上，我火冒三丈，立刻抓起一堆雪，朝他扔去……我們兩個(gè)來(lái)上了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
我又看到男女生在比賽堆雪球，我也毫不猶豫地參加了比賽，可是，在ＰＫ的過(guò)程中余茹佳的哥哥給她們女生一個(gè)大雪球，讓她們很容易贏我們男生，但我們不甘示弱，馬上超過(guò)了她們，我們男生贏了！接著……
今天的這場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
20xx年國(guó)慶節(jié)，我們一家來(lái)到奶奶家。晚上，我見(jiàn)姑夫釣了很多魚(yú)回來(lái)，便央求姑夫也帶我去釣魚(yú)，姑夫說(shuō)太陽(yáng)會(huì)把你曬黑的，“男子漢，黑色才是健康色，我不怕”，姑夫經(jīng)不住我再三的爭(zhēng)辯，答應(yīng)第二天帶我去釣魚(yú)。
釣魚(yú)前的準(zhǔn)備工作：取出魚(yú)餌粉加入面粉，再加入一點(diǎn)兒水，攪拌均勻，用手反復(fù)捏揉，使他們形成軟軟的.固體狀，再把捏好的魚(yú)餌放入小盒子，帶上水桶、漁具，我們興高采烈的出發(fā)了。
今天天氣格外明朗，我們來(lái)到離奶奶家不遠(yuǎn)處的一個(gè)魚(yú)塘邊，魚(yú)塘坐落在綠蔭環(huán)抱之中，我深深地吸了一口這清新的空氣，好爽呀！姑夫告訴我：“魚(yú)餌要罩住整個(gè)魚(yú)釣，左手握住魚(yú)桿，右手拉緊魚(yú)線到腦后勺，用力一甩，選擇一個(gè)合適的位置站好不動(dòng)，若有魚(yú)兒上鉤，水面上的魚(yú)漂會(huì)往下沉……”
我已經(jīng)迫不及待了，不過(guò)我又想到灰太狼先生說(shuō)過(guò)：“心急吃不了小肥羊！”我聽(tīng)完姑夫的忠告，開(kāi)始嘗試，一拉、一甩、位置剛好，我便等著魚(yú)兒上鉤。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5
今天在做乒乓操的時(shí)候，我們進(jìn)行了消防演習(xí)。
我們剛開(kāi)始做乒乓操，突然響起了警報(bào)聲。我們所有人先排好隊(duì)伍，手里都拿著餐巾紙捂住口鼻，一個(gè)一個(gè)地按路線跑到操場(chǎng)。到了操場(chǎng)大家都很高興，因?yàn)槲覀兗攘私饬嘶馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)的狀況，比如制造濃煙滾滾的`煙霧彈和響亮而真實(shí)的警報(bào)聲，又知道了如何逃生。
這次消防演習(xí)是一次又開(kāi)心又有意義的活動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6
6月27日星期五晴
放假了！
放假了，我們都放假了！老師說(shuō)：“你們可以出門(mén)玩，但是玩得時(shí)候要注意安全”。同學(xué)們說(shuō)：“老師您也要注意安全。”我準(zhǔn)備暑假期間按時(shí)完成作業(yè)，我在少年宮上課，媽媽替我報(bào)名，我很開(kāi)心，因?yàn)榭梢越簧显S多好朋友。媽媽爸爸想帶我出門(mén)玩幾天，我最喜歡去海邊了，可是爸爸說(shuō)：“前幾年我們都取得海邊，今年我們換個(gè)地方玩吧，要不如我們?nèi)ヅ郎桨�？”我說(shuō)好，爸爸說(shuō)再想想看，我準(zhǔn)備過(guò)個(gè)快樂(lè)暑假。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇7
今天下午，我在樓下玩游戲，玩得滿頭大汗。心想：要是有把扇子就好了。于是我決定自己動(dòng)手做一把扇子。
我先跑上樓，拿了一張厚厚的'紙、一瓶膠水、一盒水彩筆、一把剪刀和一根小木棒。我把紙對(duì)折，再用鉛筆輕輕地畫(huà)愛(ài)心的輪廓，小心翼翼地沿著輪廓剪下來(lái)，扇面就剪好了。我在扇面上畫(huà)上兔媽媽和小兔子采蘑菇的圖案，再把扇面反過(guò)來(lái)來(lái)涂上膠水，把小棒放在中間，露出一小半作扇柄，另一半扇面蓋上去，用力地壓壓緊。
終于，愛(ài)心扇子做好了，我拿著它扇，陣陣涼風(fēng)吹得心里好涼快呀!
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇8
×月×日星期×天氣×
前天晚上是平安夜，聽(tīng)說(shuō)圣誕老人會(huì)給小朋友們送禮物，我真希望我也能得到一份禮物。所以我找了一只紅色的小背包，放在窗臺(tái)上，希望圣誕老人能把禮物放進(jìn)我的小紅包。
第二天一早，天還黑蒙蒙的，我突然從夢(mèng)中驚醒，忙一骨碌跳下床，迷糊著雙眼，搖搖晃晃地跑到窗前，伸手向小紅包里一摸，哇！不得了，真的`有禮物呀！我急忙拿出一看，呀，是一本《兒童魔術(shù)世界》和一只好可愛(ài)的小牛儲(chǔ)蓄罐，奇怪了，圣誕老人怎么知道我屬牛呢？
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇9
有一天，我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：求一個(gè)長(zhǎng)方體的體積，題目給了我兩個(gè)條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長(zhǎng)方體的體積不是長(zhǎng)乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問(wèn)數(shù)學(xué)老師了。
老師看了看題目，對(duì)我說(shuō)，橫截面就是長(zhǎng)方體的底面積，寬在題目上所表示的是長(zhǎng)方體的`高。這下子我終于明白了如何去求長(zhǎng)方體的體積。我又學(xué)多了一個(gè)新知識(shí)，我真開(kāi)心啊。
后來(lái)，我看見(jiàn)這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類(lèi)型的題目解長(zhǎng)方體體積計(jì)算方法。這個(gè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很有幫助，我利用它破解了很多我不會(huì)的題目。我的心里比誰(shuí)都開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?lái)，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無(wú)止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
教師點(diǎn)評(píng)：這篇文章通過(guò)用事例探求長(zhǎng)方體體積計(jì)算的方法。的學(xué)習(xí)興趣濃，能靈活運(yùn)用，文章條理清楚，句子通順。能遇到不懂就問(wèn)的方法解決問(wèn)題是一個(gè)好辦法。學(xué)生的獲得知識(shí)有多種途徑，師生之間的互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，更好的體現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的深厚興趣。
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