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我很憤怒作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我很憤怒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我很憤怒作文1
每一個(gè)暑假，我都是快樂地度過的，可有一個(gè)暑假，我卻過地一點(diǎn)也不快樂。
暑假的一天，我陪5歲的表弟去打點(diǎn)滴，可就在注射室，發(fā)生了一件令人憤怒的事情。
我看見一位穿的土里土氣的阿姨手中抱著一個(gè)小嬰兒，那位阿姨眼睛里閃著淚，一邊苦苦哀求那幾位“白衣天使”可那幾為白衣天使好像沒聽見一樣，仍然在一邊嘻嘻哈哈地聊天。我湊過去一看，呀!那個(gè)小嬰兒嘴巴發(fā)紫，小臉像白地像面白紙一樣，兩只眼睛直往上番。
我看了，對(duì)那幾位“白衣天使”說;“阿姨，護(hù)士阿姨，打點(diǎn)滴。”那幾位阿姨裝做沒有聽見，仍然在聊天。我急了，就大聲地說：“求求你們拉，護(hù)士阿姨這個(gè)小寶寶很危險(xiǎn)啊。”那幾位護(hù)士阿姨沒有理睬我只有其中一為阿姨扭過頭來(lái)說：“打點(diǎn)滴的啊，再等一會(huì)兒。”我真盼望那位阿姨馬上走過來(lái)，可是，恰恰相反，那幾位阿姨有嘻嘻哈哈地聊了一下。才不情愿地抓起那個(gè)小寶寶的點(diǎn)滴瓶，開始了她們的工作——打針。
回家的`路上，我一直在想：護(hù)士的工作不就是為病人們打針嗎，人命關(guān)天，為什么，為什么她們要在上班的時(shí)候如此大膽地聊天。我想了一個(gè)晚上，可是，我并沒有解開這一個(gè)謎……
為了這件事，我很憤怒。
我很憤怒作文2
每個(gè)人都有苦惱，這話說得不假。在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)而落淚。
在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。隨著時(shí)光的流逝，去從一名一年級(jí)的小學(xué)生變成了六年級(jí)的.學(xué)生。那些苦惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來(lái)。
“方方！你怎么沒有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口。“方方，你聽見沒有！”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺了，明兒再補(bǔ)吧。”媽媽嘴唇微微抽動(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來(lái)：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張。”我聽了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無(wú)奈，只好取出筆做了起來(lái)。我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲！”原來(lái)我是一只快活的小鳥，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。
我很憤怒作文3
我相信每一位小朋友都會(huì)有一段高興、難過、傷心的經(jīng)歷吧。而我也有一段很“憤怒”的`經(jīng)歷。
四年級(jí)的暑假，弟弟來(lái)我家玩，我非常開心。吃過中午飯媽媽就帶我們一起去動(dòng)物園參觀動(dòng)物。我們一會(huì)兒看看老虎，一會(huì)兒看看猴子，玩的很開心。看完動(dòng)物后我們又去玩過山車、碰碰車等。真是又爽又開心啊
我們從動(dòng)物園出來(lái)后都是晚上六點(diǎn)多了，媽媽說:“我們今晚吃什么啊？”
弟弟以迅雷不及掩耳之勢(shì)地說對(duì)我們說:“那我們就去吃肯德基吧！”媽媽對(duì)弟弟說:“就你機(jī)靈。”說完我們乘車去了，到了肯德基店后，我和弟弟飛快跑進(jìn)去，就像幾百年沒吃過飯似的。點(diǎn)了左一個(gè)漢堡右一個(gè)雞翅可樂，快要吃完了，還剩下一個(gè)漢堡了，媽說:“你別吃了，給弟弟吃吧。”我聽了之后，心情突然從開心變到了憤怒。我說:“憑什么？他都吃兩個(gè)了，我才吃一個(gè)，為什么要讓他吃？”媽媽回答:“你大他小，你必須讓給他吃。”我憤怒地說:“不吃就不吃，有什么大不了的。”在以后幾天里，我的心情一直都很不好。
弟弟回家后，媽媽對(duì)我講:“兒子，那天我讓你把東西讓給弟弟吃，就是要告訴你，人要學(xué)會(huì)分享，遇事不要斤斤計(jì)較。”
聽了媽媽的話，我茅塞頓開，明白了這個(gè)道理！
我很憤怒作文4
我真憤怒！憤怒！憤怒！她這人真不講信用，說好前天把書還我的，可到今天都還沒還，我真憤怒！
那一次，同桌看中了我的一本書，我知道這位“武林高手”是不好惹的，于是就把書借給了她，并說好第二天還。可是，讓我意想不到的是同桌竟然說沒帶，我很憤怒，便說：“你昨天不是說好今天還的嗎？怎么變卦了？”可同桌說明天還，我壓住氣，又等了漫長(zhǎng)的一天時(shí)間。到了第二天，我又向同桌討書，可她說放在別人家，明天還我，我又一次相信了她。
可隨著時(shí)間的推移，我要拿回書的希望也越來(lái)越渺茫了。
直到期末考試的前一天，她對(duì)我說：“明天把另外一本拿來(lái)，不然不還你的書。”天啊！這不等于敲詐、綁架書嗎？不過為了拿回那本書，我把最好看的那一本書借給了同桌。
可到了第二天，同桌又沒有把書帶來(lái)，這時(shí)我的`憤怒度已進(jìn)入了極限，可是面對(duì)的是一位“武林高手”，我的氣只憋在心里。
可到了放暑假，同桌還不把書歸還回來(lái)，這下我真的要“火山爆發(fā)”了，在家里生悶氣，心里想：同桌咋這么沒有誠(chéng)信，口中說的倒好，可沒一次是做到的，下一次一定要把書給奪回來(lái)。
我真憤怒！憤怒！憤怒！她這人真不講信用，以后再也不相信她了，我真憤怒。
我很憤怒作文5
這件事雖然不是發(fā)生在我身上的，但是我想起來(lái)卻很氣憤。
暑假的一個(gè)早上，我和爸爸來(lái)公園玩，忽然聽到湖邊傳來(lái)一陣呼救聲。我趕快跑到湖邊，只見一個(gè)小男孩在湖中拼命的掙扎，孩子的媽媽，紅著眼對(duì)大家說：“哪位師傅行行好，幫忙救救他們吧，我就一個(gè)兒子。”說完，用乞求的目光看著大家，又用含著顆顆淚珠的眼睛看著她的親生骨肉，時(shí)間一分一秒地過去了，眼看孩子就不行了。這時(shí)兩個(gè)年輕人用嘲笑的口氣說：“哪能白救呀?真是的，看樣子是要玩完了。”那位媽媽聽了這兩個(gè)年輕人的話，著急地說：“誰(shuí)救，我給誰(shuí)三千元。我就這么一個(gè)孩子，求求你們了。”那兩個(gè)年輕人一聽給錢，眉開眼笑地答應(yīng)了。他們跳下水，沒用兩分鐘就把孩子救了上來(lái)，然后把孩子往地上一放，張口就說：“拿錢來(lái)吧。”
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族，他們富強(qiáng)靠什么?考自私自利嗎?不，不。絕對(duì)不是，他們是靠人民的團(tuán)結(jié)，互相幫助富強(qiáng)起來(lái)的`，我們的祖國(guó)經(jīng)過數(shù)年的改革開放，人們的思想觀念更新了，難道說互助的精神就不該發(fā)揚(yáng)嗎?救落水兒童，舉手之勞，卻要報(bào)酬。這是一個(gè)具有五千年悠久歷史文明古國(guó)人民該具備的素質(zhì)嗎?
那天發(fā)生的事實(shí)在使我氣憤!
我很憤怒作文6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽一起去逛街。
走到一條大街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，馬路旁邊的一家小店里似乎掛著幾只血淋淋的小動(dòng)物。我們走進(jìn)一看，我惡心得快要吐出來(lái)，你猜怎么？那幾只血淋淋的動(dòng)物竟是被扒了皮的狗！我憤怒極了，狗是人類的朋友，而人類有是怎樣對(duì)待朋友的？再看看那個(gè)店主，他似乎很欣賞這樣的慘面，只是若無(wú)其事地嗑瓜子，我更加憤怒了，仔細(xì)一看，在店的最里面放著幾只籠子，里面關(guān)著幾只小狗，它們?cè)诨\子里走來(lái)走去，望著外面被殺害的同伴。我的忍耐到達(dá)了極限，我扯上媽媽轉(zhuǎn)身就走，頭也不回。
“沒有買賣就沒有殺害。”這是一個(gè)公益廣告，是成龍說的`一句話。我們的身邊其實(shí)有無(wú)數(shù)為了個(gè)人利益而殺害動(dòng)物的事：像為了得到鯊魚翅而殺死鯊魚；為了得到象牙，殺死大象……“人類一半是天使，一半是魔鬼”，這是一個(gè)人對(duì)許多人的警告。
為了身邊可愛的動(dòng)物，讓我們一起保護(hù)它們，讓這樣的憤怒不再出現(xiàn)。
我很憤怒作文7
有的人苦惱自己太矮，有的人則苦惱自己太高了。我也有我的苦惱，苦惱就像是一位千奇百怪的魔術(shù)師，讓所有人就像杞人憂天一樣地過著生活。
我的第一個(gè)苦惱，是覺得功課堆積如山，(.)排山倒海的在叫我寫完。有時(shí)候，回家一定得坐在冰冷的桌子前，埋頭苦寫個(gè)幾小時(shí)，否則星期一鐵定被罰抄課文，讓老師把我罵得狗血淋頭。
我的第二個(gè)苦惱是嫌老師的'要求一點(diǎn)也不合理。我的書法老師有一次要我們利用兩節(jié)課寫完書法簿，那時(shí)我覺得老師根本把我們當(dāng)做為超人，我的大腦就直接把這項(xiàng)“任務(wù)”自動(dòng)分類為“不可能的任務(wù)”。
我的第三個(gè)苦惱，同時(shí)也是最后一個(gè)苦惱，就是討厭自己有奸詐狡猾的妹妹。我的妹妹朝令夕改，說話不算話……這些都是她的缺點(diǎn)。親戚給我們的禮物，我倆交換禮物。但是后來(lái)，她卻不守信用，這開始使我策劃起復(fù)仇計(jì)劃。
苦惱稀奇古怪，化為不同的化身。就像是一把泥土，你揉成什么樣，它便變成什么模樣。就像是天氣似的，變化多端，且心懷鬼胎。就像是一位巫師，變出不同種類的魔法、巫術(shù)，控制我們。
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