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數(shù)學(xué)日記

時(shí)間：2023-02-24 08:16:21 日記大全我要投稿

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　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】數(shù)學(xué)日記范文匯總六篇

數(shù)學(xué)日記篇1

　　一個(gè)星期過(guò)去了，又輪到我們做值日了。

　　組員們很快把地掃完了，該輪到我出場(chǎng)了———拖地。我抄起拖布，從教室后面認(rèn)真擦了起來(lái)，眼看就要大功告成，擦到馬培倫桌子旁，一塊黑黑的臟塊映入眼簾。我用力擦了兩下，誰(shuí)知臟物紋絲不動(dòng)，仿佛在嘲笑我：我就要舒服地躺在地板上，你擦不掉我的.。我狠狠地盯著臟物，搓了搓手，暗下決心：不擦掉你，我今天就不回家。想到此，我又涮了涮拖布，沖向臟物。一分鐘、兩分鐘，臟物好像有些松動(dòng)了。盡管有些松動(dòng)，要想徹底鏟除也不容易。到底是什么?我好奇地彎下腰仔細(xì)看了看，唉!原來(lái)是米粒被踩碎粘到地板上了，難怪如此難擦。怎么辦?突然，我腦中靈光一現(xiàn)，我飛快地跑到座位上，從筆袋里拿出一把尺子，幾步竄到臟物前，用尺子向臟物毫不留情地鏟去，一下、兩下，臟塊周圍漸漸脫落。看到此，我信心十足，耐心地收拾余下的殘?jiān)钟萌チ舜蟾潘摹⑽宸昼姡B固的臟塊徹底鏟除了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。心想：和我斗，真是蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量。

　　很快，整個(gè)教室被我擦得干干凈凈，看著潔凈的地面，我高興極了!

數(shù)學(xué)日記篇2

　　有一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，媽媽看見(jiàn)了，就問(wèn)：“怎么了，為什么不寫作業(yè)?”

　　我只好如實(shí)回答：“這道題我不會(huì)。”

　　媽媽拿著紙，看了一會(huì)說(shuō)：“把這道題換一下，就是雞兔同籠問(wèn)題了，你看，是不是?”

　　我拿著題，仔細(xì)地端詳了一會(huì)，說(shuō)：“恩，好像是的，不過(guò)，那我也不會(huì)寫啊!”

　　“呵呵…”媽媽笑笑說(shuō)：“這種題呢，要用假設(shè)法，這樣做題就簡(jiǎn)單了呀!”

　　(原題：一次考試共20道題。答對(duì)1題加5分;答錯(cuò)或不答扣2分。小琪在這次考試中得了65分，她答對(duì)幾題?)

　　媽媽又說(shuō)：“先假設(shè)小琪全對(duì)了，那么這樣她就會(huì)得分)，可她沒(méi)有得100分，只得了65分，和100分相差分)。然后呢，用做對(duì)的5分加做錯(cuò)扣的分)，最后，用她少得的35分除以做錯(cuò)和做對(duì)的總分?jǐn)?shù)7，也就是道)就算出錯(cuò)了5道……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷：“恩，為什么求出來(lái)的是算錯(cuò)的題呢?”我百思不得其解，只好打斷媽媽，一問(wèn)究竟。

　　媽媽耐心的'講：“因?yàn)殡u兔同籠問(wèn)題呢，它是設(shè)雞求兔，設(shè)兔求雞的。而這道題呢，既然設(shè)了對(duì)的，那么求的就是錯(cuò)的了呀!”

　　“哦!原來(lái)如此啊!”我恍然大悟。“那接下來(lái)是不是要用一共的20道減錯(cuò)的5到，也就是道)對(duì)嗎?”

　　媽媽說(shuō)：“對(duì)啊!”

　　原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單啊!我怎么沒(méi)想到呢?原來(lái)數(shù)學(xué)如此簡(jiǎn)單，只需換個(gè)角度去想。原來(lái)，媽媽這么有耐心啊!

數(shù)學(xué)日記篇3

　　放寒假了，我好開(kāi)心呀！

　　老師說(shuō)一共要放25天假。我想了想，25天真的是好多呀！我一個(gè)一個(gè)地的數(shù)，1、2……

　　媽媽就問(wèn)我:“寶貝，你可以五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，看看25里面有幾個(gè)5？”

　　我快速回答:“25里面有5個(gè)5，因?yàn)槲抑莱朔ǹ谠E‘五五二十五’。”

　　媽媽夸我真聰明！

　　接著，我和媽媽上樓打掃衛(wèi)生，上樓梯的`時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“一樓的臺(tái)階有幾個(gè)？

　　我數(shù)了數(shù)說(shuō):“9個(gè)。”

　　媽媽向我提出了問(wèn)題：“我們家一共有三層樓，一共有多少個(gè)臺(tái)階呢？”我沖口而出，答案是18個(gè)，因?yàn)橛袃蓚€(gè)9，所以就是2×9=18。

　　媽媽笑了笑說(shuō)：“你看！是不是生活中到處都可以學(xué)到數(shù)學(xué)呀！只要用心留意就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的知識(shí)。”

　　是呀，數(shù)學(xué)原來(lái)真是無(wú)處不在，哪里都可以學(xué)到呀，數(shù)學(xué)真有趣！

數(shù)學(xué)日記篇4

　　今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。

　　第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，以前的數(shù)學(xué)老師總是面帶嚴(yán)肅，讓我們望而生畏，這新來(lái)的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該也不會(huì)太輕松吧。

　　不一會(huì)兒，老師就走了過(guò)來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們還沒(méi)有走出寒假，上課總會(huì)有些不專心，所以，今天的第一節(jié)課我們就玩!”

　　老師把“玩”說(shuō)得重重的'，一下子引起了大家的興趣。“玩”是很好，可是要“玩”什么呢?

　　老師似乎看懂了同學(xué)們的心思，說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)拿出一張長(zhǎng)方形的紙，疊一下，再在這個(gè)地方畫一個(gè)東西，就比如如果畫圓形，就只畫那個(gè)圓形的一半。”說(shuō)著，老師就用手指了指要畫在什么地方。

　　同學(xué)們不約而同地動(dòng)手實(shí)踐起來(lái)，老師見(jiàn)同學(xué)都動(dòng)手，說(shuō)道：“畫完之后，請(qǐng)用剪刀剪下來(lái)，看看有什么發(fā)現(xiàn)。”

　　我畫了一個(gè)蝴蝶的一半，可剪了下來(lái)，就變成一個(gè)完整的蝴蝶了。

　　老師看見(jiàn)了同學(xué)們臉上的驚訝，就笑道，為我們講解：“大家是不是都得到了一個(gè)完整的圖形?”“是!”我們異口同聲的回答。“呵呵，同學(xué)們，這就是一個(gè)對(duì)稱圖形，只有對(duì)稱圖形才能剪出這樣的圖形，來(lái)，我看看有沒(méi)有剪的不是完整的?”這時(shí)，教室里陸續(xù)舉起了幾只小手。“因?yàn)槟銈兗舻牟⒉皇且粋€(gè)對(duì)稱圖形，所以才會(huì)這樣。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本——”

　　我們打開(kāi)了課本，看到了第一課的內(nèi)容正是剛才我們玩所得出的道理。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這是我第一次覺(jué)得上課的40分鐘太短了。當(dāng)然，原因就是我們上了一節(jié)好玩、有趣的數(shù)學(xué)課!

　　開(kāi)學(xué)第一課給我的印象太深刻了!數(shù)學(xué)老師這種“學(xué)中玩、玩中學(xué)”是多么有趣!真希望天天都能上這樣的課!

數(shù)學(xué)日記篇5

　　3月17日星期二晴

　　星期二下午地三節(jié)托管課的時(shí)候，蘇老師在課室對(duì)我們說(shuō)明天旅游的要求，也對(duì)我們進(jìn)行分組。

　　蘇老師對(duì)我們說(shuō)：“明天要去旅游，我們班45個(gè)同學(xué)都去旅游。那么，要分成9個(gè)小組，平均每個(gè)小組有多少人？”“平均每個(gè)小組6個(gè)人！”有一個(gè)同學(xué)不假思索地大叫著。老師對(duì)那個(gè)同學(xué)問(wèn)：“是嗎？”那個(gè)同學(xué)知道自己說(shuō)錯(cuò)了，正在仔細(xì)地想著。我和其他同學(xué)哈哈大笑，然后胸有成竹，十分肯定地說(shuō)：“平均每個(gè)小組有5個(gè)人！”“對(duì)了！明天去旅游就分成9個(gè)小組，每個(gè)小組5個(gè)人。”老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)。

　　在放學(xué)回家的`路上，我一直在想著明天去旅游會(huì)有什么美麗的風(fēng)景映入眼簾。還不時(shí)地想起了下午第三節(jié)托管課的那一件事。其實(shí)，想那一道題，根本就沒(méi)有難度，45個(gè)同學(xué)，分成了9個(gè)小組，平均每組多少人？可以又快又準(zhǔn)地口算出每組5人，45÷9=5（個(gè)），總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)，總數(shù)是45，份數(shù)是9，直接將這兩個(gè)數(shù)相除就得了，驗(yàn)算5×9=45（個(gè)），口訣五九四十五。

　　你們看！這道題格外簡(jiǎn)單，一丁點(diǎn)難度都沒(méi)有！數(shù)學(xué)知識(shí)真是無(wú)處不在，在生活中時(shí)常陪伴著我們。