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加入委員申請書
在人們物質精神需求不斷增長的今天，需要使用申請的場合越來越多，利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，下面是小編幫大家整理的加入委員申請書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
加入委員申請書1
縣委統戰部：
本人xx，男，滿族，19xx年2月出生。19xx年7月畢業于綏化師專政治系，后參加全國大自考，20xx年12月畢業于東北師大思想政治教育專業，20xx年12月被東北師大授予法學學士學位。19xx年7月參加工作，歷任青岡一中教師;青岡五中教師、教務處副主任、教研處主任;中共青岡縣委宣傳部干部組組長、辦公室主任、文明辦負責人，現任青岡縣合管辦副主任。
我自參加工作以來思想積極要求進步，擁護中國共產黨的領導，認真學習宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，思想政治素質不斷提高。二十多年來，無論是在教學一線從事教育教學工作，在縣委宣傳部從事思想政治工作，還在縣合管辦從事新農合管理工作，我都一心撲在本職工作上，虛心學習，積極鉆研，勇于創新，努力做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，撰寫的多篇學術論文在國家、省、市獲獎。在工作和生活中，我積極做到服從領導、團結同志、廉潔自律、樂于奉獻，多次被評為市、縣先進工作者。
組織推薦我為青岡縣第界政協委員候選人，這是組織對我的高度信任，是組織給我的無尚榮譽。如果我有幸成為縣政協委員，我決心做到以下幾點：
1、熱愛政協工作。擁護黨的領導，堅持黨的基本路線，熱愛黨，熱愛政協工作，堅決貫徹執行黨和國家的方針政策，高舉社會主義和愛國主義兩面旗幟，把握民主和團結兩大主題，顧全大局，團結同志，合作共事。服從組織領導，服從組織安排。遵守黨紀國法，遵守政協章程，實踐政協綱領，執行政協的決議和各項規章制度。清清白白做人，老老實實干事。
2、提升理論素質。認真學習黨的各項方針政策，認真研究統戰、政協理論，努力提高自身的政治理論水平。
3、拓展知識領域。加強統戰政協知識和經濟、科技、法律知識的學習，盡快地熟悉和掌握政協的性質和職能，了解政協的`政治協商、民主監督、參政議政的內容、方式和規律，不斷提高自身的工作能力和綜合素質。
4、注重調查研究。從群眾實際利益出發，以群眾的所需、所急、所盼為主線，選擇與群眾利益相關的熱點、難點問題進行深入思考，認真開展調查研究，為領導正確決策提供了科學參考依據。
5、積極建言獻策。堅持以人為本，把履職為公、議政為民、講實話、出實招、辦實事、求實效作為我履行職能的出發點和落腳點。牢固樹立和落實全面、協調、可持續發展的科學發展觀，為促進青岡縣經濟的又好又快發展建真言、獻良策。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
加入委員申請書2
尊敬的周老師：
我是xxx，鄭重的向您提出申請優秀心理委員這一榮譽。作為一名心理委員，我深知自己肩上的責任有多重，班級心理委員的主要工作，我認為應該分為兩個層面：1xxx心理健康的層面，即維護全班同學的心理健康，預防和及時發現不穩定因素，保證同學們的心理安全;2xxx心理素質拓展層面，即面向全體同學開展各式各樣，豐富多采的心理素質拓展活動。
這學期我毛遂自薦，希望自己可以有幸成為一名優秀的心理委員。以下也是我對于自己這一年以來的一些工作上的總結和感想：
從11年一入學我就認真學習，順利通過軍訓，覺得自己更加的能吃苦耐勞了。通過個人的努力以及全班同學的選舉我榮幸的成為了本班的心理委員，我在這個工作中不斷地鍛煉自己的工作能力。平時的課余生活中，我與每一位同學都能夠融洽地相處，在有空時我也時常回去同學們的宿舍與他們交流談心，所以當他們遇到困難時，我也會十分專注地傾聽他們內心的煩惱，盡我所能努力的為他們解決困難。在對同學的了解中，我發現了我們班有一位同學行為和言語有點異常，我知道這位同學可能心理健康出了點問題，也許是由于世俗的眼光，最初同學總是對他有意無意地去孤立，當然也包括我，我深知這樣做的錯誤，于是我爭取給他以溫暖，他問別人話別人總是裝作沒聽見，有意識地去躲避，每當我見到這種狀況我總是主動上前去幫忙回答他，雖然這只是杯水車薪，但我能做的也不多。我本想告訴您的，但您肯定早已知道，告訴您已然沒有任何意義，還有點邀功的意味在里頭，我不想這樣，于是我只能默默地做自己力所能及的事。這次不知什么原因他回家了，對我們班級大多數人來說這是好事，但我內心驀然涌動一絲愧疚之情久久不能消去，我沒能做好我該做的，我本能做更好的，“實迷途其未遠”在接下來的學習生活中，我一定盡我所能去做到最好，努力營造一個良好風氣的和諧班級。
另外我積極參與班級和學生會的工作，對每一個與我相關的我都盡力去做，其他的不是我分內的事我也盡量去幫忙，我牢記主席馬騰飛說過的'一句話：無需知道你是哪個部門的，只要知道你是學生會的就行!院里的許多活動我都積極參與，元旦晚會我參加了一個話劇表演，學生手冊知識競賽我也代表我們院入圍總決賽，我不能做得做好，只求做得最多，做得更好!我會繼續發揮我的光和熱，為我們班級，為我們院系，為我們學校貢獻自己的綿薄之力。
最后，我希望我可以獲得優秀心理委員這個光榮的稱號。如果這次我可以獲得優秀心理委員這個稱號，那我想我一定不會驕傲自滿，因為那時領導對我工作的肯定;如果這次很不幸，我不能得到這一稱號，那我也不會自暴自棄，因為這說明我在平時的工作中還有許多的不足，我希望通過這次機會得到老師，領導的批評指導，改進我的工作，我會繼續努力完成我的工作。
我希望通過我的努力，可以讓我們班級的同學有一個健全的人格，良好的心理素質以適應未來生活中的各種挑戰，創造出屬于自己的一片天空!
申請人：xxx
日期:xx年xx月xx日
加入委員申請書3
縣政協委員會：
我叫XXX，男，XX省XX縣XX鎮人。XX年XX月生。XX年畢業于XX學校，XX學歷，為XX研究院研究員、XX省美術家協會會員、XX省XX書法家協會XX分會會員、XX書法家協會會員、XX市青年書畫家協會會員、XX美術家協會會員、XX書畫教育研究會理事。現擔任縣XXXX工作。本人工作期間多次參加過省、市、縣級書畫展覽并獲獎，部分作品編入《中華當代書畫家寶典》《XX省少兒美術教師優秀作品集》《中國當代書畫家作品集》，為我縣文化教育界工作做出了突出成績和積極貢獻。我自愿申請加入縣政協委員會。因為中國人民政治協商會議是中國人民愛國統一戰線的組織，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是中國政治生活中發揚社會主義民主的一種重要形式。
《中華人民共和國憲法·序言》規定：“社會主義的建設事業必須依靠工人、農民和知識分子，團結一切可以團結的.力量”。在我國長期的革命和建設過程中，已經結成了由中國共產黨領導的，有各民主黨派和各人民團體參加的，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者的廣泛的愛國統一戰線。
申請人：
申請日期：
加入委員申請書4
尊敬的團總支領導：
您好! 我是教育學院07公共事業管理專業學生……,我很榮幸有機會表達自己由來已久的愿望,我在此申請加入教育學院學生委員會。
進入大學以來,我一直積極參加各種活動,來鍛煉自己組織領導能力;與人溝通,交流的能力。之前由于一些原因未能進入學生會,便在學生會之外尋找機會鍛煉和學習。我一直在班級事務中努力,現在擔任公管班班長,班級之外,我加入薪火義務支教社,通過支持和盡力于公益事業來履行大學生應盡的責任,現擔任薪火圖書館的負責人。我參加黨校學習并任教育學院07級學習組組長,組織負責所有的自學討論和社會實踐,并擔任黨課五班副班長。
在這個過程中,我得到陳老師的關心教導和幫助。在此也非常感謝陳老師對我成長的幫助。
在陳老師的教導之下,在班級擔任班長期間,以及在薪火之中,我逐漸學會怎樣為人處世,學會怎樣忍耐和解決矛盾,在班級中逐漸學會如何協調同學之間的關系,怎樣去處理班長與各個班委之間的關系,盡自己最大努力發現和任用有能力的同學,已經可以很好的處理工作與學習之間的關系。
我一直都希望加入這個大家庭,我想在這里我能更好的實現 “幫助同學,服務大家”的愿望。能夠更好的配合和幫助陳老師的工作,同時這也是一個很好的鍛煉機會,希望老師能給我這個機會。
一直以來,我都很關心學生會工作和發展,在此我提出三個自己關于學生會工作的想法:第一個是學生會內部的考核工作,包括對各部門負責人,各部門干事,成員的考核。我在這里提出的問題不是單純的考勤制度.而是應該包括監督,督促,鼓勵和引導。有時存在一個問題就是各個上級沒有很好的起模范帶頭作用,沒有給下面的成員和干事帶好頭,出現一些負責人和干事做事沒有熱情,積極性不好,工作時只是在敷衍了事,總是在等事做而不是找事做。
監督和督促視為了給部門負責人一定的壓力,提高對各部么成員的重視程度。可以包括適當的批評和建議;鼓勵和引導時為了提高成員工作的積極性和熱情,讓他們有家的感覺。可以做到以部門負責人的身份經常和干事,成員交流對學習和工作的看法了解他們的生活和學習狀況,給予關心鼓勵,積極引導他們想著積極的方向努力和發展。
具體實施可以分為定期考核和隨時考核。考核內容可以分為思想作風方面;工作任務完成方面;工作能力,工作實績方面;以及工作態度方面.
其中工作能力考核又可以分為:是否對每次的工作有所計劃;是否能夠統籌安排且妥當;方法是否正確;是否能夠很好協調下屬之間的合作關系做到知人善任;是否能夠正確處理號個人與集體的關系?
考核的結果可以作為學生會干部任免,獎懲的依據之一,而不是以往的按照上級部門的個人喜好來推薦干部。并可以以此來評選學生會工作“先進個人和部門”。以此促進考核的落實和提高大家的積極性。通過此考核,來提高各部門干部成員的綜合素質,發揚優點,提高工作效率。更好的將整個委員會緊密的聯系在一起,改變松散無序,沒有競爭的狀況。以此達到每個成員都能代表教育學院學生會的風采的境界。
第二個想法是學生會與班級之間未能建立良好有效的合作機制,表現在兩個方面:一是學生會工作很難落實到各個班級,沒能借助各個班級的力量,畢竟學生會力量有限,各項工作僅靠自己內部力量去完成有一定難度。我是班級的班長,從班級同學的角度來看,有時學生會的通知不能及時傳達到班級;每次活動也沒有很多的參與,積極性不是很高,委員會也未能征求各個班級的意見和建議。另一方面,從班級的角度來看,班級活動具有局限性,每次活動或想法都是在本班范圍之內,未能很好的借助于學生會的力量來擴大影響范圍。無法體現全院學生的有機聯系,只是各自奮斗,不能體現全院的整體性。這緣于班級和學生會之間沒有一個互助、合作的機制。
具體解決可以從幾個方面出發,一,在委員會中設立專門的聯絡員。與班級中固定人員如班長或團支書進行聯系,對班級一定時期內的想法、建議和創意進行了解。使班級和學生會之間有固定的.聯系方式,而不至于宣傳或傳達處于混亂狀態。二、在每次大型活動中讓各個班級都參與策劃,讓班級在活動中提供幫助。在細節上使班級和學生會聯系在一起.這樣既能提高學生積極性，又能使各個班級與學生會保持聯系,擴大受益面。例如在迎新晚會中就不是只看到學生會成員自己在忙,而是讓更多同學參與進來,但這是在各司其職,有秩序的前提下進行的。另外,學生會成員在各自班級中也要保持良好的形象和威信,使同學們增加對學生會的信任和支持。
學生會與班級的進一步合作,是一個雙贏的做法。更多的同學參與其中,有助于活動的開展；有助于班級的進一步發展；有助于使全院真正的聯系在一起,形成一個團結的整體；也有助于體現全院學生的風采。
思想認識水平有限,難登大雅,還請見諒！在這里我真誠的提出申請,申請加入學生委員會。我知道學生會成員的選拔是十分嚴格的，單單只有熱情是遠遠不夠的，出色的工作能力才是最重要的。我相信自己有一定的工作能力，辦事果斷穩妥，有著很好的心理素質，更有著極強的自信和挫且亦堅的不屈精神。我堅信我的加入可以為學生會注入新鮮沸騰的血液。
請組織相信我，考驗我，接受我。我將遵守學生會的章程，履行學生會成員的相關義務，積極參加學生會組織的活動，并將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，和學生會成員共同努力讓我院學生工作有一個新的里程！
此致
敬禮
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