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    難忘的小學生活作文

    時間:2023-03-28 09:52:02 小學生作文 我要投稿

    精選難忘的小學生活作文4篇

      在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的難忘的小學生活作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選難忘的小學生活作文4篇

    難忘的小學生活作文 篇1

      六年,難忘的六年時光,竟在一眨眼之間便從指縫中溜走了。六年,難忘的六年,在同學們一起嬉笑玩耍中匆匆而過。六年,難忘的六年,在朗朗的讀書聲中,在同學們談天說地中,在考場上奮筆疾書中,悄然流逝。回憶過去,剛入學的時候仿佛是發生在昨天。一閉上眼,滿腦子都是我們曾一起度過的回憶,那些歡樂的時光,一起承受老師責備的日子,那些珍貴的友誼。即使再苦,心里也是甜滋滋的。

      六年,說長不長,說短也不短,在這六年之中,有多少珍貴的回憶,有多少心酸的淚水。伴隨我度過這六年的,有恩師,有同學,還有親愛的母校。閉上眼,同學們可愛的模樣總浮現在我的腦海之中,怪里怪氣的譚耀昆,多才多藝的吳佳妮,伶牙俐齒的李其彥,成績拔尖的曾紫祎……前幾天,才聽老師說起,要照畢業照了,頓時,才感覺,原來,時間過的如此之快,剛踏入小學校門的`事,仿佛是發生在昨天。

      這六年,就是我們成長中的一首歌,雖然會結束,但是,每一個同學的名字,每一張天真的笑臉,都會珍藏在我的心里。雖然就要離開,可是,我不會忘記曾經教導過我的每一位老師。

      親愛的母校,可敬的老師,可親的同學們,這六年,會扎根在我心中,永遠都不會忘記!

    難忘的小學生活作文 篇2

      畢業之后什么都沒有留下,只留下一本厚厚的同學錄。我把它抱在胸前,滴滴淚水從我的臉落下,我不禁想起了我和同學們一起跨過的六個春夏秋冬,這一切的一切都令我難忘……

      想起我的'伙伴,在我有困難的時候,伸出充滿友誼的雙手來幫助我,與我一起走過那條到達成功的路。雖然我們即將分別,但我們永遠不會忘記對方,就算分散到了五湖四海,我們的友誼之鏈也不會斷。

      想起老師,他像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們。他們不辭辛勞地給我們改著作業,盡管生了病也堅守崗位。我們馬上就分開了,我要在這里大聲說:"‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。’謝謝您,我們愛您!"

      難忘的同學,難忘的老師,難忘的母校,難忘的小學生活……難忘六年,同甘共苦,風雨同舟,在這我經歷了懵懂、成熟,經歷了離別、重聚。

      “相見時難別亦難”,難忘我們曾經的喜怒哀樂,難忘我們曾經為班級拼搏爭取榮譽,難忘……

    難忘的小學生活作文 篇3

      時間過得真快,一眨眼間小學馬上都要畢業了,六年中令我最難忘的就是班長。班里的每一個人上課沒有一個人不害怕班長我也不例外。因為他那張嚴肅的面孔使我不敢正面和他交眼,我和幾個同學在背后都管班長叫“公老虎。”

      記得那個夜黑風高的晚自習,我們一如既往的讓趙鈺出幾道應用題讓我們來做。一會兒的功夫題就出完了。這下就開始做。班長語重心長地說:“不要說話,自己獨立思考。”停了一會兒班里的幾個淘氣包把班長惹怒了。班長惱怒地說:“現在誰要是再說話就寫一萬個罰字。”班里的同學聽完這句話以后教室霎時間變得鴉雀無聲,就連一根針落地也能聽見。近視眼的'我和班里的幾個同學都拿著椅子上講臺下面。過了一會兒這還真應上了老師說的那句話:“三分鐘熱度。”他們可真是不長心,便又一次亂了起來。班長這下懷著惱怒的語氣說:“我說到做到,趙鈺上講臺上把他們記100次。”班長又說“坐在前面的同學都給我回來。”我和幾位同學不約而同地說:“班長我們還沒做完呢”。班長嚴厲地說:“不行,給我自己坐自己位自己想辦法。”我們只好垂頭喪氣地走向自己的位置。

      我也有點急了就去問班長:“班長,我看不見題,怎么做?”班長用震耳欲聾的聲音說:“看不見你就不做了自己不會買眼鏡。”我感到很慚愧,因為班長當著全班人的面這樣說我,所以感到慚愧不已。我含著淚回到了自己的位上。我沒有辦法了。我無可奈何地拿出了一本《弟子規》來背。班長又說:“一會兒檢查如果有人沒有完成的話就蹲在后面一直到下寢。我現在真是熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。到了最后我還是被班長叫到后面了。

      通過這次的晚自習,我雖然自己受苦了。但我覺得班長是一個說什么做什么的一個人。班長對男女同學都是平等的。我真不想離開我的小學生活。

    難忘的小學生活作文 篇4

      今年的6月20日,對于我來說,是一個特別的日子。這天,學校不僅僅要舉行畢業考試,而且也將告別朝夕相處的老師和同學,心中不禁涌上了一股依依不舍的心情……

      記得剛開學的那一天,媽媽帶我來到自己的班級離開后,我呆呆地站在門口,有些迷茫地望著媽媽離開。緊接而來的便是恐懼——在這個陌生的地方,個個都是素不相識的同學,心里不禁感到了恐慌。

      后來,是我的老師——將我帶到了自己的座位,還神奇般的看透了我的心思,老師一邊安慰我,叫我不要害怕,不要驚慌,還將周邊的同學介紹給我認識。很快,我便和周圍的同學們熟識了,也變得活潑多了。是老師——是老師讓我不再害怕,老師的話語里,飽含著一位老師對學生的.關愛。也因為如此,老師的身影突然變得“高大”起來,從此定格在我的心中。

      如今,到了六年級,最令我難忘的便是老師和同學,班上的同學可以聚在一起,是緣分。所以,同學們之間應該親如手足。就算是畢業了,大家的友誼還是會長存,就像是水流一樣,砍也砍不斷,分也分不開。我們就好比如是一個“大家庭”!

      現在,轉眼再過一個多月的時間,我們大家就要畢業了,即將離開朝夕相處的老師和同學,告別親愛的母校。接著迎來的便是大家新的初中生活。從此,教室里的座位將被重新編排,成為聯絡圖,成為年輕的問候,成為紀念的郵票。但是,無論如何,大家之間互相的友誼是怎么也分不開的!

      在這六年的小學生活里,學校操場上大榕樹又增加了六個年輪。難忘的小學生活,難忘的母校。在我成長的道路上印下了一個個深深的腳印,在我的腦子里成為揮之不去的美好記憶……

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