貼鼻子作文(通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的貼鼻子作文，歡迎大家分享。
貼鼻子作文1
今天，我們玩了一個特別的游戲，叫貼鼻子。
老師先宣布了游戲規則，然后在黑板上畫一個小丑。小丑頭戴一頂帽子，明亮的大眼睛，圓圓的小腦袋，還有一個笑嘻嘻的小嘴巴。美中不足的.是，他沒有鼻子，好像在說：小朋友們，你能幫我貼鼻子嗎？
游戲開始了，沒有想到第一上場的就是我。我特別興奮。老師先把我的眼睛蒙上。蒙上了眼睛后，眼前一片漆黑，什么也看不見。就在我感覺很害怕時，老師還讓我連轉三圈，把我轉得暈頭轉向了。
我手上拿著要貼上去的鼻子，像一個酒鬼一樣，踉踉蹌蹌地跌向黑板。看到我總也找不到北，同學們都忍不住了，不停地提醒我：“往后……往前……往左……往右……”“上上下下左左右右”，同學們不停地喊。可越喊，我就越找不著方向，腦袋里亂成一團麻，也不知道該聽誰的才好，誰說的才對。最后，我只有也只能按照自己的想法，把“鼻子”使勁往黑板上可能的位置一貼。才一貼下去，臺下就哄堂大笑。扯掉蒙眼布一看，我也笑了！原來，我把鼻子貼在小丑下巴上了！
后來還有好多同學參加了游戲。最厲害的是小劉同學了。他在同學們指揮下，一會往上一點，一會往下一點——終于找對位置了，然后再使勁地一貼就貼準了。同學們喊著，歡呼著，都說小劉最厲害。
貼鼻子的游戲太好玩了，以后真希望老師多組織幾次。
貼鼻子作文2
星期一的活動課上，老師和我們玩貼鼻子游戲。
老師在黑板上畫了一個大頭娃娃，他長著一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴巴，稀少的頭發，但美中不足的是他缺了一個鼻子，真滑稽！忽然，教師像變魔術似的，拿出一個紙做的小鼻子，讓我們輪流給大頭娃娃貼鼻子。
老師說：“游戲規則是這樣的：先請一位同學站在講臺上，用毛巾把這個同學的眼睛蒙上，讓他拿著鼻子，左轉三圈，右轉三圈，然后到黑板前“貼鼻子”，比一比看誰貼得準。”
第一個上來的是懷暢，只見他站在講臺上，老師給他蒙上眼睛，懷暢拿著鼻子，左右各轉三圈，摸索著朝黑板走去，當他靠近黑板，這時，教室里鴉雀無聲，我們都等待著他。懷暢毫不猶豫地貼了上去，這下，全班炸開了鍋，同學們有笑彎了腰的、有笑出眼淚的`……懷暢摘下毛巾，也跟著笑了起來。原來，他把鼻子貼了大頭娃娃的外面。
終于輪到我了，我的心怦怦地跳個不停。我一步一步地走向講臺，老師給我蒙上眼睛，左轉三圈，或轉三圈，我有些暈了，輕輕地走向黑板。當我走到黑板的前面時，我的腦海里浮現出大頭娃娃的樣子，我左摸摸，右摸摸，好不容易選“準”了位置，就把鼻子貼在了上面。我聽到了同學們一陣哄堂大笑，連忙摘下毛巾，一看，咦！我怎么把鼻子貼到眼睛上去了呢？
游戲玩完了，雖然我們都沒有把鼻子貼準位置，可是我們收獲了快樂！
貼鼻子作文3
語文課上，耿老師一進教室就在黑板上畫了一個元。同學們面面相覷，老師的葫蘆里到底賣的什么藥？只見老師添上的幾筆，一張可愛的'臉出現了。臉上有一雙水靈靈的大眼睛和一張粉嫩的小嘴，可是缺了鼻子，原來我們要玩貼鼻子游戲。
貼鼻子游戲開始了，同學們都摩拳擦掌、躍躍欲試。第一位幸運兒是鄭凌芊，耿老師幫鄭凌芊用布條蒙上眼睛，原地轉上三圈。她走起路來搖搖擺擺，像只企鵝，我們忍不住哄堂大笑。他把鼻子貼在了左眼下，像極了眼淚，我們笑得更歡了！她迫不及待地揭下布條，看看有沒有貼對，啊，貼歪了！連她自己也笑了。第二位貼鼻子的薛好同樣也是蒙上眼睛，轉三圈。他徑直往前走，同學們懷著激動，又緊張的心情指揮。他，有的人提供真消息，一些調皮的男孩提供假消息，我旁邊的陳俊宇激動地站了起來，用手比劃著，恨不得自己上去貼。而貼鼻子的薛好誰的話都沒有聽，信心十足地將鼻子貼了上去，啊，成功了！她接下布條，露出了滿意的神情，同學們都為他喝彩！
貼鼻子游戲真是又有趣又好玩！
貼鼻子作文4
我玩過很多游戲，如丟手絹、捉迷藏等。但我還是最喜歡玩貼鼻子的游戲。
今天上午第三節的上課鈴聲響起，尹老師滿臉笑容地走進教室，對我們說：“這節課是語文活動課，我們一起來做貼鼻子的游戲。”同學們聽了這個消息，高興得一蹦三尺高。
只見黑板上畫著一個小男孩的頭，一雙又大又圓的眼睛，一對半圓形的耳朵朵，一張笑起來的小嘴，就差個鼻子。老師要求我們拿著鼻子，用紅領巾把眼睛蒙住，然后轉三圈，再把小男孩的鼻子貼到他的臉上。
貼鼻子這個游戲開始了。尹老師首先喊了姜林森給小男孩貼鼻子。姜林森用紅領巾蒙住了眼睛，再快速地向左轉了三圈，然后走向黑板，他的`手在黑板上左摸摸，右摸摸，過了一會兒，他把鼻子貼到了他覺得應該貼的地方。可剛貼完，其他同學都哄堂大笑。原來他把鼻子貼到了小男孩的嘴巴上。
同學們一個接一個地上去貼鼻子，有的把鼻子貼到了眼睛上，有的把鼻子貼到了下巴上，有的把鼻子貼到了耳朵上，有的則貼到了頭像的外面。教室里不時地爆發出“哈——哈——哈”地笑聲。
不一會兒，下課鈴響了，同學們都在抱怨：這節課的時間怎么這么短！
貼鼻子作文5
今天早上，我和媽媽來到了小桔燈培訓學校學習。課上，徐老師帶我們做了一個游戲，就是“給雪人貼鼻子”。
游戲開始了，老師在黑板上畫了一個雪人，這個雪人很奇怪，因為他只有眼睛和嘴巴，沒有鼻子。老師問：“誰先來給雪人貼上鼻子？”還沒等老師說完，我們就爭先恐后地喊：“我先來！”
第一個上來的是付周玉，老師用一塊布遮住她的眼睛，又讓她在原地轉三圈，再給她一塊又圓又黃的吸鐵石當鼻子，這才讓她到黑板上給雪人貼鼻子。只見她邁著小碎步慢慢地行走，她的.左手摸著講桌，右手在空中亂摸。當她的左手摸到講桌的盡頭后，便轉過身面對黑板，把吸鐵石貼在了雪人的肚子上，我們都哈哈大笑。她把布取下來，不好意思地笑了。
第二個上來的是張琳，還是跟剛才一樣，老師先用布把她的眼睛遮好，然后讓她在原地轉三圈，給她一塊吸鐵石。她先摸到了講桌，然后慢慢地挪到畫雪人的地方，結果貼到了雪人的身上，我們笑得合不攏嘴。她把布拿下來，不好意思地回到了座位上。
最有趣的是莊淑楨，因為她轉完三圈后，不朝黑板的方向走，而是朝前排同學的座位前進，把那桌的兩人嚇得不知所措。最后，還是老師把她牽到雪人跟前，可她把“鼻子”貼到了雪人的耳朵上了，大家笑得肚子都疼了。
終于輪到我了，我迫不及待地走上講臺，結果把“鼻子”貼到了雪人的臉上，大家笑了，我也笑了。
這次游戲讓我非常高興，因為他訓練了我的觀察能力和準確表達的能力。
貼鼻子作文6
今天的語文課與以往不太一樣。 翁老師沒有像往常那樣拿著教科書走進教室， 而是拿出一張可愛的小羊圖片往黑板上一貼,，說：“同學們，今天我們來玩一個好玩的游戲一一貼 鼻 子。”話音剛落，同學們高興得連連怪叫，一副樂不可支的樣子。 老師給我們每人發了一個羊鼻子，告訴我們必須把它貼在小羊的臉中間方算贏。
第一個上臺的就是我們組，剛才還躍躍欲試的其他人這下全都躲在了我身后，想讓我第一個“吃螃蟹”。沒辦法，我只好硬著頭皮去試一試。
老師先用紅領巾把我的眼睛蒙上，我的眼前頓時一片漆黑。我在原地轉了三圈，接著就像醉漢似的'搖搖晃晃地往黑板走去。
我的手很快就摸到了畫板，可是，小羊的臉在哪兒呀？我到處摸，就是無法確定臉的位置。 我慌了神，怎么辦？唉，算了，還是隨便貼吧！
我舉起羊鼻子剛要貼，就聽見同桌喊道：“右邊，右邊！”我趕緊向右邊移，剛貼好，就聽見了同學們的笑聲。 我連忙取下紅領巾一瞧，頓時傻眼了。原來，我把鼻子貼到了小羊的右眼上，我也忍不 住“ 哧 哧” 地笑了。
緊接著，其他同學也一個接一個地上去貼，有的把鼻子貼在了臉頰上，有的把鼻子貼在了額頭上。最厲害的就是鄭皓聰了，他一貼就貼到了臉中間 ·····大家都忍不住為他鼓掌歡呼起來。
貼鼻子，真好玩！
貼鼻子作文7
“左，右，錯了，往上邊點……”作文班里傳來一陣高過一陣的笑聲，叫喊聲，那是因為我們在舉行一個非常有趣的游戲--貼鼻子。
今天老師在黑板上畫了一個小貓的臉，這只小貓有眼睛，有耳朵，有嘴巴，唯獨沒有鼻子，老師拿幾塊小磁鐵當鼻子給小貓貼。同學們一聽到要做游戲都把手舉得高高的。
第一個幸運兒是李碩，老師用紅領巾把李碩的眼睛蒙上，再轉三圈，他開始貼鼻子了，只見他左摸摸右摸摸就是不肯下手，同學們都忍不住提醒他“左左，右右，上……”聲音各不相同，李頎也不知道聽誰的'，更加著急了，于是他下定決心“啪”的一聲，頓時教室就像菜市場一樣沸騰起來，李碩把紅領巾摘下來，原來他把鼻子貼到了小貓眼睛的左邊。
第二個老師選了我，我的心撲通撲通的跳了起來，生怕貼不準被同學笑話，老師把我的眼睛蒙了起來，然后轉了三圈，‘鼻子，鼻子在哪兒？’我愣在那兒就像走進了有漫無邊際黑暗的小黑屋，我分不清東西南北完全不知道往哪兒貼。同學們看我猶豫不決的樣子，就提醒我“上上，右右……”可我根本就不知道要聽誰的，我想不管了，先貼上再說，又是一陣笑聲，我摘下來紅領巾，也忍不住哈哈大笑起來，我竟然把鼻子貼在了胡須上了。
貼鼻子游戲真有趣，雖然看起來很簡單，做起來可真難呀！
貼鼻子作文8
今天，李老師一走進教室，就說要和我們玩個游戲，我們都很高興。李老師先在黑板上畫了一個頭，然后畫了兩只耳朵、兩只眼睛、一張嘴，一個活潑可愛的小男孩就呈現在我們面前了。咦!可這個男孩怎么沒有鼻子啊?李老師說：這個游戲的名字就叫“貼鼻子”，游戲的規則是：
1、游戲者需要把眼睛蒙上;
2、在原地轉三圈;
3、根據同學們的指揮，為小男孩的頭像貼上鼻子。
第一個上去貼鼻子的是賈樂川，老師把一件衣服折成長條，嚴嚴實實地蒙住了他的眼睛，又讓他在原地轉了三圈，老師塞給了他一塊磁鐵做的鼻子。這時，賈樂川伸出手，小心翼翼地摸索著，我和另一個小朋友一起指揮他往左走，可誰知他左和右都分不清，逗得李老師和我們捧腹大笑，終于他找到了黑板，把鼻子貼在了男孩的嘴巴上。
輪到我了，老師把我的眼睛用衣服蒙上，讓我在原地轉了三圈。手上拿著老師塞給我的鼻子，覺得腦袋暈暈的，連東南西北都分不清了，我把兩手伸的直直的`，好像這樣會安全一些，心里既緊張又興奮，連小朋友們指揮我的聲音都沒注意，自己摸索著往前走。直到聽到老師和同學們哈哈大笑的聲音，我才知道我走錯了方向，最后在老師和同學們的歡笑聲中，我終于找到黑板，為男孩貼上了鼻子，這時我脫下蒙在眼睛上的衣服，看見貼在小男孩嘴巴旁邊的鼻子，我自己也開心的大笑了起來。
游戲結束了，可那歡笑聲，一直回蕩在教室里。
貼鼻子作文9
一天我們教室里要做一個有趣的游戲，就是貼鼻子。黑板上有一幅畫，就是一個小女孩缺了一個大鼻子，需要我們蒙著眼睛把鼻子貼上去呢！
上課鈴聲響了，老師來到講臺上，貼鼻子游戲就開始了，我想，這個貼鼻子游戲也太簡單了，不就是蒙著眼睛貼鼻子嘛！我就馬上把手舉的高高的。老師看到了，就叫我上去了，用紅領巾把我的.眼睛蒙上了，我什么也看不見了，我拿著大鼻子，站在教室中央，非常慢的往前走，我只聽見同學們亂指揮，有的同學說往前走，有的同學說往右走，有同學說往后走，有同學說往左走。過了好一會才走到了講臺，同學們的指揮聲更大了，我也更有信心了。我的手摸到了黑板，鼻子貼在哪里呢？我摸來摸去，終于找到畫了，我感覺在小女孩的中間，我準備貼的時候，同學們說不對，錯了！我想再找一個地方貼。正在貼著時，同學們又喊不對。我以為這個游戲很簡單，沒想到這么難，我就又選了一個地方，我下定決心貼了上去。
我剛貼上去，同學們就哈哈大笑一直笑不停！我連忙把紅領巾一掀開，原來是我貼在小女孩嘴巴上了！
這個游戲讓我明白了。看是容易做事難！
貼鼻子作文10
“我來！”“我來！”什么事那么開心呢？原來三（8）班又迎來了一周一次的班隊活動課，這次游戲的內容是—-貼鼻子。
游戲剛開始，教室里就亂成了一團，有的'把手舉得高高的，有的站在凳子上，還有的已經竄到講臺前了，生怕主持人看不到他。場面已經到了失控的地步了，主持人束手無策，急得直跺腳。最后，老師決定用擊鼓傳花的方式來確定誰來貼鼻子。
“咚咚咚咚咚”鼓聲響起了，花兒在同學們手中流轉著，同學們都希望鼓聲快點停下來。“咚”鼓聲停了，呀！終于輪到我了，我心里又高興又緊張。來到黑板前，主持人用布蒙上了我的眼睛，接著，讓我轉圈子。當我拿著鼻子搖搖晃晃地來到黑板前，往娃娃臉上一按，覺得貼得很準確。沒想到講臺下一陣笑聲，我連忙摘下眼罩。原來，鼻子貼在了嘴巴下面了，好大的口水呀。
當同學們沉浸在歡樂之中時，鼓聲又響起了。同學們又開始傳花了，花兒在同學之間穿梭著，“咚”鼓聲停了。同學們不約而同的往后看，原來花兒傳到了葉子手中。葉子踩著小碎步上了講臺，蒙上了眼睛，便開始貼了。同學們在下面說：“上；下；上；上；下。”在瞎指揮呢。當她把鼻子按上去的時候，下面滿堂大笑。原來葉子把鼻子貼反了，下雨天時不嗆死娃娃呀。
“叮鈴鈴”下課呤響了，快樂的時光總是短暫的，可笑聲還在教室里回蕩。
貼鼻子作文11
回憶起幼兒園的時光，滿是歡喜，因為那時我們做過許許多多的游戲。
“哈哈哈……”教室里傳來了斷斷續續的笑聲，原來，是大家在玩貼鼻子的游戲。
老師畫了一個小女孩，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，唯一遺憾得是——她沒有鼻子。
老師問：“誰想給這個小女孩貼上鼻子啊？”“我，我……”叫喊聲此起彼伏，接連不斷。“張小依！”老師叫道。她走向了講臺，只見老師先用一塊黑布把她的眼睛給蒙上，接著讓她在原地轉五圈。轉完她迷迷糊糊地，像醉漢一樣晃悠。她原本以為黑板在這，竟徑直向我走來。“啪”，她把鼻子貼到了我的`嘴巴上。
她高興地把眼罩摘了，卻發現是我在她面前，于是又重新蒙上了眼……
終于輪到我了，我邁著“六親不認”的步伐，跨向了講臺。老師給我蒙上眼睛，我又轉了五圈，便準備去給小女孩貼鼻子。
我伸出手，慢慢地向黑板摸去。忽然，我撞到了什么東西。怎么回事？我心里納悶：開始前我查看了“地勢”，明明沒有障礙物的。我順著“柱子”向下摸去，由粗變細，原來是老師的腿。“哈哈哈……”只聽見臺下哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。
我又轉頭繼續摸索，終于，我將鼻子貼到了黑板上，摘下眼罩一看才發現，我把鼻子貼到了小女孩的頭發上。
我終于知道盲人的感覺了，我想我再也不嘲笑他們了，我更要好好保護眼睛，不做“瞎眼狼”
貼鼻子作文12
“加油！加油！”星期三下午，我們班舉行了一次游戲，給小狗貼鼻子。
“誰想給小狗貼鼻子呢？”老師話音剛落，同學們自告奮勇的叫喊著，生怕老師不選他。看著同學們一雙雙小手高舉著，老師最后終于選了一位女同學。
她帶上眼罩，慢步走向講臺，用手摸了摸黑板，確定好位置。講臺下的同學們都目不轉睛地盯著他猶豫的.狀態。只見這位同學將小狗的鼻子貼上去，霎時，同學們哄堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的笑得肚子都疼了，有的笑得彎下了腰。還有的笑得眼淚都流出來了……只見那位同學把眼罩往下一拉，看了看黑板，自己也笑了起來。原來他把小狗的鼻子貼到耳朵上了。
接著，不斷有幾位同學上來貼鼻子，我們班同學差點兒都把肚皮笑破了。
“同學們，安靜安靜，接下來我們分組比賽。哪組只要一個人貼對了，該組就是100分，如果有相同的就是并列。”老師說完，教室里又沸騰起來了。
終于輪到我貼鼻子了，緊張的我手心里全是汗。我帶上眼罩緩緩地走向講臺，一直用手慢慢地摸索著黑板。仿佛有什么主意，過了好一會兒才下定決心把鼻子貼到黑板上。沒想到在我貼上鼻子的一瞬間，一陣陣掌聲傳入我的耳朵。我拉下眼罩一看，鼻子正好貼在正中間。我為小組取得了成功。
叮鈴鈴……下課了，大家不舍的目光像燦爛的陽光，在這節課上我們是多么快樂啊！
從這次游戲中我懂得了團結才是力量。需要認真觀察事物，總結出特點。
貼鼻子作文13
在我的腦海里蘊藏著許多美好而苦惱的“五彩石”，那就是我的童年。要我童年里有一件事讓我流連忘返。
那天上語文課時，“小靈通”說：“今天老師帶來了兩個小丑的頭，可滑稽了。”還沒等他說完，老師就來了。他果然像“小靈通”說的一樣，拿著兩個小丑的'頭，上面居然沒鼻子，怪不得“小靈通”說它滑稽。“今天，”他潤了潤喉嚨，說，“我和大家一起玩個游戲好嗎？”“太好了！ ”大家歡呼起來。
老師把那兩個頭貼在黑板上，然后說：“他們沒有鼻子，他需要你們給他貼上，不過要用紅領巾遮住眼睛哦。你們想玩嘛？”“想！”又是一片歡呼。
大家都被紅領巾遮住了眼睛，然后一個個輪流去貼。張心怡把鼻子貼在了頭發上，文忡把鼻子貼在了脖子上。輪到我了，我在小丑的臉上左摸摸，右摸摸，找準了地方一貼，頓時下面一陣大笑，我拉下紅領巾一看，呀，居然貼在了眼睛上，我心想真尷尬。丁鈴鈴”，下課鈴響了，這游戲在歡笑中結束了。
我想想在做一次這種游戲。
貼鼻子作文14
有一次，上午上操回到教室，我們一眼就看到了黑板上畫著一個栩栩如生的娃娃，”咦“下節課不是語文課嗎？同學們心中充滿了問號。
上課鈴響了，老師走進來，她笑瞇瞇地對我們說：“同學們，這節課讓我們來做個有趣的`游戲——貼鼻子“。同學們興奮得歡呼起來。老師把規則告訴我們，接著說：”下面請兩位同學上來參與下吧“。我想”如果老師叫我，我肯定能貼準“。我們躍躍欲試：”我來！我來！老師叫了夏子涵，同學們都失望地嘆了口氣。老師先把他眼蒙上，把紙鼻子遞給她。只見她先原地轉了三圈，然后就信心十足地走向前方。同學們大聲地喊：“向左”“向右”。教室里熱鬧極了，一直走到黑板前面，教室才安靜下來。此時，張何樂大喊一聲：”向右！向右！快向右！你偏了！“其他同學也紛紛指導著夏子涵，她都不知道聽誰的了，猶豫片刻，他連忙摘下紗巾，也跟著他們笑起來了。原來她把”鼻子“貼到了娃的辮子上了。老師又說：”剛請了一位女生，這次請一個男生吧！“
老師又叫到了崔曉彤，他小心翼翼地走著，我們哄堂大笑，原來她走到了圖書角了。他在我們的指揮下來到黑板前，把鼻子一貼，我們又笑了起來，原來她把鼻子貼到了娃娃的衣服上，這個游戲可真好玩呀！
下課鈴響了，我知道了能看見光明是件幸福的事，所以我們要愛護盲人，幫助盲人，并一起祝福他們吧！
貼鼻子作文15
“哈哈哈哈”的笑聲從四（2）班里傳來，到底是什么讓他們這么開心呢？原來，他們正在玩“貼鼻子”游戲！
一聲歡呼響起，我們班的學霸上場了！規則是這樣的：先把眼睛蒙上，然后轉五圈，再把鼻子貼到臉上。老師一聲令下：“開始！一圈、兩圈、三圈、四圈、五圈，停！”于是，蒙著布的趙澤宇開始往前走，“咔”的`一聲，他撞到了一把椅子，他又重新調整姿態繼續往前走，又“咚”的一聲，他撞到了垃圾桶，“哎喲”一聲叫了起來，全班哄堂大笑。終于，他走到了黑板前，只見他伸出了拿著“鼻子”的手，摸索了會兒后，他選定了一個位置，剛準備放下，就有一位同學喊道：“不對，不是這里！”于是趙澤宇同學猶豫起來了，這時，陸老師在一旁說：“要相信自己，要有主見！”然后，他一狠心，放了下去，結果“鼻子”貼到了眼睛的下面，引燃了全班的笑聲！隨后陸老師問：“你貼的時候心情是怎樣的？心里怎么想的呢？”他回答道：“我當時很緊張，眼前一片烏黑，而且很怕貼偏了被嘲笑！”后面又有幾位同學上場了，不過都沒貼中……
真希望陸老師再讓我們玩一次，我還沒過癮呢！
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