實用的中考滿分作文匯總八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的中考滿分作文9篇，歡迎大家分享。
中考滿分作文 篇1
愛迪生說過：“天才就是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。我始終不相信天才，我只相信那些真正通過汗水得到果實的人，那才是真正的天才。”所以，我不曾放棄，我依然努力。
面對可愛的校園，也有最殘酷的--分數。你必須優秀，這樣你才有屬于自己的排名與地位。我們每天都努力著，努力學習，努力做人，一個個努力的背后就是無限的光明，我們為了不負眾望在努力，同樣為了給自己一個未來在努力。
以前小學的'時候，總覺得學習并沒有那么重要，只是像父母工作一樣的職責罷了，完成老師任務就算是認真學習。慢慢長大之后，我才發覺學習真的很重要，如果只把老師的作業當作業是永遠都學不好的，那些僅僅是你應當完成的，是必須的，要想更加優秀選擇權掌握在你手中，自身也應該多做練習，上課認真聽講，不做與課堂無關的事，因此也會影響你的學習，現在我已經是個初中生了，是個懂事的女兒了，我依然努力，我更加努力。
在一節數學課上，老師在黑板上認真地講著當天的學習內容，有一個簡單的小問題我似乎還沒弄懂，我清楚的知道要是不能把這個小到不能再小的問題弄懂，解決，今天的這一小節都不會做題目了。我一想，這可不行，中午的作業怎么辦，要是這一小節不會往后的學習怎么辦?數學本身就是我的弱勢，我可不能讓它再困難了。于是我向同桌請教，同桌并教我解題的方法與過程，我之后反復做這一系列的題目，日見熟悉了起來。我每天都在努力著，都是為了成績能有所提升。
我們在無數個夜晚奮筆疾書，都是為了那最后一場考試。等我們結束這場考試，一起去海邊散步，一起看星星，一起去看看外面的世界，一起過我們想要的生活。
中考滿分作文 篇2
我出生在英國，可笑的是，我的出生竟然和一場戰爭有關。
那時的世界，彌漫著戰火和硝煙的氣息。丹麥侵略軍大舉進攻英格蘭，英格蘭人民奮起反抗，浴血奮戰，終于打敗了敵人。戰爭結束后，一個英格蘭青年在打掃戰場時挖出了一個丹麥人的頭顱，他看著這個猙獰可惡的頭顱，想起丹麥侵略者的滔天罪行，不由得火冒三丈，一面破口大罵，一面抬起一腳朝它狠狠踢了過去。這個頭顱朝前滾去，又緩緩停了下來。英格蘭青年還沒出夠氣，跑上前，又一腳一腳地踢了起來，直到氣消了，才停止。不一會兒，來了幾個過路人。他們對侵略者都恨之入骨，也你一腳、他一腳地踢了起來。他們恨不得將這個頭顱踢得粉碎。事后，英格蘭人覺得踢頭顱也挺好玩的，恰好，戰爭剛結束，到處可以找到丹麥人的頭顱，于是，這項特殊的“游戲”很快普及起來。
連我自己都沒有想到，孕育我的竟然是一個個血腥的頭顱。過了一段時間，英格蘭人發現老是踢頭顱，一來不雅觀，二來腳趾也會受傷，這時，有人將牛尿泡洗凈充氣拿來踢，這樣，我擁有了彈性，而且也漂亮起來了。牛尿泡，算是我出生時的'模樣吧！
于是，我的出現著實讓英格蘭人興奮了好一陣子。可是，我畢竟只是個牛尿泡，不經踢，于是，英格蘭人又給我披了一件皮革的“外衣”，只不過他們用線把我捆得緊緊的。
原以為，我會得到人們的喜歡，沒想到一場滅頂之災降臨了。因為當時人們都在路上追著我，踢拉搶抱，橫沖直撞，甚至大打出手，經常發生斗毆。為此，英王愛德華二世發布命令禁止全國人民再和我玩耍。
就這樣，我從人們的視線中消失了足足三個世紀。隨著世界的逐漸平靜，我又成為了人們必不可少的一種休閑娛樂用品。
1863年，一個美麗的年份。英國倫敦地區11個俱樂部的積極分子，在克魯米沙街的一家小酒店聚會，商量制訂關于我的一些規則。會議達成共識，制訂了13條規則，要求娛樂時人數不能過多，并定為11人。因為有了健全的規則，所以我有了真正的生命。
呵呵，相信你一定猜到了吧，我就是——足球。請記住哦，1863，我的生命的新的起點，一個最美麗的數字，因為從這一年開始，我脫離了血腥、暴力的陰影，成為了健康、和平、友誼的使者。當然咯，我的使命不會忘，就是讓世界更和諧，親愛的你一定要為我鼓與呼哦！
中考滿分作文 篇3
每個人心中都有一些想傾訴的話，給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關于個人的，關于社會的……因為沒有合適的機會，一直深埋在心里。現在，請拿起你的筆，我們在傾聽……
請以"心聲"為話題，寫一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩歌外，文體不限。文中不得出現真實的地名、人名、校名。
心聲
心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。傾聽聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。
聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風繚亂了我的發絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。
傾聽大海的心聲，我的內心開始震撼："我愿做一個像大海一樣胸懷寬廣的人。"
聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍天其實并不遙遠，只要你勇于追逐夢想，再遙遠的天空，我們也能抵達。
傾聽云的心聲，我的內心開始澎湃："我愿做一個有理想，堅持奮斗的.人。"
聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長著。
傾聽父母的聲音，我的內心開始呼喊："爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經過我的辛勤耕作，一定會結出很多很多的果實。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。"
鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊;仔細傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內心的心聲，最真摯的，靈魂的本質。
傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。
靜靜傾聽，一個個私語綿綿，從內心悄然綻放的心聲在訴說著!
中考滿分作文 篇4
我討厭長跑。
似乎從小長跑就是我的克星，每次測驗我總是不及格。不知道是因為身體原因還是心理問題，總之我很怕長跑。長久以來我不想上體育課，上體育課總說身體不舒服。
這次，我又請假不上體育課，但這是一次不同尋常的體育課。當我在書香無法自拔，突然感覺身后有人，往回一看，竟然是體育老師。
“怎么了？為什么不上體育課？”老師親切的詢問，我支支吾吾的說不出話來。
“我知道別的同學都跟我說了，你從小體育就不合格，就是你太胖了，是嗎？說完他打量了我的身材，我也不好意思的把頭低了下去。
“沒有關系，來吧，去嘗試一下吧總會有結果。”他拉起我的手向體育館走去。
“告訴你個秘密，其實老師小時候也是胖子，現在比你還要胖，真的。只是我后來突然喜歡上了體育，羨慕體育員他們那矯健的身姿，英姿颯爽，所以我開始拼命地減肥，不管風吹雨打，炎炎夏日，心里想著一定要成為這樣的人。”我很驚訝，仔細的打量著眼前的老師。
“你知道你為什那么胖嗎？就是你長久以來懼怕體育，你必須要保持一顆對體育熱愛的心，才能學好體育。哦，到了，我們快進去吧。”
跨進體育場，一股前所未有的氣息撲向了我：體育館燈火通明，老師們指導學生們做引體向上，學生們都在揮灑自己的汗水。看著他們那矯健的身姿，英姿颯爽，一股從未有過的`力量襲擊了我的心靈：我要為自己領跑！
“去嘗試一下吧。”老師對我說。我立馬胯下身子，雙手撐地，眉毛緊瞪，一副胸有成竹的樣子。
“跑！”隨著一聲令下，我開始瘋狂的跑著，我從未感覺過我跑的有這么快。
“加油！”老師對我喊著。
“加油！”同學們為我吶喊助威。
“加油啊！”我在心中鼓舞自己：加油，你行的，不要放棄！
“只有最后一圈了，加油！”
······
最后我堅持跑完了，我躺在地上久久沒有起來，又累又很幸福，老師走過來，笑著對我說，你成功了。
我開始愛上了體育，不再討厭長跑，因為我有我的信念：我要為自己領跑。
中考滿分作文 篇5
月光柔柔地灑了一地，在滿天的星光燦爛中，我仿佛又看見了您的身影，心頭不禁涌起了對您無盡的懷念。
蒲扇下的涼爽
每每到了夏天，媽媽都會把我送到您家。晚上，我熱得睡不著，您就會笑瞇瞇地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，輕輕地一下一下地搖起來，霎時間，我感到涼風撲面，那股清風徐徐地親吻過我的皮膚，柔柔地吹進我的心里。我感到無比的涼爽與舒適，更感到無比的幸福。因為我知道使我感到涼爽的不僅是這清風，更是蒲扇下散出的'濃濃的愛。朦朧得月光中，我看到您還溫柔地注視著我，在您的懷中，在蒲扇帶給我的涼爽中，我慢慢地進入香甜的夢鄉……
天空中的風箏
小時候，我經常纏著您和我一起去放風箏，在綠油油的田地里，您拉著風箏，拖著胖胖的身子奔跑著，姿態并不優美，卻在我心中畫下了一道道完美的弧線。那風箏卻好像故意和您作對似的，寧可頑皮到底卻不肯上天。一次、兩次……終于，風箏飛上了藍天，您氣喘吁吁地站在那里，額頭上掛著豆大的汗珠。我一溜煙跑到您跟前，拿出手帕給您擦汗。這時你總會說：“孩子，我的孩子，你一天天地長大，就像空中的風箏越飛越高，而我卻一天天地變老，遲早有一天，我拉不動你了，你就會掙脫我的手，飛向更加廣闊的天地。”“不，我就要跟著你，我要永遠陪在你身邊。”這時，你就會笑，笑得像花一樣燦爛。夕陽西下，天空被染紅了，你的臉也被染紅了，像一朵盛開的紅蓮。那開空中的風箏也迎著美麗的夕陽在不停地飛舞。
懷念著您的愛
可是，我的外婆，您終究還是離開了我，離開了你最愛的孫女，去了天堂。那些逝去的日子已成為我最美好的回憶，像一顆顆璀璨的珍珠掛在我的心頭。
我始終記得，搖扇的是您，感到涼爽的是我；放風箏的是您，擦汗的是我；夾菜的是您，吃肉的是我……
外婆，您把您所有的愛都給了我，您的愛充盈著我們在一起的每一個日日夜夜。我無法回到過去，我無法讓您再回到我身邊。如果不是在考場上，我多想肆無忌憚地大哭。每天，我多想朝著那個叫回憶的地方大喊，來傾聽永不消逝的回聲啊。外婆，和您在一起的日子已成為我心中永遠的懷念。如果有來生，我還渴望做您的孫女。
中考滿分作文 篇6
我起得很早，靜靜地伏在桌前，靜靜地。繁重的學業讓我透不過氣來。我不在乎這些，可是為什么努力沒有回報，成績也不見提高？我的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚的窗簾的屋子。
我掀起窗簾的一角，太陽還沒有升起，陽光伸展著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜靜的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩地、嘀嘀嗒嗒地走著。我覺得自己與這屋子一樣，黯然極了，失望極了：對自己、對學習、對曾經的付出，我甚至不知道該何去何從，怎么辦？究竟應該怎么辦？
我還是靜靜地坐著，盯著相框里那個曾經有著陽光般燦爛微笑的自己，默默地流下兩行清淚。
廳里一陣聲響后，媽媽輕輕地扭開了門，她大概以為我還沒有起床吧。“起來，小晴！為什么不拉開窗簾呢？”還未等我說些什么，媽媽已伸手拉開了窗簾，那是怎樣的場面啊！
太陽已經完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽光有點晃眼，不過照在身上，癢癢的，有點像小蟲在身上爬的'感覺。
這時，媽媽溫和地對我說：“我上午還有一個會，早餐在桌上了，你自己吃吧，我要先走了。”我點了點頭，入神地看著窗外，陽光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她頷首致意。
我笑了，拉上窗簾又拉開，原來陽光并非無處不在！如果你豎起屏障，陽光便會與你失之交臂；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽光下，那陽光將親吻你的全身！其實，有沒有陽光都無所謂，關鍵是你肯不肯接受陽光。接受陽光，那你的生活必將晴空萬里，燦爛奪目；但如果拒絕陽光，那剩下的就只有一個晦暗、寂靜、沒有生氣的世界。
我拿起筆，在紙上寫了幾個字：“陽光告訴我：一切會更好。”
陽光，是會在你心中與你說話的。
中考滿分作文 篇7
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長，有的很短，有的卻是永恒!――題記
窗外桃花正盛開，我閉上眼睛肆意地感受著它散發出來的香味，心中卻默默地問自己：“她還記得我們之間的約定嗎？”
她是我們初一時的英語老師，和藹大方，卻又不失一種高貴的氣質，從她眼里流露出的盡是對我們的愛惜與呵護。然而不久，她整個人逐漸變得憔悴起來，面色枯黃，連那雙美麗的大眼睛也變得黯淡無光。后來我們才得知她生病了，班主任只告訴我們她心臟病發作了，需要靜養一段時間。于是我們每天都在為她祈禱，希望她有一天能夠重新站在講桌前。然而她卻一病不起，再也沒回來過。
初二下學期的時候，我們才真正得知她其實不僅有心臟病，還患有癌癥。想不到班主任當初那一句善意的'謊言竟騙了我們這么久，于是，我們都急切地想要去看她。
就在那一天，我終于看到了她。她的精神早已不如當初，人消瘦得就像一片隨時能被風吹落的枯葉。她的臉色顯得蒼白，一點血色也沒有。但她仍然笑著給我們介紹了她治病的過程：第一次開刀后雖經長時間化療，但癌細胞已擴散，迫不得已又到上海第二次開刀，摘除了脾，切除了四分之三的胃。聽著聽著我們都落淚了，因為我們知道雖然她現在說得很輕巧，但那種痛苦可能是我們永遠都不會感受到的。她看到我們都低著頭默默地流淚，自己的眼里也泛起點點泿光，但她很快用手拭去，笑著說：人生中不可能不遇到困難和挫折，生活是美好的，生命是可貴的，我不會放棄!你們就要上初三了，學習生活中也會遇到許多困難和挫折，老師和你們定下一個約定――等到你們中考結束時，我會在考場外等著你們。你們相信嗎？
現在，我坐在考場上寫這篇文章，思緒卻飄回了兩年前：她正在燈下辛勤地為我們批改作業，她正在找我們一個個默寫過關……老師啊，老師，這一幕一幕看似平凡普通，甚至有人會認為我們對你的贊美太缺泛新意，但這平凡普通的一幕一幕不正是你對“老師”這兩個字最好的詮釋嗎？
老師啊，老師，你還記得和我們的約定嗎？中考的最后一場一結束，相信在考場外會看到你那消瘦卻掛著滿臉笑容的身影。
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。嗅著窗外桃花的芳香，我相信：這個約不是短暫的，它是永恒的，因為我的一生都會記住這個約定!――后記
中考滿分作文 篇8
我想，人詩意地棲居在大地上這句話是無可非議的，詩歌與人相伴而生，甚至是不經意的一回眸轉身，便有了“所謂伊人，在水一方”，又或是從簡單的日常生活里，我們看到了秦羅敷采桑養蠶、木蘭脫下戎裝換紅裝……這些流轉了千百年的詩句直到今天仍舊如初，像是剛破土的新芽，清新而芬芳。
《詩經》也好，樂府詩也罷，它們都是從泥土中生長出來的詩，不吵不鬧偏安一隅，沒有漢賦的華貴、沒有唐詩的盛唐氣象、沒有宋詞的婉約或豪邁，《詩經》和樂府詩卻始終是詩歌史上最重要的一部分，靜靜地植根在詩意的土壤里，樸素地生長著。我們早已無法追尋它們的作者，我們只知道這是出于勞動人民之手，也許是田間耕作的老人隨口一哼，也許是拍撫著孩子的母親吟唱的童謠，這些都被我們稱為詩歌，出自民間的詩歌。我們不知道作者姓甚名誰，我們也無需知道，就像無名英雄總是來得更加震撼，沒有作者的文章更加深刻真實，無關名利因此真實。
我想《詩刊》雜志社、人大文學院和鳳凰網的讀書頻道聯合舉辦的這詩朗誦會在擬定主題時大概也有同樣的感想吧，我們不需要仿出來的詩，也不歡迎嚷出來的詩，我們只希望看到雖可能不起眼，但的的確確長出來的詩。日常生活亦可驚心動魄。醫生是職業、理發師是職業，詩人不是職業，心懷對生命的感激、對生活的熱愛，一個永不停止詢問和思考的大腦和一顆細膩而敏感的心，人人都可以成為詩人；反之，以寫詩牟利為生的人反而不配為詩人之列中的一員，其所作出的詩大概也沒有多的意義和價值。
曾經在雜志上看到過一篇對農婦詩人的報導，這生于田長于野的婦女與其他鄉間農婦無異，甚至她并非身體健康，她患有腦癱，這樣的人能成為詩人在世俗的評判標準里無異于天方夜譚，可她做到了，隨著報導刊登了她的幾首詩，具體語句已記憶模糊，但我仍舊記得初讀時的訝異與驚奇。她沒有接受過教育，可樸素的.字里行間卻的確充滿詩意與哲理，藝術源于生活高于生活，她的詩反映的鄉間生活質樸真實，這是那些整日關在水泥牢籠里讀書、咬文嚼字的人永遠難以企及的、生長在自然中的真正的詩。
可惜的是，我們大多數人難以從中獲取感悟，僅執著于“農婦詩人”“腦癱詩人”的宣傳，名聲金錢將摧毀這自然的饋贈，海子窮困一生，可我們仍會記得他的“面朝大海春暖花開”，詩歌乃至文學都不該與名利有關，至少我沒再見到莫言新作。縱然民間有真正的詩人，有著那“日常生活驚心動魄”的詩句，但還是深藏功與名的好。
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