風箏的作文（通用49篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的風箏的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風箏的作文 1
今天是星期六。在下午，爺爺和我去放風箏快樂。
我們來到了拱橋廣場，許多人在那里放風箏。爺爺和我拿出風箏，把它放在一起。“現在你可以放風箏了!”我高興得又跳又叫。爺爺拉著手里的線，我帶著風箏向北跑去。“放手!”爺爺喊道。我迅速松開手，風箏慢慢地飛了起來。風箏在半空中時，我跑回爺爺身邊。我的`心像蜂蜜一樣甜。但時間并不長。幾分鐘后，我看到風箏在空中翻來覆去。爺爺把線拉松了，拉緊了，還是沒拉緊。最后，風箏似乎失去了控制，掉到了地上。
我不氣餒，因為我想成為灰太狼。一個不能做兩次，兩個不能做三次，總之，總會有成功的時刻。所以爺爺和我決定再玩一次。但事情往往不像我們想象的那么容易。風箏又一次飛上了天空，但不知怎的，風箏線突然斷了，很快從天上掉了下來。爺爺和我好不容易才找到風箏。爺爺說:“我們回家吧!”風不適合放風箏。我們能改天再放風箏嗎?我失望地點點頭。
風箏的作文 2
送走了寒冷的冬天，溫暖的春天悄悄地來到我們身邊，春光明媚，百鳥爭鳴，一只只風箏快活地飛上了無邊無際的天空。
公園里一派熱鬧的景象。瞧！樂樂和他的兩個小伙伴正準備放風箏，他們的風箏可好看了！一個圓圓的腦袋，一雙輕快有力的翅膀，加上五顏六色的花紋，湊成了一只可愛的“小燕子”。樂樂手里拿著風箏線，線的另一頭，東東高舉著風箏。樂樂一邊跑，一邊對后面的東東說：“再等我跑得遠一些！”朵朵在邊上拿著漂亮的'蝴蝶風箏，笑瞇瞇地說：“你們的配合真默契，風箏一定能飛得又高又遠！”
遠處，一家三口也在放風箏。兒子看著飛翔在天空的“三角一號”，興奮地朝爸爸媽媽喊：“爸爸媽媽，你們看我的風箏飛得多高！我要讓它帶點云彩下來！”看著滿臉笑容的兒子，爸爸媽媽依偎在一起，沉浸在幸福之中。
風箏承載著孩子們甜蜜的夢想，在春日的藍天展翅翱翔。
風箏的作文 3
我最喜歡放風箏。
春天是放風箏的好時候，萬物復蘇，鳥語花香。
有一天，我和孩子來到操場放風箏。風箏是魚形的'，有一條長長的尾巴，非常漂亮。孩子們在跳躍和追逐風箏，希望能抓住風箏的尾巴。操場上有許多風箏。比如蝴蝶風箏，小鳥風箏，喜羊羊風箏，上面點綴著五顏六色的藍天，美得不得了。我們從操場的左邊跑到右邊，從右邊跑到左邊。我們玩了兩個多小時。我們累得走不動了，但還是很興奮。之后，我們互道再見，高高興興地回家了。
放風箏不僅能增強我們的團結感，還能讓我們玩得開心。對孩子來說真的是一項很好的運動！
風箏的作文 4
星期天，我和紅紅、小冬一起到草地上放風箏。
我們看到遠處有一家人在一起放風箏。我抬頭看了看，天上有蜈蚣風箏，有金魚風箏，有老鷹風箏，有七彩三角形風箏。我看見趕緊拿出我們的風箏，我的風箏是小燕子的，紅紅的.風箏是蝴蝶，小東發現他忘帶風箏了，我說：“這也好，你這樣就可以幫我們托住風箏。”小東說：“好吧，我幫你們托住風箏，反正我也沒帶風箏。”我說：“那我先放吧？”小東和紅紅都點頭表示同意。
小東把我的燕子風箏托住了，我邊跑邊放線，然后我說：“放。”風箏高高地飛起來，我邊跑邊說：“風箏飛起來了。”紅紅也把風箏放飛了。小東也跟著我們一起跑。
今天我非常開心，永遠忘不了。以后我要常來這片草地上放風箏。
風箏的作文 5
今天，陽光明媚，春風緩慢。今天是放風箏的好天氣。下午，我和媽媽來到市政廣場放風箏。
我開始放風箏。我拿著線團，我媽拿著風箏，我跑得飛快。我媽一松手，風箏就搖搖擺擺地往上飛，越飛越高，竟然超過了對面的房子。我好開心！
廣場上有很多人在放風箏。五顏六色的風箏在空中飛來飛去，有的飛得很高，有的飛得不高，有的剛剛起飛。黑蝙蝠、白鴿、雄鷹、彩色蝴蝶、可愛美麗的綿羊和頑皮的機器貓。各種各樣的`風箏使天空看起來很美。每個放風箏的人臉上都掛著微笑。有些“小家伙”一直叫父母“加油”。
雖然跑步有點累，但是心里好開心！
風箏的作文 6
春天到了，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白云。小英、小云、小明一起去田野放風箏。
小云拿起“老鷹”風箏，髙高舉在頭上，小明緊拉著風箏線，說：“小云放手”！小云馬上放手了，“老鷹”飛了起來，接著小英也把風箏放了起來。老鷹風箏左飛飛，右飛飛，就像在跳舞。小云在旁邊拍手，大喊到：“太棒了”。小云的聲音引來了許多小朋友。
小明真為他的老鷹風箏感到驕傲，他的.臉笑得像一朵綻開的小花，小云也都眉開眼笑，大家看著威武的老鷹風箏，都裂開了嘴。
放風箏的小朋友越來越多，天上的風箏也越來越多，他們抬頭望去，哇！天空真美！是風箏的海洋，各式各樣的風箏在天空中自由自在的飛翔，它們五顏六色，絢麗多彩。
太陽偷偷的下山了。藍藍的天空變成了一片金黃，朵朵白云也變得黃澄澄的！他們不得不收起風箏，依依不舍地離開田野。
風箏的作文 7
3月5日下午，風和日麗，晴朗的天空中漂浮著幾縷輕紗似的白云，習習的涼風吹拂著水面，掀起層層魚鱗似的波紋。
我老鷹風箏興高采烈地來到草地上放風箏。廣闊的草地上，已經聚集了不少人。有的把風箏送上了天；有的正奔著試飛；有的在專心致志地檢修。我仰望天空，只見五顏六色的風箏越飛越高。
灰色的老鷹虎視眈眈地盯著地面，好象要猛撲下來；綠色的'蜻蜓呼扇著大翅膀，好象在尋找棲息的枝頭；活潑的小燕子在空中穿來穿去，顯得那樣敏捷；還有可愛的藍精靈，幽默的米老鼠呢！
我不禁嘆道：“這真是風箏王國啊！”我來到一片空地上，趕忙請一位同學幫我舉起風箏，我看著線軸飛快地向前跑，然后喊一聲：“放！”風箏便飛上了藍天，這只老鷹舞動著翅膀，好似在鳥群中捉來捉去，像是在玩“老鷹捉小雞”呢！數不勝數的風箏，隨風飄蕩，好象藍天上撒下了無數朵鮮花。
風箏的作文 8
一條長長的線，牽著一個孩子的兩顆心，一顆心在藍天里自由飛翔，另一顆心像鹿在胸前跳躍…
“哦，放風箏！”在歡樂純凈的笑聲中，我們來到了少年宮。隨著“解散”的口令，所有的學生都像被關在籠子里很久的小鳥一樣飛進大自然的懷抱。他們拿出風箏，準備把幼小的心靈帶到溫柔的藍天。我也拿出了我的.蝴蝶風箏，系好了線，準備放飛我的寶貝。
“呼，呼，呼……”我飛快地跑著，耳邊有沙沙的聲音。啊！向上飛！我的風箏在空中飛舞。沒想到我的風箏一開始玩就乖乖的起飛了。可以說是“開門的時候很開心”。又吹來一陣調皮的風，我趕緊松手。風箏漸漸飛過樹林和廣場的旗桿，把我溫柔的心帶得很高。我覺得自己好像想輕輕一躍，被帶到天上去。我不停地放線，風箏飛啊飛，卻放不下。于是直到線出來，風箏從線中掙脫出來，飛得越高，我的心仿佛越被帶走。
現在有時候我在想那個風箏是不是已經“越洋”了。
風箏的作文 9
暑假難得一個風和日麗的好日子，在這個時候，也該出去吹吹風了，也要玩小時候的風箏，讓回憶慢慢的呈現在眼前，像電影一樣的回憶，播放出以前小時候所有的喜怒哀樂。
大風的到來，可以使風箏飛起來，它可以快樂飛翔，和愛成群結隊的鳥兒，一起快樂的飛啊飛，一起玩啊玩，在一望無垠的藍天中，玩得心花怒放，就這樣，度過一個快樂的早上。我緊緊的抓住它，它也安心的'飛呀飛，太陽給它溫暖，風兒給它涼快，小鳥為它吟唱，它有好多朋友，讓我好羨慕，它快樂的飛翔，好像也在呼喚我，一起享受飛翔的快樂。
風箏啊風箏，何時降落啊？夜幕低垂，風已停歇，你終于下來了，現在，你可以跟我回家吃晚飯了。
風箏的作文 10
有一天，一直引以為傲的風箏，在天空中自由飛翔。突然，他回頭一看，一只鳥正在努力練習飛翔。于是，風箏飛向小鳥，嘲笑它說：“你練得那么努力，卻飛得那么低，不，不！”
小鳥回答說：“你太以風箏為榮了。”風箏得意地說：“哼！你個小家伙，還敢教訓我！”小鳥說：“風箏，你要有繩子和風，才能在天空中輕盈地飛翔。沒有他們，你永遠飛不到高高的`藍天。”風箏驕傲地說：“沒有它們我也能飛上天。”
就在這時，風箏咬掉了繩子。風箏驕傲地說：“看，我飛得多快！”然而誰也沒想到，風一停，風箏就像一只無頭蒼蠅，無頭地落在地上。然而，鳥兒仍然在天空中自由地高高飛翔。
所以，做任何事都不能以自己為榮。要懂得謙虛上進，驕傲落后。
風箏的作文 11
今天下午，我和哥哥一起去廣場上放風箏。剛到廣場上，我抬頭一看，哇！藍藍的天空簡直成了風箏的世界。各式各樣的風箏在天空中飛舞著，有小熊的，有孫悟空的，有奧特曼的`，有飛機的，有孔雀的，有蝴蝶的，有降落傘的，五彩繽紛，好看極了。
我的風箏是藍貓和小狗的圖案，是我非常喜歡的。我們來到指定地點上，我拿著線盤在前面跑，哥哥則是托著風箏跟著后面。等到有風的時候，哥哥用力把風箏向空中一拋，但是風箏總是不聽話，好像在跟我們開玩笑，幾次都沒有放飛成功。我和哥哥雖然是滿頭大汗，但卻沒有放棄。又經過幾次的努力，我們的風箏終于飛上了天空，我高興地在廣場上蹦呀，跳呀。等風箏飛穩了后，哥哥松開手，讓我一個人慢慢放線，風箏越飛越高，越飛越遠。看著飛在空中的風箏，我心里真高興，我想我要是能飛到空中，那該多好呀，我就可以和風箏在空中一起玩耍了。
今天我玩得真開心。
風箏的作文 12
昨天下午，陽光明媚，這么好的天氣，爸爸準備帶我去放風箏，我聽了，高興得一蹦三尺高。
我們來到一座石拱橋上，我迫不及待地拿出風箏，我抓住風箏線，爸爸拿住風箏的兩端，成四十五度角，然后我喊：放！爸爸馬上松開雙手，我就像脫韁的野馬一樣飛奔了出去。
但是，我和爸爸試了好幾次，風箏都放不上去，一次一次地墜落，還總是翻跟斗。風箏似乎有點兒不高興，好像在說：主人呀主人，為什么我總是飛不起來？我邊安慰風箏邊說道：沒事的，上進的`風箏，一方面是因為今天風不夠大，另一方面是因為場地太小。
正當我們灰心喪氣的時候，有一位老爺爺走過來，他邊擺弄我的風箏邊說：因為這個風箏的尾巴太重了，所以飛不起來，你可以剪短一些。聽了老爺爺的這番話，我恍然大悟。
這一次放風箏雖然失敗了，但是我吸取了很多經驗，我相信下一次一定會更好。
風箏的作文 13
有時侯我是多么希望，像那天空中的風箏一樣翱翔，看小鳥輕盈的舞蹈，看云朵變換奇異的模樣。
讓微風穿梭在耳邊，讓雨露滋潤臉龐，可我是那麼熱烈地摯愛著。
我的故鄉---那金黃的油菜和稻谷，碧綠的湖水小舟蕩漾，以及平靜的小鎮倒映著星辰，還有大地上我所留戀的芬芳于是我將線的.一端放在，母親的手上，讓她告訴我，落葉歸根的方向。
我渴望著無邊無際的自由，卻不希望風箏斷了，如同古箏斷了弦。
沒有了弦的箏，是沒有聲的樂，沒有了線的箏，是沒有了源頭的靈魂，浪子還有回頭的路。
無線的風箏像喪家犬，歸依在一個陌生的地方。
當我經歷風雨的時候，母親用微小的身軀，緊緊地抓住我，牽引著不讓我觸及電閃和雷鳴……
風箏的作文 14
你們知道風箏的有關資料嗎，我可知道，下面我就給大家來說一說風箏吧。
你們可知道風箏的故鄉在中國，而且中國風箏已經有悠久的歷史了，距離現在已經有2000多年時間啦，而且還聽說南北朝有個人背著風箏從高處跳下來都沒有跌死，正是風箏使他下降由很快的速度變得很慢所以那個人才安全落地。
風箏的歷史不僅悠久，而且風箏樣式很多。
比如說，軟翅風箏，硬翅風箏，板子風箏，串式風箏，這么多各種各樣的風箏，看的我眼花，可是這么多風箏，我最喜歡串式風箏，因為它是一個一個串起來的.，可以串很長很長，那樣就好看了。
而且風箏在我國古代還幫助過我國打仗呢，他們吧風箏做成烏鴉的形狀，然后再在烏鴉風箏上面裝上炸藥，敵人以為是烏鴉在天上飛，就沒有在意，后來把敵人都炸死了，人們把這種風箏取名，神火烏鴉。
風箏好看，飛不上天那不還是等于零。
其實放風箏的方式是，一個人站在上風處，一個人站在下風處，再跑幾十米，風箏就能飛上藍天了。
這讓我想起了一首詩，草上鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
風箏的作文 15
我的家鄉濰坊，是世界聞名的風箏都。以前，我對風箏這一傳統文化的代表元素了解不多，在參觀風箏博物館后，我增加了不少關于風箏的知識。例如：最早的風箏是用木頭做的，被稱為“木鳶”。
風箏在中國有著很久的歷史，關于風箏的.起源，有著不同傳說。一種是斗笠說：據說古時候有一位農夫正在耕地，忽然一陣大風吹起了他的斗笠，農夫趕緊去追，一下子抓住了系繩，正好這根繩子很長，斗笠便在空中飛舞，農夫覺得很好玩，于是便經常給村民放斗笠。還有一種樹葉說，來自我國南方地區。說的是很久以前，人們對風卷起樹葉漫天飛舞的現象十分崇拜，就用麻絲拴樹葉放著玩，逐漸形成了放風箏的活動。
博物館里的風箏琳瑯滿目，美不勝收。有展翅欲飛的“雄鷹”，有長達十米的“蜈蚣”，還有五彩斑斕的“鳳凰”。最有趣的就是“悟空背桃”了。風箏扎制成孫悟空的樣子，背著一個非常大的桃子，好像剛從蟠桃園回來，要請你品嘗美味的仙桃。各式各樣的風箏擺滿了八個展廳，讓人目不暇接，流連忘返。
風箏是中華民族奉獻給世界的科學發明之一，幾千年來，風箏在許多方面都起到了重要的作用。我熱愛家鄉，更熱愛家鄉的風箏。
風箏的作文 16
一天，天氣晴朗無云。孩子們高興地拿著一只漂亮的鷹風箏，來到了鮮花盛開的公園。小明拿著線圈，小紅拿著風箏。就在一陣風吹過的'時候，小明快步跑了過來。小紅一放風箏，風箏就飄在空中，乘著風越飛越高。這時，風箏低下頭，看到了一只鳥。對風箏來說，鳥似乎在低空飛行。
風箏大聲說：“嘿，小家伙！我飛那么高，你能和我比嗎？”風箏得意洋洋，“我有漂亮的衣服，你能和我比嗎？”風箏得意，跳舞，一會飛下來，一會飛起來，得意忘形，做各種高難度動作，速度驚人！像一架高速飛行的飛機。
小鳥不慌不忙地說：“我有一雙有力的翅膀，可以自由飛翔。你呢？”僅僅依靠婆婆和孩子手中的線，是你自己努力的結果嗎？我用自己的翅膀努力工作。"
風箏不耐煩了，說：“誰說的！”之后，我用我全部的目光對風婆婆說：“風婆婆，把大風停下來！”風婆婆停了風。然后，風箏咬了孩子們手中的線。這時，我看到風箏搖搖擺擺地走了下來。它拼命掙扎，想往上飛，但失敗了。很快，它掉進了水坑。
孩子，我們任何時候都不能得意忘形。我們越得意忘形，命運就越糟糕。我們要正確認識自己的優缺點，不要沾沾自喜，自以為是。
風箏的作文 17
在童年，你一定經歷過很多難忘的事，傷心的，高興的，難過的事情吧。
也會約很多小伙伴，一起玩游戲吧。比如躲貓貓，放風箏。有一天，陽光明媚，我們邀了幾個小伙伴去一個寬闊的草地放風箏。我們各自帶上各種各樣的風箏。有威猛的`老虎、展翅的大雁……“萬事俱備，只欠東風。”這時，微風吹來，“風來了，風來了，這下可以起飛了！”小伙伴們高興地說，“我們比比看誰飛得高吧！”我們在草地上奔跑起來。風箏借著風力一升，我們跑的速度加快，它就飛得更高。一會兒，風箏飛到高空，不用跑，風箏也穩穩當當的飄著。于是我們站在草地上，一會兒拉線，一會兒又放線，就可以讓它不掉下來。
過一會兒風停了，我們又在草原上，無拘無束地飛奔了起來，就像我們放的風箏在天空中無拘無束的飛行。我們一邊跑一邊放線，迎著風，不一會兒，我們幾個的風箏就看不見了。沒有分出勝負。我們把風箏收了就回家。
童年的時光，真的很快樂！只不過，現在長大了，再也沒有玩過那次那樣開心的風箏了。也許是長大了，心境不同了吧。但那些風箏，曾經寄托著我們的童年，無拘無束的童年。所以，讓我們珍惜身邊的朋友和曾經一起的時光吧。
風箏的作文 18
每個人都會有自己的童年，而我的童年像一條彩色的帶子，正在緩緩地飄著飄進我的腦海里。
在我五歲的時候，最喜歡玩的玩具就是風箏。
秋天是放風箏最好的季節，一到星期六，星期天我都會纏著爸爸媽媽帶我到假山放風箏，那時就別提多高興了，每次臉上都堆滿了笑容，爸爸還會爸把一些小裝飾，小鈴當之類的東西掛在風箏上，飛起來時還不斷發出一些美妙的聲音，這時候姐姐就會在旁邊吹口琴，一邊放風箏，一邊聽音樂，別提多開心了。
那一次，我又揣著我的風箏，那只風箏不大也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶翼上沾著一些灰塵，一看就知道他已經退出“江湖”數年，這一次，他將重新出山，重展雄風！
找到了一個將為空曠的地方，一手牽著絲線，一手握著風箏，靜靜地等待著，等待風的'到來。
“呼一呼一”
一陣微風掠過，令人神清氣爽，那只握著風箏的手，自然地松開了，原本拖在地下的線，慢慢的繃直了。
風把她送入了天空，媽媽的懷抱，我很開心地說“媽媽快看飛起來了”！
“你好棒”！我非常地開心。
這就是我的童年回憶。
風箏的作文 19
風箏這個東西大家都很熟悉，是一個受廣大人民喜愛的愛活動，可是，你對風箏又了解多少呢？
風箏在古時候稱為“鷂”，北方謂“鳶”。風箏真正的起源，現在還無法確定，但是，大多數人認為風箏是起源于中國的。據民俗學家，古人發明風箏是為了懷念世故的親友，在清明節的時候，便會把風箏線剪斷，傳送給死去的親友，也讓這一年不好的運氣放走，迎接美好的`明天。
據古書記載：五代李鄴于宮中作鳶，引線乘風為戲，后于鳶首以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴”故而能發出聲音的叫紙鳶，不能發出聲音的叫風箏。古時候，還有人在風箏上安裝炸藥，把風正放到敵軍軍營，然后點燃炸藥。
風箏還有一個傳說，很有很有前，有一戶姓楊的人家，有一個女兒，小時候機靈可愛，長大后更是美若天仙，男人見了回頭望，女人見了駐足瞧。后來，一個財主的兒子看上了她，一定要娶她為妻，這可難壞了她爹。有一天，或多人都在議論她，說她成仙升天了，還有人說她成為神仙以后會懲罰壞人。其實，這都是她爹的把戲看做一個和她一模一樣的人偶，再利用風箏讓人偶飛上天。
關于風箏的故詩也有很多，如《村居》、《風箏》等。聽了我的介紹，你是不是更喜歡風箏了呢。
風箏的作文 20
總覺得自己像一只風箏，在理想的天空飄忽不定，總想飛得更高，卻被生活的線緊緊束縛著。線的那一頭是我至親至愛的父母，他們緊握著這條線，在他們的領域里努奔跑著，而我迫不得已只能跟著他們的方向奔跑著……
剛才我似乎睡著了……
我醒來的時候雨已經停了。不久，歡聲笑語再次主宰了整個世界。一扇窗戶，兩個不同的空間。我靜靜的凝視著窗外那個熟悉而又陌生的世界：一群幼稚的孩子在院子里肆無忌憚的奔跑著，嬉戲著。純潔的他們滿臉寫著兩個字：幸福。我有時真羨慕這些孩子，他們可以像風箏一樣把自己的夢想放得很高，很高，而我的風箏呢？早已被生活的線勒得傷痕累累，喪失了飛翔的能力。但我又不后悔，因為人畢竟是要長大的'，既然人生只有一次，青春只有一回，那我為何不在自己的青春里天馬行空，而又何必在這里無病呻吟呢？老天安排我做人，那我就要轟轟烈烈的活一回，最起碼也給我的子孫后代立一個榜樣吧……呵呵，說得似乎有些遠了，但處于青春期的我們誰又不希望這樣呢？
一陣清風吹過，吹散了書桌上的紙，吹散了我的思緒，吹起了我那沒有線的風箏——原來風箏沒有了線，它會飛得更高，更遠……
風箏的作文 21
春天到了，春姑娘來到大地，使大地生機勃勃。這正是放風箏的好季節。同學們個個躍躍欲試，老師好像猜中了同學們的想法似的，便選了一個晴朗的日子來舉行放風箏大會。
小華、小明、小蘭和同學們來到了廣闊的廣場，晴朗的藍天上早已飛滿了五顏六色、形色各異的`風箏。
風箏的樣子有很多，五彩斑斕的蝴蝶風箏、威風的老鷹風箏、小巧的麻雀風箏和勤勞的小蜜蜂風箏，千姿百態，五顏六色的風箏，翱翔在萬里無云的天空中。
小華迫不及待的拿出自己的燕子風箏，走到了小明面前說道，要不我們一起放風箏吧！我拿握把，你拿風箏，風箏線一直你就放開可以嗎？小華早想放風箏了，連忙答應。蘭蘭在一旁笑瞇瞇的觀看。
不一會兒一陣風吹來，把線吹的弓了起來，小華一邊放開風箏，一邊大喊道快快放線，小明一邊飛快的將線放出來，還一邊飛奔起來，風箏很快飛上了藍天。小明興奮極了還高興的說道：哈哈！成功了！蘭蘭夸道：你們配合的真默契。小華則在一旁開心得手舞足蹈。
突然一陣狂風吹來，吹得風箏左擺右晃，眼看就要掉下來了。這時，小華大喊道把線拉直，快點把線拉直，小明二話不說便使勁拉直了風箏線，使風箏重新升高。
在這片草地上傳來了孩子們歡樂的笑聲。
風箏的作文 22
春天到了，又到了放風箏的好季節，可這個星期六，我沒有去放風箏，而是去做風箏。
我和媽媽來到佳源廣場做風箏的地方。我迫不及待地跑了進去，啊，好多人呀，有大人，有小孩，大家都趴在毛氈上專心致志地畫著，做著。我也拿了做風箏的材料，也加入到做風箏的大軍中。
我先拿起風箏紙，把它反過來放在毛氈上，又拿起一根竹竿，在竹竿的一面粘上雙面膠后把它粘在風箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根，就這樣一共粘了四根竹竿，風箏就組裝好了。
接著我就開始給風箏上的圖案涂色了。我的風箏上畫了一只可愛的`長頸鹿和兩顆高大的椰子樹。我拿起水粉筆給長頸鹿身上涂上了黃色，又給它戴了一頂藍色的帽子。我又給椰子樹的樹干涂上黑色，葉子涂上了綠色。涂好色的風箏立刻變漂亮了。看，長頸鹿在風箏上開心地笑著，好像在對我說：謝謝你，小朋友！
最后，我在風箏的右下角寫上了名字，又給風箏粘了一條彩色的和兩條白色的尾巴，再把風箏線從孔里穿過去，風箏就做好了。
看著自己親手做的風箏，我想它一定會飛得最高。
風箏的作文 23
星期天早上，天氣晴朗，我帶著弟弟和妹妹一起去郊外放風箏，草地一望無邊，滿目青翠。藍天上白云朵朵。放風箏的人可真多！
那邊一個小孩子手里牽著風箏線，邊跑邊笑，他的爸爸媽媽站在旁邊也露出了欣慰的笑容，抬頭望去，天空成了風箏的海洋，有老鷹，有蜻蜓，還有那長著無數只腳的大蜈蚣，他們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色裙帶，美麗極了！
弟弟托起我的`燕子風箏，我手持風箏線抓牢線軸，一陣風吹來，我便飛快地向前跑。妹妹拿著她的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。風姐姐伸出了無形的大手拖著我的風箏飛上天空。“風箏上了天，風箏上天啦！”我們歡呼起來。
風箏乘著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀她的美麗，時而又翻幾個跟頭，好像在同小鳥做游戲，時而又往下一鉆，但馬上又調皮地飛了起來。一會兒妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了，看著風箏在藍天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的歡樂。
多么愉快的一天啊！我非常喜歡放風箏。
風箏的作文 24
放飛箏在中國，風箏有兩千年的歷史。
最初的風箏是用木頭做的。叫木鳶，后來改成紙做的，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨。風吹過竹哨，便發出像古箏一樣的聲音，因此有了風箏的稱呼。今天，藍藍的天空，暖暖的太陽。
老師組織我們去廣場放風箏。來到廣場上，同學們放飛自己的風箏。一會廣場成了風箏的海洋，有美麗的蝴蝶、可愛的金魚、雄偉的老鷹、漂亮的`蜻蜓......真是一幅無比美妙生動的畫卷。我的風箏是一只美麗的蝴蝶，可是我和同伴怎么也放不高，我去請教魏妙蓉，他的風箏飛得可高了，魏妙蓉不一會就給我弄好了。我和同伴一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方說一聲“放”那線一緊一松。風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線的人飛快的跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。那風箏好像在跟太陽公公打問候，像跟云兒姐姐在玩耍，像跟風兒婆婆跳舞。各種各樣，五顏六色，好像把天空變成了五彩的。我們跑了一下午，就是停不下來。
風箏帶著我們的理想飛呀，飛呀......
風箏的作文 25
我過生日那天，爸爸給我買了一只風箏。它是一只三角形的，五顏六色的風箏。
星期天中午，爸爸說：“我們去放風箏吧！”我們全家都說：“好！”我們來到田野上，爸爸拿起風箏線，說：“我們開始吧？”“嗯！”我說。我牽著風箏線在田野上飛跑，風越來越大，風箏仿佛在對我說：“你可不要松手啊！”我的手不小心被風箏線劃了一道傷痕。盡管這樣，我也沒有松手。我緊緊地抓住它，生怕它被風搶走了。突然，風停了。風箏從空中劃了一道優美的弧線落下來了，我立刻抓住它。它仿佛在向我說：“謝謝你！”我在心里對它說：“不客氣。”然后又一陣風吹來，我又將它送到了空中。可這次它并不幸運，被風刮到樹上了。我使勁一扯，風箏掉下來了。可它已經傷痕累累，無法再飛了，我非常傷心。我傷心地回到家，晚上我連飯都沒吃，一直在自責，如果我小心點，它也不會這樣了。想著想著，我睡著了。
第二天當我從睡夢中醒來，我看見床頭放著一只嶄新的大大的風箏。我以為是那只舊風箏被修好了，媽媽告訴我是爸爸給我買的新風箏。我很“開心”，但是我更懷念那只舊風箏。
怎么樣？你會放風箏嗎？你是不是也有一只令人懷念的.舊風箏呢？把你們的故事也分享一下吧。
風箏的作文 26
你是我的風箏，用長長的很柔韌的線拴在線軸上，而線軸，被我輕輕地握在手里。
我在田野上奔跑，我微笑著看你。你在我身后飛啊飛啊，春天的清風是你美麗的翅膀。
你一下子飛得那么高，那么遠，我聽到線軸的嗡嗡聲和風的呼呼聲從我耳邊流過。你的身影融化在藍天里，越來越小，越來越小。
我看不見你，只覺得高空使我手中的線繃得越發緊了。茫茫的藍天里只有一條細得發亮的線連著你我。
我繼續放線。周圍的人們流露出驚訝的表情。我不在乎。我要讓你飛得更高，看得更遠。因為，你是我的風箏，我是你的主人。
手中的線開始大幅度地顫動，你向我請求自由。
最后一毫米線放完了，我的手松開線軸。
你在所有人驚詫的呼聲中消失得無影無蹤，你飛走了，飛向下一個陌生的城市。我給了你自由，那是你最渴望得到的東西。
我轉身回家。我只是個孩子，一個親手放飛了自己的風箏的孩子。你是我的風箏，你一直在我身邊，陪我走過了那么多個孤獨的'日子。可是現在你離開我了，蔚藍的天空，我再看不到你的身影。即使你能飛越千山萬水，即使你不再回來，你應該也會記得，我是給了你自由的人。
我的風箏，你現在會在哪兒呢？
風箏的作文 27
5月13日，我印象最深刻的是畫風箏。
首先，老師給我們每人發風箏的半成品。我拿到的是一個金魚圖案的，陳亞文拿到的是鳳凰圖案的。開始涂色了，我一開始很認真地涂，旁邊有一個男生一直在嘚瑟，還說他涂的絕對是最抽象的。說完后他還拿來給我們看，可他萬萬沒想到在我旁邊的陳亞文涂的`更抽象。當我告訴他，并讓他看一下陳亞文涂的畫的時，他連忙收回剛才說過的話，還說他來錯了地方。陳亞文畫的到底有多抽象呢？讓我告訴你吧。首先她隨意選了一種顏色，然后她拿起筆就開始亂涂，涂色時她不停地和我說：“這只是個游戲，為什么那么較真？你看我就是那么隨意。”我聽她這么一說也開始亂涂了，雖然陳亞文用了很多種顏色，但還是一團黑。我的有一點抽象，但至少顏色分明。
我們的風箏都做好了，陳亞文的風箏上的鳳凰圖案變成了“土雞”，她還在上面寫了“古娜拉黑暗之神”這七個字。開始放風箏了，盡管每一次要放到高處時風箏都會落下來，但是，我們仍然樂此不疲地跑著、笑著、大聲吶喊著……
風箏的作文 28
別人一提起龍，我的腦海中首先就浮現出我家的那個龍形風箏，那是爸爸從山東買回來送給我的禮物，我非常喜歡它。
這只風箏的龍頭是由很多小竹條扎成的，看起來非常威風，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，山字形的眉毛在光線照射下閃閃發光。如想要放飛它，就需要一根線扣住她的頭，在連在有許多布片做成的身體上，這樣龍形風箏就可以放飛了。
剛買回來不就，我和爸爸在廣場上去試飛這只龍形風箏，由于它的.尾巴太長，要想拴在龍頭上，是非常困難的，我們想方設法，終于把風箏頭尾銜接起來吧了。之后，開始試飛了，我拿著龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉著風箏控制線站在平地上，一陣風吹過來，我趕快松開手，爸爸便收線邊跑，慢慢的風箏飛上了藍天，一頭巨龍穩穩當當在天空中翱翔。
我很喜歡這只龍形風箏，因為龍象征著歡騰、自由、祥和、幸福、我今年一定要讓這只龍風箏飛的更高，我要讓他把這些吉祥帶給每一個人。
風箏的作文 29
春天的姑娘悄悄地來了，冬天的爺爺悄悄地走了，地上的一切都復活了，草從土里鉆了出來，柳樹穿上了新衣服，甚至青蛙也從睡夢中醒來。我高興地在草地上跑著，轉向爸爸，高興地說：“過來，我們在這里放風箏。”
是的，如此美麗的季節最適合放風箏。微風吹過，太陽也不是很猛烈。風中帶著風箏跑步，就像撫摸我的臉頰，很舒服！爸爸來找我，放下一堆東西，然后跪下來幫我把線軸和風箏連起來。綁好之后，他笑著對我說：“走，放手。”我帶著我的`風箏在草地上快樂地跑著，但是不管我怎么放，風箏就是飛不起來。“我好生氣，趕緊飛！”爸爸見我著急，趕緊跑過去輕輕說：“你不能把這些東西急著放。你應該一只手拿著線軸，另一只手拉風箏線。風來了，馬上跑，然后慢慢放開讓它飛。”聽了父親的教導，我做到了。我跑了一次但是不行，跑了兩次但是不行。第三次，“哇，飛，飛，放風箏，爸爸看。”爸爸如釋重負地看著我說：“趕緊還清吧。”我點了點頭。
看到風箏飛得越來越高，感覺越來越舒服。看著漫天的風箏，我不禁感嘆：這真是風箏的季節！
風箏的作文 30
在浙江省桐鄉市烏鎮種植小學二(2)班陳宇浩的草地上，兔子明明和他的好朋友丁丁說：“昨天，一個奇怪的東西漂到了我家旁邊的樹上。”丁丁說：“我去看看這個奇怪的東西好嗎？”明明白白地說：“我家搬到山上去了，你還是不要去了。”丁丁說：“我也可以順便去看看你媽媽。”說完，丁丁拉顯然爬上了山。
丁丁看到樹上有奇怪的東西在哭，哭了起來，“有鬼！有鬼！”姚明對奇怪的'事情說：“你是誰？為什么我不認識你？”奇怪的東西看著大家，奇怪的問：“我是誰？你不認識我嗎？我叫風箏，我們交個朋友吧！”明明說：“好！那我們就搭個梯子救你吧。”明明和丁丁一起下山了。
在半山腰，我碰巧遇到了一只松鼠。我明明以為：松鼠有爬樹的能力。為什么不找松鼠幫忙？明明對松鼠說：“松鼠哥哥，你能幫忙把風箏從山上弄下來嗎？”松鼠是一個幫助別人的好男孩。他趕緊回答：“好！好！”松鼠爬上樹，推了推風箏，風箏掉了下來。風箏高興地說：“謝謝！你們真是我的好朋友。”
風箏的作文 31
春天已到，小朋友最喜歡的莫過于放風箏了，才剛放學，小東就帶著風箏來到郊區，不一會兒，風箏就飛上了藍天。
小東的朋友們看見了都稱贊不已，說：“小東，你的風箏真漂亮。”“真好看呀！”“飛得真高呀！”
天上的風箏聽了小朋友的贊美，不禁驕傲起來，對風說：“喂，你覺得我怎么樣？”風笑了笑說：“你不錯啊。”風箏有問：“那地上的綠葉和鮮花怎么樣啊？”風有笑了笑說：”它們也不錯啊。“風箏聽了很生氣地問：”那么，你覺得你這討厭的風怎么樣啊？“風力刻意識到自己說錯了話，便不再說話了。風箏傲慢地對風說：”我告訴你，小朋友們喜歡的'人是我，而不是你這討人厭的風，你沒聽到剛才小朋友們在贊美我嗎？“這句話剛好被一只小鳥聽到了，就語重心長地對風箏說：”風箏啊風箏，你知道小朋友們為什么夸你嗎？是那風把你給吹起來了，使你在空中特別漂亮，不然，誰會夸你你啊？“
風箏立刻意識到自己錯了，連忙真誠地向風道歉，風又笑了笑說：”沒什么。“
從此，風和風箏成了最好的朋友。
風箏的作文 32
草長鶯飛二月天，拂提楊柳最春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
放風箏的時候又到了，看著風箏在天空中飛舞，我也想要放一只，正巧這次假期老師給我們留了一個作業，也就是做風箏，因為快到一年一度的風箏節了嗎所以我們每個人都要做一個風箏，耶！終于可以做一個風箏了，回家就把材料找齊了，當我想做風箏時，才發現沒有竹條，我跑到外面東找找西找找，終于找掉了一根像樣的竹子，我想如果用刀切的話太危險，我左思右想終于想出了辦法，我拿來一塊石頭，在竹子上豎著砸，剛砸沒幾下就變成了好幾條，我拿出刀來把他切得又細又長，回到家中量好尺寸，把宣紙準備好，剛畫了一半的魚眼，就破了個洞，再來哎！還是剛剛的.結果，鼓起信心畫了七八次，終于畫好了魚的整個身子，把鐵絲綁在了竹子上，再捆時扎了我好幾下，綁好了，用雙面膠粘在在竹子上以便一會兒鋪紙，到了最后一步，鋪上畫好的小魚，也一個風箏成了，我把風箏綁上了鉤子，放上上了天空，我心里美滋滋。
耶！我終于也有自己的風箏了，我也可以放飛自己的夢想。
風箏的作文 33
今天早上，媽媽說："下午放學，媽媽給你們一人一個小驚喜。"我和弟弟都很激動。
一直到下午媽媽來接我的時候，我一直想來想去的，媽媽到底給我什么驚喜？
回到家，媽媽拿出兩個風箏和兩組顏料，送給我們。原來媽媽的小驚喜是風箏啊！然后我對弟弟說："咱們來一場畫畫比賽吧！看誰電的好看。"
于是我們開始比賽。我看了看顏料：有粉色、白色、棕色、藍色、紫色、橙色和大紅色。我先把風箏打開，看到上面是白雪公主和七個小矮人的畫面。然后開始涂色，我把七個小矮人分別涂上不同顏色。畫著畫著，我一不小心把白色顏料滴到白雪公主的`裙子上了。可是我想給白雪公主穿粉裙子怎么辦呀？就在這時，我想到了一個好辦法。我沾了一些粉色顏料畫上去，粉色加白色變成了談粉色。比之前的粉色還好看，我高興極了。最后我畫完了，一幅漂亮的畫出現了。
我抬頭看了看弟弟的畫。哎呀媽呀！弟弟的畫全都成紫色的了。但是弟弟還是很高興，讓媽媽星期天帶我們去放自己畫的風箏。
風箏的作文 34
我是一只風箏，有夢想的風箏。
我是一只風箏，有夢想的風箏，愛在藍天上飛翔的風箏。
我的家在小男孩家里的一面墻壁上。我的眼前只能看見一個陳舊的書架，一輛老舊的自行車，一臺損壞了的電視和一把缺了腿的椅子，他們是我的鄰居。
一天，我們這兒又住進了一位新鄰居。一面“裂了縫”的鏡子，鏡子的反射讓我們發現了新世界，我們正在認真的聽著鏡子講外面的世界……突然我覺得自己身上暖洋洋的，原來是鏡子把光反射到了我身上。此時，因為鏡子，我有了夢想，覺得自己就像井底的青蛙一樣，看到了天空，想去探索外面的世界。
小男孩今天來到了這間房間，小心翼翼地把我拿了下來，并且還給我換上了新的線軸，我留戀的.說：“伙伴們，再見了，我要去冒險啦！”
小男孩帶我來到一片空闊的草地，把我交給妹妹，女孩扯著線，我用力掙扎著，可我還是無法掙脫。一陣風吹過來，“啊，”我被扔了出去，女孩一邊放線，一邊跑，我也跟著飄了起來，安然無恙的飛到了藍天當中。我快樂地飛翔著，大片的田野、湖泊、村莊、樹林……從我面前經過。
我是一只風箏，一只追求夢想的風箏。
風箏的作文 35
今天，一位初中時與我非常要好的同學來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閑逛時，我們聊了許多過去的點點滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我帶回到從前那個天真純潔的時代。高中，變化的不是快節奏的生活，更多的，是一個人的心。
在青班生活將近3個月了，我對這個集體還是有一些看法的'。青班真的是一個能夠改變人的地方，我感覺我變得沉穩了許多
初中時身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經成為了歷史，我開始漸漸學會了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對于規則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規則時任何一個集體，任何一個團隊需要遵守的基本原則，是一個集體和諧的保障。
如果沒有了規則，一個集體不可能在競爭激烈的社會上立足，更不用說發展進步了。
一個不敬畏規則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個社會。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼備的全才，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實現大勝。
風箏的作文 36
我們每一個人都擁有一個屬于自己的童年生活，不關它是快樂的，還是難過的，我們都因該去珍惜這段一去不返的時光。
春天來了，萬物復蘇。小草妹妹伸了伸懶腰，打了個哈欠，好像在說：“啊，這一覺可睡好了，該起來鍛煉身體了！”花姐姐叫醒了風婆婆，風婆婆張大嘴呼的一聲，小草，小花，小樹都跳起了迎接春天的'舞蹈。風婆婆刮動著天上一個又一個七彩的風箏，仿佛一個又一個漂亮的蝴蝶姑娘在空中舞動著。
我和爸爸決定自己親手做一個風箏。于是我們準備好了材料，開工了！
第二天早上我和爸爸帶著做好的風箏，得意洋洋第來到了操場上，一放線。“啊？”風箏掉了下來，我失落的望著爸爸。爸爸說可能是哪一步沒有做對吧？呵呵，沒有關系。再做一個吧！就這樣，我和爸爸帶是那個“爛風箏”回了家。
又過了一天，我和爸爸帶著改良好了風箏，又來到了操場上！呵呵。這次飛起來了。成功了雖然只我只是做成了一個能飛的風箏，但是那時，我卻有一種從來沒有過的特別的“成就感”哈哈。
看著我和爸爸做的風箏在天空上自由的飛翔，我心里很高興。這個風箏寄托著爸爸媽媽對我的希望，它終于飛上了天空，而且越飛越高……
風箏的作文 37
東風吹來，春雨姐姐把淘氣的冬弟弟送回了家。柳樹長出了新的辮子，桃花笑紅了臉。小草伸出了腦袋，萬紫千紅的花兒開了。小燕子又帶著它剪刀似的尾巴飛回來了。春天真是一個百花齊放，美不勝收的季節啊！
一陣和煦的春風把我送到了龍山公園。抬頭一看，許許多多的風箏在我的頭頂上盤旋著。有蜻蜓風箏，有老鷹風箏，有孫悟空風箏，各式各樣的風箏美麗極了！但最吸引我的是那只蝴蝶風箏。 蝴蝶風箏可好看了！
瘦長的.身子，細細的觸角，還長著兩對大小不一的翅膀。上面的這對翅膀大，下面的那對翅膀小。別看這翅膀小，但挺拔有力。小翅膀的下面有兩條耳環似的彩條。這雖然不是真的蝴蝶，只是用紙張做成，但它全身也有著美麗的花紋。特別是那翅膀上的花紋，一個一個的球形，它就像小朋友吹出來那五顏六色的泡泡。
蝴蝶美麗，孫悟空也不差啊！孫悟空可是齊天大圣，唐僧的大徒弟。他有一雙炯炯有神的眼睛，頭上戴著金箍圈，手里還拿著一根三萬六千斤的金箍棒。孫悟空一個跟頭就有十萬八千里。你瞧啊！孫悟空飛得最高，鉆出云層，正在和神仙們說話呢， 我真想把自己變成一只風箏，在絢麗的藍天中自由自在地飛翔。
風箏的作文 38
春天來了，正是放風箏的好季節。今天下午，媽媽帶我到文化廣場放風箏。
哇，這里的風箏好多呀！有老鷹、金魚、蝴蝶……毫不夸張的講，這里簡直成了風箏的海洋。瞧，那邊的金魚風箏，尾巴一擺一擺的，鮮紅的身體映著瓦藍的天空，真像是在水里自由自在的游泳。
我迫不及待地向媽媽宣戰：“媽媽，平常都是你幫我放風箏，今天，我要自己放！”我拿出事先準備好的“企鵝”風箏，學著以前媽媽放風箏的樣，一只手拿線軸，一只手拿著風箏，迎風奔馳過去，邊跑邊松開手中的風箏，不出我所料，“企鵝”果然飛高了，我高興得跳了起來。突然，風箏像中了魔一樣，直往下掉。我心疼地撿起風箏，難過地說：“看來我還是不行啊！”媽媽見我灰心了，鼓勵我：“不要灰心，風箏飛高時，要注意風箏的.平穩：線松時，要收線；線緊時，要放線。”這一次，我不那么大意了，心里默默地反復著媽媽告訴我的要領，終于，“企鵝”飛上天了。我看著飛上天的風箏，心里喜滋滋的。
太陽漸漸落山了，在媽媽的再三要求下，我也戀戀不舍地回家了。事后，我明白了一個道理：做事，失敗了一定要重來，千萬不要灰心！
風箏的作文 39
星期天的早上，爸爸一早就把我和妹妹帶到了鄉下老家，老家的天氣很晴朗，我帶著妹妹一起去了田間，田間的草非常綠，滿目青翠，藍天白云朵朵十分可愛，空氣也格外清新。
順著鄉間的小路走到了廣闊而平坦的草地上，我對妹妹說，咱倆開始放風箏吧！我托起金魚風箏，妹妹手拿著風箏線，一陣輕風吹來，我就飛快地向前跑去，順著風的'方向，風箏顫顫巍巍地飛上了天。接下來，我拿的老鷹風箏也隨著飛上了天。
我和妹妹的風箏成了天空中的一道風景線，也成了天空大舞臺的表演者，活潑可愛的小金魚，勇猛高大的老鷹，在天空中同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像舞動的彩色綢帶，好看極了。
妹妹高興地喊著：“姐姐我倆的風箏上天了，我倆的風箏上天啦！”風箏越飛越高，時而盤旋幾圈，時而又翻幾個跟頭，好像在天空中盡情炫耀自己的美麗。
玩了一會兒，我和妹妹的風箏順著我倆手中的線回到了身邊，此時，我倆心中有說不出的快樂和激動。
最后，我和妹妹坐在綠綠的草地上長長的舒了一口氣，今天真是個快樂的星期天啊！
風箏的作文 40
真是一個好晴天，蔚藍的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風吹拂著我的臉頰，多么愜意啊！
一只只可愛的風箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”啊！我聚精會神地看著一只只風箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一 只只風箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！
不知什么時候，天空悄悄地換上了一件深藍色的大衣，夜幕降臨，空中一個個可愛的.“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動”而來。
那是一只很大的風箏，它讓單調的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風箏是怎樣放起來的，一定是個資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一齊舞動著翅膀，在孤獨的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風箏一樣，在天空中自由飛翔！
風箏的作文 41
我有一只丑陋的風箏，她叫“希望”號，是她帶著我的夢想飛翔。
這只風箏是我過11歲生日的時候，媽媽送我的禮物。直到現在，她仍是毫發無損，她搭載了我的夢，一個飛翔的夢。
我的風箏頭部是三角形的，前頭像一只小鳥的嘴巴一樣尖尖的，中間有一個閃爍發光的五角星，后面飄著兩條彩色帶子，飛起來就像仙女一樣隨風舞動。我的心也隨著她向天上飛去。
這個風箏雖然簡單了點，但是色彩卻是非常的飽滿：風箏的周圍布滿了五顏六色的花邊，中間是一條銀白色的線，線里面有一個紅色的星星，后面飄著兩條金黃色的飄帶。飽滿的色彩編織了我美麗的夢。
要放風箏，可不是一個人的活。這不，今年三月三，我找到最好的朋友李詠琪一起到文化廣場放風箏，他舉著風箏頭部，向遠處跑去。我遠遠的用細絲牽著，手中就像牽著我的'夢，她永遠都在我的手中。我們乘風勢而動，風箏自然翱翔空中，我的夢也越飛越遠。夢永遠在自己的手中，我緊緊的握住了絲線。
我喜歡我的風箏，我相信她一定會讓我的夢想實現，因為她就在我的手中。
風箏的作文 42
秋天到了，秋高氣爽。樹上的葉子黃了，紛紛落了下來，像一只只蝴蝶翩翩起舞。一陣風徐徐吹過，把校園里的落葉吹進了垃圾箱，樂得值日生們高興極了。
秋天可是放風箏最好的季節。小紅、小明、小剛和石磊四個同學約好了星期天一起去公園放風箏。星期日，他們來到公園。公園里，秋風習習，吹來了一陣陣花香，香氣撲鼻。這兒的景色更是十分迷人！小紅他們驚嘆不已。他們有的拿老鷹形的風箏、有的拿蝴蝶形的風箏、有的拿老鼠形的風箏、還有的'拿蝙蝠形的風箏，每一個風箏都非常美麗！他們齊聲喊：“一、二、三，放。”話音剛落，所有的風箏凌空而起。風箏越飛越高，在空中飛舞著。看著風箏飛呀飛，石磊心想：我要是能坐在風箏上，讓風箏帶著我飛到北京看風景，那該多好啊！正當石磊這么想著的時候，他的“蝙蝠”風箏被樹枝勾住了，成了一只真正的“蝙蝠”，倒掛在樹梢。幸好一陣風把風箏吹落下來，那只“蝙蝠”才又獲得了自由。大家看得“哈哈”大笑。
雖然，大家都把風箏放上了天空，但還是比不上放風箏的高手石磊。盡管他剛才鬧了笑話。可是，還是數他放得最好。
他在公園里飛快地奔跑著，風箏一會兒就飛得很高很高。大家盡情地跑呀笑呀，玩得可開心了！
風箏的作文 43
放學時，路過白鹿洲公園，看見那些放風箏的孩子們，記憶中的那只草綠色的風箏又隱隱浮現在我眼前。
它悄悄陪伴了我三年，從三年級到五年級，它近乎承載著我大部分的童稚時光。
溫州的春天，天空總是明朗的'，沙沙的是風吹動樹木的聲音。我寄住在姑姑家，那天下午她提議一起去放風箏。公園里，孩子們手上拿著線，天上飄著各式各樣的風箏，有高的還有低的。恰巧邊上有賣風箏的鋪子，我挑了個綠色的，它就像一張大網，網住了我童年時所有的記憶。
姑姑手把手地教我，操控著細細的引線，我們一起放飛了風箏，它像是被上帝之手捉著然后左右搖擺，這片綠色的大葉片，陪我飄過解放路、古門街。
再次去到姑姑家的已經是五年級了，表哥忙著畢業考沒有時間陪著我去放風箏。我堅持要去車后備箱找我的風箏，可怎么也找不到了。
“風箏被扔掉了，我還以為你不要了呢！”我心中不斷寬慰自己，但是無論如何也無法平靜下來，還是掉下了委屈的眼淚。
直到現在我還記得，那天下午在公園里網住我記憶的那只風箏。我記憶中的那只風箏，你去哪里了？
風箏的作文 44
今天，小桔燈舉行了制作風箏這個活動，我們高興的都要跳了起來。第二天，我們把所有的材料都帶來了，但也有一些人沒帶。這些材料分別有：素描紙、報紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開始前老師把我們每三個人一組的排了起來，我、伏優，陳子涵一組，開始動手的時候，我心想做風箏應該很簡單吧！沒想到做起來卻難得不得了。
我們把竹竿擺成了十字架的形狀，伏優來用線將竹竿繞了一圈，陳子涵專門來把膠水涂在上面，而我只是把十字架穩住而已，但如果不穩住的話，我們制作的風箏一定很丑，我像一個堅強的大樹，把十字架扶的'穩穩的，我們三個一人一份工作，等繞完以后，再把報紙弄上去，再用一張白紙弄上去，又把線弄上去，伏優又在白紙上畫了畫，他畫了三朵美麗的花兒，本來很漂亮的，可是伏優說：“我把它們畫鎧甲吧！”我們也沒吱聲，伏優一畫，就變得很丑很丑了，但因為這是我們第一個親手做的風箏，所以還是很高興！
通過這次做風箏，我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后，虛心使人進步。
風箏的作文 45
小時候很喜歡風箏，喜歡拉著風箏跑，滿懷期待的看著它緩緩離開地面，匯入千百個風箏的河流中去，絲帶般在陽光中舒展。
可惜那時的我清楚如何放飛風箏，卻不懂如何收風箏。只好在潑染的紅艷霞輝中放手，看著在掌中線越來越短，它牽引的風箏的'身影在外灘上空來回飄忽，或是飄向江上，亦或是右邊的樹梢上或喧囂的城市深處。
隨著那塑料布的小小身影飄出我視線之外，我會好奇它會落在誰家的窗口，還會與我相見嗎？
溫暖的余暉告訴我，它不會的，它也不知去哪，不知道下一秒會面對什么，可能是比我還小的另一個風箏愛好者，可能是風箏收藏家，也可能是某一個樹梢，某座房頂或者下水道口。
人其實與風箏一樣是既無助無知而又大膽的，我們始終摸索前進，誰也不知道下一秒會有什么意外發生，可能是中獎可能是落榜，正如我們永遠摸不清風箏落在何處。
我們時時需要冒險需要勇氣，正如冰心所說，年輕人啊，這世界是不住的前進的呀，我想那小小遠去的風箏也清楚自己的可能面對的。
借問風箏何處落，千樓萬巷未可知。
風箏的作文 46
在寒假里，我做了很多事，比如培訓、做家務、作業、練琴等。其中，我印象最深刻的，是在補習班的一次手工課。
剛開課，老師就迫不及待的告訴我們，今天有手工課——畫風箏，同學們頓時像炸開了鍋歡呼起來。老師把一只只白紙敷成的`風箏分發給大家，又給了我們一些顏料。老師讓我們發揮想象力，自行構思，比比誰畫得最漂亮。我閉上眼睛，腦海里閃現出風箏的構圖。邊想邊提筆，不一會兒就完成了圖案，白紙上出現了兩只小海豚在游玩，身邊圍著海星和一些小海螺，還有有許多水泡泡。
關鍵的一步上色，我拿起筆沾滿了深藍色顏料，然后放到清水里面點一下，深藍色就變成了淡藍色。我在風箏的空白處涂滿了淺藍顏色，像極了美麗的大海;接著我換了顏料，給兩只小海豚涂上了不同顏色，一只涂上了深灰色、一只涂成了粉紅色;最后我給海星涂了一件黃色的衣衣服，給小海螺涂上了五顏六色的外殼。風箏不再是一張白紙，而是變成了一副色彩斑斕的圖畫。
老師夸我做得最棒，我的心里美滋滋的，這真是個不錯的體驗啊!
風箏的作文 47
周末，我和朋友約好一起去草坪上放風箏，但是我等不及了，便提前半個小時就到了。
我坐在草坪上，把雙手撐在地上，小草用它的尖輕輕地戳著我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，天空十分晴朗，不時還有一些白云從空中飄過。一個個風箏在空中悠閑地俯瞰著大地，時上時下，時左時右。
“嘿，快點兒！”只聽見一個男孩子的聲音從不遠處傳來。我抬頭望去，看見一個男孩手拉著線在往前跑，另一個男孩手舉風箏正追著他跑。“放手！”后面的男孩立刻放開手中的風箏，這是一個由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風箏。一個身穿粉色裙子的小女孩正抱著一個可愛的'蝴蝶風箏朝他們跑過來，她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去，一家三口也在放風箏，小孩正站在父母的邊上使勁地拽著風箏線，彩色三角形的風箏飛得高高的，我想他的父母一定在說：“再輕輕放線，放得高一點。”天上的風箏越來越多，老鷹、金魚，還有龍……每一個風箏都活靈活現。
越來越多的人來了，我便從地上站了起來，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿著風箏加入到他們的行列……
風箏的作文 48
春姑娘的腳步已經悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。
星期天下午，陽光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風箏。
漂亮的蝴蝶風箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風翱翔的感覺。
在一個比較寬敞的地方，開始放飛。
妹妹將風箏的一頭輕輕托起，我牽著風箏線。
有風了！妹妹大聲喊：“放！”順著風向跑起來。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線，本以為它會飛得更高，可沒想到，它居然掉進了河里。我和妹妹連忙收線，風箏拉了上來，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。
沒辦法，我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復了“昔日的`輝煌”。
由于吸取了上一次的教訓，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著風的變化，慢慢地收線，拉線，收線，拉線…… 功夫不負有心人，我們的風箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！
風箏的作文 49
方形風箏的友誼
春天到了，一群孩子在放風箏，美麗的“花兒”突然出現在天空。
一只風箏看起來像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風箏離開了它的主人，被一陣大風帶到了太空。這時，一架航天飛機看到他在空中旋轉，問他：“朋友，你在干什么？”風箏說：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說完，航天飛機飛走了，飛碟風箏在空中漫無目的地飛著，交了很多朋友，睜開了眼睛。
飛，飛了快一個月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個黑洞！他突然覺得發燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開眼睛一看，啊！這里多美啊，比地球好多了！這里經濟如此發達，飛機汽車隨處可見，更加文明。突然，一個年輕人向他走來，說了些什么，但風箏聽到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個類似小號的東西，但是這個東西有兩個廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說：“請吃這糖果。”當風箏聽到糖的.聲音時，它非常高興。之后，風箏對他說：“我來自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友。”“我也這么認為。”“我們友誼的象征是風箏……”
事實上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
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