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    以道理為話題的作文

    時(shí)間:2022-05-14 17:47:11 話題作文 我要投稿

    以道理為話題的作文11篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的以道理為話題的作文,歡迎閱讀與收藏。

    以道理為話題的作文11篇

    以道理為話題的作文1

      “考試?yán)!考試(yán)!”我趕緊把語(yǔ)文書看了遍又一遍,我咽了一口唾沫,說(shuō):“唉,終于把語(yǔ)文書看完了!

      老師來(lái)了,同學(xué)都端正地坐著,王老師把試卷發(fā)了下來(lái),開始考試了。我把班級(jí)和姓名寫起來(lái),這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,我感覺教室里一個(gè)人都沒有,只有我一個(gè)人。幾乎所有人都在認(rèn)真地寫試卷,每一個(gè)題目我都認(rèn)真地思考。

      開始寫作文了,我把要求一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地看了一遍,我想自己的觀點(diǎn)不錯(cuò),字寫得端正,錯(cuò)別字也不多。我把所有的'題目寫完了,我就要用我的“火眼金睛”開始仔仔細(xì)細(xì)地檢查了。檢查好了,我自信地把試卷交到了講臺(tái)桌。

      然后我心里祈禱著:一定要考一百分,我要讓媽媽看看我的本事,如果這一次我考了一百分,我就是第一名了。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課了,我一看課程表,原來(lái)是語(yǔ)文課。我就知道肯定要校對(duì)試卷。老師來(lái)了,同學(xué)們看到老師拿著試卷,就很害怕,心想:我會(huì)不會(huì)考得很差?同學(xué)很緊張,他們情緒迅速地傳給了我。老師說(shuō):“今天,黃若琳考了一百分!蔽议_心得不知道怎么形容。

      回家后,我把這件事情告訴了媽媽,她對(duì)我:“虛心使人進(jìn)步;驕傲使人落后!

      媽媽這句話讓我明白了這個(gè)道理。

    以道理為話題的作文2

      我們平常吃的苦瓜,它不但沒有桂圓、荔枝那般甘甜可口,而且是奇苦無(wú)比。但是當(dāng)你入口后細(xì)細(xì)品味,就會(huì)感覺苦中有著別樣的一種香,它還是清熱除火去暑的佳品。俗話說(shuō)“忠言逆耳,良藥苦口”這正如苦瓜。

      那次,我去奶奶家玩。奶奶正拿著一把瓜,那些瓜不像青瓜那么光滑,也不像黃瓜那么鮮綠。表皮粗糙,淡淡的'綠白色。奶奶說(shuō):“這是苦瓜。”我說(shuō):“苦瓜什么味?”奶奶說(shuō)苦瓜苦瓜,當(dāng)然是苦的了。我說(shuō)那怎么能吃呢?奶奶說(shuō):“我給你做一個(gè)菜叫你嘗嘗!庇谑,奶奶立馬跑到廚房去。不一會(huì)兒,就給我做了一個(gè)苦瓜炒雞蛋。我吃著吃著,覺得這苦瓜雖苦,卻味道鮮美。吃完后,我的嗓子居然不疼了,感冒似乎也好了許多。奶奶說(shuō)這就是苦瓜的作用,它可以敗火的。

      從吃苦瓜中,我懂得了許多的道理:不能以貌取物,更不能以貌取人。要學(xué)會(huì)吃苦,苦后才甜。

    以道理為話題的作文3

      這是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天下午,我來(lái)到學(xué)校聽說(shuō)要考試我緊張得心怦怦直跳。

      這次考試和以前都不一樣,老師給我們每個(gè)人分配了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我越來(lái)越緊張,因?yàn)槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手是我們班的班長(zhǎng)——羅蓮。開始考試了我認(rèn)真的做完了每一道題,也仔細(xì)的檢查了一遍又一遍?荚嚱Y(jié)束了但我的心任然怦怦直跳,回家的路上原先筆直的小路變得彎彎曲曲,原先路邊芳香撲鼻的鮮花變得枝折花落。

      回到家媽媽看見我無(wú)精打采的樣子,就問(wèn)我:“怎么了?”我把全部事情都告訴了媽媽。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子沒事,媽媽相信你,你一定做得很好。”經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)我又振作起來(lái)了,第二天早晨到學(xué)校走進(jìn)教室,我看見老師正在發(fā)試卷。我便回到座位上坐下,老師念到小明的名字,小明便驕傲的跑上去拿試卷,我忐忑不安的.瞟了一眼96分,我想我肯定比不過(guò)他。過(guò)了一會(huì)兒,老師念到我的名字了,我既緊張又著急的走上去拿試卷,我一看我的分?jǐn)?shù)驚訝極了——98。5分。當(dāng)時(shí)我的心里變得既高興又激動(dòng),就像心里燃起了一團(tuán)火似的。

      通過(guò)這次學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),讓我明白了一個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

    以道理為話題的作文4

      上午下了一場(chǎng)鵝毛般的大雪,下午我和小伙伴準(zhǔn)備在小區(qū)的雪地上打雪仗。

      我們興致勃勃地來(lái)到小區(qū),向花園望去,樹枝上掛滿了一個(gè)個(gè)沉甸甸的小雪球,一陣微風(fēng)吹過(guò),樹枝一顫一顫的,仿佛在向我們問(wèn)好。

      我找了六個(gè)小朋友,分成兩組,每組三人,我加入其中一組,剩下的一人當(dāng)裁判。游戲規(guī)則是三局兩勝。第一局兩組用的是一種方法,都是各打各自的,我們以微弱的優(yōu)勢(shì)取得勝利。第二局他們換了戰(zhàn)術(shù),是一個(gè)人做雪球,兩個(gè)人扔雪球。我們還沒來(lái)的'急想辦法,我們就輸了。第三局我們終于想出了辦法,我們讓最胖的在前面擋著我們?cè)诤竺孀鲅┣颍任覀冏鰤蛄巳畟(gè)雪球,我們就一起扔出去,這次我們把他們打得落花流水。

      這次打雪仗使我懂得了:“團(tuán)結(jié)力量大”的深刻道理。

    以道理為話題的作文5

      光陰荏苒,盼望已久的寒假一到來(lái),由于我的語(yǔ)文成績(jī)直線下滑,媽媽給我報(bào)了一個(gè)德惠有名的海林作文。在那里,我深深地明白了一個(gè)道理:不要做一個(gè)“宰賣爺田不心疼”的孩子。

      金老師看上去四十多歲,身材高大魁梧,穿著一件普普通通的深藍(lán)色保暖襯衫,梳著烏黑油亮的老式背頭,額頭寬闊,還算濃眉大眼,鼻梁高挺,架著一副黑邊近視眼鏡,雙手插兜聚精會(huì)神,聲如洪鐘地給我們講課。

      我最喜歡聽金老師的課,他的講課既風(fēng)趣幽默,又紀(jì)律嚴(yán)明。一有不聽課的`同學(xué),老師總會(huì)不厭其煩地對(duì)我們講道理,老師最常說(shuō)的話就是:“同學(xué)們不要做一個(gè)崽賣爺田不心疼的孩子!

      我開始聽見這句話,根本不懂是什么意思。后來(lái)老師很嚴(yán)肅地說(shuō):“你們拿著父母的血汗錢,來(lái)我這里學(xué)作文,而你們卻不聽課,你們來(lái)干啥來(lái)了?是糟踐你們父母的血汗錢來(lái)了么?海林作文不收這樣的學(xué)生!”聽到這里,我終于明白了這句話的意思。

      海林老師的話深深地影響著我,回憶起爸爸媽媽對(duì)我付出的每一分愛,我決定從此以后絕不做“崽賣爺田不心疼”的孩子,我要好好學(xué)習(xí),回報(bào)爸爸、媽媽!

    以道理為話題的作文6

      在去年五月,我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谝慌越o參賽的運(yùn)動(dòng)員加油,他們都取得了好成績(jī)。

      我等了半天還沒進(jìn)行到我參賽的項(xiàng)目,就問(wèn)老師:“老師,什么時(shí)候到我參加的`二百米比賽呀?”“等這個(gè)項(xiàng)目完事,就到你了。”一聽馬上要輪到我了,馬上有了精神。

      我盼啊、盼啊,終于到我了,我興奮地跑去做準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備時(shí)我看別人又系了一遍鞋帶,我心想:我早就系好了,不會(huì)有事。

      比賽開始了,我們像箭一樣飛了出去,眼看我就要追上第一名了,這時(shí)我感覺一只鞋松了,我沒當(dāng)回事繼續(xù)跑?墒窃诰嘟K點(diǎn)幾十米的地方摔倒了,原來(lái)是鞋帶開了。都怪我在跑之前沒系好鞋帶,眼看著被他們逐個(gè)超過(guò),我想站起來(lái),可腿疼的要命,老師只好讓我退出了比賽,去校醫(yī)務(wù)室處理。

      我從這件事中明白了一個(gè)道理:如果你認(rèn)為小事太小而不認(rèn)真去做,那么時(shí)間一長(zhǎng),日積月累,當(dāng)它演變?yōu)榇笫碌臅r(shí)候,遭罪的就只能是你自己。

    以道理為話題的作文7

      暑假的一天,我和鄰居小朋友到公園玩,我抱著可愛的小花貓來(lái)到了草坪,我突然發(fā)現(xiàn)小花貓?jiān)诔圆萜荷系牟荩倚睦镏贝蚬,心想:貓不是食肉?dòng)物么?他怎么吃草?這是怎么一回事呢?我一定要把這件事弄清楚。

      我回到家里,找出《百科全書》,書都翻遍了,也沒有找到答案,嗨!這到底是怎么一回事啊?我嘆了一口氣,心想:我一定要弄清貓吃草的'原因。

      從此以后,我經(jīng)常把貓帶到公園里玩,然后觀察貓吃過(guò)草后的動(dòng)向……

      終于,“功夫不負(fù)有心人”我發(fā)現(xiàn)貓每次吃完草之后都會(huì)拉肚子,正巧我家鄰居是一位寵物醫(yī)生。我便問(wèn)他是怎么一回事,并把我的想法告訴了他,他對(duì)我說(shuō)“你的想法是對(duì)的!蔽腋吲d的一蹦三尺高。我終于通過(guò)自己的努力學(xué)到了知識(shí)。

      從這件事中,我明白了一個(gè)道理:科學(xué)無(wú)處不在,只要我們認(rèn)真觀察,細(xì)心探究,就能通過(guò)自己的努力學(xué)到許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

    以道理為話題的作文8

      那天是數(shù)學(xué)俱樂(lè)部考試,是一場(chǎng)決定秋季被分到哪個(gè)班的重要考試。分?jǐn)?shù)公布出來(lái),我只被分到了預(yù)備班。這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)很不好。

      我很害怕回去被媽媽責(zé)怪,又羞愧得很想找個(gè)地方躲起來(lái)。我仿佛聽見了同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)后的歡笑聲,仿佛聽見媽媽問(wèn)我考試的成績(jī),而我支支吾吾,真不想說(shuō)。

      當(dāng)聽到我只被分到預(yù)備班時(shí),媽媽滿懷希望的臉一瞬間拉長(zhǎng)了,在一剎那變成了苦瓜。在她眼里,我的能力不該考84分,應(yīng)該考110分。我也有些后悔,有好幾道題目本來(lái)能夠做出來(lái)的,可考試時(shí)卻不知怎么的做錯(cuò)了。媽媽的聲音在我耳邊炸響:“你認(rèn)真了嗎!你考進(jìn)來(lái)時(shí)是正數(shù)第一,現(xiàn)在你的成績(jī)是什么!你是怎么考的`?你努力了嗎┉┉”我真想把這些話拋之腦后,可它似乎已經(jīng)刻在了我的腦子里,怎么也扔不開。如果時(shí)光可以倒流,我一定聽媽媽的話考前好好復(fù)習(xí),而不是去看別人在什么課外書。我很失望、后悔,此時(shí)的心情難以用語(yǔ)言形容。

      傍晚去上另一個(gè)數(shù)學(xué)課時(shí),我格外認(rèn)真,因?yàn)槲颐靼祝河龅嚼щy不能躲避,得勇敢地面對(duì)。

    以道理為話題的作文9

      生活中有許多大大小小的道理等著我們?nèi)ヮI(lǐng)悟,沒發(fā)現(xiàn)并不代表它不存在,道理會(huì)隨著我們年歲的增長(zhǎng),以及我們的經(jīng)歷、遭遇,慢慢地從我們的生活中被攫取出來(lái),現(xiàn)在的我也從生活中領(lǐng)悟到一些道理了。

      繁瑣的周考和段考中,我也曾經(jīng)考過(guò)第一名,可能是因?yàn)樘湴磷詽M了吧,下一次的考試馬上掉到了十一名,但考不好也不是只有負(fù)面意義,因?yàn)橛蛇@次的考試,我領(lǐng)悟到了兩個(gè)道理。

      第一個(gè)領(lǐng)悟的道理是大家都聽了千百遍的“勝不驕”,但要做到可也真是不容易,唯有做到不驕矜自滿的才是真正的.勝利者。第二個(gè)是“有勝必有衰”、“人生不如意事,十常八九!比绻Y(jié)果沒有像你預(yù)期中的那樣也不需太過(guò)在意,有學(xué)習(xí)成長(zhǎng)才是最重要的。

      現(xiàn)在的我們未來(lái)還有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的路要走,考試對(duì)整個(gè)人生來(lái)說(shuō),只是些芝麻綠豆的小事,不用太過(guò)在意這些小事。寫到這里我又領(lǐng)悟了一個(gè)道理,“莫待無(wú)花空折枝”,不要因這些小事把青春鎖住了。

    以道理為話題的作文10

      生活是平凡如水的,但這平凡如水的生活又是這樣的豐富多彩,有時(shí)它還像一本書,蘊(yùn)含著許多人生的哲理。

      期中考試完畢,我以慘敗的結(jié)局收?qǐng)觥N掖诡^喪氣地想著為什么?一直以來(lái)我成績(jī)都是名列前茅的,憑自己這幾年的.所學(xué)不應(yīng)該是這個(gè)成績(jī)呀!何況平時(shí)也沒有缺課,從沒有不完成作業(yè)的時(shí)候。回到家,媽媽知道了情況,沒有大發(fā)牢騷。我把書包一扔,一屁股坐在茶幾前,玩起了水杯,把一杯水倒入另一個(gè)空杯里,再把這杯水倒回去,倒來(lái)倒去,不知倒了多少次。媽媽關(guān)切地問(wèn):“干什么呢?”我無(wú)精打彩地回答:“沒干什么!庇谑,媽媽蹲下來(lái),耐心地對(duì)我說(shuō):“一次考試雖然不算什么,但是也是可以檢驗(yàn)?zāi)闼鶎W(xué)的效果,一直以來(lái),你的成績(jī)都是不錯(cuò)的?墒牵@次為什么會(huì)下降了呢?”停了一下,媽媽又接著說(shuō):“學(xué)習(xí)知識(shí)也如同杯里的水,要不斷注入,而不是自滿于現(xiàn)狀。否則,就會(huì)像你手中的水一樣,倒來(lái)倒去,就是那么點(diǎn),最后反而所剩無(wú)幾!甭犃藡寢尩脑捨翌D時(shí)停止了倒水,望著已不再滿的水杯,我似乎明白了什么。

      是!人的一生都在學(xué)習(xí)。正所謂:活到老,學(xué)到老,我只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地吸收,才會(huì)擁有取之不盡的水源。

    以道理為話題的作文11

      期盼已久的假期終于到了,我終于有時(shí)間看我喜歡的書了。

      有一天,我看到一個(gè)故事,通過(guò)這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理。

      在一個(gè)烈日炎炎的夏天,桃子熟了,兩家屋子的對(duì)面有一棵桃子樹,中間隔著一條河,不遠(yuǎn)處還有一座簡(jiǎn)易的橋,一個(gè)人急匆匆地到橋邊過(guò)了橋,然后把橋頂上的結(jié)實(shí)的繩子拆開了,橋已經(jīng)走不了人了。第二個(gè)人吃不了桃子了;第一個(gè)人突然微笑了一下,對(duì)第二個(gè)人說(shuō):“你走吧,你吃不了桃子了,全都是我的'了。”第二個(gè)人說(shuō):“雖然桃子都是你的,但是你永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。”說(shuō)完,他現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)唯一能回家的橋拆了,現(xiàn)在正請(qǐng)求對(duì)岸的人幫他搭建一座橋,對(duì)岸的人看他這么真誠(chéng),花了半天時(shí)間,終于建了一座橋,他過(guò)來(lái)了,還給那人分了一些桃子,那人從此以后再也不那樣了。

      我終于明白了一個(gè)道理:斷了別人的路,就相當(dāng)于斷了自己的路。

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