從來不曾忘記作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的從來不曾忘記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再一次路過小學校門，再一次將目光從鐵柵欄中透過去，再一次滿懷期待地尋找她的身影……
小學六年，換過許多個老師。只知道有時在校園中偶爾碰到哪個老師，乍一看好像很面熟，仔細一想，腦子里卻又空洞洞的一片，好像很陌生。朱老師從五年級開始教我們班數(shù)學，直到我們畢業(yè)。粗略一算，她應該是教我們時間最長的一位老師了。
在這之前，每一次換數(shù)學老師時都很緊張。在我印象中，似乎整日和數(shù)字打交道的人都很嚴肅，不是那么好惹的。同樣，第一次看見朱老師時也揣著惴惴不安的心情。當她邁進教室的第一步時，我就釋然了。披肩的長發(fā)，快要充盈整個臉龐的笑容，讓她看起來是那么的具有親和力。之后，現(xiàn)實也依舊沒有打破我的猜想。數(shù)學課上的妙語連珠，時不時的幽默笑話，使她的數(shù)學課變得無比精彩。
一次體育課過后，大家大汗淋漓，偏在這時候學校停電了。一杯杯涼水早已不足以蓋去身上的燥熱。沒有電風扇，身旁的空氣似乎紋絲不動，以至于使偌大的教室一點風氣都沒有。正當大家燥熱之時，朱老師進來了。體育課后的課是所有老師一致認為最難上的，又停電，這堂課恐怕起不到任何效果。無奈小學時數(shù)學課每天只有一節(jié)，大家只得硬著頭皮看著朱老師黑板上的筆走龍蛇，數(shù)學課從來沒有這么寂靜過。老師似乎發(fā)現(xiàn)了不對，停下了課，直接說道：“你們趴下去休息會吧，課明天再上，隨后搬了把凳子坐了下來。碰巧電又來了，風扇開始了轉動，涼絲絲的風吹在身上，更吹在心里……
師恩從來不曾忘記……
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