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原來(lái)如此作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的原來(lái)如此作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
原來(lái)如此作文1
今天的寫(xiě)作課上，顧老師從包里拿出了一個(gè)精美絕倫的禮盒，它用金色鑲邊，正面是五顏六色的花紋，漂亮極了！ 看到同學(xué)們好奇的樣子老師笑了笑神秘地說(shuō)：“這只盒子并不稀奇，稀奇的是它里面裝著個(gè)寶貝。”這一下我們個(gè)個(gè)都來(lái)了精神，有的同學(xué)還激動(dòng)地站了起來(lái)，用好奇的目光盯著顧老師，猜想著里面到底是什么樣的神秘寶物呢？
顧老師滿面笑容，望著我們亟不可待想知道秘密的眼神，輕輕地把小盒平放到講桌上，然后叫了坐在最前排的潘雯麗先睹為快，好不讓我們心生嫉妒，紛紛用羨慕的目光盯著潘雯麗，兩只眼珠都快掉下來(lái)了。潘雯麗輕輕打開(kāi)精美的寶盒，伸頭看了看寶盒里的`寶貝，笑了笑回到坐位。我正在琢磨著盒里究竟放的是什么寶物呢，忽然聽(tīng)到老師叫到了我和另一個(gè)同學(xué)的名字，我驚喜萬(wàn)分，讓剩下的同學(xué)都羨慕不已。我興奮地心都快蹦出來(lái)了。便用新奇的目光打量著眼前的寶盒，想象著寶貝的摸樣，心里砰砰直跳。在全班人好奇目光的注視下，我小心翼翼地打開(kāi)了盒蓋，終于看到了我期待中的寶貝，然后笑了起來(lái)……回到座位后同學(xué)們立刻把我和另外兩名同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，互相猜測(cè)揣摩，詢問(wèn)我們都看到了什么！可是我們個(gè)個(gè)都守口如瓶不肯透露一絲信息，同學(xué)們便垂頭喪氣地回到座位上，焦急等待老師揭開(kāi)謎底。
看到同學(xué)們期待的神情，老師公布了答案。啊！原來(lái)神秘的寶貝就是一面鏡子，鏡子里反射的你、我、他（她）就是一個(gè)個(gè)健康快樂(lè)的寶貝呀！試想，現(xiàn)在的我們哪一個(gè)不是爸爸、媽媽心中的寶貝呢？
原來(lái)如此作文2
人們生活中時(shí)時(shí)會(huì)充滿樂(lè)趣，而幸福就來(lái)源于它。但是幸福是什么？你幸福嗎？
記得去年秋天我同爸媽去了鄉(xiāng)下的姥姥家。入鄉(xiāng)后映入眼簾的就是無(wú)邊無(wú)際、金黃的麥田。進(jìn)了姥姥家門(mén)他們就來(lái)迎接我們，我們把東西放下后第一件事就是帶上農(nóng)具去收茴香和小麥，我們到了地里后才看見(jiàn)人們彎腰收糧，“嘿真有趣來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)現(xiàn)在又有人了！”我迫不及待的拿起鐮刀跑到屬于自家的地里割了小麥“嘿呦！嘿呦！”一把小麥進(jìn)入糧袋，我也用鐮刀也挺拿手的，不一會(huì)兒一個(gè)扁扁的糧袋變得豐滿起來(lái)。但是我卻變成了一個(gè)汗流浹背的小農(nóng)民我又拿起一個(gè)新袋子，只見(jiàn)我抓了一把小麥，用鐮刀刀刃的利處用力割麥桿，一把小麥就被我割下來(lái)了，10分鐘、20分鐘……
一個(gè)小時(shí)后，我收了三袋小麥，正得意洋洋地要去父母炫耀的'時(shí)候，我頓時(shí)羞紅了臉。他們一個(gè)人割了六袋麥子！天呀，他們是大人，我是小孩。他們的麥子整整是我的兩倍。反正我也學(xué)會(huì)了，如何割麥子，我很幸福。回到家，姥姥和媽媽用這些小麥做了許多美食，小麥拌豆腐、小麥粥、小麥粉面、小麥糖沙包……真是人間美味！我們一桌子人吃地津津有味，笑聲響徹云霄。我真是太幸福了！
那么幸福到底是什么呢？據(jù)我理解，幸福就是可以讓人們更加快樂(lè)，讓生活更加有意義的勞動(dòng)。
原來(lái)如此作文3
老師一本正經(jīng)得來(lái)到了教室，說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲！”說(shuō)罷，在黑板上畫(huà)了一個(gè)小圓圈，原本沉寂的教師頓時(shí)出現(xiàn)了少有的火爆場(chǎng)面。同學(xué)們不約而同的伸長(zhǎng)了耳朵，聽(tīng)著老師的講話：“這個(gè)游戲呢，首先要分3組，大家要充分發(fā)揮想象力，想想這個(gè)圓圈是什么！好，預(yù)備，開(kāi)始！”
我環(huán)視四周，見(jiàn)高手如云，不免有些緊張。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌昂首挺胸，可見(jiàn)是胸有成竹，有備而來(lái)！馬大帥搶先一步說(shuō)：“球！”我也毫不示弱，說(shuō)：“扣子”接著，我們班的男中豪杰，張伯倫出場(chǎng)了，他請(qǐng)了清嗓子，不緊不慢的說(shuō)：”按鈕，表，地球……”他得嘴像機(jī)關(guān)槍一樣“叭叭叭”說(shuō)個(gè)不停。我們甘拜下風(fēng)。最后，我們2班，仗著人多勢(shì)眾，以49分的.成績(jī)一舉奪冠。
接著老師又說(shuō)：“大家知道什么是押韻嗎？就是最后一個(gè)字的韻母都一樣，下面我們做個(gè)游戲，我們編詩(shī)，最有一個(gè)字的韻母都是a，這下我可以英雄有用武之地了。我埋頭苦寫(xiě)，議會(huì)一首打油詩(shī)新鮮出爐了。接著，我的詩(shī)就如滔滔江水連綿不絕，更如黃河泛濫一發(fā)不可收拾亞！我變得是把同學(xué)們樂(lè)得前仰后合，就連老師也連連稱(chēng)贊。我想光自己編不行，一會(huì)兒，詞就窮了亞，我靈機(jī)一動(dòng)把一手繞口令搬了出來(lái)。咦，我們班的班嘴馬大帥咋的了？啊，原來(lái)他是想要不編則以，以編驚人。這不，一會(huì)兒，他便站起來(lái)編了十多首，而且一字千金！啊，班嘴就是班嘴呀，就是不一樣！最后，我們2班又得了個(gè)二連冠，同學(xué)們樂(lè)得嘴都合不上了。
啊，語(yǔ)文原來(lái)如此快樂(lè)，真是別有一番風(fēng)味！
原來(lái)如此作文4
一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。
當(dāng)愛(ài)國(guó)的主旋律響起，《戰(zhàn)狼》《紅海行動(dòng)》等現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影視作品層出不窮，當(dāng)代英雄激情燃燒的軍旅生活也被一一記錄著。“沙場(chǎng)之花”袁遠(yuǎn)、“冰花男神”張書(shū)輝……這些身著戎裝的當(dāng)代英雄，背井離鄉(xiāng)，駐守邊疆，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：英雄是民族精神的火種，傳遞著堅(jiān)定的信念。正是有了這些英雄，我們的祖國(guó)才會(huì)呈現(xiàn)出今天繁榮穩(wěn)定的局面。
“蓮實(shí)有心應(yīng)不死，人生易老夢(mèng)偏癡。”葉嘉瑩先生是中國(guó)為數(shù)不多的穿裙子的“士”，更是一位傳承古典詩(shī)詞的女英雄。她年少喪母，老年失女。命運(yùn)不止一次地捉弄先生，但這些不幸沒(méi)有讓她失去對(duì)生活的熱愛(ài)。她依然如谷內(nèi)青松，蒼然若此。90多歲的她初心未改，仍站在三尺講臺(tái)上神采飛揚(yáng)地講學(xué)。她變賣(mài)房產(chǎn)，兩次共捐資3586萬(wàn)元給南開(kāi)大學(xué)，用來(lái)支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究，自己卻過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。這正是“書(shū)生報(bào)國(guó)成何計(jì)，難忘詩(shī)騷李杜魂”。
每個(gè)前進(jìn)的'時(shí)代都需要英雄，每個(gè)發(fā)展的國(guó)家都需要英雄精神的滋養(yǎng)。英雄精神是我們?nèi)松臒羲瑦?ài)國(guó)情懷是激勵(lì)我們前進(jìn)的號(hào)角。正處在人生中最美好年華的我，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為這個(gè)時(shí)代的英雄。
向英雄靠近，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為良謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵，我們每個(gè)人都會(huì)成為這個(gè)時(shí)代的英雄，守護(hù)祖國(guó)的安寧。
原來(lái)如此作文5
八月的驕陽(yáng)是讓人難以忍受的。桌上一張張的作業(yè)也是讓人難以接受的。一日又一日的枯燥平淡，讓我的心再無(wú)法平靜，直到那次與你相遇，我才明白：原來(lái)如此。
忙里偷閑，我和爸媽來(lái)到了這古色古香的小鎮(zhèn)，生活的煙火氣息與自在悠然的愜意，在小鎮(zhèn)人們的身上完美詮釋。
湛藍(lán)的天空中悠悠地飄著幾朵白云；塘邊樹(shù)木的倒影映在澄碧的池水里；岸邊，三兩個(gè)洗衣服的婦人閑扯家長(zhǎng)里短……一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，這樣一座慢生活的小鎮(zhèn)，顯得那樣格格不入。
踩著石階向前走，越來(lái)越多的小鎮(zhèn)人讓我大開(kāi)眼界：屋邊嬉戲的孩子、在竹椅上小憩的老伯伯、路邊吆喝的小販等，我看到了小鎮(zhèn)人的輕松舒適。
一聲清脆響亮的民歌打斷了我的思緒，在氤氳的自然芬芳的空氣中，我循聲向前望去。緩緩的水波送來(lái)了嘹亮的歌聲，船夫站在船頭上，撐著小船兒，用自己的方式，向人們展示著他的`獨(dú)特。
心中的急躁和生活的枯燥漸漸被這小鎮(zhèn)的愜意抹去。
第二天清晨，踏著晨露，我又看到了一個(gè)不一樣的小鎮(zhèn)。老人們躺在院子里的竹椅上，聽(tīng)著收音機(jī)里的京劇；年輕人也早早地爬起來(lái)，各做各的一份事去；早點(diǎn)攤飄來(lái)陣陣令人陶醉的味道。這是多么美好的早晨，我在這個(gè)早上聞到了小鎮(zhèn)濃濃的煙火氣息！
回想起前幾天自己的浮躁，我感到一陣說(shuō)不出的滋味涌上心頭。原來(lái)，不是所有的事物都如此快節(jié)奏，也不是只有快節(jié)奏才能讓生活更美好！或許靜下心來(lái)，體會(huì)慢節(jié)奏的生活，就可以和美好不期而遇。
原來(lái)，生活可以如此美好。
原來(lái)如此作文6
“紫縵，安紫縵！喂，醒醒啦！太陽(yáng)都曬屁股了！！！”一陣獅子哄。。
“哎呦，可妮，讓我再睡會(huì)嘛！”我哀求道。
“那可不行，今天，我要改變下自己，哎呦，陪我下又不會(huì)死！”
“哦，賣(mài)糕的。你又要去大采購(gòu)，昨天剛?cè)フO！”
“管你，快點(diǎn)噢！五秒倒計(jì)時(shí)，不起來(lái)你自己在這睡吧！五、四、三……”
“好啦，每次都這樣！”我說(shuō)。
可妮做了個(gè)鬼臉。
大家好，我叫安紫縵，而安可妮是我的妹妹，說(shuō)到我的'家庭。。。我真正的家并不是這，我真正的爸爸是個(gè)工頭，而媽媽……原本是個(gè)推銷(xiāo)員，后來(lái)卻跟別人走了。可總之，現(xiàn)在的我還蠻幸福的，有個(gè)刀子嘴豆腐心的妹妹，一個(gè)當(dāng)董事長(zhǎng)的爸爸，一個(gè)善解人意的媽媽。一起住在一棟大別墅，有游泳池、花園等等，這些都是我以前想都不敢想的生活啊！可現(xiàn)在卻已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了。
“發(fā)什么呆啊？快點(diǎn)！”
“好啦！”
……
（四小時(shí)過(guò)去了……）
叮咚、叮咚。我狠按門(mén)鈴。
“哎，來(lái)啦、來(lái)啦！”保姆芬姨打開(kāi)了門(mén)，“喲，我的乖乖，兩位大小姐，又去逛了？”
“那還用說(shuō)，看來(lái)要叫爸爸再買(mǎi)個(gè)衣柜了，哈哈。”可妮興奮地說(shuō)。
“瞧你那樣，八個(gè)袋子，只有三袋是我的，我勒個(gè)去，你的衣服夠多了！”我哀怨道。
原來(lái)如此作文7
白駒過(guò)隙，寒來(lái)暑往，不覺(jué)間時(shí)光飛逝，已至初秋。
而我正處在青春期，成長(zhǎng)迅速，而又正值換季，所以買(mǎi)了許多衣服，也淘汰了許多。
那些衣服我和母親在收拾衣柜時(shí)都理了出來(lái)。我見(jiàn)到了這些“垃圾”就一個(gè)勁兒地往四周扔，準(zhǔn)備丟到垃圾桶里，而母親卻視若珍寶，在凌亂不堪的地面上將小號(hào)的衣服一件件拾起，整齊而又耐心地疊好，依序裝在袋中，十分有條不紊。我心中有些疑惑，但又忍住沒(méi)有發(fā)問(wèn)。隨著地上的衣服逐漸減少，我終于忍不住發(fā)問(wèn)了。
“媽?zhuān)闶帐澳切](méi)有的`衣服干嗎?賣(mài)又賣(mài)不了多少錢(qián)!”
母親莞爾而又神秘地一笑：“等一會(huì)兒你就知道了。”這令我不禁更加好奇。
舊衣服被整整齊齊地放在了大袋中。母親和我一人拎一個(gè)袋子，走在她身后，我不禁胡思亂想起來(lái)。難道是給朋友家的小孩兒?還是去賣(mài)給收廢品的?……
穿過(guò)小區(qū)的花廊，徑直向出口走去。走到離小區(qū)出口還有一半路時(shí)，母親忽然停了下來(lái)。“到了!”我不由得一愣，這里是一個(gè)快遞小站，仔細(xì)環(huán)顧四周，并未有任何發(fā)現(xiàn)，我心中疑云重重。
這時(shí)，只見(jiàn)母親走到一個(gè)不起眼的角落，凝重地注視前方。我快步走到她身后，一個(gè)綠色的大鐵箱映入眼簾。上面有著令人為之心酸的照片，并呼吁我們向貧困地區(qū)兒童捐贈(zèng)衣物。我不禁又一愣，目光與母親一樣嚴(yán)肅起來(lái)。而心中疑云也為之消散。
啊!原來(lái)母親收集衣物是為了給貧困地區(qū)饑寒交迫的兒童捐贈(zèng)衣物。她的母愛(ài)，已經(jīng)超越了個(gè)人，達(dá)到了集體的高度。
我與母親鄭重地將衣物放在箱中，心中不由得騰升起一股自豪之感。
我與母親回了家。留在箱內(nèi)的，不僅僅是抵擋炎寒的衣服，也是貧困兒童對(duì)于生活的希望，更是滿滿的情，滿滿的愛(ài)……
原來(lái)如此作文8
今天下午，我和爸爸去圖書(shū)館。上樓后，我在書(shū)架上找到了一本書(shū)，叫《神奇的科學(xué)魔方.令你驚奇的128個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》。我想：我平常最?lèi)?ài)做實(shí)驗(yàn)了，這本書(shū)光是題目就把我吸引住了，內(nèi)容應(yīng)該會(huì)更好看吧！于是，我把書(shū)拿起來(lái)，找到一把椅子，安靜地看起書(shū)來(lái)。
這本書(shū)的確很有趣，不單單介紹怎樣做實(shí)驗(yàn)，還有圖片說(shuō)明和解答清晰的答案。當(dāng)我看到第24個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，題目吸引了我，叫“一指千斤”。說(shuō)的是：讓你的搭檔（也可以是朋友）坐在椅子上，頭向后仰，你用食指抵在你搭檔的前額上，并向下壓，他（她）就無(wú)法站起來(lái)。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎？我決定要試一下。
于是，我叫來(lái)爸爸，說(shuō)明了我的意圖。爸爸聽(tīng)了以后，很高興和我合作。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我坐在椅子上，像書(shū)中那樣頭向后仰。爸爸用食指抵在我的.前額上，向下壓。哎，真的呀！無(wú)論我使出多大的力氣，都站不起來(lái)。我剛剛想確認(rèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是對(duì)的，可又念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那么我和爸爸換一下角色，那實(shí)驗(yàn)是不是就失敗了呢？于是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。可是我的猜測(cè)失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個(gè)指頭按得站也站不起來(lái)。發(fā)生了這樣的情況，我不得不承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是對(duì)的。可是，這又是為什么呢？我又迫不及待地翻到那一頁(yè)，答案在書(shū)下。
原來(lái)如此作文9
幸福，是流浪的人，找到家的溫暖；是孤身一人時(shí)，有家人的陪伴；是饑餓的人，吃到美味的食物。
“叮鈴鈴”——鬧鐘響了，我伸了一個(gè)懶腰決定再睡個(gè)十分鐘……結(jié)果，等我火急火燎準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，已經(jīng)是半小時(shí)后的事情了。“爸，你也不叫我！”我抱怨道，不料，爸爸把書(shū)包往我肩上一挎。“自己沒(méi)有時(shí)間觀念，怨不得別人，出門(mén)搭11路公交車(chē)。”“你不送我？我要遲到啦！”“自己的錯(cuò)誤就得自己承擔(dān)后果。”爸爸的語(yǔ)氣充滿了不耐煩。我啞口無(wú)言，狠狠地把書(shū)包一揮，拔腿就跑。
好不容易搭上公交車(chē)，我心里依然憤憤不平，離我不遠(yuǎn)處坐著一對(duì)父子，那位父親正繪聲繪色地跟四五歲大的兒子講著什么。不僅想著我的爸爸你以前也是這么慈愛(ài)的呀，怎么現(xiàn)在變了呢？整天逼著我自立，動(dòng)不動(dòng)還訓(xùn)我，今天還對(duì)我這樣……想到這，我的'眼淚都快掉下來(lái)了。怕人看見(jiàn)，趕緊若無(wú)其事地看向窗外。
咦，不遠(yuǎn)處那輛車(chē)，那不是我家的車(chē)嗎？爸爸上班不是這條路呀，我滿心狐疑。恰好這時(shí)，公交車(chē)到站了，我看到爸爸開(kāi)車(chē)超了過(guò)去，等公交車(chē)又開(kāi)動(dòng)時(shí)，車(chē)又神奇地出現(xiàn)了，不近不遠(yuǎn)，剛好隔了一個(gè)車(chē)道。我心里的憤怒和委屈一下子全不見(jiàn)了，內(nèi)心里更多的是理解與感激。原來(lái)爸爸還是不放心我的呀，要不然，怎么會(huì)一直跟著看我坐的車(chē)呢？在他冷漠的面孔下，其實(shí)也隱藏著濃濃的愛(ài)吧。只是怕我不夠獨(dú)立，才故意裝出一副嚴(yán)厲的樣子。這一年來(lái)，我確實(shí)不再像以前那么懶散了。
到學(xué)校了，我下了車(chē)，堅(jiān)定地朝教室走去，一路上，我沒(méi)有回頭，但我知道，在我看不見(jiàn)的地方，爸爸的視線一直緊跟著我，關(guān)愛(ài)著我，它將伴隨著我邁向人生的新天地。
幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，在不一樣的角落里，包含著人生的定義。
原來(lái)如此作文10
XX年06月30日 星期六 天氣：晴
每天睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)苦口婆心地叫我要洗腳，讓我納悶是，為什么天天洗腳，我的腳還是不干凈，每次洗完腳后的水面上都有一層白茫茫的東西呢？于是，我脫掉襪子仔細(xì)觀察我的那雙奇怪的腳，發(fā)現(xiàn)我的腳一放進(jìn)腳盆里，我的.腳底板就發(fā)生了變化，腳底板的皮會(huì)變得白白的，這到底是這么回事呢？經(jīng)過(guò)幾天的苦思冥想，我還是沒(méi)能弄明白到底是這么回事，那些天我總是悶悶不樂(lè)。終于，一天科學(xué)課上，我終于想出了一個(gè)好主意：科學(xué)老師很聰明，他一定知道這是這么回事？去請(qǐng)教王老師去！
下課鈴聲一響，我第一個(gè)跑到王老師跟前，好奇地問(wèn)道：王老師，我們每天都洗腳，為什么到了晚上脫掉襪子，把腳放進(jìn)腳盆里，總有一層白茫茫的東西浮在水面上呢？
王老師摸著我的腦袋，還夸獎(jiǎng)我是愛(ài)動(dòng)腦子的好學(xué)生呢！然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講起了原因：首先，我們?nèi)嘶钪。眢w就會(huì)進(jìn)行新陳代謝，新陳代謝就是我們吃下去的食物，經(jīng)過(guò)內(nèi)臟的消化，然后會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)和垃圾的過(guò)程，營(yíng)養(yǎng)會(huì)被我們身體吸收，而那些垃圾呢就會(huì)排出體外；其次，我們的身體也在一天長(zhǎng)大和變化，身體上的皮膚也會(huì)產(chǎn)生死皮，死皮也是人正常新陳代謝的產(chǎn)物，就像我們搓澡的時(shí)候搓掉的“泥”一樣，當(dāng)我們每次洗澡或者洗腳的時(shí)候搓一搓，就會(huì)產(chǎn)生我們洗澡時(shí)候搓出來(lái)的“老泥“。
哇！原來(lái)是這么回事啊！
原來(lái)如此作文11
真奇怪!好好的洋娃娃怎么會(huì)自動(dòng)換位置呢?
這是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼作響，讓人毛骨悚然。從睡夢(mèng)中醒來(lái)的溜溜發(fā)現(xiàn)昨天在臺(tái)燈下洋娃娃“飛到了”窗臺(tái)旁的書(shū)架上。一定有人要偷我的.洋娃娃。當(dāng)天晚上，溜溜假裝睡著，抱著洋娃娃。將近12點(diǎn)了，不知什么東西爬上溜溜的腳，順著爬上她手臂。溜溜嚇得差點(diǎn)兒叫出聲，從床上滾了下來(lái)......
溜溜立刻站了起來(lái)，看到一只小蟋蟀。看樣子是被大蟋蟀拋棄的。瞧它那狼狽樣，一定被凍了兩三天了，肚子一定業(yè)餓壞了。
正當(dāng)小蟋蟀想逃走時(shí)，溜溜抓住了它，說(shuō)：“你這小偷，往哪里逃。”小蟋蟀聽(tīng)到了“小偷”這兩個(gè)字，在溜溜的手里不停地跳，還咬了溜溜一口，似乎很生氣。溜溜忍住疼，問(wèn)道：“你能聽(tīng)懂的話?”小蟋蟀使勁兒點(diǎn)頭。
“不可能，不可能，小動(dòng)物怎么都聽(tīng)懂人的話，簡(jiǎn)直太......”溜溜還沒(méi)說(shuō)完，就被小蟋蟀咬了一口，而且這一口咬得很重，似乎小蟋蟀想說(shuō)什么。溜溜問(wèn)道：“你想說(shuō)什么?”
小蟋蟀顯得特別激動(dòng)，但自己又不能說(shuō)人話，只能用手表示。
“你是說(shuō)你不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，被一只小精靈變成蟋蟀。”溜溜問(wèn)道。
蟋蟀又點(diǎn)頭，顯得更激動(dòng)，似乎把溜溜當(dāng)成救星一般。
“好，我現(xiàn)在就去找小精靈把你變回來(lái)。”
小蟋蟀又搖頭，臉上有一點(diǎn)無(wú)奈。
溜溜急了，到底什么意思啊!他絞盡腦汁。
就在這時(shí)，小精靈奇跡般地出現(xiàn)了，用魔法棒一點(diǎn)，小蟋蟀變回了人。
小精靈問(wèn)：“你想變回人嗎?”
“想。”
“還搗不搗亂?”
“不搗亂了。”
“以后你要是再調(diào)皮，你將永遠(yuǎn)變成蟋蟀。”小精靈說(shuō)完，走了。
那位變成蟋蟀的學(xué)生，向溜溜道過(guò)謝，走了。
溜溜揉了揉自己的眼睛，懷疑自己在做夢(mèng)。
原來(lái)如此作文12
李老師拿出了百元大鈔，一張一張地發(fā)給前面兩排的同學(xué)。當(dāng)時(shí)他們一定很高興，而我們坐在后面的只有羨慕的份了。過(guò)了三十秒，李老師又把鈔票收回去了，這讓我們后面的同學(xué)也跟著高興起來(lái)。
這次的魔術(shù)課用的道具是一張百元大鈔、一張紙、一支筆。李老師拿出一張百元大鈔，又去拿了一張紙，拿了一支筆。李老師先用紙把鈔票包住，再把它們一起對(duì)折了兩次，接著拿起筆插進(jìn)紙里面，最后把筆和紙拿開(kāi)，鈔票竟然沒(méi)破，而是包著它的紙破了。當(dāng)時(shí)，我根本弄不明白：筆明明是從鈔票里面穿過(guò)去的.，為什么鈔票沒(méi)有破呢？老師又重新做了一次，這一次是慢動(dòng)作，前面的做法和上次的一樣。我全神貫注地看著，老師的動(dòng)作是多么的浮夸啊！老師一下子把筆穿進(jìn)去，我都還沒(méi)有看清楚，就做完了。老師問(wèn)：“誰(shuí)看懂了？”盧俊熙舉手了，老師讓他再做一次。盧俊熙跟老師一樣，用紙包住鈔票，對(duì)折兩次，然后用筆穿進(jìn)第一層。在這樣詳細(xì)地講解后，我終于弄明白了。可李老師說(shuō)還不對(duì)，把筆插在第一層很容易被看見(jiàn)，要插在最后一層，并把它放在手掌上掩護(hù)好，就不會(huì)被別人看見(jiàn)了。
如果這是一個(gè)表演魔術(shù)的地方，李魔術(shù)師魔術(shù)表演到一半時(shí)，就有人叫：“我知道怎么做的，我知道！”那會(huì)有多尷尬呀！
原來(lái)如此作文13
這天傍晚，媽媽給弟弟兩元錢(qián)，讓他去買(mǎi)鹽，弟弟接過(guò)錢(qián)風(fēng)一樣地跑出去了。可是，過(guò)了好久，弟弟還沒(méi)回來(lái)。我有些擔(dān)心了，不知道出了什么事，就出門(mén)去找他。
一路上我一邊喊著弟弟的名字，一邊環(huán)顧四周，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了弟弟的身影。只見(jiàn)，他一動(dòng)不動(dòng)地蹲在地上，傻愣愣地盯著地上。我走上前，問(wèn)道：“弟弟你怎么了？”弟弟紅著眼，好半天才回答我：“剛剛跑得太快了，鹽掉在地上，袋子破了，鹽都撒出來(lái)了。”說(shuō)完，又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地抽泣起來(lái)。看了看地上雪白精亮的鹽粒，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。這時(shí)，弟弟似乎想到了什么，倏地站了起來(lái)，快步往家跑去。不一會(huì)兒，他就出現(xiàn)在了我的眼前，手里多了一個(gè)盆子。只見(jiàn)，他蹲下身來(lái)，小心地把鹽一把一把地抓到盆子里。我疑惑不解，問(wèn)道：“你這是干什么啊？就算你把鹽都撿起來(lái)，那也不能吃了啊？”沒(méi)想到，弟弟信心滿滿地說(shuō)：“你放心，我有辦法。”說(shuō)完，他端起裝滿鹽的盆子，飛快地往家跑去。我很好奇，就一直跟在他后面想看個(gè)究竟。他跑到院子里的一個(gè)水龍頭前，迅速地打開(kāi)了水龍頭，水嘩嘩地流了出來(lái)。眼看弟弟就要把盛滿鹽的的.盆子伸向水龍頭，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一把搶過(guò)鹽盆子，關(guān)掉水龍頭，大聲斥責(zé)道：“你怎么能往里面灌水呢？”他撅著小嘴，滿臉委屈地說(shuō)：“以前我看到媽媽在淘米的時(shí)候，就是這樣做的啊，用水把臟東西去除掉，所以我也用了這個(gè)方法。”聽(tīng)了弟弟的一番陳述后，我真是哭笑不得，說(shuō)：“你呀你，這鹽和米可不一樣，米碰到水不會(huì)化，但是鹽只要一碰水，就化了，變得無(wú)影無(wú)蹤了。”弟弟聽(tīng)了，摸了摸頭，不好意思地說(shuō)：“原來(lái)如此，我還以為和淘米一樣呢。”
呵呵，你瞧我可愛(ài)的小弟做的傻事是不是很搞笑呢？
原來(lái)如此作文14
讀書(shū)百遍，奇異自見(jiàn)。——題記
書(shū)，是人類(lèi)精神的糧食。從那次以后，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)。
在我小的時(shí)候，父母外出打工，我和外婆生活在一起，但外婆年歲大啦，所以我只能自己一個(gè)人玩耍，但是時(shí)間長(zhǎng)啦就認(rèn)為生活枯燥無(wú)味。過(guò)節(jié)的時(shí)侯，父母會(huì)來(lái)探望我和外婆，那段時(shí)間冷風(fēng)吹在臉上都具偶的暖洋洋的。
節(jié)日過(guò)去啦，他們要走啦，我在角落里悶悶不樂(lè)，于是，爸爸媽媽送給我一本《西游記》漫畫(huà)書(shū)，從此，這本書(shū)給拉我歡樂(lè)。
我翻開(kāi)第一頁(yè)，他就把我像帶在這本書(shū)一樣，我看的津津有味，其樂(lè)融融，連睡覺(jué)的時(shí)候都要在我的枕邊，我的夢(mèng)中都出現(xiàn)西游記的精彩畫(huà)面，簡(jiǎn)直是如臨其境，如感其身。
這本書(shū)雖然帶給我歡樂(lè)，它帶給我無(wú)窮的知識(shí)，從中我還知道許多人物，有唐僧、孫悟空、紅孩兒、白骨精等還有諺語(yǔ)豬八戒照鏡子——里外不是人，讀書(shū)，原來(lái)如此快樂(lè)。
年代在變化，我也上了小學(xué)，一到村里過(guò)會(huì)的'時(shí)候我總會(huì)和一群小伙伴在書(shū)旁目不轉(zhuǎn)睛的看著，他給我增進(jìn)許多知識(shí)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，它會(huì)給我們帶來(lái)巨大的力量。
微風(fēng)從我臉上滑過(guò)，梔子花開(kāi)，喲普是美好的一年，我有長(zhǎng)大了一歲，但是我永遠(yuǎn)也忘不了讀書(shū)帶給我的歡樂(lè)。
以后，我要讀更多有益的書(shū)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答我的父母與祖國(guó)。謝謝輸給我美得光陰。
讀書(shū)，原來(lái)如此快樂(lè)！活到老，學(xué)到老。
原來(lái)如此作文15
幸福是什么？幸福是早上起晚了父母送我去學(xué)校。
“丁零零——”鬧鐘響了。我伸了個(gè)懶腰，決定再多睡十分鐘……
結(jié)果等我火急火燎準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，已經(jīng)是半個(gè)小時(shí)以后的事情了。“爸，你也不叫我！”我抱怨道。不料，爸爸把書(shū)包往我肩上一挎，“自己沒(méi)有時(shí)間觀念，怨不得別人！出門(mén)搭11路公交車(chē)。”“你不送我？我要遲到啦”“自己的錯(cuò)誤，就得自己承擔(dān)后果。”爸爸的語(yǔ)氣充滿了不耐煩。我啞口無(wú)言，狠狠地把書(shū)包一揮，拔腿就跑。
好不容易擠上公交車(chē)，我心里依然憤憤不下。離我不遠(yuǎn)坐著一對(duì)父子，那位父親正繪聲繪色地跟四、五歲的兒子講著什么。啊，爸爸，以前你也是這么慈愛(ài)的呀，怎么現(xiàn)在變了呢？整天逼我自立，動(dòng)不動(dòng)還訓(xùn)斥我，今天還對(duì)我那樣……想到這，我的.眼淚都快掉下來(lái)了，怕人看見(jiàn)，趕緊若無(wú)其事地看向窗外。
咦，不遠(yuǎn)處那輛車(chē)，那不是我家的嗎？爸爸上班不是這條路啊，我滿心狐疑。恰好此時(shí)，公交車(chē)到站了，我看到爸爸開(kāi)車(chē)超了過(guò)去。等公交車(chē)又開(kāi)始前行時(shí)，那輛車(chē)又神奇地出現(xiàn)了，不近不遠(yuǎn)，剛好隔一條車(chē)道。我心里的憤怒、委屈一下子全不見(jiàn)了，內(nèi)心里更多的是理解與感激。原來(lái)爸爸還是不放心我的呀，要不然，怎么會(huì)一直跟著我坐的車(chē)呢？在他冷漠的面孔下，其實(shí)也隱藏著濃濃的愛(ài)吧，只是他怕我不夠獨(dú)立，才故意裝出一副嚴(yán)厲的樣子。這一年來(lái)，我確實(shí)不再像以前那么懶散了。
到學(xué)校了，我下了車(chē)，堅(jiān)定地教室走去。一路上，我沒(méi)有回頭。但我知道，在我看不見(jiàn)的地方，爸爸的視線一直緊跟著我，關(guān)愛(ài)著我，它將伴隨我邁向人生的新天地。
我突然覺(jué)得原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單，幸福原來(lái)就是上學(xué)時(shí)父母在身后跟著你。
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