給予是快樂作文

給予是快樂作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的給予是快樂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給予是快樂作文 篇1

　　每當(dāng)我休息時(shí)，腦海中常常會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)不文明的景象。

　　那是今年春天，發(fā)生在小區(qū)里的一件事。小區(qū)里花繁葉茂，生機(jī)勃勃，讓人賞心悅目。正看著，我的目光斜向了一位大姐姐，她穿著紅艷艷的衣服，好像跟花草比美似的，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，正向海亮學(xué)校跑去，隨手把吃完的香蕉皮朝地上一扔。這時(shí)，掃路面的奶奶對(duì)她說(shuō)：“垃圾不要隨地亂扔，別人踩到會(huì)摔跤的。”而那位大姐姐卻冷冷地說(shuō)了一句：“你管得著嗎？”說(shuō)完便向?qū)W校跑去，一路上還時(shí)不時(shí)回過(guò)頭，瞄幾眼那位奶奶，嘴里不知在念什么。我跟了上去，這才聽到她在罵那位好心的老奶奶，一嘴的不文明。

　　我常常想，難道這位大姐姐連把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)間都沒有嗎，非要這么隨手一扔？就算來(lái)不及，旁邊掃路面的奶奶手里不是有垃圾袋嗎，為什么就不扔到垃圾袋里？況且，奶奶給指出來(lái)了，可她還是偏偏不聽，反而罵那位奶奶呢？這一連串問(wèn)題在我的腦海中回蕩。 在我們?nèi)粘Ｉ�活中，這樣不文明的例子還有很多，像隨地吐痰，在墻上亂涂亂畫，在公

　　共場(chǎng)所大喊大叫……這些不文明的.現(xiàn)象，如果出現(xiàn)在我們面前，我們就應(yīng)該主動(dòng)去勸阻他們，或者告訴他們不文明的后果，不然，真正的美又在哪里呢？

　　古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”沒有了朋友會(huì)怎樣，有了朋友那有會(huì)是怎樣的呢？什么是朋友？朋友會(huì)給自己帶來(lái)什么？我沉思著，有些疑惑不解。但又想起幾年前在我身上發(fā)生的那件感人的事，我便發(fā)現(xiàn)了什么是“朋友”。

　　那是在一個(gè)酷熱的夏天，下課鈴打響了。同學(xué)們象箭一般的沖出了教室，只有我一個(gè)人從教室里慢悠悠的走出去，那是因?yàn)槲疫@次考試只考了70多分，同學(xué)們都瞧不起我，一起玩也不叫上我，我無(wú)比的傷心。我走在操場(chǎng)上沒有人理睬我，看著他們歡快的玩，我十分的慚愧。這時(shí)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，那是誰(shuí)？是我的朋友——楊婧于。她蹲下身來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，為什么不高興，怎么不和我們一起玩呢？是因?yàn)榭荚嚳疾盍藛幔俊蔽液π叩狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。她象媽媽一樣撫摸著我，我感到非常的溫暖。

　　我把她當(dāng)成自己的大姐姐一樣，把為什么不高興的種種原因都告訴了姐姐，姐姐聽了我的話熱淚盈眶。姐姐不知道班上的同學(xué)是這樣的瞧不起人，她有些氣憤，也有些傷心。她一邊起身一邊親言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“這次沒有考好，還有下次。這次的成績(jī)，不代表永遠(yuǎn)的成績(jī)，這只能代表你這張的知識(shí)沒有理解。只要好好努力就能考好。”聽了她的話，我覺得心里塌實(shí)多了。姐姐告訴我人生當(dāng)中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折、困難，但是只要克服了困難，那么下面的路就會(huì)很輕松，因?yàn)槟阍诶щy中學(xué)到了知識(shí)。楊婧于安慰我，告訴道理，我有這樣的朋友，十分的幸運(yùn)。姐姐把我扶起來(lái)，讓我陪她去散步，在這一路上，她告訴了我許多的人生哲理……

　　真正的朋友不是用金錢能買的，朋友是寶貴的。

　　我發(fā)現(xiàn)，真正的朋友，不是酒肉朋友，是在別人最需要幫助的時(shí)候幫一把，在朋友傷心失落的時(shí)候，給予朋友祝福，安慰朋友。

給予是快樂作文 篇2

　　今天，我學(xué)習(xí)了英國(guó)著名作家王爾德寫的《快樂王子》的課文，這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話，被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。

　　學(xué)了這篇童話，我不禁在心里默默地問(wèn)自己：快樂是什么?沒有人能說(shuō)得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂，可真正得到快樂的又有幾人?快樂是無(wú)形的，它本是一種心靈的感受，文中的快樂王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù)，共同作出奉獻(xiàn)的精神為我們?cè)忈屃丝鞓返恼嬷B —— 快樂是給予、是付出，是源自內(nèi)心對(duì)他人的愛。這份無(wú)私的真愛定會(huì)讓我們感受到人性至真至純的美，它將洗滌著每一個(gè)人的心靈。

　　當(dāng)我?guī)е�故事里給予我的啟迪與感動(dòng)繼續(xù)走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話世界，品味快樂王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美，人性之美。

　　學(xué)了這篇課文，我讀懂了王子的善良，舍身取義;也讀懂了小燕子的感動(dòng)和對(duì)王子的濃濃愛意。

　　人類最美的語(yǔ)言是愛心，王子用自己無(wú)私無(wú)畏的愛心給予了他人最大的幫助，即使傾其所有，以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無(wú)怨無(wú)悔，這人間至愛感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子，更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中，從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂莫過(guò)于付出、奉獻(xiàn) —— 撒播愛的`種子，你就一定會(huì)有收獲，這種收獲就是快樂。我真正懂得了：學(xué)會(huì)了給予，你便贏得了快樂!

　　給予是快樂的

　　當(dāng)我看完最后一個(gè)字，輕輕合上書時(shí)，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國(guó)著名作家王爾德寫的《快樂王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。

　　從前有一個(gè)快樂王子像，他有一對(duì)晶瑩的藍(lán)寶石眼睛，手中握著一把鑲了紅寶石的寶劍，身上披著金光閃閃的衣服。當(dāng)他看到人們窮苦的悲慘景象時(shí)，在小燕子的幫助下，把身上珍貴的東西都奉獻(xiàn)出來(lái)，讓小孩不再生病，讓人們不再挨餓……最后他瞎了，身體變得難看了，甚至被拆除掉，可他依然無(wú)怨無(wú)悔，感到非常快樂。他這種無(wú)私忘我的獻(xiàn)身精神深深地吸引住我，感動(dòng)著我，讓我感受到愛的真諦——給予是快樂的。

　　XX年5月，一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，一個(gè)六個(gè)月大孩子的母親。地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧，自己卻堅(jiān)持每天在災(zāi)區(qū)執(zhí)勤。一天，當(dāng)她來(lái)到災(zāi)民帳篷區(qū)，聽說(shuō)四名嬰兒已三天沒有吃奶，只吃一些水和稀飯的時(shí)候，她毫不猶豫地抱起嬰兒，撩起衣衫喂起奶……后來(lái)，記者采訪她時(shí)，她笑著說(shuō)“就是很小的一件事兒”。多么樸素的語(yǔ)言啊!多么平凡而偉大的母愛啊!這一切都體現(xiàn)為一種給予，一種快樂。

　　給予別人，快樂自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。美國(guó)女作家海倫凱勒也這樣說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的熱情，自己的愛心，給予別人，快樂就會(huì)常駐我們的心里。

　　給予是快樂的

　　當(dāng)我看完最后一個(gè)字，輕輕合上書時(shí)，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國(guó)著名作家王爾德寫的《快樂王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。

給予是快樂作文 篇3

　　這一天，下著大雨，雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的'珍珠，從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱好看極了。

　　放學(xué)了，小花站在走廊上，望了望天空，又望了望雨，心想：“今天沒帶傘，怎么辦呢？”小花想也沒想，就從書包里拿出語(yǔ)文書，二話不說(shuō)沖進(jìn)了雨中。這時(shí)，小明撐著雨傘回家，看見小花把語(yǔ)文書頂在頭上，心想：“要是語(yǔ)文書濕了，明天語(yǔ)文老師一定會(huì)批評(píng)她的。于是小明大喊：“小花，你和我一起撐雨傘吧。”小花立馬笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，快速地跑到小明面前說(shuō)：“謝謝你！”于是小明就把小花送回了家。

　　回家的路上，天色已經(jīng)黑了，但是因?yàn)樾∶饔X得做了一件好事，心里喜滋滋的。

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