無聲的老師作文

無聲的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的無聲的老師作文，希望對大家有所幫助。

無聲的老師作文1

　　上二年級時，加入少年先鋒隊的我開始訂閱起了隊報隊刊，如今我的小紙箱及書柜里都堆滿了我閱讀過的隊報隊刊等許多課外讀物。它們使我平凡的語言變得不再平凡、不再單調(diào)；它們使我的寫作水平慢慢提高；它們伴隨著我，陪同著我，無怨無悔。

　　記得我上三年級時，我訂了《兒童文學(xué)》、《智力大王》、《快樂童話》等刊物，我覺得《兒童文字》里的故事有趣，我也從中懂得了許多名人的名言。例如：高爾基說：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上一樣。”凱勒說：“一本書像一艘船一樣帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無垠、廣闊的大海。”我不僅收集到名言警句，還收集到了許多好詞。比如：堅不可摧、價值連城，歷歷在目。

　　至今它們已成了我最好的`朋友，成了我無獨有偶的興趣。有名人說過：“興趣是最好的老師。”的確是這樣，隊報隊刊如今不僅是我的朋友，還是我無聲的老師。這位無聲老師使我的詞匯豐富了，使我從中學(xué)到了不少知識。

　　這位無聲老師真好！

無聲的老師作文2

　　書，是一位可以與我傾心而談的朋友，書，是在我郁悶時變快樂的同學(xué)，書，是一位可以幫助我們解決問題的家長，而對于我來說，書籍是一位無聲的老師。

　　不記得是哪一次了，那天媽媽捧著一本好似磚頭的書，向我一步步逼近。就在書“砰”的'一聲落在桌子上時我全身上下的雞皮疙瘩也一起落下了。我抬起頭偷瞄了一下，媽媽的表情嚴(yán)肅，手指著那個“磚頭”對我說：二孩，你到4年級了，一點書都不看怎么行？你看看人家幼兒園就有一柜子的書了。阿姨推薦我買幾本“數(shù)學(xué)通”給你，要認(rèn)真看哦！拜拜。”媽媽拍拍我的背轉(zhuǎn)身就走了。

　　留下了孤獨的我和那本“邪惡”的“磚塊”。我疲憊的躺在床上，不情愿地看了幾頁，因為無耐，便枕在“磚頭”上睡了。

　　我要感謝你——無聲的老師！

無聲的老師作文3

　　圖書館里，有許多不說話的教師，靜靜的教訓(xùn)著咱們，靜靜的供給著豐厚的常識給咱們。常識廣博的好好師，它就是“書”。

　　下課時，咱們刻不容緩的.來找啞巴教師，有些人借了美術(shù)的書、有些人借了前史的書、有些人借了有關(guān)英文的書，而我呢？我想借有關(guān)音樂的書，啞巴教師會告訴我許多大音樂家的生平事跡、豐功偉業(yè)，讓我了解音樂的國際是多么的廣闊、多么的廣闊呢！

　　不說話的教師，盡管不言不語，具有的常識卻是誰也偷不走，只需咱們肯自動提問，自動閱覽，它就像一個眾多的海洋，聽?wèi){咱們一取所需，毫不小氣。

　　只需翻開心房，只需有一顆求知的心，不說話的教師會永久陪伴著你，永不離棄的呢！

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