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透視優秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的透視優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
透視優秀作文1
優秀便是盡全力釋放自我，燃燒自我，守住自我，走好人生之路的每一步，而不單單是著眼于結果的成功。
周國平曾說：“在為自己的人生確立目標時，第一目標應該是優秀，成功最多只是第二目標，不妨把它當作優秀的副產品。”倘若一人不擇手段，最終取得成功，甚至賺得了全世界，卻喪失了自我，又有何益？倒不如在人生之路的兩旁，隨時灑種，隨時開花，將這一路長徑點綴的花香彌漫，最終走上優秀的階梯，收獲成功的果實。
將優秀作為首要目標的人，即使沒有到達成功的彼岸，他的人生也會保持簡單和平衡，自信和飛揚……
透過《星月夜》，我看到了激情點綴的蒼穹，看到了梵高即使身處困境依舊閃閃發亮的眼瞳。他以優秀作為自己的準則，他的人生向沙漠一樣干涸，可他的精神卻像沙漠中恣意舒展的綠葉一樣令人驚艷，燦爛，自信，高傲而且決絕。梵高一生都沒有實現畫家追求的成功，卻在不停地追求優秀的'過程中為人類留下了寶貴的精神遺產，盛放成始終追尋太陽的向日葵，溫暖，鼓舞著一代又一代的人。
將優秀作為首要目標，并為之堅守一生的人，依然是自己人生的成功者……
十年，多少文化大家忍受著心理上的“一年三百六十五日，風刀霜劍嚴相逼。”甚至有的不堪重負而選擇自殺，但他——錢鐘書。始終堅守著生無所息的品質，堅持優秀的目標，與牛棚中讀書寫字，恬靜淡泊，最終完成了《管錐編》的創作。于此，他已是人生成功者。
優秀的最高境界在于將自己的潛能發揮到極致。而成功，則是將優秀的成果展現給他人看。可見，優秀亦是成功的前提。
梭羅為了優秀背著斧頭在瓦爾登湖生活了兩年，最終懂得了自然的真諦；“盡吾志也而不能至矣，可以無悔矣”的王安石拼盡全力，輔佐皇帝變法，促進了北宋的一世強盛；陶潛為了優秀舍棄官場榮華，領略了“桃花源”般的自在生活……
將優秀作為第一目標，選擇平衡的生活，便可生如蟻而美如神。
透視優秀作文2
“叮零零……”上課了，趙老師笑瞇瞇地走到講臺前，神秘地對我們說“最近呀，趙老師學到一種本領——透視！”“不——可——能”我們異口同聲地說。“那就來試試看吧！”老師胸有成竹地說。“我這里有三個空杯，請一個同學上來往其中一個里面放一塊橡皮，我不用看就知道放在哪個里面了。”
我很榮幸地被第一個請上來。我快步走到講臺前，趙老師背靠著我。我拿起橡皮，在杯子上空移動著，猶豫不決。最后，我挑中了其中一個，把橡皮放了進去，又照原樣蓋上白紙，迅速走到一旁，“好了！”大家說。趙老師轉了過來，自信地走到講臺邊，把三個杯子仔細地端詳了一番，指了指第一個，擺擺手，“這個——不是！”趙老師賣起了關子。“那么，就是這個。”老師指著第三個杯子肯定地說。“對了！”我驚奇地大叫。
第二個是林藝。只見她走到講臺邊，拿出橡皮放進第二個杯子，再把杯子疊起來，又把杯子分開，蓋上紙頭，走到一旁，“好了。”林藝說。趙老師走過來，隨手一指，“這個。”“咦？又對了！”趙老師一語即中，真神了！看著我們一臉迷惑的'樣子，老師一臉笑意地說“這個秘密呀，就在于——”“我！”一聲清脆的女聲在教師里響了起來。我回頭一看，只見奚赟刷地站了起來。“這個秘密就在于我，橡皮在左邊杯子時，我摸左耳朵；在中間時，我摸鼻子。”同學們聽了，你看看我，我看看你，原來，奚赟是個“臥底。”
趙老師告訴我們：“同學們，在我們的注意力集中在某一件事上，就會忽略周圍的一切。要是觀察能更仔細一點，同學們的寫作水平就會提高。”
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