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    運動的作文400字

    時間:2023-03-01 16:23:42 作文大全 我要投稿
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    【精品】運動的作文400字匯總7篇

      在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的運動的作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精品】運動的作文400字匯總7篇

    運動的作文400字 篇1

      春暖花開,百花爭艷,我們又迎來了一年一度的春季運動會!希望我們能拿到好成績!

      開幕式上,我們班準備了小星星當道具,該我們上場了,我們踏著整齊的步伐,信心滿滿地走向了主席臺,喊起了響亮的口號:1606,爭先恐后,齊心協力,勇創佳績。李校長不停地盯著我們看,我猜,她估計是被我們整齊的聲音給震住了。

      我還要表演羽毛球操,我們班有的同學又要跳啦啦操,還要跳羽毛球操,我笑著對他們說:“看來你們得分身啦!”

      羽毛球操過后,就真正進入運動會了。

      我有50米和200米的項目,我在跑200米時有一個小插曲:我站上了起跑線,這時,熊老師走過來,跟我說話,正說著話,只聽“砰”的一聲,再看看別的選手,都已經飛奔而去!我還不清楚怎么回事,熊老師大喊:“快跑!”我不管三七二十一,就像一匹脫韁的野馬一樣飛奔了出去!我用了九牛二虎之力才追上她們,我那顆忐忑不安的.心也放了下來,我想:我離她們那么遠,都可以追上來,代表她們一定跑得不怎么快!果然,我沒用多少力氣,就把第二名甩出了三五米,輕輕松松跑了小組第一!

      我們班的其他同學成績也很優秀,我們班得了團體第三名,真期待下次運動會!

    運動的作文400字 篇2

      11月11日,我們學校舉行了運動會。在這次運動會上,我們歡呼,我們吶喊。我們有歡笑又有憂愁。在這次運動會上,我聽到了一個不一樣的聲音。

      “心臟在跳動,熱血在沸騰!”“某某班是最棒的!”這些聲音從喇叭里面發出來。這是一些同學寫的通訊稿,但又有多少人會真正地去聽,又有多少人真正地去感悟其中的每一個字呢?看到這里,有人可能會去說我們沒有用心,枉費了這么用心的呼聲,但我認為其實不然。

      有些東西你需要去追隨那文字中的內涵,而有些東西并不需要。

      這些鼓舞聲取代了那高亢的`曲子,成為了運動員動力的來源,我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字,反而就沒了意思。

      紅軍長征時就需要派人來寫口號、寫標語。當人們一遍遍念出那口號或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時才會有向前進的動力。如果你要在那個很多人不認字的時代讓老百姓領悟其中的道理,我認為這還是太難了。

      當廣播里一遍遍響起各班投來的稿子,當場上運動員聽到來自自己班的鼓勵,他們便能沖出去與對方拼搏。這些聲音一是幫助運動員鼓舞士氣,二是將那些觀眾的心聲給以這種方式來傳達給他們,讓他們知道,他們的同學一直在身邊,告訴他們永不放棄,勇往直前。這就是這聲音的作用。

    運動的作文400字 篇3

      我是個非常熱愛運動的人,只要有一點點的時間,我就會跑到公園里鍛煉身體,在我閑著的時候,我就會拿出我的自行車、輪滑、滑板出去玩一玩,在周六周日時,我就會去游泳館游泳。有的人認為這些都弄起來非常的累,可是你鍛煉久了,就感到這是你生活的一種樂趣,每天都督促著你去干。

      在公園里,我平常都是先小跑幾圈,之后再去健身器材玩,上一次我遇見了一個很強的'對手,那個人的耐力很強,他的速度對然不怎么樣。上一次我和他比賽的時候,我就是因為耐力輸給了它,開始比賽時,那個人一直用小跑的速度在前進,可是我一下子就想贏,沖刺了兩圈,就沒力氣了,那個人整整超了我好幾圈。在健身器材里,我通常都是玩單杠和一些讓我感覺有點興趣的器材。

      在游泳館里,我通常就是和伙伴比比賽,來回游上十幾圈,我常常誰給一些會潛泳的,潛泳就是在水底面飛快的游,如果你用在水上的力氣在水底下有的話,可能速度會一下子增加好幾倍,我也試過潛泳,可是我潛到一定的地方就一下子浮起來了,也就可以在水底下呆上個一兩秒,我一個叔叔潛泳很厲害,能從世紀大酒店的游泳池的這一頭飛快的游到那一頭。所以說,會游潛泳的如果讓你在水面上先游一大塊,之后他照樣可以以飛快的速度追上你。

      在學校里,我通常都是和同學們跑跑步,踢踢球,連連體育,但是我感覺在學校里有同學陪伴,練習的比我在游泳館、公園里練習的都開心。

      我愛運動,我健康。

    運動的作文400字 篇4

      放學了,我約了幾個同學到我家玩。我無意中用筷子敲了一下杯子,水杯奇跡般的發出了“d”的聲音,我和同學們都很驚奇,開始討論起來。

      我猜測道:“會不會是水杯里有水,被筷子擊打,就發出這種聲音?那不同多的水,會不會發出另外6種音符呢?”“不如我們去試一試吧!”雷悠然說。他們都很贊同,一起拿了七個一樣的杯子試了起來。

      看看雷悠然,只見她把七個杯子里都盛滿了水,不時地倒水和敲打杯子不一會兒調出了“d”。她把第二個杯子里的水倒出來了一點,用筷子一打,不僅沒有發出“r”的音,卻是一種像“m”,又不是“m”的聲音,她加進去了一點,才調出了“r”的音。雷悠然把第三個水杯里的水倒出來一點,一打,是一種奇怪的聲音,而且怎么也調不好。還是張媛眼尖,一眼就看見了杯子上的裂縫,叫著:“杯子上有裂縫,快換一個!”雷悠然馬上換了一個杯子。不一會兒,一架水琴就完成了。

      我們馬上拿起筷子,在水琴上亂彈一氣,奏出了一首雜亂無章的.樂曲,把我們逗得哈哈大笑。

      這次活動讓我們知道了“水+杯=水琴”,真是一次別開生面的活動!

    運動的作文400字 篇5

      今天,一年一度的運動會又迎著春風而來了。我們個個都很興奮,迫不及待地想展示自己的才華。

      運動會如火如荼地舉行著。很快,我參加的跳遠比賽就要開始了。我很緊張,但也放平心態去對待比賽。

      比賽開始了。只見一個個小選手們摩拳擦掌,躍躍欲試。第一個是陳昊文。他做了一個熱身,擺出跑步姿勢,眼睛緊盯著沙坑,一點兒也不松懈。很快,哨聲一響,他就像一支離弦的箭一樣沖出起跑線,盡自己努力沖過去,然后縱身一躍,完美落入沙坑。我吸取了經驗,希望也能像他一樣跳得完美。

      終于輪到我了,我就像懷里揣了一只小兔子一樣,一顆心怦怦怦地跳個不停。我深呼吸了一口,屏息凝視著沙坑,思考著該如何跳得完美。我像被釘子釘在了地上一樣,一動不動,腦子里只想著:“沖!你可以!”片刻后,我仿佛一頭豹子,犀利的眼睛盯著沙坑,深呼一口氣,用盡全力,雙臂像生了翅膀一樣,飛奔向踏板。在我跑到踏板時,時間似乎凝住了,所有人屏住呼吸,只見我用力一蹬,隨機身子騰空一躍,在空中劃過一個圓弧,躍入沙坑,雙腳嵌入沙地,身子向前撲去,終于得了一個不算差的成績!

      一個接一個的`小選手陸續比完了。我們好期待自己的成績啊,我們等著,盼著……

    運動的作文400字 篇6

      “時間過得怎么那么慢!”這是我們在看二中運動會開幕式時,每個人的心聲,大家筆直地坐在觀眾席上靜靜等待著,每個人都像一個個士兵,凝視著主席臺,聚精會神地盯著小學生作文,不敢錯過這令人激動的時刻。

      “同學們!奎屯市第二中學夏季運動會開幕了!”全場只聽到到市二中校長地一聲振耳令人欲聾的聲音,全場歡呼雀躍起來,久久不能停歇。首先是各年級方陣上場,學生們踏著整齊的步子,個個昂首挺胸,像一位位大將軍正在率領著千軍萬馬大步向前。第一個方陣獨具特色的地方,每個孩子手里抱著一個”海寶“汽球放飛在蔚藍的天空上,氣球在天空的襯托下顯得格外的可愛,它們擺著小手向大家“問好”遠遠望去一道灰藍的風景線映入人們的.眼簾,原來是中學生們穿著紅軍的衣服在場地上,看到他們就覺是那樣的懷舊呀!咦?這是什么呀?幾個似冰淇淋的大圓球是干什么的?原來是一只只小鴿子從大圓球中飛出來的,這是和平的象征,好象在對運動員說“友誼第一、比賽第二!

      下面是太極拳、體操,還有的跳起了舞,觀眾席上一派其樂融融,真是令我而感動。

    運動的作文400字 篇7

      8點鐘,開幕式開始了。伴隨著豪邁的《運動員進行曲》,運動員、裁判員們井然有序的入場了。鮮艷的五星紅旗伴隨著莊嚴的國歌聲冉冉升起……簡短的開幕式結束了,接下來,第八屆春季田徑運動會的比賽項目就正式開始了。

      我參加了800米長跑?煸摫荣惲耍曳浅>o張。我這段時間沒怎么鍛煉,害怕800米跑不出好成績。比賽開始了,我在頭兩圈的時候跟在她們后面,盡量不讓自己落后太多。到了第三圈,我已經很累了,我的腿開始不聽使換了,感覺好像不是我自己的腿一樣…同學們高聲為我加油,看著同學們鼓勵的目光,我使出了渾身的力氣拼命向前沖,最后得了小組第一。

      我也參加了4×100米接力賽,我跑第四棒。槍聲響了,跑在第一棒的同學,像箭一樣的“飛”了出去?墒瞧渌嗟倪x手實力太強,在第一棒,我們班只排在第三名。我在邊上非常著急,大聲為她們加油。到了第二棒,我們班終于領先了,我非常高興。馬上該我跑了,我非常緊張,害怕出現掉棒的現象。我先慢慢的往前跑,右手伸向后方,等著接棒。棒終于到我的手里了,我便以最快的速度向前沖,在同學們的`加油聲中,我第一個沖到了終點。最后,我們班完美的贏得了本次比賽的勝利!

      我還參加了400米中長跑,也取得了不錯的成績。

      通過這個運動會,不但增強了我們的體質,還讓我們知道了團結協作的重要性,增強了集體榮譽感。通過我們班全體師生的共同努力,我們班取得了優異成績,還被學校評為了“文明班級”呢!

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