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關(guān)于餐桌前的談話初一作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的餐桌前的談話初一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
餐桌前的談話初一作文 篇1
坐在餐桌前，看著這一盤盤美味佳肴，五彩繽紛，精美養(yǎng)眼，我卻悶悶不樂，一心想著電視上廣告的意大利面。
奶奶瞧見了我，一邊給我夾著菜，一邊清了清嗓子說道：“小乖孫快點吃啊，我們小時候什么都吃不起，那見過這么多好吃的呀！吃面得用面票，吃肉得用肉票，做衣裳還得用布票。那時候甚至連肉票啥樣都沒見過，更別說吃了”。
爺爺也忙說：“我們小的時候餓的還吃過石頭面哩”，驚訝地問爺爺：“石頭面是啥”？
爺爺說：“那是用石頭磨成的面”。
奶奶也沉重地說：“那吃了會便秘，那時候醫(yī)療條件差，你爸爸的一個舅舅就是這樣沒有的。”我聽了嚇得聳了聳身子，心想這也太不可思議了吧！
我連忙拿起筷子，往嘴里送了幾口，過了一會兒，又放下了筷子。
奶奶接著認真地說：“我們小時候還把榆錢樹的樹皮剝下來，磨成面吃掉，每到那時山上的榆錢樹總是光禿禿的，有些人家還專門種點榆錢樹，等到饑荒時再吃，你們現(xiàn)在的日子比我們好上一千倍一萬倍都不止。大魚大肉的，還有那么豐富的副菜，不愁吃不愁穿，多幸福呀！真是身在福中不知福啊”。
說也奇怪，聽了爺爺奶奶的話，我不僅絲毫沒有厭煩，還慚愧的低下了頭，臉紅漲漲的。
心中不時浮現(xiàn)出那時的場景，那時的`日子該有多苦呀！換成我我能生活下來嗎？爺爺奶奶是怎么熬過那段艱難困苦的日子的……
想到這些，看著滿桌的飯菜，我重新拿起筷子，吃的格外慢，格外仔細，好似從未見過這些人間美味，幸福的味道瞬間飄滿了整個房間，飄向很遠，很遠……
餐桌前的談話初一作文 篇2
吃飯是一件既快樂又幸福的事情，因為我不但能吃到媽媽做的美食，而且還可以聽到大人們議論的一些新鮮事。
今天晚上吃飯時，我看到餐桌上擺滿了我喜歡吃的食物：有魚香肉絲、可樂雞翅、牛肉······一看到美食，我也顧不得淑女形象了，拿起筷子就往嘴里塞。我扭頭看到媽媽一臉嚴(yán)肅的表情，嚇了一跳，心想是不是媽媽看到我的吃相不雅生氣了，于是，我就怯怯的問媽媽：“媽媽，你怎么了？”
媽媽表情凝重地說：“今天，我在網(wǎng)上看到一條新聞，說一個男生吃麻辣燙后多處處血不止，原因是那個男生吃了老鼠爬過或留有唾液的食物而造成的。”
隨后，媽媽拿出平板電腦找到了那則新聞，還有那個男生躺在病床上的照片。病床上的男孩嘴唇干裂，臉部浮腫，右臂打針處也有明顯的`淤血痕跡，。看到這恐怖的場景，我緊張地問：“這真的是吃麻辣燙造成的嗎？”媽媽沉重的點點頭。
“是不是在外面吃的所有事物都會這樣呢？”我又忍不住發(fā)問。
媽媽站起來嚴(yán)肅的對我解釋道：“不是，只要是商家證件齊全，衛(wèi)生條件達標(biāo)，食物質(zhì)量好，就沒事。不過，有好多食物都不敢保證，比如你們學(xué)校小販賣的那些蛋撻、薯條、奶油蛋糕等等，那些東西都是三無產(chǎn)品，還有你們口中說的辣條、泡泡糖、劣質(zhì)奶片等小零食，都不知道是用什么東西做的，你說能安全嗎？”
我撓撓頭說：“難道米線、土豆粉、麻辣燙都不能吃了嗎？”
“那些東西本身并沒有什么問題，只是有些無良商販賣的麻辣燙里的生海鮮大多來路有問題，還有，一般賣這些東西的小攤，都沒有衛(wèi)生許可證，小攤細菌嚴(yán)重超標(biāo)，且佐料經(jīng)加工后極易增長細菌，比較容易鬧腸炎。”媽媽語重心長的回答道。
聽了媽媽的一席話，我不禁嚇出了一身冷汗，我再也不敢吃那些東西了。
從這次餐桌上的談話，讓我明白了很多，更深層的看到了那些無良商販的作為，也感覺到了監(jiān)管的不利。我們國家應(yīng)該制定出一些法律，對于這些殘害百姓健康的商家，應(yīng)以嚴(yán)懲，并且加大力度監(jiān)管。在這里，我更想對那些商販說：不要欺騙顧客，這樣終究會害人害己，最終你會惡食其果！
餐桌前的談話初一作文 篇3
家的溫馨，并不是美劇中的“我愛你”，而是普通言語背后包裹的真心。無論是什么方式表達出，真心，真情，足矣。——題記
你們家洗碗的人是誰？我們家，最后吃完飯的人洗碗！為此，我們?nèi)幌雭硐肴ィ焯鞕C關(guān)算盡。
豐盛的晚餐。“來，這是海帶湯。”媽媽笑嘻嘻地遞湯給我。若以為她是賢妻良母，錯！此人心思縝密，號稱“軍師。”這不，她正一臉壞笑得遞湯給我。
“嗯，爸爸，您先慢用！”我接過湯，順?biāo)浦圻f給老爸，不動聲色地說。我在我們家也算“謀士”，但是，謀士只是謀士，我敗北的幾率還是很大，那兩只太狡猾！
“哦？”爸爸遞過湯，眼里露出狡黠的.神色。此人城府極深，憑一張三寸不爛之舌拿天下瑣事干擾，簡稱“話嘮”。
“嗯，不錯。”爸爸一飲而盡，不動聲色地扒了一大口飯，說，“就是太……”
“太什么？”媽媽停下想快吃完飯的嘴，問道。借此機會，老爸又大扒一口飯，說：“咸了些。”
看到老爸碗里的飯所剩無幾，“那你多吃些，你不是重口味嗎？”媽媽說完，望著爸爸碗里不多的米飯，意味深長地笑了一聲，夾了一大堆菜。老爸意料不到，叫苦連迭。
“是啊是啊，老爸要多吃點。”我也順?biāo)浦郏恿艘欢讶狻０职置鎸ξ业闹嚥换挪幻Γ器锏亍昂摺绷艘宦暎f了一個故事：“從前，有一個村子，有一個神父，還有一個美麗的姑娘叫小芳，有一天……”爸爸有聲有色地說到這里，戛然而止，使勁往嘴里扒飯，卻只字不提。我聽得正入迷，不滿爸爸不說下去。我停下嘴“眈眈相向”，半響，才想起“家規(guī)”。我大驚，又疑心和我一方的老媽怎么不開口“助戰(zhàn)”？我望去，老媽的碗里已空空如也，才發(fā)現(xiàn)爸爸說故事，“蓋以誘敵”！
“好呀！你們是一伙的……我憤憤叫道，但想想媽媽這一周工作很忙，該放松放松。想到這里，我心寬了許多，吃飯的速度也慢了下來。再看看老爸也慢條斯理，八成也想到一塊去了。我們倆相視了一會兒，會心地笑了。
星星點燈，廚房里傳來我和爸爸爽朗的笑聲……
餐桌前的談話初一作文 篇4
一天晚上，我、爸爸和媽媽正在吃飯，我一邊吃著美味的食物，一邊聽大人們講身邊的事情。
忽然，媽媽幫我夾了一個我不喜歡吃的東西。我把菜又夾給了媽媽，并說：“媽媽，我不要吃。”
坐在一旁的爸爸生氣地說：“你現(xiàn)在什么都不要吃以后你怎么去外面讀書呀!”
“為什么?”
“你現(xiàn)在什么都不要吃以后你也會什么都不要吃，而且別的地方的菜都不會合你的口味的，什么辣椒、老鼠、蛇你不是都不要吃嗎?”爸爸說。
“可以去黑龍江嗎?”我好奇地問。
“那里很少有海魚。”爸爸大聲說，“如果有海魚也是很不新鮮的.，你不可能要吃。”爸爸停了停，繼續(xù)說：“因為那邊的魚都要從這里運過去，多遠啊!所以不會很新鮮。”
我不甘心地又問起了媽媽：“那我去福建唄!”“那邊有吃老鼠和蛇的。”媽媽咽了口唾沫，繼續(xù)說，“因為那邊天氣也很熱。”我嚇了一跳，又對爸爸說：“那我去四川總行了吧!”
爸爸突然哈哈大笑起來：“就你，別跟我開玩笑了，那邊可是專門吃辣的，你會吃辣嗎?”爸爸又說：“哦，對了你以前不是很會吃辣嗎?現(xiàn)在怎么不會了?”
“這個嗎?是因為以前我在干爸奶奶家只能吃辣的，我只能那么吃了。現(xiàn)在我自己家里很少吃辣，所以我就不吃了嘛!”我解釋說。我又說：“只是不知道以后我該吃什么了!”
媽媽語重心長地說：“所以，你現(xiàn)在必須要不挑食偏食才行。”聽了爸爸、媽媽地話，我以后不該再挑食了。
餐桌前的談話初一作文 篇5
“砰！”沉重的書包被扔在了“無辜”的轉(zhuǎn)椅上，轉(zhuǎn)騎“吱吱”地打著轉(zhuǎn)。我垂頭喪氣地走到了被美食擺滿的餐桌前，坐了下來。
那時正值無比緊張的小升初，倒計時的天數(shù)在黑板上一天一天的減去一，減去一……可我的成績一直低迷。我神色黯然地坐在了父母憤怒的冷冰冰的目光前，不知所措。
“說說你怎么考的大綜合吧！”爸爸用他那深邃的目光像鉤子一般鉤住我，使我害怕極了。
“你看看你語文怎么考的，選擇題順利的避開了四個正確選項！”我屏住呼吸，這時候我怎么還敢笑出一聲。
“一篇閱讀滿分十五分，你光扣分就扣了十分兒。”
“可我真的不會分析那篇文章。”我辯解道。
“都要小升初了，連個閱讀題都答不明白，你還想不想考北校了。”爸爸把我辯得理去詞窮。聽著爸爸的數(shù)落，心里空蕩蕩的。
又是一陣如機關(guān)槍似地突突突地掃射：“你的英語又怎么考的，滿分五十分你達二十九，你認真了嗎？
“二十九分還算低嗎？”我想爭辯。
“住嘴，英語排班級第十三，一個英語科代表考得這么慘，還不算低嗎。”爸爸憤怒地說。
我羞愧難當(dāng)，感到一桌美味都沒了吸引力，我感到那時的心十分彷徨，如在迷茫的大海中找不到指路的燈塔。小升初的目標(biāo)早就已經(jīng)定好，除了上北校數(shù)特外，還能有什么呢？如果現(xiàn)在改變主意，動搖“軍心”，那么在考場上就無法取得勝利。我總是沒有信心，爸爸好似看出了我的難色。
“不用擔(dān)心，兒子。爸爸對你信心百倍，只要你不輕言放棄，爸爸相信你會成功的。”爸爸的這一番話好似干涸的小湖遇到了大川的澆灌，甘甜清爽。我不能負于父母對我的期盼，我不能負于老師對我的希望，我不能懦弱地退縮，我不能做無意的彷徨。
這次餐桌上的`談話使我觸動頗深，我再次想起了糟糕的成績，它現(xiàn)在化為了動力，使我有了奮起直追的勇氣與力量。我從年組一百一十六名如推土機一般，橫砍豎劈，終于摘到了北校第四十四位的簽，順利地進入了這個溫馨的一班大家庭中。這一次的談話對我心靈中的創(chuàng)口是一個慰藉，在成績不好的時候，讓我走出陰霾，奮勇向前，勇攀高峰，盡力就好！
餐桌前的談話初一作文 篇6
一開始，我們一家人圍坐在餐桌旁，開始互相寒暄。爸爸關(guān)切地問爺爺奶奶：“爸，媽，您們最近身體好嗎?”“挺好的，不用擔(dān)心。”然后爺爺奶奶就詢問爸爸工作上的情況、我的學(xué)習(xí)等等。接著外公又囑咐我說初一學(xué)習(xí)固然很緊要，但也一定要注意休息。總之，無非敘些家長里短不久，外婆和媽媽陸陸續(xù)續(xù)端來幾道美味的菜，大家就又連連稱贊。本來，我以為難得過節(jié)能這樣一家人齊聚一堂，應(yīng)該彼此有很多話想說，但誰知菜一上齊，大家就漸漸沉默了。有的開始只顧著看電視上的春晚，有的開始一心看手機新聞，最過分的是，連“吃”這一基本環(huán)節(jié)都被影響了，姑媽說：“各位稍等，請先別起筷，待我拍個照片發(fā)朋友圈。”她非但要將整桌子的菜擺成好看的形狀，拍個“全家福”。還要給每一道菜都拍個特寫。別人還可，兩個年幼的表弟表妹可餓得等不及了，表妹撅起小嘴，抗議道：“這樣光拍照，不吃，有什么意思呢?”惹得大家都樂了。
終于大家起筷，餐桌周圍陷入了與春節(jié)的'熱鬧氣氛好不相襯的沉默之中。除了電視的聲音，和手機的按鍵聲，沒有什么聲音，偶爾有人在手機上看到有意思的新聞，說出來分享一下，也不過大家略議論幾句就又安靜下來了。別人沒話說，表弟表妹可是非常想和大家聊天。他們不停的呼喚，餐桌旁的每一個人都喊了個遍，可是沒有得到絲毫關(guān)注。最后，表弟無奈地說：“他們怎么都不理我們呢?不如我們兩個一塊兒玩算了。”于是兩個小朋友就悶悶不樂地離開餐桌，一起到客廳玩玩具去了。
飯后，姑媽讓我們上微信給她發(fā)的照片點贊。于是爸爸就找到她發(fā)的照片，給她點了贊。我看到照片旁還配了文字：“團年飯，一家人歡聚一堂，真是其樂融融!”可是，今晚大家都只顧著做自己的事情，餐桌旁缺少了應(yīng)有的歡聲笑語，只有尷尬的沉默，這樣也能叫其樂融融嗎?
餐桌前的談話，不僅僅只是親人之間的閑談，更是寄托著親人之間的愛與關(guān)懷。現(xiàn)在，交通條件比從前發(fā)得多，團圓已經(jīng)并非難事。可是人們普遍變得更加浮躁，整天忙于做自己的事情，不懂得珍惜與家人團聚的時光，所以即使是在本該身心放松，與家人談笑的聚餐時光，都只顧著看電視、玩手機等等，餐桌前的談話就越來越少了。團圓的意味漸漸失去了。
一家人在餐桌前一齊吃飯，這是一幅美好的畫面，而其中最美好的，便是餐桌前的談話。我衷心希望有一天，餐桌前又總能聽見溫馨的談話聲。
餐桌前的談話初一作文 篇7
“多吃點肉，再吃點肉松，這種農(nóng)家菜，城里可真是少見呢！”外婆說道“幾個月才回來一次，多吃點。”外婆將雞蛋放入我的碗里，又夾來了一塊荔枝肉。
我狼吞虎咽地嚼著可口的飯菜，有好幾個月沒吃到這種柴火燒的菜和木桶蒸的飯。看著桌上色香味俱全的飯菜，恨不得一口全都吃了。“最近聽說你學(xué)習(xí)挺不錯的，說來聽聽”，“嗯，是可以，畢業(yè)考年段第六，市里排第四十名，不過真正要看的是初中了”“孩子，要認真學(xué)習(xí)，考個班上前三名回來，外婆會很高興的”“好了，好了，我知道，你起碼講十次了”。說實話，對這類話語，我是聽?wèi)T了，聽多了，我很討厭聽人嘮叨，在我看來，這或許是一種折磨，是一種空耗時間的行為。
“外婆，那你平時一般做什么？”外婆想了想：“嗯…，種些菜，養(yǎng)點母雞、水鴨母和羊，外婆笨，也不會做什么厲害的`活兒。”“你平時吃雞蛋嗎？”“嗯，吃啊，哪個家雞蛋可好吃了”,我從來沒有見過外婆拿家雞蛋來吃。我走到冰雪旁，拿出那一袋雞蛋，指著它說“相比這一定很好吃了，我再來煎一個”“等等，那個蛋是我和外公吃的，是飼料蛋，你吃下去不好。”外婆說完，立馬捂住了嘴巴，一臉驚慌“慘了，我似乎說錯了什么“什么你吃飼料蛋，你不是說自己吃的是家雞蛋嗎？”“算了，不瞞你了，其實我吃的是飼料蛋，盡顧著你們能長身體，希望補點營養(yǎng)……”，我沒有聽完，兩行熱淚卻以悄然落下。
我放下了那一袋雞蛋，回到餐桌，夾起桌上的雞蛋送到嘴邊，卻吃不下去，因為那是一個近七旬老人的一份愛，是一顆花多少錢都買不來的愛心雞蛋……
餐桌前的談話初一作文 篇8
我低下頭去，吃著可口的飯菜，聆聽著別人對我的贊賞與祝福，驀地，在餐桌前談的起興的時候，我看見了薄荷，我想起了薄荷和這個餐桌的往事。
那是在兩年前，薄荷剛搬進家來，便遇到了寒冬，整個家失去了溫暖的氣息，因為我期末考得不好。我將它放在了餐桌上，在餐桌前，它顯得小而無助，暗淡無活力。那次，父母在餐桌前和我談了一次話。父母用焦急的的眼光注視著我，溫和的問我考差的原因。父親時而一言不發(fā)的'看著我，時而憤怒的責(zé)備我，時而又無奈的坐著。而母親則是一直持續(xù)的沉默，我則是無助的等待著暴風(fēng)雨的來臨，就像一株小小的薄荷。
最終，父親開口了。“你知道嗎？薄荷在那個商家口中被稱為“瘋狂的植物。”“我不知道。”我低沉的回答道。‘那你知道我們?yōu)槭裁唇o你買這盆薄荷嗎？’“不知道”。他依舊平靜，我依舊低迷。“一年之后你就知道了！”
后來，我們依舊坐在餐桌旁，“現(xiàn)在你懂了嗎？”爸爸問道。“薄荷喜光，并且它還喜寒。”我說。 “你還是沒懂”爸爸說。我們?yōu)榱四阗I了這盆薄荷，你在那時心情不好，看什么都像看浮云，說著他看了一眼薄荷，那葉片在光下舒展，我們就是想讓你有戰(zhàn)勝冬的決心，崇尚光的心靈，盡力向上的勇氣。爸爸輕聲的說。
現(xiàn)在，我依舊看著那盆薄荷，猶如他那時看著我，我們注視著成長，有如他注視著我。可能我們每當(dāng)遇到風(fēng)雨的時候，都會有人替我們檔，低谷時，總有人伸出雙手，而他，注視著我們，不求回報。
海龍老師點評：部編版語文七年級上第五單元寫作中心是突出中心。
一、作者在《餐桌前的談話》作文中，能夠借物抒情，借薄荷抒發(fā)人生道理，突出成長過程中向上的主題，中心突出，突出自信的中心。
二、構(gòu)思上選取薄荷這一意象構(gòu)思新穎，給讀者以思考和啟迪。
三、能在敘述中運用插敘的記敘方法，有很強駕馭文字的能力。
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