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我的母校作文集合15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的母校作文1
在這秋高氣爽的時節，我的母校迎來了她二十歲的生日，我也即將迎來我12歲生日。在這值得慶祝的時節，我升入了6年級，我已與母校共同成長了5年，此時的我心中泛起陣陣感慨
一年級的時候，母校15歲，我7歲，我在母校度過了最難忘的一個六一兒童節，這天我帶上了鮮艷的紅領巾，加入了中國少年先鋒隊，成為了光榮的少先隊員，從那一天起，我在心中許了個愿望，我希望我能為母校增光添彩；二年級的時候，母校16歲，我8歲，我第一次當上了班干部，積極地為同學們服務，體會到了在集體中生活的樂趣，為班級做貢獻的快樂；三年級，母校17歲，我9歲，我已經是學校中的積極分子了，協助老師，服務同學，幫助低年級的小弟弟妹妹，成了老師的好幫手；四年級，母校18歲，我10歲，我當上了光榮的禮儀隊員，穿著嶄新的禮服，站在校門口，用我燦爛的笑容迎接全校師生；五年級，母校19歲，我11歲，我加入了航模班，在比賽中得到了福田區第三名的好成績，實現了我當初的夢想，為母校爭光添彩，我加入鼓號隊，隨著其他隊員，貢獻了自己的一份力，我們鼓號隊比賽中獲得了一等獎的榮譽，再一次實現夢想；現在，我六年級了，母校20歲了，我也要12歲了，我加入了辯論隊，成了骨干隊員，我加入了集郵協會，當上了集郵協會會長，我加入了篆刻班，成了篆刻班的班長
我不斷的成長，不斷地進步。是老師把我從一個茫然無知的孩子，變成了一個學識淵博的小書女；是老師把我從一個靦腆膽小的小女孩，變成了性格開朗，勇敢大方的大孩子；是老師把我從愛靜的孩子，變成了熱愛體育，充滿陽光與活力的的孩子；是老師把我從一個兩耳不聞窗外事的人，變成了一個關心集體，助人為樂，懂得謙讓感恩的人。人家都說老師是辛勤的園丁，但是我卻覺得老師是神奇的魔術師，是他們將我們改變。
我在成長，母校也在成長，也在進步，教學模式在一點點改進。記得我剛入學的時候，課上只有老師一個人在講啊講，到了二年級三年級學習的問題多了起來，有時老師會讓我們自己講一下，四年級五年級的時候，我們開始分小組學習了，而現在經常是同學們自己預習自學，課上和老師一起討論學習，師生互動使我們更喜歡上課了，還提高了學習成績。母校的教學樓也在改變，我剛上學的`時候，學校有一棟漂亮的教學樓和一棟設備齊全藝術樓，教室里有電腦，有投影儀，教學設備在當時也還算不錯，一樓還有個小天井，天井中央有一棵小榕樹，我和這棵小榕樹的感情可深厚了，以前每天下課，我都要跑到小榕樹邊上玩。現在我們有了嶄新的教學樓，教室寬敞明亮，各種現代化的教學設備也樣樣都有，還換上了無塵黑板，美術室，實驗室，舞蹈室，音樂室，探究學習室，兵乓球室，圖書館一應俱全，操場也擴大了，還增添了許多運動用具，現在我又迷戀上了學校的小草坪和小小的竹林。新校舍的美麗使人迷戀，即使到周六周日節假日，我也總是盼望著能去學校上課。是母校使我的生活豐富多彩，讓我每天都過的充實快樂：母校給我們請了優秀的外教，讓我們接近純正的英語，感受純正英語；母校給我們請了優秀的交響樂團，讓我們走進音樂，感受音樂；母校給我們請了著名的作家給我們介紹寫作經驗，讓我們學會寫作，愛上寫作；母校還讓我們走進社會，了解大運，參與大運，當大運志愿者，獲得心靈的成長
母校是你陪伴我成長，今天是你的生日，快樂！我要與你一起分享！
我的母校作文2
在這五年的小學生涯中，我從發蒙教師那里學到了多少知識，從小同伴那里失掉了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤勞，要做端正誠實的人。想到這里，我的內心多了一絲懼怕，多了一絲留戀。我好畏懼不克不及再在您的度量里和同學們玩耍嬉笑，好畏懼不克不及再用教師諄諄的輔導來增補頭腦，畏懼。。。。。。母校，我好想讓工夫在現在停留，讓我再享受享受在您度量里的暖和。 母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，釀成了一個有理想、有理想的少先隊員，是你把我領進了那無量盡的知識陸地。母校，是你把我和親愛的發蒙教師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心同伴。
母校，在您的度量里，我留下多少回想。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，教師站在講臺上的黑板前仔細地寫字，曾記得，我與同伴們在操場上玩耍，曾記得。。。。。。親愛的母校，固然您的課堂不大，固然您的操場不寬廣，固然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多原理，是您造就出多少國度棟梁，是您造就了有效人才。你是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的將來嗎？十年后，我再回到母親，課堂寬敞豁亮，器材先進高等，綠色充滿校園，那是多好呀！感謝母校的作文
在這五年的小學生涯中，我從發蒙教師那里學到了多少知識，從小同伴那里失掉了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤勞，要做端正誠實的人。想到這里，我的內心多了一絲懼怕，多了一絲留戀。我好畏懼不克不及再在您的度量里和同學們玩耍嬉笑，好畏懼不克不及再用教師諄諄的輔導來增補頭腦，畏懼。。。。。。母校，我好想讓工夫在現在停留，讓我再享受享受在您度量里的暖和。
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！
再見了，我親愛的'母校！
我們悄悄地揮手，再見了，母校！
新世紀學校是我的母校，現在我即將畢業了。又是十周年。我要感謝母校。
固然我是三年級轉來的，但在三年級之前時的在那湯溪小學的事我一點兒也記不得了。而三年級只后在母校卻記憶猶心。因為在曩昔的學校，我都傻傻地過日子，傻傻地學習，傻傻地玩。自從來到了母校，我似乎關心身邊的事了，開始為本身前進而努力，為本身在班中的地位而奮斗。是母校使我了解了我本身，瞥見了真正的我，不再霧里看花。感謝母校的作文
謝謝母校，是您用您的乳汁培養過我，養育過我。是您使一個調皮的孩子成為一個帶紅圍巾的少先隊員。望著三角形有鑰匙的母校大門，我便會想在母校過的一個個風風雨雨，一個個豁亮的課堂，一排排熟悉的課桌椅，一條條筆直的跑道，北大操場，西操場，南操場，這不都是您的面容嗎？在母校的風風雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘卻，有的事使我高興無比。感謝母校，是母校養育了我，是母校使我長大的。
母校，母校是我與同學的相會點。沒有母校，也許我就不會了解潘震、洪元杰、程恒宇、金江明等人，不會也他們相距，更不輝遇到黃教師、唐教師。但是，天下沒有不散的宴席，人總要分別。以是，我要在這與各人與母校獻上我的真心。如果，在期末測驗考完，見到家最后一眼的工夫，我會記下德律風號碼，并深情地望各人一眼，說：“我們一定會再相見。“并再瀏覽一遍母校，記著這已經培養過我，使我與各人相見的心愛的母校。
我的母校作文3
時光荏苒，歲月悠悠，從20xx年至20xx年,14年盡在彈指一揮間。14年耕耘不息，14年砥礪前行，14年風雨滄桑，14年桃李芬芳。14年的歷程，14年的拼搏，實驗小學走過了風風雨雨，迎來了現在的輝煌。作為一名年輕教師 ，有幸與學校共同成長,我感到無比榮幸。 告別學生時代，帶著大學里老師對我們“學高為師，身正為范”的諄諄教誨，我來到了實驗學校報到，開始了自己的教師生涯。初入學校給我的最初印象是：學校正在建設新的教學樓，艱苦的環境，簡陋的校園，多少有點寄人籬下的感覺。但同時我也意識到，一張白紙才好寫最新最美的文字，才好畫最新最美的圖畫，正在騰飛的學校會給我們年輕人創造更多鍛煉的機會，只要努力工作，會讓自己活出生命的精彩，讓青春在事業中升華。
非常榮幸，我所在的是一個團結向上，共同進取的集體：我們的老師相互激勵公平競爭；我們的老師關心集體忠于職守；我們的老師團結協作樂于奉獻。我們每個教師用真情和行動凝聚了這個團隊。 你看，在我們的辦公室，不難見到這樣的情景：同一備課組的成員圍坐在一起，潛心教研。你一言我一語，大家發表著自己的意見，有時也會有激烈的爭論，別擔心他們會鬧矛盾，他們是在激烈的爭論擦出火花。我們的教研氣氛濃厚，資源共享；我們共享教案的編寫、研討、使用；我們的師徒結對；我們教育教學成績突出，這不正是“智慧+ 雙手+力量”結合的有力證明嗎？
清明時節，操場上正舉行著“書香校園 感悟清明”的活動，我們的學生最守紀律，我們的老師正襟危坐。正因如此，我們的形象有口皆碑。
中國有句諺語：“人心齊，泰山移。”在乒乓球比賽場地，觀戰的老師笑聲不斷，有喊“加油”的，有給指點竅門的。參賽的學生鼓足了勁，奮力搏殺。是輸是贏，都充滿了快樂。“三八舞會”“五一歌會”… …活動增進教師之間的友誼，鍛煉了教師的身體，凝聚教師的人心，這種融洽的集體氛圍，使大家如沐春風。
每一次學校取得一個又一個的成績，取得跨越性發展，都讓每位實驗人為之歡欣鼓舞，體驗到了什么是奉獻，什么是責任。
還記得第一次踏上三尺講臺前，我的心里充滿了渴望與擔心，渴望的是我上的課能夠得到學生的認同，擔心的是自己的課不被學生所接受。然而伯樂團隊和侯楊芳師傅的指導與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務。為了快速提高自己的教學業務水平，我努力培養自己的敬業精神，虛心地向老教師們學習，鉆研教材、教法，使自己的`教學水平不斷提高。
現在，我已在教學崗位上奮斗了14個春秋，14年的教學生涯告訴我：樂于奉獻、勤于探索、勇于創新是新世紀優秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻與收獲的快樂中變得更加厚重和堅實。
14年的光陰讓我褪去無知,走出幼稚；14年的歲月讓我收獲了一
點成功，體驗快樂。撫今追昔，我深深地感到，學校是一片創業的熱土，讓我執著地追逐屬于自己的夢想；學校是不斷成長的搖籃，讓我成為能夠緊跟時代潮流的人民教師；學校是充分展示才智的舞臺，讓我找到了屬于自己的角色。一個日益成長的學校，為我們提供了良好的發展環境，而我們的辛勤勞動也將使我們的學校更加出色。
實驗人正豪情滿懷，向著更新、更美的明天邁進。我愿繼續努力工作，與我們的學校共同成長……
我的母校作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，離開母校已經有17個年頭了。前幾日，聽家鄉的朋友談起母校的現狀，一種深深的眷戀之情從心頭油然而生，也許是一種留戀，更是一種記憶。
十幾年來，母校奮力書寫華彩篇章。母校先后榮獲“長豐縣文明單位”、“長豐縣依法治校先進單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市綠色學校”等榮譽稱號，受到了上級和周圍群眾的充分肯定，這些成績的取得與老師們的努力工作密不可分。
當我打開記憶的閥門，六年學習的喜怒哀樂，像天鵝扇動著雙翼，從記憶深處翩翩飛來，漫步在母校的每一個角落。
曾幾何時，我們這一群未諳世事的孩子，從跨入校門的那刻起，就感受到了學校那種尊師重教、教書育人的風氣與氛圍，感受到了學校博大的胸襟氣度、凝重的文化積淀和深厚的'學術底蘊。
回想母校，內心激動難掩，我們仿佛又回到了母校。由于學校的發展需要，現已由“長豐縣左店小學”更名為“長豐縣合肥光彩希望小學”，但是，熟悉的大門，熟悉的校園布局，熟悉的一草一木，早已清楚地刻在了心底！母校的一切依舊是那么熟悉和親切……
沿著石砌的通道，穿過松柏婆娑的花園，來到了寬敞明亮的教室。當我從記憶中再踏進陪我學習了六年的教室時，心中不由得升起一股暖流，難忘啊，六年朝夕相處的伙伴！不去說守著班級公約，面紅耳赤的爭論過；不去說在期末考試在即，披星戴月暗暗使勁地超越著；更不去說當年，為了集體的榮譽，我們代表全班去參加運動會，最后取得了好成績，大家高興得蹦啊，跳啊，雖然嗓子喊啞了，心里卻甜蜜蜜的……最難忘的還是那些可敬的老師們！是他們使我對學習產生了興趣，是他們在不經意間傳授了我人生智慧！他們用智慧的甘露，滋潤出了滿目的翠綠。他們引導我們在人生的階梯上，孜孜以求，堅韌前行。為了我們，他們甚至忘記了自己的孩子、自己的父母、自己的一切……無悔的信念，無私的奉獻，怎能不令我們肅然起敬呢！“師者，傳道、授業、解惑也”這句古訓，離開學校踏上社會以后才明白了它全部的意義和內涵。老師為我們講解真理，為我們傳授學業，為我們釋疑解惑，更教我們如何為人，用行動為我們樹立了做人的楷模！
六年的小學學習，使我們從不懂事的孩子，逐漸走向成熟。畢業后，為了理想，我們繼續深造，也經歷過很多的教室，換了很多的老師，但留在記憶深處的，還是母校整齊的教室和滿頭白發老師們，想起他們，總是倍感親切。后來我有幸做了小學教師，有了自己的講臺，但我一直牢記老師們的教誨，用自己的所學，用一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層華美的樓梯，每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，引領著孩子們一步步走向知識的殿堂。我們品味著教學的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想……
母校依舊靜靜的立在那里，幸福回想的最后，我的心里都有無數的話語想向母校表達，這些話語化作無窮的力量，促使自己的工作從一個成功走向另一個成功。
離開母校已有數年，而我的心卻沒走遠，伴隨著母校事業的蒸蒸日上，請允許我用最純最真最美的音符為你歌唱。
我的母校作文5
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我就進入了畢業班。6個月后，我就將步入初中的大門，到更高一層的學府中求學。這些天里，我總喜歡是在校園里徘徊。風，微微地，如一個人，在憂傷地嘆息，走著走著，我情不自禁走到了國旗臺前，撫摸那光滑的旗桿，仰望那鮮艷的紅旗，心中涌出一種說不出來的戀戀不舍。
一年級，我榮幸地成為了我們班第一個護旗手。在大隊輔導員念道我名字時，我忐忑不安地走了上去，站在升旗手的后面，我望著一位大哥哥把五星紅旗一揚，兩位大姐姐將國旗升上去時，心中便涌出無限的羨慕之情。升完國旗后，大隊輔導員帶我們宣誓。“當聽見雄壯的國歌時，繼承革命先烈的遺志！”呼號聲驚天動地。我望著飄揚的紅旗，心想：我一定要做個好學生，做個護旗手，做個將來能報效祖國的人。從那時起，我無論是成功還是失敗，是喜悅還是失望，都去向國旗傾訴。無論是春夏秋冬，我都努力去當一個好孩子。
陽春三月，春風拂面。在一次數學考試中，我一道題一道題的仔細審題，仔細演算，仔細驗算，終于考出了六年級以來第一個數學一百分！在全班同學熱烈的掌聲和羨慕的眼光中，我捧回了這張一百分的卷子和一張喜報。那時候，我心里別提有多高興了。放學后我一下子沖到國旗臺，抱著旗桿瘋轉，把我心中的喜悅之情和國旗分享。仰望迎風招展地紅旗，好像她在為我拍手稱快。
夏天，充滿激情的歲月。在一次跑步比賽中，我先保存體力，不緊不慢地跟在隊伍后面。到了沖刺時候，我如離弦之箭一般沖了上去，用極高的速度和極強的爆發力超過了位列第一的張思涵取得了領跑的位置。我越跑越快，耳邊的風呼呼作響。轉過了彎，迎面是那鮮艷的五星國旗，只見它鼓動著，像是在向我吶喊，在向我加油。我感覺到一股神奇的力量帶著我沖過了終點線。此時此刻，我興奮極了。此時的國旗在為我驕傲。
秋天，傷感的季節。11月，班委會在國旗臺前的空地上舉行了一次班級羽毛球比賽。經過幾輪比賽中我過五關斬六將，進入了半決賽。但在與王爍的對戰時，我不幸以兩球之差敗給了王爍，失去了參加冠軍爭奪賽的機會。我的心驟然落入了無底深淵。我愣住了，淚水噴涌而出。我趴在旗桿上泣不成聲，嗷嗷大哭。班主任老師和同學們來安慰，也無濟于事。過了許久我慢慢冷靜了。好像聽到國旗在對我說：“不要因此而灰心，你的路還很長。”我終于茅塞頓開，拿到了第四名。
冬天，百花凋零。在一次課間中，我突然聽見“撲通”一聲。回頭一看，原來是一個一二年級的.小女孩把一大堆練習冊報到老師辦公室時，腳一滑，一不小心摔倒了，練習冊撒了一地。我連忙走過去，幫她把練習冊整理好，又幫她把練習冊抱到了老師辦公室。當我受老師表揚時，心里樂滋滋的。此時，我覺得迎風招展的國旗在向我微笑。
撫摸光滑的旗桿，仰望鮮艷的紅旗，環視美麗的校園。一幕幕往事如放電影一般在我腦海中重現。國旗，你見證了我的成長，給我鼓勵，給我力量，使我成為了一名品學兼優的好學生。無論何時，無論何地，你永遠是我心中的一面不倒的旗幟。
我的母校作文6
雄鷹感謝藍天，因為藍天給它一片浩瀚無垠的天空，讓它無憂無慮地振翅翱翔；花草感謝大地，因為大地為它敞開一面溫暖的懷抱，讓它干涸的心靈雨露芳香；楊柳感謝清河，因為清河宛若一位忠實的摯友，默默無聞地陪伴她度過了無數個綿延的風雨春秋……而我，感謝我親愛的母校，因為她這六年來如一位賢妻良母，給予了我太多太多……
我再次拾起自己遺失的初心，走進了母校您溫暖如初的懷抱。
看哪，映入眼簾的還是您——德高望重的老梧桐樹！自建校以來，你似那飽經風霜的老人，在這片碧空下靜靜地屹立了好多個春秋酷暑了吧？你就是我們可親可敬的老爺爺。
春天，您充滿勃勃生機！您為我們送來片片綠油油的樹葉，點綴了母校，那一片片泛著亮閃閃的光的綠葉，多么像一個個調皮的小精靈在和我們捉迷藏啊！
夏天，您激勵我們學習！夏日毒辣的`太陽深深刺著您蒼老的樹干，我看到您的皮膚一天比一天干涸了，枯黃了，不再有血色了！我多么痛心啊！但是您沒有頹廢，而是堅持在每個盛夏的午后，悠悠地哼著幾曲悠揚的小曲，那么動聽，那么悅耳，那么清脆……這不正是樹爺爺您對我們無限的美好期望嗎？在您的悠悠小曲中，我們更加發奮學習！
秋天，您是我們的慈母！樹爺爺啊，您都那么大把年紀了，還是每天昂起頭面對生活，這種精神多么令人欽佩啊！您時不時地抖動自己粗壯的身軀，就有一大片的樹葉打著旋兒從您的身上飛舞著，跳躍著，歡笑著……輕飄飄地掉落在您的身旁，好一幅秋風掃落葉圖！
冬天，您是我們的伙伴！靜靜地靠在一個角落，聽我們朗朗的讀書聲，像云雀一樣嘰嘰喳喳的嬉鬧聲和那銀鈴般的歡聲笑語……我發現您又抽出了點點嫩芽，笑容也更加深邃了，我真為您高興！您——敬愛的梧桐樹爺爺，在我們的心中的地位早就不可取代了！
再往里走，兩棟藍白相間的教學樓像兩個“鋼鐵巨人”一樣矗立在大地上！那透亮的墻磚，高高飄揚的五星紅旗，還有那俏皮的“博士學帽”……點點滴滴，都是母校帶給我的美好記憶啊！“尚品”是母校您對我們這些祖國含苞欲放的花朵的期望；”尚用“是母校您對大哥哥大姐姐一如既往的千叮嚀萬囑咐……我們怎能忘記您的諄諄教誨，母校？！
繼續朝前漫步，右手邊的小花圃就是母校您親手為我們捧出的樂園了！
平平整整的一塊小花圃，肥沃的泥土上開了星星點點的小花兒：白的如雪，粉的像霞，黃的似金……一朵朵的花那么小，那么稀，那么少。但就是這片小花圃，蘊含著我們多少如花般五顏六色的記憶啊：我們幾個女孩輕輕地拾起花種，用稚嫩的雙手慢慢鏟土，將小花種埋在厚厚的泥土里，澆了那么多的水，就如一去不復返的童年……
每天伴著鳥兒的鳴唱，我們為這些花種澆水，施肥，除草……看著花種開出了嬌艷嫩綠的小花苗，我們就抱在一起笑……母校，您也在笑，笑聲是那么甜美，那么清新，那么嘹亮……
啊！親愛的母校，可歌可泣的母校，永生不能忘卻的母校：我愛您！愛您的懷抱里的一草一木，一花一樹；愛您的身軀上印著的每一枚耀眼的獎章，每一張鮮艷的獎狀；愛您的雙膝下每一位無私耕耘的老師，每一個勤奮努力的學子……我們都不會忘記您的，母校！
我可親可敬的母校啊，我愛您，我為你祈愿……
我的母校作文7
雄鷹感謝藍天，因為藍天給它一片浩瀚無垠的天空，讓它無憂無慮地振翅翱翔；花草感謝大地，因為大地為它敞開一面溫暖的懷抱，讓它干涸的心靈雨露芳香；楊柳感謝清河，因為清河宛若一位忠實的摯友，默默無聞地陪伴她度過了無數個綿延的風雨春秋……
而我，感謝我親愛的母校，因為她這六年來如一位慈愛的母親，給予了我太多太多……
陽光明媚，散著步的我再次拾起自己遺失的初心，走進了母校您溫暖如初的懷抱。
看哪，映入眼簾的還是您——德高望重的老梧桐樹！自建校以來，你似那飽經風霜的老人，在這片碧空下靜靜地屹立了好多個春秋酷暑了吧？你就是我們可親可敬的老爺爺。
春天，您充滿勃勃生機！您為我們送來片片綠油油的樹葉，點綴了母校，那一片片泛著亮閃閃的光的綠葉，既像綠色的寶石，又像一個個調皮的小精靈在和我們捉迷藏，好不有趣。
夏天，您激勵我們學習！夏日毒辣的太陽深深刺著您蒼老的樹干，我看到您的皮膚一天比一天干涸了，枯黃了，不再有血色了！我多么痛心啊！但是您沒有頹廢，而是堅持在每個盛夏的午后，悠悠地哼著幾曲悠揚的小曲，那么動聽，那么悅耳，那么清脆……這不正是樹爺爺您對我們無限的美好期望嗎？在您的悠悠小曲中，我們更加發奮學習！
秋天，您是我們的慈母！樹爺爺啊，您都那么大把年紀了，還是每天昂起頭面對生活，這種精神多么令人欽佩啊！您時不時地抖動自己粗壯的身軀，就有一大片的樹葉打著旋兒從您的身上飛舞著，跳躍著，歡笑著……輕飄飄地掉落在您的身旁，好一幅秋風掃落葉圖！
冬天，您是我們的伙伴！靜靜地靠在一個角落，聽我們朗朗的讀書聲，像云雀一樣嘰嘰喳喳的嬉鬧聲和那銀鈴般的歡聲笑語……我發現您又抽出了點點嫩芽，笑容也更加深邃了，我真為您高興！您——敬愛的梧桐樹爺爺，在我們的心中的地位早就不可取代了！
再往里走，兩棟藍白相間的教學樓像兩個“鋼鐵巨人”一樣矗立在大地上！那透亮的墻磚，高高飄揚的五星紅旗，還有那俏皮的“博士學帽”……點點滴滴，都是母校帶給我的美好記憶啊！“尚品”是母校您對我們這些祖國含苞欲放的花朵的期望；”尚用“是母校您對大哥哥大姐姐一如既往的千叮嚀萬囑咐……我們怎能忘記您的諄諄教誨，母校？！
繼續朝前漫步，右手邊的小花圃就是母校您親手為我們捧出的樂園了！
平平整整的一塊小花圃，肥沃的泥土上開了星星點點的小花兒：白的如雪，粉的像霞，黃的似金……一朵朵的花那么小，那么稀，那么少。但就是這片小花圃，蘊含著我們多少如花般五顏六色的記憶啊：我們幾個女孩輕輕地拾起花種，用稚嫩的雙手慢慢鏟土，將小花種埋在厚厚的泥土里，澆了那么多的'水，就如一去不復返的童年……
每天伴著鳥兒的鳴唱，我們為這些花種澆水，施肥，除草……看著花種開出了嬌艷嫩綠的小花苗，我們就抱在一起笑。母校，您也在笑，笑聲是那么甜美，那么清新，那么嘹亮……
啊！親愛的母校，可歌可泣的母校，永生不能忘卻的母校：我愛您！愛您的懷抱里的一草一木，一花一樹；愛您的身軀上印著的每一枚耀眼的獎章，每一張鮮艷的獎狀；愛您的雙膝下每一位無私耕耘的老師，每一個勤奮努力的學子……
我的母校，我愛您，我為你祈愿……
我的母校作文8
在這秋高氣爽的時節，我的母校迎來了她二十歲的生日，我也即將迎來我12歲生日。在這值得慶祝的時節，我升入了6年級，我已與母校共同成長了5年，此時的我心中泛起陣陣感慨……
一年級的時候，母校15歲，我7歲，我在母校度過了最難忘的一個六一兒童節，這天我帶上了鮮艷的紅領巾，加入了中國少年先鋒隊，成為了光榮的少先隊員，從那一天起，我在心中許了個愿望，我希望我能為母校增光添彩；二年級的時候，母校16歲，我8歲，我第一次當上了班干部，積極地為同學們服務，體會到了在集體中生活的樂趣，為班級做貢獻的快樂；三年級，母校17歲，我9歲，我已經是母校中的積極分子了，協助老師，服務同學，幫助低年級的.小弟弟妹妹，成了老師的好幫手；四年級，母校18歲，我10歲，我當上了光榮的禮儀隊員，穿著嶄新的禮服，站在校門口，用我燦爛的笑容迎接全校師生；五年級，母校19歲，我11歲，我加入了航模班，在比賽中得到了福田區第三名的好成績，實現了我當初的夢想，為母校爭光添彩，我加入鼓號隊，隨著其他隊員，貢獻了自己的一份力，我們鼓號隊比賽中獲得了一等獎的榮譽，再一次實現夢想；現在，我六年級了，母校20歲了，我也要12歲了，我加入了辯論隊，成了骨干隊員，我加入了集郵協會，當上了集郵協會會長，我加入了篆刻班，成了篆刻班的班長……
我不斷的成長，不斷地進步。是老師把我從一個茫然無知的孩子，變成了一個學識淵博的小“書”女；是老師把我從一個靦腆膽小的小女孩，變成了性格開朗，勇敢大方的大孩子；是老師把我從愛靜的孩子，變成了熱愛體育，充滿陽光與活力的的孩子；是老師把我從一個兩耳不聞窗外事的人，變成了一個關心集體，助人為樂，懂得謙讓感恩的人。人家都說老師是辛勤的園丁，但是我卻覺得老師是神奇的魔術師，是他們將我們改變。
我在成長，母校也在成長，也在進步，教學模式在一點點改進。記得我剛入學的時候，課上只有老師一個人在講啊講，到了二年級三年級學習的問題多了起來，有時老師會讓我們自己講一下，四年級五年級的時候，我們開始分小組學習了，而現在經常是同學們自己預習自學，課上和老師一起討論學習，師生互動使我們更喜歡上課了，還提高了學習成績。母校的教學樓也在改變，我剛上學的時候，母校有一棟漂亮的教學樓和一棟設備齊全藝術樓，教室里有電腦，有投影儀，教學設備在當時也還算不錯，一樓還有個小天井，天井中央有一棵小榕樹，我和這棵小榕樹的感情可深厚了，以前每天下課，我都要跑到小榕樹邊上玩。現在我們有了嶄新的教學樓，教室寬敞明亮，各種現代化的教學設備也樣樣都有，還換上了無塵黑板，美術室，實驗室，舞蹈室，音樂室，探究學習室，兵乓球室，圖書館一應俱全，操場也擴大了，還增添了許多運動用具，現在我又迷戀上了母校的小草坪和小小的竹林。新校舍的美麗使人迷戀，即使到周六周日節假日，我也總是盼望著能去母校上課。是母校使我的生活豐富多彩，讓我每天都過的充實快樂：母校給我們請了優秀的外教，讓我們接近純正的英語，感受純正英語；母校給我們請了優秀的交響樂團，讓我們走進音樂，感受音樂；母校給我們請了著名的作家給我們介紹寫作經驗，讓我們學會寫作，愛上寫作；母校還讓我們走進社會，了解大運，參與大運，當大運志愿者，獲得心靈的成長……
母校是你陪伴我成長，今天是你的生日，快樂！我要與你一起分享！
我的母校作文9
歲月荏苒，時光如流。紅了櫻桃，綠了芭蕉。轉眼間，大學生活就要即將畫上句號了，回頭想想這三年的大學生活，其中不乏有苦與樂也伴隨著辛酸與收獲，但更多的是感動與感激…在這里我從一個懵懂的毛頭小子成長為一個有志向有知識的青年。在這里我度過了人生最美好的年齡段，伴隨著起床的廣播聲、上課鈴聲，我在這里汲取著知識的養分，營養著我的思想，豐富著我的閱歷，完善著我的知識體系。就是在這里，我懂得了人生的意義，也是在這里我明確了自己的追求。這是既漫長而有短暫的三年，說漫長是相對能有三年的系統地學習的時間，也許在日后工作中再不可能有這么集中的時間能讓我學習了；說短暫是相對歷史的長河而言，這短短的三年猶如彈指一揮。在這三年里，我結識了來自五湖四海的同學，我們結下了純潔的友誼，這是最值得的珍惜的一種情感，它是那么的神圣那么的深厚！
每當夜晚我一個人行走在校園里的時候，我的心里就悠然的豁達、心境是無比空曠，抬頭看看校園天空里的點點繁星，心中不由的有一種說不出的幸福，是那么的微妙那么的令人神往！所以我經常一個人情不自禁的去享受這份幸福！每當聽到教學樓里響起的鈴聲，老師們的諄諄教誨聲余音繞梁，時刻縈繞在耳邊。我敬愛的老師，你們用諳熟的教學技巧把你們所有的專業知識毫無保留地教授給我們，同時你們也把做人的道理含沙射影的留給了我們，讓我們有了自己的思想有了自己的做人準則。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你們用自己的青春培養了一批又一批的學生，你們是蠟燭，燃燒著自己，照亮了他人！粉筆灰漸漸染白了您的頭發，皺紋悄悄侵占了您的面堂。您的眼睛像秋夜的星星，閃爍著智慧的光芒；您的嘴孜孜不倦，循循善誘，為我們傳播知識種子和遠大理想。
在這里，我從失落的`生活中看到了光明；在這里，我由自卑走向了自信；在這里，我由在迷失中找到了自己。俗話說，好的心態是成功的一半。在這里，我明白了自己的需要，我找到了自己的追求。我見證了這里的建設，新的十二層現代教學大樓、豪華的現代大圖書館、十三層漂亮的女生公寓、內容豐富的中心廣場…，這里是我的母校，是我成長的搖籃，是我長大成人的基石。所以，我感謝這里，感謝這里的一切，一切的一切。美麗的校園、莊嚴的十二層教學大樓、現代的圖書大樓、漂亮的學生公寓、迷人的令人神往的中心廣場…，感謝這里每一位辛勤的園丁，感謝這里的每一位同學；我感恩這里，感恩這里給我提供了一個美好的學習環境；感恩這里的每位恩師，是你們的辛勤勞作才培養了我，是你們的無私造就我們豐富的專業知識；我感激這里，感激這里給了我一個求學成長成材的機會，感激這里的老師們和同學們陪我共同度過了人生的黃金時光。你們在我人生的記憶薄里增添了豐富多彩的一頁，是你們豐富了充實了我的人生，我感激你們！
我感謝、感恩、感激這里的一切：美麗的校園、尊敬的師長、親愛的同學！在即將離開您的時候，我還想對您說：在您的培養下，我們一定會成為二十一世紀的主人。請相信我們——我們能行！
我的母校作文10
我乘著時光的飛船，穿越了時光的隧道，來到了我一直憧憬的未來的母校。
我在空中盤旋，看見了母校，此時的母校早已大不同于從前，操場變成了標準操場，還有好幾個；空氣格外清新、清爽；教學樓中也足以容納上萬余人……
我踏進了大門，頓時感覺神清氣爽。一股股花香混合在一起，構成了一股特別的香氣，讓人仿佛沉浸在花海之中。我走著寬敞明亮的大道，來到了操場。當我走到操場上時不禁發出了感慨：好寬廣啊！操場早已變成了標準跑道，再放眼望去，還有好多個操場呢！四周圍繞著青青綠草；教學樓也變的極其寬大……真是變化甚大！
同學們穿著整齊的校服，跑著步。哎呀！那位同學怎么摔倒了！我剛要邁步過去，想把她扶起來，那操場地卻變成了一塊有彈性的棉花，把同學彈了起來，沒有讓同學受傷。啊！真不愧是未來的操場，竟有如此神奇的功能，不得不令人佩服。
由于操場有好幾個，所以走到教學樓的路程也很遠，突然一個牌子橫現在我的面前，牌子上是一個電視屏幕，播放著如何到所要到達的地方：先到每個操場設立的四個任意門前，說出想要去的地方，再打開門走進去就可以了。我看著屏幕，驚訝得合不上嘴：太神奇了！我照著屏幕上的提示做，果真瞬時間來到了教學樓。
教學樓道很長，每兩個教室之間隔的墻變窄了，我一看到這薄如紙片般的墻之后，擔心就升了起來：室聲音太大，會影響別的班級的同學。但是這個想法立即消失了，教室中說得熱火朝天，可走廊上，竟一點聲音也沒有，哦，我明白了，一定是這些墻都有吸噪音的作用，我大叫一聲，聽到的聲音卻沒有讓班級中的同學聽到，哈，這下可以不用擔心噪音太大了。但是擔心又升起來了：如果說話聲音小，那么別的同學會不會聽不到？我又小聲地說了一句話，聽到的`聲音卻還是能讓自己聽到得清清楚楚。真是神奇，既可以縮小噪音，又可以擴大聲音，真厲害！
我來到了一間沒有人的教室，“哇！”我不由自主地叫了出來--齊全的教學設備，醫藥箱中的藥物、酒精棉……也都很充足，不用擔心受了傷沒有藥來救助，課桌整齊地排列著，黑板也徹底被電子白板替代了……
我走出了教學樓，走進了游泳館。游泳館里很大，左邊是水上樂園，右邊是游泳道。游泳池里有許多的娛樂設施：滑梯，水上王國……數不勝數，讓我想立即試一試。
我又來到了圖書館，哇！真不愧是書的集合地，好多書啊！仿佛是書制成的海洋，成片成片的，散發著知識的氣味，那么誘人，讓我立即拿出一本書，讀了起來。
看了長時間的書，眼睛好累，但剛一出門眼睛就明亮了起來，草坪很大，還有幾顆參天大樹，夏天站在在它下面，清爽！草坪右邊是一個池塘，有一個噴泉，噴泉中有一座栩栩如生的雕塑，綻放著她那甜美的笑，小魚兒們在里面游。順著蜿蜒曲折的小路繼續走，是一個平靜的大湖，有許多大魚在里面，還有幾只高雅的白天鵝和幾只可愛的鴨子游在湖面上，讓人見了就想立即摸摸它那柔軟、潔白的羽毛。放眼望去，有幾棵婀娜多姿的柳樹依偎在大湖母親的懷抱中。不時有幾只鳥兒落在欄桿上，觀賞著這優美的景色。啊！真是愜意。
旅行結束了，這次旅行讓我對未來那高科技的教室、操場和那愜意的景色充滿了憧憬。相信，總會有那么一天，這神奇的一切會成為現實的！
我的母校作文11
一陣響徹云霄的鞭鳴如晴天霹靂，轟轟烈烈，我又有了新媽媽。以前那個活潑可愛的我，從此變得沉默寡言，內心深處漸如一塊堅冰，冰冷一片……
時光流逝，白駒過隙，我已離開了生活六年的小學，別無選擇地來到新學校——射陽縣第四中學。一路上，木訥的我坐在爸爸的自行車上，一股酸酸的涼意使我的心隱隱疼痛，老同學那憧憬的眼神、令人羨慕的幸福笑容總是不自覺地浮現在腦海（因為他們都在父母的努力下進入理想的初中就讀），而我……
不知不覺，我已在四中生活了三個多月。讓我始料未及的是這三個多月的.生活，居然時刻溫暖我、感動我、教育我。
四中的學生溫暖著我
報到那天，父親忙著去交費，把孤獨的我扔在陌生的校園里。站在遠處角落里的我，望著眼前的一切，覺得到處都是朦朧、迷茫……“你好，你是哪個班級的，我帶你去找你的班級吧？”一個清脆而又甜美的聲音飄進耳朵。難道是在和我說話嗎？轉過頭去，一個太陽花般的笑臉出現在我眼前。“我認識你嗎？”我不知所措地問道。她笑意盈盈地對我說：“我是你學姐。走，我送你到教室……”在她的指引下，我很快找到自己的班級、宿舍……一個陌生而又熟悉的姐姐，用她特有的熱情快速地融化我堅冰似的心。以后的日子里，漫步在四中校園，那聲聲傳遞溫情的“校長好”、“老師好”、“你好”同樣時刻鼓勵著我、溫暖著我。
四中的老師們在感動著我
你在校園里總能看到老師們忙碌的聲影，聽到老師們急促的腳步聲，感受到老師們對學生們深切的關愛和呵護。一節語文課上，老師那充滿期待的眼神讓我記憶猶新。“李慶玲，你能告訴大家‘不亦惑乎’中‘惑’的意思嗎？”以前很少回答問題的我，剛站起來卻一下子忘記了背得很熟的內容。
可氣的是，越是著急，越想不起來。我感覺其他同學的眼神好似利劍直射向我，頓時覺得臉蛋紅得發燙，幾乎要燃燒起來，嘴巴卻怎么也張不開。“請同學們低頭看書。”老師先要求其他同學默讀，然后用期待而又堅定的眼神看著我：“李慶玲，老師知道你會，老師更相信你能戰勝自己，要不，你把它寫下來……”我知道，老師是想打消我心中的自卑感。我試著保持鎮定，慢慢放松心情。不知咋的，突然間“迷惑、糊涂”竟脫口而出。教室里立刻爆發出雷鳴般的掌聲，老師笑了，我也笑了……
四中的校園環境在教育著我
你們瞧，辦公樓和教學樓之間的水泥路旁紅色的宣傳牌，它們好似無聲的老師，在默默地引領我們成長。懸掛在校園里的每一條宣傳標語、名人名言都讓我們深受啟發。校門旁邊的“做最好的自己”時刻在提醒我——無論做什么事都不能馬虎。“用今天點燃明天，用今天的努力換取我們明天的輝煌”時刻在告誡我——要想取得好成績，就不能浪費時間，不能懈怠。“有夢想才有未來，夢想讓你與眾不同”時刻在鞭策我——要想實現夢想，自己首先要成為意志和行動的巨人。
“目標上自信，學習上自主，生活上自立，行動上自覺，意志上自強。”這句話，更是時刻激勵著我倔強奮進。
啊！美麗的四中，您是一棵大樹：炎熱的夏天里，您為我遮陰，供我納涼；美麗的四中，您是一輪驕陽：酷冷的冬天里，您放射光芒，為我取暖；可親的四中，您就是一幅秀美的畫卷：讓我們徜徉在你的懷抱里茁壯成長。
我的母校作文12
我親愛的母校，您依偎在陰山媽媽的懷抱，面向阿娜多姿的金湖。您利用這依山伴水，世外桃源般的地理位置，為溫暖創造優越的學習環境，您是我敬愛的母校——個舊二中。
在我漫長的學習生涯中，您已陪伴我走過了四個春夏秋冬，您總是讓我倍感親切，一進校門就可看見莊嚴的辦公樓矗立中央，兩側的教學樓把操場分為兩塊。我愛我的母校，愛母校中的那棵有著香甜花朵的桂花樹，愛母校植物園給人親近的感覺，我愛母校的一切一切。
在母校我已度過了四年快樂的學習生活，那些早已離開校園的師兄師姐們恐怕也難以忘懷這段快樂的中學時光吧?在學校，老師不僅教書，而且育人。初中時，老師給我們講《論語》并告訴我們應該努力學習，多思考，多反省。在學習二次函數時，老師教導我們做人要像增函數一樣，勇往直前，奮力攀上知識的高峰;不要像減函數一樣非但不努力，反而一落千丈。我敬愛的初中老師們不辭辛勞地工作，他們為我點燃希望的光芒，滋潤我的心靈，開闊我的視野;他們是太陽，照耀著我人生的早晨，將我心田里的千百顆露珠都映成了紅寶石。
我高中的老師既是我的良師，也是我的益友。他們教育我們要運用靈活的頭腦，清晰的思維去看待一個問題，告訴我們偉大詩人屈原的愛國情懷，下課我們的.朋友總是有說有笑，還不時會為一道題怎樣解進行一場小小的爭論。在高中生活中雖少了一份初中時的輕松，但卻多了一份充實的快樂，雖少了一些娛樂的時間，但卻讓我學到更多的知識。感謝我辛勞的高中老師們。“幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚眠早起?燥溫寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡千方百計。他日良材成大廈，賴明血汗番番滴。光和熱，無窮盡。”你們無私的奉獻精神，讓我無盡感激。
似水年華，隨著年齡的增長就更懂得時間的可貴，懂得知識的力量原來如此之大，可以使一個人的一生發生巨大的變化。今年高考，我校取得了十分優異的成績，而且何俊龍同學以621分的高分進入了東南大學，我從他的演講中得知，當初是母校伸出了援助之手，他才得以上高中，否則他可能早已失學在家，不能再為自己的理想而奮斗。而現在他正帶著對未來的希望，載著教育他多年的老師，母校的期望，踏上了人生的另一層階梯。
我敬愛的母校，在這幾十年的風風雨雨中，您用自己的身軀為千千萬萬的莘莘學子遮風擋雨，在這幾十個春夏秋冬中，您用自己甘甜的乳汁為國家孕育了成千上萬的棟梁。年復一年，您為紅榜上的孩子考上了理想的大學而高興，卻又不得不含著欣慰的淚水為他們送行;你面帶微笑迎接新一批有著遠大抱負的孩子，并立志把他們教育成能為國家發展做出貢獻的人才。
今天，在我偉大的母校五十華誕即將來臨之時，我，您千千萬萬兒女中的一員，代表大家向您表示忠心的祝賀：祝母校生日快樂!我們無以回報母校對我們的恩情，只待兩年后在高考中過關斬將，捧著鮮紅的大學錄取通知書來報答您對我人生的啟迪。今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪。忠心祝愿我親愛的母校：陽光普照，園西心坎春意暖，雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅!
我的母校作文13
時光飛逝，在母校學習的時光不知不覺走到了終點。回想那四年的漫漫征途，就像是通往光榮的荊棘路，我們帶著夢想與期待，一路走來。此時此刻，站在夢想的門前回首，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。
四年，說長不長，轉眼間往日同窗便各奔東西，四年，也不短暫，讓我在迎中的懷抱里跌跌撞撞成長。
我還依稀記得預初時剛穿上初中校服的自己，藍襯衫，白裙褲，還有熨得極其平整的紅領巾，在初秋的陽光下任意追逐嬉鬧。上課鈴響起，我還沒仔細記清面孔的老師走進教室，耐心地教育我們要做好課前準備保持課堂紀律。誰曾留意這句話一聽就是四年，諸如此類的提醒輕輕地、反復地雕琢著每一位學生的習性品德，猶如完成一件件精美的工藝品，希望學生們從尊師守紀開始，懂得身處集體中的責任感。
初一初二，不記得有多少精彩的課堂，數不清那充滿歡聲笑語的活動，也不知收獲了多少感動的淚水，只尤其懷念那每天都充滿驚喜的母校背后辛勤付出的教師團隊。他們有如母親般的胸懷，始終接納、包容著我們的缺點；他們就像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關懷；他們付出了同母親一般的辛勞，執著地開墾我們這一塊塊形狀各異、養料不足的土地，直到它們整齊、肥沃，在春風的.伴隨下散發陣陣清香。三尺講臺前老師欣慰的笑容，便是我們在犯錯中成長的見證。
迎面而來的初三生活，打碎了我們所有的夢幻。最初，我們埋頭于無窮的習題，奮力奔跑在那橡膠跑道間，被現實擊打得失去方向，一味地埋怨自己，埋怨身邊的一切，自以為正面臨著人生最大的災難。或許正是這樣的心情，讓我們忘記了教師同樣艱苦的付出，忘記了父母比我們還焦急的等待與支持。當我們最終發現，自己原來可以只睡六個小時的覺而精神抖擻，原來可以拼了命沖刺長跑最后50米，原來能夠勇敢地填上自己夢想的志愿表……我們猛然驚覺，自己的身后站著這么多隨時愿意伸出援手的支持者，那五四青年節的“成功之門”，正是紅毯邊密密匝匝的人群為我們打開的夢想之路。“多珍惜一分鐘，就比別人多擁有了整整60秒。”或許經歷了高中乃至工作，初三的事兒早已不值一提，但那里曾停靠著我們第一次遠航的帆船，和岸邊向我們揮手、等待著我們凱旋而歸的母校。
要說母校給我最大的幫助，那就是給予我自信與勇氣。如今剛剛上高一的我，一下子被十門課程嚇得不敢喘氣，即使一直都忙忙碌碌，稍一停歇便依舊空虛得可怕。偶然的深夜，一個人靜靜地回憶起初中生活的點滴，紫色的教學樓、操場邊的器械室、學校對岸的公交車站，一花一草都還歷歷在目，一群歡樂的伙伴、一沓熟悉的書本、一次次被擦去的粉筆字，仍然并且永遠是美好的回憶。也許是老師與我的談話，也許是同學無聲的鼓勵，又或者是任何一個細節，使我想起母校時，便想起“成功就屬于有準備的人”，備受鼓勵。
感恩母校，還有太多記憶涌上心頭，還有太多的話想要傾吐。每一個紅日初升的清晨，每一個月朗星稀的夜晚，我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心。青春的號角在這里不斷吹響，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，愿您安好，愿您一如既往地輝煌，而您的孩子們定能滿載而歸！
我的母校作文14
那天一個偶然的機會，我回到了與我朝夕相處了三年的地方——我的母校。
學籍是我的根，老師是我的魂，母校是我的夢，我常常這樣作喻，這是一個令我魂牽夢縈的地方，這是一個令我割舍不下的地方，我見證了這里最細微的變化，而母校卻見證了我每一時刻的成長。
學校里種有有一排高大的楊樹與一排婀娜的石榴樹，每到這個時候，它們總會迎著漸冷的寒風做最后時刻的舞蹈，是的，到深秋了，深秋總是會帶給人們那么多的無奈，這些植物總會令我對秋天多一層更深的理解，更那堪冷落清秋節，讓人平添了些許的憂傷。
如今的我更像一位漂泊異鄉的羈客又回到了自己那個心馳神往的故鄉，是驚喜、是激動。才分別幾個月，學校竟然變得陌生了些許，樹砍了，石榴也不再紅了，諾大的操場空無一人，空空曠曠給人一種悲涼，更有秋風掃過，一種感情無以言閱，學校還是原來的學校，老師還是原來的老師，小草還是原來的小草，只是，不知為何感覺一切都變了，我沒有看到今年的石榴花紅，我離開這里的時候，石榴花還是蓓蕾，而現在她已完成了今年的使命，靜靜地等待著冬天的來臨。
不覺加快腳步走進了教學樓，恩，是變了，鐘表換新的了，墻壁也粉刷一新。在樓梯口我遇到了我初一時候的歷史老師，她還是那么年輕有活力，那么多年了，她送了那么多的學生，只是她依然記得我叫什么。我突然感悟自己輕輕的來然后輕輕的走，除了記憶什么都不會留下。我為什么要強求留下些什么呢?
不過我還是回去看了看我的班級，班級的`樣子沒變，還是那樣讓人感到親切，我在外面轉了轉沒有進去打擾。里面又接納了一批新學生，每一個學生都是那么認真、單純，一如重前的我，眼前的一切是那么的陌生卻又是那么的似曾相識……老師與母校是博大的，以自己的滿腔熱情容納每一位學生，一屆又一屆，如此的循環往復，即使奉獻了自己的青春也在所不辭。
就要離開了，有許許多多的話想對母校說，但是但是此刻的我更愿意將千言萬語凝練成一滴眼淚，那是我對母校的赤子之心，是我對母校最純真的情誼。揮手作別，不知何時何月再歸來，歸去吧。風還在刮，為這場離別抹上了一層悲涼的色彩，此刻我無語，光禿禿的石榴樹在晃動仿佛在問我：問你此行何時再回來?我真得無以應答，有時我在想，離開這里我就成了一株無根的小草，從此無依無靠。抬頭看天云淡風輕
教學樓在我的視線里漸行漸遠，一切開始變得模糊，離開了還是想念，這種母校情節不是偶然的，她給了我太多太多，這里的一草一木已經與我有了很深的感情，這里的歡聲笑語是我今生不可抹去的回憶。
逝去的那些時光就讓她逝去吧，但我們總是無法釋懷，以至于在心底劃成一道淺淺的憂傷，那些人、那些事、那份情融于心底，若干年后我們依然會記起這樣一首叫作珍惜的小詩詩：
情景相同的某年某月某天，
悲傷的結局又上演。
不同的開場白，
相似的謝幕曲，
其中的過程簡簡單單。
想到夕陽西下的那個秋天，
無情的風吹著落葉各自一邊，
又到了春暖花開時節，母校的花也快要開了吧，就像風箏離不開手中的線一樣，總有一份感情是要牽掛在心中，永久的珍藏著吧，在這多愁善感的季節里，用手指敲下青春里的所有情思是一件很幸福的事吧。
我的母校作文15
夕陽把它的余輝灑在操場的西邊角，給那兒的樹木鑲上了一層金邊，鍍上了淡淡的光暈。在那棵婆娑的桂花樹下，有一群天真無暇的孩子在盡情戲耍的身影，聽到那校園上空洋溢的童稚笑聲，我的心中便會升騰起悠悠神傷，歲月匆匆，六年光陰轉眼消逝，給我們帶來的卻是絲絲春雨般的記憶……
我扎著兩個羊角辮踏入校門的那一刻還歷歷在目，課堂上老師的滿面笑容、諄諄教誨還縈繞耳畔；運動會上的奮力拼搏；辯論會上的針鋒相對，每每回想起來都是記憶中最珍貴的篇章！是那春日的和風吹散了我的思緒，我茫然地抬起頭，那棵桂樹依舊以它那傲然的風姿挺立在眼前，時光的輪回又給它增添了六圈年輪，在歲月的洗禮中，它越發顯得生機勃勃，碧綠的枝葉讓人禁不住疑惑，那是“翠色和欲滴”的渲染。而在我看來每一片翠葉上都徜徉著歡笑。“嘻嘻，來抓我呀！”“站住，不許逃！”這是童稚的笑聲，這是歲月的笑聲！時光的隧道將我帶到了另一個時空。正值丹桂飄香的金秋時節，桂樹把蘊釀一年的美麗暴綻枝頭，結出了一個個金衣少女。這是一節自由活動課，同學們都在樹下盡情嬉戲，而我只能蒙著一只大口罩眼睜睜地看著同學們戲耍，心中升騰起絲絲悲傷，這一切都是因為我對桂花香過敏。“葉子！”突然一群同學站到了我得的面前，“嗯？”“送你樣東西！”“什……”還沒等我說出“么”這個字，我就感到許多桂花灑到了我的身上，“好啊，你們敢耍我！我抓你們，別跑，站住！”“嘻嘻，來呀！看你抓得住我們！”就這樣我莫名其妙地加入了他們玩耍的行列，我跟他們一樣在桂樹下嬉戲，在樹叢間追跑；歡笑感染了每一位同學，回蕩在操場，回蕩在校園，回蕩在每個人心中……
除了往日密不可分的伙伴，老師如春雨般的教誨以及那難忘的恩師也同時在我的心靈中扎下了結實的根基。即將離開母校，我最不舍的便是培育我們的園丁。胡老師對待我們的`溫柔，還有那塊她自已也不舍得吃的濃香四溢的巧克力令我難忘；顏老師的大聲責罵后的微笑讓我留戀；美術李老師一個個幽默精彩的故事讓我們哄堂大笑……可我的記憶中總是忘不了那一次輕輕的愛撫。我的眼前幻化出了一個高大的身影。啊，林校長，在您的身上我看到了一種領導的威嚴，可又看到了如同母親般的溫柔。那是一個烈日炎炎的假期，本應在家休息的您，卻因心中時刻記掛著學校，來到了學校門崗，我剛打完乒乓走出校門，便看見了您，“校長老師好！”這是源自于我心中對您的敬佩。“乖囡”您用一只手輕撫我的臉頰，頓時，一股暖流涌上心頭，我感覺仿佛母親就在身邊。校長老師，您的慈祥和藹，平易近人讓我忘不了您，您是母校的一位天使，從您身上透露的氣息，使我對母校的不舍又增添了一層……
我馬上就要告別我的母校——定海小學，這座擁有百年光榮歷史的名校。在這飛逝的六年光陰中它給予我太多的榮譽，我絕不辜負它對我們的期望。如今我深刻地體會到《再別，庸橋》詩句中的蘊意所在，我再次環視這座美麗的校園，想把美景盡收眼底，就讓母校的一切鐫刻在我的心中。一霎時，桂花樹又發出香味……