【熱門】六年級的作文集錦5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
天又晚雨，淅淅瀝瀝。
當春溫被遣上筆端，秋肅之感再次籠罩，雨也變得平靜卻更添些新愁的味道。心境也被雨水濺起些思想水花，心里的雨也一樣淅淅瀝瀝。
當我面對賈誼的短暫一生，心里的惋惜、同情讓我如淋著秋雨一般。漢文帝任他做公卿、破格提拔時，他便像一位應夢賢臣，終實現(xiàn)蹬閣拜相的人生理想。可命運就是這樣愛開玩笑，讓他轉(zhuǎn)眼從主角變成看客，從中原腹地被貶南方蠻楚。賈誼空懷經(jīng)邦濟世之才，到頭來，南柯夢。
滾滾歷史長河，多少這樣的人，卻為何他使我不能平靜?“賈生才調(diào)更無倫”、“誰道君王薄賈生?”司馬遷、王安石，悲傷，自喻，他不僅僅是他自己了，更是多少文人對君王“薄”情的精神寄托。
心里無法釋懷，不平涌動，老天在哭泣?為賈生之類流淚?那為何雨卻越下越大了?
窗外開闊地上，幾株野百合亭亭凈植，在雨中有些不穩(wěn)得站著。這是有怎樣的毅力?我有些自慚形穢。它們經(jīng)歷了多少雨水才會如此堅韌?我眼中的百合變得美好，乃至偉大。
暗香浮動，香遠益清。月光下的百合更如璧玉般純潔。簡簡單單的形狀，不艷麗的'色彩。將淡然推至極致。這份淡然讓我無地自容，由內(nèi)而外的。
不是毅力，不是堅韌，僅僅是內(nèi)心的淡然自若，面對風雨，面對烈日亦是如此。似乎問題都有了共同的答案。
雨將歇，人將醒。雨不關(guān)是大是小，都停了，心里的呢?不平、悲傷、感嘆都停了。因為漸漸明白雨不是老天的哭泣，也不是心靈的洗禮，知識晴天來臨的前奏。
月光靜靜灑在我嘴角上揚的臉頰。
六年級的作文 篇2
初冬的一天早晨，我推開窗戶往外邊一看，紅紅的太陽正從東方冉冉升起，放射出萬道光芒，也照亮了遠處的田野。
我馬上整裝出發(fā)來到郊外，放眼望去看見田邊有高大的樹木，有楊樹和槐樹。這些樹的葉子已經(jīng)落光了，只剩下了光禿禿的樹枝。而這些樹的身上已經(jīng)讓工作人員們纏上了繩子，像是穿上了一件件大衣。再看看小草原本是翠綠的現(xiàn)在已經(jīng)變的枯黃，躺在地上已經(jīng)沒有了
精神，像給大地鋪上了一層金黃色的毛毯。在這寒冷的季節(jié)里，只有松樹的葉子還是深綠的，
他們不畏嚴寒挺立在那里，像一個個衛(wèi)士。
再向天空望去，各種形狀的白云悠閑地飄來飄去，好像一幅會動的畫似的'。
走到小溪邊，你會發(fā)現(xiàn)溪邊各色的野菊花仍很漂亮，有紅的、白的、黃的……溪中的小
魚一會兒跳上來，一會兒又游來游去，一會兒又和小蝦、小螃蟹一起玩耍，可逗人喜愛了！
初冬的美景真是既寧靜、又美麗、真可愛呀！
六年級的作文 篇3
冬日，梅花
早晨，從睡夢中醒來的我揉著惺忪的睡眼，倚在窗戶邊，看著窗外灰蒙蒙的天，心里著實有些低落。記得在幾個月前，大地到處還是生機勃勃：小草，樹木還是那么茂盛，那么綠，而如今眼前卻是一副暗黃的景色。一切植物好像都被那刺骨的寒風吹的抬不起頭來了。原來爬滿一墻的爬山虎以不在驕傲地炫耀它的翠綠，干癟的筋脈上有一些葉子在上面瑟瑟發(fā)抖。好像一陣風吹，它們便會在空中飛舞，盤旋，最終落入地面結(jié)束了它的生命。那縱橫交錯的莖桿，像是老人臉上的皺紋，刻印著那被時間帶走的一切。
推開窗戶，眺望遠方。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，一些小黃花盛開著。啊哈！那是一株臘梅。它正昂首挺立地站在凜冽的寒風之中，準備接受雨雪風霜的考驗。小小的黃花露出了生命的希望，它是其它植株生命的延續(xù)；它是冬天的代言人；它是大地的美容家。它要為世界增添美景，為淡淡的空氣中增添一份濃郁花香。
這種植株雖沒有梧桐樹那么高大，又沒有荷花那么美麗，也沒有牡丹那么雍容高貴，但是它卻具有一種特殊的美，這美來自它純潔的.心靈，高尚的品格。在萬物都奄奄一息的時候，它卻傲霜斗雪，不畏嚴寒。像保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士盡職盡責地堅守在自己的崗位上。沒有一句怨言，沒有一聲哭泣。雖然在不久會有無情的春日奪走它的生命，但它并沒有退縮。它在爭分奪秒地奉獻著它的青春……它等待著下一個冬天。在那時，它又能夠磨練自己的意志，又能為萬物都斷了弦的冬天獲得一份新生。
望著梅花，我想了很多。它那傲霜斗雪的精神激勵著我。它的一切指引著我。臘梅將成為我生命的代言人，帶我走向遠方。
六年級的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，六年了，六年的小學生活即將畫上一個完美的句話。但一想起要離開老師、離開同學，離開母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處了那么長的時間了，還是會有一些感情的。
忘不了，刀子嘴豆腐心的郭老師。記得有一次課余時間，我與同學歡樂地在教室里跑來跑去，霎那間，我被一個大大的腳丫絆了一下，我頓時昏倒在了地上，下巴流了好多的鮮紅的血，鮮紅的紅領巾變得更加鮮艷了。同學們驚慌失措，有的在旁邊大喊；‘‘朱子怡昏倒啦！！有的'同學趕緊去辦公室里找老師……郭老師一步并兩步地來到教室，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，抱起我，把我揉在他的懷里，當時我感到非常地溫暖。把我安撫到了辦公室……以前，我不懂事，跟郭老師頂嘴，相罵，現(xiàn)在回想起來，真是后悔莫及！郭老師，我錯了，對不起！
忘不了，盡職盡責鼓勵我們的廖老師。廖老師是我們六年級的語文老師。記得有一次，學校舉行了廣播超比賽，廖老師把時間大量地花在了我們學習廣播操，自己卻很少地休息。在烈日炎炎下，您一直在無聲無息堅持地叫我們。此時，您頭上都大的汗珠一顆顆地冒出來。到了比賽那天，同學們都十分緊張，當然我也不例外。“快到我們了，快到我們了。”同學們高聲叫起來，同學們緊張得心怦怦直跳。突然，廖老師用親切般的話語對我們說：“同學們，不要緊張，我們曾經(jīng)努力過，拿不到第一沒關(guān)系。”
聽到這句話，同學們緊張的心終于平靜了下來。在我們比賽時，廖老師一直在旁邊默默地支持鼓勵我們，因為他相信我們很棒，會成功的。比賽結(jié)束后，老師宣判：“第一名六年級二班97.5分。”當時，同學們既開心又激動，嘴里邊說：“yea！！”老師在旁邊為我們勝利了感到了無比的自豪。通過這次小小的比賽中讓我十分的開心又讓我明白：不經(jīng)一番雨，怎能見彩虹？同時，我們十分感謝廖老師，感謝他對我們的鼓勵與一直在堅持地教我們。也祝廖老師母親節(jié)快樂。
忘不了，六年中最好的同學李奇方。聽名字是不是像男孩兒的名字呢，可他是一位帥氣的女孩哦。記得有一次，班上的一位小男生因太興奮了不僅把她的文具盒灑滿了一地還把剛買嶄新的耐克的白運動鞋給踩漲了。小男孩便措手不及地收拾文具，還膽怯地向她道歉。我當時想：他肯定會告訴老師。可是，反而令我驚訝的是她溫柔地對那個男孩說：“算了，本小姐不跟你計較。”說著便摔著額前短短的劉海揚長而去了。
離別對于每個人來說是很痛苦的，更別說我們生活了六年的好同學，好老師了！請同學和老師記住一句話：山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了的思念；距離可以拉開你我，卻來開不了真正的友誼；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。愿我們永遠在一起。
六年級的作文 篇5
今天可真倒霉，老師布置了12個作業(yè)：有英語老師的抄寫本六頁，而且還有課堂作業(yè)本五頁，還有語文老師的，抄寫第六單元詞語，周記一篇……。哎!不說了，說多了都是淚呀!作業(yè)這么多，就算我是天才，手也會累呀!不一會我手一松，轉(zhuǎn)身躺在床上便呼呼大睡起來。
我做了個奇怪的夢，夢見我有一個機器人。“喂，機器人!快點過來，我的`背好庝好酸，過來幫我捶捶背!”我叉著腰正在使喚機器人。機器人擺出了副恭恭敬敬的模樣說：“是的，主人。”“機器人你除了會捶背還會干什么?”我嚴厲地質(zhì)問著機器人。機器人好像挺自豪地停停頓頓地說：“只…要、你、命令、我、的、事，我就、可以、完、成。”“什么”我沒聽錯吧?這個笨頭笨腦的機器人竟然什么都會做!我吃驚地望著機器人。我一字一頓地告訴它：“我，告訴你、你別騙我。我看你這笨頭笨腦的機器人呀!什么都不會做。”我想:萬一它真的會做，那我就可以不用寫那么多作業(yè)了。而且還可以叫它做家務啦!于是我命令著機器人說：“機器人，你趕緊去把家里打掃干凈。打掃完給我按摩，知道嗎?”“知道了，知、道、了、主、人。”機器人恭敬地對我說。不一會，機器人就打掃好了家里。我又對它說：“你，趕緊地，寫我的作業(yè)，寫完以后就去休息吧!”“篤、篤、 篤……”陣陣敲門聲響起，不好!老媽回來了。我打開了門。
媽媽一見我就夸我：“嗯!這次家里打掃的很好，哦，對了你剛才發(fā)什么神經(jīng)，跟誰說話呢!是不是哪個渾小子來我們家玩了?”我急忙回應道：“沒有，沒有。只是今天作業(yè)太多了寫不完，所以在那里自言自語呢!”呼，嚇死我了，差點就被老媽發(fā)現(xiàn)了。回房間時我才發(fā)現(xiàn)機器人已經(jīng)做好了作業(yè)。
“啊!好疼啊!”原來我是做夢啦!“啊…我怎么掉床下了?”哎，就算有寫作業(yè)的機器人，但也要靠我們自己呀!
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