自強不息作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的自強不息作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自強不息作文1
你們知道張海迪的故事嗎?她身患重病，胸部以下癱瘓。但她并沒有自暴自棄，以令人難以想象的毅力自學了小學，中學，的全部課程；還自學掌握了英語，日語和世界語。現在她不僅能翻譯，而且還能從事寫作，成了對社會有貢獻的人。其實，古往今來，凡是有所作為的人，無不自強不息，都是典型的`代表。
隨著社會的進步，隨著科學技術的發展，整個世界的競爭將會越來越激烈，那種自強不息的奮斗精神就顯得越來越重要。
那么，我們該怎樣發揚自強不息的奮斗精神呢？
首先，我們要充滿必勝的信心，人要自強就要不斷奮進。我們在學習上，在生活中，一定會遇到這樣或者那樣的困難，有時甚至成了一個失敗者。但無論如何，我們不能消極，后退，而應總結教訓，繼續奮進。莊子說；‘哀莫過于心死’。意思是世界上最令人悲哀的，莫過于喪失信心。喪失了信心，就喪失了努力向上的奮斗精神。
其次，我們要吃的起苦。一個人要自強，就要吃的起苦，敢于在逆境中經受磨練從而練出強健的體魄，堅強的意志。只有這樣，我們的生命之舟，無論遇到狂風暴雨還是驚濤駭浪，它都能成功的駛向那理想的彼岸。
最后，希望大家在這充滿曲折，險阻的人生道路上，自強不息，敢于拼搏。跌倒了，自己爬起來，在戰勝一個有一個困難中走向們好的未來。不要讓自己美好的未來在懦弱中毀于一旦。
相信我，自強不息，無不可為。
自強不息作文2
人在一生中會遇到許許多多的磨難與挫折，或大或小。有時我們會感到手足無措，而面對挫折時毫不反抗，任憑它壓倒自己。
是什么讓我們不敢面對挫折呢？是我們的內心的恐懼與懶惰，讓我們一旦碰到困難，內心就已經開始打退堂鼓了，更別說拼盡全力反抗挫折了。
此時，我們應該學會自強，所謂自強，便是在無論什么樣的處境下，用樂觀的心態去面對一切的挑戰。同時，堅強地尋找解決困難的方法，即使勞爾無功，但必須盡力而為。
古代西漢的大學問家匡衡亦是如此，他靠自強自立，取得了成功。他小時候生活十分艱苦，家里沒有蠟燭，于是他就把墻鑿了個洞，用映進的'燈光看書學習。他以頑強的意志與不懈努力，最終成為了大學問家。這便是自強不息的力量，它能幫助你一步步走向成功。
自強不息的例子數不勝數。在歷史的長河中，但凡是取得成就的人，他們都有共同特點驚人的意志力、不懈的努力，永不言棄的精神，這就是自強不息的真諦所在。也許在我們的道路上會有一座座高山攔截，但只要精神不朽，我們便可以翻山越嶺，直奔終點。
我們可能會經歷失敗，但失敗不過是上天對我們意志的考驗。當我們具備了從頭再來的勇氣之后，一切都將變得更加順利，高山似乎變矮了，道路似乎變寬了，一切都是自強不息的回贈。
作為一名初中生，我們更應該培養自己的意志，不斷磨練自己，考試考差了不自暴自棄，當我們自己都放棄自己了，有什么能推動我們前進的呢？學習的壓力固然很大，但我們必須努力克服它。當成功克服了一切后，指明燈的光芒會更加耀眼，更容易駛達成功的彼岸。
自強不息，以自強為自己的座右銘，以夢為馬，不負昭華，向著目標不斷前進，不斷努力。
自強不息作文3
周末，坐在柔軟的沙發上，窗外傳來清脆的鳥鳴，我無聊地舉起遙控板像惡狼般搜尋著肥美的羔羊。突然四起的硝煙，震耳欲聾的炮響仿佛將我拉入時間長河，不停倒退，似乎回到了上世紀四十年代
軍營中，高大的身影注視著前線，縱然敵機炸彈投放在身旁，他卻仍不動搖。傳令兵跑進來，等待將軍的將令，殺！排山倒海的士兵從戰壕中跳出，冒著炮火向頑抗的敵軍發起了沖鋒，浴血奮戰。刀光劍影不斷在身旁倒下，但又有人不斷涌上，又為保護國家，保護民族，保護自己所在意的人。
幾十年前的國人為了國家的榮耀，穿上軍裝，拿起武器，投身戰場。他們自強不息的精神感染了一代又一代的人。而現在，卻有許多人在質疑他們，批判他們，誹謗他們。幾年前某知名段子手取笑先烈，被知名涼茶企業支持，國人素質日益低下，造成了自強不息這種精氣神的缺失，他們的所作所為，不僅破壞了社會和諧與穩定，更抹黑了革命英烈的美好形象。
這種自強不息的精神是先烈留給我們的，是中華民族寶貴的精神財富，是屬于我們整個民族的驕傲。從林則徐的虎門銷煙，到周恩來的為中華之崛起而讀書，到反帝愛國的五四運動，再到振奮人心的新中國成立，哪一次革命的勝利不是國人依靠自強不息的`精神取得的。我們必須保持、尊重、弘揚先烈的精神，將這種精神永遠的傳承下去。
在未來，也許中華民族到了最危險的時候，但我相信，中國獨特的自強不息的精神準會帶我們走出困境，走向美好的未來。
天行健，君子以自強不息。自強不息，挑戰自我，戰勝挫折，永不言敗，方能造就未來。
自強不息作文4
第一次讀《生命生命》，我想，文章題目為什么要重復呢？我反復讀了文章之后，深刻體會了：那是作者杏林子贊美生命的強烈感情。
我們常常不在意地踩死一只蟲子，對墻縫里小苗，我們視若無睹。而杏林子卻從一只飛蛾的掙扎中感到震驚，感受到生命的抗爭，從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。
《生命生命》使我想起沙漠深處生活著的一種卷柏，它為了喝水，為了繁殖，不斷地把自己的根須從地下抽出來，把自己卷成一團，讓風把自己帶到有水的地方去。雖然經歷了一次次的失敗，卻從沒放棄對生命的追求，它是多么熱愛自己的生命啊。
還有螞蟻，一個卑微卻又偉大的小生命。你知道，當熊熊烈火將它們包圍的時候，它們是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動逃離火海，外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小，卻因齊心協力而堅強如鋼，它們雖然被輕視，可熱愛生命的精神卻在我心中回蕩。
飛蛾和卷柏那種強烈的求生欲望讓我感動；瓜苗那種為了生命而生長的`勇氣使我感嘆；卑微的螞蟻為了別人的生命舍棄自己的生命更令我震撼。
《生命生命》給了我深深的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命吧，讓它鑄造出自己的輝煌。
自強不息作文5
一部電影使我非常感動，流下了眼淚，這部電影名為《隱形的翅膀》。當我看完這部電影時，淚水模糊了我的雙眼。
這部電影主要講述了一個名叫志華的女孩，她家靠賣風箏維持生計。但有一天，風箏被繞在了電線桿上，志華去取時，不小心觸電了，經過醫院奮力搶救，志華的生命保住了，但從此她也失去了雙手。失去了雙手，對一個人的打擊是多么大啊！志華甚至自殺過，不過幸虧媽媽及時趕到，救了志華。志華在媽媽的勸導下，放棄了自殺的想法。志華用堅強的.意志活了下來，并用腳代替手，正常人會的活，她用腳基本也會，最后競在殘疾人運動會游泳的項目上取得了冠軍。
當我看完這部電影后，感動得淚流滿面，也對志華非常敬佩。電影中志華雖然沒有了雙手，但她不但不自暴自棄，反而面對現實，堅強地鍛煉雙腳用腳寫字、做飯、拿東西等手會的工作。設想這要是換作其他的人，肯定做不到，沒有這股毅力，對自己沒信心。看了這部電影中堅強的志華，再看看我，我是多么渺小，雖然志華沒有了雙手，但還是干出了一番大事業。而我這個健康的人，卻整天只知道看電視玩游戲，這是多么不應該呀！我要向志華學習，好好地生活。
看了這部電影，我明白了做人要堅強，不能屈服于困難，要勇敢地面對生活，合理安排時間，那樣做起事來就一定會成功。
……
自強不息作文6
“五·一”長假，我又看了一遍《海倫·凱勒自傳》，海倫·凱勒的形象在我心目中又高大了許多，她是一個殘疾人，但她人殘志不殘，掃除了重重障礙，克服常人難以想象的困難，獲得了生活和事業上的巨大成功，她是我學習的榜樣。
海倫·凱勒的童年是很悲慘的，兩歲時，病魔使她合上了眼睛，閉塞了耳朵，她處于雙重的孤寂中。可是海倫·凱勒憑著自己的頑強意志一次又一次地向病魔挑戰，在老師的啟迪下，從一個個字母開始，持之以恒，日積月累，掌握了英語、德語、法語、拉丁語和希臘語，使她如愿考上了哈佛大學成了一位出色的.演說家、作家；建立了盲人基金會……這一個個的成功使我贊嘆，使我敬佩。
看完這本書，我在沉思：是什么力量，使海倫·凱勒實現了正常人都難以實現的夢想呢?是愛給了她希望、快樂和勇氣，是知識給了他光明、智慧和力量。海倫·凱勒在最困難的時候，父愛和母愛給她點燃了生活的希望;在她渴求知識的時候，莎莉文老師像一位天使一點一點地引導她，使海倫·凱勒積累了豐富的知識，在海倫·凱勒的成長過程中，她還得到了許多人的幫助，如發明大王托馬斯·愛迪生、汽車大王福特先生、印度詩人泰戈爾、馬克·吐溫先生、貝爾博士……這些人，有的給予了海倫精神上的支持，有的給了她學習、生活上的幫助。海倫·凱勒掌握了豐富的知識，使她了解了社會，了解了世界，更激發了她求知的欲望，并用所學的知識來回報社會、造福人類。
海倫·凱勒的成功使我羨慕，海倫·凱勒自強不息的精神值得我們學習。想想自己，學習和生活條件比海倫·凱勒好得多，但學習的精神和自覺性遠不如她。《海倫·凱勒自傳》使我找到了差距，我感到：身體的缺陷是渺小的，精神的缺陷是巨大的。
自強不息作文7
我外婆近70歲了，怎么說?她是一個積極，樂觀，自強不息的老人。
外婆18歲那年，因某個意外瞎了一只眼睛，從此，她便十分自卑。外公脾氣暴躁，對外婆也不怎么溫柔，一點小事便大吵大鬧，這時外婆總不吱聲，就這樣過了幾十年。
有時，我到她家去住，她總是九點就睡，但兩點不到又不睡了。我問她為什么不睡，她總說——人老了。四點，天還沒亮，她就到樓上種菜，種花生。她說，忙活了一輩子，停不下來。每天澆水，施肥，水還舍不得用自來水，非得把洗碗洗菜剩下的水挑上去，一直忙活到晚上天黑，飯也是草草吃過就算了。日復一日，年復一年，外婆這樣的生活直到去年才結束。
去年，外婆被查出患有ca。昂貴的診療費我們都不在乎，要緊的是她的身體，而這卻急壞了她。她每天都跟她的'兒女們嘮叨：“沒用的，不要浪費血汗錢，我都不怕，你們怕什么!”對于她的病情，醫生也無能為力，迫于無奈，我們只好讓她出院。
回到家后，外婆不種菜了。每天早睡早起，六點鐘就去晨運了。每天跟年紀相仿的婆婆奶奶們聚在一起，聊天，跳舞，不亦樂乎。她還怕我擔心，特意給我打來電話：“我沒事，每天都去公園運動，去跳舞，很開心，別擔心我，好好念書……這玩意吃什么要也沒用，最重要的是得多運動，多開心，吃得好，睡得好……”
多運動，多開心，吃得好，睡得好。確實，現在的她比以前更年輕，更活潑了。在別人看來，ca意味著什么?在我看來，外婆意味著什么?意味著樂觀積極，自強不息!
愿外婆每天都能像現在這樣，開心，快樂!
自強不息作文8
四川災區的小朋友們:
你們好!
2008年5月12日，一場突如其來的災難降臨在了你們的家鄉—群山環繞的四川。傾刻間，溫馨幸福的家庭，可愛的伙伴們，矗立的高樓，充滿快樂的操場，再也不是昔日的明亮，可愛。這次震災將成為你們人生中一個永遠也抹不去的污點。
但是，你們可是不幸之中的萬幸，過去的已經過去，你們要面對現實，好好活下去。
此時此刻，你們也許在埋怨世界對自己的不公平;也許在回憶過去美好的生活;也許在用哭的`方式發泄自己內心的傷痛，我們都感受到了，大家都感受到了你們的痛處。你們要堅強!不哭!
伙伴們，別哭，100元，200元，我們都在幫助你們;伙伴們，別哭，綠絲帶，把你們和全國人民都連在了一起；伙伴們，別哭，胡爺爺，溫爺爺會來幫助你們的；伙伴們別哭，美麗的四川一定會回來的！
伙伴們，你們都是吃辣長大的，你們不是懦夫，你們并不軟弱，相信自己！你們是最棒的。
30多前，唐山發生的7.6級大地震同樣打破了人們的美好生活，現在，孩子們已經長大成人，雖然，他們的內心埋藏著一個黑色的回憶，但這么多年，他們都挺著胸膛走過去了。
伙伴們笑一笑，去大膽的想像未來，可愛的家，新的朋友，漂亮的高樓，美麗的四川又回來了！說真的，這一切在不久的將來一定會化為現實的！
汶川，加油！
四川，加油！
災區的小朋友們，加油！
祝：
身體健康
笑口常開
關心你們的：陳怡樂
20xx.8.20
自強不息作文9
我國有一對杰出的花樣滑冰運動員，叫張丹和張昊。他們在平時的訓練中，練出了其它運動員所沒做過的動作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來的訓練中，他們更加出色，但偶爾也會失誤。
在20xx年的都靈冬奧會上，他們以出色的.表現奪取了觀眾的心，當他們表演推向高潮――拋接四周時，觀眾們熱血沸騰；當他們四周將要落地時，觀眾們更加緊張。但是，迎接觀眾的是張丹摔在了地上，但她——一個自強不息的人，，立刻忍著疼痛，爬了起來。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質永遠留在人們心中；雖然她因為個動作沒有拿到第一名，但她在中國人眼中永遠是第一；雖然這是個失敗的鏡頭，但人們永遠會任為是難忘的一幕；雖然這是個遺憾，但人們永遠會任為這個遺憾是植得的，因為，這個遺憾讓我們更加認識了中國運動員的堅強和對運動的熱愛。這是一個讓中國人議論的話題，讓中國人驕傲的場面，也是一個讓外國人對中國人刮目相看的自豪。
張丹，一個自強不息的向征，一個眾人皆學習的榜樣，那一個寧人回味的場面，劃破了我心中的謎團――自強不息，是什么樣的？現在，我終于明白了：自強不息，這一個催人向上，永往直前的成語，它使張丹永遠留在人們心中，它也將鼓勵我，使我做一個頑強的人，努力辦好每一件事，成功度過每一天。
自強不息作文10
是中華民族奮斗精神的主要表現形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強不息”的話。意思是說：時間永恒地流逝，天運行不止，有理想、有信念的人應當學習這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論是面對困難的態度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現出自強不息的`奮斗精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力當中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力。
自強不息的一個重要內容就是拼搏進取的精神，能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個個光輝的頂點。在我國古代，涌現出了許多通過拼搏進取取得輝煌業績的志士仁人，唐玄奘就是一個典型例子，他“不取真經不回頭”的拼搏進取的精神，在中華民族發展史上留下了佳話。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會。但是，中華民族萬眾一心，發憤圖強，實現了社會的變革和民族的獨立。
我們這些中學生也要發揚自強不息不息、拼搏進取的精神，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。
自強不息作文11
有人佩服那武打明星李小龍，有人佩服那歌唱明星劉德華，但我卻佩服那自強不息的修車老人。
那是在一個炎熱的夏天，知了在樹上不停的叫著，太陽曬著大地冒煙。我正在騎著自行車跟往外婆家，只聽“啪”一聲，我的車胎爆了。我焦急地尋找著修車部，只見一個紅色的傘立在地上，我馬上推著車子走了過去。“咦”怎么沒有人？我大喊了幾聲“修車子，修車子了。”這時從屋里面走出來一個雙腿殘疾的人，問我：“小朋友，是不是你要修車子嗎？”“對，是我。”麻煩你補一下爆掉的車胎吧。”老人望了望說：“好吧。”
老人把工具箱拿出來，拿出扳子，熟練地把車胎撬開，麻利地用左手抓出內胎，老人一看說：“是內胎爆了，把破的地方用皮子補一補就可以了。”老人把內胎抓出來，用膠水把皮子粘在內胎上，再用錘子用力地錘了幾下，再把內胎放進水中試一試，不漏氣了。最后把內胎裝進了車輪，對我說“修好了”，我問“多少錢？”老人豎起三個手指表示三元的意思。我從包里拿出五元錢，放在桌子上對他說：“不用找了”。老人一見立即拿出兩元錢放到我的手里說：“雖然我是一個殘疾人，但我要用我的'雙手來賺錢，我不要你的可憐。” 我騎著車子，望著他那渺小的身影，心里想，他雖然在現實中是渺小的，但他在我的心中卻是偉大的。
自強不息作文12
九月三日的閱兵式上，我們見到了新一代中國軍人的風采，九月四日晚上，我看了《開學第一課 英雄不朽》，我又領會了什么是民族精神、知道了什么是民族自尊心。
今年的《開學第一課 英雄不朽》與我們的抗戰勝利暨世界反法西斯紀念日大有關系，它一共分為四個章節，愛國、勇敢、團結和自強。其中，每一個章節都由抗戰時期一些發生在人們身上的老故事組成。它反映了中華民族對興衰的思考，以及對民族崛起，自由，和平的渴望；同時也讓我們了解了戰爭的殘酷與和平的珍貴。
這四個章節中，讓我感觸最深的是“自強”一節。從古至今“自強”一詞的意思就是“不怕困難，努力地奮發向上”。當年的'清政府就是因為軟弱，***，面對世人，之前唐宋時候的威風哪兒去了？沒有自強精神的民族必將是軟弱而不堪一擊的；而唯有自強，才能在這世上頂天立地，強盛自己的國家，國家強大了，才不會被外人瞧不起，成為所謂的“東亞病夫”；更不會受欺壓，造成“南京大***”的慘劇。
歷史不會重演，可“忘記過去的人必將重蹈覆轍”，我們不能忘記過去。而比起仇恨“洋鬼子”，我們更應該從歷史中吸取教訓，愛國、勇敢、團結、自強，才能鋪就我們祖國未來的階梯。對于當下的我們，要從小事做起，以“為中華之崛起而讀書”的周總理為榜樣，好好學習，做個誠實、善良、樂觀、自信、自立、自強的人。
我們要銘記歷史：落后就要挨打！為了我們的祖國，我們從現在做起，踏著先輩的足跡，好好學習，自強不息吧！
自強不息作文13
什么是自強不息？自強不息，是為了某一目標不斷自覺努力，永不懈怠的精神。但我曾經卻找不到它，不知它何去何從。
那時我六年級，在碩大的學習壓力下，我選擇了退縮。唉，學習太苦了！我對學習失去了希望，心中也失去了最重要的東西。
期末考試結束了，我卻一點也高興不起來，因為我知道，試卷發下的那一刻將是我的末日，那是不可避免，像上帝的選擇，誰也無法改變。
果然，死神還是找上了門。這成績，猶如鋒利的刀，將人砍成兩截；如蓄勢待發的箭，刺入兩眼；如火山爆發，帶著大自然的怒火。我的'兩眼一黑，心臟驟時冰冷，整個神經系統癱瘓，世界戛然而止，失去色彩，失去動力，失去了生命。我掉下了深淵，下面有刀山火海等待著我，我能做的，只有閉著眼。
整個暑假，我都處在崩潰的狀態，全身都灌了鉛似的沉重，渾渾噩噩。父親日日夜夜的開導下，仍無作用。
我失魂落魄地玩著手機，心剎那間猛得一涼，因為我看到了大家都認為是笑話，而對我來說是天使的那條視頻堅持，才是勝利，加油，奧利給！我忙茫然坐著，在茫茫然之間我領悟了許多事情。我樹立了目標，開始為了實現目標而努力，我感覺人一下子長大了。
在我的不懈努力下，原來遙不可及的目標竟真的實現了，我竟然考到了前五，原本丟失了東西也找回來了，那便是，堅持和信心。
天行健，君子以自強不息，我有了目標，所有努力，我甚至感受不到辛苦，在目標的支撐下，我明白了堅持不是一種努力，而是一種信念，一種永不服輸的信念。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前路還很長，但必將充滿光明！
自強不息作文14
自強不息是中華民族的優良傳統，我一直被許多自強不息的人和事感動著.
當然“自強不息，厚德載物”并不意味著中華民族精神缺乏剛性和力度。五千年來“尚禮”、“重教”的儒家思想已經深深扎根在每一個中國人的心里，我們歡迎外來事物并且還會批判接受外來文化，但是我們卻絕不允許外來勢力的侵略和變相侵略。“小米加步槍”的抗戰時代已經結束，新時期我們的愛國精神已被賦予了新的時代意義。我們主張和平共處，但我們絕不放棄使用武力對抗外來侵略；我們主張和平崛起，但我們絕不允許外國強權隨意踐踏我們的人權，詆毀我們的政治和自由。
我們中華民族的一種精神——自強不息！自強不息的中國人，自強不息的中華魂！中華民族五千年的歷史，也是中國人生生不息、自強不息的歷史，作為一個新時代的小學生，我們要繼承和發揚這種精神，做一個自強不息的小學生。再看看我們學校有些同學，卻像溫室的花兒，經不起風吹雨打，有的同學，到了六年級了上放學還要爺爺奶奶接送。在家里是小皇帝，衣來伸手、飯來張口，連基本的`疊被子、掃地、洗碗之類的小事都不會做，學習中遇到困難就早早“投降”，同學們，如果我們現在連這些小事都做不了，將來怎么能做成大事呢？ 自古英雄出少年，從來紈绔少偉男！同學們，我們是祖國的未來，肩負著時代的重任，“少年強則國強，少年富則國富，”讓我們從現在做
起，從我做起，做一個自強不息的小學生吧，因為我們有五千年自強不息的歷史，因為這是我們的民族脊梁，是我們的中華魂！
自強不息作文15
人生存于大千世界，和萬千人交往，而命運的多樣與千差萬別，使生活中的每一個人都經受過挫折的磨煉。
曾國藩，曾在一篇給弟弟的家書中，談到了他最難忘、最難堪的教訓。他無奈過，絕望過，但他從未放棄。他曾經是一位背榜秀才，但他又為何成為翰林大學士，身居高位?他也動搖過，在那風雨交加的歲月里，被辱罵、被嘲笑、被否認……他沒有被打倒，并未被挫折的鐵錘砸成碎泥，他化悲痛為力量，為自己贏得生前身后名。
平常之人，如遭遇困境，就會失去理智，怨天尤人，以吵鬧為方法發泄心中的憤慨。無意去尋問自身的主觀原因，也無法去思考怎樣躍出人生困境，而是責備別人，苛求環境。在這種心態中，他得罪自己，使自己被絕望的巨蟒纏住無法動彈，失去努力的信心和機會。他得罪周圍的人，置自己于冰冷的敵意中，失去
個人前進中必要的推波助瀾的群體力量。這樣的'人如沒有覺悟，他反而會成為人人飯后閑談的笑柄。在這個世界中，沒有人有理由拯救他，只能依靠自己的力量重新站起來。
曾國藩是人，同樣，在他的成長過程中，必定也會受到各種力量的牽制。他的人生也同平常人那般坎坷，但他面對困難與挫折的心態與方法不同。“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。”挫折是必然的，無法避免，曾國藩卻以恥辱作為對自己的鼓舞，雖有時頹廢不起，卻依舊巍然不倒。他改革自我，尋找原因，咬牙立志，積蓄斗志，增長智慧。立不世之功，成不世之業，豈能離開“堅韌”二字!
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。讀它，便醒悟—結果固然重要，可在挫折中，詮釋“堅韌”更重要。
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