實用的以愛為話題作文匯總七篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的以愛為話題作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以愛為話題作文 篇1
在每個孩子的身旁，都有人一路陪伴著你。跟你共度童年的美好、歡樂、憂愁。他們用一葉小舟來承載你一切的過錯。如同那參天挺拔的大樹，努力地從地下吸取水分與養料來供養自己的孩子——樹葉，讓它們快樂地成長。
寬容的愛
"君子以厚德載物"。我的父母對我的愛儼然就是君子的行為。他們用自己一生的愛來包圍著你，用自己永不停歇的心臟來為你跳動，拿自己長滿老繭的那雙大手來為你鋪路！
在我牙牙學語時，什么都還不懂時，對世間的一切還很陌生時，他們用前半生所學來的知識為我灌輸。面對我的無知予以教導；面對我的'無理取鬧予以包容；面對我的無心之舉予以理解。從不肯讓我受到任何的傷害，把我保護得如同溫室里的花朵，悉心地去培養。
在我慢慢長大，對一切充滿好奇，開始懵懵懂懂時，便用那如豆大般的雨滴落下，擊打著我的心靈。嚴厲地教育著我，鞭撻著我。他們不同于別的父母那樣再事事忍讓，為我遮風擋雨，鋪好平坦的道路讓我平平安安地走過。而是搬來崎嶇不平的石塊，磨礪著我。在我遇到挫折時用激勵的話促進我走出陰霾，在我犯了過錯時用嚴厲的目光投向我，甚至以手腳來鞭撻我，讓我深刻地記住教訓。而在我進入第三個階段，踏入中學生涯后，卻又發現父母的諸多可愛之處：時不時的與我幽默地開幾個玩笑，跟我一塊互動，做做運動，使我更加了解了父親原來是那么和藹、頑皮。
反哺的愛
天空蔚藍、海鷗翱翔、波浪翻滾、泛起暈圈。一只帆船航行在大海之上，風兒帶來颯爽的涼意。魚兒隨著歲月的飄移，年華的流逝，緩緩生長。終于從一只天真無知的小魚兒成為一條懂得愛的真諦的大魚。開始躍出海面，展現英姿。我的生長也如那細滋慢長的魚兒一般，在漸漸的去發現、去懂得、去理解父母那轉變的愛。
想起當初，對什么事情都是那樣反感，面對父母嚴厲的做法不能夠接受，在心中曾不止一次的埋怨，甚至咒罵父母，對他們感到害怕以及抵觸。可是光陰似箭，我的知識也逐漸地在堆積、沉淀。通過平常細心的觀察、老師對我的教育與灌輸，終于懂得了父母那份特殊的愛，是那么珍貴，開始去一點一滴回報他們。在父母忙碌的時候盡力去分擔一些，使父母輕松一些。最終從當初桀驁不馴的孩童轉變為文靜懂事的乖乖女。
歲月的飛逝留下劃痕，樹木的成長刻下年輪，孩童的感恩播下愛種。
現在我只希望能陪伴著歷經滄桑的父母好好地過著和諧美滿、互敬互愛的生活······
以愛為話題作文 篇2
愛，是世界上最美麗的飄帶。傳遞著一份份寶貴的情感，它讓疲憊的生命充滿活力;愛，是個創造奇跡的字眼，讓我們擁有整個世界，讓我們的生命得到升華。
不一樣的愛，卻是不一樣的思考，使我們無聲的靈魂變成有聲，并得以升華……放棄之愛追求是一種美，“放棄”也是人生中的悲愴美。列夫·托爾斯泰在晚年毅然放棄富足的家庭生活，只身投入漂泊，譜寫了一曲曲向往自由的頌歌;奧黛麗·赫本舍棄了安逸舒適的生活，無私地為非洲貧苦兒童奔波，為他們撐起一片片晴朗的`天空;周恩來放棄富足的家庭生活投身革命，成就了偉人的大業，贏得了世界的愛戴。
布賴恩在被大樹壓倒之時，由于通過多次努力，仍無法將壓在自己腳上的大樹搬開，他堅強地選擇了放棄，放棄了自己的腳，挽回了自己的生命……有的放棄充滿了苦澀，有的充斥著無奈與痛苦，但正是有了這些放棄，才能夠讓他們的生命重塑，展開新的生活。我愛這放棄，因為它是高于靈魂境界的大愛。告別之愛不要說“告別”很令人傷感，她是善感的思緒中一種追求的美。魚兒總想告別池塘，因為它向往寬廣的大海;石子總想告別高山，因為它向往廣袤的土地;花朵總想告別枝頭，因為它向往在風中舞蹈……
告別是追求的前奏，有了告別的膽魄，才有勇氣開始另一次新生!我愛這告別，她不僅是一種偉大的氣魄，更是超越生命的愛。盡頭之愛每一條毛毛蟲的盡頭都是翩翩碟影，每一只鷹的盡頭都是蒼穹。生命是有限的，我們必須看到自己的盡頭，在這一路上為它撒滿芬芳。文天祥無悔地用愛，用鮮血折射了他背壯的人生之盡頭;冰心早已用筆寫好了自己的人生輝煌，使她的生命在盡頭得以盡情地綻放……
是的，盡管我們的生命有限，但我也愛這盡頭，是她讓我堅強地、美麗地行走在人生之路上，走出生命的姿態!不一樣的愛，磨煉了一種思考，凝結了一身膽魄，連接了一段歷程，使我的生活在愛中閃閃發光。
以愛為話題作文 篇3
在人們的生活中有許多愛的故事，擁有愛是最快樂的、是幸福的：當我收到媽媽的禮物時，我很快樂;當我幫助別人時，我很快樂;當我學到知識時，我也很快樂……是呀!擁有愛才是世界上最快樂的。
在我的學習生活中，老師的愛常常感動著我，有一次，我上五年級的時候，老師讓我們自由背古詩，可是有的古詩我怎么也背不下來，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說：“你怎么不背呀?”我說：“我怎么背也背不下來。”老師說：“你只要認真去感受每首古詩的情景就能背下來了”。說著俯下身來教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規律，我按老師說的.方法去背頌每一首古詩，果然輕而易舉地解決了問題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。關于愛的作文500字
校園生活豐富多彩，同學的鼓勵使我更自信。有一次，在體育課上，老師說：“今天我們一起玩跑蝸牛。”我們都準備好了，開始了，同學們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學王添瑩發現了鼓勵我說：“江佳瑤你不要放棄，你要堅持下來，咱們一定能贏的。”接著她還教我跑這項游戲的技巧，聽了王添瑩的話，我充滿了信心，又參加到游戲當中了，我找準時機快速奔跑，并且與小組隊員充分合作，最后，我們贏了。歡呼聲在操場上回蕩。
母親的愛時刻縈繞在我身邊，是那么無私，是那么體貼。她每天都省吃儉用的，省下的錢給我買好吃的，給我買漂亮衣服穿，給我買多功能學習用品……每當我看到媽媽身上穿的那件舊藍色風衣時，我心里很不是滋味。我悄悄地攢起零用錢和壓歲錢，在母親節的時候為媽媽買來化妝品，讓媽媽永葆青春的笑容，我還要為媽媽買來她平時不舍得吃的營養品，讓媽媽更健康。
日子在一天天流逝，童年的生活也悄悄地遠去，可是這一份一份人間真愛卻永遠珍藏在心頭，從中我越來越感受到擁有愛是多么快樂，我也要把真摯的愛分享給別人，讓大家也跟我一樣幸福、快樂。
以愛為話題作文 篇4
我多想在你的懷抱中睡去可那似乎是一個奢望，你愛我可是對我卻如魔鬼般的兇狠，于是在我心中你是一個魔鬼讓我不感靠近，我開始害怕你開始疏遠你開始封閉自己。
我知道你不會保護我不受傷相反你會給我傷口，每一次你用力的打我的時候我心里便也加了一次對你的疏遠對你的害怕心里。我只能自己保護自己因為我知道你不會保護我從來不會，你那兇狠的眼神和你那毫不留情的打罵已經成為我記憶里的一部分無法抹去的一部分。不管我自己如何的保護我自己但還是會受傷，我只能自己處理傷口可是我卻處理的'一塌糊涂只好讓傷口結疤但又在無意間不小心的揭開。
也許你的兇狠是為了讓我堅強學會獨立，可事實并非如此啊相反我卻越來越脆弱越來越不堅強。現在的我已經是傷痕累累了為什么你還要繼續用這樣的方式來愛我，你愛的方式我承受不起，真的，我是真的承受不起了，換一種方式來愛我好嗎。
以愛為話題作文 篇5
母親，是一個崇高的名詞，是給予人們生命的女神。
在我母親眼里，愛是廣闊的。為職業而奮斗是愛職業，為家人而辛苦是愛家庭，為生命而努力是愛生命，為生活而永存是愛生活。
我母親一生并沒有什么財富，不像大多數人早早的'就買了大房子好車子。她踏實而又努力地工作，卻一直沒有豐厚的收入。母親在這種難以放松的生活中，一直鼓勵我們活下去。她就認為，愛，不是單一，不是一男一女的相識相愛，而是為別人付出！是為事業奮斗！自己也得到一份愛，這種愛是互相的；得到一份回報，得償心愿。
母親是一位懂事的女兒，溫柔的母親，稱職的妻子，孝敬的兒媳。在鄰里間讓人稱道的好媳婦，在親戚中獲得好女兒的稱號。她一生沒有更多的財富，卻活得很快樂。因為她得到了愛，而這種愛是她付出的結果。我愛你，母親！
以愛為話題作文 篇6
世界上最偉大的愛莫過于母愛了。母愛如涓涓細流，流淌在我們的心扉；母愛如下雨時，荷葉小心翼翼保護荷花……
還記得小時候，母親給我們穿衣服，教我們牙牙學語……等我們上學了，長大了，可母親并沒有因此而停止辛勞，反而更加的勞累。每天為我們洗衣，做飯……當我們晚上還在奮筆疾書的時候，母親總會端來一杯熱氣騰騰的牛奶，在我們身邊默默陪伴。
記得曾經看過一篇文章是關于母愛的：一個懷了身孕的'婦女，她居住的那棟樓房突然著起大火來，那里因為地方狹窄，消防車無法進去，消防隊隊長便那了一張毯子，讓上面的人屁股著地的下來。一個個人跳了下來，毫發無損。可那個婦女去擺了個跳水運動員的姿勢，毯子破了，婦女在彌留之際對隊長說：“如果孩子沒死，就“取”出來。”這個故事不就體現了母愛。母親為了自己的孩子，可以不顧一切，可以舍棄自己的生命。這不正是母愛的偉大之處嗎？“慈母手中線，游子身上衣。”母親對我們的愛是不能用語言來描繪的。母親為了我們在寒冷的冬天里穿上溫暖的毛衣，白天勞累了一天，晚上還不能好好休息，為我們織毛衣。每天都是如此，直到我們穿上毛衣的那天，母親才能好好的休息一次。
在此期間，母親付出了許多的辛勞，而我們連一個謝謝都沒有，難道這一切都是母親應該做的嗎？俗話說：“兒行千里母擔憂，母行千里兒忘恩。”這句話不正體現了當今社會上的那些不孝子女嗎？母親含辛茹苦的把我們養的，難道她換回來的就是白眼，和一個不孝子女嗎？這是她所期望的嗎？母親給予了我們生命，讓我們有機會看到這美好的世界，給予我們了種種。我們難道應該不孝順母親嗎？從現在開始讓我們一個孝順的兒女吧！
母愛，你是世界上最偉大的愛！
以愛為話題作文 篇7
曾經，我也是一名嬌嬌者，是老師眼中的好學生，祖國的好棟梁。可是，命運就是存在著偶然，最終我還是不能如愿以常的去自己目標中的中學，那一刻，感言肺腑的說一句，我無法表達內心的彷徨與失落，我更不知自己以后該怎樣面對生活，但命運在我最絕望時，把我悄悄帶到您身旁。
在您心中，老師，我知道我一定不美好，因為我將失意與痛苦在平靜的生活里全部爆發，那些無知的舉動，深深地傷害著我，也同樣刺痛了您的心啊。您盡量用眼神與語言，讓我知道：“一切皆可能。”可是我卻想無頭的蒼蠅，四處亂串。
今天我同以往一樣，也是在同學們晚休后，敲開您早已關上的樓門。在您開門的瞬間，說實話，我有些內疚也有些膽站。我怕您會疾言厲色的怒斥我，怕您會板著臉，用憤怒的目光望著我，怕，，隨之您把我叫到樓管室，深切的'對我說：“如果你有什么不開心的可以和老師說，人生中不可能沒有失落與痛苦，而是我們應該怎樣將其縮到最小，今天我也很郁悶，到現在飯還沒吃，可今天是我的生日。”那一刻，我的心顫動了，頭深深地低下，我很想說聲老師，生日快樂，可我吐露不出，因為我覺得當時我沒有那個資格，這句話是浮云；此時，呈現在眼前的是一天上八結課后仍聲嘶力竭講課的您，是我們忘乎自我時，耐心開導的您，是同學生病后，心急如焚的您。
老師，對不起原諒我卑微的錯與無知的舉動，因為我的失意太多了。我很無助也很孤獨我曾立下雄心壯志，要勤奮，刻苦。我曾努力過多少，可是失望太多了，我真的沒有力氣了，我好累啊。
這些天我利用了您愛與不忍，做了些連我自己都不清楚的事，原諒我一次，相信我一次，相信您的感化會使我成為一個品學兼優的好學生。在今后的生活里我也真切的希望您能幸福，快樂，健康，美滿。
昨天已經成為歷史，今天的正在把握，明天的要繼續加倍拼擊，做大氣博愛向上的人。
老師一切的一切，請不要言談，讓我們在雙眸中明白。
莫言，愛不可否決。
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