關于小學生讓座的作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生讓座的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生讓座的作文 篇1
今天早上我和媽媽一起去買花，剛上公交車一個阿姨給我們讓座，我對阿姨說：“謝謝阿姨！”然后就坐下了。
一會兒，一個老爺爺上車了我又給老爺爺讓了座，老爺爺又感謝了我，我開心的笑了！做好人好事真是一件非常快樂的事！
小學生讓座的.作文 篇2
星期天的下午，媽媽帶我到老師家去學拉小提琴。因為小提琴老師住的很遠，所以每次我們都要坐公交車去。
過了一會兒，公交車開過來了。媽媽讓我坐在前面的座位上，她自己坐在后窗的`板子上。過了幾個站，車子上的人越來越多，簡直讓人透不過氣來。我覺得很不舒服，就趴在車窗邊，閉著眼睛休息。這時，車子又停了，上來了一位老奶奶。老奶奶年紀很大，頭發全白了，臉上長滿了皺紋。走起路來顫顫巍巍的，好像要摔倒一樣。
人實在太多了，老奶奶找不到座位，只好站著，用手緊緊地抓住扶手。突然，車子一個急剎車，老奶奶差一點就摔倒了。怎么沒人給她讓座呢？我心里暗暗著急。要不然，我給她讓座吧。可是路那么遠，站著多累啊！說不定還要吐呢。于是，我把頭轉過去，當做沒看見。可是就像芒刺在背一樣，渾身不舒服。這時，又一個急剎車，老奶奶猛地向前一沖，好像又要摔倒在地。我再也坐不住了，于是大聲地對老奶奶說：“老奶奶，您到我這里來坐吧！”老奶奶走過來感激地說：“謝謝你！”這時，媽媽微笑著向我點點頭，好像在說“做得好”。
車子走走停停，過了很久才到達目的地。我雖然腳都站麻了，而且頭也很暈，但心里還是非常高興。
小學生讓座的作文 篇3
母親節的早晨，陽光明媚。我很早就起床了，坐公交車去永冠蛋糕店學做蛋糕，準備給媽媽一個驚喜—自制蛋糕。
我一路哼著小調，高高興興地上了車。我發現車上有一個空座位，便坐了上去。過了一站又一站，這時，一位叔叔背著一個又大又重的皮包氣喘吁吁地吃力地上了車，腰都被壓彎了，好久才站直了身子。當叔叔走過來時，我急忙站起來說：“叔叔，您請坐！”叔叔紅著臉說：“謝謝你，小朋友！你坐吧，我站著可以。”我靈機一動，說：“叔叔，您把皮箱放在座位前，您坐我的位子，我坐在您的腿上，既不占空間，又都有座位了，這不是兩全其美嗎？”叔叔聽了笑著直夸妙，直夸我聰明。這時，坐在前排的`老爺爺回過頭，笑瞇瞇地豎起大拇指說：“小朋友，你真懂事！真長心！說話做事像個小大人！”
車上的叔叔、阿姨們都向我投來贊許的目光。
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