以面子為話題的作文

以面子為話題的作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的以面子為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以面子為話題的作文1

　　哎，又到了那個(gè)最令人討厭的早上，因?yàn)槲矣忠�開(kāi)始背書(shū)了。

　　“《小花》這篇課文今天放學(xué)時(shí)過(guò)掉，聽(tīng)清楚了?”李老師的'聲音回蕩在班級(jí)上空。

　　“嗯，聽(tīng)清楚了。”

　　說(shuō)得輕巧，那么長(zhǎng)，還外加一個(gè)《海燕》真是比商店里打折還熱情，“背一加一”啊!我竊竊私語(yǔ)到。

　　下課了，我急急忙忙打開(kāi)書(shū)，翻到《小花》那課，“啊，好長(zhǎng)啊!”我情不自禁地感慨起來(lái)。心想：放完學(xué)有的是時(shí)間，先玩再說(shuō)。想完，我便合上書(shū)，和同桌一起有說(shuō)有笑的聊天，越聊越起勁，連上課鈴響了都不知道，還沉浸在剛剛的事件中，不忍離去。

　　到了中午，李老師宣布了我們這次的勞動(dòng)內(nèi)容，宣布，今天下午要打掃衛(wèi)生，我暗自慶幸。

　　時(shí)間過(guò)得好快，很快下午第三節(jié)課就結(jié)束了，趁著他們打掃，我拿著作業(yè)出去做會(huì)兒。這時(shí)，同桌問(wèn)我：你《小花》背了沒(méi)?”我這是才想到，準(zhǔn)身想給周鈺佳背書(shū)，可是早已不見(jiàn)了蹤影。沒(méi)辦法，我讀了一遍又一遍，舌頭都快打結(jié)了。我喊了聲周鈺佳，他又飛快地跑進(jìn)廁所，洗拖把。沒(méi)辦法我只能跟著他去男廁所背書(shū)。

　　“色狼!”

　　“色你個(gè)頭，干正事兒—背書(shū)。”

　　“哦哦。”

　　正當(dāng)我背到，他是否還活著……”一個(gè)黑色的身影從我后面掠過(guò)，大聲地說(shuō)了一句：“你怎么在男廁所背書(shū)啊!”我頓時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，不過(guò)還好，書(shū)總算是背完了。

　　我以后再也不去男廁所了。

以面子為話題的作文2

　　“陳天翼你給我站起來(lái)!”“我又沒(méi)說(shuō)話，為什么站起來(lái)?”陳天翼看了老師一眼，傲慢的站起來(lái)。

　　這件事發(fā)生在晴朗的日子里，在一個(gè)教室里，傳來(lái)刷刷的粉筆磨擦黑板的`聲音。底下千萬(wàn)只蚊子在煽動(dòng)翅膀，老師一扭頭，蚊子們都死光光了。老師這才得意的扭頭在回到黑板前，重新刷刷刷的寫(xiě)著題。

　　過(guò)了五分鐘，兩只只大膽的蚊子出動(dòng)，這時(shí)老師來(lái)了個(gè)急剎車，那兩只蚊子落網(wǎng)了，其中一只是前面提到的陳天翼，還有一個(gè)那就是提到 的李好好。

　　可能因?yàn)殛愄煲砩险n老說(shuō)話吧!老師一口認(rèn)定是陳天翼上課說(shuō)話。以惹怒了老師，就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。

　　這次老師眼瞇成縫，頭一抬，笑容滿面的對(duì)李好好說(shuō)：“他說(shuō)話了嗎?”李好好用蚊子般的聲音說(shuō)：“沒(méi)有。”

　　頓時(shí)，老師眼睛直直的，嘴成O形。但老師馬上讓李好好坐下，寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)放下筆了，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)更是和放下筆的同學(xué)的目光都集中在老師身上，看老師會(huì)不會(huì)向陳天翼道歉。叮叮叮下課了。

　　同學(xué)們想氣氣老師，就寫(xiě)了一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)這：你別以大氣小。

　　叮叮上課了，老師發(fā)現(xiàn)講桌上有一個(gè)小紙條，老師看了看過(guò)了十秒鐘老師眉頭一鄒，眼一睜，嘴一嚼。對(duì)我們火氣騰騰的說(shuō);“你們不好好學(xué)習(xí)就愛(ài)干這!”老師拿著教案火氣騰騰的走了。

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