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    初中生的作文

    時(shí)間:2023-03-12 08:20:10 優(yōu)秀作文 我要投稿

    【必備】初中生的作文4篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的初中生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】初中生的作文4篇

    初中生的作文 篇1

      黑夜落在你的肩膀,你的臉有一些憂傷,愛(ài)有看不見(jiàn)的重量,一個(gè)人在黃昏游蕩,車燈漫成一片海洋……

      ···· ——光良《一點(diǎn)光一點(diǎn)亮》

      散學(xué)……夜就這樣,沉重得像斗篷一般,披在了我疲憊的軀體上。

      我走過(guò)晚風(fēng),走過(guò)夜雨,走在城市的血脈上。邵武最繁華的街——五一九路就在一座座高樓昏沉黯淡的注視下,蔓延著由夕入夜的頹廢。而我家,就是那一座座高樓中的一座的最頂端。

      五一九路,即使是在行人歸家的六七點(diǎn)鐘,依然車水馬龍。我就那樣,打著一把雨傘,穿過(guò)街心。

      車。疾駛。

      我。駐足。

      走走停停,停停走走。幾盞車燈亮起,橫沖直撞的燈柱,交集,重疊,匯聚,像一條光明的鞭子,牢牢地捆住城市那被雨水沖刷得冰冷的軀體,被雨點(diǎn)劃破在無(wú)盡的寂寞中。那靠近光亮的雨點(diǎn),剎那變得刺目,倒映在我淚眼汪汪的瞳孔中,只烙下飄零的姿態(tài),很倉(cāng)皇。

      也許是沙眼的.緣故吧,受不了強(qiáng)光的刺激,我很固執(zhí)而又不甘心地哭了。“我是一個(gè)一看車燈就會(huì)流淚的小孩。”冥冥之中有一個(gè)空靈的聲音,氣若游絲般在我的心頭響起,響得我淚流滿面。

      此時(shí),我已經(jīng)過(guò)了馬路,到了街的另一邊。

      再當(dāng)我回首,似乎發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界,這個(gè)城市,這個(gè)街道,變得不一樣。她包裹著生命中絢爛的霓虹,卻不及幾盞車燈在我生命中亮得耀眼!透過(guò)車燈疏離而又焦灼的光點(diǎn),我仿佛就可以大徹大悟、突然釋?xiě)训馗嬖V我自己,哭吧,人有的時(shí)候就應(yīng)該大膽地哭出來(lái)。于是,童年的許多場(chǎng)景在我眼前的景象中翻江倒海,所有的樓宇、商店、行人都羽化成一個(gè)個(gè)小小的車燈,無(wú)數(shù)的光將我擁抱在寂靜的人海,我突然感覺(jué)到了滂沱的夜雨的溫度……

      小時(shí)候。

      我也曾經(jīng)有過(guò)“小時(shí)候”?有過(guò)哭鼻子的小時(shí)候?但是現(xiàn)在我不愛(ài)哭,或者每次哭都哭得不痛快。現(xiàn)在是中學(xué)生了,媽媽常說(shuō)“社會(huì)不相信眼淚”之類要我堅(jiān)強(qiáng)的話。

      我就是這樣自認(rèn)為天馬行空地、悲哀地長(zhǎng)大了……

      有人說(shuō),“匆匆趕路的不僅僅是時(shí)間。”是的,我一直都是這些陌路人中的一個(gè),在趕路,行色匆匆,從來(lái)不會(huì)因?yàn)榻纸堑奶呛J而駐足,不會(huì)為了路邊草地那浪漫了整簾春光的小花小草而停步,不會(huì)為了那些現(xiàn)在認(rèn)為幼稚愚蠢的小幸福而流連……時(shí)間賦予我們紀(jì)念,紀(jì)念握緊了流逝的雙手。

      今夜,我決定,遲一點(diǎn)回家,暫且放下我的作業(yè),蹲在路邊,看著夜雨,聽(tīng)著黑夜的物語(yǔ),凝望著車燈,讓我流淚……

    初中生的作文 篇2

      在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一位終身不得志的郁悶、孤獨(dú)之人.知道了什么是文明,并為此留下了很多感慨,他叫孔子。 —題記

      第一幕

      師父孔子正向弟子們講授自己近乎完美的儒學(xué)思想,眾弟子齊聲高呼口號(hào):“假如明天沒(méi)有太陽(yáng),讓我們營(yíng)造文明思想之光。”作為其中一分子的我自然隨聲附和。我一生中最為自豪的事就是投身中國(guó)文化史上這位偉人的門(mén)下,他那富有感染力的思想和學(xué)說(shuō),給人多少精神上的滿足和慰藉。抬起頭瞻仰著最值得敬佩的人,唉!歲月不饒人,額上多的是優(yōu)郁、遺憾。

      他生當(dāng)逢時(shí),百家爭(zhēng)鳴之際,獨(dú)樹(shù)一幟,創(chuàng)立了儒家學(xué)說(shuō);他又生不逢時(shí),本派學(xué)說(shuō)積思想得不到天下的共識(shí),以致不能了卻平生之夙愿。落到如此的窘境,他不僅不放棄,還要憑著不惜行遍夭下路也要展示自己抱負(fù)的雄心壯志,帶領(lǐng)我們這幫弟子周游列國(guó)傳道講學(xué)。一次又一次地被拒之門(mén)外,屢戰(zhàn)屢敗,卻矢志不渝,堅(jiān)忍不拔,頑強(qiáng)奮斗的決心可見(jiàn)一斑。他雖敗于一時(shí),卻給后世留下了一筆永久的寶貴財(cái)富。

      第二幕

      師父孔子又是一番慷慨陳詞:“我們的民族是分裂的,人們只知道一味地戰(zhàn)爭(zhēng)。只有私欲、墮落毫無(wú)藏身之所,‘仁’才能夠使文明復(fù)活。”這權(quán)威性的鏗鏘話語(yǔ)如同強(qiáng)心劑注人眾人心中,也震撼著我的心靈。那飄渺不定的思緒再一次迎面向我襲來(lái)。

      他希望那些遭受蒙蔽的.沉睡之士能立刻蘇醒,但這唯一的機(jī)會(huì)卻被上帝的沙漏給漏過(guò)去了,留下的只是無(wú)奈!不愿被世俗磨平棱角、不愿被權(quán)勢(shì)扼殺沉溺的他再一次去奮斗,想把早已泛黃的蒙垢世界中人擺渡到醒悟的河流上,但現(xiàn)實(shí)潔問(wèn)他:“歷史的車輪豈是你一個(gè)人所能拉動(dòng)的?”留下的只能是嗟嘆!

      第三幕

      按捺不住怨意的師父孔子終于爆發(fā)出憤怒:“我終究不屬于這個(gè)世界,它只肯施舍我郁悶、孤獨(dú),而我的勞動(dòng)卻被丟棄,我一生都在犯愁,都在痛苦,這是為什么?”沒(méi)有回應(yīng),只有吸泣。

      與其說(shuō)他不屬于這個(gè)世界,倒不如說(shuō)這個(gè)世界不適合他,充滿著爭(zhēng)名奪利的氣息,怎能不使他窒息?一個(gè)擁有超前意識(shí)的人身處此境,除了埋沒(méi)于眾人之中,還有什么選擇!為什么?因?yàn)槲拿鲿r(shí)代未曾來(lái)臨。唉,惋惜啊!

      思考

      當(dāng)世界從戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟中迷惘地爬起來(lái)時(shí),它詫異地發(fā)現(xiàn),早在兩千多年前,中國(guó)就有一位思想家、政治家看清了這一切。中華五千年的文明史,雖然起伏跌宕、命運(yùn)多蚌,但新中國(guó)卻在短短五十幾年里,取得了巨大的進(jìn)步,文明程度也越來(lái)越高。近年來(lái),捷報(bào)頻傳:香港、澳門(mén)回歸,申奧和人世成功,APEC上海會(huì)議圓滿結(jié)束,中國(guó)足球沖出亞洲、走向世界……五千年的文明古國(guó)終于屹立在世界的東方。

      讓我們伸開(kāi)雙臂去擁抱文明吧!讓我們舞動(dòng)雙手去感謝文明吧!讓我們耕耘出物質(zhì)文明與精神文明的雙豐收吧!

      愿世界永遠(yuǎn)傳播著文明。

    初中生的作文 篇3

      于是,人類就有了“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”的傳說(shuō),有了“嫦娥奔月”的故事,有了屈原面對(duì)長(zhǎng)空發(fā)出的“天問(wèn)”……

      小時(shí)候,我就很喜歡神話故事,因此也就對(duì)宇宙、飛船、火箭產(chǎn)生了濃厚的興趣 。也同時(shí)有了自己的航天夢(mèng)想:長(zhǎng)大后,我要乘坐著“神舟”號(hào)飛船飛向無(wú)邊無(wú)際的宇宙,成為中國(guó)的驕傲!

      20xx年10月15日,是一個(gè)永載中華民族和人類文明史冊(cè)的日子。我國(guó)第一艘載人飛船“神舟”五號(hào)發(fā)射升空。當(dāng)我看到高高的發(fā)射塔用它巨大的雙臂,緊緊地把畫(huà)有五星紅旗的白色飛船和火箭擁抱在懷中,炎黃子孫目睹了楊利偉從容地駕駛“神舟五號(hào)”,開(kāi)始了中國(guó)人征服太空的全程,“為了人類的和平與進(jìn)步,中國(guó)人來(lái)到太空了!”五千年的夢(mèng)想,長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的訓(xùn)練,二十幾個(gè)小時(shí)的飛行,楊利偉終于以令世界矚目的超凡表現(xiàn),解答了自己對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。

      澔緲而神秘的太空,記錄了中國(guó)人的智慧。“神舟”五號(hào)成功發(fā)射和回收,我國(guó)載人航天工程由無(wú)人飛行進(jìn)入載人航天飛行階段,我國(guó)航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)了一次重大突破。“神舟”五號(hào)成功發(fā)射,標(biāo)志著中國(guó)人民在攀登世界科技高峰的征程中又邁出了具有歷史意義的一步。以載人航天為龍頭,信息技術(shù)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、空間科學(xué)等新興高科技也得到了快速發(fā)展,我國(guó)科技的整體水平進(jìn)一步提高。

      我們的祖國(guó)日新月異,航天業(yè)也在迅速發(fā)展,今年10月12日,第二艘中國(guó)的載人航天飛船再次升天了!費(fèi)俊龍、聶海勝兩名宇航員飛翔在30萬(wàn)米以上的高空,齊心協(xié)力完成了所有的任務(wù),時(shí)間長(zhǎng)達(dá)115個(gè)小時(shí)。這是一個(gè)“上九天攬?jiān)隆钡母叨龋彩窃S多國(guó)家可望而不可即的高度,費(fèi)俊龍、聶海勝卻勇敢地戰(zhàn)勝了它們。從“神舟”五號(hào)到“神舟”六號(hào),中國(guó)的航天科技又有了新的發(fā)展,如果說(shuō)“神五”飛天是一幅飽蘸濃墨的山水畫(huà),圓了中花民族延續(xù)了五千年的飛天之夢(mèng),那“神六”升空便是一張淡彩輕式的厚積薄發(fā) 。航天員由一人變?yōu)閮扇耍\(yùn)行一天變?yōu)槎嗵臁@幾個(gè)字之差,已足以使中國(guó)的航天史翻開(kāi)新的一頁(yè)!而當(dāng)今世界,能夠登天的,一個(gè)是俄羅斯,一個(gè)是美國(guó),我們是第三個(gè)。這意味著中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入世界最有分量的國(guó)家之一。這對(duì)增強(qiáng)國(guó)威、增強(qiáng)軍威、振興中華都意義重大。我愛(ài)我的祖國(guó),我知道中國(guó)人完全有能力獨(dú)立自主地攻克任何尖端技術(shù),有能力在世界高科技領(lǐng)域大展宏圖,有能力在新的千年中,以輝煌的成就,為人類作出更大的貢獻(xiàn)。

      這些大快人心的消息,大大激發(fā)了中華民族的自豪感和凝聚力,激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。這些輝煌成就為成為華夏兒女的驕傲。“神六”飛天使我有了新的航天夢(mèng):努力學(xué)習(xí),把這三位登上太空的黃種人當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的榜樣,努力實(shí)現(xiàn)自己要成為祖國(guó)登上太空女航天員的夢(mèng)想,我想,當(dāng)一個(gè)人的個(gè)人命運(yùn)與自己的祖國(guó)相鏈接時(shí),這種珍貴的忠誠(chéng)與熱愛(ài)會(huì)令夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),如果我目標(biāo)專一,持之以恒,我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。正如一首歌唱的,明天又是未來(lái)更遠(yuǎn)的明天,我們還有更多期待,讓我們超越夢(mèng)想一起飛……

      相撲力士身材高大威武,很少有人能將它與靈動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。瞧瞧他們下垂的肚子,粗壯的四肢,根本就與靈動(dòng)毫不相關(guān)。但是真正看了相撲比賽后,我就覺(jué)察到,相撲力士是沉穩(wěn)與靈動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。

      昨天忙里偷閑觀看了日本相撲在中國(guó)北京的公演比賽,看著相撲力士一搖一擺地走上比賽場(chǎng)地,我不禁覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)冗長(zhǎng)的儀式后,裁判一聲令下,比賽開(kāi)始了。兩個(gè)相撲力士抱在了一起,就像兩只笨拙的大象在碰撞,他們互相推揉,忽然其中一位相撲力士一個(gè)掃蕩腿,把對(duì)手摔倒在地,動(dòng)作是如此的快速,如此的出人意料,對(duì)手倒在地上了也沒(méi)搞清楚是怎么同事,但比賽結(jié)束了。解說(shuō)員開(kāi)始講述選手的招式等等我聽(tīng)不明白的術(shù)語(yǔ),而我頭腦中卻只有力士肥胖的身體,靈巧的動(dòng)作,快速的反應(yīng),它們?cè)诓粩嗟刂胤牛雇耍僦胤牛雇恕?/p>

      水有水的性格--靈動(dòng),山有山的性情--沉穩(wěn)。水的'靈動(dòng)給人以聰慧,山的沉穩(wěn)給人以敦厚。相撲力士不僅有山的沉穩(wěn),也有水的靈動(dòng),正像靈動(dòng)的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán),沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。

      假如那力士只有山的沉穩(wěn)而沒(méi)有水的靈動(dòng),那么他們與大象、鯨魚(yú)之間的搏斗有什么分別?光靠身體的巨大,而沒(méi)有頭腦的靈活,就不會(huì)有意外的輸贏.

      假如那力士只有水的靈動(dòng)而沒(méi)有山的沉穩(wěn),那么誰(shuí)都能去比賽,而相撲也就沒(méi)有相撲的特色,與其他體育項(xiàng)目無(wú)異了。

      所以靈動(dòng)與沉穩(wěn)是密不可分的,沒(méi)有沉穩(wěn)的靈動(dòng),或沒(méi)有靈動(dòng)的沉穩(wěn),正像沒(méi)有綠葉襯托的花朵,沒(méi)有星光閃耀的黑夜。沉穩(wěn)與靈動(dòng)的統(tǒng)一,才能造就相撲運(yùn)動(dòng)的魅力,體現(xiàn)相撲運(yùn)動(dòng)的特色。

      矛盾著的雙方密不可分,相輔相成,不斷地爭(zhēng)斗,推動(dòng)著世界的發(fā)展。變與不變僅一線之差,靈動(dòng)與沉穩(wěn)也僅一線之差,而相撲運(yùn)動(dòng)正是靈動(dòng)與沉穩(wěn)的結(jié)合。

      因?yàn)槌练(wěn)我開(kāi)始注意相撲,因?yàn)殪`動(dòng)我開(kāi)始敬畏相撲。

    初中生的作文 篇4

      星期天,我在教室里伴著寂寞溫習(xí)的功課。臨街的窗子外飄來(lái)了稚嫩的歌聲:“哪個(gè)爸爸不罵人,哪個(gè)孩子不挨打......”這歌聲今我想起了我的爸爸,想起了他那大的巴掌。

      進(jìn)入初中后,我不再是群星之首。成績(jī)不理想的困擾,學(xué)習(xí)的.緊張枯燥,幾個(gè)同學(xué)的相繼輟學(xué)......我努力學(xué)習(xí)的信念開(kāi)始動(dòng)搖了。

      當(dāng)爸爸聽(tīng)完我的陳述,他的目光變得異常冷漠:“我整天累死累活地供你上學(xué),你卻想不上就不上了......”

      “這年頭,上學(xué)咋樣,不上學(xué)又咋樣,別人都......我......”

      “是的!就是不許你!這些年的書(shū)你白念了,好,跟人家學(xué),你,你就滾回家來(lái)混日子吧!”他近乎咆哮了,渾身顫抖著,高高地掄起了巴掌...

      此時(shí),我才感到了自己的無(wú)知.幼稚.沖動(dòng),于是底下頭,只等著父親的巴掌落下來(lái),落在我的身上。

      “啪”父親的巴掌終于落了下來(lái),茶幾上三只茶杯蹦到地上,碎了。

      “你已經(jīng)不小了,自己好好想想吧!”父親滿臉怒氣而又無(wú)奈地轉(zhuǎn)身回屋去了,就在他轉(zhuǎn)身的一剎那,我瞥見(jiàn)他眼角掛著渾濁的老淚。

      那一夜,我沒(méi)有合眼。

      第二天,天不亮,我就逃命似地收拾起書(shū)包準(zhǔn)備返銷、校。不想碰響地上的臉盆,驚動(dòng)了那屋的父親。只聽(tīng)他語(yǔ)氣和緩地問(wèn):“上哪兒?”“爸,我回去上學(xué)。”我底聲回答。“去吧,到了學(xué)校要好好學(xué)習(xí)別再三心二意!”“我知道了。”“恩,還缺什么東西?”“爸我什么的不缺,我走了。”我極力克制著要流下的眼淚,匆匆上路了。”

      挨打是痛苦的,記憶也是深刻的,我曾深深地痛恨爸爸的巴掌,痛恨父親的無(wú)情。然而,也應(yīng)有了在巴掌的印記,才使我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上也不斷的進(jìn)步。

      “打是親嘛、罵是愛(ài),我有一個(gè)好爸爸。”窗外的歌聲還在響著,我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。

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