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關(guān)于敢做敢當(dāng)?shù)淖魑耐扑]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于敢做敢當(dāng)?shù)淖魑耐扑]，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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關(guān)于敢做敢當(dāng)?shù)淖魑耐扑]1
在漫長(zhǎng)的寒假生活中，我讀了許許多多經(jīng)典書籍，其中最讓我刻骨銘心的就是《水滸傳》中的篇章。其108位好漢的英雄形象也深深地映在了我的腦海里，更令人贊不絕口的不是他們那高超的武藝，而是他們那團(tuán)結(jié)一致的心和敢作敢當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)!
在這寒假的鐘聲敲響時(shí)，我走進(jìn)了這傳奇的故事中。這篇文章主要講述了元末明初在高俅邪惡勢(shì)力的壓迫下，害的許許多多人家破人亡、妻離子散。最終各路好漢聚集梁山，萬(wàn)眾一心，懲惡除奸、替天行道的故事。
其中《汴京城楊志賣刀》最令我回味無(wú)窮。主要描述王倫想利用楊志來(lái)制衡林沖，勸楊志留下，可楊志并沒(méi)久留，轉(zhuǎn)身離去。可沒(méi)過(guò)幾天他想盡快復(fù)職便上下打點(diǎn)，最后身無(wú)分文，身邊值錢的也只有一把寶刀，楊志出于無(wú)奈，一咬牙決定賣了寶刀做些盤纏。可不料在販賣過(guò)程中被當(dāng)?shù)匾粋�(gè)橫行霸道的`“沒(méi)毛蟲——牛二”存心刁難。說(shuō)：“什么鳥刀，要賣三千貫。”楊志便告訴他：這是祖上留下的寶刀，這把刀1、砍銅剁鐵，刀口不卷;2、毛發(fā)落下，斷為兩截;3、揮刀斬人，刀口無(wú)血。牛二不信，楊志只好一一示范，可到了最后一項(xiàng)時(shí)，楊志恕難從命，所以推辭殺狗示范。那牛二哪里肯就此罷休，便叫楊志殺了他示范，可楊志哪肯濫殺無(wú)辜。終于在牛二的糾纏下，兩人交起手來(lái)，最后錯(cuò)手殺了他，事后楊志并沒(méi)逃走而是投案自首。
在生活中，楊志這種敢作敢當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)對(duì)于每個(gè)人之必不可少，同時(shí)是多么值得我們學(xué)習(xí)，只有擁有它，我們才能擁有更加美好的生活!
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陳軼凡是我現(xiàn)在的同桌也是我的朋友，雖然他學(xué)習(xí)不怎么理想，但他是個(gè)很風(fēng)趣幽默，也很會(huì)玩的小男孩。要說(shuō)他的“英雄事跡”，那給我三天三夜都說(shuō)不完。他還是個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜耍褪且驗(yàn)樗易鞲耶?dāng)，而成為了五（7）班響當(dāng)當(dāng)?shù)年J禍大王。
在本學(xué)期剛開學(xué)不久的一天，陳軼凡在下課是閑著無(wú)聊，就又開始了他的惡作劇：他先把教室的大門虛掩著，然后將本班的隊(duì)旗靠在門上，這樣只要在教室外的同學(xué)一開大門，就立馬會(huì)被掉下來(lái)的隊(duì)旗所撞到。等陳軼凡一布置完，他就坐在自己的.位置上等著魚兒上鉤了。
不一會(huì)兒，就有魚兒上鉤，這可把陳軼凡樂(lè)壞了：剛打完籃球的呂越大汗淋淋的跑回了教室，不料，剛推開大門，沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，就冷不防地吃了一桿子，我們則在一旁笑得死去活來(lái)，等呂越反應(yīng)回來(lái)之后，才知道了這么一回事，然后也笑嘻嘻地回到了座位上。
不過(guò)，陳軼凡是不會(huì)就此停手的，等他又讓幾個(gè)人上當(dāng)之后，才心滿意足地收工。
不料，惡作劇的事被老師知道了，他卻快人一步，率先承認(rèn)了錯(cuò)誤。由于他先“自首”，所以老師批評(píng)了他幾句就結(jié)束了。
雖然陳軼凡偶而會(huì)闖禍，但是他也是個(gè)十分仗義的人，也很有勇氣，還很有禮貌，交上這樣的“豪杰”,也算值得了。
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