相逢是首歌作文

相逢是首歌作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的相逢是首歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

相逢是首歌作文1

　　我駐足遠(yuǎn)望，望你青澀無(wú)言，笑靨如花；望你蕙質(zhì)蘭心，明媚如風(fēng)；望你雄姿英發(fā)，壯烈如歌。你就這樣娉娉婷婷，蓮步輕移地，走進(jìn)了我的心房，與我相逢，與我邂逅。

　　很小的時(shí)候，每當(dāng)看到電視中書法大師們潑墨揮毫，他們或站著或坐著，在潔白的宣紙上留下或遒勁有力，或清秀柔美的字時(shí)，我的目光就無(wú)法移開(kāi)了，沉醉其中。這是我第一次與你相逢，我的心中便悄悄埋下了一顆種子，這顆理想的種子慢慢向著詩(shī)和遠(yuǎn)方蔓延。

　　再次與你相逢，清晰的記得是在一年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫字，每次寫字時(shí)我的腦海里便浮現(xiàn)出書法大師們潑墨揮毫的情景，我也想寫出那樣的字。我拉著媽媽的衣袖，來(lái)到學(xué)習(xí)書法的地方，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)習(xí)書法！”這是一句普通的話，更是一句誓言，從此，我們便結(jié)下了不解之緣。

　　于是，在老師的指導(dǎo)下，我與你一路相伴。在書桌上展開(kāi)“天下第一行書”《蘭亭集序》，用幼小的手握住了粗粗的筆桿，但那柔弱的筆尖卻像一個(gè)無(wú)法捕捉的精靈，我把肌肉繃得緊緊的，手臂卻時(shí)常酸痛不已，無(wú)論手腕再怎么發(fā)力，也無(wú)法寫好。看著宣紙上一個(gè)個(gè)如蚯蚓般扭曲的字，我氣憤地摔掉毛筆，將宣紙揉成一團(tuán)扔在墻角。

　　媽媽走過(guò)來(lái)，看著一片狼藉的地上，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“練書法不在于結(jié)果，而在于過(guò)程，練書法像是一個(gè)修煉心靈的過(guò)程，要把心靜下來(lái)。”年幼的我，對(duì)媽媽的'這句話似懂非懂，只知道練書法時(shí)不能太過(guò)于急躁。我走過(guò)去輕輕拾起了毛筆，也拾起了你，也拾起幼時(shí)的理想。

　　從此，為了你，為了理想，我開(kāi)始努力。我的秉性和心境，開(kāi)始融入到了躍動(dòng)的墨跡中。冬天，我早早起床，來(lái)到桌前，用冷水將自己?jiǎn)拘选Ｏ奶欤�我不能被炎熱所干擾，練書法時(shí)，汗從頭上一滴滴落下，在炎熱中，我心靜如水，心中涼爽如秋。我愿意“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

　　終于，橫，似流水，折射著舒緩的旋律；豎，似青山，照示著無(wú)限的尊嚴(yán)；撇，似夏花，散發(fā)著綻放的芬芳；捺，似秋實(shí)，收獲著璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的世界中，眼前或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動(dòng)，或如春水渙渙，或如秋山遼闊。我知道，我與你已向第三境界進(jìn)發(fā)：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

　　馮唐在《三十六大》中曾這樣說(shuō)：“陌上花開(kāi)，青山碧水，不染紅塵，春水初升，春林初盛，春風(fēng)十里不如你。”我與你的相逢如同一首歌，現(xiàn)在還余音繞梁。在漫長(zhǎng)的人生路上，我與你還將一起走下去。

相逢是首歌作文2

　　相逢，是一個(gè)五味瓶，輕輕一搖，讓我回味;相逢，是一架鋼琴，輕輕一彈，讓我陶醉;相逢，是一首歌，輕輕一唱，讓我長(zhǎng)大……

　　前奏

　　在初中的半年學(xué)習(xí)生活中，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，可以說(shuō)是有緣相識(shí)吧!當(dāng)我踏入班門的那一刻起，我就認(rèn)為，自己的瘦弱不堪，一定會(huì)有許多人排斥我，不可能交到新朋友。可是沒(méi)想到，恰是我這個(gè)矮小、苗條的身形令同學(xué)們都很羨慕，很快，我是身邊每到下課，都會(huì)圍來(lái)很多同學(xué)，尤其是丹。每到上體育課時(shí)，丹都來(lái)邀請(qǐng)我到她們那里去玩，我很爽快地答應(yīng)了。漸漸地，我的人緣好了起來(lái)，朋友越來(lái)越多，我之前的擔(dān)憂和顧慮也就隨之灰飛煙滅了。這都是丹的功勞啊!我很感動(dòng)。相逢是首歌，輕輕一唱，讓我體會(huì)到友誼的真諦——隨緣。

　　進(jìn)行曲

　　自從我和丹成了好朋友，就經(jīng)常在一起玩。有一次，丹不小心把我心愛(ài)的水杯碰掉了，摔出一道裂痕，就像一只蜈蚣盤踞在上面一樣，我很生氣，就此我們的友誼也隨之產(chǎn)生了一道不深不淺的裂痕，我曾經(jīng)說(shuō)服自己，不要再和丹生氣了，她也不是故意的，可是，我的自尊心從中作祟，始終沒(méi)有勇氣開(kāi)口與她言和，就依然固執(zhí)的不和丹說(shuō)話。就這樣我們僵了有一個(gè)星期。直到有一天，丹來(lái)找我，我頭也不回地走開(kāi)了，只留丹在那里傻傻地站著。其實(shí)此時(shí)此刻，我的`心也很難受。周二上體育課，丹又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起哦，諾，請(qǐng)你吃糖，別再生氣了。”我調(diào)皮地說(shuō)：“那可不行，我要你天天請(qǐng)我吃糖。”丹爽快地答應(yīng)了。我有些不好意思，總是生丹的氣，到頭來(lái)丹還是不跟我計(jì)較，每一次都是她謙讓我，寬容我，她的大度，震撼了我。相逢是首歌，輕輕一唱，讓我體會(huì)到友誼的真諦——寬容。

　　尾聲

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，但我想，我和丹的友誼來(lái)自于緣分，正所謂：有緣才能相逢。無(wú)論時(shí)間過(guò)去了多久，我和丹之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，我們用無(wú)言的默契，用溝通的心靈，用燦爛的笑容，用理解的目光，譜寫了一篇篇友情的華章。

　　正像歌中唱的那樣：相逢是首歌，歌手是你和我， 心兒是永遠(yuǎn)的琴弦， 堅(jiān)定也執(zhí)著。

　　相逢是首歌，讓我回味;相逢是首歌，讓我陶醉;相逢是首歌，讓我長(zhǎng)大;相逢是首歌，讓我學(xué)會(huì)……

相逢是首歌作文3

　　在世界的某個(gè)角落，在某個(gè)角落，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，或者一次偶遇，擦肩而過(guò)，也許只有一個(gè)詞可以解釋，那就是“緣分”。

　　這可能是上帝的安排，也可能是前世注定的命運(yùn)，也可能是因?yàn)榉N種原因，上帝在一個(gè)沒(méi)有戲劇，沒(méi)有燦爛的風(fēng)景，甚至沒(méi)有任何記憶背景的場(chǎng)合，把她給了我。我的世界不是因?yàn)樗�而孤�?dú)。因?yàn)樗�，我的世界不無(wú)聊；因?yàn)樗�，我的世界不孤�?dú)；因?yàn)樗�，我的生活變得豐富多彩；因?yàn)樗�，我的生活增添了�?lè)趣；因?yàn)樗�，我的生活更加充�?shí)。

　　她——可能是上天的恩賜。她和我在一起13年了。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，分享著快樂(lè)的童年。就這樣，她成了我在學(xué)校的依靠，成了我的`影子。我們一起出去，一起進(jìn)去，一起回家，形影不離。

　　有時(shí)候，只有失去了，才懂得珍惜。上帝總是在快樂(lè)中突然出現(xiàn)，奪走你的一切，只留下悲傷的你和快樂(lè)的回憶。當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，并不是你想要的世界，它會(huì)讓你感到前所未有的痛苦和悲哀。在這個(gè)場(chǎng)景中，我們的故事發(fā)生了意想不到的轉(zhuǎn)變。二年級(jí)分班的時(shí)候他們不在一起。失去了唯一的依靠，唯一的知己，度過(guò)了寂寞的秋天。我躲在黑暗的世界里，戴著快樂(lè)的面具，害怕寒冷的冬天。

　　對(duì)，那首歌叫《相逢是首歌》。我們的故事是這樣的，從相遇，到相識(shí)，到相愛(ài)，形成一首歌，最完美的歌，唱出人與人之間所有的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，風(fēng)雨無(wú)阻，悲喜交加。正如老舍所說(shuō)“有喜怒哀樂(lè)，有笑有淚，有花有果，有香有色”。這樣的見(jiàn)面有什么遺憾？

　　見(jiàn)面沒(méi)有苛求，不需要追求完美，不需要浪漫的場(chǎng)景，只是緣分。相遇是緣，相遇是緣，相識(shí)也是緣，一切歸根結(jié)底還是“緣”字。

　　在一個(gè)角落里，遇到“緣分”的時(shí)候，不要苛刻，一切不一定要完美。只要用心保留這段友情，讓它不后悔，白發(fā)蒼蒼滄桑的你依然無(wú)怨無(wú)悔。這可能不是一個(gè)幸福的結(jié)局。

　　你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“相遇是一首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河。”."

　　當(dāng)《相逢是首歌》再次回蕩，秋天不知不覺(jué)就過(guò)去了.

相逢是首歌作文4

　　“相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著。”相逢是美麗的，相逢是歡樂(lè)的，相逢是幸福的。因?yàn)橛芯壊畔喾辏�因�(yàn)橄喾瓴庞芯墶６�與我一同走在這漫長(zhǎng)人生道路上的人，就是我那一位位好教師，那一位位可親可敬的有緣人。

　　“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。”是的，教師將他們畢生的精力，都投入到培養(yǎng)下一代的工作中去了。

　　五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文教師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中年女教師_蔣教師。蔣教師很照顧我，她明白我寫作文很認(rèn)真，每次單元測(cè)試時(shí)都讓我延遲幾分鐘，使我有足夠的時(shí)間來(lái)完成創(chuàng)作。所以，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。于是媽媽提醒我：你要更加努力，回報(bào)蔣教師那份寬容的愛(ài)；無(wú)論在哪里碰到蔣教師，你都要主動(dòng)與蔣教師問(wèn)好……從那一刻起，我一向在心里默默地感激蔣教師。

　　六年級(jí)時(shí)，我們來(lái)了一個(gè)年輕的語(yǔ)文教師_韓教師。韓教師考試時(shí)沒(méi)有多給我們一分鐘時(shí)間，所以第一單元測(cè)試時(shí)，我的作文沒(méi)寫完，成績(jī)一落千丈。我覺(jué)得很委屈，也很沒(méi)面子。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)教師都有自我的“法寶”，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)；韓教師這樣做自然有她的道理，這樣做不會(huì)讓你有依靠性。一旦有了依靠性，碰上正規(guī)的考試就來(lái)不及了，那你就吃大虧了。”于是我吸取了教訓(xùn)，第二單元考試時(shí)，加快了速度，避免了剩余時(shí)間的浪費(fèi)，最終在考試鈴響前做完了試卷，并取得了可喜的成績(jī)。

　　一種慈祥的愛(ài)，一種嚴(yán)格的愛(ài)，都讓我在成功的時(shí)刻中收獲了“感動(dòng)”，我慶幸自我能與這么好的兩位教師萍水相逢。

　　還有一位很值得我們驕傲的教師_裘教師。她嚴(yán)厲、慈愛(ài)而又負(fù)責(zé)。裘教師為了讓我們懂得“等積變形”的知識(shí)，把一道道思考題講了好幾遍，累得口干舌燥。之后，還有一位女同學(xué)聽(tīng)不懂，教師明白她理解本事比較差，又耐心地、更詳細(xì)地講了一遍。裘教師還是我們奧數(shù)班的主教。最近蕭山區(qū)有一場(chǎng)奧數(shù)比賽，裘教師為了抓緊時(shí)間，便增多了課程。我們倒還好，可她卻累得挺不直身子。有時(shí)，我們不乖，教師就會(huì)發(fā)火，氣得臉色通紅。可是，生氣歸生氣，為了我們的前途，她又拿起了粉筆……她這樣做不為別的`，只為了能提高我們的解題本事，只為了能給學(xué)校增光添彩……

　　我很幸運(yùn)，也很幸福！因?yàn)槲矣辛诉@一段段不一樣尋常的緣分，有了這么多偉大的教師。呵！美麗的相逢！歡樂(lè)的相逢！幸福的相逢！我們的成功，只因一路有你們_可親可敬的好教師！

　　相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著……相逢是首歌。

相逢是首歌作文5

　　“相逢是首歌，同行是你和我……”以這首歌為背景，我與兒時(shí)的玩伴在街上相逢。

　　相逢又意“彼此遇見(jiàn)”，大千世界中的遇見(jiàn)何其多啊：冷遇見(jiàn)暖，有了雨；冬遇見(jiàn)春，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命……

　　在這個(gè)快時(shí)代里，每個(gè)人每天都匆匆忙忙地在車水馬龍的街道上穿梭，難免會(huì)忽略許多美麗的風(fēng)景，尤其是每天擦肩而過(guò)的無(wú)數(shù)人。

　　值得慶幸的是，在這趟名為“人生”的有來(lái)無(wú)回的列車上，我們與多少同路人相逢！列車行駛之初，我們遇見(jiàn)了父母，是他們給予了這輛列車行駛的權(quán)利和動(dòng)力。到了“小學(xué)站”，空蕩蕩的車廂里立馬擠滿了人，都是陌生的面孔，一時(shí)車廂里彌漫了尷尬。六年后，車廂里一片和諧，充滿了溫馨，可是會(huì)有人下車乘坐另一趟車，同時(shí)又會(huì)有陌生的臉龐涌入車中，我們可能會(huì)失去原來(lái)的朋友，卻又會(huì)收獲新朋友，開(kāi)拓一片新天地。也許三年后，又三年后……車廂里的`乘客換了一批又一批，早已不是我們所熟悉的人，但不變的是，當(dāng)列車在不知疲倦地日夜兼程，，我們會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人。一起呼吸，一起努力，一起辛苦，一起快樂(lè)，一起悲傷，形成一個(gè)個(gè)美好的記憶。

　　也許有的記憶會(huì)刻骨銘心，也許有的記憶會(huì)漸行漸遠(yuǎn)或模糊不清。但也許在鶯歌燕舞的春天，也許在夏日炎炎的午后，也許在秋高氣爽的夜晚，也許在粉妝玉砌的冬天，我們又回想起那段同行的日子，想起那首因我們相逢而編織出的歌曲，一聲又一聲地在我腦海里回蕩。

　　古往今來(lái)，有太多太多數(shù)不清的文字，在描寫著各種各樣的相逢。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是撩人心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹我曾見(jiàn)過(guò)”，這是寶玉和黛玉之間歡喜的初相見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎”，這是《羅馬假日》中安妮公主糊涂的遇見(jiàn)；“遇見(jiàn)你之前，我沒(méi)想過(guò)結(jié)婚，遇見(jiàn)你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想別的人”，這是楊絳和錢鐘書之間決定一生的遇見(jiàn)。

　　所以說(shuō)，相逢就像是一種神奇的安排，是一切的開(kāi)始。

　　“相逢是首歌，同行是你和我……”愿你的人生路上與人相逢，與人同行。

相逢是首歌作文6

　　那是……

　　抓不住啊，抓不住時(shí)間匆匆的腳步和那沉重的嘆息聲，記憶中應(yīng)該是嚴(yán)冬抑或初春才是，怎么眨眨眼就竄到烈日當(dāng)頭的炎夏，驕陽(yáng)炙烤著每一寸肌膚也炙烤著我那經(jīng)不起碰觸的心——被人形容的漫長(zhǎng)浪漫的小學(xué)就這么過(guò)去了，如此天真可愛(ài)的兒童時(shí)代就這么過(guò)去了，學(xué)校里即將畢業(yè)的同學(xué)顫抖地捧著紀(jì)念冊(cè)不停地找人在那小小的本子上寫上一兩句祝福……

　　黑板上是“距畢業(yè)考還有1天”的字樣，但“2”的影子似乎還沒(méi)有完全消逝。第一節(jié)的語(yǔ)文課出奇的靜，靜的讓人想哭，這樣不知持續(xù)了多久，語(yǔ)文老師擠出來(lái)一句“自己復(fù)習(xí)吧！”但卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，又是一陣子的.沉默，平時(shí)最愛(ài)說(shuō)話的那位耐不住了——“老師”他頓了一下，或許是想把不爭(zhēng)氣的淚咽下去“幫我簽下冊(cè)子？”老師微微點(diǎn)點(diǎn)頭，眼圈紅紅的，其他同學(xué)也開(kāi)始搶著讓老師簽冊(cè)子……

　　第二節(jié)是英語(yǔ)課，Ms王笑著提上來(lái)一臺(tái)錄音機(jī)，似乎是要做聽(tīng)力訓(xùn)練，確實(shí)學(xué)不下去的我們真的有點(diǎn)“火”了，知道老師按下play鍵——“午夜的收音機(jī)輕輕傳來(lái)一首歌，是你我都已悉的旋律……”眼眶只覺(jué)得一陣濕熱，感動(dòng)之余，英語(yǔ)課代表突然站起來(lái)——“Ms王，wealwaysloveyou！”班里頓時(shí)爆起雷鳴般的掌聲……

　　接下來(lái)是數(shù)學(xué)課，郭老師教了我們5年，粉筆灰沉沉地在她的鬢角定格，一向數(shù)學(xué)課上紀(jì)律不好的我們今天卻意外得安靜，班里老師的講課聲回蕩在教室里余音久久不愿消散……

　　班主任精心為我們準(zhǔn)備了64個(gè)電話本，扉頁(yè)上有她的簽名和祝愿，每個(gè)都記下彼此的聯(lián)系電話方便以后聯(lián)系，歲月在她的容面上留下滄桑的痕跡，眼里滿是對(duì)我們的不舍和期待。

　　曾經(jīng)詛咒過(guò)的桌凳現(xiàn)在卻有了絲絲的依戀，輕輕撫摸曾經(jīng)被我刻下的圖案。度日如年的感覺(jué)早已不復(fù)存在，每個(gè)人都不再那么想離開(kāi)這教室，一切都像是放慢動(dòng)作，慢慢把書包挪出教室，不時(shí)地向后看看教室里微笑的老師，樓梯口是學(xué)校里的高層領(lǐng)導(dǎo)——“好好靠啊！”包含著對(duì)我們的希冀，5年的腳步磨平了校前的路，夕陽(yáng)把教學(xué)樓拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的斜影，不經(jīng)意瞥見(jiàn)了宣傳欄——

　　你曾對(duì)我說(shuō)，

　　相逢是首歌，

　　分別是明天的路，

　　思念是生命的火。

　　心兒是年輕的太陽(yáng)，

　　早已斟滿的淚水傾瀉而出，看看周圍，發(fā)現(xiàn)別人的眼里，也亮晶晶的……

相逢是首歌作文7

　　我追不上，追不上時(shí)間的腳步和沉重的嘆息。記憶中應(yīng)該是冬天或者早春。陽(yáng)光燦爛的夏天怎么才能眨眼進(jìn)入炎熱？太陽(yáng)炙烤著我每一寸經(jīng)不起觸碰的肌膚和心靈？——人們描述的漫長(zhǎng)而浪漫的小學(xué)過(guò)去了，天真可愛(ài)的童年過(guò)去了。學(xué)校里的畢業(yè)班學(xué)生都在搖晃著拿著紀(jì)念冊(cè)，不停地找人在那本小書上寫一個(gè)。

　　黑板上是“畢業(yè)考試前一天”兩個(gè)字，但“2”的影子似乎并沒(méi)有完全消失。第一節(jié)語(yǔ)文課出奇的安靜，讓人欲哭無(wú)淚。不知道持續(xù)了多久。語(yǔ)文老師擠出一句話，“檢討自己！”但是沒(méi)有動(dòng)靜，沉默了一會(huì)兒。平時(shí)愛(ài)說(shuō)話的那個(gè)受不了——“老師”。他停頓了一下，也許是試圖咽下令人失望的淚水。“幫我簽小冊(cè)子？”老師微微點(diǎn)頭，眼睛紅紅的，其他同學(xué)開(kāi)始搶著讓老師簽小冊(cè)子.

　　第二節(jié)是英語(yǔ)課。王女士笑了笑，拿出一臺(tái)錄音機(jī)，好像是要做聽(tīng)力訓(xùn)練的。得知老師按了播放鍵——，我們真的有點(diǎn)“生氣”。“午夜收音機(jī)里輕輕傳來(lái)一首歌，這是你我都知道的旋律……”眼睛又濕又熱。感動(dòng)過(guò)后，英語(yǔ)課代表突然站了起來(lái)——。“王女士，我們。”全班突然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲.

　　接下來(lái)是數(shù)學(xué)課。郭老師教了我們5年。粉筆在她的鬢角凍住了。我們數(shù)學(xué)課一直紀(jì)律不好，今天卻出乎意料的安靜。老師在課堂上的講課在教室里回蕩了很久。不愿消散.

　　班主任精心為我們準(zhǔn)備了64本電話簿，扉頁(yè)上有她的簽名和愿望，每本都寫下了對(duì)方的聯(lián)系電話，方便以后聯(lián)系。歲月在她的臉上留下了滄桑的痕跡，她的眼里充滿了對(duì)我們的失望和期待。

　　曾經(jīng)被詛咒的.桌凳，現(xiàn)在有了絲絲的眷戀，輕輕觸碰著曾經(jīng)被我刻過(guò)的圖案。活得像一年的感覺(jué)早就不存在了。大家都不再那么想離開(kāi)這個(gè)教室了。一切就像放慢腳步，慢慢把書包移出教室，不時(shí)回頭看教室里面帶微笑的老師。樓梯是學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)。——“靠！”包括對(duì)我們的希望，五年的腳步磨平了學(xué)校門前的路，夕陽(yáng)把教學(xué)樓拉成了長(zhǎng)長(zhǎng)的剪影，無(wú)意間瞥見(jiàn)了宣傳欄——

　　你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，

　　相遇是一首歌，

　　它們是明天的路，

　　思念是生命之火。

　　心是年輕的太陽(yáng)，

　　已經(jīng)被填滿的眼淚涌了出來(lái)，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)別人的眼睛也在發(fā)光.

相逢是首歌作文8

　　在人海茫茫，大千世界中，能夠相遇是一種莫大的緣分，令人珍惜、感動(dòng)、驚喜。人與人的相逢是人世間一件非常幸福的事，就像一首歌，因?yàn)橛辛艘舴�，它才�?yōu)美動(dòng)聽(tīng)。而我們就是那音符。

　　相逢是一首歌。鐘子期與俞伯牙的相逢，譜寫出了高山流水覓知音的美妙。一首曲子將兩顆心連在了一起，結(jié)束了伯牙漫長(zhǎng)等待知音的歲月。與鐘子期的相逢讓俞伯牙體會(huì)到被人理解，被人欣賞的幸福與喜悅，同時(shí)也讓鐘子期享受到、體會(huì)“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫鳴”和“此曲只應(yīng)天上有，人間哪有幾回聞”的意味。相逢是一首沉浸著被人了解、心意相通喜悅的樂(lè)曲。

　　相逢是一首歌。劉備與諸葛亮的相逢是一首以相遇相知為調(diào)譜成的歌。劉備三顧茅廬，隆中對(duì)問(wèn)天下事。至此劉備從一亡命將軍變成一方國(guó)君，從奪取荊、益二州至白帝托孤二人之交情日深月厚，尤其是白帝托孤后，諸葛亮感懷劉備知遇之恩，誓將“興復(fù)漢室，攘除奸兇”視為己任，忠心輔佐后主劉禪，赤膽忠誠(chéng)令士人敬仰，故杜甫有詩(shī)云：三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。這首歌以蕩人心腸的“忠義”結(jié)尾，令人為之動(dòng)容，長(zhǎng)號(hào)不禁。

　　相逢是一首歌。唐太宗與魏征的相逢是一首以大度善諫，納諫自省為調(diào)演繹的歌。魏征原是太子李建成的部下，而且也曾參與李元吉刺殺李世民的.密謀。玄武門之變后，太宗登基，不計(jì)前嫌，重用魏征，給他充分的信任。魏征以大膽的直諫來(lái)幫助太宗開(kāi)創(chuàng)盛世，冒著觸犯龍顏隨時(shí)可能被殺頭的危險(xiǎn)也要?jiǎng)裰G太宗，因此得一“逆龍鱗”的稱號(hào)。太宗貞觀之治，魏征功不可沒(méi)。因此魏征死后，太宗感傷道：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。魏征歿，吾失一鏡矣;”君臣之間，早已不再是天地界限而是相互信賴，依存的動(dòng)人之歌。

　　相逢是一首歌。在這廣闊的世間，相逢讓我們體會(huì)喜悅，相逢讓我們領(lǐng)悟到真情，相逢讓我們認(rèn)識(shí)到自己，感受到世間的溫暖。

　　相逢是一首歌，歌聲是你和我。讓相逢的花苞在世間絢麗的綻放。

相逢是首歌作文9

　　心靈的夢(mèng)灑在無(wú)垠的大海中，水晶瓶承載的是星愿，一顆顆祈禱的心，一個(gè)個(gè)真摯的夢(mèng)，當(dāng)兩顆星（心）在夢(mèng)幻國(guó)度中相撞時(shí)，一首相逢的歌隨之奏響。

　　獨(dú)行在人生之路上，誰(shuí)曾想相逢多多？坎坷在紅塵里，誰(shuí)曾想到相逢是首歌？愛(ài)是一屢屢溫暖的陽(yáng)光射向相逢的你我，讓光明帶來(lái)相知的友誼。

　　心靈是一段永久的琴弦，只要你用善良與真誠(chéng)去撥動(dòng)它，完美絢麗的旋律隨之響起，這就是一首相逢的歌。

　　相逢是緣分，相識(shí)是努力，相知是成果而相親是相逢之歌的最高的.響曲，我們聽(tīng)不到，看不見(jiàn)，只能用孤寂的心靈去體驗(yàn)。

　　昨日，天隔一方豪不相識(shí)；這天，相逢何必曾相識(shí)；明天，感嘆昔日暗落淚。緣來(lái)緣去，人生匆匆又有多少相逢。一位知心朋友又怎能伴你走完人生的全途？

　　盡管朋友不是親人，但是知心朋友比親人要更加親。愛(ài)的綠葉也許多被歲月秋風(fēng)凋零，情的水晶也許會(huì)被時(shí)光巨輪碾碎，但友誼的信念會(huì)永遠(yuǎn)飄浮在空中，懸掛在心中，經(jīng)住歲月長(zhǎng)河的洗禮，越洗越晶瑩，越洗越堅(jiān)定。

　　友誼像一個(gè)溫暖的港灣讓我們的孤獨(dú)的小船依靠；友誼像一雙龐大的翅膀載我們高高飛翔；友誼像一條美妙的線條把我們牽引在一齊。

　　輕輕扣響心靈的門戶，伸出充滿熱情的手，接納緣分安排的相逢，尋找大海中另一個(gè)同樣有緣的他（她）。

　　相逢，淡淡的生活平添了多少樂(lè)趣，幽幽的心海陡增了多少慰籍！

　　讓你我的小音符組成人生的相逢之歌，激活熱火的青春，觸動(dòng)真摯的心靈，燃燒飛揚(yáng)的個(gè)性，喚醒沉睡的孤獨(dú)。

　　人生的旅途上，讓你我相逢，奏響相逢的幸福之歌，歡快之歌，難忘之歌！

　　你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，

　　眼睛是春天的海，青春是綠色的河。

　　相逢是首歌，同行是你和我，

　　心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑。

　　你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌。

　　分別明天的路，思念是生命的火。

　　相逢是首歌，歌手是你和我，

　　心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著。

　　關(guān)于那些美妙的愛(ài)戀，和雪月清香的思念，我們都裝入漂流瓶，當(dāng)它漂到你身邊是時(shí)，請(qǐng)伸出真誠(chéng)的手，帶著夢(mèng)幻的微笑，拔掉塞子，取出真愛(ài)的陽(yáng)光雨露，灌溉青春的玫瑰，友誼的鮮花，讓它綻放在最美的陽(yáng)光下……

相逢是首歌作文10

　　“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河”，每當(dāng)這悠揚(yáng)的樂(lè)曲在耳邊飄過(guò)，那溫馨的一幕就會(huì)浮現(xiàn)于我的眼前……

　　那個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光明媚如春日。我們一群小學(xué)同學(xué)相聚在母校的門口。畢業(yè)后，以往朝夕相處六年的“死黨”們，已經(jīng)很少相聚了。回想去年夏日離別時(shí)，大家那灑淚惜別的場(chǎng)景猶在目前呢！

　　雖然半年未見(jiàn)，時(shí)光之河卻并未絲毫沖淡我們友情的濃度。一見(jiàn)面，大家就開(kāi)始談天說(shuō)地，興奮不已。看著一張張熱情洋溢、燦爛如花的面孔，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)，只覺(jué)得一絲絲暖意在心河漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)，多么熟悉的默契，多么久違的溫馨……

　　我的知心好友子瑩也如約而至，依舊是清爽的馬尾辮，活潑的眸子，調(diào)皮的笑容，一舉一動(dòng)朝氣蓬勃。我們之間曾有過(guò)怎樣的默契呵，那美麗的菁菁學(xué)校里，哪一個(gè)角落沒(méi)有留下我們歡樂(lè)的身影！朗誦比賽上的成功搭檔，考試前充滿鼓勵(lì)的眼神，操場(chǎng)上的奔跑嬉戲……都遠(yuǎn)去了，隨著我們飛逝的童年！

　　徜徉在母校悠長(zhǎng)的林蔭道上，感覺(jué)是那么熟悉而溫馨。我們敞開(kāi)心扉，談學(xué)習(xí)，談教師，談自我的新朋友，學(xué)校里時(shí)不時(shí)灑下一串串銀鈴般的`笑聲，時(shí)光也仿佛不再流逝……

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，轉(zhuǎn)眼已是夕陽(yáng)西下。分別時(shí)分，她緊緊握著我的手，鏗鏘有力地說(shuō)：“莉婷，我們必須要為夢(mèng)想而努力，相信在不久的將來(lái)，我們必須會(huì)在相會(huì)莞中！”望著她無(wú)比清澈而堅(jiān)毅的眼神，我的心中涌動(dòng)了一股全新的力量_為了完美的明天，為了我們純潔而真摯的情誼，我必須自強(qiáng)不息，展翅高飛！

　　“嗯，加油，向夢(mèng)想飛翔！”燦爛的霞光映紅了一張張青春的笑顏，兩雙尚顯稚嫩的小手緊緊握在了一齊，眼睛與眼睛的交流，心靈與心靈的碰撞……

　　她莞爾一笑：“我們不僅僅播下了友誼的種子，還種下了學(xué)習(xí)的幼苗！”笑意從我們的嘴角蕩漾開(kāi)去，那一刻，心空遼闊如大海，澄澈如晴空。

　　“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑”。時(shí)光如梭，歲月更迭，我深信，這顆種子，這株幼苗，必須會(huì)開(kāi)花結(jié)果，茁壯成長(zhǎng)！

相逢是首歌作文11

　　“滔滔孟夏兮，草木莽莽”初夏的天氣盛陽(yáng)，百草萬(wàn)木茂暢。又是一年棕香飄，家家門前掛艾草。而我就像一葉枯黃的艾草，曾乘秋風(fēng)離鄉(xiāng)去，今隨棕香徐歸來(lái)。

　　“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌。分別是明天的路，思念是生命的火。”是啊，分別在明天，但思念之火永燃于我心間。一路高歌，乘列車迎著蒼茫的暮色，看炊煙“淡墨破色”，天幕便顯得如一幅詩(shī)意的國(guó)畫。

　　終于到家了！

　　故鄉(xiāng)，我的家在這；故土，我的根在這；故人，我的情在這；故事，我的思在這。就在這，我與和諧、寧?kù)o、純樸、思念相逢、相識(shí)、相知、相伴。

　　曾記那些年，我在故鄉(xiāng)廣袤的土地上生根、生長(zhǎng)，我感受著這里小巧平凡，和諧恬靜的人文環(huán)境。我汲取著平淡的'故土里的無(wú)窮養(yǎng)分，在緩緩流淌的歲月中成長(zhǎng)，當(dāng)然，還有一群故人陪伴著我一起長(zhǎng)大。在他們身上有勇敢、正義；有聰明、睿智；有活潑、天真；有開(kāi)朗、大方。正是他們的“正能量”，給了我向上的力量，也正是和故人，我們發(fā)生了很多有趣的、童真的故事。

　　曾記那時(shí)，那事。

　　我與故人們一起相逢稻鄉(xiāng)，共覓荷塘；我們相逢考場(chǎng)，共追夢(mèng)想；我們相逢古城，彼此守護(hù)在對(duì)方身旁；我們相逢“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”，在青燈黃紙之下，抒書遠(yuǎn)航，我們一同成長(zhǎng)，初嘗滄桑。

　　回想曾經(jīng)，我們?cè)谟^音湖畔，看著陽(yáng)光相逢漣漪；看著水鷗相逢飛燕》。看著驕陽(yáng)似火，天空云朵變象；看著山高水闊，青柳繁花。我們追尋著飛舞的蝴蝶，耳畔是悠遠(yuǎn)的牧笛，夏風(fēng)拂過(guò)，為我們送上了濃郁的茶香，就是這樣“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。”

　　而如今，我又在飯后散步于觀音湖畔，雖然是故地重游，雖然我又與那曾經(jīng)的物語(yǔ)相逢，但卻已感受不到原來(lái)的童真，流露的，不再是當(dāng)年情語(yǔ)。殘霞燒灼著天幕，天幕泛黃，再不見(jiàn)陽(yáng)光可以與漣漪相逢；再不見(jiàn)水鷗飛燕齊舞；再不見(jiàn)驕陽(yáng)，天上只有片云流浪；山高水闊邊再不見(jiàn)青柳繁花。我們，只剩我此時(shí)于此，已是無(wú)心逐蝶，無(wú)心聽(tīng)笛，無(wú)心聞香。就是這樣，“一寸又一分，一光又一陰，褪去美好相逢的‘童年’”。

　　但無(wú)論如何，曾經(jīng)的美好我都經(jīng)歷過(guò)了，相逢之后，也都留下了無(wú)數(shù)精絮。

　　歲月轉(zhuǎn)動(dòng)一圈又一圈的年輪，相逢的歌，唱不盡。

相逢是首歌作文12

　　相逢是一首歌，一首希望之歌。

　　一陣風(fēng)，吹開(kāi)夜的混沌，故事開(kāi)始了。

　　“唉”，我在床上翻來(lái)覆去，沒(méi)有絲毫睡意。心中焦躁，腦袋里像是有無(wú)數(shù)的蜜蜂在鬧。

　　我起了床，呆呆地坐著。月亮似乎睡著了，只留下星星守望著大地，樓下偶爾傳來(lái)幾只蟲子的叫聲，不一會(huì)又被這黑夜所吞噬。白天，我向父母提出收留小區(qū)里那只小黃貓的建議，他們以家中已有兩只狗的殘酷現(xiàn)實(shí)拒絕了我。想想家中，兩只狗已經(jīng)夠忙活的了：每日要給它們清理，要把被弄亂的屋子還原，要留出時(shí)間來(lái)帶它們遛彎兒，要……

　　可是每當(dāng)我看見(jiàn)那只骨瘦如柴的小黃貓時(shí)，我便心生憐憫。聽(tīng)小區(qū)里的婆婆說(shuō)，它是被主人拋棄了的，那是的它大著肚子，整日守在主人樓下，等著主人把它帶回去，可主人從此對(duì)它視而不見(jiàn)。唉，自家的兩只狗和它比起，生活不知優(yōu)越了多少。這幾日，天氣愈加寒冷，手機(jī)里偶爾彈出的新聞報(bào)道也是：“xx地，志愿者們發(fā)現(xiàn)了一窩小貓，不幸的是已有多只餓死冷死……”自從上周見(jiàn)過(guò)小黃貓，就在再?zèng)]見(jiàn)到過(guò)。擔(dān)心，害怕，惶恐涌上心頭，我決定放棄，做最壞的`打算吧，要是它挺不過(guò)這個(gè)冬季，那也是它的命啊。

　　我半睡半醒，第二天一早便帶著食物，抱著僅存的一絲希望，開(kāi)始尋找。天蒙蒙亮，霧氣彌漫，萬(wàn)物似乎都在沉睡只是頭頂偶爾傳來(lái)幾聲鳥鳴。呼的氣瞬間成了小水珠。已經(jīng)找了很多地方了，我的鼻子都凍酸了。在我快要放棄時(shí)，一個(gè)“小黃球”出現(xiàn)在我眼前，它抬頭看見(jiàn)我，像看見(jiàn)了希望，眼中放出了光，緩緩地拖著身子走來(lái)。

　　待它走近我才發(fā)現(xiàn)，它的毛發(fā)絲毫沒(méi)有了光澤，看上去稀稀拉拉的，都能看見(jiàn)骨頭。我將食物放下，站在遠(yuǎn)處，靜靜地看著它吃，它先是嗅了嗅，接著大口大口地吃起來(lái)。太陽(yáng)不知什么時(shí)候出來(lái)了，霧氣也快散盡，小黃貓吃了大概三分之一便不吃了，“喵嗚，喵嗚地叫著，接著向一個(gè)亭子走去，我提好剩下的食物，緊跟在它后面。它領(lǐng)著我，鉆進(jìn)了一個(gè)草叢，里面有幾只小貓，已經(jīng)餓得沒(méi)有力氣叫了。原來(lái)這只小黃貓不管天氣寒冷也要出來(lái)找吃的是為了它的孩子，小黃貓大可不必這樣勞苦，它可以待在一個(gè)地方然后安靜地死去，但它的孩子就是它的希望，為了它們，它要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

　　感謝相逢，讓我明白，即使世界千瘡百孔，但希望仍然存在；感謝相逢，讓我明白，母愛(ài)是如此的偉大；感謝相逢，讓我明白，當(dāng)你遭到挫折，對(duì)前程或人生失望時(shí)，要想到失望之后就是希望。

　　相逢是一首歌，旋律化成繞梁的清響，希望的交響樂(lè)如天籟般繞梁。

相逢是首歌作文13

　　千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年時(shí)間里的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，沒(méi)有晚一步，剛好趕上，這就是緣分。

　　———張愛(ài)玲

　　閑暇時(shí)，總會(huì)拋開(kāi)所有世俗往事，一個(gè)人靜靜地斜倚或輕躺在藤椅上。平靜，愜意地聆聽(tīng)著那首扣動(dòng)心弦而略帶有淡淡憂傷的歌《相逢是首歌》。

　　聽(tīng)歌的時(shí)候總會(huì)無(wú)意識(shí)的點(diǎn)播《相逢是首歌》這首歌，這已成為一個(gè)習(xí)慣，在我的生活里。不知道為什么，也不想知道為什么，因?yàn)榍楦械臎_擊往往會(huì)激起彼此心境的漣漪。那優(yōu)美，動(dòng)人的旋律，似薄薄煙云慢慢籠罩你的心，柔情到纏綿悱惻的盡頭，然后久久的縈繞在你的周圍，給人一種淡而又淡的憂傷感。

　　俞靜的《相逢是首歌》，曾打動(dòng)了多少才子佳俊，觸動(dòng)了多少白轉(zhuǎn)千回邂逅的相遇。“眼睛是春天的海，青春是綠色的河……”在揮灑青春歲月的過(guò)程里，我們相逢，相識(shí)，相知，多彩的夢(mèng)飄逸在同一片藍(lán)天下。

　　靜靜的聆聽(tīng)，感受著別人的`感動(dòng)，在感動(dòng)中震撼了自己。“同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)……分別是明天的路，思念是生命的火”。相逢是首歌，在唯美空靈中把把一切延伸，深沉而富有詩(shī)意，演繹著一段不朽的故事……

　　優(yōu)美、質(zhì)樸的歌詞，緩和的旋律，蘊(yùn)涵著寧?kù)o悠遠(yuǎn)的靜穆意境。就像“蟬躁林俞靜，鳥鳴山更幽”。闔上雙眸，什么也不想，只是聆聽(tīng)，讓每一次的聆聽(tīng)都成為感動(dòng)。

　　悠悠歲月浮生來(lái)回，屏風(fēng)惹，夕陽(yáng)斜。人世間的變化太快，在感嘆時(shí)光無(wú)情時(shí)，便注定踏過(guò)懵懂，。當(dāng)緣分的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，便注定相逢是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌……

　　相逢是首歌，似那天籟之音慢慢的沉積在心底，一點(diǎn)一點(diǎn)消融靈魂……正如林清玄所說(shuō)：“你的笑容寫進(jìn)我的歷史，你的聲音塑進(jìn)我的生命”，這就是就是相逢的魄力。

　　我們未曾謀面，也許我們只是匆匆的而過(guò)。但當(dāng)我們相逢的那一刻，便有了故事，有了感動(dòng)。

　　分分合合，今日的相聚就意味著明天的分離，這似乎已成為定律。不要悲傷，不要感嘆，既然我們相聚在一起就是緣分……

　　相逢是首歌，靜靜的聆聽(tīng)，慢慢的沉醉，感受著那愛(ài)的甜蜜，思念的憂傷。伴隨著歌的旋律，以“云歸山谷靜，風(fēng)送杏花香”的意境結(jié)束歌曲，感動(dòng)延續(xù)。

相逢是首歌作文14

　　有一種感情，比友情多一點(diǎn)，比愛(ài)情少一點(diǎn)，卻詮釋著青春最美的純真。

　　—— 題記

　　十七歲的雨季沒(méi)有泛濫，是因?yàn)槲覀兌�得把握�?/p>

　　哲人說(shuō)，同樣的一雙手去捧住一掬沙，有一種人會(huì)因?yàn)樘�用力而擠漏了許多本該捧住的沙粒。相反，懂得把握輕重的人會(huì)捧的更多，更好。

　　郭敬明說(shuō)，我們都還是個(gè)孩子，一天一天的長(zhǎng)大，一天一天的成熟。所以，我們也在一天一天學(xué)會(huì)把握。

　　相逢是首歌，我們用友愛(ài)與真誠(chéng)譜成青春不敗的旋律。

　　喜歡問(wèn)她一道數(shù)學(xué)題不羞澀的從容，卻不奢望偷嘗未熟的青果。喜歡與她爭(zhēng)執(zhí)一個(gè)話題面紅耳赤的激情，卻不希望牽手黃昏的浪漫虛度年華。喜歡她在我逆境中給予的勉勵(lì)，卻不渴望我還嬌弱的手撫過(guò)她的秀發(fā)……寧愿在她生病的時(shí)候送去一句問(wèn)候，卻不敢把那個(gè)字掛在唇角。總想讓拉著她的`手一起風(fēng)雨兼程的人生永存，卻不敢讓過(guò)早的愛(ài)情吞噬太多的活力與進(jìn)取。因?yàn)槲覀內(nèi)孕枰�成熟，一天一天成熟�?/p>

　　她說(shuō)，高三是一處十字路口，或許我們不會(huì)走的更穩(wěn)更近，或許我們會(huì)因?yàn)樗�向不同而分道揚(yáng)鑣。歲月與別離會(huì)陌生青澀的愛(ài)情，卻沖不淡友誼的酒。

　　我說(shuō)對(duì)的時(shí)候她笑的很燦爛，很開(kāi)心，因?yàn)樽畛醯娜兆樱瑳_動(dòng)與幼稚總會(huì)擱淺我們遠(yuǎn)行的航船。因?yàn)槟贻p，總會(huì)在一點(diǎn)一滴不經(jīng)意擦出的火花中尋找溫存，總會(huì)在微弱的溫存里頹唐，總會(huì)在消沉里陌生著本該肩負(fù)的重任。

　　所幸她沒(méi)忘記我們?nèi)孕枰�成熟，所以有另外一種話題，會(huì)是文學(xué)，會(huì)是方程式，會(huì)是A、B、C……在我和她之間逐次的延伸。怕極了她皺著眉頭不開(kāi)心的樣子，所以不敢穿過(guò)我的眼眸她的眼神，所以我會(huì)翻開(kāi)一本習(xí)題，在探討中展開(kāi)她的笑容。

　　日子總會(huì)逝去許多不經(jīng)意的印象，所以能夠從容相處的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了拘謹(jǐn)，沒(méi)有了尷尬，一起真誠(chéng)寫意生活的空間很寬闊，很坦然。

　　高三緊張的學(xué)習(xí)也會(huì)逐漸沉默許多交流，只是寫完一行行文字的時(shí)候，抬起頭來(lái)，偶爾看到她動(dòng)人的微笑，寫滿了年輕的成熟。

　　相逢是青春的贊歌，我們要學(xué)會(huì)把握中一天一天成長(zhǎng)。

相逢是首歌作文15

　　高一軍訓(xùn)時(shí)第一次見(jiàn)到您那酷酷的樣子，炎炎烈日下，你戴著墨鏡，拿著手機(jī)給我們拍照留念。我們雖然汗流浹背，苦不堪言，但在您的鏡頭里卻留下了一張張開(kāi)心的笑臉。

　　第一次見(jiàn)面，感覺(jué)就如此美好。

　　您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。課堂上的您特別嚴(yán)肅、不茍言笑。在上您的課時(shí)，班里像有一股無(wú)形的力壓抑著，讓我們不敢太放縱。課下時(shí)光里，您卻像個(gè)大朋友一樣，組織各種活動(dòng)，和我們一起放肆。您總是時(shí)不時(shí)冒出幾句金句，讓我們?nèi)炭〔唤�。高一的學(xué)習(xí)生活就在您的幽默風(fēng)趣中變得愉快又難忘。

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。我們?cè)谌�日制寄宿學(xué)校，距家很遠(yuǎn)。每逢節(jié)日，在學(xué)校就會(huì)特別想家，而您呢，就會(huì)舉辦各種晚會(huì)，來(lái)陪我們開(kāi)心地度過(guò)一個(gè)個(gè)難熬的夜晚。

　　第一次開(kāi)元宵晚會(huì)，我們開(kāi)心得像過(guò)春節(jié)一樣，布置教室，安排節(jié)目，準(zhǔn)備食物。您微笑著看著我們，任由我們瘋狂地玩、瘋狂地鬧。還想出游戲和們一起玩。每次的活動(dòng)晚會(huì)，您總會(huì)拍照留念，然后做成幻燈片在班會(huì)上放給我們看。

　　幻燈片帶來(lái)的不只是歡笑，還有感動(dòng)。第一次有一個(gè)這么注意學(xué)生情緒的老師，你把教室布置的像家一樣，我們就像是家人一樣。

　　高冷，只是你的表面。內(nèi)心里，您應(yīng)該是一個(gè)特別溫和的老師吧？

　　您初為人父，喜悅之情藏不住，買了瓜子、糖果，和我們分享這份激動(dòng)。

　　每次考試過(guò)后，您詳細(xì)分析成績(jī)。找我們談話，對(duì)那些努力有所成效、取得進(jìn)步的人，用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與表?yè)P(yáng)。而那些稍微落后，退步的人，你也不吵罵，在精神上予以鼓勵(lì)。

　　其實(shí)，您是個(gè)很有原則的老師。學(xué)校里制定的.各種制度，您不允許我們逾越，卻在班里讓我們商定班級(jí)管理體制，大小事務(wù)，總是讓我們商量后再做出最終決定，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，您給予我們最大的自由。

　　與您相處的時(shí)間只有一年。在高一學(xué)期將要結(jié)束時(shí)，您趁著初雪剛下，帶著我們?cè)谛�園里賞雪，留下了一張溫馨的大合照。最后一場(chǎng)考試的前一天，您沒(méi)有硬逼著我們復(fù)習(xí)，而是開(kāi)了最后一場(chǎng)晚會(huì)，在這次散伙晚會(huì)上，沒(méi)有痛哭流涕，我們切著西瓜、磕著瓜子，用歡聲笑語(yǔ)結(jié)束了這場(chǎng)如歌般的相逢。

　　相逢是首歌，感謝您，陳老師。

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