他的作文

關(guān)于他的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于他的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于他的作文1

　　一個(gè)星期天下午，艷陽(yáng)高照，我和李剛約好大兵乓球，一直等到天黑，他還沒(méi)有來(lái)。第二天，我氣得不理他。后來(lái)，我才知道，李剛在我家路上遇到了……

　　李剛他興奮不已地去我家，沒(méi)想到。“小孩請(qǐng)站住。”原來(lái)是幾個(gè)個(gè)子很高的男孩，他們見(jiàn)李剛這么矮小就打起主意來(lái)。“喂，你身上有錢嗎？老子我要錢啊。”李剛沒(méi)有驚慌失措，他很鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我沒(méi)有錢，即使有我也不會(huì)給你們。你們走吧。”“沒(méi)有錢？這副兵乓球拍是什么來(lái)的？沒(méi)有錢能買這些嗎？我看你想不要命了。”“哥哥，我是真的沒(méi)錢，我前面有一個(gè)朋友，我去打電話叫他過(guò)來(lái)好嗎？”李剛的神情依然是那樣地鎮(zhèn)定自若。“不會(huì)是假的吧？你不用這么客氣。你想干什么？你會(huì)自動(dòng)送錢？好，我這有電話。”只見(jiàn)那個(gè)卷著金頭發(fā)的男孩拿出一部很嶄新的手機(jī)出來(lái)。李剛不慌不忙地打起電話來(lái)。“你能快點(diǎn)嗎？”他們催促道。“我沒(méi)有告訴你，我很怕人的，你們都走開(kāi)了，我就打了。”李剛說(shuō)。他們不得不這樣做。“好小子，別撒花樣啊。”只見(jiàn)李剛在手機(jī)上撥到“110”，我想警察很快就到了。李剛可真勇敢，就因?yàn)槁飞纤�遇�?jiàn)了幾個(gè)不良少年，所以他遲來(lái)了。他以為時(shí)間好早，沒(méi)想到那幾個(gè)少年就把他騰了一半天，他還沒(méi)來(lái)到我家就天黑了。他很后悔，他說(shuō)自己應(yīng)該想出更好的`辦法來(lái)對(duì)付他們，但就是這樣失約了。

　　我不由地流淚，我聽(tīng)著他爸爸說(shuō)的這些話，一個(gè)內(nèi)疚之情油然而生。我錯(cuò)怪了李剛，他這樣地勇敢，他是遇到了意外，他還責(zé)怪自己沒(méi)來(lái)赴約，我能不向他道歉嗎？

　　只見(jiàn)李剛從學(xué)校里回來(lái)了，他看了看我，不好意思地低著頭，我硬著頭皮走過(guò)去說(shuō)。“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你。”李剛先愣怔了一下，又“撲赤”一聲小，我也笑了，我們倆都知道了對(duì)方要說(shuō)什么……

關(guān)于他的作文2

　　他在數(shù)學(xué)課上，他是神機(jī)妙算的徐茂公；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他是勇冠三軍的王伯當(dāng)；在生活中，他又是一個(gè)幽默的男生。他很聰明，也很調(diào)皮，笑起來(lái)總是像巫女一般“呀哈哈哈！”，他個(gè)子挺高，也很瘦，但是跟我們班的火柴人鼻祖比起來(lái)稍微能胖些，他有些駝背，帶著個(gè)眼鏡，眼鏡片下，是他那雙富有靈氣的雙眼。他是誰(shuí)呢？這就是劉西岳，讓我們一起走進(jìn)他的世界吧！

　　這是一場(chǎng)激烈的足球必比賽，人人奮勇當(dāng)先，小雨點(diǎn)似乎吹響了進(jìn)攻的號(hào)角，整個(gè)賽場(chǎng)上如水滴彌漫著，形成了一個(gè)保護(hù)層。這時(shí)候，一個(gè)足球迎面飛來(lái)，在天空中仿佛劃過(guò)一道流星，直撲向球門，風(fēng)夾雜著呼呼的聲響，伴隨著守門員那失望的叫喊和對(duì)手憤怒的指責(zé)聲，那個(gè)球沖進(jìn)了大門……

　　這個(gè)進(jìn)球的男生守衛(wèi)挺起了一下身子，眼神中帶著勝利的喜悅，他在生活中是一個(gè)性子比較急的人，十分的愛(ài)動(dòng)怒。所以在球場(chǎng)上很少見(jiàn)他走在場(chǎng)地上。劉西岳眼神中突然閃過(guò)一道極其復(fù)雜的光芒，隨即便消失了，他猛地收腿彈跳，夾著球向球門撲面而來(lái)，眼看就要沖破防線，一旁的人連忙上前阻攔，劉西岳將球傳給了隊(duì)友，立刻陷入人群中了，當(dāng)對(duì)手發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚，球已經(jīng)撕破了防線，進(jìn)入了球門。

　　劉西岳是數(shù)學(xué)方面的'一個(gè)尖子生了吧，他十分的愛(ài)數(shù)學(xué)，并且作業(yè)的正確率極其的高，所以人員還挺好的呢？他就是我們班的一個(gè)小太陽(yáng)，他的陽(yáng)光世界在一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們綻放，讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)者個(gè)小男生。

關(guān)于他的作文3

　　清晨，我背著書(shū)包，行走在那條不知走過(guò)多少遍的道路上。此時(shí)，霧氣像個(gè)調(diào)皮的孩子，藏起行人、街道。所有的建筑在這樣的大霧天氣顯得若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧。

　　我一邊走一邊欣賞著這座被晨霧籠罩下的城市，腦中浮現(xiàn)出許許多多的幻想。忽然，一陣唰、唰、唰的'響聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我尋聲望去，原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人在清掃路邊的落葉。他只穿了一件單薄的衣服，可額頭上、鼻尖上卻有了一滴滴晶瑩的汗珠。但是他像感覺(jué)不到似的，擦汗的毛巾就掛在脖子上，也不擦一下，任憑汗珠劃過(guò)臉龐，一滴滴地掉落在地上。他身后的街道，一片落葉，一根樹(shù)枝，一個(gè)煙蒂都沒(méi)有，干凈極了。

　　幾個(gè)行人在嘀咕著什么，他尋聲望去，看到有一個(gè)被樹(shù)葉、樹(shù)枝堵住的下水道。那個(gè)下水道散發(fā)著腐臭的氣味，路上的行人別過(guò)臉捂著鼻子匆匆而過(guò)，而他卻走過(guò)去熟練地扳開(kāi)下水道的蓋子，用手認(rèn)真清理起來(lái)。他像聞不到那股令人作嘔的臭氣似的，雙手不停地掏出枯枝爛葉。終于，下水道清理好了，臭味也漸漸散去，他這才草草地用紙擦了擦手，又拿起掃把，一絲不茍地掃起馬路來(lái)。霧漸漸散去，他的身影被陽(yáng)光印在地上，顯得異常高大。

　　我邁步走向?qū)W校，那個(gè)揮舞著掃把的身影早已深深地印在我的腦海里。我不知道他姓甚名啥，但我確定他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)于他的作文4

　　他，是一個(gè)幼稚的人。

　　這天，他把自己的一支筆放到了黃雨田的桌子上，眼睛里滿是期待。我們都明白他想要做什么——斗筆。然而，黃雨田并不想和他斗筆，緩緩舉起右手，“啪”的一聲，把他的筆彈飛了。

　　但是他似乎并不愿就此罷休。撿起了筆，他又將它放在了黃雨田的桌上。隨即又是一聲清脆的聲音——筆被皺著眉頭的黃雨田彈飛了。他露出了笑容。

　　他再一次撿起了筆放在桌上，還是那個(gè)地方，還是那聲清脆的“啪”，黃雨田的眉頭皺著更緊了，略帶一些怒色，而他卻笑得更歡了。

　　在他又這么干了一次后，黃雨田被徹底激怒了，沖著他大喊：“哎呀，你干什么呀！”他也半玩笑半挑釁地回：“你干什么啦！”然后就沒(méi)有然后了，面對(duì)這么一個(gè)幼稚鬼，實(shí)在也沒(méi)啥辦法。

　　他，是一個(gè)成熟的人。

　　中午十一點(diǎn)半是我們吃午飯的時(shí)間。他總是第一個(gè)沖出教室，從四班多出的飯里拿七盒放在我們班不到三十九盒的.箱子里，好讓每個(gè)同學(xué)都有飯吃。之后，他開(kāi)始了自己的主業(yè)——盛湯。

　　這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，不知何故，沈宏軒不再為大家盛湯。正當(dāng)我們?yōu)闆](méi)人來(lái)盛湯而發(fā)愁時(shí)，他來(lái)了。他拿起湯勺，熱情地為每個(gè)同學(xué)盛湯，直到現(xiàn)在亦如此。常常當(dāng)?shù)谝粋�(gè)吃完飯的同學(xué)出現(xiàn)時(shí)，他才吃了幾口。

　　沒(méi)人逼他這么做，那他為什么不像我們一樣僅僅做好自己的事呢？

　　可能他認(rèn)為保證其他同學(xué)的正常用餐也是他責(zé)任的一部分吧。面對(duì)這樣一個(gè)成熟的人，我們中有誰(shuí)不是自愧不如呢？

　　他叫吳悠揚(yáng)。如他的名字，他張揚(yáng)，招人討厭；他悠然沉穩(wěn)，令人喜愛(ài)。誰(shuí)都不是只有優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)的，那你呢，又是怎樣一個(gè)人呢？

關(guān)于他的作文5

　　他，好似一陣涼風(fēng)捉摸不透；他，好似一朵梅花冷傲高貴；他，好似一層冰霧若隱若現(xiàn)；他，好似一簇鮮花美艷芬芳；他，好似一滴冰水轉(zhuǎn)瞬即逝。他是溫柔，也是暴躁，他是沖動(dòng)，也是理智。他是誰(shuí)？“我就是我。”這是他，只是他。

　　我問(wèn)他，“你會(huì)不會(huì)突然變了一個(gè)人？”

　　他告訴我：“我就是我，我不會(huì)隨任何人而變動(dòng)。”你犯錯(cuò)，他幫你完善；你沖動(dòng)，他控制理智；你不安，他給你安慰。他是誰(shuí)？“我就是我。”這是他，只是他。

　　如果你是風(fēng)，那么他便是輕柔的蒲公英。他會(huì)隨你之動(dòng)而動(dòng)，隨你飄向遠(yuǎn)方，隨你的腳步前進(jìn)。為你善后，為你護(hù)航。如果你是水，他便是靈活的游魚(yú)。魚(yú)離不開(kāi)水就像他離不開(kāi)你。他會(huì)隨你遠(yuǎn)去。他是誰(shuí)？“無(wú)條件的信任你只是因?yàn)槟阕屛矣X(jué)得你值得。”這是他，只是他。

　　你千萬(wàn)不要問(wèn)他“如果”“假如”“要是”這類詞。他會(huì)告訴你：“假的永遠(yuǎn)是假的，人只能看著現(xiàn)在。知道不了未來(lái)，也回憶不了過(guò)去。”他是誰(shuí)？“人只求問(wèn)心無(wú)愧就好。”這是他，只是他。

　　他會(huì)以別樣且特殊的身份陪著你度過(guò)無(wú)聊。他像是靜謐的'朋友，又像是溫情的家人。他是猛烈的狂風(fēng)，誰(shuí)也琢磨不了他。他會(huì)突然的莫名其妙，也會(huì)古里古怪。可他絕不會(huì)半途而廢。他說(shuō)：“要么自己就不要做，一做了就要上心。”他是誰(shuí)？“心里起的海嘯讓他永遠(yuǎn)待在心里就好了。”這是他，只是他。

　　“你害怕死嗎？”我突然問(wèn)他。“從心理的方面上來(lái)講，我不怕死，但我極其怕疼。”他面無(wú)表情的回答。他是誰(shuí)？“我就是我。”他是離開(kāi)我三年的兄弟。是朋友，是伙伴，是同學(xué)。

　　他離開(kāi)那天依舊面帶微笑。他走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。致三年前的他。"

關(guān)于他的作文6

　　在我們班上，有一個(gè)人叫吳振。

　　他長(zhǎng)得瘦瘦小小，十一歲左右，一對(duì)不大也不小的耳朵，一個(gè)不小但也不大的鼻子，一對(duì)小眼睛，頭發(fā)烏黑，在陽(yáng)光的照射下還會(huì)閃耀起來(lái)。他在笑的`時(shí)候嘴巴露出了兩顆大門牙，好像一只小倉(cāng)鼠。看過(guò)《米小圈上學(xué)記》的人還會(huì)覺(jué)得他笑的時(shí)候像姜小牙呢！

　　他還有個(gè)特異功能，除了我之外幾乎沒(méi)人知曉，就是他背是“金鐘罩”！你打別人背，可能是別人說(shuō)：“哎嗎，背疼！”可你打吳振背，肯定是你說(shuō)：“哎嗎，手疼！”

　　你想不想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)他有“金鐘罩”的嗎？如果想，那別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)——

　　一天下午放學(xué)，我閑著沒(méi)事兒干，就偷偷打了吳振背一下，誰(shuí)知道他不但沒(méi)發(fā)火，反而露出他的兩顆大門牙，笑嘻嘻地說(shuō)：“不疼，再來(lái)。”我又打了他一下，這次打得比較重。他居然說(shuō)：“好舒服呀！”我有點(diǎn)蒙了，這時(shí)，他又說(shuō)：“再來(lái)呀！怎么不來(lái)了？”我懷疑這話有幾分挑釁味兒，用我獨(dú)家秘制的“祁氏詠春散打”給他來(lái)了一套。我原本以為這次他會(huì)說(shuō)疼了，可現(xiàn)實(shí)和理想還是有差距的，吳振不但沒(méi)說(shuō)疼，反而做出一副覺(jué)得很享受的樣子，且不是裝的，裝是裝不出那個(gè)樣子的。我完全蒙了，蒙了差點(diǎn)趴在了地上，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，世上竟有這樣的奇人！我差點(diǎn)要給他跪下了。

　　老師說(shuō)過(guò)，和成績(jī)好的人在一起會(huì)提高自己的成績(jī)。我覺(jué)得，不一定。因?yàn)閰钦窠?jīng)常會(huì)到我這邊來(lái)找我這個(gè)幾乎沒(méi)有考過(guò)九十分以下的人一起玩，但他成績(jī)直到現(xiàn)在仍然沒(méi)有提高，但他每天上學(xué)依然很開(kāi)心，他可能覺(jué)得：做人嘛！開(kāi)心最重要！

關(guān)于他的作文7

　　他，濃眉大眼，挺挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他就是我們班班長(zhǎng)――劉明屹。說(shuō)起劉明屹，了解他的人，沒(méi)有人不夸他。

　　老師贊揚(yáng)他，因?yàn)樗�不僅成績(jī)好，而且管理班級(jí)的能力很強(qiáng)。在一次語(yǔ)文月考中，我們都在絞盡腦汁地思考題目，而他卻奮筆疾書(shū)，整張?jiān)嚲韼缀跏且粴夂浅伞Ｗ罱K取得了全班第一的好成績(jī)。在中輔導(dǎo)時(shí)，他站在講臺(tái)上，仿佛就是小老師。大家都在安靜地做作業(yè)，偶爾有同學(xué)嬉笑、打鬧，他就會(huì)走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地制止他們，讓他們心服口服。

　　同學(xué)們贊揚(yáng)他，因?yàn)樗麡?lè)于助人。不管誰(shuí)在學(xué)習(xí)上遇到什么難題，他總是熱情地為他們講解。在同學(xué)們心目中，他儼然就是一位熱心的老師。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了一道難題，向他身邊一位成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教。那位同學(xué)卻非常傲慢，說(shuō)：“一邊去，一邊去，別打擾我看書(shū)，問(wèn)其他人去。”那位同學(xué)很傷心，只好自己低頭思索著。這時(shí)，劉明屹走來(lái)，將解題的過(guò)程一步一步地講給他聽(tīng)，那位同學(xué)由衷地說(shuō)：“班長(zhǎng)，謝謝你。”

　　小伙伴們贊揚(yáng)他，因?yàn)樗�誠(chéng)實(shí)守信、寬容待人。那天，劉明屹和一個(gè)小伙伴約好在小區(qū)門口相見(jiàn)，然后一起去新華書(shū)店看書(shū)。劉明屹到那時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始下雨，那位同學(xué)還沒(méi)到。劉明屹就打著傘一直在那里等。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，鄰居們見(jiàn)了都勸他回去，而他依然在那等，一直等到天黑，他爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，將他帶回家。到了家，他發(fā)燒了。第二天醒來(lái)，那位同學(xué)親自上門賠禮，原來(lái)昨天他看下雨了，以為劉明屹不會(huì)去，所以就沒(méi)去。劉明屹并沒(méi)有怪他，而是給了他一個(gè)友好的.微笑。

　　劉明屹——一個(gè)普普通通的小學(xué)生。然而，他卻又極不普通，我們都喜歡他！

關(guān)于他的作文8

　　他，是一個(gè)平凡的知識(shí)分子

　　也是一位讓我深愛(ài)的中國(guó)好爸爸。他的個(gè)子較高，不胖不瘦，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)溫文爾雅。他有如一把傘，為我撐起一片晴空，讓我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　他，是我勞動(dòng)的模范

　　小時(shí)候的我，總喜歡在小區(qū)研究那些花花草草。于是，他在家開(kāi)辟了一片植物園。春天時(shí)，他拉上我一起松土，種上各類蔬菜瓜果。周末，他帶我一起拔草、施肥、除蟲(chóng)、修剪。日復(fù)一日，只要有空，就看到他在花園里勞動(dòng)。不知不覺(jué)中，花園里姹紫嫣紅，瓜果累累，映著他的笑臉。他辛勤勞作，只為告訴我：只要付出勞動(dòng)的汗水，就會(huì)有所收獲。

　　他，是我的活“百科”

　　自我記事起，他就像個(gè)超人，解答我提出的所有“為什么”。每當(dāng)我遇到比較深?yuàn)W的`問(wèn)題，他這一本“百科全書(shū)”都會(huì)耐心、細(xì)致地一步一步帶我剖析問(wèn)題，解決問(wèn)題。他不但經(jīng)常給我講天文地理、國(guó)家大事，還給我講中國(guó)史、世界史。我特別喜歡聽(tīng)他講故事，每次都可以把枯燥乏味的書(shū)，講得栩栩如生，常常打動(dòng)我小小的心靈，讓我看到一個(gè)更廣闊的世界。

　　他，是正能量的使者

　　他對(duì)我說(shuō)過(guò)一些話，讓我句句記憶猶新：我希望你能好好讀書(shū)，是因?yàn)橹�識(shí)能讓你富有！你可以不優(yōu)秀，但你不能不善良！先學(xué)做人，再學(xué)本領(lǐng)！

　　他，就是我的爸爸

　　在我的世界里，他永遠(yuǎn)是那個(gè)最偉大的人，不管歲月怎么在他臉上刻上風(fēng)霜，他在我心目中的位置絕不會(huì)改變。曾經(jīng)的我任性，不懂事，任性，但他從不與我計(jì)較，是他，為我撐起了一片可以展開(kāi)翅膀飛翔的藍(lán)天。我的成長(zhǎng)，飽含著他不負(fù)韶華、最美的青春！

關(guān)于他的作文9

　　一天，英語(yǔ)演講比賽開(kāi)始，雖然在其他地點(diǎn)舉行，不過(guò)也沒(méi)什么好緊張的，照樣去。

　　比賽場(chǎng)地非常大，好幾十排椅子，整齊地排列在講臺(tái)左右兩側(cè)。為所有人增加了一些壓力。而在評(píng)委宣布開(kāi)始后，令我印象深刻的一幕發(fā)生了：

　　上場(chǎng)的第一個(gè)人，特別有氣場(chǎng)，藍(lán)色襯衫，咖啡色長(zhǎng)褲，黑色皮鞋，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，頗有一副學(xué)霸的氣概。前面的問(wèn)題環(huán)節(jié)，評(píng)委們都非常滿意，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到演講時(shí)……

　　開(kāi)始他非常流利的說(shuō)了幾句。漸漸地他額頭上的汗珠越來(lái)越多，如同“汗珠生產(chǎn)器”一般。她的'眼睛如同掃描眼一樣，把整個(gè)屋子都“掃”了一遍。喉嚨中自帶“顫抖機(jī)”，發(fā)出聲音時(shí)和先天性結(jié)巴沒(méi)什么區(qū)別。他的呼吸頻率逐漸變高，這說(shuō)明他的心臟已經(jīng)被提到嗓子眼了，雙手“徘徊”在大腿周圍。鼻梁上的那副黑框眼鏡如同坐滑梯一般，不知從鼻梁上滑下來(lái)了多少次。有時(shí)它還會(huì)咬咬嘴唇，來(lái)助自己一臂之力(記憶上)。但最后還是沒(méi)得多高的分。

　　咦?他怎么會(huì)如此的緊張呢?

　　直到我上臺(tái)的那一刻，才體會(huì)到了那個(gè)人的想法。十幾個(gè)評(píng)委，好幾十個(gè)觀眾的臉，在剛站好的那一刻，“唰唰”的看向自己。很少有人不會(huì)想：呀，好緊張呀。我下一句該講什么?怎么辦?

　　而在那一瞬間，不知令多少人毛骨悚然，雞皮疙瘩暴起。

　　緊張，雖然能讓你一次一次的，找到自己的錯(cuò)誤與不足，去改掉這些習(xí)慣。一旦過(guò)度，就什么也得不到。

關(guān)于他的作文10

　　我有一個(gè)和藹可親的太爺爺。他對(duì)我特別好，無(wú)論我向他提出什么要求，哪怕是摘下天上的星星，他都會(huì)滿足我。可是不久，災(zāi)難降臨到了太爺爺?shù)纳砩稀?/p>

　　有一段時(shí)間，太爺爺?shù)纳眢w總是不舒服，去醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)，他的喉嚨里長(zhǎng)了一個(gè)大腫瘤，必須馬上動(dòng)手術(shù)。我得知這個(gè)消息，心里難受極了，為了讓太爺爺心情好一些，我主動(dòng)找他聊天談心“太爺爺，你最近身體不舒服嗎？”“我呀，得了喉癌，以后再也不能陪你玩，給你買好吃的`了。”我安慰他說(shuō)：“現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么先進(jìn)，你的病一定會(huì)治好的，我還要帶你去品嘗各地的美味呢！”

　　沒(méi)過(guò)多久，太爺爺?shù)牟∏榧又亓耍�有一天爸爸媽媽都沒(méi)在家，到了送飯的時(shí)間，我怕太爺爺餓著，拿出零用錢買了些菜，學(xué)著媽媽的樣子給他做了兩個(gè)自認(rèn)為好吃的飯菜，到了醫(yī)院后，太爺爺格外高興的說(shuō)到：“能吃上我重孫女做的飯，真是幸福死了！”我?jiàn)A了塊土豆放進(jìn)他的嘴里，他眉頭緊皺的咽了下去，眼眶里都是淚花，緊張的我不知所措，難道不好吃嗎？這時(shí)，護(hù)士阿姨進(jìn)來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)我：“怎么能給老人吃這么大塊的土豆，這樣會(huì)加重病情的！”我頓時(shí)明白原來(lái)太爺爺是為了我開(kāi)心，才忍著痛咽了下去，太爺爺什么時(shí)候都處處為我著想，想到這里我真是心如刀絞…

　　雖然他老人家最終還是離開(kāi)了我們，但在我的心里卻一直住著一個(gè)和藹可親、對(duì)我關(guān)懷備至的慈祥的太爺爺。

關(guān)于他的作文11

　　“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)開(kāi)始了！我認(rèn)為助人為樂(lè)章應(yīng)該由左皓成獲得因?yàn)樗�是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

　　左皓成有著一頭黑黑透棕的短短的頭發(fā)，小小的眼睛不停地眨巴著，看上去十分機(jī)靈。可是，他的`腿腳不方便，所以大家都處處關(guān)心他，幫助他…你可能會(huì)問(wèn)：一個(gè)腿腳不方便的人怎么會(huì)去幫助人呢，別著急，先聽(tīng)我慢慢講。

　　記得有一次快放學(xué)了，同學(xué)們都走得差不多了，突然，只聽(tīng)“呀”的一聲響，我立刻站了起來(lái)，只見(jiàn)楊厚儀坐在座位上，無(wú)奈看著地上吐出的東西，只見(jiàn)任老師像箭一樣沖到楊厚儀身邊，俯下身子，摸著他的頭說(shuō)：“怎么了啦？好些了沒(méi)？”楊厚儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)任老師把目光轉(zhuǎn)向商柏瑞，說(shuō)“還不到操場(chǎng)上拿點(diǎn)沙子，快點(diǎn)！”商柏瑞看了一眼任老師，飛快地跑出了教室，消失在綿綿細(xì)雨中…

　　過(guò)了好久，商柏瑞才從外面回來(lái)，任老師問(wèn)道“怎么，沙子呢？”商柏瑞無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)：“簸箕不見(jiàn)了。”“那還不去找！”任老師大吼了一聲，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次沖出了教室。

　　這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的聲影。咦，這不是左皓成嗎？只見(jiàn)他雙手捧著一只簸箕，里面裝滿了滿滿的黃沙。接著，他又走到楊厚儀吐出的東西邊，彎下腰來(lái)，將簸箕里的黃沙去倒了上去，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)左皓成的衣角頭發(fā)早濕透，任老師帶著責(zé)怪的口氣說(shuō)：“左皓成，你腿腳不方便，干嗎要亂跑呢？操場(chǎng)的門已關(guān)了，你是怎么進(jìn)去的？”

　　左皓成仰起臉來(lái)驕傲地說(shuō)：“我是從門口鉆進(jìn)去的。”此時(shí)的楊厚儀眼眶早已濕透了，她感激地對(duì)左皓成說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”

　　你們說(shuō)，左皓成可以獲得助人為樂(lè)章嗎？

關(guān)于他的作文12

　　都忌妒了，什么時(shí)候我也能享受這樣的待遇呀？

　　來(lái)過(guò)店里的人，媽媽都能讓他們滿意而歸。記得有一次，店里來(lái)了一對(duì)教授夫婦，教授夫人對(duì)媽媽說(shuō)：“老板，我們是慕名而來(lái)的，不知道該點(diǎn)些什么，你幫忙安排一下吧！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“您二位就放心吧，包管滿意！”果然，不多時(shí)，幾樣針對(duì)老年人口味的韓式料理和一瓶開(kāi)胃又養(yǎng)生的保健酒就呈現(xiàn)在他們面前。吃完后，教授滿意地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你了，老板。我們很久沒(méi)有吃得這么開(kāi)心了！”媽媽回答說(shuō)：“別客氣呀，你們將自己最寶貴的知識(shí)傳授給了學(xué)生，我自然也將我最拿手的飯菜奉獻(xiàn)給二位了！”教授夫婦聽(tīng)后露出贊許的神色。后來(lái)，他們成了店里的常客。

　　自從燒烤店開(kāi)業(yè)后，媽媽就特別忙，每天早上幫我準(zhǔn)備好早餐后她就匆忙地上班去了，晚上總是在我睡覺(jué)以后才回家，陪我玩的時(shí)間則更少了。有時(shí)候我抱怨說(shuō)：“媽媽，你能不能不開(kāi)燒烤店哪？”媽媽笑著說(shuō)：“忙是忙了點(diǎn)，但媽媽覺(jué)得很充實(shí)，何況，我還要為我兒子以后多掙點(diǎn)錢呢！”看著媽媽滿足的笑容，好像有種向上的`力量感染著我。

　　媽媽真辛苦哇，我有時(shí)半夜醒來(lái)，還看到她在電腦旁整理著燒烤店的菜譜，她一定又在研究什么“新品種”了。我問(wèn)她：“店里的飯菜不是很受客人的歡迎嗎？為什么還要增加新的呢？”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“河里的船，只有不斷劃槳，才能到達(dá)目的地，是不是啊！”“哦，是這樣啊！”我似乎明白了一點(diǎn)：創(chuàng)新，才能向前哪！

　　媽媽樂(lè)觀向前沖的精神一直影響著我！

關(guān)于他的作文13

　　又到了村里一年一度的電影放映日。

　　白天里村民們都接到通知，興致勃勃，紛紛表示要去看。誰(shuí)知半下午開(kāi)始刮起的風(fēng)禁錮了大家的雙腿，誰(shuí)都不愿頂著大風(fēng)在敞著的村委會(huì)里看壩壩電影。晚飯之后，我“奉命”出門詢問(wèn)放什么片子，以此決定全家看否。

　　走出門，風(fēng)從四面八方灌入我的衣服內(nèi)，我抱緊雙臂，縮著頭艱難地移動(dòng)。路上的住戶大多將門緊閉，毫無(wú)出來(lái)的`意思。

　　走進(jìn)村委會(huì)，那里已經(jīng)有一個(gè)叔叔在調(diào)試設(shè)備。他一個(gè)人，個(gè)子比較矮小，大概三四十歲，穿著春秋適用的單衣。我詢問(wèn)他放映內(nèi)容，他十分熱情地介紹各種科教片、戰(zhàn)爭(zhēng)片、紀(jì)錄片，末了，又悻悻地說(shuō)我們這樣的小孩子不會(huì)喜歡的。

　　不知怎的，我覺(jué)得我聽(tīng)到了他言語(yǔ)中一份落寞。但是沒(méi)辦法，我貪圖安逸，眾人也都是貪戀溫暖。我只能在臨走的時(shí)候勸說(shuō)他，沒(méi)人的話就收拾收拾回家去吧。

　　我記憶猶新，他搖搖頭：“我放我的，我盡到了我的本分。他們不來(lái)看也是他們的損失呢！”過(guò)了一會(huì)兒，他加上一句：“記著給你家長(zhǎng)說(shuō)放的內(nèi)容哈！”說(shuō)罷又埋下頭擺弄他的“裝備”了。

　　我并沒(méi)有立刻走，而是從村委會(huì)柵欄縫中看他專心的身影。風(fēng)仍是很大，他也不緊緊衣服。沒(méi)有一個(gè)觀眾，他仍放著他的電影。

　　回到我的小房子，我立刻投身于溫暖的被窩，準(zhǔn)備開(kāi)始擱置一天的作業(yè)。

　　突然就想起這個(gè)男人。

　　瑟瑟寒風(fēng)中，他是他的觀眾。

關(guān)于他的作文14

　　他，就是我的爸爸。他不僅是一個(gè)稱職的爸爸，還是一個(gè)抖音迷。

　　就他喜歡刷抖音,太無(wú)聊的時(shí)候他就會(huì)刷抖音。刷到搞笑的或者好看的、好玩的,他就會(huì)先收藏一下，然后下班到家的時(shí)候就讓我扮演一下帶道具的'那個(gè)人,然后發(fā)出去。看著我滑稽的樣子，他笑了，我也笑了！爸爸真喜歡刷抖音啊！

　　今天爸爸刷抖音刷到了一個(gè)會(huì)變臉的，首先，第一個(gè)是阿拉伯國(guó)王，然后我甩一下頭，就變成第二個(gè)是胖國(guó)王，緊接著我又甩了一次頭，就變成了第三個(gè)是瘦國(guó)王。然后讓我扮演一下。我一眼就看中了這個(gè)視頻，覺(jué)得不錯(cuò)，實(shí)在是很搞笑。于是我讓爸爸給我拍了一下，首先我甩了一下頭變成了第一個(gè)阿拉伯國(guó)王，然后又變成了第二個(gè)胖國(guó)王，最后又變成了瘦國(guó)王。真奇妙啊！我第一次體會(huì)到了變臉的感覺(jué)，無(wú)比的開(kāi)心！爸爸真喜歡刷抖音啊！

　　今天爸爸又找了一個(gè)很好的，說(shuō)讓我拍。嗯，爸爸又在搞什么名堂啊？于是我看看爸爸收藏的那個(gè)視頻，是一個(gè)會(huì)縮小會(huì)放大的憤怒小鳥(niǎo)在跳舞。嗯，的確不錯(cuò)。于是我讓爸爸給我拍了。我坐在床上，爸爸把屏幕上的憤怒小鳥(niǎo)一下放到我的手上，然后找一個(gè)音樂(lè)開(kāi)始錄了。起先這個(gè)憤怒小鳥(niǎo)非常非常小，像一個(gè)指頭一樣大，然后院的越來(lái)越大，越來(lái)越大。變得比我還大哩！這個(gè)視頻真不錯(cuò)啊！爸爸真喜歡刷抖音啊！

　　爸爸真是個(gè)抖音迷！爸爸我愛(ài)您！

關(guān)于他的作文15

　　他，長(zhǎng)得委實(shí)不太好看。

　　他的臉上，青春痘汪洋恣肆，遍地開(kāi)發(fā)。可謂凹凸有“痣”；他的頭發(fā)總是亂蓬蓬的，缺少光澤，如久未打掃的雞窩；他的眼睛細(xì)細(xì)地，乍一看覺(jué)得賊眉鼠眼。總之給人的第一印象便是粗陋異常。

　　他這個(gè)人，最不愛(ài)回答問(wèn)題。一到上課的時(shí)候，他就像一個(gè)泄了氣的.皮球。看，別的同學(xué)都聚精會(huì)神跟著老師的思路走，可他卻萎縮到一塊，打蔫了。唉，真拿他沒(méi)辦法。

　　他雖然不愛(ài)回答問(wèn)題，但是樂(lè)于助人，慷慨大方。

　　開(kāi)學(xué)初由于課程增多，我有點(diǎn)“消化不良”，便向身為物理課代表的他求助。當(dāng)時(shí)他正在寫作業(yè)，似乎很緊急的樣子，可沒(méi)想到他聽(tīng)了我的問(wèn)題立刻放下了手中的筆，專心致志地為我講解這個(gè)問(wèn)題。他認(rèn)真的態(tài)度也感染了我，讓我用心聽(tīng)了下去，解決了這道難題。

　　他是我們這些窮光蛋中的土豪，每天不僅自帶一瓶水，還揣著五元錢，讓我們羨慕不已。每次他買東西來(lái)，我們幾個(gè)就像餓狼一樣盯著他，他總是大方地拿出東西并說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)。嘿嘿，開(kāi)飯啦！”于是我們又得了不少好處。他總是這個(gè)樣，為此老師批評(píng)了他好幾次，但如果你再看見(jiàn)他，他身邊說(shuō)不定又圍了不少兄弟，等著他的口糧呢。

　　唉，差點(diǎn)忘說(shuō)了，他是我的死黨陳錦瑞。不認(rèn)識(shí)？瞧，就是那個(gè)一下課就有許多跟班的陽(yáng)光大男孩。

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