關于言語的語錄
無論是身處學校還是步入社會，許多人對一些廣為流傳的語錄都不陌生吧，語錄為文體之一種，是指一個人的說話記錄。還在苦苦尋找優秀經典的語錄嗎？以下是小編幫大家整理的關于言語的語錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于言語的語錄1
1.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫
2.與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。
3.希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
4.從噴泉里出來的都是水，從血管里出來的都是血。(魯迅)
5.人類的悲歡并不相通……
6.我好象一只牛，吃的是草，擠出的.是奶.血。——魯迅
7.倘只看書，便變成書櫥。
8.明言著輕蔑什么人，并不是十足的輕蔑。惟沉默是的輕蔑-------的輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉過去。
9.我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
10.唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。
關于言語的語錄2
1、兒童有生存權利、受教育權利和游戲權利。
2、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
3、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
4、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
5、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
6、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
7、要相信每個孩子都能成才。
8、要認為自己的孩子是好孩子。
9、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
10、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
11、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
12、每個孩子都想做好孩子。
13、只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
14、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
15、專家曾經指出：現代教育要教會學生三大本領:一是會自己學習。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環境下都能生存。
16、怎樣和孩子交朋友？（1）、傾聽孩子的訴說。（2）、欣賞孩子的作品。（3）、和孩子心理換位。（4）、與孩子討論問題。
17、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
18、一切變壞都是從不勞動開始。
19、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。
20、良好的個性勝于卓越的才智。
21、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
22、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
23、父母教育孩子的'過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
24、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
25、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
26、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
27、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
28、給人以魚，不如教人以漁。
29、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
30、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
31、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
32、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。
33、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
34、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
35、激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
36、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
37、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
38、運動貴有恒，飲食貴有節。
39、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
40、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
41、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
42、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
43、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
44、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
45、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
46、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
47、教是為了不教；管是為了不管。
48、家庭教育方法有以下幾種：（1）、說服教育。（2）、表揚激勵。 （3）、榜樣示范。（4）、創設氛圍。（5）、心理疏導。（6）、行為訓練。（7）、批評懲罰。
49、孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
50、學生文化考試考什么？（1）、考探究知識的能力和對知識的掌握情況；（2）、考利用知識解決問題的能力；（3）.考心理素質（不慌張不粗心）；（4）.考身體耐力（不疲勞不頭暈）。我們要從以上四個方面去提高孩子的考試成績。
51、孩子最不喜歡什么家長？ （1）、管得過多的家長(包辦)；（2）、管得過細的家長(監控)；
（3）、管得過頻的家長(嘮叨)；（4）、管得過死的家長(霸道)。
52、我們對孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。
53、孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。
54、您的孩子是非常可愛的。
55、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
56、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
57、建設和諧社會,要從建設和諧家庭做起。
58、培養教育好自己的子女,是對國家對社會最好的貢獻。
關于言語的語錄3
1.最合適你的人，是不需要奔跑著去追趕，拼了命去靠近的。
2.對于未來的真正慷慨在于向現在獻出一切。
3.一個好的東西往往是說不清楚的，說得清楚的往往不是好東西。
4.努力不一定改變人生、但，改變人生必須努力。
5.自己是人生的.高墻，越過去，全世界將看到你的光亮。
6.只要你長著耳朵，就會聽到不中聽或中聽的話，不必為此煩惱。
7.越是困苦的日子，越要硬挺脊梁，昂首闊步地走下去。
8.一個人要獲得成功，除了要嚴于律己外，還要謹慎行事。
9.永無畏懼就是拼的資本一無所有就是拼的理由。
10.目標并非舉世宏偉的業績，有時就是我們所陶治的美德。
關于言語的語錄4
1、理解一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華。多一份理解，就多一份溫暖，多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就會多一層美好，理解是相互的，沒有純粹的去理解。也沒有純粹的被理解，理解是心與心的對話，如果都只是一味的去索取，又哪來回報？
2、理解是一種換位思考，也是對人生的一種領悟，或者說一種徹悟。只有胸懷坦蕩的人，只有敞開心扉的人，才會用人性的善良，才會用火熱的愛去理解別人的痛楚，理解別人的需求，也理解付出的內涵與>本質。理解的背后擁有著一個純靜的靈魂。
3、理解是幸福的基石，幸福是一種情感的回味與感動，理解與被理解，付出與得到當中會是一種情感的歸依，當心靈沒有累贅時，當回憶沒有悔恨時那或許就是幸福的源泉吧。理解親情，讓我們學會感恩與回報親情，傾盡了父母的一生，也蘊含了手足同心，愛有各種各樣的表達方式，或含蓄，或直接，或溫柔，或激烈，別你的不理解去大意地傷害、也別讓你的偏執去無端地誤解，請理解親情的無私與博大，學會在點滴中去感動，繼而感恩。只有我們擁有一顆感恩的心的時候，我們才會用更深的愛去回抱。
4、理解友情，讓我們執著于感動與擁有友情，是我們人生里的一面帆，也是我們前進路上的一盞燈，是生活歷程里長久的`一種快樂，也是坦途坎坷中融合的一種溫暖理解笑容里的坦誠，理解問候里的關切，用寬容去包納疏忽，用熱情去化解矛盾，感動于平實生活里的一路相伴。領略互勉互助里的一生擁有，理解愛情，讓我們懂得珍惜和付出在愛與被愛里，我們說得最多的大概就是理解與不理解，只是真的面對時，我們卻總想著被對方理解而忽略了去理解對方，于是，便在誤解與揣測中傷著彼此，而當我們伸出雙手，再也抓不到曾經的溫馨和深情時，才覺醒曾是自己的不理解撕碎了真愛。
5、請理解忙碌之后的滿身疲憊；請理解等待之中的漫長寂寞；請理解隱藏的關愛；請理解平實里蘊含的真情，理解多了，抱怨少了，傷害少了，愛就濃了。面對著要相守一生的情感，珍惜你手心的擁有，付出你心口的所有理解生活，生活里有著或平凡或熱烈、或繽紛或單一的方式，只有領悟了生活本身的真諦，才會讓我們過得輕松。學會用一顆平常心去對待凡塵事。請讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學會理解，其實最終我們是在善待自己。
關于言語的語錄5
1、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。－－富蘭克林
2、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。－－馬克思
3、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。－－泰戈爾
4、知識就是力量。－－培根
5、書籍－－通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。－－威爾遜
6、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。－－蘇霍姆林斯基
7、敏而好學，不恥下問。－－孔子
8、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。－－韓愈
9、盡信書不如無書。－－孟子
10、貧者因書而富，富者因書而貴。－－王安石
11、書是人類進步的階梯。－－高爾基
12、人永遠是要學習的.。死的時候，才是畢業的時候。－－蕭楚女友情類申明桌也是了中產人有和為這臨時工而奮斗。
13、讀書破萬卷，下筆如有神－－杜甫
14、書籍是你的朋友，雖然沒有熱情，但是它非常忠實。－－雨果
15、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。－－高爾基
16、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。－－莎士比亞
17、書籍是造就靈魂的工具。－－雨果6書籍是培植智慧的工具。－－夸美紐斯
18、一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。－－凱勒
19、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。－－歌德
20、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。－－巴金
21、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。－－歌德
22、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。－－盧梭
23、不讀書的人，思想就會停止。－－狄德羅
關于言語的語錄6
1.中國的有一些士大夫，總愛無中生有，移花接木地造出故事來，他們不但歌頌生平，還粉飾黑暗。
2.勇者憤怒，抽刃向更強者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們。
3.從來如此，便對嗎?
4.我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。
5.一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結果。
6.當我沉默的`時候，我覺得充實;我將開口，同時感到空虛。
7.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
8.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。——魯迅
9.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
10.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
關于言語的語錄7
1.慈善必須以商業的計劃執行，以商業的形式執行，慈善才能走得久走得長。
2.我自己不愿意聘用一個經常在競爭者之間跳躍的人。
3.多花點時間在你的其他員工身上。
4.什么是團隊呢？團隊就是不要讓另外一個人失敗，不要讓團隊任何一個人失敗。
5.在公司內部找到能夠超過你自己的人，這就是你發現人才的辦法。
6.什么都想自己干，這個世界上你干不完。
7.永遠要相信邊上的人比你聰明。
8.現在你需要踏踏實實，實實在在跟你一起干的人。
9.每一筆生意必須掙錢，免費不是一個好策略，它付出的代價會非常大。
10.領導力在順境的'時候，每個人都能出來，只有在逆境的時候才是真正的領導力。
11.如果早起的那只鳥沒有吃到蟲子，那就會被別的鳥吃掉。
12.聽說過捕龍蝦富的，沒聽說過捕鯨富的。
13.好的東西往往都是很難描述的。
14.在我看來有三種人，生意人：創造錢;商人：有所為，有所不為。企業家：為社會承擔責任。企業家應該為社會創造環境。企業家必須要有創新的精神。
15.一個公司在兩種情況下最容易犯錯誤，第一是有太多的錢的時候，第二是面對太多的機會，一個ＣＥＯ看到的不應該是機會，因為機會無處不在，一個ＣＥＯ更應該看到災難，并把災難扼殺在搖籃里。
關于言語的語錄8
人物簡介：
張之洞(1837-1909)是清末洋務教育的首領，我國半封建半殖民地教育制度重要的奠基人。張之洞教育思想的核心是中學為體，西學為用。
張之洞的教育思想主要體現在他的《勸學篇》一書中。《勸學篇》分內外兩篇，用他的話講：內篇務本，以正人心;外篇務通，以開風氣。內篇分九章，講同心，教忠，明綱，知類，宗經，正權，循序，守約，去毒;外篇十五章，講益智，游說，設學，學制，廣譯，閱極，變法，變科舉，農工商學，兵學，礦學，鐵路，會通，非弭兵，非政教。張之洞十分重視教育，把辦好學校、培養人才看作是國家帶有根本意義的大事。他說古來世運之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在學。他引證孔子的話說：好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。要是無學、無力、無恥，人就會愚昧又柔弱，而有學、有力、有恥，人就會精明又強大。
經典語錄：
1、平生有三不爭：一不與俗人爭利，二不與文人爭名，三不與無謂人爭氣。
2、兵之于國家，猶氣之于人身也。人未有無氣而能生者，國未有無兵而能存者。
3、天下艱巨之事，成效則俟之于天，立志則操之在已民。志定力堅，自有成效可觀。
4、生齒繁，百物貴，僅樹五谷，利薄不足以為養。古昔之農患惰，今之農患拙。
5、鄙人性情，向來專作獨任其難之事，尤專作費力不討好之事。
6、中學為體，西學為用。中學治身心，西學應世事。中學考古非要，致用為要;西藝非要，西政為要。
7、振興教育，必先廣儲師范，師資不敷，學校何以興盛。
8、讀書不知要領，勞而無功。
9、鄙人立身立朝之道，無臺無閣，無湘無淮，無和無戰。其人忠于國家者敬之，蠹于國家者惡之，其事忠于國家者助之，害于國家者攻之。中立而不倚，論卑而易行。當病而止，而不為其太過，奉公而不為身謀，期有濟而不求名。此則鄙人之學術也。
10、鄙人有見必吐，有疑必爭，有善必從，有錯必改。
11、駕馭人才之道，患其無欲，茍有所欲，便有可用。
12、窮維古來世運之明晦，人才之盛哀，其表在政，其里在學。
張之洞對中國的文化事業貢獻：
對中國文化建設事業有特殊貢獻。任湖廣總督時，先創建有兩湖書院，又在廣東創辦廣雅書局并設立藏書樓。籌資興建湖北省圖書館和湖南圖書館，并相繼在光緒三十年(1904)前后相繼開放。又與端方等人籌辦京師圖書館，他認為“圖書館為學術淵藪，京師尤系天下視聽，規模必求宏遠，搜羅必盡極詳，庶足以供多士之研求”。親自選定館址，購江南著名藏書家歸安姚氏、南陵徐氏藏書，并翰林院舊藏合為京師圖書館。請派編修繆荃孫任京師圖書館監督。并代為制定京師圖書館及各省圖書館章程，為國家圖書館建設貢獻卓著。精通目錄學，同治十三年(1874)任四川學政時，寫有《輶軒語》，專講治學方法、科學時文和有關程式。光緒二年(1876)寫成《書目答問》，是一部列舉了2 200種書籍、以指示治學門徑的`書目。著重收錄清代特別是乾嘉以來的學術著作，分經、史、子、集、 叢書五部，每部之中又分若干類，類例不拘守于《四庫總目》，闡述了讀書研究、版本研究和目錄學的關系，具有總結清代學術研究成績的價值，豐富了古典目錄學的內容。家藏古籍亦富，僅宋元之本有數十種，在京師時，每去琉璃廠，滿載而歸。藏書家傅增湘曾收藏有流散出來的舊藏。其書、文、函、牘、電稿等輯為《張文襄公全集》，共100余卷。
關于言語的語錄9
1、遺忘上一我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒有對齊的圖紙，從前的一切回不到過去，就這樣慢慢延伸一點一點的錯開來也許錯開了的東西我們真的應該遺忘了
2、如果可以等待可以換來奇跡的話，我寧愿等下去，哪怕一年。抑或一生！
3、哥，請你自由的…
4、曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
5、我總是愛蹲下來看著地上時光的痕跡，像一行一行螞蟻穿越我的記憶。
6、如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
7、我每天都在數著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
8、我回過頭去看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜里看到無數的人群從我身邊面無表情地走過，偶爾有人停下來對我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們，我會想起不離不棄。
9、每當我看天的時候，我就不喜歡再說話，每當我說話的時候，我卻不敢再看天。
10、打死我我也想不到，我想打死在多的人也想不到。
11、很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
12、因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠。不管我隨著風飛翔到云間我都希望你能看見，就算我偶爾會貪玩了迷了路也知道你在等我。
13、傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
14、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。
15、我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。
16、堅硬的城市里沒有柔軟的愛情生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種人永遠看不破的鏡花水月，不過我指間煙云世間千年如我一瞬。
17、躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
18、黑夜給了我黑色的眼睛，它卻讓我愛上黑夜給我的疼痛。
19、我總是這樣凝望，那些日升月沉無家可歸的憂傷。
20、原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來。
21、當你真正愛一樣東西的時候，你就會發現語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。
22、我忘記了哪年哪月的哪一天，我在哪面墻上刻下了一張臉，一張微笑著憂傷著凝望著我的臉，那些刻在椅背后的愛情，會不會像水泥地上的花朵開出地老天荒的沒有風的森林。
23、歌聲形成的空間，任憑年華來去自由，所以依然保護著的人的容顏不曾改和一場龐大而沒有落幕的恨。
24、是我勇敢太久，決定為你一個人而活。
25、天空的飛鳥，是你的寂寞比我多，還是我的憂傷比你多，剩下的時光，你陪我好不好，這樣你不寂寞，我也不會憂傷…
26、就在那一瞬間，我仿佛聽見了世界崩潰的聲音。
27、那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。
28、當我的靈氣變的無比強大時，我想要保護的人都已經不在了…
29、曾經一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無法講述的悲傷和蒼涼。可是，我要如何在淺薄的紙上為你畫出我所有的命輪？我要如何讓你明白。
30、假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
31、風空空洞洞地吹過。一年又這么過去。而來年，還要這么過去。我不知道是安穩的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩。只是我們，無法找到。
32、什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。
33、我站的太久說的太久我自己都累了，你怎么還是聽不懂？我寫的太多了寫得太久了我自己都累了，你怎么還是看不懂。
34、風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
35、凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷……
36、那些刻在椅子背后的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。
37、給我一滴眼淚，我微看見了你心中的海洋。
38、離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。
39、總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯過了很多，我總是一個人難過。
40、誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉輪，前世的塵，今世的風，無窮無盡的哀傷的精魂。
41、因為我知道路的盡頭總有笑容燦爛的顧小北在等我，這讓我勇敢。
42、我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個不停，身邊的每個人都說我的生活好快樂，于是我也就認為自己真的快樂。可是為什么我會在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到個相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向。
43、在那黑色風吹起的日子，在那霰雪鳥破空悲啼叫的日子，在那紅蓮綻放櫻花傷勢的日子里，在千年萬年時間的裂縫和罅隙中，在你低頭抬頭的笑容里，我總是淚流滿面，因為我總是意猶未盡的想起你，這是最溫柔的囚禁嗎？
44、一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。
45、我就像現在一樣看著你微笑，沉沒，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現在而你卻永遠停留過去。
46、在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。
47、小陪是一個人，小許是一個人，我是一個人，我們是三個人，小陪是一個人，小許是一個人，我是一個人，我現在是一個人。
48、就在我以為一切都沒有改變只要我高興就可以重新扎入你的懷抱一輩子不出來的時候，其實一切都已經滄海桑田了，我像是躲在一殼里長眠的鸚鵡螺，等我探出頭打量這個世界的時候。我原先居住的大海已經成為高不可攀的山脈。而我。是一塊僵死在山崖上的化石。
49、你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。
50、有些事情還沒講完那就算了吧。每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的.。
51、一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然后自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了。
52、如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂。可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉。
53、斜斜的掠天而去，我看到你的面容浮現在蒼藍色的天空之上，于是我笑了，因為我看到你，快樂的像個長不大的孩子。
54、我就像現在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現在而你卻永遠停留過去。
55、我站在人群里。傷心的感覺如同滅頂，我的眼淚大顆大顆的滴下來，滴在他們牽手走過的紅毯上。
56、有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
57、我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑。
58、那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
59、最好的事情就是經常和你在一起。
60、總有一天都會面目全非，時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易去相信神話。
61、寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。
62、我不知道死亡的時候，凝望蒼穹竟然回那么凄涼，一聲一聲聲霰雪鳥的悲鳴。
63、我們像是表面上的針，不停的轉動，一面轉，一面看著時間匆匆離去，卻無能為力。
64、不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。
65、大提琴的聲音就象一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。
66、你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。
67、這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
68、你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。
69、天亮說晚安。
關于言語的語錄10
1.即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。--張海迪
2.每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆。--張海迪
3.人生的真正意義在于貢獻，而不是索取。--張海迪
4.我是一個有夢想的人，不愿意一生無所作為，做一個無聊的人。不多學些東西，我就不舒服。我愿把我的一生獻給我喜愛的事業。我的.腿雖然不好，可是多年我一向是那樣的樂觀，對完美的生活充滿活力。--張海迪
5.活著就要做個對社會有益的人。--張海迪
6.只要心還在跳，就要努力學習。--張海迪
7.在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。
8.當你突然應對那么多的閃光燈笑聲掌聲，調整自我最重要，該做什么還是做什么，必始終像一泓碧水，那么藍，那么深。
9.只要心還在跳，就要努力學習。
10.今日我們的生活依然需要澎湃的活力，一個人有了活力才會熱愛生活，才有生活的動力。
11.活著就要做個對社會有益的人。
12.我們活著，就要為人民做事。
關于言語的語錄11
語錄一：家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。 語錄二：學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
語錄三：培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。 語錄四：良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
語錄五：一個行為的反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
語錄六：只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的`孩子或學生才能形成良好的習慣。
語錄七：對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
語錄八：愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發揮作用。
語錄九：父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
語錄十：父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
語錄十一：中國年輕的父母會花數千元學開車或給自己孩子送到幼兒園，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
語錄十二：父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
語錄十三：孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。
語錄十四：父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自立能力。
語錄十五：父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
語錄十六：孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
語錄十七：打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
語錄十八：父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題、產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
語錄十九：在平時的家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
語錄二十：當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是教育專家。
關于言語的語錄12
1.要找風險投資的時候，必須跟風險投資共擔風險，你拿到的可能性會更大。
2.記住，關系特別不可靠，做生意不能憑關系，做生意也不能憑小聰明。
3.不要貪多，做精做透很重要，碰到一個強大的對手或者榜樣的時候，你應該做的不是去挑戰它，而是去彌補它。
4.這世界上沒有優秀的理念，只有腳踏實地的結果。
5.一個好的東西往往是說不清楚的，說得清楚的往往不是好東西。
6.如果你看了很多書，千萬別告訴別人，告訴別人別人就會不斷考你。
7.一個項目，一個想法如果不夠獨特的話，很難吸引別人。
8.做戰略最忌諱的是面面俱到，一定要記住重點突破，所有的資源在一點突破，才有可能贏。
9.小企業有大的胸懷，大企業要講細節的東西。
10.蒙牛不是策劃出來的，而是踏踏實實的產品.服務和體系做出來的。
11.戰略不等于結果，戰略制定了以后，結果還很遙遠，還有很長的路要走。
12.戰略有很多意義，小公司的戰略簡單一點，就是活著，活著最重要。
13.必須先去了解市場和客戶的需求，然后再去找相關的技術解決方案，這樣成功的.可能性才會更大。
14.最核心的問題是根據市場去制定你的產品，關鍵是要傾聽客戶的聲音。
15.費是世界上最昂貴的東西。所以盡量不要免費。等你有了錢以后再考慮免費。
16.天不怕，地不怕，就怕CFO當CEO。
17.短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的。
18.聰明是智慧者的天敵，傻瓜用嘴講話，聰明的人用腦袋講話，智慧的人用心講話。
19.做企業不是做俠客。
20.永遠要把對手想得非常強大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常強大。
關于言語的語錄13
富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
多一分爭斗添一 分自由，不在斗爭中生，就在等待中亡。
一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態。一貴一賤，交情乃見。
以財交者，財盡則交絕；以色交者，華落而愛渝。
在背后稱贊我們的人就是我們的良友。
友誼永遠是一個甜蜜的責任，從來不是一種機會。
朋友是抵抗憂愁、不愉快和恐懼的保衛者，是友愛與信賴的罐子。
一個人如果已經把自己完全投入于權力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢？
人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的'是不要去驚醒他。
一個有事業追求的人，可以把“夢”做得高些。雖然開始時是夢想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢想能成真。
弱者坐待時機；強者制造時機。
科學的基礎是健康的身體。
人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。
人類也需要富有理想的人。對于這種人說來，無私地發展一種事業是如此的迷人，以至他們不可能去關心他們個人的物質利益。
人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。
人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
當你的希望一個個落空，你要堅定，要沉著！
關于言語的語錄14
1、人人親其親，長其長，而天下平。——孟子
2、父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。——李毓秀《弟子規》
3、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子
4、好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。——《勸報親恩篇》
5、千萬經典，孝義為先。——《增廣賢文》
6、孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒。——《增廣賢文》
7、慎，朝夕伺候莫厭煩。——《勸報親恩篇》
8、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——《增廣賢文》
9、妻賢夫禍少，子孝父心寬。——《增廣賢文》
10、出入扶持須謹慎，朝夕伺候莫厭煩。——《勸報親恩篇》
11、親所好，力為具；親所惡，謹為去。——（清）李毓秀《弟子規》
12、夫孝，天之經也，地之義也。——《孝經》
13、為人子，止于孝；為人父，止于慈。——《大學》
14、有難事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？——子夏
15、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。——（法）司湯達
16、事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。——孔子
17、家貧知孝子，國亂識忠臣。——《名賢集》
18、我們體貼老人，要像對待孩子一樣。——（德）歌德
19、父母在，不遠游，游必有方。——孔子
20、大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂。——孟軻
21、一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都是一個卑劣的人。——（意大利）亞米契斯
22、愛國主義深深扎根于人的`本能和感情之中。愛國主義則是放大了的孝心。——戴達菲爾德
23、慢人親者，不敬其親者也。——《三國志·魏書》
24、要問如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。——《動報親恩篇》
25、孝敬父母經常可以代替最高貴的感情。——孟軻
26、親親，仁也；敬長，義也。——《孟子·盡心上》
27、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾參中夫四德者也。——《家語·弟子行》
28、親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。——（清）李毓秀《弟子規》
29、時時體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽。——《勸報親恩篇》
30、弟子入則孝，出則弟。——《論語·學而第一》
31、不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。——孟子
32、父在觀其志，父沒觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。——孔子
33、首孝弟，次謹信。——（清）李毓秀《弟子規》
34、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——孔子
35、身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。——（請）李毓秀《弟子規》
36、做為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——羅素
37、勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。——《勸報親恩篇》
38、呼喚應聲不敢慢，誠心誠意面帶歡。——《勸報親恩篇》
39、孝子親則子孝，欽于人則眾欽。——林逋《省心錄》
40、不孝的人是世界最可惡的人。——魯訊
41、親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。——李毓秀《弟子規》
42、所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當作最好的朋友。——（英）狄更斯
43、爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來又落賢。——《勸報親恩篇》
44、你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母。——伊索克拉底。
45、孝子事親，不可使其親有冷淡心，煩惱心，驚怖心，愁悶心，難言心，愧恨心。——袁采
46、年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。——（法）拉法格
47、要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘。——《四言》
48、曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養。——（春秋）《禮記》
關于言語的語錄15
這位運動員發展很全面，她不僅要參加女子乘米自由泳接力，還要參加男子乘米自由泳接力韓大嘴如是說
高紅日本隊十號隊員非常年輕，她參加過四次奧運會和四次世界杯的比賽
周日早上，女子馬拉松結束后，央視一個站著的女播音員播報周春秀為我國取得了一枚寶貴的馬術獎牌
韓喬生在游泳比賽最后一天的男子X混合泳是評美國隊美國隊不能再快了，在快的話就要飛出水面了！
中國男排輸給巴西后解說員衛冕冠軍巴西隊，以戰勝了東道主日本隊
公里競走，主持人強調說這個項目是被歐洲人壟斷的，比如走在前面的厄瓜多爾的運動員XX多厲害，這是歐洲人的強項
解說員激動地對著某國家兩位初次參加奧運會的跳水男隊員說這一對新人
羽毛球比賽時，電視畫面轉到了女雙楊維張潔雯的比賽，主持馬上說這是男子羽毛球雙打比賽然后一看，覺得不對，馬上補充，這是女子乒乓球雙打比賽！
男子佩劍決賽，選手仲滿刺中對手一劍，只聽解說員大叫一聲好球！
每組的前八名進入明天的決賽 女子蝶泳預賽時，韓大嘴就極其鄭重地宣布
他的體重是三十歲！韓喬生如是介紹某位游泳運動員
回應大家好，我今年的身高是公斤，體重是二十歲，年齡是厘米，生肖是金牛座，謝謝
希臘對德國的籃球小組賽，解說員說到某球員，這是一個完全用腦子打球的球員
這位男選手腿部肌肉很發達，像穿著一個馬褲一樣
中國和西班牙籃球比賽一中國球員受傷，嘉賓主持人說如果只是臉部鼻子受傷，哪怕眼眶裂開也沒關系，只要不是腳受傷就行
今天我在女足現場只感受到一個字！高興！
把剛剛創造的世界紀錄提高了秒游泳半決賽第一組頭名游出秒破世界紀錄，接著第二組頭名游出秒的成績，韓老師又激動了
中國男籃對西班牙，眼見大勢已去，主持人一聲長嘆幸福曾經離我如此之近現在卻又如我們如此之遠
為啥菲爾普斯這么厲害？ 嗯，看來得找些醫生對他進行解剖，找找原因
韓國選手樸泰桓現在處在第一位，緊隨其后的是樸泰桓！
俄羅斯的伊佐托娃，哦，是伊佐托夫 又是韓老師
中國日本蛙泳水平高，是因為這兩個國家都用蹲坑式廁所，兒童的股關節得以較早打開，得到充分鍛煉
水立方米的游泳池的深度是依據國際標準泳池的深度設計，這比一般的游泳池至少多出米我們都知道，水的深度越大，其產生的浮力就越大
舉重比賽，一法國運動員在摩拳擦掌，比劃了半天，最后對裁判擺了擺手，解說噢他不舉了
科比和保羅在三分線外倒腳
游泳比賽的'塊金牌,除了個馬拉松以外別的塊都將在水
游泳比賽的塊金牌,除了個馬拉松以外別的塊都將在水立方里產生韓老師
丟,要丟,要丟了!唉，果然丟了，這就是易建聯
現場響起的《好一朵美麗的茉莉花》的音樂的時候，孫正平解釋說現場響起了《好一朵玫瑰花》的動人旋律
如果中國隊出線了，那將肯定獲得一個出線權孫正平如是說
從年齡方面來說，鄭潔一直以來都是晏紫的姐姐
中國隊的教練是年生人，今年應該已經是（沉默了能有一分鐘）大概，歲了吧棒球解說白嵐如是說
大家一定要用手去接球，因為球的速度特別快，如果你躲的話，一定會砸到身邊的人，所以當球飛過來的時候，一定要上去用手接 棒球解說白嵐如是普及棒球知識
大家來看,這個球速達到了km,趕上動車組的速度了~ 還是白嵐
日本隊的本壘打，打完之后解說員一直很沉默，直到分數打在屏幕上，才恍然大悟的說噢，觀眾朋友們，這個就是本壘打
中國女排對陣波蘭的比賽，我方某隊員正在開球，球還飄在半空，女主持人這球開得漂亮！沒說完零點幾秒,又聽見一句出界了
男籃中國打希臘，第三節孫悅投中三分，將分差縮小到分，于是孫正平吼道 這時候分了，已經到兩位數了
采訪女排時楊曉波對趙蕊蕊說全國觀眾都不知道你傷好到什么程度了，你能不能對著鏡頭給我們蹦兩下？趙蕊蕊說我都蹦一天了，你還讓我蹦！！說完頭也不回地就走了趙蕊蕊走了以后，楊卻追在后面說蹦一個蹦一個！
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