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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-02-16 09:05:09 小學(xué)生作文我要投稿

【精華】描寫(xiě)的小學(xué)生作文十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】描寫(xiě)的小學(xué)生作文十篇

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇1

　　從幼兒園到現(xiàn)在，有不少老師曾經(jīng)教過(guò)我，其中，令我印象最深的，是三年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的唐偉真老師。

　　記憶里，唐老師是個(gè)既幽默，又溫柔的人。

　　開(kāi)學(xué)第一天，唐老師一走進(jìn)班級(jí)就進(jìn)行了自我介紹，她剛說(shuō)完自己姓唐時(shí)，我們班的一個(gè)調(diào)皮鬼就說(shuō)道：“唐老鴨!”全班都笑了起來(lái)，我本以為唐老師會(huì)很生氣，可唐老師卻一臉溫柔，也跟著我們笑，又問(wèn)那個(gè)同學(xué)姓什么，當(dāng)他回答姓“牛”時(shí)，唐老師就一臉調(diào)皮地說(shuō)道;“哦，你是牛魔王啊!”大家又都笑了起來(lái)。

　　唐老師從來(lái)不打罵我們，僅僅有一次，一個(gè)同學(xué)抄了別人的作業(yè)，唐老師感到十分生氣，用教鞭輕輕打了一下他的.手，說(shuō)：“你要是再抄人家作業(yè)，就把家長(zhǎng)帶來(lái)。”之后，唐老師顯得十分傷心。

　　當(dāng)時(shí)，班上有一個(gè)學(xué)習(xí)很差的同學(xué)，他很笨，連話(huà)也說(shuō)不清楚，身上還總有一股臭味，唐老師卻對(duì)他格外好，下課給他聽(tīng)寫(xiě)，抽他背書(shū)，不許我們嘲笑他。

　　還有一次作文課前，唐老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀察校園里的花木，介紹這種樹(shù)，那種花，講寫(xiě)景作文的技巧……

　　這樣愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的老師，誰(shuí)不喜歡!可有一件事，讓我更加愛(ài)唐老師了。

　　一個(gè)星期五的下午，我們?nèi)喽荚诖驋叱刹恢驗(yàn)槭裁词碌模揖购鸵粋€(gè)男生爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，很多同學(xué)都來(lái)看熱鬧，最后，那個(gè)男生用抹布扔向了我，我的右眼角被抹布砸得紅紅的，火辣辣地疼。這時(shí)，唐老師迅速趕了過(guò)來(lái)，看到我右眼角的紅印，急得像熱鍋上的螞蟻，連忙問(wèn)旁邊的同學(xué)怎么了，知道事情的經(jīng)過(guò)后，又把我?guī)У叫ａt(yī)務(wù)室，給我的眼角擦了點(diǎn)藥水，我們就又回到了班級(jí)，可唐老師在教室門(mén)口卻問(wèn)我家長(zhǎng)的號(hào)碼。我一下愣住了，心想：“難道還要帶我的家長(zhǎng)?還是向我父母告狀，說(shuō)我和別人吵架?”放學(xué)后，我一回到家，媽媽就問(wèn)我臉上的傷怎么樣了，我問(wèn)道：“老師打電話(huà)給你了嗎?”媽媽說(shuō)：“是呀，你們唐老師可真關(guān)心你呀，說(shuō)你被一個(gè)男生用抹布扔著了，讓我們看看你的傷勢(shì)怎么樣了，查查你的視力，看有沒(méi)有傷到眼睛，問(wèn)題如果嚴(yán)重，她就打電話(huà)通知那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)……”

　　我愛(ài)這么愛(ài)我們的唐老師!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇2

　　從小我就特別喜愛(ài)植物，先后養(yǎng)過(guò)綠蘿，蟹爪蘭，蘆薈……

　　一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一盆百合花，這盆百合花的顏色很特別，是橙色。漂亮急了!我于是精心照料它的每一天：“我每天給澆水，施肥。”

　　一次，我放學(xué)回到家，看到百合花的一片葉子枯黃了。我問(wèn)媽媽怎么回事?媽媽說(shuō)：”你常時(shí)間給百合花澆水，水澆的.太多了，百合花受不了那么多水，只要停澆幾天水就好了。“

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里如刀絞了一般。我對(duì)不起這盆百合花，不應(yīng)該澆那么多水。為了拯救它，我上學(xué)前會(huì)放在陽(yáng)臺(tái)給他多曬曬太陽(yáng)，晚上搬進(jìn)家里防止露水再傷害它。

　　3天后，百合花的葉子終于不枯黃了，現(xiàn)在百合花每天早上都開(kāi)一朵，有一天還開(kāi)了兩朵呢!我不僅照顧好了我的百合，還學(xué)會(huì)了又一種養(yǎng)花技巧，真是很開(kāi)心。

　　我愛(ài)我家美麗的百合花，我也愛(ài)美麗的大自然。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇3

　　美麗的夜空有許多有趣的現(xiàn)象，月圓月缺，繁星點(diǎn)點(diǎn)，流星飛逝……當(dāng)然，夜空中也有很多有趣的故事，接下來(lái)，與我一起看看夜空中有趣的故事吧！

　　天色漸漸暗了下來(lái)，夜空中出現(xiàn)了繁星點(diǎn)點(diǎn)，我凝望著夜空，產(chǎn)生了奇特的幻想：銀河將牛郎與織女分開(kāi)了，但是兩人相互思念，牛郎只好用天上的星星作為首飾和裝飾品送給織女，而月亮便是放首飾和裝飾品的架子，牛郎每天都往月亮上放很多漂亮首飾和裝飾品，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，天空上漂亮的首飾和裝飾品越來(lái)越少，而月亮卻被那漂亮的首飾和裝飾品扎的滿(mǎn)是傷口，王母娘娘得知了這件事情，非常惱火，她把月亮上那些漂亮的首飾和裝飾品摘下來(lái)放回了天空，在月亮身上的傷口處貼上了創(chuàng)口帖，讓月亮養(yǎng)傷，天空中的首飾和裝飾品又恢復(fù)到了原來(lái)的數(shù)量，月亮的傷養(yǎng)好了，也恢復(fù)到了原來(lái)的健康。這樣的事，每個(gè)月都在發(fā)生……

　　怎么樣，天空也有許多有趣的'故事，只要我們仔細(xì)觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)夜空的奧妙，就在于你有沒(méi)有興趣！這樣有趣的故事，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？如果你也發(fā)現(xiàn)了，一定要分享給大家，讓別人也去留意一下天空，發(fā)現(xiàn)其中的故事！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇4

　　一天，老師叫我們下節(jié)課帶蠶寶寶，可是我沒(méi)有蠶寶寶，同學(xué)就送了我一條蠶寶寶，可是很快蠶寶寶就死掉了。

　　放學(xué)后，一到家我就讓爺爺?shù)交B(niǎo)市場(chǎng)去買(mǎi)蠶寶寶。我先寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)爺爺就回來(lái)了。爺爺買(mǎi)了三條大的蠶寶寶。我找了一個(gè)鞋盒，在里面鋪上一層餐巾紙，放上幾片桑葉和我的蠶寶寶。

　　我發(fā)現(xiàn)有兩條蠶寶寶幾乎24小時(shí)的吃桑葉，還有一條差不多一天吃10小時(shí)吧。過(guò)了兩天，有一條蠶寶寶就不吃也不動(dòng)了，身體也慢慢變黃，其它兩條蠶寶寶還是不停的吃桑葉，不停的拉大便。有過(guò)了兩天，另外兩條蠶寶寶也不吃了。

　　后來(lái)我想起來(lái)二年級(jí)下學(xué)期的書(shū)上學(xué)過(guò)蠶寶寶。我翻了一下書(shū)，才知道原來(lái)蠶寶寶要不停的蛻皮才會(huì)長(zhǎng)大。

　　我好希望能早點(diǎn)看見(jiàn)我的.蠶寶寶吐絲結(jié)繭，破繭成蝶的那一天啊！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇5

　　春天是你的童年，在這百花齊放的春天，你悄悄伸出了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么的渺小，但同樣也給大自然帶來(lái)了春的光彩——這就是你，葉。

　　你漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)綠，夏天時(shí)你已成年。那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽(yáng)光。雖然默不做聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛(ài)。

　　你的`晚年是秋天，你已經(jīng)變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜。即使你飄然落下，人們也會(huì)把你收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，又成了很好的農(nóng)作物生長(zhǎng)的肥料。

　　你的一生是那樣光輝：春天充滿(mǎn)生機(jī)，夏天送來(lái)的涼爽，秋天你又奉獻(xiàn)出你的全部。

　　在我們的生活中，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和樹(shù)葉一樣默默無(wú)聞地為祖國(guó)、為別人貢獻(xiàn)一切的人。看，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護(hù)社會(huì)治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課了，他是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從來(lái)不知道什么叫“享福”，只知道為后人“造福”。

　　你的精神使我深深地感到：做人，不能時(shí)刻總是想著自己，要多為別人想一想。如果人人總想著自己，那世界怎么會(huì)發(fā)展，人類(lèi)怎么會(huì)進(jìn)步呢？

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇6

　　熊熊的營(yíng)火燃燒起來(lái)了，紅通通，金燦燦，映紅了她，映紅了天，映紅了小伙伴的張張笑臉。同學(xué)們圍著營(yíng)火，盡情地唱呀，跳呀。“六一”的校園里成了歡樂(lè)的海洋。

　　你看，小芳頭戴孔雀的頭飾。翩翩起舞，就像孔雀抖開(kāi)了五彩的翅膀；王強(qiáng)帶著小白兔的頭飾一蹦一跳，緊緊地圍在“嫦娥”的身旁；王偉同學(xué)頭戴熊貓的頭飾，抱著一裸翠竹起舞，逗得大家笑得前仰后合。

　　文藝節(jié)目開(kāi)始啦，精彩的演出引得同學(xué)們發(fā)出一陣陣的歡笑聲。四年級(jí)同學(xué)隨著音樂(lè)的節(jié)拍，表演了舞蹈“登月火箭”。那隊(duì)形一會(huì)兒變成巨大的.火箭，指向夜空；一會(huì)兒變成整齊的隊(duì)列，闊步前行，象征著我們前進(jìn)。張偉和王剛說(shuō)的相聲《小馬虎》，逗得同學(xué)們捧腹大笑。他們說(shuō)的是：一個(gè)粗心馬虎的同學(xué)，脖子上掛著鑰匙，卻到處亂找，弄得家里盆朝天，碗朝地。笑過(guò)之后，給了我們多大的啟示啊！一個(gè)節(jié)目，引出一片歡聲笑語(yǔ)，招來(lái)一陣“嘩嘩”的掌聲。

　　夜深了，營(yíng)火越燒越旺，天上的星星眨著眼睛張望，枝頭的小鳥(niǎo)在眼巴巴地望著我們，好像要參加我們歡樂(lè)的晚會(huì)。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇7

　　春雨，柔而富有剛勁，稀但卻極密。輕輕地到來(lái)的，悄悄的回去。留下的是綠色的生機(jī)，百花的綻放。大地蘇醒。我恰好趕上了那時(shí)的春雨。

　　清晨的第一縷金光，透過(guò)窗簾的縫隙。將我柔和地喚醒。我知道，春來(lái)呼喚我了，她來(lái)了，大地高興起來(lái)了。

　　換好衣物，輕輕地推開(kāi)房門(mén)，悄然地融入到快樂(lè)的自然，興奮的自然。

　　走在草木叢生的小道上，手放在褲腰里，就這樣靜靜地呼吸著，感受著春的撫摸。時(shí)間仿佛停止了，一切的一切都那么自然。就在這樂(lè)與靜交織著的時(shí)空里，一滴冰涼的水滴將我從中分離，我睜開(kāi)了雙眼。看著周?chē)闹参铮盒〔蓍_(kāi)始上下?lián)u晃，幅度雖小，帶卻引動(dòng)了周?chē)幕锇椋瑵u漸地，花草樹(shù)木都搖晃起來(lái)。我感受到了，他們很興奮，仿佛在迎接著什么一般的。

　　不一會(huì)兒我這遲鈍的感官告訴了我：春雨來(lái)了，輕輕地來(lái)了。

　　渺小輕盈的雨水卻帶動(dòng)了所有的生命，大地為之喝彩。而我，真正渺小的我，感受著，享受著，興奮著，就如同其他生命一般。我融進(jìn)了春的，心里的春，大地的'春。

　　我繼續(xù)走著，沉醉著，鳥(niǎo)兒開(kāi)始在綠野中吟唱的，蝴蝶開(kāi)始在毛雨中飛舞。金光灑在純潔的雨上，為她披上了金色的裙擺，讓她的舞蹈更婀娜多姿。清脆的滴答聲傳入我的耳朵，清風(fēng)在其和著，鳥(niǎo)兒成為了今天的歌唱家，大地的生命都在為它伴舞。這時(shí)我的靈魂像是被抽走了，我與他們更加的親近了。他們接受了我，內(nèi)心的澎湃被激起的，春的活力竟然這么強(qiáng)大，偉大。

　　我拜服著，驚訝著，享受著的，陶醉著，這才是人類(lèi)的世界，家園。

　　雙眼再次緊閉，我被她迷住了，無(wú)法自拔了，我陷入了深深地夢(mèng)中。當(dāng)我再次醒來(lái)，再次感受時(shí)。一切仿佛都沒(méi)有了。

　　我知道，春雨悄悄地走了，他引來(lái)了春，喚醒了生命，帶給了我無(wú)盡的遐想。

　　我將會(huì)永遠(yuǎn)地守候一個(gè)秘密。

　　我走在馬路的中央。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇8

　　我和孔維林倆人坐在小火車(chē)上，小火車(chē)上還有噴水槍。一位叔叔一“搖鈴”，小火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我和孔維林就使勁的按噴水槍?zhuān)臉尠阉畤姷暮芨叩模揖蛧姷?很矮的，好幾輛小火車(chē)一齊開(kāi)始噴水，一不小心水就噴到身上了，我們就高興的大叫起來(lái)“啊——啊——”開(kāi)心的笑了啊！我和同學(xué)們噴啊噴的，開(kāi)心地笑，開(kāi)心的玩啊！

　　小火車(chē)開(kāi)的飛快的，在我們的歡呼中，三圈一會(huì)就結(jié)束了！哈哈哈，好開(kāi)心啊！好快樂(lè)啊！我好想在玩小火車(chē)啊！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文篇9

　　我有個(gè)非常愛(ài)我的好爸爸。每天接我放學(xué)，陪我一起玩玩具、下棋、去公園，生活學(xué)習(xí)中都給我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。

　　有一次，那是大雨傾盆的一天，媽媽把我送到學(xué)校，開(kāi)始上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)筆盒沒(méi)有帶。我找遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有一支筆，只好借同學(xué)的'筆用。當(dāng)我正要借的時(shí)候，爸爸突然出現(xiàn)在教室門(mén)口，冒著大雨來(lái)給我送筆盒。我突然想到，昨天晚上寫(xiě)完作業(yè)把筆盒放在了茶幾上，忘記拿了。一定是老爸看見(jiàn)了，擔(dān)心我沒(méi)有筆用，所以才冒著大雨把筆盒送過(guò)來(lái)。看著爸爸穿著雨衣離去的背影，我心里非常的感謝。

　　還有一次，我在教室值日，老爸接我來(lái)早了，當(dāng)時(shí)我真的很餓，就笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“我餓了”；爸爸就出去了，后來(lái)值日做完了，爸爸手里領(lǐng)著一個(gè)漢堡和一杯橙汁走來(lái)了。我特別開(kāi)心，這是我吃的最美味的漢堡了。

　　爸爸總是想盡一切辦法給我提供幫助，給我驚喜，你說(shuō)我的爸爸算的上是個(gè)好爸爸吧！就像爸爸愛(ài)我一樣，我也非常愛(ài)爸爸。