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    三年級(jí)校園作文

    時(shí)間:2023-03-15 09:56:45 優(yōu)秀作文 我要投稿

    精選三年級(jí)校園作文四篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的三年級(jí)校園作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    精選三年級(jí)校園作文四篇

    三年級(jí)校園作文 篇1

      我們的校園像一個(gè)五彩繽紛的大花園,美麗極了!

      校門(mén)上方那拱形的設(shè)計(jì),仿佛是給同學(xué)們架起了一座知識(shí)的橋梁,一直通向到遠(yuǎn)方。

      校門(mén)下方,一塊金色的巨型石頭上雕刻著“玉溪小學(xué)”四個(gè)通紅的大字。石頭前邊是一個(gè)長(zhǎng)方形小花壇,里面有茁壯的`榕樹(shù),青翠的牽;ā⑾阄墩T人的月季……數(shù)也數(shù)不清。

      進(jìn)入校園,操場(chǎng)一角有著滿(mǎn)墻的爬山虎。爬山虎的葉子一順兒朝下,風(fēng)一吹,滿(mǎn)墻的爬山虎就蕩起一層層波紋,漂亮極了!被爬山虎圍著的角落,矗立著一座少先隊(duì)員雕像,他的眼睛炯炯有神地注視著書(shū)本,好像正遨游在知識(shí)的海洋。

      后花園的假山也不容小覷。假山中有一條小溪,小溪被一顆顆五顏六色的鵝卵石包圍著,溪水清澈見(jiàn)底,小金魚(yú)在里面自由自在地閑游,活躍地?cái)[動(dòng)著身姿。可是,當(dāng)我們走近時(shí),魚(yú)兒便害羞地躲進(jìn)小角落。我想,難道我們有這么可怕嗎?其實(shí)我們也很想和你們交朋友。

      這就是我們的玉溪小學(xué),一座景色優(yōu)美、充滿(mǎn)生機(jī)的校園!

    三年級(jí)校園作文 篇2

      我們的校園在人民路西段,她就像一個(gè)美麗的大花園,給我們提供學(xué)習(xí)和游玩的環(huán)境。

      走進(jìn)大門(mén),映入眼簾的是高大的教學(xué)樓,它的顏色非常漂亮,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,顯得格外美麗。每當(dāng)清晨,校園里安安靜靜的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽(tīng)見(jiàn)大哥哥、大姐姐清脆的讀書(shū)聲。

      再往東側(cè)走,就是我們的操場(chǎng),旁邊是碧綠的`柳樹(shù),好像亭亭玉立的小女孩在梳理頭發(fā)。操場(chǎng)上同學(xué)們有的跑步、有的扔鉛球、有的在草地上打滾……操場(chǎng)南側(cè)有一個(gè)主席臺(tái),每當(dāng)星期一,同學(xué)們就會(huì)穿著整齊、干凈的校服來(lái)這兒升國(guó)旗。

      繞過(guò)主席臺(tái),沿著文化墻就來(lái)到了我們的地盤(pán)—小學(xué)樓。老師講著課,我們津津有味的聽(tīng)著,那聲音真好聽(tīng),老師笑了。

      怎樣!我們的校園是個(gè)美麗的地方吧!現(xiàn)在我們的學(xué)校正在修建操場(chǎng)和新大門(mén),等完全建好了歡迎大家來(lái)!我等著你呦!

    三年級(jí)校園作文 篇3

      我們教室墻外有一個(gè)長(zhǎng)方形的小花園。它分成兩層:第一層種著玉蘭花和可愛(ài)的小草;第二層種著松樹(shù)和竹子。

      春天到了,花兒開(kāi)了,草兒也綠了,松樹(shù)郁郁蒼蒼的,矮矮的竹子圍繞著松樹(shù)。同學(xué)們圍坐在花壇邊,有的玩游戲,有的在認(rèn)真的讀書(shū),還有的在給嬌艷的花兒澆水。三三兩兩的`蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,引起了一些同學(xué)的注意,“抓蝴蝶啦!”平靜的小花園頓時(shí)熱鬧起來(lái),我們跟著蝴蝶一會(huì)兒跑向左,一會(huì)兒跑向右。

      “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們迅速的跑回教室,小花園又恢復(fù)了往日的平靜。

      我愛(ài)小花園,它帶給我們很多歡樂(lè)。

    三年級(jí)校園作文 篇4

      夏天過(guò)去,當(dāng)?shù)谝还珊L(fēng)吹過(guò),秋天就慢慢來(lái)到了。

      校園的秋天美不勝收,尤其是一片片掉落的黃葉,點(diǎn)綴了綠油油的草地;頂天立地的大樹(shù)身上幾乎全掉了葉,但還有一些頑強(qiáng)的黃葉,生生不息地站立在自己的崗位。草坪中的丹頂鶴好似也忘記了寒冷。在校園的小路上,腳下的黃葉有著“沙沙”、“沙沙”的響聲。

      秋天在校園的廣場(chǎng)。看,就連校標(biāo)前的'花兒也枯萎了,只有堅(jiān)定的青松頑強(qiáng)的站在那,就像陳毅筆下的:

      大雪壓青松,

      青松挺且直,

      要知松高潔,

      待到雪化時(shí)。

      雖然大雪還沒(méi)到來(lái),但是青松的高潔已經(jīng)體會(huì)到了。

      在十二生肖園中,小動(dòng)物們也東看看、西望望,把美麗的秋天看在眼里,美在心里。

      哪,金秋如一把梳子正理著校園,啊,在秋姑娘的陽(yáng)光映照下,校園也發(fā)出了淡淡的金光。啊,金色風(fēng)情散遍了校園,也散遍了個(gè)個(gè)角落。

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