【精品】期中考試的作文集合七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的期中考試的作文7篇，希望對大家有所幫助。
期中考試的作文 篇1
20xx年4月26日星期六多云開心
期中考試發考題前，我真的緊張透頂！你給我一張紙，我都能給你捏濕！一想到發卷子，我就激動得不行！恨不得沖上去先看一下卷子！再回來做，可我又不知道卷子內容，就因為這個我才緊張透頂！太緊張了，我就深呼吸……深呼吸……還是無效！我真是太緊張了，緊張得無法形容！
鈴聲一響，播音員報：“現在是XX點，考試正式開始，考生開始答題。”我就飛快地拿起筆寫，寫的時候，我的手一直在顫抖，抖得厲害呀！但沒有影響到答題的`速度。如果你在我們考場，只會聽到寫字聲或者是修正帶或改正液的聲音，根本聽不見什么雜音，那個時候，班里的人可安靜了……光陰似箭，馬上要交卷了，這時同學們可鬧騰著呢！現在的我再也不能靜下心來細細檢查了，正在期待下考中……
終于下考了，可我還是緊張，我緊張的是我考試成績如果沒上90分，我就死定了！OH！OH！看，同學們正在瘋狂地玩，可有的同學不一樣，他們在對答案！我可不敢對，因為我不敢面對殘酷的現實！萬一我……我錯了怎么辦吶！！！哦！我的上帝！
總之，考試全程我都是十分緊張的。
期中考試的作文 篇2
“下個星期一，你們即將迎來你們這學期的第一個期中考試，我希望同學們在這一周可以加強復習，上課認真聽講，取得好成績，不要讓我失望”班主任蔡老師嚴肅的說著。我聽后，就開始十分緊張了，因為在這個學期，我在一些小測中都犯了一些不敢犯的錯誤，讓老師十分失望，所以，我心想：“這次的期中考試，我一定要努力復習!爭取拿到好成績!”所以，我為自己定了不少的要求和目標。
我的目標就是要全部的科目都有得到A，所以為了達成這個目標，我也為自己定了不少的要求，有：“上課不準走神，回到家晚上要復習書本兩小時，下課后有些不懂的.問題要問老師等等。在這個星期里，我拼命的復習這個學期里學過的東西，有很多不明白的題目，我都會向老師提問，老師十分欣賞我的好學，他連連夸獎我，對我說：”嘿，你小子，可真勤奮啊，我看好你哦，如果有勤學獎，我絕對頒給你呀!”我聽了，十分高興，但也沒有因此驕傲，因為我的班級里也有很多十分聰明和勤奮的同學。在離期中考試的前一個晚上，由于我這個星期有做足了功夫，所以我對自己十分的有信心，雖然有信心，但是我也沒有拉下我的復習，終于，我的努力并沒有白費，在這次的期中考試，我獲得了第一名，對此，我十分的高興，老師也對我很欣賞，我回家將這個消息告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽十分高興，說要好好請我大吃一頓，獎勵我呢，我聽了，哈哈大笑，我能獲得這個好成績，也是多虧了平時上課的認真和那一個星期的奮力復習呀!
下一次的考試，我肯定得更努力學習和復習，繼續得到好的成績呀!
期中考試的作文 篇3
前幾天，我們進行了緊張的期中考試，分數結果出來了，考得不太理想。
11月4日上午前兩節課考試語文，伴著清脆的上課鈴聲，監考老師神采奕奕地走進了教室，我們吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲安靜下來。我心里緊張又激動，像“十五個吊桶——七上八下”，心里“咚咚”直跳。老師把卷子一張一張發給了同學們，我迫不及待地把卷子從頭到尾看了一遍后，這才松了一口氣，發現題并不難，都是學過的內容。接著開始認認真真的write了。做完后又仔細的檢查了幾遍，這時下課鈴聲響了，我興高采烈的交上了試卷下課出去玩了。接下來考試了數學，下午考試了英語，我做的都很認真。
過了幾天考試卷子的分數終于出來了，語文94。5分，數學99分，英語97分。語文是錯了一個多音字和作文扣了3分，數學是小看那道題了，唉！大意失荊州，括號里填錯一個。英語是聽力題和復數詞、單數詞選錯了，真是不應該啊！以后我在考試或平時的作業中，一定要認認真真把題讀上三遍后，徹底理解題意再下筆做。作文要寫得句子優美流暢，按照小城說雨老師說的方法：（一天最少讀20分鐘的好詞和精彩片段。）文章要寫得長一些，老師說寫得再好短了也是不行的。
我準備以后要按下列幾項來要求自己：
1、上課認真聽講，記住老師說的每一句話。跟隨老師的思路來想，按照老師的話去做。
2、寫下老師說的重要點，做好課堂筆記。
3、養成作業前復習、作業后預習的`好習慣。
4、老師留下的作業要認真完成，作業做完以后要仔細檢查。
老師說：“一次的考試并不代表以后的成績。”我以后一定要發奮努力的學習，吸取教訓爭取在期末考個好成績。
期中考試的作文 篇4
轉眼間，期中考試結束了，看著上下波動的名次，我陷入了沉思……為什么同學們名次的波動那么大呢？為什么每一次考試后的名次總像“大洗盤”一樣？為什么上次考了個第一名，這次卻下滑到第二十四名？為什么上次名次在一百名之后，這次卻突然竄到前六十名？難道名次就不能穩穩地保持在一個水平上，在名次穩定的前提下逐步上升嗎？別說我在“癡人說夢”，這不是神話，我相信一定可以的。
江蘇南京附中高三學生匡超不但平時學習成績好、學科競賽搞得好而且活動組織能力強。他在校期間成績一向穩定，大考成績經常年級第一。“文科生里他理科學得最好，理科生里他文科學得最好！”是師生們對他的評價。最近，他被校長推薦進入北大學習。匡超同學的例子難道不正向我們說明了一位成績穩定、優秀的學生同時也是全面發展、興趣廣泛的學生嗎？
如果我把主課比作是金字塔的頂部，那么副課和廣泛的綜合知識則是金字塔底部堅硬的.地基，它們支撐起整個金字塔。地基的堅硬牢固決定了這個金字塔是否能夠繼續往上建造，它對整個金字塔起到了重要的作用。副課和廣泛的綜合知識能夠開闊我們的視野，增長我們的知識，提高我們的學習能力。它們能夠保障我們的的主課成績，使其不斷進步。
而現在大多數的同學都只注重自己的主課成績，對副課成績，課外知識絲毫不敢興趣。沒有堅硬地基做基礎的金字塔它能高嗎？沒有良好學習能力的同學成績能穩定嗎？沒有副課輔佐的主課成績能長期穩步上升嗎？正是因為大家都太在意自己的名次，把所有的精力、時間都花費在語數英上，所以會產生“高分低能”的同學，會出現主課認真聽講，副課積極“演講”的現象，會如雨后春筍般冒出許多補課點。
短時間，打地基的金字塔沒有盲目求高度的金字塔高。但是隨著時間的推移，當后者達到一定的高度時，就再也無法上升了，它那不穩定的地基已經沒辦法再支撐更高的金字塔了。可是前者卻能夠逐步地上升、進步，因為它有著牢固的地基，不怕風吹雨打，有了如此堅硬的地基，金字塔就可以不斷建高，建高，直到超越后者，觸碰到云霄。
讓我們重視副課，重視課外知識，重視學習能力的培養；讓我們打好自己的地基；讓我們的金字塔沖破云端；讓我們的成績穩步上升；讓我們成為德、智、體、美、勞全面發展的優秀中國新一代青少年！
期中考試的作文 篇5
寫作：船主請一位修船工給自己的小船刷油漆，修船工刷油漆的時候，發現船底有一個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包，修船工感到奇怪，說：“您已經付過工錢了。”船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的錢。”修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事······”船主感激地說：“當得知孩子們劃船去海上之后，我才想起有洞這事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是你救了他們。”
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內容及含意范圍，作文不得套作、抄襲。不少于800字。
感恩，最美的音符
畢淑敏曾經說過：“人生本是沒有任何意義的，一切都需要人為去確定。”我想，若將生命比作一首長曲，那么其中最美的音符，最永恒的旋律，一定不可缺少感恩。“感恩”應成為你我生命意義的所在。
為什么總有人抱怨現在社會變冷漠了？我想，“不懂得感恩”就是最大的原因。社會上何嘗缺少過所謂的溫暖與愛呢？修船工刷油漆時將船上的小洞順手補了，路人過馬路時將昏倒的老人扶起了，許許多多的人在做好事之后姓名都不愿意留下······如此看來，竟是我們連基本的領悟善行的能力也沒有！這樣還何談知恩圖報呢？
感恩，首先要對身邊的人和事物心存善念，不要總帶著各式各樣的有色眼鏡看人。心中應始終銘記“我幫人家，莫記心上；人家幫我，永世不忘。”只有這樣才可能將心中點滴的善意堆積，匯聚成愛的江流，滋潤干涸的心田。著名文學家馬爾克斯曾在法國流亡過一段時間，那時的他靠撿空瓶子來換取生存的口糧，更別提住得上多么優越的賓館了。可一個普通的旅店老板卻大方接濟了這位“難民”，沒收取任何費用。十多年后，馬爾克斯獲得了諾貝爾文學獎后，他不曾忘記那位好心的老板，千里迢迢找到老板只為親口說聲“謝謝”。他用自己的親身實踐告訴我們，永遠不要忘了感恩，這是做人的準則，更是人生的意義所在。
感恩，再就是要明白“滴水之恩，當涌泉相報”的道理。材料中的船主為了報答修船工的“舉手之勞”，不惜以重金酬謝。因為他深深地明白，善行是無價的.，生命是無價的，用多少金錢也換不來。而為了鼓勵這種社會正能量，付出任何代價都顯得是那么微不足道。在童話故事中，這種情懷無處不在：上帝化身為普通客商，農民熱心地接待了他，第二天便得到萬貫金銀；漁夫救下了一條神奇的比目魚，作為回報他擁有了一座別墅······瞧，我們幼年時期的讀物就開始宣講這些美德了，我們有什么理由到現在都學不會呢？
類似的例子在歷史長河中也不難尋覓。管仲與鮑叔牙的生死之交，樊於期對太子丹的感激不盡，這些都促使他們為了報恩做出了驚天動地的舉動。
我們難道就不能像古今中外的榜樣們一樣，學會領悟善意和報恩嗎？社會并不是缺少愛，而是我們缺乏感恩的心！將感恩作為生命的意義，你會發現，世界會更美！
期中考試的作文 篇6
快樂的時光總是短暫，愉快的秋游沒幾天，吳用老師所說的“壞消息”就要來了。期中考試就要來了。對于小學生而言，期中期末考試可是天大的事情。再加上不知道哪里來的小道消息，說這次的試卷用了省重點小學的期中考試卷，難度極大，頓時搞得五(7)班所有人緊張兮兮地。就連一向對學習嘻嘻哈哈的白起都皺起了眉頭，經常唉聲嘆氣。
唐雪笑著對白起說：“小白，你是不是準備交白卷啊!”白起氣呼呼地說道：“去你的，這次我數學語文英語三門的目標可是平均85分!”張炎聽到后哈哈哈大笑，說：“白起，你真的要考85分么，你可是曾經的最高分就84分啊!”白起被張炎氣得直跺腳，但是大話已經說出去了，為了爭口氣，白起只好硬著頭皮說：“85分而已，小CASE!”米果走過來提醒白起說：“還有一周的時間，你可要抓緊補習哦，說不定真可以考85分呢!”這時候白起的.同桌溫雅拍拍白起的肩膀，說：“白起，對自己有點信息，等下我告訴你秘籍!”天智看溫雅發話了，接著說：“白起，你同桌溫雅可是尖子生，她肯定秘籍的。”
這時候上課鈴聲響了，大家回到桌位坐好，溫雅悄悄對白起說：“你是不是想每門85分?”白起說：“當然，我如果平均85分，我老爸答應帶我去游樂園!”溫雅接著說：“那這個星期你必須聽我的，你現在平均分80分，增加5分不難的，但前提就是必須按照我說的做，現在開始上課認真聽，不可以做小動作，放學后跟我走!”白起聽到溫雅的保證，心中大喜，立刻按照溫雅的要求認真聽課起來。
接下來幾天，白起溫雅白天就像兩個啞巴，上課下課都不說話，不知道搗鼓什么。放學更是神出鬼沒，白起跟著溫雅后面，班上同學開玩笑說白起像溫雅的小書童。
期中考試終于到了，第二天期中試卷就發了下來，溫雅、米果和丁雪成績依舊是非常拔尖，溫雅最高竟然平均分99分。白起緊張到不敢看試卷分數，張炎和天智沖過去一人搶了一張試卷，白起手里只剩下一張試卷了，大家都問多少分。張炎笑道：“我這是英語卷，77分。”聽到77分，白起失望的低下了頭。天智說：“我是數學89分。”米果吃驚道：“89分哦，白起你突破了你曾經的最高分哦!”溫雅看看白起，說：“語文關鍵了，白起我來幫你看看多少分。”說完溫雅拿起白起手里最后的一張試卷，看了看，又把試卷送還白起，一句話不說坐會了桌位。大家納悶了，到底多少分啊，白起低頭看看試卷，突然哈哈哈大笑起來，還一邊叫：“我的天啦，哈哈哈，哈哈哈!”樂天一把搶過試卷，看完也哈哈哈大笑起來，大家這才發現白起語文竟然考了90分，平均分竟然達到了前所未有的85.33分。只見白起又開始吹牛皮：“我說我能考平均分85分吧，哈哈哈!”米果笑著說：“白起，我知道你的考試秘籍是什么，是你的同桌!”白起抓抓頭，趕緊做了一個禁止說話的動作。我們都知道肯定是溫雅幫他補習的功勞，不過還是被白起的動作逗得哈哈大笑。
期中考試的作文 篇7
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的.喜悅；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，將他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續說：“你語文久拾五點五分。”啊！怎么會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99·9999％的將握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！
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