國學(xué)教人懂文明知禮儀作文

國學(xué)教人懂文明知禮儀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的國學(xué)教人懂文明知禮儀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國學(xué)教人懂文明知禮儀作文1

　　東北網(wǎng)齊齊哈爾9月20日訊9月18日上午9時(shí)，在建華區(qū)鑫海社區(qū)服務(wù)中心，建華區(qū)卜奎街道母嬰服務(wù)中心邀請里仁經(jīng)典誦讀學(xué)校的老師，給轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童及家長共計(jì)30余人，進(jìn)行“講國學(xué)，知禮儀”的專題教育講堂。

　　“圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信……”十多名4至6歲的兒童朗朗地誦讀《弟子規(guī)》，開始了學(xué)國學(xué)，知禮儀的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何鞠躬、咋樣走路，坐姿規(guī)范啥樣，在老師的'示范下，現(xiàn)場糾正孩子們的不良姿態(tài)，在互動(dòng)中讓孩子們和家長懂得《常禮舉要》。

　　“這個(gè)小朋友坐姿好，給予獎(jiǎng)勵(lì)。”“我這樣倚門，站門檻對(duì)嗎?姿勢好看嗎?”“不對(duì)，不好看。”一對(duì)一答間，這些學(xué)齡前孩子明了事理，知了禮儀。才馥涵4歲，不僅會(huì)背《弟子規(guī)》，還能活學(xué)活用，“媽媽叫要馬上答應(yīng)，舉手回答老師問題，見到長輩要行禮。”王仔花苑社區(qū)居民周楠聽完課后也深受教育，“我們小時(shí)候沒有學(xué)習(xí)這些禮儀知識(shí)，得讓孩子們從小懂得這些，聽老師講解，感覺國學(xué)不是深?yuàn)W難懂的，而是教人處事道理，很受啟發(fā)，今后要以身作則，教孩子做一個(gè)知禮守禮的好孩子。”

國學(xué)教人懂文明知禮儀作文2

　　荀子說：“國無禮則不正”，孟子說：“君子以仁存心，以禮存心，仁者愛人，有禮者敬人。”孔子的“克己復(fù)禮”等博大精深，而又深入淺出。

　　學(xué)國學(xué)，懂禮儀，啟智慧，使人彬彬有禮，素養(yǎng)良好，潛移默化讓我們的生活更美好且充滿了正能量。

　　“己所不欲勿施于人”，意思是連自己都不想做的事千萬不要強(qiáng)加給別人。

　　就像校園里時(shí)有的'起外號(hào)現(xiàn)象：像王姓同學(xué)叫人“小王子”還算好啦，可是姓劉呢?能叫人家“小流氓”嗎?還有史姓同學(xué)，總不能叫人家“屎殼郎”吧!

　　己所不欲勿施于人，像這種不文明的外號(hào)，就算是玩笑也不應(yīng)該有流行的土壤。

　　愛人者，人恒愛;敬人者，人恒敬——做人要有仁愛之心，如果你尊重別人，別人也一定會(huì)敬重你。

　　有一次我坐公交車，有一個(gè)叔叔踩到一個(gè)阿姨的腳，阿姨尖叫著：“看你!你踩到我啦!”叔叔說：“誰讓你的腳放的不是地方。”阿姨說：“你咋恁不長眼!”叔叔開始發(fā)飆了：“臭不要臉的，嫌擠，自己開車呀?誰讓你擠公交啊!”頓時(shí)車廂里充斥著謾罵聲，很不和諧。

　　假設(shè)一下，叔叔先說聲對(duì)不起，阿姨說聲沒關(guān)系你也不是故意的，就不會(huì)是這樣的結(jié)果。

　　是呀!如果人人都能做到“克己復(fù)禮”,能“己所不欲勿施于人”,“愛人者，人恒愛;敬人者，人恒敬”,就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子生出一份關(guān)愛，人與人之間多一些寬容和理解，就沒有化解不了的矛盾和誤會(huì)!我們的生活，我們的社會(huì)就會(huì)更加快樂、和諧!

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