有關(guān)讀書(shū)的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
我國(guó)漢代大學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”，高爾基也曾說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上”。我從小就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，總想看看書(shū)中究竟藏著什么奇珍異寶，引得這么多名人志士對(duì)它愛(ài)不釋手。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師總會(huì)給我們講述各種各樣的故事：《龜兔賽跑》《白雪公主》……它們激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。老師還告訴我們，只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)漢字，到三年級(jí)時(shí)，你便可以閱讀各種各樣的書(shū)籍了。當(dāng)時(shí)，我就問(wèn)老師：“我們可以看懂剛才你給我們講的那樣的有趣故事嗎？”“當(dāng)然可以，《伊索寓言》《安徒生童話》《一千零一夜》等書(shū)專(zhuān)寫(xiě)故事。”老師的話讓我充滿(mǎn)了遐想，同時(shí)也決定努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日能看懂故事書(shū)。
終于到三年級(jí)了，隨著知識(shí)的.增長(zhǎng)，我可以閱讀各種各樣的故事書(shū)了。所以我每天吵著向媽媽要書(shū)看，媽媽看我如此好學(xué)，態(tài)度如此誠(chéng)懇，高興極了，從書(shū)店里買(mǎi)回了好多書(shū)。從此，閱讀走進(jìn)了我的生活。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)那些故事書(shū)也不再那樣迷戀了。同樣是在課堂上，老師又告訴了我們一些有關(guān)中國(guó)四大名著的知識(shí)。我當(dāng)時(shí)對(duì)它們也沒(méi)什么興趣，但后來(lái)聽(tīng)到老師講到《西游記》中的孫悟空是如何火眼金睛、法力無(wú)邊，如何地降妖除魔時(shí)，我便又來(lái)了興趣，決定去“見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)”孫悟空。通過(guò)哥哥的幫助，一本《西游記》被捧在手中。當(dāng)我讀到孫悟空大鬧天宮，最終打敗天兵時(shí)，我不禁拍手叫好；當(dāng)讀到孫悟空一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，為民除害時(shí)，我便大呼“猴哥萬(wàn)歲！”媽媽聽(tīng)到后說(shuō)“你呀，就是個(gè)小孫悟空！”媽媽的話使我高興極了，如饑似渴地繼續(xù)看下去。后來(lái)，讀到孫悟空遭誤解，被師傅逐出師門(mén)時(shí)，我便替他打抱不平，喃喃指責(zé)唐僧的愚昧；當(dāng)讀到孫悟空被譽(yù)為“戰(zhàn)斗圣佛”時(shí)，我?guī)缀跏歉吲d得手舞足蹈。這本書(shū)讓我如癡如醉，在以后的學(xué)習(xí)生活中我學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)孫悟空身上的那種助人為樂(lè)、明辨是非的精神。從前，從不做家務(wù)的我也開(kāi)始掃地、洗碗。媽媽見(jiàn)后，高興地說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了！”我不好意思地說(shuō)：“這都?xì)w功于孫悟空，這是他教我的。”
“哈哈！哈哈！”我和媽媽的笑聲傳遍了整間屋子，我不禁感慨道：“閱讀讓我如此快樂(lè)！”
讀書(shū)的作文 篇2
“書(shū)，書(shū)，書(shū)，說(shuō)起來(lái)我頭疼！每天除了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，就不能干點(diǎn)新鮮的嘛！整天看語(yǔ)、數(shù)、英，還有那些無(wú)聊的課外書(shū)，一點(diǎn)意思都沒(méi)有！”“小時(shí)侯的時(shí)光是多么的好；不識(shí)字的時(shí)候，又是有多么快樂(lè)啊！”這些話都是我一、二年級(jí)的時(shí)候說(shuō)的，可現(xiàn)在，卻是一個(gè)“三百六十度大轉(zhuǎn)彎”，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。沒(méi)有了書(shū)，我的生活就會(huì)變得枯燥無(wú)味！沒(méi)有了書(shū)，我的語(yǔ)言就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的生動(dòng)！沒(méi)有了書(shū)，我的手將會(huì)變得猶豫不決！但你要注意，書(shū)是有好的，但也有不好的。同學(xué)們千萬(wàn)不要拿那些不利于我們成長(zhǎng)的書(shū)哦！
曾記得有一次，我到圖書(shū)館去借書(shū)看。但是，這本書(shū)不是很有利于我的成長(zhǎng)。為什么呢？因?yàn)槲铱吹氖且槐灸壳斑�不合適我看的小說(shuō)――還珠格格。當(dāng)時(shí)我也是因?yàn)楹闷娌沤鑱?lái)看的。誰(shuí)知，我竟迷上了小說(shuō)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)本應(yīng)都該考滿(mǎn)分的，卻因粗心大意，心里只想著看小說(shuō)，才被扣掉的。回家被爸爸罵了一頓，還差點(diǎn)把《還珠格格》給撕掉。“唉，我怎么這么倒霉？”我嘆口氣說(shuō)，“都是你這書(shū)惹的禍！”后來(lái)，我的小說(shuō)癮又來(lái)了，但是，我還是強(qiáng)忍住了。靜下心來(lái)想想：“爸爸為什么不讓我看呢？其中必有原因！”所以我決定戒掉這把癮。想去問(wèn)問(wèn)爸爸，卻怕他火氣未消，再提豈不是火上加油？但想來(lái)想去，我就是不安心：“算了，豁出去了！”我正想起身去問(wèn)，原因自動(dòng)送上門(mén)來(lái)了。爸爸坐在椅子上，我悄悄地看了他幾眼，發(fā)覺(jué)爸爸的火氣好像消了，剛剛還瞪得大大的眼睛，在轉(zhuǎn)眼間消失了，剛剛還對(duì)我怒目而視的爸爸瞬間變得和藹可親了。這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“麗莎，你是個(gè)聰明的孩子，我想你應(yīng)該知道我為什么不許你看這種小說(shuō)！第一，這種小說(shuō)還不適宜小學(xué)生看。第二，看小說(shuō)你會(huì)上癮，就像看電視，看了第一集，就想看第二集，上了癮，心里只想著這些，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然地就會(huì)下降！”聽(tīng)爸爸說(shuō)得這么嚴(yán)重，本來(lái)就執(zhí)意戒掉小說(shuō)癮的`我更加堅(jiān)定了。第二天，我一早來(lái)到學(xué)校去還書(shū)。
不利于我們成長(zhǎng)的書(shū)確實(shí)很多，像長(zhǎng)篇小說(shuō)，就是一種，看這種書(shū)很費(fèi)時(shí)間。但好書(shū)也很多。我現(xiàn)在正在看的是《春之曲》，里面寫(xiě)的都是同學(xué)們自己的文章，對(duì)我們學(xué)習(xí)很有幫助。但如果你像和尚念經(jīng)――有口無(wú)心的話，那你不會(huì)有進(jìn)步的。看書(shū)要有方法也要講究技巧，若你不懂方法，那么就將一事無(wú)成。
我這兒就有個(gè)妙方：做讀書(shū)筆記。好詞、好句、好段，只要我看見(jiàn)了，就會(huì)把它記下來(lái)。看見(jiàn)美妙的句、段有時(shí)我會(huì)把它背下來(lái)。有時(shí)我也會(huì)把故事的主要內(nèi)容及感想寫(xiě)下來(lái)。我覺(jué)得這不僅能提高概括能力，還能提高我的分辨能力。滴水成河，就這樣日積月累，我的寫(xiě)作水平也有了明顯的提高。
看書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且也從中得到了許多樂(lè)趣。看書(shū)的作用這么大，為何不把它用起來(lái)呢？同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)嘛！只要人人都愛(ài)看書(shū)，人人都能增長(zhǎng)知識(shí)呀！快快行動(dòng)吧！讓書(shū)伴隨著我們健康地成長(zhǎng)！
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在孤寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切痛苦!
書(shū)籍乃世人累積智慧之長(zhǎng)明之燈。天真而又無(wú)知的幼童沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹的美麗;未曾經(jīng)歷過(guò)一戰(zhàn)的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒(méi)有嘗過(guò)艱辛后的甜;沒(méi)有……但他們可以以讀書(shū)來(lái)尋找蝴蝶的腳印;來(lái)了解南京大屠殺的殘忍;來(lái)確定的偉大思想;來(lái)懂得長(zhǎng)征的艱辛與偉大;來(lái)……書(shū)籍引導(dǎo)著他們幼小的心靈。
良書(shū)即良友，今日明日，直到永遠(yuǎn)，決不改變。書(shū)籍是精神的糧食，我們只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康，老人更是如此，了解知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，以保證自己和他人的健康。書(shū)籍幫助著他們，照顧著他們。
喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。書(shū)籍有無(wú)窮大的`魅力，吸引著我是我忘身
于自己，成為書(shū)中的主人公，與他一同興奮、緊張、歡樂(lè)。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒暢的詩(shī)，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。并且書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
熱愛(ài)書(shū)吧這是知識(shí)的源泉!
讀書(shū)的作文 篇4
大街上，小巷里，都可以聽(tīng)見(jiàn)孩子們?cè)诤吆咧巴{”。說(shuō)是童謠吧，可內(nèi)容卻是“讀書(shū)苦，讀書(shū)累……”
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？大多數(shù)同學(xué)普遍認(rèn)為，讀書(shū)是一件苦事，是一種折磨。其實(shí)同學(xué)們認(rèn)為的“苦”，無(wú)非就是天天要寫(xiě)作業(yè)、上課不準(zhǔn)說(shuō)話、要考試、考得不好要挨罵……孩子們都是為了家長(zhǎng)而讀書(shū)，為老師而讀書(shū)，為讀書(shū)而讀書(shū)。
讀書(shū)真的有這么苦這么累嗎？不是的，讀書(shū)有苦有樂(lè)。
以前，我也覺(jué)得讀書(shū)是一件苦事，很痛苦。我也是天天盼著放學(xué)，一放學(xué)就早早把作業(yè)寫(xiě)完，然后干自己喜歡的事情。每到星期5，就格外開(kāi)心，因?yàn)榭斓街苣┝耍涂梢猿鋈ネ媪恕ＥR近期考的.時(shí)候，就在桌子上畫(huà)一個(gè)小日歷，天天算一算還有多少天考試，其實(shí)是在算還有多少天放假，這樣就可以解開(kāi)綁在身上的繩子，盡情地玩，盡情地撒野啦！
但是現(xiàn)在，我不這么想了。上了初中以來(lái)，功課緊了很多，不像以前那樣不用怎么努力就可以拿到好成績(jī)。好成績(jī)是要有付出的，這個(gè)付出，也就是我們說(shuō)的“苦”。當(dāng)你把你道很難的題目解答出來(lái)的時(shí)候，雖然你已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，但你很高興；當(dāng)你復(fù)習(xí)了很久，終于考到了一個(gè)好成績(jī)的時(shí)候，你很開(kāi)心……這一切的一切，都是靠努力的來(lái)的，雖然過(guò)程很苦，但是苦后的樂(lè)卻是永久的，是你一輩子都會(huì)記住的。
學(xué)習(xí)就是這樣的一個(gè)過(guò)程，苦盡甘來(lái)，但學(xué)習(xí)總是樂(lè)大于苦，可以說(shuō)是“痛苦一時(shí)，開(kāi)心一世”。我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)中“苦”的過(guò)程，體驗(yàn)“苦”后的“樂(lè)”。不再為老師家長(zhǎng)讀書(shū)，為自己讀書(shū)！
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