【精】感動的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的感動的作文，希望能夠幫助到大家。
感動的作文1
“你是上天賜給我的奇跡，不只是驚喜，不只是禮物，是奇跡，我對此深信不疑。”我有一個親生的妹妹，她比我小了整整八歲半，我倆平日里一直打打鬧鬧，幾乎就沒有和諧相處的時候，可直到那一天的一個游戲。
有一次我和妹妹一起去參加一個活動，其中有一個環節騙小寶寶們說他們的姐姐被困在了魔法瓶子里，需要他們爬最低50厘米，最高兩米高度遞增的柱子，拿到魔法藥水來解救姐姐。而我們則在幕布后面觀察著他們的反應，我當時還想著看看這個小笨蛋到底會不會被這種我們看來幼稚的招數給騙到？而且我妹妹平時運動細胞特別發達，所以我也并不怎么擔心。
果然不出所料，她抱著有我照片的瓶子，嘴里喊著：“我要去救姐姐，怎么才能去救姐姐？”很快就爬上了最高的那根柱子。可是她掂起腳伸長手，還是離魔法藥水有很大一段距離。她踮起腳尖，一點點朝柱子的邊緣靠，甚至還微微跳起來，努力的伸手去夠，可是是好久也沒有碰著魔法藥水，而且還差點因為重心不穩，摔下去。
她站在柱子上，嘴里一直不停念叨著：“我要去救我的姐姐。”于是她的情緒崩潰了，站在柱子上大哭著想拿藥水救姐姐，可又無能為力。我看著他那個樣子，有一些心疼，又有些不甘心。難道她就真的要放棄了嗎？唉，我早就料到是這樣了，平日里她就沒怎么對我好過。更別提為了救我干這么危險的事了。
正當我也準備放棄，讓活動暫停結束時，在我意料之外，不可思議的一幕發生了。她重新從柱子上站了起來，用袖子抹了抹眼淚，膝蓋微微彎曲，再猛的一蹬，那小腿肉眼可見得一直在顫抖，而她的雙手死命的抓住魔法藥水，然后跟著魔法藥水，一起從柱子上跌落下來。
我看到這一幕，想說很多話，但又說不出來，一直梗咽著，心里不知是什么情感又高興，但是又有點心疼。那一刻仿佛時間都靜止了，臺下觀眾的呼喊聲，贊嘆不已的驚呼聲，還有一位大媽大聲的叫嚷著：“小心點，會摔倒的！”都在我耳邊漸漸遠去，此時仿佛整個世界只剩下了我和妹妹兩個人。活動的場所，觀眾席，舞臺都離我越來越遠，在我的世界里，仿佛只有我和妹妹兩個人站在一片陽光的.世界，溫暖舒適的陽光灑在我的身上，照的我渾身發熱，心里仿佛一股暖流涌過。我攥著幕布的手，暗暗使勁，手心已滿是汗水。甚至連我自己都沒有感受到，平時幾乎都不怎么哭的我，早已淚流滿面，一直死死地注視著被安全繩拴的在半空中微微搖晃的妹妹。我掀開幕布，用最快的速度跑上舞臺死死摟住妹妹，可在那一剎那，我卻突然恍惚了。在我的腦海里，觀眾的掌聲和各種嘈雜的聲音，就像退潮的海水，漸漸離我遠去。心中仿佛有那么一個再熟悉不過的聲音，在問我：她明明那么怕，在安全繩上瘋狂掙扎的她，明明那么難受，我是在做夢嗎？她真的會為了我，那個煩人的姐姐，奮不顧身嗎？這還是平日里那個處處與我作對的妹妹嗎？這還是那個平時恨不得我直接消失的妹妹嗎？是她，這是毋庸置疑的，但，可能也不是之前的她了。
我是真的沒有想到，平日里不是打我就是跟我作對的“小鬼”，竟然有一天也會為了我奮不顧身啊
感動的作文2
那天晚上，新班長競選。
同學們各自從自己的本子上撕下一張紙，鋪在桌面上，安安靜靜的思考著他們心中那個完美的人物——大家的新班長。
班主任耐心的等待著那個時刻——新班長的出現，同時又關切的望了源幾眼。源當班長一直當的很出色，可是最近突然不想當了，班主任不得不換班長。
源周圍的那些同學都很期望她繼續當我們的好班長，便將猶豫了很久才寫在紙上的人名劃掉，寫上“棄權”。源兩行淚就流了下來。
這是，我左邊的同位小訾抓耳撓腮，東瞅西看：投誰呢？接著，他出乎意料地對我說：“對了，投你，投你！”看著他嬉皮笑臉的模樣，我的心怔了一下，接著是發自內心的感動。他好像覺得自己做了一件很對的事似的，便到處給我拉票，沾沾自喜，并且滿懷信心的把我的名字寫了下來，疊好，還在我眼前晃了幾下。
突然想起，在我五年級時，班里選班長，大家都擁護著、支持著我。于是我成了一班之長，班中的主角。可現在，想到我的成績，想到我的曾經，一種從未有過的徹悟和心酸涌上心頭：我對不起他們……升入初中以來，這是第一次，第一次有人看出我的潛力，第一次有人發現我是埋在土里等待時機的金子！在這個高手如林的實驗班里，差距在細節，我失敗了好多次。跟小學比起來，我……看著小訾的笑顏，我表面上笑得很開心，其實心里有股淡淡的憂傷……
我折好手中的紙，前提是我沒有寫“棄權”。我覺得，在實驗班里，每個人都能有資格當班長。后來，我是夾雜著灰暗的心情凝望黑板的，想到我的成績，我的信心，我的期望像秋風中的殘葉，被風無情的擊落了。黑板上，計票員寫上我的名字，給我畫了兩票。一票是小訾投的，另一票，只有我知道，是一位女生，她曾經對自己充滿信心，她曾經有期望，她被別人的支持感動著，她給我投票的原因，是為了激勵我：不要忘了，背后，還有人在默默的支持你，好好努力，不要辜負了他們對你的期望……
就算是他開的一個玩笑，但是，我突然懂了好多。
得票最多的，小崔。她突然哭了，我不知道她為什么要哭，我只知道明顯的一點：她不想當班長，大概是被感動了吧。好像沒有人想承擔起實驗班班長這個重任吧，我們班又是實驗班中最好的，就算做一個普通的學生，都好累……
放學時，胥胥、小扈都哭了。都是好朋友，她們為源不當班長自由了而開心，同時又覺得可惜。源是伴著開心哭的，她這才知道，就算是被她以前批評的.很慘的同學，也那么支持她……
那天晚上，哭了好多人。也許你不能理解：不就是選個班長嗎？至于嗎？可是正處于迷惘的我們，在那天，卻學到了很多……
望著黑黑的夜幕，川流的人群，我的鼻子抽搭了一下，眼前就模糊了。剛好接她們哭的這個機會，自己大哭一場。腦海中不時地響起那位可愛的小胖子的聲音：“投你，投你……”
每當我的腦海里浮現出他給我拉票的情景，盡管他沒有拉到，但我望著黑板，上面有我的名字，這就夠了，我不是一票未得！它能時刻提醒我：“每個人的人生都不盡相同，但人生之路是自己走出來的，記住，路就在自己的腳下。一定要好好走，不要辜負了他們對你的支持，和期望……”
只是因為有了瞬間的感動，我恍然醒悟。
我想對所有支持我的人說一聲：“謝謝……。。”
感動的作文3
人生就像一處矮矮的灌木叢，茂盛濃密，斑斑駁駁中，留有一絲絲縫隙，這縫隙就像我們人生中的缺憾一樣。可是，我們都知道，細節決定成敗，而這個細節就像灌木叢中零星一點的嬌嫩美艷的花朵一樣，能夠彌補我們的人生。
我們的生活中總會有那么多需要你注意的小細節，只要你努力把細節做到最好，那就是對你自己負責任的表現，也是對生活美妙的點綴。同時，我也想起了那個老人和他那個微乎其微的小細節。
第一次見到那個老人是在大街上，并且這條街道處于繁華路段，不管什么時候都是熱鬧非凡，人來人往的。而那個老人，他失去了雙腿，坐在一個裝了輪子的木板上，大概跟小推車差不多。他的手中，拿著一把舊舊的二胡，表面光滑的紅漆已經掉的差不多了，可能也是一把歷史悠久的二胡吧。而老人穿了一件黑色的上衣，雖然已經洗的發白，可看上去還是很干凈，不會給人一種邋里邋遢的感覺。他的眼前，是一個破舊的瓷碗，缺了一個口。
他左手扶穩二胡，靠在肩膀上，右手靈活地便拉著二胡。他的二胡聲無論有多優美，我都不是很在意，我注意的是，這個孤獨的老人存在于這個鬧市里，與他周圍的熱鬧繁華形成了天壤之別。
盡管如此，我對老人并沒有任何憐憫之心，所以也沒有要往他面前的碗里丟一塊錢的打算。因為我覺得，現在社會上假裝乞丐騙錢的`案例層出不窮，說不定這也是一個騙子呢。我告訴自己不能太相信別人，所以，我只是目不斜視地從老人身旁走過，不予理會。
我走到一個小攤子前面，點了一碗炒面，便坐著吃了起來，老人離我并不遠，所以我邊吃還時不時抬頭看看老人。老人在人來人往的街道上顯得并不起眼，我看著老人，仔細打量了一番。
老人滿頭白發，皺紋爬滿臉頰，膚色暗黃，留下了歲月的痕跡，他的眼睛呆呆地看著前方，眼神無光。在這喧鬧嘈雜的街上，凄涼的二胡聲并沒有引起別人的注意，反而淹沒在各個商店的音響里，不過他并沒有分心，仍舊在專注拉自己的二胡。
我吃完面之后，結完賬正打算轉身離開。可就在這個時候，有一個年輕人手里拿著二十塊錢遞給了老人，并說：“老人家，您的二胡拉的真不錯！”老人看著這個年輕人，眼里似乎閃著淚光，他慢慢放下二胡，然后把兩只手在衣服上來回擦了幾下，鄭重其事地接過這二十塊錢，并且露出了慈祥的笑容，還不停的向年輕人道謝。
看著老人接過錢的那瞬間，我愣住了，如果老人真的是一個假乞丐，怎么會如此注重細節呢？我低下頭開始反思自己剛才的行為和愚蠢的想法，怎么會有這種以偏概全的想法呢，我想：我應該是對老人有所誤解，他肯定是為生活所迫才不得已出來乞討謀生的，頓時，一股歉意接踵而來。
于是，我迅速走到了老人跟前，從口袋里掏出來五塊錢遞給了他。這次，他還是和之前一樣，把雙手在衣服上來回擦著，微笑著用雙手接過我的錢。我十分疑惑，問他：“您的手并不臟，為什么要總是擦來擦去呢？”
老人把紙幣認真地疊好，然后放在面前的瓷碗里，對我說：“我只是一個乞丐，別人給我錢我沒什么好回報他們，唯有二胡聲能夠代表我的心聲，所以我應該感謝他們對我的重視。”
老人的這個小細節，讓我對生活有了更深刻的認識。
感動的作文4
初夏，那個季節，是初三最精彩的時節。當初夏的那一縷陽光灑在那跑道與我們身上那一刻，我突然懂得了，那感動的味道，不是很濃，卻品味永恒。
花開之時漸漸退去，聆聽那樹葉飄飄灑灑的聲音，我望著那第一縷陽光，初夏，來臨了。但那一縷陽光并沒有使我感到高興，而是一種淡淡的憂傷。離體育中考越來越近了，而我的成績，家長的著急，老師的指責……“你的成績總是不盡人意……”我望著跑道的另一邊，沒有盡頭。我害怕了。中考怎么辦，我的未來有怎么辦？難道就是無止境的嗎？初夏來臨，我懼怕了，那種苦澀的味道……
又是一節體育課，又是一次考試，這回跑步，估計又滿不了分了吧。我的心里看似早已有了答案。我抓著空中那一堆煩人的楊絮，狠狠地踩在地上。
哨聲一響，我們都在拼命的跑著。但令人反常的卻是，以前次次滿分的她，卻沒有加快速度，而是緊緊地跟著我的步伐，她的眼神時不時往我身上望去，那個微笑，突然使我心中一暖，令我冰封的心靈開始融化。第一圈，我們就在這互相的心靈溝通下跑完。初夏，那一種感動的味道，開始萌萌而生。
第二圈了，是最艱難的，我突然跟不上她的步伐，對呀！我怎么能跟她比那？可是，她突然在我前方停下了，她伸出那只細長的手，牽住我的手。“堅持啊，不要慢！還有一圈，你就能得滿分啦！”“加油啊，別停下，按著剛才的速度，還有300米，繼續堅持，不放棄！”堅持兩詞她不停地呼喚著，她拉著我，頓時，我的心被她的善良觸碰了，那只手，永不松開的手，使我的鼻尖突然一酸，我疲倦的腿，頓時不再累了。為什么就隨便說放棄？不能放棄，我的中考，我的`高中，我的未來，只在此刻，我必須堅持！那只手，溫暖又有力；堅持兩字！在我心中，不停地念著……那兩只手，是第二圈前200們的堅持，感動，在我心中不停地涌動著……
“最后200米了！深呼吸，馬上你就滿分了，想一想你馬上就可以吃到你最喜歡吃的糖果了，堅持！”那只手開始松開，“我相信你能滿分，我就在你前面跑，你一定要跟上我！加油！不放棄！堅持！”她淡淡的微笑，沖擊著我的心。最后200米，我要堅持，我努力的跟著她，我一定要滿分！堅持！感動！在心中，初夏，在這個初三，我突然品味到了以前從未有過的感動。她那只手，那個微笑，她的種種……是我在這個初夏品味到的那種最真實的感動，我緊緊地跟著她，在最后的200米，我們之間，那種感動，像那縷陽光就像照在我們之間，在這個初夏成為永恒。
我終于到達了終點，“3’18！”隨著老師驚訝的喊出結果，我愣住了，我超越了自己，我滿分了！眼淚突然不聽使喚的往下流，我抱住她，“謝謝你，不僅讓我明白了堅持，更讓我明白了感動與信念。”“別哭啦，瞧你，都成淚人啦，堅強點，哭泣包！”我們在笑聲中度過了那個初夏，那個初夏，讓我懂得了感動；那個初夏更讓我明白了，不能沒努力過就放棄，要懂得堅持；那個初夏，我懂得了許多許多。感動的味道，淡淡地，卻又被我細細的品味著。
這個初夏，這份感動，我明白了許多，陽光不再憂傷，楊絮不再煩人，而我卻帶著這份初夏的感動，又多了一份信念與堅持。不放棄，她與我之間的感動，在這個初夏，成為了璀璨星空中最明亮的那一顆。
感動的作文5
有關感動的作文優秀開頭結尾
③感動就像一把鑰匙，能打開封閉已久的心扉；感動就像一滴甘霖，足以沖刷心靈的污垢；感動就像一縷春風，能喚醒沉睡的心靈。它無法用語言來描繪，但它就在我們身邊，讓我們感到震撼。（羅怡婧）
④一句叮嚀，一頓批評，一杯牛奶，一餐豐盛的食物，其實不全飽含著愛嗎？愛就在身邊，感動也就在身邊。（尹敏萍）
⑤我們經常為看到電視或電影上的感人片段而流淚，心中也涌起一絲濕潤。其實，我們的身邊又何嘗缺少感動呢？（焦立）
⑥如果說生活是一杯白開水，那么感動就是一勺勺蜂蜜，可讓生活變得如此甜蜜；如果說生活是一輛前行的汽車，那么感動就是一桶桶汽油，可讓生活充滿無限動力；如果說生活是一片稻田，那么感動就是一汪泉水，可讓生活變得無比滋潤。
感動無處不在，我拿起攝像機，去拍攝身邊的感動·····（別班學生）
⑦斯科特獻身雪原，是一種悲壯的感動；劉偉立志學琴，是一種不屈的感動；呂蒙正不記人過，是一種寬容的感動。感動就在我們身邊，不信，你跟隨我去看看吧。（別班學生）
2.結尾：①身邊的感動，使我讀懂了友誼、母愛和老師無私的教誨。身邊的感動，伴我成長，教我感恩，它演繹著人間最美的傳奇。（彭越）
②感動我們的并不只是英雄救人的傳奇，而是一個人對社會最底層人們的關愛與親切的`交談，這才能展現出人心中的善良。這畫面，這情景----身邊的感動，觸動我心中最柔軟的地方。（劉子衿）
③又是一年，溫暖的一年。身邊的感動不論季節，總能讓我莞爾。一個又一個片段，已在我心中變成了神奇的畫卷，晶瑩的玉露，絢爛的彩虹，讓我的心靈不斷凈化。又是一年，愿那份感動永駐。（別班學生）
④感動，不一定就是轟轟烈烈的大事故，更多的是身邊小事。它們就像細雨，一滴一滴地透入心田，甘甜無比，回味無窮。感動就在身邊，只需你一個清澈的回眸與一顆愛心，就能得到一次又一次的感動。又是一年，溫暖的一年。身邊的感動不論季節，總能讓我莞爾。一個又一個片段，已在我心中變成了神奇的畫卷，晶瑩的玉露，絢爛的彩虹，讓我的心靈不斷凈化。又是一年，愿那份感動永駐。（別班學生）
⑤“感動，是不讓心靈沙漠化的水”。是呀！感動如水，滋潤著人干涸的心田；感動如光，照亮著人灰冷的心靈。感動就像一棵巨大的蒲公英，搖曳著它的莖葉，訴說著身邊動人的故事，播撒著愛的種子。（許莉珍）
有關感動的作文優秀開頭結尾
開頭：翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
結尾：感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
感動的作文6
冬季的攀枝花，盡管這是陽光花城，寒氣依舊逼人。不喜歡冬天，因為總是在這個寒冷季節，咽炎會如期而至，讓我好生難受。早晨下班，到診所拿完藥，回來的路上，在車站超市的門口，發現圍了很多人，遠遠地就聽見有唱歌的聲音，歌聲凄美且傷感。于是駐足下來，順便也想探個究竟。
圍觀的人很多，里三層外三層的擠了個水泄不通，尋摸半天，終于找到一個位置，踮腳抬頭，原來是一群殘疾人在此賣唱。心中未免有些失落，于是嘀咕道：有什么看頭？正準備離開時，不經意間又瞟了一眼，只見他們排成一排，在離他們一米遠的正前方，擺放著一個鋁合金材質的愛心箱。平日里，我對那些沿街乞討者從來都不屑一顧，不知是因為見得太多已身感麻木，而缺了愛心，還是習慣了人與人之間的冷漠與無情？此時正在演唱的是排在第二的一位完全沒有下肢的男子，整個身子佇立在地上，其間用一個防護墊隔離著地面。年齡大約三十來歲，帶著眼鏡，頭發被染成金黃，還真有一副歌手的風范，歌聲還不錯，一曲《媽媽我想你》唱得那樣情真意切，似乎唱出了普天下兒女對媽媽深深地眷戀，歌聲中透露出感傷，眼神中卻飽含著深情和希望，優美的歌聲打動了在場的很多人。瞬間，一元，五元，十元都紛紛投進了愛心箱。聽罷一曲，我鼻尖突然有些泛酸，但卻不想離開了。接下來演唱的.是一位身體不能直立，行走必須依靠雙手的年輕男子，一曲《姑娘我愛你》唱出了他心中對愛情的向往和對真情的渴望，唱出了太多的心酸和無奈。他們輪流演唱著，每人兩首，當有人向愛心箱里投錢時，那些沒唱歌的便會說一些謝謝、祝福之類的話語。他們配合之密切，相處之融洽。
我未想到，這個讓正常人所謂的弱勢群體，他們居然對生活充滿著希望，充滿著信心，懂得團結協作，用集體的力量，實現自己的人生價值。不知為何，心里已沒有剛來時的那種感覺，相反，心里頓時滋生出一種同情，一種感動，一種我自己也說不清楚的復雜情緒。在這個寒冷的冬日，他們為了生存歷盡千辛萬苦浪跡在天涯海角，用他們那不健全的身軀迎接著人世間的風風雨雨。
很久以來，不知道自己真正想要的是什么？每天過著渾渾噩噩的日子，靠打發無聊的時間生活著。今天，在這寒冷的冬季，我被這群殘疾人深深地感動了，被他們凄美而憂傷的歌聲感動，被他們那種敢于面對現實、勇于挑戰生活的勇氣感動，被他們那種團結就是力量的團隊精神感動。瞬間，心中突然升騰起一種力量，一種勇氣。
一曲唱完，投錢的人依然絡繹不絕。突然，我發現站在我旁邊的一位民工樣的中年男子，腳穿一雙拖鞋，在這寒冷的冬天，居然沒穿襪子，一只褲管卷起，從皺巴巴的上衣口袋里掏出同樣皺巴巴的五元錢投進了愛心箱。此時，我再也無力控制自己眼角的淚水。
這些年，在這物欲橫流的年代，見慣了太多的名來利往，習慣了人與人之間的冷漠與無情。可是就在這冬季寒冷的早晨，在圍觀的人群中，讓我看到了人間的真善美和生活中涌動的真情。
最后，我不由自主的拿出錢包，掏出10元錢投進愛心箱離開了。
感動的作文7
在我的腦海里，有許多感人的事情發生在我的身邊，在時光的沖洗下，變得模糊不清了。
但其中有一次經歷令我十分難忘，當時的場景我還記得很清楚。
記得那是在一個雨天。
那天，第一節課是英語課，老師在那天的前一天布置好那天要聽寫單詞，要我們準備好。可是那時我只顧著背單詞，卻忘記了聽寫單詞也要用英語本或英語紙。那時我翻遍了整個柜子，書包，卻找不到一張英語紙。同桌看見我焦急的樣子，奇怪的問我：
“你怎么了？”
我不好意思的回答說：
“我沒帶英語紙”
不料，同桌輕聲的應了一聲“哦”字后，就毫不猶豫的把自己的英語本的最后一張英語紙撕下來遞給我，我目瞪口呆的看著他的一舉一動，實在不敢相信，他見我沒有反應，就把英語紙硬塞在我手里。不一會兒，我終于反應過來，問他：
“那你寫在哪里？”
他無所謂的回答說：
“我沒關系，我可以寫在背面。”
我立刻想起了英語老師曾經在上課時說過，不可以把聽寫的英語單詞寫在背面，否則就出去門口站著，老師說的話可不是假的喔！英語老師向來說到做到。我馬上向告訴同桌聽：
“可是，英語老師說過……”
我話還沒說完，上課的鈴聲就打斷了我。（該死的鈴聲,第一次覺得鈴聲這么討厭，難聽！）英語老師像是早就準備好了一樣，一下子已經站在講臺上了，使我不得不閉上嘴巴。英語老師站在講臺上嚴厲地掃我我們一眼后說：
“下面開始聽寫，第一個（church）……第二個（museum）……”
在老師經過同桌的身旁時，不出我所料，老師大吼一聲叫同桌站起來，（老師的河東獅吼可真厲害，全學校都能聽到呢！）
對著同桌大聲罵道：
“不是說過不能把單詞寫在背面嗎！沒聽課啊！有沒有把我的話記在心里！出去！！！”
同桌不出一聲，幽幽的離開位置，走向門口。我突然有一種想向老師解釋的沖動就叫：
“老師！”
老師回過頭來瞪著我說：
“什么事？”
我被老師的嚴厲加憤怒的眼神把握的勇氣一下子降到最低。我連忙回答說：
“沒……沒事……”（真沒用，我竟然口吃了）
我不安的看了一眼窗外，不看還好一看就大不了！天啊！竟然下雨了，那我的同桌怎么辦？他肯定會被窗外的大雨淋到的，雖然課室外有的避雨，可是雨那么大，就算淋不到上身，也會把膝蓋以下的部份給淋濕的.，我再看了一眼講臺上的老師，老師卻好像聽不到外面的雨聲，依然不叫我的同桌進來（可能還沉浸在她那流利的講說中）
那一刻，我討厭英語老師。
我迫不急待的等著下課，
“鈴鈴……”（救命鈴聲終于響了，又是第一次覺得鈴聲這么好聽，悅耳））
我一個箭似的速度飛出去，順手從窗臺上拿了一把雨傘打開，幫站在門口許久的同桌撐傘，我詢問道：
“為什么不解釋？”
他笑了笑說：
（真是的，還笑得出來）
“沒什么。”
說完，他隨步走回座位上，而我，還呆呆的站在原地。終于，上課鈴聲敲醒了我，我快速放下雨傘，回到座位上，看了一下同桌，他的膝蓋以下的部份真的全被淋濕了。
那時，我的心里像打翻了五味瓶，非常不舒服。
之后的第二天，他感冒了（也對，腳褲濕了，悶久了，會感冒的，唉！！～～友情的力量啊！！～～～多偉大！！～～）
這件事情已是許久以前的事了，至今在我腦海里還記憶猶新，那一次的感動，那一次感受到的友情的力量，偉大。
時光飛逝，我永遠也不會忘記那一次無聲的感動
……
感動的作文8
“報告!”
“進來!”
我隨口應承了一聲，繼續埋頭批改著學生的作業。許久，我才注意到身旁站著的學生，“老師，你看這是什么?”
我抬頭打量，原來是我們班的班長香宜同學，她隨手遞給我一個小塑料盒子。“請老師打開看看……”說著，臉上露出神秘的一笑。當打開這個小水桶式的塑料盒子時，我喜出望外，這不是我最近一直想要的印章嗎?!
一連兩次的班會課上，我都曾為不能在爭星欄中給學生及時加蓋紅星而遺憾過，每每用到時就難為情地向學生解釋道：“得趕快刻一個蓋星的印章來……”但過后卻因為忙碌將此事拋至了腦后。也許是平時“順手牽章”慣了，急著用時就趕緊派班長去另一個班級借，可是，不知怎的，最近人家也找不到印章了，我們就沒得用。你可別看這小小的紅星，這對還是小學五年級的孩子來說，有很大的激勵作用，而且，對于我們班的學生還有著不同尋常的誘惑。殊不知，為了更好地激勵學生，我與學生們約定：只要你在本學期內得到20顆星，我會盡力幫你實現一個心愿，當然，前提是老師力所能及的。在這樣的約定下，學生的積極性更高了，不管是在學習紀律方面，還是勞動衛生、文明禮貌等諸多方面都有了進一步的改變。每當全班為某位同學評出一顆星時，可想而知，他(她)會多么的喜悅和興奮呀!可是現在，一連兩次的班會課卻令他們一而再地由激動轉為失落，我也因此頗為尷尬。
這下好了，我們擁有自己的印章了，再也不會出現“章到用時方尋章”的窘境了，這怎能不令我激動呢?我一面連聲說著“謝謝!謝謝!”一面把玩著這個精巧的工藝品：這個印章是由紅色的橡膠刻成，直徑約二公分的圓柱體底盤，高約三公分的略帶弧度的柄把，更令人心動的是這副印章下刻著一個棱角分明的五角星，由于浸泡過印泥而顯得熠熠生輝，大放光彩。
“這是我媽媽做的……做的不好，請老師先將就著用吧!”
我被這突如其來的驚喜感動了，心田頓時涌出波瀾壯闊的激流。一直以來，我和其他同事都認為，在這物欲橫流、唯利是圖、金錢至上的社會思想潮流中，誰還能從心里看得起一種平凡甚至卑微的職業?誰會誠心誠意地關心一個無權無勢而又默默無聞的人?誰又肯承認，教師為著孩子們辛苦了，值得人們尊重和愛戴?往日里，我們與家長的溝通無非是為了孩子的學習與成長，從不奢望有人能給予過多的理解和關心，更何談支持?
然而，我錯了。當聽說這副印章是學生的家長精心雕刻而成的那一刻，我真的意識到自己錯了，而且，已經錯了好長時間。在無數個忙碌工作的`日子里，我總認為自己在孤軍奮戰，艱難跋涉，來自學校、家庭和社會的諸多方面的壓力令我疲于應對，心存芥蒂。我不斷地學習，不斷地“充電”來提高自己，不斷地想方設法改進工作，以便于能更有效地教育和管理好學生，即使做好了，也免不了被一些家長認可和贊成，甚至遭到誤解、非議，這一切都讓我覺得做一個教師的確好累好累。
但是，今天，令我萬分感激的是——我的學生、我的學生的家長，是他們使我明白過來：我的良苦用心、我的付出并沒有白費。其實，他們一直都在關注著我，支持著我，激勵著我!也正因為諸如她們一樣的孩子、家長和同事們的熱心支持，不斷鼓勵，才使我更加歡欣鼓舞地從事著這陽光下最光輝的職業——教師，并且樂此不疲，勇往直前!
感動的作文9
一位老人曾經給我講過這樣一個故事：
在一片高原地區，住著一群藏羚羊，它們無憂無慮，沒有誰去打擾它們快樂的生活。
可好景不長，在這片荒無人煙的高原上忽然出現了它們的天敵——獵人。那個長滿胡須的獵人知道這兒有很多藏羚羊。藏羚羊的皮可供獵人以后的生活。于是，獵人就開始大量捕殺它們，在獵人眼中藏羚羊就是金錢，就是后半輩子的經濟支柱。他每天晚上都計算明天又要捕殺多少只，又要賺多少錢。
在一個寒冷早晨，風刮在臉上，格外的疼痛。獵人起床后拉開圍帳，發現了一只藏羚羊，藏羚羊離他并沒有多遠，可奇怪的是它并沒有跑，趁這個機會，獵人迅速拿起槍，對準了藏羚羊，就在要把子彈打出去的時候，藏羚羊的雙腿突然跪在了地上，這種動物的舉動對于獵人來說是從來沒有見到過的，獵人目不轉睛地望著藏羚羊，手中的槍漸漸落下去了，過了一會兒又重新瞄準后，又被藏羚羊的另一個動作嚇倒了，藏羚羊流下了淚，這一滴眼淚是希望獵人能放過自己還沒有出世的小羊。可是獵人的心已經被金錢包圍了。一聲槍響，血染紅了天空，玷污了金錢，讓金錢吞蝕了他對動物的愛心，因為也讓他喪失了做人的基本道德。他來到死去的藏羚羊身邊，這一次他并沒有先剝皮，而是呆呆地望著血淋淋的藏羚羊，這時他的頭腦里還浮顯著藏羚羊的眼淚。他忽然像懂得什么似的，到帳篷里拿了一把刀出來，劃開了藏羚羊的肚子，又傻傻地坐在了地上，這是因為他看見了這只死去的藏羚羊肚子里面還有一個未出世的小羚羊。獵人后悔了，覺得自己不應該開槍，然后他為藏羚羊找了一個安靜的地方，把它埋藏了。同時也埋掉了使他失去對動物愛心的槍，這冰冷的東西是獵人祖傳下來的，跟了他很多年，陪伴他走過風風雨雨，也陪伴他傷害了那么多的動物。在埋藏的最后一刻，獵人也掉淚了，淚隨著塵土被掩埋了，這是因為他被藏羚羊對小羚羊的愛所感動了。
這一滴淚是一把鎖，鎖上讓他失去愛心的`東西。那把冷冷的槍永遠不會在有殘殺動物的機會了，因為獵人對它已經上了一把永遠打不開的鎖。獵人回到帳篷，消失在這片高原地區，他說，他要為他犯下的錯永遠懺悔。
記得在我十二歲那年里，很盼望爸爸媽媽回來，因為在我一歲的時候，他們就出去打工了，隨著過年的到來，家家戶戶熱熱鬧鬧的，鞭炮聲到處都聽得見，對聯也貼在了門上，紅得耀眼。在家的我早已是心神不寧，一聽到敲門聲，跑得比兔子還快，可一次又一次地讓我失望。終于，爸媽都回來了，我嘴跟吃了蜜似的，特別甜。他們一回來就問我長高了沒有?學習成績怎么樣?在家聽不聽話?……不知道怎么了，平時一聽到這些話，躲都來不及，今天卻覺得特別高光。時間過得很快，晚上我們大家一起去散步，那天晚上我太高興了，走路都連蹦帶跳，由于我過于興奮，居然連后面一輛大卡車奔來我都不知道，車與我的距離已經越來越近了，這輛卡車的司機絲毫沒有停車的意思，我轉過頭看見車要撞上了，這時的我呆滯了，好在媽媽看見了，風一般的速度跑過來，緊緊地把我抱住，好像在說媽媽來保護你。只聽見“嚓!”的一聲，司機停下了車，從窗戶里把頭伸出來丟下一句冷冰冰的話：“你們不要命了?”媽媽把我抱起來，也沒理會那個司機，而是著急地問我：“嚇到沒?”然后帶我離開了。
第二天回想這事，我還心有余悸，我問媽媽為什么要救我?她沒回答。其實我已經知道答案了。這就是感天動地的母愛!
感動的作文10
是聽來的一個西藏故事。發生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車穿過藏北無人區時總會不由自主地要想起這個故事的主人公棗那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶著罪惡的余音低回在自然保護區巡視衛士們的腳印難以到達的角落。當年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經成為鳳毛麟角了。當時，經常跑藏北的人總能看見一個肩披長發，留著濃密大胡子，腳蹬長統靴的老獵人在青藏公路附近活動。那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍掛在他身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。
獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多地用來究竟路遇的朝圣者。那些磕長頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險情的漫漫長路。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿:上蒼保佑，平安無事。殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發生了這樣一件事以后棗應該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞅見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那是肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用企求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。藏區流行著一句老幼皆知的俗語:“天山飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時，藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。
他是個獵手，不被藏羚羊的憐憫打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。那天，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老師浮現著給他跪拜的.那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪?這是他幾十年狩獵生涯中唯一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著……次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原來藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經成型，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎上笨重的身子為自己下跪:它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!?天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。老獵人的開膛破腹半途而停。當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的杈子槍……從此，這個老獵人在藏北草原上消失。沒有人知道他的下落。求“從此，這個老獵人在藏北草原上消失。沒有人知道他的下落。
感動的作文11
冬雪春融，花謝花開，星辰斗轉，歲月變遷。生活中，有許多美好的事物，都在不經意間悄然消失。
在漫漫人生的旅途中，我們曾被落花感動；我們曾被飄雪感動；我們曾被自己感動；我們曾被他人感動。感動，是上天賜于人類最美麗的情感，感動是人與人之間真情的流露。
在校園這個培育靈魂的地方，從來不缺少感動。感動不一定需要淚水，感動就在你我的身邊。它需要我們的眼睛去發現，它需要我們的心靈去感受。
從初中過渡到高中生活，從有爸爸媽媽的專車接送，變成了每周一接一送；從每天都和爸爸媽媽相伴，變成了只有周末和爸爸媽媽在家相聚，而與同學的相處時間延長為5個日夜。現在細細回想，有很多事情值得我說一聲：“謝謝！”
軍訓最后一天，我們坐在這個教室里看書、寫字，突然張老師發話了：“我們的課本和學習資料現在就堆在一樓的資料室，誰去搬呢？要知道我是大男子主義，是男人，就得會干力氣活，所以這次的搬書的重任就由男生來承擔了，女生嘛，只要參與就可以了。”于是我們出動了。厚重大件的箱子男生都搬了，而我們這些女生每個人只手捧薄薄的幾本書，輕輕松松地上樓了。一路上，別的班級的拎著書的女生都向我們投來羨慕的眼光。
我想說：“感謝您，我們的班主任，你是一個睿智的老師，您善用獨特的方式來呵護我們。”我更想說：“感謝你們，各位男同學們，你們的大度和擔當，讓我們無比自豪。”
在余高生活了幾個禮拜，我們的座位要進行一次調整。調換位置，就得把自己的桌椅都進行一次“乾坤大挪移”。但高中的課本資料實在是太多了，我拉著滿抽屜書的桌子，累得夠嗆，但是很快就有男生過來幫忙，我連聲說謝謝，可是他卻不以為意，在幫我搬好桌子后，又轉頭去幫另一個女生了，而后來我觀察了一下班里其實有許多男生在主動地幫女生拖桌子。這次雖沒有了張老師的“命令”，我們班的男生卻仍如此積極。
我是一個慢性子的.女生，有幾次晚自修的鈴聲響了，我還在理東西。好幾次都看見我們班教室的門窗是是兩位男生負責關好，然后再離開的。突然明白他們雖然是自修課噪音的發源地，但他們個性鮮明，各有所長，毛糙的表面掩蓋不住一顆仔細認真的心，是他們讓我們學習之外的生活顯得豐富多彩。
除了教學的老師和同學，還有她們——生活老師每天與我們相伴，她們雖不在教學的一線，但她們總在默默奉獻，每天檢查寢室、準點登記人數、指導打掃衛生，記得又一天晚上我替寢室長簽名，在跟生活老師道別時說了一聲：“辛苦您了。”只見她愣了一下，笑了笑，說：“哪有你們辛苦，晚安。”那時我的心頭似乎被什么撓了一下，癢癢的、澀澀的。班主任、教學老師和生活老師雖說各有其職，但又是一個整體，一環一環，每個環節都是那么重要。
事情雖小，場景也不是那么華麗，但卻能折射出老班的一種魄力，男生的一種精神，生活老師的一種品質。我欣賞這種場景，更欣賞場景中的人。
在這里，有情有義，有苦有樂，有過那些感動！
在這里，有我們軍訓時那難忘的辛勞，有我們三年艱苦的拼搏奮發！
在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友！
感動的作文12
八歲的時候，爸爸曾帶我去青龍峽游玩，那次是和在外地工作的楚伯伯一起去的，進了景區，我就像小蜜蜂進了百花園一樣東飛飛，西飛飛，一直安生不下來，好像只要一停下就會丟了魂似的。
我這只小蜜蜂飛到了一個湖邊（爸爸說是深水潭）。湖水太美了，透徹見底，微風吹來，湖面漾起波紋、起著漣漪。真的是太美了。我忘情的欣賞著美景，完全陶醉在這大自然里了，也許是樂極生悲，腳下一滑，我掉到了水里，身體向下沉，我拼命的向上掙扎，可是，任憑我怎樣努力，也無濟于事。心想：這下可完了，我張巡的小命就這樣香消玉殞了······
就在這時，我突然覺得身體不再下沉，好像是往上飄，一雙大手正用力向上推我，同時又覺得上邊同樣一雙大手把我往上拽，兩重力量綜合起來，把我救上了岸。
是誰在水下推了我一把呢？回頭一看楚伯伯正在水中掙扎，原來，是反應機敏的楚伯伯救了我一命。但是，他為什么不上岸呢？我一問爸爸才知道，楚伯伯不會游泳！還好救生員及時趕到，要不，世界上就會失去一位舍己為人的好心人了。
楚伯伯上了岸，還不失風趣地說：“太好了，大家都沒事。”是呀，世界上如果多一些像楚伯伯這樣的人，少一些歹徒強盜，將會變得多么美好呀！或許不是親人，卻可以犧牲自己寶貴的生命職位給予一個素不相識的人新生；或許不是朋友，卻在你最需要他人幫助的時候幫助了你；或許只是生命的.一個過客，卻在你生命中留下最美好的回憶；或許還沒來得及說謝謝，但那個陌生人卻給你了最莫名最溫暖的感動。
每當看著那紛紛揚揚的雪花從天而降時，不禁會想起那個冬天，一位素不相識的阿姨。
記得那時。正值期末復習階段，我卻因發高燒一連在家休息了好幾天。可在那天。我竟奇跡般的降到了37°C，媽媽極力全我再多休息一天，我卻固執的背上書包上學去了，雪紛紛揚揚的下著，我拖著疲憊不堪的身子在厚厚的積雪上走著，時不時打著寒戰。
雪更大了，路更滑叻，背在肩上的書包仿佛越來越重，腳也不時發軟，漸漸的經不聽使喚，我無力極了，最后實在走不動了，便依靠在路邊的一顆樹邊。路上人煙稀少，過往的車輛也屈指可數，我真后悔當初沒聽媽媽的話，自己執意走出家門。這時，我耳旁傳來了一陣溫柔的聲音：”你怎么了？”我慢慢抬起頭，睜開無力的雙眼才看清了眼前這位阿姨，一件黃色的予以，推著一輛女式自行車。阿姨不斷的關切詢問著我，我只好用手指了指頭，再一次閉上了眼。突然，我感覺到一雙冰涼的手在我的額頭上，：“怎么這么燙？”“我沒有應他的話，“你是哪所學校的”“中小”我用虛弱的聲音回答著。“來，我送你上學。”說著，把我扶上車，我一個勁兒的搖著頭。可他卻不由分說，推起我就走。我裹緊了身上的大衣，一種感激之情油然而起，看著他在雪中用力蹬車的樣子，我哽咽叻……
雪越下越大，路越來越滑。忽然，車頭一歪，倒在路上。我重重的壓在了她的身上，我生怕壓壞了他，急忙問道：“你沒事吧？”他若無其事的拍了拍身上的雪說，說：“沒關系。”一路上，我們頂風冒雪，終于來到了學校。“你自己進去了吧，我該走了”我還沒來得及對他說聲句謝謝，他便頭也不回的向遠方走去。腿還一瘸一瘸的，一定是剛才摔著了的，我望著她遠去的背影，心中感激不已。心想：我們毫不相識，他連姓名都沒留下。但在這風雪之中，他給了我雪中送炭的幫助，給予了我戰勝困難的勇氣與信心，想到這里。我快速的邁著步子奔向教室……
在這里我想說一聲，哪位素不相識的阿姨，謝謝你！
感動的作文13
這是一件發生在菜市場的事，至今令我感動。
那是一個星期日的清晨，我和媽媽去菜市場。因為是早市，買的賣的，進進出出的人特別多。菜市場的清潔狀況也不十分好，污水、發蔫甚至腐爛的菜葉隨處可見。突然，我看見一個小女孩彎著腰，一邊走嘴里一邊小聲地說著什么，好像在尋找找著什么東西似的，只見她扒開地上的菜葉，從里面拾起一枚面值一元的硬幣，臉上充滿了喜悅。她緊緊地攥著硬幣跑向前去，停在一個穿著時尚的阿姨面前，用稚嫩的語氣說："阿姨，這是我親眼見到您剛才掉的一塊錢，我撿起來了，現在交給您，請您拿好"，聽到女孩兒的說話，不少人轉過頭來，看著穿著樸實的小女孩。"時尚阿姨"好像頭也沒回，說了一句："我知道，臟兮兮的，我不要了——"。就在這時，走過來一位中年婦女，應該是小女孩的媽媽吧。不知道發生了什么事，她對小女孩說："怎么啦？發生了什么事？""時尚阿姨"指著小女孩兒輕蔑地說："她在地上撿了我的一塊錢，我不要了，給她算了。"小女孩的媽媽以為女孩兒是"愛財"，差不多是用"吼"的語調訓斥著說："叫你‘愛財’，撿別人的錢該打你的手，你看，還把手弄得這么臟。"說著就從小女孩手里奪過那一塊錢，扔到了地上，并拉著小女孩的手，做出要打手的樣子。可誰也沒有想到，小女孩一下掙開了，徑直向那枚硬幣跑去，重新把那枚硬幣撿了起來，用手小心翼翼地把它擦干凈。對于小女孩兒的舉動，周圍的人包括我也都不理解，以異樣的眼神地望著這母女倆，竊竊私語，低聲議論，女孩兒的媽媽在一旁氣得滿臉通紅，一把拉過小女孩，生氣地說："你真不聽話，為什么一定要撿這一塊錢呢？你就這樣‘愛財’嗎？啊？——"小女孩心里充滿了委屈，用很小的聲音結結巴巴的`辯解說："我哪里是‘愛財’，我不是想要這一塊錢——""那你是為什么？""老師——老師告訴我們‘硬幣上有國徽，代表我們祖國，我們都要愛護它——’"她的媽媽和那位阿姨聽了，似乎一切都明白了，什么都沒有說，表情頓時變得僵硬起來，從她們臉上表情分明讓我看到了她們的羞愧。旁邊"看客們"的目光由鄙夷變成了敬佩和贊許，恍然大悟。"原來是這樣啊！""時尚阿姨"紅著臉接過錢，幾乎呆在那兒了。媽媽帶著女孩兒，消失在人流之中。
望著小女孩兒遠去的背影，我感到了樸實弱小的小女孩兒的形象變得高大起來！"是啊！我們天天在喊著‘愛國’，怎么還不如一個小女孩兒呢？"
這件事雖然過去了很長時間，但是每次和媽媽到菜場買菜時，那個小女孩的身影就會浮現在我眼前。她那稚嫩的語氣中飽含的愛國精神，直到現在還讓我記憶猶新。
感動的作文14
一簇簇煙花在夜空中相互爭搶著生成，燃燒著一盞盞明燈。雨點從屋檐落下，落在地上，濺起小小的漣漪。煙花和雨滴是兩種完全不同的物質，但它們也有一些共同之處.這個世界是美麗和令人印象深刻的，但它在華麗之后不留痕跡。但是在生成和滑動的時刻，它們深深地打動了我。
我想知道你是否被風吹散前最后一點滾動的露珠打動了。我不知道，你被一朵凋謝的花感動了嗎？我不知道，你被伸出腦袋的草感動了嗎？觸摸實際上是一種營養，是心臟不可缺少的。觸摸豐富了心靈。感動永遠留在我們的生活中。纏綿，如夏雨，來得很隨意。也許，我們不知道為什么我們被感動了。然而，不觸摸是絕對不可能的，除非你的心已經死了。這就像對美麗視而不見，對春天的聲音漠不關心。如果你漫步在美麗和春天呢？
就像貝殼一樣，它們可以被看見、收集和吃掉，但是有多少人能被它們感動呢？這只是一個“小”的生命，但上帝已經做了很大的努力，為這樣一個脆弱和卑微的生命，如此小心翼翼地建造一個精致的住所。這有多持久和簡單？一個小小的貝殼在對待它短暫的生命時無意放松。它每天都編織得充實而美麗。也許今天它想在沙灘上曬太陽。也許明天它想在海里培育它珍貴的珍珠.它從不抱怨生命如此短暫和卑微，它只會默默地痛苦地培育珍珠，等待欣賞它的人發現它的價值。“砰.重擊.砰……你聽到什么了嗎？當你的心臟跳動時，不管有沒有酸，你的心臟最柔軟的部分被輕輕觸摸，這是觸摸！它讓你沉浸在這種感覺中，把你的心擦干凈，理清你的思緒，選擇正確的道路，用你的雙腳行走，毫不猶豫地向上走。回首往事，是感動讓你擦亮了眼睛！
大多數時候，我們總是被小事感動和感動。漸漸地，美麗的東西總是在關注我們。只要我們看到自己心中的空白或污點，我們就會盡最大努力去填補和凈化它們。日復一日，經過多年的`積累，我被感動得變得干凈、清晰和寬敞。當我面對每一輪明月時，我會有一個全新的自己。
既然毛毛雨能打動我們，那么像瀑布一樣傾瀉而下的暴雨肯定會讓我們思緒萬千。
我早就忘記了時間，但老兵的形象在我的腦海里還是那么清晰。歷史的變遷給他的臉增添了一些真實的紋理。彎曲的手指仍有戰爭的味道。他手背上無法抹去的紋身表明，——名活著的人將收集他們死去兄弟的尸體。為了做出這樣的承諾，這位老兵用了半輩子的時間，傾其所有，尋找死去的兄弟，并為他們建造了一座紀念碑。到目前為止，已經有1800多名兄弟回到了他身邊！為了省錢，退伍軍人親自為他們的兄弟寫碑文，甚至住在墓地的簡易房子里。在墓地里，有一個老兵留給自己的空地。他說，“我不想在同一年的同一個月出生，但我想睡在同一個洞里。”簡短的語言已經超越了生與死，凝結了許多血與淚。每次老兵抱怨，就像又暴露出令人震驚的傷疤，讓人不敢直視。“點擊.點擊.點擊."你聽到了嗎？這是眼淚掉到地上的聲音，那么“濃”，仿佛要從地上掉下來。太感人了！它輕輕擦拭心靈的傷口，輕輕勸導你，忘記痛苦，向前看，刺破蟬般的霧，你會看到另一個場景。
不管你以前犯過什么不可饒恕的罪，只要你此刻被感動，你的心里就有一個純潔的地方。你沒有完全失去人類的真善美。只要你能被感動，即使是在理性和邪惡的邊緣，你會把你疲憊的身體拖回到人性的開端，這個世界會輕易放棄你。
想想吧。在你短暫的一生中，你被感動過多少次？你流淚多少次了？讓你的心弦被觸動，奏出美妙的人類音符。在與“感動”攜手同行的過程中，你的心將不再孤獨！
感動的作文15
往事總是在我的腦海里流動，似平靜的心海總有波浪起落。童年的事我忘不了，更忘不了前幾天發生的令我感動的事。
4月22日，楊紅艷老師成為了被關注的焦點——去四川黑水支教四個月的她終于平安歸來。就在今天，她在階梯教室發表了一篇關于支教感想的演講。跟著她，我仿佛也回到了剛來到黑水的一天。
下了飛機，坐上中巴車，沿著一條崎嶇的山路艱難的走著。與其說是路，不如說是一條起落較低的樓梯，更不如說是在貼山而行。極窄的路旁，一端是懸崖峭壁，另一端確實無底的深淵。這條路上，遍地是報廢的汽車和滾落的巨石，令人非常心痛。又不知誰說了一句10000人的鎮子只活下來20xx人，更是讓人油然而生一種義不容辭的責任感。沒人再抱怨身體的不適，路途似乎變近了。
說起黑水的生活環境，很多支教老師都是不寒而栗。在海拔4000多米的黑水，所有老師都有著不同程度的高原反應，楊紅艷老師對此更是深有體會。發燒、感冒、起水泡……原本體質不錯的楊老師也患上了各種疾病。余震更是對她的終極考驗。“以前我只對余震有一個初步的概念，而現在我卻在親身體會它”。她這么說。余震發生前沒有任何預兆，突然的一陣搖晃。余震來的快去的也快。只眨眼功夫，一切又重新安靜下來。每個夜晚，楊老師總是有陣陣對家人的思念，但她從不打電話，生怕家人只對黑水環境差而掛念她。
工作是最重要的，楊老師被分配到了蘆花小學。可是，這里的大人孩子說的通通是藏語，說普通話時帶有濃重的地方口音，而他們相互交流時很少甚至沒有用漢語交談過。所以，孩子們聽不懂楊老師說話。楊老師更聽不懂孩子們說話。課下，他召集家長們開了個小會，希望他們能用普通話跟孩子交談。可不知怎么又被家長們拒絕，說是這事歧視藏族人。為了與大家搞好關系，楊老師在升旗儀式上分給大家書籍，課下她把許多學具當做獎品發給成績優異的同學，她的藏語也有了很大的進步，這層語言隔閡慢慢被打破。同學們的作業一直是臟、亂、差。因為他們很難洗一次澡，家中的臟就別提了。有些老師說這還是好的，有些書本中掉出來過虱子。可是她任然很耐心的給學生包書皮。逐漸，她的方法取得了些成效。她在包里放了不少保持清潔衛生的必備用品，以便給孩子們用。不久，她得到了學生和家長的'認可。平日里，她把心醉在課堂上，課下她和同學們開開心心的相處，時間就這樣一條又一天的過去了。
四個月很快過去了，楊老師的支教工作也完成了。小雨蒙蒙那一天，中巴穿過雨簾停在了學校門口。楊老師身旁一群孩子簇擁著她緩緩向中巴走來。透過雨簾，可以看到每一個孩子的面孔。有他們有的淚流滿面，有的手中拿著禮物，楊老師的眼淚也在眼眶中打轉。一位家長手中托著被淚水和雨水打濕的哈達掛在了楊老師的脖子上，頓時大哭起來。
中巴車開動了，孩子們跟著車跑起來，楊老師終于忍不住，淚水像斷了線的珍珠般流了下來。
這件事雖然已經過去，但我永遠不會忘記，我唄楊老師那份執著的精神和那份師愛深深的打動著。
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