小學生環保作文

【熱門】小學生環保作文八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學生環保作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學生環保作文 篇1

　　哇！真好！我這個自制玩具交換店才開業第一天，就被同學們擠了個水泄不通。同學們面對著我這小店里掛出的一張張玩具圖片，都興奮不已，有的嘖嘖稱贊；有的流連忘返；有的甚至歡呼雀躍……我也被這激動的場面感染著，我也很為我的金點子感到驕傲和自豪。

　　其實，我能想出這個金點子也要感謝我的老師，是老師的一句話啟發了我。她說：“我們要低碳環保，要節約能源。”當時，我想：如果我們能夠變廢為寶，這樣既節約又環保，還培養了我們的動手能力，那該是一件多么有意義的事啊！于是，我把這個想法和幾個好朋友說了，幾個好朋友都很贊同，于是我們一人做了一個工藝品。王小紅做了一個彈簧玩具音樂筒，趙小剛做了一個玩具筆筒……當我看見他們做的小巧玲瓏的工藝品時，覺得都很有價值。于是，我說：“你們做得真好，可以借我玩幾天嗎？”接著有一個小同學說：“咱們可以把玩具互相交換，這樣的話玩具就會越來越多了。”這句話把我啟發了，對呀，這樣可以節約父母的錢。可是如果只是我們這幾個人的話，那影響力就太小了，如果能把全班全校的同學都號召起來的話，那該多好啊！于是，第二天，我又去和老師商量，結果老師非常支持，還把學校的活動室借給我們用。聽到這，我高興得一蹦三尺高，考慮到開店的問題我又犯難了。我想：如果把工藝品掛在小店里，損壞了該多可惜呀！對了！如果我把每個同學的工藝品拍個照掛在店里，而且照片下方還記下作者的班級、姓名和電話，讓同學們自己聯系交換，這樣既不損壞工藝品，還增加了同學之間的友誼，想到這，我開心極了。但是有一個條件，那就是“廢物利用”。當我把這個消息向全校公布的時候，全校上下一片沸騰，不僅是同學們踴躍參加，就連老師和家長也積極參與，他們動腦動手，創作出一個個栩栩如生的作品：有人用雞蛋殼畫了一個個京劇臉譜；有人用廢布頭做了一個個小玩偶；有人用樹葉做出一幅幅精美的圖畫；有人還用草編成各種各樣的`昆蟲模型…….有很多愛淘氣的同學在這個活動中也得到了快樂，嘗到了成功的喜悅，現在他們下課已經不再是滿操場的跑了，而是和同學們交流和議論誰的作品最好，誰的手最巧，誰的點子最多。全校上下都卷進了我這個動手、動腦、低碳環保的熱潮中。

　　老師說：“孩子們一個個都變得愛思考、愛動腦了”；家長說：“孩子再也不管我要錢買玩具了”；同學說：“通過自己自制玩具，得到了無限快樂和友誼。”我說：“通過這次活動，我有了成就感！”

　　以上說的這些就是“我的環保金點子”。

小學生環保作文 篇2

　　今天，我從科技館回來，看到書桌上厚厚的一大疊練習本，決定要把練習本“由舊到新、由少到多”全部整理好，這是因為我以前把練習本東寫寫一點，西寫寫一張造成的。

　　我先把練習本按鉛筆寫的和鋼筆寫的`分成二堆。然后把鉛筆寫的練習本一本一本的擦過去，經過一個多小時，終于把十多本練習本擦得干干凈凈，差不多用了二塊橡皮，擦下來的橡皮泥有一大堆，想想自已以前真的太浪費了。再后，我把鋼筆寫的練習本用剪刀把中間的釘書針拆開，把沒寫過的整理在一起，用釘書機裝釘好，準備下次作草稿本用；把寫過的整理在一起，準備星期天帶給爺爺去賣掉。我看著自已辛苦整理的一疊練習本，心理非常高興，媽媽也表揚了我，說我懂得節約了。

　　我想，我以后不會再亂寫練習紙了，因為我知道紙都是一棵棵大樹做成的，我們節約幾本紙，就可以少砍一棵樹，就可為我們多一片藍天。同學們，為了我們更美好的明天！大家一起行動起來吧！

小學生環保作文 篇3

　　大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人 。

　　慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作臺，先后出臺了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。

　　我同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

　　我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

　　同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的'重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！

　　這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們三千名同學共同的家園。

　　綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所，是學生獲得知識、培養正確的人生觀價值觀和養成良好行為習慣的場所，創建綠色校園是我們每個學生義不容辭的責任啊!

　　現在全國許多學校在舉辦“綠色校園”的活動，我們學校也不例外。每個班級的同學都把自己家的花花草草搬到學校。許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我仍然發現：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫……

　　同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。

　　同學們，為了校園的“綠色”，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量！

小學生環保作文 篇4

　　陽光明媚的早晨，我坐在草坪上，一邊傾聽著鳥兒的鳴叫，一邊喜滋滋地望著報紙的頭條傻笑。如果你聽到了這個喜訊，也一定會為我喝彩的。那就是本人設計的'一款環保節能汽車獲得了科技創新一等獎。

　　這種環保節能汽車包括了飛機、直升機、汽車、電動汽車等功能。首先要介紹它的第一大特點“飛”。我們常能看見馬路上交通擁擠的現象。這時你就可以駕駛著環保節能汽車飛過這擁堵的馬路，或在天空暫時停留。那你一定會擔心：汽車在天上飛來飛去，會不會造成什么不良影響。這個問題你可以放寬一百二十個心。它的外殼是用鋼化隱形玻璃制成的。只要按一下“隱形”按鈕，它就會立刻“隱身”起來。不過坐在駕駛室里，透過玻璃卻能看見外面的世界，也能看見外面的隱形汽車。

　　那你一定會擔心：汽車在天上飛，如果遇到刮風下雨天可怎么辦呢？這個問題就是環保節能汽車作用的精華所在。它的外殼如鋼鐵般堅硬，不僅大風刮不倒，也可以發出電磁波阻撓雷電的攻擊。這樣你就可以放心大膽地在天空翱翔。

　　憂心忡忡的你一定會有新的問題接踵而至：既然是環保節能汽車，那節能、環保又體現在哪兒呢？這種汽車內部安裝有太陽能發電機、風力發電機、吸收二氧化碳發電機可以提供能源，所以你不用擔心能源耗盡的問題。

　　環保節能汽車在天上飛、在地上跑都是不會發生交通事故的。在環保節能汽車的周圍有一層隱形的防護罩。這種防護罩只有在汽車啟動后才開始保護。這種防護罩以汽車的長為直徑到汽車的頂部是一個半圓。如果有障礙物觸碰到了防護罩，那汽車將會立刻自動躲閃。

　　我相信這種汽車一定會受到人們的廣泛歡迎，為人類生活提供更多方便。

小學生環保作文 篇5

　　環保，一個大家都很熟悉的字眼，他天天在我們身邊。可是，真正能做到的，有幾個人呢?

　　垃圾掉到地上，大家走過去卻不顧一屑;小草辛苦發芽，得到的卻是踩踏;汽車在公路上，不停的釋放尾氣……

　　這些看似微小的`問題，一定會造成嚴重的后果!所以，我們應該保護身邊的點點滴滴。環保，從我做起!

小學生環保作文 篇6

　　我是一顆長在金山公園里的小樹，每天與周圍的花草樹木一起迎著朝陽，飲著雨露，聽著金山小學同學們的讀書聲，快樂地成長。

　　一個秋高氣爽的日子，一群來到公園游玩的人在大快朵頤之后，將塑料包裝袋、一次性塑膠泡沫快餐盒亂撒一地。“不——要——啊！”但不懂樹語的人類充耳不聞，若無其事地離開了。

　　一陣風襲來，塑料袋、快餐盒被送到了我腳邊。“討厭，快走開，快走開！”可塑料袋反倒借助風的力量緊緊地纏在我的腳下，那裂開的口子如同一張丑陋的大嘴。

　　直到有一天，狂風襲來，飛沙走石，塑料袋被泥土掩埋在我腳下，僅僅露出了一個端兒，仿佛在向我發出警告。

　　“糟糕，塑料袋的降解時間，通常至少需要200年。長期殘留在我的腳下，會使土壤環境惡化，會影響我對水分、養分的吸收，抑制我的生長。我會死么？天哪，我該怎么辦、怎么辦呢？”我十分焦急、沮喪。

　　“求人不如求己，有了！”我終于想到了一個拯救自己的`方法。

　　春天到了，我努力讓根部發芽，希望借新芽的力量能夠撐破可惡的塑料袋。可是，新芽的柔弱力量無法撐破那臭袋子，只能在其壓抑之下彎曲地生長，看著腳下彎彎曲曲露出頭的樹苗，我心里甭提多難受了。

　　“叮鈴鈴……”金山小學終于開學了，我知道他們一年一度的春游又將來臨，心中不禁充滿了期待。

　　終于有一天，金山小學的同學們來了。令我驚喜的是，他們學校這次居然組織了環保活動，每個小朋友手上都提著一個專門裝垃圾的袋子。“來吧，來吧，來我這里！”我激動的發出樹語，或許是太激動的原因，我的身子居然借助春風發出了沙沙的響聲，腳下的樹苗也努力地探出頭來想看個究竟，他們這一探頭，也把原本露出地面一端的塑料袋給頂了起來。

　　“這里有個塑料袋！”一個稚嫩的聲音響了起來。原來一個眼尖的同學發現了朔料袋，幾個同學趕緊過來，七手八腳地撥開泥土，把塑料袋給拾了起來。

　　噩夢般的塑料袋終于離開了我，我不禁深深地松了一口氣，吐出了憋在胸中已久的氧氣。“空氣好好啊！”孩子們歡呼起來。

　　看著孩子們的身影，我在春風的撫慰下用樹葉做聲，為他們奏出歡快的樂章。

小學生環保作文 篇7

　　今天，我洗過澡后，身體感到非常舒適。媽媽告訴我：“洗澡是對身體表面的清洗，可以讓皮膚自然呼吸。”我來到小河邊，看見河里垃圾遍野，臭氣熏天。一只只可愛的小魚兒，瞪起了白眼。我感到心痛極了，要是能給小河洗……

　　今天，我洗過澡后，身體感到非常舒適。媽媽告訴我：“洗澡是對身體表面的清洗，可以讓皮膚自然呼吸。”我來到小河邊，看見河里垃圾遍野，臭氣熏天。一只只可愛的小魚兒，瞪起了白眼。我感到心痛極了，要是能給小河洗個澡，那該多好哇！

　　未來，我會發明一臺多功能的潛水艇。它能浮在水面上，尾部可以吸收漂浮在水面的垃圾。潛水艇的'“肚子”可以吸收在水中或沉在水里的垃圾。那些垃圾在潛水艇中過濾后，把可回收的垃圾運到城市再利用，把不可回收的垃圾變成魚食灑在河里，讓魚兒們“享用”。小河洗完澡后變得清澈見底，魚兒在水中歡快的游來游去。河流一路歡歌，神清氣爽，好不精神。

　　有一天，我夢見自己成了一個偉大的發明家。眼見一座座工廠正在向天空排放濃煙，污染空氣，湛藍的天空變得越來越暗，一朵朵潔白的云朵不見了，靈機可愛的鳥兒一天比一天少。于是我便發明了一臺能讓空氣變清新的機器，把它掛在天上。只要一有污染的空氣或油煙，它就會無聲無息的開始工作，把被污染的空氣吸進去，然后吐出新鮮的空氣來。從此，天空變得湛藍湛藍，云朵變得潔白如雪，小鳥在天空中自由飛翔。

　　以后，我一定要更加認真地學習，讓自己的夢想成真，真正的給大自然洗個澡，還人類一片潔凈的天空。

小學生環保作文 篇8

各位在座的同學們：

　　你們好!

　　大家知道現在流行低碳生活嗎知道現在地球生態條件差了許多嗎保護環境固然好，可你們中有幾個人實際做到了呢

　　就拿紙來說吧，那一張張平整的紙，那個不是用木頭做的少用些紙，就是少砍些樹。假如書都變成了紙，土地就會變成沙漠，空氣也會變糟;假如土地都變成沙漠，空氣變得惡劣，便會引起沙塵暴;而沙塵暴會對我們造成各種傷害。所以，我們要節約紙張，珍惜花草樹木，愛護我們的家園。

　　可是，大多數人即使知道這一點，也還是隨意糟蹋紙張。大家看看吧，地上每天都有掃不完的廢紙飛舞，桌子里總有一團扔不完的`紙球占著地方……有一位同學，她學習優異，深得老師喜愛。但她每周都帶來一大包全新的衛生紙，留下一個空空如也的包裝袋，沒有人知道那么多的紙巾都去哪了。還有一個同學，他雖然學習不太好，卻擁有很強的環保意識，總是把不用的“廢紙”收集起來，制作成一本練習冊。面對其他事，如：水龍頭再哭泣，同學有困難，他總是上前去幫助他。雖然前一個同學學習好些，但品德卻不如后一個同學，你們說誰更好呢

　　對于這種浪費與節約，我認為應該有更好的獎罰制度：定期檢查衛生，遇見垃圾較多的制造者，讓他將全班垃圾清掃干凈，以示懲罰;長時間無垃圾者，也應給予一定的獎勵。這些全要靠大家的監督和自覺才能完成。

　　但我堅信!只要節約紙張，就能保住樹;只要保住樹，就能保住生命綠色;只要保住生命綠色，就能創造美好家園!!

　　一個熱愛環保的小學生

　　20xx年4月9日星期三