精選雷鋒的作文合集6篇
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的雷鋒的作文6篇,希望對大家有所幫助。
雷鋒的作文 篇1
當你跌倒時,有人在一旁嘲笑你,卻沒有人扶你;當你有困難時,別人卻不理會;當你需要他人幫助時,卻沒有人愿意幫助你的時候,這時你是多么的傷心,在你傷心的時候我們班的“小雷鋒”就會挺身而出,他就是——小顏。
小顏是我們班的衛(wèi)生委員,他做事很認真,連一點紙屑都不放過,他不但很講究我們班的衛(wèi)生,還很助人為樂、關心他人,只要看見別人有困難,他就會挺身而出,來幫助你,我有兩次也被小顏雷鋒精神感動了。
第一次是在一個寒冷而有大風的冬天,當時我們班有很多同學都感冒了,他們用紙巾檫鼻涕后,把紙巾扔往垃圾桶。可大風卻來作亂,使一些紙巾飛出垃圾桶,我看見小顏一下課就在地上找什么東西,我就去問他,他說,他在找紙屑。我頓時呆住了。他竟然不怕臟、不怕冷地去為我們班工作,我被感動了!
第二次是在一個潮濕的天氣里,那天的地很滑,我慢慢地走,可是還是避免不了摔跤的'情況,我摔到了我的膝蓋,頓時感覺我的膝蓋動不了了,旁邊的人看我摔跤都笑了,就連我的好朋友也哈哈大笑了,這時小顏看到了馬上過來,把我扶起來,然后又慢慢地扶我回班。我又一次被他感動了!
雷鋒精神是我們應該有的,我們應該把雷鋒精神弘揚到世界。要學習雷鋒的關心他人、愛護他人、幫助他人等品質(zhì)。只要我們能互相幫助,就能得到別人的尊敬。
雷鋒的作文 篇2
雖然雷鋒叔叔只活了22個春秋,但雷鋒精神像三月里的春風吹遍了祖國大地。直到現(xiàn)在,我們還可以在馬路旁、校園里見到雷鋒的身影。
四年級第一學期時的一天,我們正上著英語課,靳老師在黑板上寫單詞,教室里格外安靜,連一根針掉在地上都聽得清。突然,吳丹站起來說:“老師,我想吐”靳老師說:“怎么回事?趕緊到衛(wèi)生間去!”說完便扶著吳丹到衛(wèi)生間去了。一出教室門,只聽“嘩”的一聲,吳丹吐出來了。靳老師把頭往教室里一轉說:“到操場弄些沙子墊一墊。”只見張慧松拿起撮子飛快地跑到操場上,弄了許多沙子墊在了教室門口。過了大約五分鐘,吳丹、靳老師都回來了,同學們有的'給吳丹喝水,有的拿了一張餐巾紙遞給吳丹,讓她擦擦嘴。當吳丹沒事的時候,我們繼續(xù)上課。
下課了,同學們爭先恐后地搶著打掃地上的污物,有的拿笤帚,有的拿拖把,有的拿撮子,不一會就把地面打掃得干干凈凈,教師和同學們沒有一個怕臟嫌累的。
窗外樹枝在微風中搖曳,小鳥在枝頭歌唱,伴著我朗朗的讀書聲,奏出了世間最美的樂章。
雷鋒的作文 篇3
再一次的觀看了電影《離開雷鋒的日子》,淚水在眼中滾動。
多年來熟悉的那個人物霍然地出現(xiàn)在了眼前,許多年前看這部電影的時候曾經(jīng)為雷鋒精神的永存而感到激動和共鳴,我們這些生于60年代的人,從小就是受的教育就是“好好學習、天天向上”在精神領域里我們被共和國的英雄事跡所占領,黃繼光、董存瑞、張思德、一個個戰(zhàn)斗的英雄在我們幼小的心靈扎根,雷鋒-----以他特有的魅力深深印在我們這一代人的心中,學生時代幾乎就是在天天的學雷鋒做好事的氛圍下度過的;他的事跡我們耳熟能詳,雷鋒的一切已經(jīng)嵌入了我們的骨髓。
多年后,當經(jīng)濟模式的轉換帶來思想上的變化時,有“雷鋒3月來4月走“的說法,有人竭力將他貶低。但是,任何社會都需要美好的事物,雷鋒不僅僅屬于一代人,他的精神已穿越了時空。他帶給人們的是真情互助的愛心而不是金錢交易,是對待工作的執(zhí)著而非敷衍了事,是對待同志春天般的溫暖而決不是攀附權貴、趨炎附勢!雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神,市場經(jīng)濟使許多的人迷失了自己,迷失在了金錢的石榴裙下,難道市場經(jīng)濟就不需要真誠、不需要溫暖不需要真愛嗎?
當年看過了這部電影曾默默地決定:有機會一定到雷鋒墓去看看,給雷鋒叔叔獻上一束鮮花。97年去張家界的火車上巧遇了一位撫順鋼廠的`銷售科長,聊起了雷鋒的一切,因為是同一個時代的人,所以竟多了幾分的信任和真誠,我想這正是雷鋒精神不朽的寫照吧。
影片的最后也是高潮的部分,當黎明的太陽升起時,大群頭戴志愿者紅帽子的青年從四面八方趕來幫助喬安山推車,領頭的女校長深情地向喬安山匯報“您不認識我,可是我認識您,您是雷鋒叔叔的戰(zhàn)友,雷鋒叔叔是我當年的校外輔導員,我是撫順本溪路小學的學生,雷鋒叔叔犧牲的時候是您給守的靈……”“明年的清明節(jié)我們一起去看雷鋒叔叔好嗎?”音樂聲響起讓人蕩氣回腸……淚水止不住地撲簌簌地掉了下來。
雷鋒的作文 篇4
自己活著,就是為了使別人活得更美好。
——雷鋒
有這樣一個人,離開了50多年,而今依然受人敬仰;
有這樣一種品德,傳承了50多年,而今依然星火相傳;
有這樣一種平凡,經(jīng)過了50多年,而今依然讓人感懷;
有這樣一種精神,傳承了50多年,而今依然如同戰(zhàn)旗獵獵飄揚。
他,出身在一個平凡的家庭,是一個平凡的人,也是一個平凡的共產(chǎn)黨員,但是他的名字家喻戶曉——雷鋒。
雷鋒是一個高尚的人,也是一個純粹的人、一個脫離了低級趣味的人。
他熱愛人民、樂于助人、甘于奉獻。用現(xiàn)在的話來說,他就是一個胸懷大愛、“吃得起虧”的好人。因此,“做好事”成為人們通常對雷鋒精神最樸素的理解。雷鋒確實一生都在為他人做好事,這也正是值得我們學習的。
時代需要雷鋒精神。在社會經(jīng)濟發(fā)展取得長足進步,物質(zhì)極大豐富的`今天,也暴露了局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶?被碾壓的女童救不救?像一面犀利的鏡子,拷問著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私與冷漠,一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者,將高尚墜貶成愚昧,丑惡美化成了高明。這些錯誤認識不僅敗壞了社會風氣,也腐蝕了時代肌體。
雷鋒精神早已滲透進了中國文化的肌理,成為了中國文化的一部分。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈,也照亮了世界許多善良人的眼睛。一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀念館后,深情地在留言簿上寫道:“雷鋒屬于世界。”
是的,高尚的心靈、崇高的本性,在全人類有著深刻的共鳴。
雷鋒精神是一種人間大愛。愛是人類共同的精神取向,“仁者愛人”其實何嘗又不是一切文明的共同信條呢?
如今,我們正為構建和諧社會而努力,那么又豈能回避雷鋒精神的光芒?
讓我們銘記并踐行雷鋒精神,因為它曾像陽光一樣溫暖了你,也溫暖了我。如今,讓你我一起,在雷鋒精神的溫暖下繼續(xù)溫暖他人、溫暖社會。
讓雷鋒走進我們的生活。
雷鋒的作文 篇5
大家都知道,雷鋒是一位樂于助人的人。雖然他已經(jīng)不在了,但他高大的形象深深烙印在人們的心里。在生活中,我們身邊不斷涌現(xiàn)出助人為樂的“小雷鋒”,他們像雷鋒叔叔那樣默默地做好事。在我身邊,就有這樣的一位“小雷鋒”。
她,叫洪曉珊,是我的同班同學。洪曉珊人美,心更美。她總是默默無聞地做好事——撿起地上的垃圾、擺好教室的課桌、幫助有困難的同學……是大家公認的小雷鋒。
有一天,我和洪曉珊一起出去玩,走到半路,看見一個衣衫破舊的乞丐坐在路邊,正向人們討錢。但路過的人都不予理睬,我也一樣,不屑一顧,因為我覺得這種人不勞而獲,不應該得到幫助。我回頭看看洪曉珊,只見她的目光盯著那個人,我見狀連忙拉起她的手說:“洪曉珊,騙錢的,不要理他,我們快點走吧。”洪曉珊輕輕地說:“我覺得這個人不像是騙錢的。你看他的腳,好像真的不能走,我想他大概是因為失去勞動能力才討飯吃的。他這樣做,總比那些又偷又搶的人強多了,我們應該幫一下他。”“如果他真是騙人的呢?”我用懷疑的目光看著那個乞丐。“如果真是這樣的話,我們這樣做,就可以讓他知道這個世界是充滿愛的。”說完,她把5元錢遞給那個乞丐,那人朝我們深深地鞠了一躬。我的`心為之一震,再看洪曉珊,她的臉上露出了燦爛的笑容,看得出,她非常快樂。
離開了那個乞丐,我拉著洪曉珊一起去買東西吃,洪曉珊選好了她最喜歡吃的雪糕,正想給錢的時候,她摸摸口袋,“哦,我已經(jīng)沒有錢了……”我馬上說:“我正好有一元錢,借給你吧。”“可是,你借給我你就沒錢買東西吃了。”我笑了笑:“今天我不想吃東西,你買雪糕吃吧。”“好,那謝謝你啦!”看著洪曉珊甜甜地吃著雪糕,我的心也是甜甜的,心想:我也要像洪曉珊那樣做個助人為樂的小雷鋒。
雷鋒的作文 篇6
我們學校最近舉辦了一個“學雷鋒,做好事”的活動。一開始我并不在意,可當我聽了一些雷鋒的小故事以后,我感動不已。雷鋒這種舍己為人、英勇奉獻的`精神讓我歷歷在目、逝而不忘。
以前,每當我看到同學的書包或文具盒掉在地上時,我會毫不留情地踩上一腳,便無所事事地走開。但現(xiàn)在,我會慢慢彎下腰,輕輕地將同學掉落的東西放回他的抽屜里,之后便靜悄悄地離開。
以前,每當我看到同學遇到困難時,我會找很多借口逃避,之后便和小伙伴們玩樂。但現(xiàn)在。我會把我知道的跟那個遇到困難的同學一起分析、討論,這樣,既可以幫助別人,自己也可以從中吸取知識。
以前,每當我看到同學之間有矛盾時,我會在旁邊幸災樂禍,還會吆喝其他同學來圍觀。但現(xiàn)在,我會毫不猶豫地上去勸說,先將他們分離,讓他們平靜下來,再一一跟他們說道理,解除矛盾。
在這學雷鋒的日子里,我有許多收獲和理解,做好事使我感到很輕松,很快樂,也很興奮,因為這也是一種報答父母,報效祖國的方式。
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