利用碎片作文

利用碎片作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的利用碎片作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

利用碎片作文1

　　這幾天，一直覺得自己是有在閱讀的，但總結(jié)下來收獲寥寥，甚至覺得好像是在無所事事。

　　看似自己在那些碎片時間里，不是閱讀文章，就是寫些隨筆，可為什么總覺得沒有一丁半點的成就感。

　　后來，我在一本書上看到了一個方法，正好解答了我的這個疑惑。

　　我們一直以為自己平時在閑暇的碎片時間是在學(xué)習(xí)的，好像真的沒有浪費時間，可是真有人問你，今天你看了哪些文章，有哪些收獲的'時候，估計沒有幾個能記得，也更談不上答得出來。

　　原來，即使是利用碎片時間也是有方法的，那就是選一個主題來閱讀。

　　例如，我今天選的是想閱讀關(guān)于時間管理的主題，那么我的碎片時間就要花在收集閱讀這一方面的文章和方法。

　　如果碰到不是這個主題但又不錯的文章，可以先收集分類。這樣一個積累，每天都有不同的主題類型可以閱讀。

　　長期堅持下來，就會有不一樣的收獲，而不是東一榔頭西一榔頭，看似忙碌卻沒有什么心得。

　　我覺得這個方法完全可以利用實踐起來。

利用碎片作文2

　　碎片化生活突然到來。似乎昨天還是捧著書，文縐縐地讀著孔子與魯迅的名言著作，今天卻癱在沙發(fā)上看手機，眼珠反射出手機屏幕的亮光。都說信息時代發(fā)展極快，信息碎片化弊大于利，而我卻覺得，只要有心就能利大于弊。

　　利用碎片時間與信息來學(xué)習(xí)。網(wǎng)上交流越來越發(fā)達時，不僅僅是娛樂方面，現(xiàn)在也涌現(xiàn)出了不少知識內(nèi)容，比如微課堂，學(xué)科知識墻等。只要打開手機瀏覽五分鐘，也許就能了解更多知識點。

　　利用碎片時間與信息來了解世界時政。網(wǎng)絡(luò)是世界性的，現(xiàn)在的人們可以輕松知道國內(nèi)外的大事小事。早晨點開新聞軟件，掃過標(biāo)題就能更加了解當(dāng)今世界。

　　利用碎片時間與信息來合成更完整系統(tǒng)的內(nèi)容。不論是學(xué)生還是已經(jīng)工作的成年人，生活總是繁忙的.。有了碎片化信息，人們可以分多次瀏覽，再結(jié)合，效果可能弱于讀一本書，但節(jié)省了不少時間。

　　以上是碎片化生活之利，確實，碎片化的弊十分明顯，但只要用心去克服，也會微乎其微。

　　克服自己對于上網(wǎng)的癮。一開始就不接觸網(wǎng)絡(luò)是不可能的。不過現(xiàn)在對此的應(yīng)對方法也不少。用自制力克服，找他人監(jiān)督，或下截某監(jiān)控打開網(wǎng)頁次數(shù)的軟件等。只要想，沒有什么是做不到的。

　　網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該僅僅被用來“哈哈哈”或是“他好帥”這樣的內(nèi)容。他應(yīng)該像它的初衷那樣，傳播更多信息與知識，讓更多人生活更便利。

　　利用碎片化生活，而不是被其利用。

利用碎片作文3

　　每個人都有自己課余的豐富生活。每個人的課余生活都不一樣，有的喜歡打球，有的喜歡玩游戲，有的喜歡看書，當(dāng)然了，我最喜歡的就是閱讀了。

　　每當(dāng)下課我就會第一個沖去圖書館，在圖書館里面拿上一本好書在那里靜靜的'坐在地上閱讀，在圖書館安靜的環(huán)境下，靜靜的看一本魯濱遜漂流記，使我的身心有極大的觸動，讓我感受到魯濱遜那勇敢的精神，拼搏頑強的斗志和那崇高的品質(zhì)。使我久久不能忘卻，我還陶醉在其中，一轉(zhuǎn)眼間又上課了，我念念不舍的放下了書，回歸原位，回到了教室。在經(jīng)過短短的5分鐘休息后，我又恢復(fù)了精神認(rèn)真專注的開始上課了，但是一到下課我的心又在那本魯濱遜漂流記上了，那本書的內(nèi)容真是太有趣了，但使我醉在其中，無法自拔。于是一到下課我又跑去了圖書館，開始看那本書了，圖書館的人很少，但是我還是找到了那本魯濱遜漂流記。只要利用每天這種碎片化的時間，如果利用好的話，以后就能讀成很多好書，使你的閱讀積累更多，使你的文化功底提升，讓你的精神素質(zhì)提高一倍。

　　也要順便和同學(xué)交流一下讀書的體驗與感受讓同學(xué)們一起來閱讀。

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