以我的朋友作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的以我的朋友作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我的朋友作文 篇1
地震害了多少人，每當我想起，眼淚就一直往下掉，因為，我在網上幾個四川的朋友還毫無音訊，我很擔心他們，因為在那個網上，我們已經認識了1年多了，關系就甭提了，他們跟我都是同齡的，在上面，他們經常跟我們講四川的美。可是這次的大地震，把他們美麗的家園給毀了，我的朋友 ，你在哪里！我大聲地呼喚你，你在哪里？
孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭；快抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走，媽媽怕天堂的路太黑，我看不見你的手。自從倒塌的墻把陽光奪走，我再也看不見你柔情的.眸。孩子你走吧，前面的路再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭，你要記住我和爸爸的摸樣，來生還要一起走。媽媽，別擔憂，天堂的路有些擠，有很多同學朋友。我們說不哭，哪一個人的媽媽都是我們的媽媽，哪一個孩子都是媽媽的孩子，沒有我的日子你把愛給活的孩子吧。媽媽你別哭，淚光照亮不了我們的路，讓我們自己慢慢的走，媽媽，我會記住你和爸爸的模樣。
記住我們的約定，來生一起走。
朋友，你在嗎？讓我握著你的手，讓你安心的走。
以我的朋友作文 篇2
我有一個好朋友，她的名字叫蒙紅。
她有長長的頭發，大大的眼睛，小小的嘴巴，扎著馬尾似頭發，臉上很干凈，也很活潑。最重要的是她有一雙樂于助人的手。
今天早上，她來上課的時候，班里的同學都夸獎他的頭發扎得很漂亮，有的還加大聲音說她人非常好，而且還樂于助人，還有的說她天生就是那么美麗，真是逗人喜歡極了。
但我卻不以為然。有一天中午，我們班在打掃教室，我與她去接水的時候，她看見一位小朋友提著的水非常深非常多，蒙紅立刻把自己的水放下了，跑去幫助了她，我當時很是不高興，看到她幫小朋友把水提到了教室。那個小朋友對她說：謝謝美麗姐姐，蒙紅連忙說不客氣，以后你不要一個人提這么重的水，如果你提不動了，就容易發生危險，知道嗎？小朋友不好意思的說：知道了，謝謝姐姐提醒我，說著那個小朋友就去教室幫忙掃地去了，看完，我在那里看著很是感動，我也覺得她愛幫助人了。我問她怎么那么喜歡幫助別人呢？我們班的同學都說你樂于助人，看來是真的，我名字里有樂字，但我卻沒有助人為樂，看來我還是不開心。有時候我在想，如果我們每個人都喜歡幫助別人，那我們的校園就應該會很和諧。
蒙紅笑著說，只要你用心的去幫助別人，你就會感受到原來幫助別人是那么的有趣，是那么的開心，如果別人在對你說謝謝的時候，那你就更滿足了，因為不是每個人都那么真心的說謝謝的`，只有在幫助別人的時候，才收到的謝謝是最好聽、最真實的。一聲謝謝頓時可以化解一天的疲勞哦，我驚訝的說：真的嗎？那我也要去幫助別人，我也希望得到別人說的謝謝。
下午，在我上廁所返回教室時，看到一位老師抱著一摞書，那書好像要掉下來了，老師此時很著急，我也很急，我急忙上前去對老師說：老師，我來幫助你抱點吧？得到老師的同意后，我連忙把最上面的書抱著，走向樓去，一直搬到了老師的辦公室。這是一間很大的辦公室，里面有很多的老師的批改作業，我雖然累，但是我仿佛聽到有些老師說，這個學生很勤勞，出了那么多的汗水，都還是笑嘻嘻的，這學生是很有愛心，我很不好意思，連忙跑出來了，后面還聽到了老師的謝謝的聲，雖然很小，但是這聲音卻震撼了我的心靈。
在此以后，我知道我的高興是來源于對別人的幫助，因為我真正的感受到了一個發自內心的謝謝，而且是一位老師給的。這讓我勵更加志，要在以后的生活中更加的努力學習，長大后要幫助需要幫助的人，做一個對社會有用的人。
蒙紅的話讓我知道了做什么是更開心的事情，從這我們以后我們的友誼更深了。
貴州羅甸沿河小學四年級楊樂
指導教師：許乾坤
以我的朋友作文 篇3
只有擁有朋友的人，明白幸福的含義。
——題記
有一人，姓嵇名慧，綽號之多數以萬記。叫起來最順口的，應該是“雞大嬸”吧！
她是一個精靈古怪卻又愛裝深沉的單眼皮女生；她的文彩讓我這個一向自傲的家伙都不得不低頭。她能讀懂黛玉的內心，她飄逸的風格中總帶著一絲“花自飄零水自流”的憂郁；她總愛靜坐在小溪旁，聆聽“逝者如斯”的悲涼。
倘若你正在“危樓”上倚門仰望月空，月光移向地面時，發現一個窕窈的身影在月光下晃動，那不明自物體口中若是念念有詞，耳際傳來一聲：“會挽雕弓如滿月，向北望，射天狼。“則必然是她。你可別以爲她那么豪邁。她呀就喜歡那一句。（而且是因爲有一次寫老師夸她這句詞用的`好）
你要是想和她交朋友，那請在我們班開辯論會時再來吧！你只需左右張望，看看哪邊人少，走過去，你就會發現，有三個女生并排坐在一起，最右邊的就是她。（之所以這么說，是因爲右手最有用啦，而且，她每次都坐在最右邊）
她的伶牙俐齒，我那個深居“豬圈”的哥哥早已體驗過了，我那哥哥由于遭受到了學習的壓力，嚴重的導致他“精神失常”。于是，他每天放學回家，都要耍我一番，最常見的便是這一幕：
一個叫丁炎的家伙推著一輛自行車，一邊還問跟在他身后的表妹：“你知道我晚自習時在干什么嗎？”他表妹又不是在他們班怎么會知道呢？只好白癡的回答一句：“不知道”。接著，他便“狼嚎”一聲：“我就是不告訴你，吊你的胃口！”
慘！
隨后雞大嬸想出一招，于是，倒霉的變成了我哥：
“知不知道我晚上在干什么呀？”他問
“知道”。我答。
“在干什么？”他問
“不告訴你，吊你的胃口！”我答
怎么樣？好一招“反擒拿”！屢試不爽呀！
寫這篇作文的時候，嵇慧一直在旁邊虎視眈眈地盯著我看，還掐著我的勃子讓我寫她的那點幽默。但是，我誓死不屈。因爲時間有限。下次再見！
以我的朋友作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，頭也不回就 走了。我們的友誼從此破裂了。
晚上，我躺在床上想，為什么我不聽他解釋呢？為什么 我二話不說地就把他的小木 船摔在地上，我越想越后悔。最后，我決定重做只小木船還給他。
幾天后，我又見到了他，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地望了他一眼，這時，我準備從書包里把小木船拿出來時，看見他的口袋脹得鼓鼓的，不知攥著什么，我走到他跟前，把小木船遞給他并說；對不起時，他也從口袋里拿出他做的小木船，在那一瞬間，他也跟我說對不起。我再也忍不住了，激動的說：“那次是我不對，不應該沒聽你解釋，就把你的船摔壞了。”我們同時接過對方的`船留做紀念
從這件事，我也明白，不能為了點小事就跟朋友反目成仇。而且，還要寬帶朋友。因為友誼是可貴的。
以我的朋友作文 篇5
是誰呢？哦！――是深圳青少年報！深圳青少年報是我的好朋友，它，帶給了我無限的快樂與幸福。
在上學期，我訂了深圳青少年報。打開報紙一看，就看見許多欄目，有“魔術書架”、“筆桿狀元秀”、“色彩集箱”、“玩家直播室”……最讓我感興趣的.是“筆桿狀元秀”和“色彩集箱”。
先說“筆桿狀元秀”吧！里面有許多作文，這些作文十分吸引我，因為作文寫得很好，用了好詞好句，有一定的順序，這些很值得我學習，對我的寫作有好處。還讓我知道明白了道理：要學習別人的長處，補自己的短處，這樣對學習、生活上都有很大的好處。
接著就是“色彩集箱”了！里面有漫畫，也有故事。漫畫很會使人笑哦！當我有煩惱的時候，我會打開“色彩集箱”來看，弄得我哈哈大笑，把我的煩惱都“清理”掉了！故事也會使人長知識的，看著故事，使我長了新知識，對我將來有很大的幫助！
深圳青少年報啊！你給了我多少幫助，多少知識，我要對你說：“謝謝你！”
以我的朋友作文 篇6
看！迎面走來一個有點小清新的美女，到肩的頭發，不算高的鼻子，水靈靈的'大眼睛，笑起來就露出潔白的門牙……沒錯，她就是我的好朋友林曉云。
我和曉云是死黨，幾乎無話不談，無話不講，連上個廁所都要一起去。因此同學，朋友們都很羨慕我們，家人都說我們真像兩姐妹呢？曉云的性格很溫柔，我呢，大大咧咧慣了，雖然我倆性格不同，可就是合得來。
我們一起捉弄過同學，一起走夜路一起吃飯、上學，一起互相開玩笑……當然，我們也會像普通朋友一樣吵架，可那都只是拌拌小嘴，我還記得我們吵得最兇的一次架像是一把刀子刻在我心頭，難忘極了。
那是一個寒冷的冬天，我和曉云在討論數學題，有一題我們倆的答案不一樣，我堅持我的，她堅持她的。曉云今天和往常不一樣，平時她很讓我的，不知道今天怎么了，竟因為這一題和我吵了起來，后來我們越吵越激烈，越吵越大聲，干脆就不理對方了，連回家都不一起了。冷戰了好幾天，我感到很孤獨，仔細想想，我決定去學校就和她道歉，到了上學時，我站在校門口等她，我一見她，就立馬跑過去跟她說：“對不起，那天是我不對，不應該罵你”她一聽也笑著說：“是我應該說對不起吧，其實那天我心情不好，所以才沒讓你”我和她對視著，不約而同的笑了起來，就這樣，我們又開開心心的一起玩了。
這就是我們，羨慕我有這樣一個好朋友吧？你也趕快找一個吧！
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