【推薦】飛翔的夢(mèng)想作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的飛翔的夢(mèng)想作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
飛翔的夢(mèng)想作文 篇1
小松鼠懷揣一個(gè)夢(mèng)想飛翔的美好心愿，每當(dāng)晴朗的日子，就會(huì)站在高高的枝頭上，癡癡地看著藍(lán)天、白云，還有那鳥(niǎo)兒，眼里充滿了無(wú)限的遐思……
一天，有一只小鳥(niǎo)飛倦了，落在離松鼠不遠(yuǎn)的樹(shù)枝上歇息。小松鼠看見(jiàn)了，激動(dòng)地喊道：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，您好啊！”
小鳥(niǎo)扭頭一看，原來(lái)是小松鼠，便回答道：“小松鼠，您也好啊！”
小松鼠羨慕地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，您能帶我一起去飛翔嗎？我一直都?jí)粝胫芟衲阋粯釉谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔呢！”
“不行啊，你沒(méi)有翅膀，怎么能像我一樣飛翔呢？”小鳥(niǎo)不無(wú)遺憾地回答。
小松鼠聽(tīng)后，仰天長(zhǎng)嘆：“蒼天啊，請(qǐng)賜予我超凡的翅膀，圓一回飛天夢(mèng)吧！”小松鼠夢(mèng)囈般的話語(yǔ)，惹來(lái)小鳥(niǎo)的譏笑：“呆鼠，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)！”小鳥(niǎo)歇息好了，精神飽滿地拍了拍翅膀“吱”的一聲飛走了。
小松鼠悵然若失看著小鳥(niǎo)消逝的背影，忽然眼前一片迷茫……
這時(shí)候，晴空中閃爍出奇異的光，小松鼠籠罩在五彩霞光中，神奇的'事情發(fā)生啦——小松鼠長(zhǎng)出了翅膀——真是不可思議呀！小松鼠很滿意地看著翅膀，心里樂(lè)開(kāi)了花。它用力地扇動(dòng)著雙翅，箭一般地飛向了藍(lán)天。看啊，地面那株熟悉的大樹(shù)——松鼠的老巢——就在腳下，就連那層巒疊翠的山峰，一切都顯得那樣的渺小；耳旁風(fēng)聲颼颼，不時(shí)地飄過(guò)朵朵白云，小松鼠得意地?fù)]動(dòng)四肢，拍打著棉絮般的白云。咦，前面不就是先前嘲笑自己的小鳥(niǎo)嗎？小松鼠奮力地追上了小鳥(niǎo)，跟小鳥(niǎo)打起了招呼。小鳥(niǎo)心里一怔，“啊，小松鼠怎么也會(huì)飛呢？”小松鼠見(jiàn)到小鳥(niǎo)目瞪口呆的樣子，挖苦地說(shuō)：“傻了吧你，沒(méi)想到我也會(huì)飛吧！小樣！”小鳥(niǎo)無(wú)地自容，羞愧地飛走了……
小松鼠飛呀飛，飛呀飛。忽然，天空中出現(xiàn)了一只碩大的蒼鷹，伸出鐵鉤似的爪子，向小松鼠的背部狠狠地抓去。哇，太可怕啦！小松鼠趕緊躲避，殊不知身上的翅膀卻不聽(tīng)使喚，“嗖嗖”地往下掉，“啪”的一聲重重的摔在厚厚的稻草堆上……
“救命啊——”小松鼠在拼命掙扎中驚醒過(guò)來(lái)，哦！原來(lái)是在做夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)。天還是那樣晴朗，小松鼠望著藍(lán)天，輕輕地吁了口氣……
飛翔的夢(mèng)想作文 篇2
當(dāng)我還是一個(gè)小姑娘的時(shí)候，我最羨慕的是爸爸的文章，變成了鉛字，印在了報(bào)紙上，散發(fā)著油墨的清香；我最高興的是爸爸拿著得到的稿費(fèi)，給我買(mǎi)幾顆小小的話梅糖。所以，在我小小的心里，有一個(gè)愿望，有朝一日，我也要把我的字變成鉛字，印在報(bào)紙上。只可惜，直到不惑之年，它也還只是個(gè)夢(mèng)想。
今天，就在今天，我的這個(gè)愿望，就要在我的孩子身上實(shí)現(xiàn)了。他所在的包頭市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（4）班，在班主任樊曉寧老師的倡導(dǎo)與努力下，班里創(chuàng)建了一份班刊——《雛鷹小報(bào)》。它凝聚了老師的心血，學(xué)生的奮進(jìn)，家長(zhǎng)的辛勤。盡管稱為“小報(bào)”，可是，內(nèi)容并不小。“名人名言”——用名人言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)孩子們；“班級(jí)大事記”——記錄學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生的重要事情，讓孩子們知道發(fā)生在自己身邊的大事；“學(xué)生作品展示”——將孩子們?nèi)粘Ａ?xí)作中的優(yōu)秀篇章摘選出來(lái)，共同學(xué)習(xí)，一起向上；“每期一星” ——展示班級(jí)里學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子明白，原來(lái)我的身邊也有這么優(yōu)秀的人值得我學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在還無(wú)法知道當(dāng)孩子們看到自己的作品變成鉛字之后會(huì)有怎樣的激動(dòng)，但可以肯定的是，那些上了班刊的孩子，會(huì)非常的.驕傲和自豪；而那些沒(méi)有上班刊的孩子會(huì)悄悄地激勵(lì)自己：下一期班刊，我一定要在上面露臉。
盡管我只是一個(gè)家長(zhǎng)，但是，我也和孩子們一樣期待著。
這份班刊，對(duì)于孩子的未來(lái)，無(wú)疑會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)他們從少年成長(zhǎng)為青年，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)升入初中之后，再拿起這些班刊，小學(xué)生活又會(huì)栩栩如生的展現(xiàn)在他們的腦海里。也許再過(guò)若干年后，“楊祺”、“班偉棟”、“王寅先”……會(huì)成為中國(guó)作家中的一份子；“殷天翔”、“孫紹庭”、“李智慧”……會(huì)成為中國(guó)知名的記者；還有……
時(shí)間會(huì)一天天流逝，但是，班刊卻永遠(yuǎn)地留在了孩子們的生活中。希望班刊會(huì)由現(xiàn)在的兩頁(yè)變成未來(lái)的三頁(yè)、四頁(yè)……希望班刊的內(nèi)容會(huì)越來(lái)越多，更希望以后的班刊是由孩子們親手制作完成。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大以后，每當(dāng)想起這段歲月，會(huì)自豪地說(shuō)：“我曾經(jīng)是班刊的編輯，美工，我曾經(jīng)制作過(guò)N期的班刊。”
如果這個(gè)世界上真的有時(shí)光穿梭機(jī)，我多么希望我可以再變成一個(gè)小姑娘，去二（4）班里和他們一起制作這份班刊，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。好在它在我的孩子身上實(shí)現(xiàn)了。
飛翔的夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)是一個(gè)神圣的東西，讓人有時(shí)清清楚楚，有時(shí)迷迷糊糊。每個(gè)人都有一個(gè)飛上天堂的夢(mèng)。
我的夢(mèng)是整天無(wú)憂無(wú)慮，整天自由自在。無(wú)拘無(wú)束。可是，這為什么這么難？
小的時(shí)候，不能亂動(dòng)，以免摔著。上了小學(xué)，整天面對(duì)的就是那一摞一摞的家庭作業(yè)和預(yù)也預(yù)習(xí)不完的書(shū)，還有母親的嘮叨……沒(méi)有時(shí)間可以讓我們靜下心了好好想想，想想我們心中那個(gè)沒(méi)有打開(kāi)的夢(mèng)之門(mén)。
我有好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有靜下心來(lái)好好尋找屬于我心中的那扇門(mén)的鑰匙，我感到害怕，為什么？為什么？為什么我總是找不到我的.鑰匙？現(xiàn)在，我明白了，或許真正的鑰匙被一層薄霧蒙住了，或許是那扇門(mén)被永遠(yuǎn)的封印了……
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之藍(lán)！天，地，你們能否真正給你們的子女一個(gè)可以做夢(mèng)的時(shí)間？一個(gè)可以滿足我們找到心中的那把鑰匙的時(shí)間？我知道，你們不能，因?yàn)槟銈冎粫?huì)管天管地管人，卻從來(lái)不管人心。我想問(wèn)，是你們不懂還是你們根本沒(méi)能力管？
不過(guò)，無(wú)所謂，夢(mèng)的時(shí)間本來(lái)就不長(zhǎng)遠(yuǎn)。笑看人生，方能走的更遠(yuǎn)！夢(mèng)啊，我會(huì)把你寫(xiě)在紙上，折成紙飛機(jī)，拋在天上，飛向遠(yuǎn)方，一去不回……我會(huì)把我的心之門(mén)，那扇夢(mèng)之門(mén)徹徹底底的封印掉，讓它永遠(yuǎn)地從現(xiàn)在死去……
夢(mèng)啊，飛走吧……
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