高一感動作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的高一感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一感動作文1
“起床吃飯咯”溫和胡聲音，有些突兀的在房間內響起。但是很快，一道光芒和聲音幾乎不分先后的，從細狹胡門縫溢進黑寂的房間里，明明是被人所稱頌的陽光，此刻，卻是讓我感到無比的刺眼和煩躁。
我皺著眉，微瞇著眼看向房門。“知道了。”或許是因為刺眼的光線又或許因為是被人擾了清夢，我帶絲不耐煩的語氣嘟囔著。也不知門邊的人是否聽到了我的回應，大抵是幾秒后，門被輕輕的帶上，虛掩著，光也隨著門的關上，漸漸變弱直至消失。房間，重歸黑暗。
起身，下床，穿衣，最后推開房門。我重復著每天早上都近乎機械的動作。忍受著強光胡照射，憑著腦海中尚未清醒，混亂而又模糊的意識，挪步進浴室。“今天吃早飯吧？”溫和的聲音再次響起。我手上的動作一頓，感覺并不是太過饑餓。“不吃。”我繼續將牙膏擠在牙刷上。“現在才七點，還有很久才吃午飯……”似乎是沒有得到想要的答案，母親又開始絮絮叨叨著。我裝作沒有聽見，繼續洗漱。“而且胃也會不好……”“不吃。”我冷漠地打斷母親的念叨。大概是被說煩了，語氣的冷漠和生硬連我自己也驚了一下。“給你煎蛋？”母親沒有在意，反而又試探地問了一句。“哦，行吧。”因為先前的語氣，我選擇了妥協，答應了母親的提議。
我一手舀著稀粥，一手玩著手機，慢條斯理地享用著母親準備好的早飯。我的思緒逐漸被網絡所牽引著，正看的興起。有些“不合時宜”的，母親的聲音再次響起“中午吃什么？你明天就回學校了。”望著那閃爍著期待的目光，我不耐煩地揮了揮手，加重了語氣“隨你便。”“那就牛肉？再加點……”母親一一說著我愛吃的菜肴，仿佛沒有聽到我近乎無禮的回答。母親對我無禮的寬恕與輕柔的語氣，我內心深處好像有什么柔軟的.東西被撥動了一般。有種說不清、道不明的情緒悄然滋生，和每日將我從睡夢中喚醒的聲音一樣出現的突兀。不知為何，我卻有些排斥這種情緒，揮了揮手好似要將它驅散。也許是莫名情緒的影響吧，我的語氣舒緩下來，應和著母親的問話。
“今天的作文以感動為題，且不得少于700字……”講臺上的傳來的聲音將我從回憶拉出。“感動為題嗎？”我用自己才能聽到胡聲音喃喃著。仿佛又回到了那個早上，也突然的知曉了那莫名情緒為何物。嘴角上揚，在紙上輕輕寫下：那份觸及心弦的感動。
高一感動作文2
想想，仿佛又回到了我的初中生活。我本來是在鄉下農村的初中念書，可由于我太貪玩，學習成績是一落再落，幾乎都成了上課聽天書的份兒了。當時，我幾乎對自己不報任何希望了，只是成天所謂的“混日子”。在這種情況下，爸爸將我轉學到了縣城的一所中學。剛開始，我由于陌生，還比較拘謹，可到后來，同學認識了以后，也就又開始玩了起來，仍舊沒有一點學習的概念。原因不是因為基礎太差。我所在的班，好學生特多，我覺得自己很失敗。在眾多代課老師中，我覺得班主任特有魅力，班主任那時已有三十幾了，唯一的明顯特征就是特胖，大肚子，戴一副眼鏡，顯得特別滑稽，但讓人吃驚的是，班主任雖特胖，卻能打得一手好籃球，這是讓我特佩服的.。
那是在上語文課的時候，我在下面沒有認真聽講，推推這個同學，又揉揉那個同學，正在這時，班主任一個“回馬槍”驀地轉過身來，看到了我的一舉一動，我當時就呆住了，心里想：“糟了，這下完了。”我不敢正視班主任的眼睛，只聽得班主任說一句：“大家把頭抬起看黑板。”我這才懷著一顆惴惴不安的心抬起頭來看黑板，只見一面講課，又不斷地轉頭看向我這邊，每一次轉頭，都與我目光對接，我想那時的我眼中一定是寫滿了恐懼與不安吧!但我好像又覺得班主任眼中充滿了責備，我害怕極了，那節課我就在這樣一種害怕的環境中度過了。果然不出我所料，下課后班主任將我叫到了辦公室。他問我，怎么上課不好好聽講，我只好硬著頭皮說不會，班主任又對我說什么我轉學到這兒不容易了，反正說了很多，但我影響最深的是班主任對我又是責備又是鼓勵的目光，那目光讓我意識到作為班主任，作為老師，對學生的關懷，想到天下所有老師激勵學生好好學習的心情，老師們的目光是多么的嚴厲與寬容啊!
自那以后，我發奮讀書，一步一個腳印，我堅信，我也可以做得更好。到現在，我考上了高中，我想如果沒有班主任的那充滿鼓勵的目光，我現在又在干什么呢?
我現在努力為自己的夢想而奮斗，班主任那令我感動的目光，一直激勵著我，成為我好學上進的動力。
高一感動作文3
記得我第一次見你的時候是剛步入初中的開學第一天，你臉上如冬天里陽光般溫暖的笑容猶使我印象深刻。
還記得那天報名排隊時，你就站在我的前一位。突然間，你轉過身來：“我們以后可就是同學了喲”我望了你一眼，習慣性的“嗯”了一聲，但你似乎并不在意，自顧自的拉起我的手說要做我最好的朋友，還給了我一個甜甜的笑。那時的我并沒有把你的那句“誓言”放在心上，只是一笑而過。而你后面為我做的那些事都無不宣誓著你那天的認真。
剛入初中，面對的一切都是陌生的。陌生的景、陌生的人讓我無從適應。不太喜歡與人親近的我總喜歡站在窗前發呆，那時的我看起來不免有些孤單。而每當這時，你都會跑到我身邊來像初晨的鳥兒般嘰嘰喳喳個不停。然而，你的目的永遠只有一個——逗我開心。然而我每次都只是禮貌性的`笑笑。但你卻仍開心的像個孩子，然而在最后你總不忘對我說：“你笑起來真好看，若是在自然點就更漂亮了”。
我記得有一次我在教室里胃疼的厲害，雖然我極力忍耐，可身為同桌的你仍看出了我的不尋常。你探過頭來問我是不是很難受，明明是疑問句，你卻問的很肯定。我低著頭不語，這時的你卻起身出去了。半分鐘后，你重新來到我身邊說要帶我去醫務室，我抬頭本想拒絕，卻觸上了你那雙滿是擔心的眼睛，最后輕輕的點了點頭。走出教室沒幾步，我實在難受蹲下身來，你說要背我。我動了動嘴最終閉上，聽話的趴在你背上。你在醫務室門口停下，沉默了一會后問我寢室有沒有藥（我對學校的醫務室很抗拒）我“嗯”了一聲，算是回答。然后你背著我回了寢室。
到了寢室，你把我安頓好了以后就開始給我拿藥倒水。事后你坐在我床頭，不停的“念叨”，語氣雖重，卻包含了你對我的濃濃關心。我轉過身背對著你，一顆眼淚悄然滑下，滴在枕頭上蕩出一朵小花，也蕩開了我的心門。
我生性冷淡，不會輕易讓別人走進我的世界。你的執著你的真誠讓我們成為了好朋友。事雖已過三年，可我們的友情故事仍被許多人銘記。我曾問你為什么一定要和我做朋友，你回答說我天生就應活在陽光下擁有燦爛的笑容，不應被那么多煩惱奪取。這句話我仍記得很清晰。如今我把這句話送給你，愿在另一個學校的你一如既往的陽光快樂。
高一感動作文4
佛說：“心若一動，眾生是佛。”
我不是佛，可我常常感動。感動于生活的點點滴滴，感動于生命的每時每刻。那如潮滋長的感動恍若縷縷溫煦的陽光，照徹我明凈微涼的心空。
我曾感動于一群過馬路的小學師生。
秋爽的午后。藍藍的天，白白的云，金色的稻穗，靜止的車流，空氣里彌漫著的秋野的清香。斑馬線處，一男一女兩位老師橫拉起一抹紅絲帶，呵護著他們小雛鳥般稚嫩可愛的孩子穿過馬路。吱吱喳喳的孩子手牽著手很快涌到馬路的另一側，又小雞子似的攏在一起，揮著小手向老師道再見，小步蹣跚卻又歡聲雀躍地走向遠處裊裊炊煙的'村莊。老師也揮著手，微笑地注視著，俟孩子遠離馬路，走進夕陽的稻海里，才默默收起紅絲帶，相伴著走向田野的另一端……
這是怎樣一幅美不可言的畫面呢?那時，我真的感動得淚光瑩瑩了。當我們與童真、純美和關愛有個美麗的約會，我們心中便會涌起一縷暖如陽光的感動，令塵俗擾攘的我們單純、博愛與奉獻。
如歌的歲月，似水的人生，生命的長河里，我無數次地感動著。
我曾感動于一位羸弱卻幸福的孕婦;
我曾感動于一副滄桑卻微笑的容顏;
我曾感動于一幅泛黃卻溫馨的相片;
……
生活中總有許多這樣動人的畫面，它們如絲絲縷縷的陽光，溫潤著我們的生命，升華著我們的靈魂。而每一次，我總苦苦思索：是什么讓我感動如許?
初時以為那時緣于別人真善與美的感染力，可某日與母親綁雞時，我才恍然大悟。把雞腳并在一起準備捆綁，一旁的母親卻阻住我：“把腳分開來綁，免得它受委屈。”一句平凡的話語，卻掀起我內心巨大的波濤——母親有著一顆呵及禽畜的善心啊!母子同心，我感受著母親這血脈相承的善意，突然明白：使我們感動如斯的，不單在于別人，更源于我們天性里特有的真善美之心。
是的，感動的陽光源于我們都有的真善美之心。只是很多時候是別人為我們抹去遮蔽陽光的烏云，而我們僅僅靜默地站著而已。其實，我們也可以伸出手來，輕輕拂去別人心間的陰霾，讓同一片藍天下，人人享受著同樣明媚的陽光。
有一縷陽光叫感動，而我們都是一縷感動的陽光。綻放我們真善美的光芒，世界將會更明亮、更溫暖。
高一感動作文5
中秋佳節，月圓人亦圓，這是高中住宿以來第一次回家與親人團聚。但我不知，他們等待了多久。
我很少給家里打電話，即使打了也是簡短的一切安好以及什么重大的變動，簡潔到在那刪掉一個字，于是就有了回家前母親那個長長的電話。
在我看來，他叔祖父的，都是一些瑣碎的小事，坐車要注意安全，不要坐錯站，要看好車牌號，第一次自己坐長途車回家，他恨不得告訴我每一分一秒要注意的事情，最后又重復在高速口下車，有人會接我，有些厭煩我，在上課鈴聲響起時，終于掛掉了這通電話。
和幾個外班同學一起上車，電話又打了過來，只得順著他的要求，問了各個站點到達時間，一遍一遍向我確認著下車的'時間和地點，我發出連續的應答聲，匆匆結束了又一段漫長的電話。
長途車開的很慢，比預計時間晚了半個小時，看著車窗外陌生的風景，打發了兩個小時的無聊時光，現在想來不知道她是如何挨過著度日如年的兩個小時。
到家時已是兩點，我的手還沒碰到，門就突然打開，從門后探出母親的臉，緊張和不安轉瞬即逝，取而代之的是欣喜和安寧，桌上擺著新買的月餅，廚房里正切到一半的西瓜，橘子也端端正正站在一旁，她又匆匆忙忙想去給我做遲來的午飯，又叫我吃各種東西，孰不知，在那兩個小時內，她是懷著怎樣的心情去等待？
甜甜的月餅，甜甜的西瓜，甜甜的橘子，吃進嘴里，卻嘗到一股淡淡的酸澀。
晚上，坐在書桌旁寫作業，找演算紙時，一張寫滿字的紙進入我的視線，上面記著我簡短的電話中說有想吃或者需要的東西，坐車的時間路線，突然間，感覺當時打也打不完的電話似乎變得無比短暫，相比于電話之間相隔的時間，我同樣也不知道，母親是懷著何種心情等待著這一切。
但那心情，一定是痛苦不安，十分糾結，又無法訴說的，我干癟的語言描繪不出萬分之一。
想起秋天的懷念，初中想家時，聽這一刻流下了不知多少淚水，課后選段史鐵生，對他母親讓他去地壇后的描寫，雖然不放心，但不能不讓他去，定是在每分每秒都祈禱他的平安，還過一個個白天和夜晚，放不下心，卻又不得不放手。
想來，我的母親亦是如此。
我和母親，都是懷舊的人，等待中總會陷入回憶，生活中零碎的點滴，恍若做夢一樣在眼前掠過，夢醒時，亦時悵然。
焉得諼草，言樹之背。讓三春之暉，不再因等待而變得愈加沉重，讓這份愛不再使你憂愁。
高一感動作文6
總是坐在靠車窗的位置，窗外的樹匆匆而過，很多美麗的事物被拋在后面，遠遠的。坐在熟悉的位置，mp3里循環播放著的歌，輕輕撩撥著我剪不斷的思緒……
同樣的位置，面朝窗外，看著樹木依舊，悶熱的天氣使車廂顯得更熱。
“嘀——”一聲，車停了下來，上來一個時尚女郎，金黃色的頭發盤在頭上，帥氣的牛仔褲，耳上鑲著幾顆耳鉆，手上還套著很多精美的戒指。她悠閑地坐在椅子上。我厭惡地將臉轉向窗外，因為內心深處，我一直排斥壞女生，而染發且戴耳鉆的女孩肯定不是什么好女生。
“嘀——”車又停了，我厭煩地看著窗外，樹還是那樣的樹。“怎么老停車？”我心中小聲嘀咕著。
無意間，瞥見是一個中年婦女帶著兒子上車，她穿著洗得發白地衣服，扎著鄉村式的辮子。那個小男孩更不用說了，鼻涕在鼻子和嘴巴邊徘徊，聽著他吸鼻涕的聲音，別說有多惡心。他們還未站穩，車就發動起來，小男孩重心不穩，向前撲去，不偏不倚正撲向先前上車的時尚女郎，“哇——”男孩大哭。
“對不起……”婦女頓時臉色蒼白，手足無措。“一場唇槍舌戰肯定是避免不了的。”我心里暗想。
出乎意料，她竟帶著笑容說：“阿姨，沒關系。”說完掏出紙巾，微皺著眉，一點點將衣服上的'鼻涕擦干凈，擦得十分認真。隨后，又用一張紙巾把小男孩的淚水擦干。沒有一會兒，還在我迷糊當中，“嘀——”車又停了，門開了，時尚女郎下了車。
我頓時羞紅了臉，感到無比羞愧，但更多的是被她的行為感動了。我知道自己不能給人亂下定論，但卻做了；如果問這世上最令我感動的是什么，那便是一如時尚女郎的惻隱之心。是的，一個弱肉強食的世界，不免有那么些人，他們雖然擁有高姿態，但愿意理解和寬容他人，給予他人溫情。我敬佩這樣擁有惻隱之心的人!
孟子說：“人皆有不忍人之心……今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心。……無惻隱之心，非人也。”先賢哲人已是這樣號召，我們更應心懷關愛，溫暖他人。一個人的人生當如此，一個民族的風尚亦當如此。
羞愧之下，我還意識到人不可貌相，不能只從外表去評判一個人的好壞。于是，我將這感動藏于胸中，并時時將它翻出，慢慢品味!
高一感動作文7
生活讓你嘗盡酸甜苦辣，憂傷，快樂。生活猶如一杯茶，雖然苦澀，但細細品味，卻也醇香。生活常常會有些不如意，可我卻這樣被你感動。
那是晚秋的一個下午，我飛快的寫完做業，便打開電視，津津有味的看起了喜愛的節目。不一會，一個使我十分厭煩得聲音響起：“你就不能再復習會兒嗎，整天——”媽媽的嘴猶如機關槍一般嘮叨個不停。因為當時的我有些逆反，聽到媽媽的責備，一股無名火涌上心頭，便和媽媽吵了起來，越吵越兇的我甩門就走。
出了家門，便四處溜達，找朋友解悶。我的腦海中不斷地涌現出媽媽兇神惡煞的面孔，可心中卻沒有一絲懼怕，反而心生成就感覺得自己很了不起似得。
天色漸漸變暗，太陽也快落山。我和朋友分開向家走去，好似忘卻了下午的事一般，快步走在街上。
晚秋的黃昏還有些刺骨，一陣風吹來，我不禁打了個寒顫。我加快了腳步往家走去，路兩邊的樹上，幾片枯葉，被風一吹，緩緩落地，它們落在了樹根旁，仿佛是在等著來年的重生。
我心中開始有些忐忑，但還是向家走去，到了門口，我猶豫了，又回想起下午的一幕幕。媽媽被氣得火冒三丈，語無倫次。心中漸漸有了一絲害怕。算了，不就是再被罵一頓嗎！
心中想著按響了門鈴，許久，門開了，是爺爺開的門。爸媽正坐在沙發上看電視，看到我回來，媽媽站起身來，向著廚房走去。我站在那里，靜靜地看著。媽媽加熱了給我留的飯菜，端到桌上，然后回了臥室。
我站在那里，看著這些冒著蒸汽的飯菜，心中百感交加，心中再也沒有了當時的成就感，紅潤的眼眶掛不住淚水，滴滴流下。我錯了，慚愧，懊悔，自責，涌上心頭。
我在那兒站了許久，想了很多。我不知該如何去獲得媽媽的原諒，她的操勞換來的卻是我的這樣不理解。
我終于還是走進了臥室，媽媽正坐在床上看書。我走到床邊，想說什么，可卻哽咽著說不出口。媽媽沒有抬頭，只是靜靜看著書本。“媽，對，對不起，今天是我錯了。”我的.聲音有些顫抖，邊說眼淚便流個不停。
媽媽放下書本，靜靜的看著我，撫摸著我的頭，卻沒有說什么。我的眼淚再也止不住了。我抱住了媽媽，哭個不停。淚水打濕媽媽的衣服，臺燈的光將我和媽媽的影子映在墻上。
這一刻，我終于明白了，在自己還只是一片樹葉，沒有成為大樹之前，我需要媽媽的教導。( )
我就這樣被你感動。
高一感動作文8
從古至今，每個人都有過感動。
這是個特殊的世界，因為這個世界上沒有相同的兩片葉子。每個人對待感動有不同的定義，不同的態度，不同的感受。以至于每個人感動別人都會用不同的方式。他，瀟灑漫步向我們走來，我們在誦讀你那些浪漫瑰麗的詩篇，有一種莫名的感動，李白，你呼喚著中華的復興；你贊美著祖國美麗的自然風光；你歌頌著勞動人民的智慧。你是否知道？祖國母親默默的哭了，她說有你這位華夏之子，是多么驕傲啊！她感動了。誦讀你的詩篇之后，我們沒有哭，但心靈有很大的觸動，不知道這是不是感動。謝謝你給我們一種青春的力量，我們在不斷奮斗，今天的中國在不斷崛起，你相信中國未來會變成世界性的超級大國這個事實嗎？我們都是華夏侄子，前輩，我們不會讓你失望，你就安心吧！
這是個普遍性的世界，雖然世界沒有一片相同的葉子，但他們卻有相同的構造。感動可以是不同的方式，但他們本質上都是心靈的觸動。感動在快樂的人眼中很簡單，夏天里，和伙伴吃著五顏六色的冰淇淋，那就是感動。感動在父母眼中，就是那種兒女成龍成鳳的時候，那就是感動。感動在明星面前，就是唱片可以暢賣，那就是感動，這都是屬于他們的感動，你的感動又是什么呢？無論你的`感動是什么，它都是你心靈的觸動。
在如今物質文明的世界，我的感動會不會太庸俗呢？有時候，聽首歌我會感動的落淚，《夜夜夜夜》就是那樣一首歌，一直陪伴我成長，無論以前的我是幼稚，還是任性或者說我是如此的不可理喻，但那已經是過去了。現在的我長大了，我懂得在母親節回家探望父母了，也許這是我感動的原因吧。沒有一個朋友可以一輩子陪你，沒有每一件事都有人幫你解決，這些路都得靠你自己走，聽一首屬于自己的歌吧，勇敢去面對，無論是崎嶇也好，光明也罷，你走過了，才會懂得那才是你的人生，你的感動。為自己觸動一次心靈吧。
感動別人可以像學習一樣，去找技巧和方法，已達到最終目的。而感動自己卻并非容易，你必須堅強，勇敢，樂觀，努力，也許這些遠遠不夠，這需要量的變化，才可能有質的飛躍，自己永遠騙不了自己，也不可能什么詭計來作假，所以，奮斗吧，青年！
感動是一種深沉，它真真切切在哪里，你不成熟，它就永遠停在那里，如果你幼稚，它就會對你深深的嘆息。然后你的心也會遠離你，你就成了沒有靈魂的人。所以不要讓別人失望，更別讓自己失望。
感動就是你的心對你的感覺，如果沒有感動，你就等于沒有心。
高一感動作文9
她的手，我的星辰，生命的感動。——題記
秋涼了，就像黑夜里的露水，如若觸碰到，連指尖都是冷的。穿著兩件衣服，也無法抵擋秋風的入襲，我不禁打了一個寒顫。那是時間流里的一滴，那是讀書日的一個下午，我坐在教室，看著秋的影子跳舞。
不知何時開始，窗外的風帶動著柔弱的樹枝，奏著一支支交響曲，或許是為了迎接秋？那真是大排場。我想著，卻忽然看見天的顏色黯淡了不少，遠處一團黑云朝著這邊奔來，就像古時的戰亂，兵臨城下。“要下雨了！”不知是誰喊了一聲，我驚了一身冷汗。下雨嗎？我可沒帶傘啊。偷偷瞄去，所見之處，每個同學的書包旁邊都裝著一把雨傘。我一時有了囊中羞澀之感，見著大家安然的模樣，卻也只好裝作毫不在意。但愿等我到家后再下吧！我心中默默祈禱。
晶瑩的玉珠，滾在葉上，落在地上，打在我的心上——終歸還是下雨了。目送著一個個同學的背影消失在人群里，我絕望地望了望昏暗的天空。沒有一只鳥，沒有一抹藍，只有厚重與單調。只能淋雨回去了嗎？我嘆了口氣，似是做出了重大的決定，邁出了回家的第一步。人群漸漸散了，他們應該都到家了吧，我想著，甩了甩懸在臉上的玉珠。突然，眼前一黑，天空，人群……歸于安靜。溫柔的毛巾貼在我的臉上，散發出陽光的味道。雨似乎沒有下來了，卻發出一陣別樣的聲音，是傘！毛巾順著我的臉滑到了頭發上，光亮讓我愣了愣，再看去，只見母親一手撐著傘，一手用毛巾擦拭著我。“讓你帶傘，不聽話。”說著，手上的力道加重了幾分，卻還是那般溫柔，似是害怕弄疼了我。她的嘴角噙著笑，眼底是無盡的柔情，如若秋水輕波。
她素凈的手，在我的頭上揮舞，指尖的繭子時不時劃過我的.皮膚。一時間我竟晃了神，就像回到了小時候。她用她的手，牽著我從床上轉移到地板，她用她的手，舉著我去看更高處的美麗景色。她的手，做過讓我流口水的美味佳肴，她的手，搭過讓我羨慕不已的積木高樓。她用她的手，為我撐起一片廣闊天空，為我打造一個舒適港灣，如今，她用她的手為我擦拭風雨后的余韻，抵擋無休止的雨珠炮彈。我曾坐在地上，細細看著她的手，我也曾趁她熟睡，偷偷觀察她的手，而如今，我的心也碰到了她的手，那是多么美麗的一雙手！就像書上說的，手如柔夷。
秋涼的背后，懷著熾熱，黑夜里，偶然一瞥，我的心染入了美麗的星辰，猶如觸碰到了她的手。
高一感動作文10
記憶中的圖片在腦海中閃過，而那些被我們染上情感色彩的圖片，卻異常醒目，每當我挑出那幅細細品味，情景仍歷歷在目，那種幸福的情緒也總在心頭縈繞。
窗外的雪花紛紛揚揚地落下，寒風吹著樹枝發出嘩嘩的聲響。向樓下望去，地面早已覆蓋上一層厚厚的積雪，人們如果一不留神就會跌倒。很快，放學的鈴聲響起，我背起沉重的`書包慢步走出校園，提著袋子的手被風刮得生疼，全身都在瑟瑟發抖，臉頰早已凍得麻木。這時，手機鈴聲響起，是父親的聲音，他語氣中分明帶著著急，“你慢點走，我很快去接你!”我被大風吹得幾乎張不開嘴，“嗯”了一聲就掛了電話。雪花還在飄著，昏暗的月光下，我在冷風中瑟瑟地走出校門。
突然，我看到了父親，他從路的那端向我跑來，急急忙忙地，時不時有一個踉蹌，他手中緊握著熱水杯，懷里抱著我的圍巾、帽子、手套……風雪無情地打著他的臉頰，我能體會那種痛庝。他頭頂上滿是雪花，像是一個奔跑的雪人。我的腦海中忽得就閃現出過去的多少個日日夜夜、多少個刮風下雪的時刻，父親在風里在雪中焦急等待我的場景和父親在見到我時眉眼的放心與笑意……太多太多。而如今，而此刻，他就在這寒風中，在我的眼前向我跑來，滿載著他的愛與溫暖向我跑來。也就在這一刻，我突然意識到，父親真的老了，已經不再是那個在我小時候能陪我蹦蹦跳跳的父親，他的身軀已經有些佝僂，步子也不再那么輕快，嘴里還在氣喘吁吁。我只覺得鼻尖泛酸，眼淚一下子溢滿眼眶，我心疼父親，心疼他此時此刻的寒冷，心疼他拖著并不輕快的步子奔跑，心疼他為我做的一切。我也被他熾熱的愛所感動，這種感動無需多言，一個眼神、一個動作、一個畫面便終生難忘。
直到他奔跑到我的眼前，我才看到他眼鏡片上早已凝滿水珠，衣服和頭發也幾乎濕透。他迅速地把熱水杯塞到我的手中，又趕緊給我圍上圍巾，戴上手套，然后又用雙手緊握著我的雙手，“暖和了吧?還好，馬上趕過來了，這天兒這么冷，可別凍著!”他又馬上接過我書包和袋子，長吁了一口氣，放心地向家的方向走去，我趕緊過去攙著他，依偎著他一同向家走去。
這一路我都不曾言語，我怕自己一張口就泣不成聲。父親，我怎么會冷呢?您的愛所給我的感動，像一股暖流，在這寒冷的冬夜里流遍我全身，在心臟處打了個結，讓我永遠難忘這場景。
高一感動作文11
老師是人類靈魂工程師，塑造出健康的人才;老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵;老師是導航燈，指引著開來的無數小船……
自從我進入小學以來，我不但有了許多好老師，更是有一位知心的好朋友——旭老師。旭老師有頭卷發，一副精致的眼鏡戴在臉上顯得學識淵博。她有一張哺育人才的.嘴巴，尖尖的下巴襯托著整張臉。每當我們遇到“攔路虎”時，她總會不厭其煩地幫我們排憂解難、指點迷津。記得在一次自習課上，我被一道題給難住了，正在那百思不得其解，旭老師看見后，走過來問我：“趙婧，是不是遇到‘拌腳石’不知如何對付了?”我聽后點了點頭。于是旭老師低下頭來看了看題目，然后仔細地講解，看我似懂非懂的樣子，又耐心地跟我說了一遍，經過第二遍的講解，我忽然茅塞頓開，如魚得水，此時的旭老師也欣慰地笑了。
旭老師平時說話風趣幽默，但在我們的學習要求上，卻從不馬虎。因為這個，旭老師還給我上了單獨的‘思想教育課’呢!有一次，我的作業本上的字寫得不好，旭老師把我叫到辦公室，交談中，她得知我的作業只是應付了事，根本沒認真地去對待，她就語重心長地對我說：“字是一個人的門面，它代表著一個人的學習態度，更代表著的一個人的學識修養……”此后，每當我提起筆時，她的話總在我的耳畔縈繞，就像有一雙眼睛時刻提醒著我。
旭老師對我們這幫活潑可愛又“麻煩”的學生總是關愛有加，在她的課上，永遠都是那樣的陽光燦爛、充滿活力。我們也在輕松愉快中學好語文，熱愛語文。
生活中，旭老師和我們的距離就更近了，看到同學們為一件不起眼的小事而爭論不休，她會去勸阻和教育，并讓同學們自我檢討錯誤，每次只要旭老師出馬，總能化干戈為玉帛。平時看見同學們在一起談話，她會加入進去，同學們也經常忘乎所以，把旭老師看成了自己的朋友，有說有笑，毫無禮節。有時旭老師會利用體育課和同學們打羽毛球玩游戲，所以，同學們和旭老師之間的距離可想而知。
旭老師經常對我們說：“學習固然重要，但身體是學習的本錢。”當天氣有變化時，她總會提醒大家增減衣服，有時她生病了，也堅持為同學們上課，因此，同學們上課的積極性更高了。
啊，老師，我為你感動!
高一感動作文12
香格里拉的雨天。
黑壓壓的云從遠方的天空中緩緩移來，如同黑暗的惡魔要吞噬這片草原上最后的光亮，讓人壓抑、恐懼。雨和風也隨著黑暗緩緩而來，細嫩的草莖被吹打得七零八落，互相無力的支撐著。原本春天多馬的草原也不見一匹好馬。遠處的小山丘在昏暗中似乎與烏云融為一體，整個草原好像沉浸在一個渾濁黑暗的世界中，讓人神經緊繃。
風夾著點點雨絲吹打在我的臉上，感到一面涼意，不禁打了個冷顫，緊緊地縮住了身子。我一只手撐著雨傘，一只手吃力的拖著重重的行李箱，在一條混著小草的泥巴路上緩慢前行著。箱子劃過一個個小水洼，濺起點點泥水，浸在我的褲腳上。我不禁皺了皺眉頭，心中有些不耐煩，埋怨著這個害人的鬼天氣。
風越吹越狂，雨越下越大。仍然在泥巴路上緩緩移動的我，此時已處于崩潰狀態，恨不得丟下這重重的.箱子跑了算了。在不斷的抱怨中，突然，一個稚嫩的聲音傳入我的耳朵，還帶著奇怪的口音：“我……幫你……吧！”我聞聲將傘檐向上微微抬起，是一個當地的女孩吧。
她瘦小的身體穿著一件黑色棉襖，棉襖看上去已經短出一截了，衣袖向上縮著，露出里面深棕色的毛衣，衣服的右下角還有一塊顏色不相符的補丁。褲子是一件帶有皮的絨褲，那膝蓋上的皮也早已被磨破，露出內層的黑布。她雜亂的頭發估計也好幾天沒洗過了，一撮一撮的隨意散落著，我有些排斥。她看著我，朝我微微一笑，黝黑又紅紅的臉頰上露出了兩個好看的酒窩。我也勉強對她笑了笑又側過頭看向滿是泥漬的箱子，不禁嘆了嘆氣。“呃..….還是……不用了吧。”她的一雙天真的大眼睛依舊看著我，又笑笑對我說：“沒……關系，我……力氣……大！”說罷，她走近微微彎腰，伸手握緊手柄，提起沉重的箱子，轉頭沖向傘外的風雨中，獨留我一個人撐著傘在雨中發怔。
她黑色的身影在風雨中不停的向前跑著，一路濺起陣陣水花。她的前方遠處有幾間屋子模糊不清。原本瘦弱的身體在寥闊的天空和無邊的草原之間顯得越發瘦小。不覺，一股暖流從心底升起，久久盤旋在我的心間……
我邁起步子，一步一步追趕著她的背影，就像她一樣，顧不得風吹雨打，在這美麗的蒼穹之下奔跑著。
香格里拉是最接近天堂的地方，那夢還會遠嗎？
高一感動作文13
或許是一首歌，或許是一部電影，或許只是一片小小的落葉。有時候這些極其普通的客觀事物，會莫名其妙地融到人心底最柔弱的部位，莫名其妙的讓人熱淚盈眶。
微雨的車站，因貪看一本小說，我竟騰不出手來打傘，遺落在臉上，打在衣服上，有粘人的潮濕感，行人匆匆忙忙的趕路，雨滴封住了饞的嘴，只有雨聲和汽車的聲音在耳邊游蕩。
雨聲未停，雨點已止，從書中回過神來的我，忽然發現雨點不知何時繞開了我降落，抬頭是桃紅的天空，我驚訝地回頭，正撞上一個陌生女生的燦爛的笑，彎彎的眉毛，潔白的牙齒，兩個可愛的酒窩，我也投以信任的微笑，謝謝，又是一個燦爛的微笑。
低頭，卻再也看不進去書，腦海中是她溫婉明媚的笑。
我以為，在這個時代，冷漠是人與人之間最應該保持的關系，盡管我也希望得到溫暖，我以為陌生人都是因為利益才趨向一方。盡管我渴望純真的友誼，看來我錯了。
雨點不小心碰到書頁上，像眉批和簽注，更像她溫暖的笑。身上不覺得濕了，眼眶卻已濕潤。
生活的車輪滾滾向前，沒有停止的機會，沒有思考的余地。
一模表彰大會上，我靜靜的坐在角落里，我知道，那個閃耀的舞臺不是屬于我的，并且也許不會屬于我了，因為我的理綜是不及格。
憑什么校領導，什么優秀學生代表講話去吧，我的耳中，我的心中只是干凈的秋風聲。韓彤，韓彤，似乎有人在叫我。抬頭，是班主任，來，這是學校發給你的本，是為了鼓勵你這樣的有潛力卻沒考好的學生的。
翻開一本的第一頁，一個圓圓的，大大的，紅紅的獎，正呲著牙耀武揚威的嘲笑我，是鼓勵嗎？諷刺吧，我把本丟到一邊，沒有意義的'，我在心中默念。
你想什么呢？班主任問，啊？哦，沒，沒什么，那就好好干了，下次一定要考好。她拍著我的肩，眼里是堅定的信念，似乎要考好的是她。
我的心顫動了。
我有什么理由不好好干呢？我對不起班主任吧。
那本，我知道的，只有一個我這樣的有潛力卻沒考好的人擁有，只有他一個班主任費盡心思的準備了它。
它的封面是一艘遠行的白帆，在朝陽中，海的鱗片熠熠發光，扉頁上，除了獎還有我堅定的誓言。
歲月滾滾向前，歲月漲潮時，在人生的沙灘上留下無數的獨一無二的記憶海螺。
海螺是載體，吹響海螺，引起人的內心的觸動，帶個人的珍貴的回憶，還有莫名其妙的熱淚盈眶，這就是感動。
高一感動作文14
我常感嘆楊柳的挺拔，我常感嘆露珠的晶瑩，我常感嘆荷花的廉潔，然而，我最感嘆的，便是生命。生命帶給我們太多感動，那是一種“零落成泥碾作塵”的不屈，是一種別樣的感動。
清晨，推開那扇別致的小木門，邁開第一步，風兒卷著一縷古香襲來，輕悠舒淡，似輕柔白紗籠罩著我，舊顏未改，依舊古色古香，我貪婪的吸了一口，故鄉的味道。
既然回到故鄉，我自然要去“探望”那顆長于我的銀杏樹。我漫步在金燦燦的銀杏道上，眼神急切的尋找著我的“故人”，卻并沒有發現它。我放慢了腳步，望著這一排排堅韌挺拔猶如哨兵站崗般的銀杏樹，一種無法言喻的光芒點亮了我的心，我想，它定是在其中望著我吧！
我試圖望向這條“黃金大道”的盡頭，忽然，一顆黑凸凸，樹枝像老巫婆干皺的手，好似生命力全無的銀杏樹慢慢浮現在我眼前，一種強烈的熟悉感就好像磁鐵般拉近了我和它找的的距離，陌生中帶著一絲親昵，是的.，它就是我要找的那顆銀杏樹，歲月的沉淪并沒有讓我兒時的字跡消逝在樹干上，現在卻如刻刀雕塑一樣劃在我的心。
“為什么你會面目全非？”我撫摸著你突兀而丑陋的樹干，輕聲問你，“你那華麗的舞裙與金色的外衣去哪了？”一縷清風拂過，我的雙眸已不再清澈，兩行清淚悠悠而出。
我走近這顆銀杏樹，忽然，我感受到這顆無人問津的樹散發著一種獨特的生命的氣息，他仿佛在告訴我，不用替它傷心，哭泣，因為人這一生，不可能永遠如星辰一般懸掛天際，但若如煙花般帶給人們剎那的歡樂，哪怕消失，也不枉此生。
我緊閉的心慢慢舒緩張開，人生總是遇一些起起伏伏，但當光鮮亮麗褪去后，迎來的是枯燥、乏味、嘲笑，甚至別人的冷嘲熱諷，你又會怎么做？
我想，一味地掙扎，掙脫并不是最好的解脫，或許你應該想想隨遇而安，能在任何環境下不貪得無厭，讓環境能隨著你的心而改變。也許，我們擁有那美麗才會感到滿足，但短暫過后，中庸顯現，眾人焦點不在你身上，我們是否會像銀杏樹那樣，淡然接受，這才是它給我最大的感動。
風輕輕地送來陣陣花香，訴說淺淺的愁懷，原來年黃葉漫天之際，你心依舊，留下感動的瞬間，續寫生命的絕美。
高一感動作文15
空氣中彌漫著冬日的寒冷，我頂著寒風，拖著箱子，向學校走去。又是住校的一天。住校以來，室友們就像家人一樣，每日與我見面，生活中也留下了她們帶來的感動。
醒來時的黑暗令我感動。當我早晨睜開眼，室內只有日出前朦朧的微光。難道這么晚室友們還沒有起床?忽然，對面的一個黑影引起了我的注意。只見她在床邊輕輕地移動腳步，在黑暗中熟練地把被子疊好。然后，她打開臺燈，把書對著黑暗中微弱的一點光亮讀書。我明白了，是她每天早晨關上宿舍的燈，為了讓熬夜學習的我們多睡一會兒，自己卻要摸黑疊被。室友，因你而感動。
掖好的被角令我感動。當我在臺燈下奮筆疾書時，一些同學已經睡覺了。一個身影突然出現在我身旁，我好奇地看向她。她走向那個熟睡的同學，將被子完全蓋住那同學的后背。然后她小心翼翼地離開，生怕吵醒她。這時，睡覺的那個同學忽然抬起頭，看了一眼。我這才發現，原來這么久她居然沒有睡著。是因為夜晚的寒冷嗎?不久，便聽到旁邊響起了輕輕的、有規律的呼吸聲。那同學已經入睡，大概是因為掖好的被角驅散了夜晚的寒冷。我忽然想起住校的每個夜晚，無論冬天或是夏天，總不感到冷，也許是因為她吧。室友，因你而感動。
親愛的室友們，住校的日子，你們就像家人一樣在我身邊，是我的生活中多了說不盡的感動。記得那次宿舍消毒嗎?你們為我卷起床鋪。記得那天生日嗎?你們到我的`班里給我送蛋糕。記得那次宿舍檢查嗎?你們把我多余的書放到你們的床下。
或許你們不記得了，但是我記得。
當我拖著箱子，走向學校，寒風削著我的臉頰，我依然感受到了溫暖。這溫暖是風無法吹走，寒冷無法凍結的，也許這就是感動。有你們陪伴的日子，我因你們而感動。
教師評語：本文選材貼近高中生活，語言流暢、情感真摯、文章結構清晰、行文緊扣中心。尤其是細節描寫細膩、生動，運用排比將一個個真摯生活畫面串聯起來，讓人情為文牽，感同身受。這種“感動”不僅體現著同學間的溫情，也讓我們感受到作者的有情有義，是一個用心感受生活、感恩生活之人!
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