作業優秀作文（精選117篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的作業優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作業優秀作文 1
在五年級學生的心中，所謂的作業不過都是重重書山，滔滔題海。盡管一做到作業都像赴湯蹈火一樣，可還是得在所不辭。想來作業也給了我無限的歡樂。
各種文章都有要素，每種東西都有要點……作業要素就是布置、完成、檢查、評講、批改和訂正。而這幾項要素中，我最喜歡的就是評講了。
有一次，老師給我們一人發了一張習題紙，讓我們揀會的先做，然后她再講。我們很快做完了，靜靜地等著老師來講，老師見我們都做好了便開始講。講到各種動物的叫，我們都顯得異常興奮。老師說：“羊咩咩叫，口字旁加個羊。”我情不自禁的`：“咩”了一聲。大家都笑了起來。老師又講：“狼是嚎，貓是喵，牛是哞。”男生們先拖長調字“”了一聲，又捏著嗓子“喵喵”地叫，最后壓低聲音“哞”！哎呀，女生都笑不動了！老師河東獅吼：“安靜點！嚴肅點！”大家安靜了下來。“中國古代有兩部兵書是哪兩部？”老師問到。陳紀元大喊：“《孫女兵法》和《三十六計》。”我“撲哧”一聲笑了出來，其他人也笑開了花。老師先生氣了，又問：“古代稱二十歲的男子為什么？”我們答道：“弱冠。”“三十歲呢？”“而立。”“四十歲？”“不惑。”“一百歲呢？”“半百，噢，不，是期頤。”我們又笑了，笑得有些不服氣，甚至討厭。“那再來，”老師看穿了我們的心思，：“閉月羞花是誰？沉魚落雁又是誰？”我們還未開口，杜汶伸已照著習題紙讀了：“西施、昭君、貂蟬、楊玉環。”我們都笑得合不攏嘴，他卻覺得莫名其妙，還問怎么了。
其實，作業的天空不能說沒有黑暗和枯燥乏味，但更多時候應該是愉快的輕松的。如果你以喜歡、快樂的態度去面對它，它就會妙趣橫生的展現在你面前。
拋開那些對作業的厭惡，就能感受到它帶來的快樂。
作業優秀作文 2
“叮叮叮”下課鈴響了，班長跑了進來，大聲宣布，老師說這周沒作業，大家高興極了，“轟”的一聲就像炸開鍋了。值日生在教室里值日，其他人都排成三列，等待老師給我們放學。
到了外面，我給媽媽打了一個電話，告訴她我要和同學出去玩，接著，我就和我的好朋友們一起去到超市買“遠足”要吃的東西，到了超市，商品琳瑯滿目，應接不暇，都不知道要買些什么，想吃的太多，想買的太多。經過一系列的比較，猶豫與斗爭，最后只挑選自己最想吃的幾樣。
之后，我們就跟隨老師，開始了愉快的遠足之旅。我們來到了一座山上，在山頂，我們把背后沉重的書包滾下山，盡情釋放著我們自己，好像通過這樣，就可以和沒完沒了的作業說Bye-bye。同時，老師還組織我們開了一場球賽，所有的人都參與進來，男生們奔跑著在踢球，女生們吶喊著為他們打氣，仿佛忘卻了時間，好生暢快。當然，在我們比賽的過程中，還有了意外之喜，發現了一個跑步場，它是那么的華麗，明麗和耀眼，都要亮瞎了我們的.眼睛了。
吃零食時間到了，大家從包里面拿出零食，躺在草地上，邊看落日，邊吃零食，那落日像血染紅了一般，很是驚艷，讓我沉醉，“以前怎么沒注意到呢?要是能早點見到這樣的美景就好了。”不禁自言自語起來。這樣的美景也讓我不禁想到唐代詩人王維的一首詩《使至塞上》，“大漠孤煙直，長河落日圓。”
時間過得真快，今天的遠足就要結束了，我真的很開心，不僅僅是因為今天不用寫作業，更重要的是，通過這次活動，讓我學到了許多在課本上學習不到的東西，例如，我們要善于去發現生活中的美。這難道不是老師留給我們的周末作業嗎?從生活中，去觀察，去學習。我喜歡這樣“沒作業”的周末，累并快樂著。晚上躺下睡覺時，我感到特別心滿意足。 我希望下一個沒作業的日子能快些到來!
作業優秀作文 3
給家人做一頓飯；給家人洗一次腳；給家人到一杯茶……
這些平凡的小事就是我的“家庭作業。”
一盆氤氳透骨的熱水，一顆感恩沸騰的孝心。
“媽媽，你先把眼睛閉上。”“哎呀，我還有許多事要做，你先看會電視。”“就一會，真的。”說完，我快速的捂住媽媽的眼睛帶她向客廳走去。
“媽媽，你坐在沙發上別亂動哦！”我狡詰地眨了眨眼睛。偷偷看向媽媽發現她并沒有偷看。接著我把媽媽的腳與水“親密接觸”。然后我驚呆了。媽媽的腳就像枯樹皮一樣，雙腳上留下了被歲月侵蝕的痕跡。我抬頭看向媽媽，媽媽的臉流下了兩行熱淚，張了張口卻沒說什么。
一頓香氣四溢的飯菜，一顆感恩沸騰的心。
“嘶啦-”一聲，香氣頓時彌漫在廚房里，我則全副“武裝”地站在油鍋前學著媽媽的樣子拿起鍋勺。一會兒左顛顛，一會兒右顛顛。時而任它上下紛飛，再加點老抽，一嘗，嗯……
一盤西紅柿炒雞蛋新鮮出爐，不一會，其它飯菜也一系列出爐。
“開飯啦！”媽媽揉揉睡眼朦朧的眼睛看到一桌子菜，欣慰的表情油然而生，我打心底里有說不出的喜悅。我只是為她做了一頓飯，她感動得熱淚盈眶，而我呢？媽媽為我做了這么多年的飯菜，我可曾說過一聲謝謝？
一杯煙霧繚繞的熱茶，一顆感恩沸騰的孝心。
“媽媽，累了吧，先休息一下，喝杯茶。”“嗯，等一下。”媽媽停下手里的活計抬頭看向我，臉上滿是欣慰。在煙霧繚繞的熱茶里，我依稀看到媽媽蒼老的白發，白的'刺眼。我依稀看到歲月老人在媽媽臉上留下的痕跡。它們提醒著我媽媽老了。
抬頭看見墻上幾歲時的全家福，每個人臉上都洋溢著幸福，想起媽媽以前看我的眼神，里面充滿了寵愛，而現在多了幾分擔憂。想起父母那為了生活被歲月侵蝕的雙腳；為了生活被歲月留下的皺紋；為了生活被歲月平添的白發；為了生活……
而我以前，以上做的事情竟只是一次家庭作業。“家庭作業”多大的諷刺啊！本來是力所能及的事，現在卻要以作業的方式去完成。想想父母的苦心和不易；想想歲月給父母留下的印記；想想此時此刻你在做什么；想想……
這就是我的“家庭作業。”
作業優秀作文 4
成長路上，選擇一路相隨。須知，每一個選擇，盡是人生交給我們的作業。
于樊籠外選自然，人生的作業不會平庸。
看那一間陋室，夢得在里面時而撫素琴，時而閱經書。他脫離于白丁之外，往來交游的皆是鴻儒，他不允自己的雙耳為絲竹所亂，他不許自己的體膚為案牘所勞；看那一座草廬，元亮在里話桑麻、醉飲酒，伴著山氣佳鳥悠然的在東籬采菊，結廬人境而無車馬喧；看那一棟官邸，孔明在里面看庭內花開花落，觀天外云卷云舒。寧靜而致遠，胸藏百策，智計無雙。
選一份自然，方能獲一份淡泊。夢得一流如仙人居于高山，又如神龍盤于九天。他們的人生作業，因這份淡泊而境界高遠。
于自然中選星空，人生的作業方顯精彩。
一片竹林一把琴，那是隱世的嵇康。他選了一片名為“正義”的星空。與司馬集團作著不屈斗爭。到而今，在那片刑場的上空，還依稀回蕩著一曲廣陵；一襲布衣一壺酒，那是隱世的龐統。他選了一片名為“王佐”的星空。孤軍深入敵營，即便身死落鳳坡，那不悔的神情依舊千古傳世；一卷經史一盞燭，那是隱世的紹祖，散去家財，招募義軍，抵御那兇殘賊寇，雖死而無憾。
選一片星空，方能明一份志向。嵇康之流如出鞘的寶劍，雖剛過易折，也要求那剎那輝煌。他們的人生作業因一次明志而語言亮美。
于星空下選實地，人生的作業真正圓滿。
我們都知道，再美的夢想也不過是夢幻，如那一觸即碎的七彩泡影。夢想的實現功在腳踏實地。不去說那耳熟能詳的青蓮居士，不去說那老生常談的`王家圣手，也不去說那家喻戶曉的駱家神童。舊時人物哪堪今朝豪杰。張俊蘭，本是一名普通的記者，然而卻因一十三年的堅守，一十七次的涉險，教育脫貧夢，不再是夢想。
選一塊實地，方能凝一絲堅毅。俊蘭之流如多情的戰士，可以托付后背的兄弟。他們的人生作業因一絲堅毅而圓潤可圈。
淡泊后明志，明志后加以堅毅的執著，人生的作業滿分客氣！
作業優秀作文 5
最近，學校乒乓球室開了個“優秀作業展覽會”。今天下午第一節課，班主任甘老師就帶領我們全班同學去參觀。
我們排著隊，向乒乓球室“進軍”。一進大門，迎面而來的是六個五彩斑斕的大字——優秀作業展覽。剛瞅見這六個大字，我就迫不及待地想往里面沖去，去看看全校各個班學生的優秀作業。
一進乒乓球室，就看見各個班的優秀作業都翻開整整齊齊地擺在桌子上。有的擺成一朵花，有的擺成一個扇形，各種形狀，可謂是千姿百態啊！
我順著從左到右的順序依次參觀。每一本作業都完成得如此優秀，每一個字，甚至是一個標點符號都寫得如此工整。這使我感到慚愧，平時老師布置的作業，有時，我只是草草了事，把字寫的潦潦草草，一點也不工整。有時回想起來真是對不起老師、父母，也對不起自己啊！再往前走，看到了一本本精美的，a4紙大小的本子。
走近一看，原來是六（5）班的同學制作的作文集啊。我出于好奇，隨手拿了一本《六（5）班作文集》津津有味地看了起來。其中有一篇是寫“讀《小草和大樹》有感”的。里面的內容寫得十分好，她先簡略地介紹了這篇文章的大概內容，然后聯系自己的實際，邊寫邊贊嘆。文章還用了許多擬人句、比喻句、列數字等寫作手法，把文章寫得無比生動、形象、具體，讓我看了仿佛置身于她所描繪的世界里。多么好的一篇讀后感啊！
咦？在作文集旁邊還有一張張五彩繽紛的手抄報，讓我最欣賞的有兩張，一張是關于中秋節的，另一張是關于國慶節的。中秋節那一張，正中央寫著“中秋節”三個抽象的`立體字，版式安排得既清晰又美觀。國慶節那張呢，左邊三分之二的地方寫著“國慶節”三個金光閃閃的立體字，字上有一座天安門，紅色的天安門上空有幾只翩翩飛翔的白鴿，象征著和平。在上面畫著一個扇形的邊框，上面寫著整整齊齊的關于國慶節的由來。在左邊部分，畫著形形色色的邊框以及相關圖片，看起來既隆重又美麗。前不久，六（5）班還獲得了一個特色班——妙筆生花。真是名副其實啊，作文寫得如此好，怎能沒有特色班呢？
參觀展覽讓我學校到了很多東西，有手抄報的做法，作文的寫作手法等。這次參觀真是滿載而歸啊！
作業優秀作文 6
“快來寫作業呀！”“不要啊！”這是什么情況？
這天，我正在專心致志地寫作業。寫的正high呢，突然覺得頭暈暈的，眼前一黑……等我醒來時，發現我坐在一個陌生的教室里：黑板上密密麻麻地排著許多數學公式，老師那些“咒語”一直往耳朵里鉆，作業欄上寫著一排又一排作業。我心想：這是什么地方？！我壯壯了膽子，問旁邊的.一個同學：“這是在哪兒啊？”沒想到這家伙對我不理不睬，嘴里一直念念有詞：“作業，作業！”我又想再問一次，這時，下課鈴響了，大家都跑了出去，嘴里喊著：“作業課！作業課！”我看他們那興奮樣兒，也跟了上去。
隨著他們的腳步，我來到了一個破舊不堪的房間。上課鈴再次響起，一個老師走了進來，說道：“按隊形站好。”同學們都迅速站好，我也隨便站了個隊。老師也沒發現我。“現在開始作答。”老師面無表情地說道。我咽了咽口水。“第1題，69×87等于多少？”什么嘛？我不會口算呀！只見其他同學分成了兩隊。我迅速站到人多的地方，果然人多的地方就是好地方呀，這隊竟然是正確答案。頓時，我心花怒放啊！老師拿出一大疊作業紙，對答錯的同學說：“回教室，這節課下課之前把這些作業寫完！”我脊椎一涼，心想：這太可怕了！
后面幾題過后，答錯的同學陸陸續續被趕回教室，最后只剩我和另一個同學了。“最后一題，”老師說道，“1＋1等于幾？”我看了看地上的選項：A.11 B.2。我想：肯定是2啊。我就站在了選項B的后面，另一個同學站在了A選項后面。老師說：“公布答案，正確選項是A！”什么？！這分明是腦筋急轉彎啊！“終極挑戰的懲罰是幫全班同學寫作業。”這時，房間四周跳出了四個長相丑陋的作業怪物，它們大喊著：“快來寫作業！快來寫作業！”說著，它們還伸出長長的手臂拉我。
“不要啊！”我一骨碌身從床上坐了起來，冒了一身冷汗。呼，幸好只是一個夢！
作業優秀作文 7
昨天女兒放學回來，到鋼琴教室練了一個小時琴，回家已經6點多了。
進門就嚷嚷著餓，狼吞虎咽吃完飯，卻靠在椅子上說渾身沒勁，想睡覺了。還說中午別人在看書，她也是困得趴在桌子上休息了一會兒。我知道這是感冒藥的副作用，不過又奇怪，怎么中午吃的藥都過7個多小時了還在起作用。安慰幾句，讓她趕緊把作業寫了，早點睡覺。
可能精神不濟令人煩躁，急于完成作業又有點急躁，女兒邊寫字邊抹眼淚。淚珠源源不斷地順著臉頰流下來，落在衣袖上，落在作業上。淚眼模糊出錯多，所以只好不停地用袖子擦眼淚，用橡皮擦錯字。我看著很心疼。勸女兒別寫了，先睡覺去。可以明天早點起來把作業補上。女兒卻一個勁兒搖頭。
我說我給你們王老師發個短信說說情況，再在你的作業本上寫明沒有完成作業的.原因，明天老師不會批評你的，特殊情況嘛。女兒停下來做思考狀，我趁機收了她的本子、書和文具，拉她去睡覺。
給女兒掖好被子，我輕手輕腳到客廳準備看會兒電視。還沒坐穩，女兒的聲音傳來：“媽媽，你給王老師發短信了嗎？”我趕緊安撫女兒：放心，明天一早我準發。你快睡覺吧！
女兒很快進入夢鄉。看著她恬靜的小臉，我突然意識到，也許在一向認真的女兒看來，作業是天大的事呢！可是在媽媽心里，寶貝的身體和健康才最要緊啊。
凌晨2點，女兒起來上廁所。還不忘提醒我：媽媽，鬧鐘定得提前了嗎？我得起來做作業呢。我迷迷糊糊說：定了，快睡吧。（其實沒定。我想讓女兒好好睡一次。）
也許是心里有事，也許是昨晚睡得早，女兒不到六點又醒了。我說再睡會兒吧，還早呢。女兒躺了一會兒，睡不著，堅持要起來。
六點二十，女兒開始寫課后生字，然后讓我給她聽寫。等到六點五十我的手機鬧鐘響起的時候，女兒邊跑去終止鬧鐘提示音邊嘮叨：別叫了，我早就起來了，連作業都寫好了，正跟著媽媽復習英語呢。
今天的作業簽字我寫得很長，因為女兒的認真和執著讓我感動。
作業優秀作文 8
今天，我拿著作業本交給老師時，才發現有兩個作業沒有做。
“還有誰語文2號本沒有交？”語文課代表叫到。班級里沒有一個人舉手。“如果被我查出來，昨天的作業重做3遍！”她又說道。呀，不行，昨天的語文作業訂正老師默了100多個，三遍，那要抄到何年何月呢？我只好舉起了手，把課代表叫過來，低聲地說，“我沒有做”。
“馬逸飛，”金老師叫了我的名字，我的心跳馬上快了很多，手不停地發抖，小心翼翼地走到老師面前。我不敢對視老師，只是偷偷地瞥了一眼，只見老師眼鏡后面的兩道光，像兩把利劍，狠狠地盯著我，兩個眉毛緊緊地皺著，那張熟悉的臉此刻繃得緊緊的，怒氣充溢在臉上。同學們都靜靜地看著我，那眼神像一根根針在刺著我，我再也沒有勇氣抬頭了。
放學后，我拖著沉重的腳步往回走，我的.腳步好像有千斤重。“那是誰呀？“那是馬逸飛，他今天又漏作業了。”緊接著一陣哄笑聲。我的臉陣陣發燒，眼淚在眼眶里打轉。漏作業讓我一下子失去了很多朋友，小區里的朋友都會把我當成了差生。我好悔呀！
回家了，我馬上開始寫作業，比平時認真很多。
“叮鈴鈴”門鈴響了，媽媽面帶微笑地走過來，我不想讓她傷心，便決定晚一點告訴她。作業寫完了，最擔心的時刻終于到了，作業本上那行紅紅的批語泄露了一切。媽媽看著那行字，眼睛睜得大大的，一句話也沒說。那一刻，我真恨自己，心想：我是什么東西，這么不爭氣，老讓媽媽傷心！
終于，媽媽開口了：“小飛，你怎么又漏作業了！爸爸媽媽每天這么辛苦為得是什么？不就是讓你有個好一點的學習條件，學有所成！生活中你的要求，爸媽都可以答應你，可你一定要認真學習。你不是那種笨孩子，只要不漏作業，上課認真聽講，你一定可以很優秀……
聽著媽媽語重心長的話，我慚愧得無地自容，暗暗地下了決心：以后一定不再漏作業！
作業優秀作文 9
開學已經有兩星期了，忙得不可開交。總想每天記錄些什么，可什么也沒有留下痕跡。
第一周利用繪本對孩子進行了紀律、衛生、路隊等方面的教育。讓他們知道小學作息規律，以便他們能夠更好地適應小學生活，減少孩子們對上學的恐懼感。繪本發揮了學生由此及彼的聯想力，通過發言，我發現許明揚、韓斌應該是學前教育讀書比較多的孩子。
這周開始，我們開始學拼音了。可能大部分孩子上過學前班了，好多問題不用我多講，孩子們能夠自己解決，部分孩子能夠根據拼音讀課文了。所以，有的孩子因為學過了，上課能夠積極舉手發言；有的孩子卻因為學過了，上課不停地做小動作、說小話。為了防止沒學過的孩子掉隊，我進行的.課程比較慢，總是一天練習讀，一天練習寫。一周的觀察，我發現了聽課習慣比較好的天驁、文琳、振東、亞娟。通過榜樣教育，發印章、聰明星等方法，越來越多的孩子能夠上課姿勢端正地認真聽了。進步明顯的孩子是奕樸、明澤、毅同、秋涵、婉銘等。第一次作業布置下去，我發現了亞軒、婉銘、可欣等18位寫字母飽滿、規范的孩子，心里甚為喜悅。我專門用一節課展示了這些優秀作業，讓大家互相認識，同時讓大家學習他們寫作業的態度，學習他們寫作業的字體。這一切都歸功于他們上課認真聽講了，他們寫的和我上課講的寫字要點十分吻合。我準備給這些孩子拍張照片，然后把他們的作業展覽在班級展示欄目中。當然，通過第一次作業，我也發現了還有一些孩子說的好，寫的不好；有些孩子聽課不好，寫得也不好。我一直堅信字如其人，所以我下周要利用練字冊，讓孩子們好好地把字寫好。
剛開學孩子們要建立電子學籍，辦公室還沒有電腦，這項工作做起來很麻煩，耽誤不少時間。我們利用午讀準備和孩子們共讀一本書的計劃還沒有開始。下周我一定要把心里計劃好的作業展覽在班級中真正實現，激勵更多的孩子字體有所進步！
作業優秀作文 10
看到聯系本上上赫然寫著：對爸爸或媽媽說：“我愛你！”，我不禁犯了難：我該什么時候跟媽媽說呢？怎樣跟媽媽說呢？說完后該怎么辦呢？
“咚咚咚——”一陣沉悶的聲響在屋中回蕩，我被驚醒了，立刻奔出書房，透過貓眼，我看見了一個熟悉的身影——疲憊的身姿，憔悴的面容，蓬亂的頭發——那是媽媽！就趁開門時跟她說吧！好給她一個驚喜。思考片刻，我打開門，只見媽媽立刻挺直身體，睜大眼睛，理好頭發，裝出一副精神抖擻的樣子，一種莫名其妙的感覺使我的心一陣刺痛，想說卻又難以啟齒，最后只好尷尬的笑了一下，算是對這次失敗的`糟糕圓場吧！剛換好鞋，媽媽又拖著疲憊的身子走向廚房，在經過餐桌旁時，她稍稍遲疑了一下，看了一眼餐桌，嘆了一口氣。就趁這個時候！我想，快給媽媽說！“媽媽，我愛你”，我小聲的說，“什么？”媽媽有點驚訝，“你說什么？”“媽媽，我——愛——你！”媽媽剛開始很驚訝，接著，她笑了，很不明顯，但我能看出，她確實笑了，她眼里閃過一絲溫柔與欣慰，眼角浮現出幾道淡淡的魚尾紋，嘴角微微上揚，但這滿足的微笑只停留了一秒，“哦——”她恍然大悟道，臉上浮現出一道狡詐的笑容，：“干什么壞事啦？快說！坦白從寬，抗拒從嚴！你那些小鬼把戲騙不了我！”：“沒有！”我心中暗暗竊笑：你不是已經被我騙了嗎？”“哼！說！是不是考砸了？還是被罰寫檢討了？”我笑著說：“沒有，都沒有。”“那是怎么回事？”“哈哈，是老師布置的作業，讓我們回家跟媽媽說我愛你”“哦，是這樣啊”媽媽眼中興奮的光暗淡了下去，替代它的，是一聲沉重失望的嘆息。
“哎——”
這一聲嘆息重重的打在了我的心頭上，我想起了我從4歲一直堅持到7歲的一件事：每天晚上，都給媽媽開門，說“我愛你，媽媽”，并端上我早已準備好的白開水，而媽媽走到餐桌旁看的正式那杯水。想到這兒，淚水早已蒙住了我的雙眼，但我始終沒有讓淚水流下來。
我終于明白了這次家作的意義。
作業優秀作文 11
記得去年放七天假時，我提前做完了作業， 本以為可以好好的玩上幾天，可沒想到第二天就被叔叔帶去了奶奶家。
“叔叔,你帶我去奶奶家干嗎？”“哦，你不是作業都做完了嗎，叔叔怕你無聊所以給安排了一個特殊的作業。”特殊的作業？叔叔到底是要干嘛呀？ 好不容易放一回長假我可不想又跑回書里去了。可是來都來了還能怎么樣呢。一進屋小媽媽就迎上來了。笑著說：“我就知道小華會同意。”還摸了我的頭。“同 意，什么呀?”我不解望著叔叔。叔叔笑笑說：“就是幫你小姑媽看好堯文呀，怎么樣，這個作業夠特殊吧！”“什么，讓我幫你們看著那個小魔王，不干，打死我 都不干。”其實堯文是我表弟，長的可愛，可就是太調皮了。只要不聽他的話就打人打不過就哭，什么都得聽他的必須以他為中心，你說誰會喜歡啊!可是在小媽 媽的央求之下，心一軟我就同意了。
我面帶微笑，走盡了他的房間，“堯文，爸爸媽媽去工作了所以今天明天后天······的中午都是表姐來陪你玩好不好？“不要，胖子表姐陪我”。他板 著臉說。”什么。“我剛想開口大罵可想想他還小嗎？于是又笑著說：”姐姐不是胖子，以后不要這么說哦！“胖子，抄蛋。”什么嗎？我說的話你盡然不聽。可是 沒辦法啊 哎”好，姐姐親自給你做抄蛋“抄蛋做好了我把他遞給了堯文可是應為我的馬虎蛋里沒有放鹽，這可把小表弟的.氣壞了。“什么嗎，干嘛做沒有鹽的蛋難吃死了，姐 姐是笨蛋嗎？”什么我雖然生氣可又能怎么樣呢？本來不想計較了 可他那張小嘴還不停的吐出難聽的詞，一時沖東就輕輕的打了他一下。“嗚嗚。”他哭的那叫一個厲害，有那么痛嗎？可看看也真是可憐，于是，又開始了安慰他， 左一句小乖乖，有一句小寶貝，這才安靜下來。哭這么久太累了就睡了。表弟的睡相是可愛！一天過去了，小媽媽回到家看見堯文睡了，也夸我厲害，心里感覺甜甜 的，這個作業真特殊，但我一定做得好。
作業優秀作文 12
從三年級開始我們就開始學習英語，但是我從小就對語言有障礙，幼兒園我怕學不好語文，寫不好作文。而現在我又開始畏懼寫英語作文了，本來我就不擅長背單詞，作文豈不是是難上加難了，可以該來的總是要來的。
我的外語學習班周末要寫作文，我的心一下子落入了崩潰的'邊緣了，腦海里冒出一個有一個單詞，picture、bera、egg……可又怎么將他們“串”在一起呢，這可沒有像串糖葫蘆那么容易。為了寫好作文我突擊從書店里面買回了雙語字典十厘米厚，只好硬著頭皮，咬緊牙關一個一個査。先是開頭，今天—today、我—i、來到—cameto、了—the，剛查了四個單詞，我就吃不消了，厚重的字典讓我望而生畏，趴在了桌上，幻想……
我……是不是可以……用電腦查呢？對好主意，我立馬打起了十二分精神，剛點出翻譯網站，心又不聽話得“裂成了兩半”開始吵架了，“快，快點早點查完早點收工。”“不，行不可以這樣，查字典印象深刻。”
我突然想到了那一次：我在桌上寫著看拼音寫詞語，突然，一個拼音難住了我，我腦袋動也沒動輸入了電腦。第二天，考試同樣的又出現了，我又是那個詞又在統一個地方卡住了，結果可想而知。
那真是一次慘痛的教訓，我抖了抖，蓋上了電腦翻開了字典，我不會讓同樣的事情一連發生兩次的。
作業優秀作文 13
在四十年前，有一本作業覺得城市太無聊了，想去旅行，于是它收拾好行李，就出發了。
他覺得走路太慢了，于是便搭乘飛機，可是由于它沒錢買票，只好悄悄混了上去，在半路上，他突然被乘務員發現了，于是乘務員要將它丟下飛機，它急忙求饒。可是乘務員不吃這套，把它丟下了飛機，它急忙大叫：“救命啊！救命啊！”遠處，一只老鷹聽見了，便飛了過來，看到一本作業，就把它馱在了背上，問：“你為什么會在天上？”作業解釋了來由，老鷹就說：“那我帶你去吧！但是，你要撕下一些頁數供我做窩，不然我就把你丟下去。”作業聽了，只好答應。
到了陸地上，作業乖乖地撕下了一些紙給老鷹，老鷹飛走了。可是，作業十分迷茫，它也不知道它要去哪兒，于是漫無目的的走，走到了一間客棧，它也覺得有些渴了，便討碗水喝，可客棧老板說：“討水喝可以，但你得撕下一些紙給我包裝食物。”作業只好又撕下了一些紙，才換來了水。作業變得越來越瘦，一路上不知道還有多少困難！作業此時一心想回家，或許是上帝聽見了它的`心聲，一只好心的駱駝走了過來，問他：“你不是一本作業嗎？應該待在大城市里，怎么會在這？”作業說：“我覺得城市里太無聊了，就想出來走走，但現在我只想回家。”駱駝聽了，對他說：“那我送你回家吧！”說著就把他背了起來，一路上照顧他，還把駝峰里的積蓄分給他，終于把作業帶回了大城市。
作業告別了駱駝，心有余悸地想：我以后可不敢出去玩了，太可怕了。
作業優秀作文 14
在我六年的小學生涯中，做了無數的功課。它們和天上的星星一樣多，數也數不過來，但一顆星依然光芒四射。讓我脫下來告訴你。
記得五年級的時候，是母親節，老師布置作業，不寫不思考。太奇怪了，沒有筆，沒有思考，就沒有作業可寫。學生們爆鍋討論。老師的聲音提高了8度：“停，別吵了，讓老師告訴你，就是——。”“老師，別賣關子了，快說”。“是啊是啊老師，你就說吧，我們還等著回家寫作業呢！”“好了好了，老師會告訴你的，就是回家給媽媽做點事”。
我和幾個好同學一起走回家。我問他們會為我媽媽做什么。王說：“我要幫我媽媽洗碗。”。王思如說：“要不我幫媽媽洗地？哎，王翰，你要給我媽做什么？”“我。我還沒想到呢。”我一邊說，一邊回到了家。
回到家，突然想到可以幫媽媽剪指甲。對，就是這樣。媽媽下班回家，我請她在沙發上坐下。我媽不解的看著我。我拿出指甲鉗幫媽媽剪指甲。我小心翼翼地幫媽媽剪好每一顆指甲。剪完指甲后，我給媽媽的.指甲涂了指甲油。看我媽的手。他們滿是皺紋。我媽媽每天為我們做飯和洗衣服。我的手能不皺嗎？我會拿出護手霜，抹在媽媽手上。我媽看到我在剪指甲，疑惑的眼神變成了開心的眼神。我媽感慨道：“女兒長大了，懂媽媽了！”說著，把我緊緊地抱在懷里。
六年來我做了無數的功課，但這一次，我永遠不會忘記，媽媽，我愛你！
作業優秀作文 15
“作業”這個詞，想必對于大家來說并不陌生。可我們的作業，大家可能會感覺非常，因為我們的作業那是相當的多！多的不能再多！
叮玲玲~放學嘍！回家嘍！作業多多喲~~~~！這是大家常說的口頭禪。老師天天上課說，現在是開放式教育，老師不會刻意去多布置作業，每天的`作業量限于學生在1小時之內作完就行了。這是大家最常聽到的一句話，也是最不可信的一句話。
你看這不是嗎？一回家我們每個人就要與作業展開超級大對決。一個字“苦”，二個字“苦啊”，三個字“要命啊”。
這不，剛說完，我就把書包倒了出來，看看作業記錄本，數學書：P75―T1、2、3、4、5、6、7、8、9，抄題寫在數學本上。啊？那么多？光一個數學就要命啊！我寫啊、寫啊……，作業大軍在我的面前排起了長隊。經過40分鐘的較量。俺終于把數學大軍打敗了，感覺就一個字“累”啊。
數學作業被我給搞定了，可語文大軍還是不會放過我的啊。數學大軍敗了，呵，不服氣，還派特使到了語文大軍那邊，這樣俺的語文作業又得雙倍增加。慘啊！看看作業記錄本，語文：預習《遲到》這一課。閱讀課文，還行，但對于我們的預習要求來講，苦啊！最起碼要作上一個鐘頭。所以俺只能一個勁地寫啊寫、抄啊抄（抄資料、抄摘抄），累得筋疲力盡。一下趴在了床上，怎么也起不來了。
作業優秀作文 16
期末的到來，令我們很慌張，作業當然隨之有點“猖狂”。
這周不僅迎來了周末，還迎來了瘋狂的家庭作業。這事要從周五那天說起。
第六節課下課，我把已經做完了的數學作業給老師檢查后，讓小組長登記一下，便開心地坐到座位上看書。第七節課的`上課鈴響了，這節課是哪位老師來守我們做作業呢？
只見一個身影沖進了教室，哦！是黃老師啊。接下來老師布置作業，差點沒讓我們想跳樓——把詞語表里的1到10課的詞語抄！5！遍！重要的事情說三遍！抄5遍，抄5遍，抄5遍！
“啊！抄這么多遍啊！我的本子和筆會沒‘命’的！”一位同學在旁小聲地說。教室里瞬間炸開了鍋。
“安靜！”一聲吼讓教室里安靜了下來，這當然是黃老師發出的聲音啦。
老師要求我們這節課只能寫語文作業。黃老師，這就有些過分了！我馬上開抄，希望早點做完，回家就沒有作業了。抄完一個、兩個、三個……旁邊的李思張對我說：“好多作業呀！你寫到哪兒了？”我把我的給她看了一下。“哦！知道了。”她小聲說。老師突然進了教室，看見我們又這么吵，把我們批評了一頓。
下課了，我才抄到第七課！還有好多要寫。黃老師，你布置這么多作業干什么嗎！你來寫一下試試。哇！手好麻。
作業是誰發明的？都怪他！害我們有這么多作業做。
作業優秀作文 17
“語文小超人兩面，數學小超人一面，口算題卡兩面，再加一篇作文，這就是周末的作業，好，現在放學！”老師噼里啪啦地說了一大串。哈哈，周末作業也不多嘛，我一定可以在今天晚上寫完！
放學后，我一個勁地往家跑，爭取以最快的速度，寫完作業。我一到家，就拿出筆在作業上奮筆疾書起來。不出一會兒，我的作業就被密密麻麻的黑字給“占領”了，可我依然有許多的作業沒有寫。突然，老媽打了個電話來：“允希，你快吃點東西，等會我帶你去看電影啊！掛了，拜拜！”哎！看來完成不了作業了，明天再補吧！
看電影時，雖然電影很好看，可我的心里一直放不下我的作業。這一看就是一個半小時，回家時都八點了。唉，我的作業可能真的`完不成了。可是如果今天能完成，中秋節能連玩三天呢，到時想干什么就什么。我想到玩，又立刻燃起了激情，瘋狂地寫起了作業，不一會，大部分作業就又被我給解決了。
雖然我把會寫的都寫完了，但是不會做的一個字也沒動。哎！這該怎么辦。這時，爸爸來了，對啦，我可以問爸爸，“爸爸，爸爸，快來教教我這題怎么做……”“好嘞，兒子，我來啦。”爸爸耐心地跟我說了每一題，“你看這里……”在爸爸的幫助下，作業終于寫完了，哈哈，太好了！
我躺在床上，不知不覺睡著了……
作業優秀作文 18
作業是學生的任務，上學如果沒有作業，那么上學就是最美好的事情了，我這樣想著，可是還有三五天就要報名上學了，翻開我的作業本，啊！還有這么多作業沒有完成，真是！過年昏了頭，作業不寫是不行了的了，看來只有挑燈夜戰趕作業了。
先從布置少的'開始，從容易做的開始，一項一項的完成，一個個解決戰斗。我先從數學作業開始趕，開始的時候還順利，一下寫了不少，心里暗暗高興，想：用不著多長時間就能寫完。可是難題來了，看似簡單的問題，花了幾個小時，弄得我頭昏腦脹才解決。
接下來寫語文，語文可費了我不少工夫，開始的時候就把我的手寫得又酸又痛。不過幾天我把語文寫完了，我感覺非常舒服，哪知在作文上又卡殼了，作文我又不太會寫，不知寫什么，只求教爸爸，爸爸說：作文就是講故事，用文字的方式把故事的順序情節用精彩的文字組合表達出來，主要是平時多觀察、多閱讀、多積累，每件小事都能寫出好作文來。經過努力，費了很大的勁，語文作業也全部完成了。
最后，要完成英語作業，看到英語作業，我心里害怕極了，每個英語單詞都要寫作業本上的一面（66遍）老師啊！你怎么布置這么多的作業，我怎么完成呢？可是我又不能不寫，就只好咬著牙，慢慢寫，嘿！我幾下子就把它寫完了，原來它看似多，其實不怎么多，因為它不用動多少腦筋，所以占用的時間少。
時間過得真快，我的心理暗暗的想：老師會不會問我的作業呢？
作業優秀作文 19
對待假期作業我們應該持什么態度呢？一直以來我認為完成假期作業就是為了家長，為了老師。可是漸漸長大的我逐漸明白了這是個認識的誤區。其實人的成長經歷就是不斷學習的過程，盡管你不刻意的去學什么知識，但在不知不覺中已經學到了知識。
假期里我不止完成老師布置的各項作業，也閱讀課外書籍，還去學習彈鋼琴，這些本來是我覺得壓力很大的事情，我都高興的自愿去做了。因為在完成老師布置的作業的時候，是對我以前學習過的知識的一個鞏固；在閱讀課外書籍的時候，給我帶來了無窮無盡的快樂和豐富的課外知識，使我開闊了眼界，書一直伴隨著我成長；在學習鋼琴的時候，我仿佛徜徉在音樂的海洋，因為我覺得彈鋼琴能夠調節我的心情，讓我的生活變得豐富。在假期的生活中我學到了在課堂上沒有學到的知識。我喜歡并向往自由自在的假期生活，但我也明白自由自在的生活是建立在豐富的知識基礎上的'。作為學生階段的我們，現在主要精力就是學習知識，在一個知識匱乏的年齡階段去盡量的掌握知識、學習知識、完善自己的生活閱歷，這才是我們當前要做的。
同學們，假期是我們的加油站、假期是我們的起航，我們在假期中學到的知識一定會讓我們在課堂上得到發揮。讓我們認真地對待我們的假期作業吧。
作業優秀作文 20
學生的任務少不了寫作業，一提起作業，我就會皺起眉頭，發起愁來。
在這臨近畢業之際，作業就越發多了起來，什么“作文”、“考試卷”、“復習作業”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間地玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫也沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業，我甚至每晚要到一點多鐘才睡覺。“好累呀！”我常常這樣嘆息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，不是挨罵，就是再把作業重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，刷刷地寫起來。
夜深了，我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時，才能減掉這一作業的.沉重負擔啊！我真想對全世界的人們喊一聲：“給學生少一些作業吧！”這一喊一定會引起公憤，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了。”我只有這樣喊，但無濟于事，氣死我了。人總歸是人，為何要弄成現在這般狀態？我苦苦乞求上帝能為我們學生減輕一些作業。
當學生期間是一聲最美好的，但一提起“作業”這兩個字，那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤，只有大量的篇章浮現于腦海。哦，我何時才能擺脫作業的纏繞，再現一笑呢？我盼望著……對，會有那么一天的！
作業啊，作業！
作業優秀作文 21
明天是一年一度的元旦，我們本想好好地、盡情地玩上三天。我也早已準備好了三天里的計劃表。早上睡到八點，吃完早飯就做作業；下午吃完中飯便美美地睡上一覺，醒了便找朋，醒了便找朋友玩……想著想著，我不禁笑了起來。
可是美夢不長，老師又布置了許多作業：數學多了兩張試卷，英語也多了一張，語文老師又布置了不少。我一聽，瞪直了眼睛，倒吸了一口涼氣。我安慰自己說：“沒關系，大不了不睡午覺了。”不過回頭想想，如果老師不布置這么多作業，除非是太陽從西邊出來。
總算放學了，我背上書包，覺得背上的書包像一座大山，壓得我喘不過氣來。我一邊走一邊嘆氣：“老師也真是的，每天都布置那么多作業，害得我每天都做到八九點。要是我有機器貓‘小叮當’就好了，我讓他從‘萬難口袋’里拿支‘電腦筆’出來，讓我可以很快就把作業寫完，就算爸爸再布置更多的作業，我也不用怕。我再叫‘小叮當’拿出一個機器人的'我，幫我去上學，替我做作業，還可以做我的保鏢，這樣就不會有人欺負我了。”
可是，“小叮”終究沒來，老師的作業只能我自己做。雖然老師布置的作業是多了點，但是我還是要感謝老師們的。像我以前的成績不超過70分的，現在的我已經能考到80分了，這都是被老師逼出來的。
作業優秀作文 22
終于要熬到放學了，我們要經歷一天中最開心卻又最痛苦的時候了:開心的是終于可以回家玩了，可以不聽老師在臺上口若懸河，滔滔不絕的講題了；痛苦的是我們所有的.腦容量又要用來裝作業了。
可今天奇怪的是，張老師兩手空空地走上講臺，說:“今天的作業非常簡單，是向父母表達自己的愛，但是——”張老師把“是”字拖到老長，故意賣了個關子，等所有同學都把目光投向張老師時，張老師繼續說，“不能用語言必須要用行動，只有父母笑了才算成功。”有些同學歡呼雀躍，因為他們的父母在外地打工，他們就相當于沒有作業，而有些同學內心世界卻在一點一點的崩塌，因為這次作業對他們來說可不簡單。
我想:今天是媽媽的生日，我給媽媽做一個水果拼盤，既可以當禮物，又可以表達對媽媽的愛，兩全其美多好。說干就干，我先拿來兩個紅心火龍果，把皮去了，雕成愛心型。/又拿來眾多水果把皮去掉，用果肉雕成“媽媽，您辛苦了”這幾個字。
晚上，媽媽下班回來，依然是什么也沒帶，和往常一樣，我知道媽媽前幾次生日也是什么也沒有準備，吃幾個雞蛋就過去了。
我偷偷在拼盤上插上蠟燭，端了出來，唱到:“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
媽媽看見了，感動得熱淚盈眶，我不明白，母親曾為我做了那么多事，而我只為他做了個水果拼盤，她就感動成這樣。
作業優秀作文 23
猜，周末老師布置了一項作業是什么？——用土豆做一道菜。說真的，我的心情真有點激動，我可是一個烹調愛好者。
該做什么好呢？紅燒土豆、酸辣土豆絲、油炸薯條、土豆芝士……一道道美味佳肴仿佛在我的眼前飛轉著。啊！有了，就做一父母最愛吃的土豆餅吧！
我拿來兩三個土豆，清洗干凈去皮，切成塊。之后把土豆放入高壓鍋內蒸，大概十五分鐘后，把土豆撈出放進器皿中壓成土豆泥，再放入適量的鹽、雞精、胡椒粉，少許面粉，攪拌均勻，揉成團。一旁的媽媽把金閃閃的土豆團和肥嘟嘟的我拍了下來，還不顧我的抗議，在相片旁留下一行字：閨女像土豆不？
不顧媽媽的打趣，因為到了我最喜歡的環節了。我把土豆泥壓扁，揉成一個個小圓餅。然后我拿起一個小勺子，畫起可愛的笑臉，就像綠姿面包店的'銅鑼燒。媽媽也來搗鼓，她似乎童心大發，在小餅上畫豬頭，畫小猴，畫老鼠，那不是我們三口之家嗎？哈哈，媽媽真逗！
開炸嘍！一放進去，油鍋立刻被打破了平靜，伴隨著“嗞，嗞，嗞”的響聲，土豆餅周圍冒起了泡。瞧，土豆餅如魚得水在油鍋里自由自在地暢游著，偶爾翻個面悠閑自在地露出金黃的肚皮。陣陣香味撲鼻而來，我一邊咽著口水一邊把金黃的土豆餅撈了起來，大功告成！
還沒開飯，但我們一家三口已享受起美味的土豆，一口咬下去，外酥里嫩，爸爸連連叫好！媽媽呢，又拍視頻又加配音：“別樣的作業，能干的閨女！”
作業優秀作文 24
“交作業了，交作業了！”我剛走進教室，小組長黃家欣就吆喝上了。我心里想：切，好像誰沒寫作業似的。
我慢條斯理地打開書包，準備拿出作業本。咦！我的作業本呢？我的嘴巴張開到可以裝下一個雞蛋，兩只手定格在書包里，再翻一遍，還是沒有。慘了，慘了，作業本長翅膀飛了？
我的心兒怦怦跳，要知道，如果老師記作業的紙上有我的名字的話，我回家定會被大發雷霆，怒氣沖天的爸爸罵的狗血噴頭，還要接受罰寫N遍的懲罰，還有老師那銀光閃閃似利箭的眼神也會盯著我，這讓我臉往哪擱？
我深吸了一口氣，再吐出一口氣，想平復一下自己的心情，耳朵也早已聽不到小組長的催促聲了。到底去哪兒了？掉路上了？不會丟在家里了吧？我心里默默地猜想著，真的百思不得其解。
我不甘心地把書包里所有的`東西都倒在課桌上，挨個翻找！就是找不到作業本。我的心像十五個吊桶打水——七上八下，我焦急萬分，一下子漲紅了臉。此時，我多么想時間能停止下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，糟糕，預備鈴響了，老師就要來了。“撲通，撲通，撲通……”我的心跳隨著鈴聲不斷地加快，再加快，心都提到了嗓子眼了。我等待著世界末日的到來。就在千鈞一發之際，我媽媽突然來了，她帶著我的作業本來了，原來我的作業本丟在家里了！我高興地在媽媽的臉上狠狠地親了一口……
作業優秀作文 25
回想起三年級時，科學老師交給我們一項特殊的作業——養蠶寶寶。
老師給我們每個人都發了幾條蠶寶寶，讓我們回家仔細觀察。我懷著激動的心情，把他們帶回了家。它們還只有小螞蟻的大小，黑乎乎的身子扭動著，它們一口一口地吃著桑葉，我心里別提有多滿足。
轉眼幾個星期過去了，他們都變得又白又胖了，我總喜歡盯著它們看。它們特別可愛：有的大口大口地吃著葉子;有的仰著頭好像在打探世界，有的又好像在跟我用眼神對話。
我挑出其中一條最大最白的，準備晚上給它加餐(紫色飼料)，我把飼料碾碎撒在葉子上面，蠶寶寶碰都沒碰，我又按照教程把飼料碾碎搗爛抹在桑葉背面，蠶寶寶竟然吃了，哈哈!第二天我一睜眼，就迫不及待地打開蓋子，“哇哦，蠶寶寶的身體真的變成紫色的了!”我大喊。就連平時愛睡懶覺的弟弟也急著起來瞧瞧。我把這條紫蠶寶寶帶到了學校里，同學們都用羨慕的眼光看著我，就連老師也投來贊許的.目光，此時的我是多么得意。(科學老師至今都沒忘記)
過了幾天，蠶寶寶開始吐絲結繭了，為了方便觀察，我給紙盒開了個“天窗”。我發現蠶寶寶真是個偉大的“建筑師”，不用圖紙就能蓋“房子”。它們個個扭動著身體，從嘴里吐出來細絲，把自己一層層的包裹起來，慢慢地鵪鶉蛋大小的橢圓形顯現出來了，它們需要連續工作一天半才能完成結繭工作。蠶寶寶們會在里面完成蛻變，期待著它們破繭而出。
這項特殊的作業真的很有趣，讓我久久難忘。
作業優秀作文 26
你們好呀！我是一本數學作業，名字叫做《基礎訓練》，今天讓我來跟你說說主人與我之間發生的故事吧！
我的主人是一個馬大哈，做我的時候經常會出點錯被老師批評。今天她的數學老師在布置周末作業時，她竟然沒有聽見，以為周末沒有數學作業就開開心心的回家了。
回到家后，主人把其它作業完成后就坐在沙發上看電視了。我正在書包里和其它作業兄弟商量怎樣才能讓主人想起我。兄弟們也無能為力，只能等主人星期一去老師那領完罰再來寫我嘍。
兩天后，主人高高興興的背上書包上學去了，一進教室，見大家都在討論我身上的一道難題。主人這才從書包翻出我來，找到學習委員的作業，奮筆疾書抄了起來。主人邊抄頭上邊冒汗，漸漸的，汗珠滴落在我的身上，筆尖在我的身上發出“沙沙”的聲音。主人抄的.時候遇到了一道畫圖題，這道題有4個圖要畫，并且要畫立體圖形，主人從筆盒找到直尺大哥，把他放在我的身上仿照別人的畫了起來。
時間一分一秒的過去了，已經七點半了，數學老師快要來上課了，可我身上還有幾道題是空白的，主人比剛才更慌張了，手都抖了起來，手心也都冒汗了。就在老師快要進來的那一刻，主人寫完了，她把作業交給了老師不但作業全對，還沒被老師發現作業是早上補的。
經過這次事情，主人變得認真聽課了，學習也進步了不少，可真是太好了！
作業優秀作文 27
隨著手的松開，傳來一聲巨響，我緊張了。爆炒！一個聲音在我耳邊響起，我還沒反應過來。我拿起鍋鏟沒有掉下來，像一把大鏟子一樣笨拙而陌生地發射。
這是新型冠狀病毒與世隔絕的一天。這年頭，除了看電視，做作業，還能干什么？明白了。學會做飯。就這樣，每天炒一個菜，對我來說是一項特殊的任務。
說到炒菜，最簡單的就是菠菜炒蛋。但是這么簡單的菜，不容易操作！菠菜炒前浸泡，也有嚴格要求。在放菠菜之前，你必須把水燒開。菠菜不能在沸水中停留太長時間，大約一分鐘或更長時間。烤菠菜，然后煎蛋。都說雞蛋碰石頭，說雞蛋碰石頭就碎是有道理的`，但并不是我想的那么簡單。當我第一次拿到雞蛋時，我寫道，用雞蛋輕輕敲了敲柜臺，但雞蛋毫發無損。可能是太輕了，我吸取了教訓，第二次用力敲，不好！雞蛋掉了一半在地上，手里只剩下一半。綜上所述，第二次開始敲蛋，既沒有前一次那么細心，也沒有第二次那么努力。我拿了一個碗，雞蛋慢慢被打翻了。蛋殼裂了一條縫，我通過剝雞蛋成功地把雞蛋倒進了碗里。然后用筷子將蛋清和蛋黃混合均勻，倒入鍋內，油冒煙時，關小火，倒入預先攪拌好的雞蛋，等雞蛋熟了，最后將煮好的菠菜放入鍋內，用大火翻炒幾下，便會從鍋里出來一盆煎好了黃色雞蛋的菠菜。
品嘗自己的廚藝，我不僅對成功感到欣慰，也覺得任何職業都有它的艱辛，想要成功就要努力！炒起來就這么簡單。炒好吃的不容易。
作業優秀作文 28
“三八”婦女節那天，學校宣布要舉辦“護蛋”行動。“護蛋?”什么是護蛋?
原來是這樣的：同學們需要早晨拿一個雞蛋，可以用任何保護“措施”將蛋封好，接著拿著蛋護蛋一天。如果成功了，就代表勝利了。同學們明白之后，高興的不得了。
早上，我在冰箱里取出一個雞蛋，再拿記號筆寫上“鐵蛋”兩字，這是我給它起的名字。又做了點裝飾，將蛋裝進酸奶盒，再包上一層棉后，進行了密封。
一路上，我將盒抓的緊緊的，生怕它掉地上。可是，又怕我抓的太緊，將蛋抓碎。就這樣，一路忐忑不安的到達了學校。
一進學校，天哪!我發現，一個小男孩坐在地上哇哇大哭，而手里，按著一個碎雞蛋……看來是沒保護好。看到這一幕，我又更加小心手中的蛋了。
走進教室的一瞬間，一聲尖叫聲頓時震碎了我的耳膜。天哪，又是哪個“女高音”在練習吧?我懷著好奇走進教室，才發現，是某位女同學的“蛋”被弄壞了。這時，小張慌忙的跑了過來，“啪”的一聲，我倆撞在了一起。不對啊，怎么能是“啪”聲呢?就見小張臉一紅，掀開了褲兜。好嘛，雞蛋碎在了兜里，還不停的.向外流湯呢!看著他傷心的表情，我連忙說了：“對不起，對不起……”否則，我的蛋也性命難保。
上操了，我們又像以前一樣擁擠的走下樓。這一刻，我想肯定又有無數蛋被擠碎。而我的蛋成了幸存者……
辛苦的一天結束了，我的蛋護成了。
回到家里，我把蛋給媽媽煮了吃。這一天，我體會到了當媽媽的不容易。
作業優秀作文 29
啊！今天的天氣真好呀！我從家出來，往學校走去。今天是二零三七年六月十四日，我特別開心，因為又可以去學校做作業啦！
來到學校，一大早數學老師就留了五萬五千五百五十五道數學題。太好了，又留了這么多題！我迫不及待地做了起來。書桌上有三個按鈕：紅色、黃色和白色。紅色是用來取作業的，黃色是用來做作業的，而白色是用來提交作業的。老師只要通過講桌上的電腦打出我們要寫的作業，打印出一份，按下講桌上的綠色按鈕，把作業放進去，就會復印出好多張，直接傳到我們這里，我們按下紅色按鈕就可以做了。
做作業的時候，只要按下黃色按鈕，就會跳出一個帽子，那可不是一般的'帽子，那帽子是機器人，戴在頭上就可以和大腦連接在一起。那個帽子機器人可以幫你很快的思考題目，幫你答對每一道題。可有些帽子機器人非常淘氣，它會在你答題時突然放出故事、音樂甚至是笑話，擾亂你的大腦，故意不讓你把題答對。但我的帽子機器人就特別棒，他總能幫我答對每一道題。
做完作業后，只要按一下白色按鈕，把做好的作業放進去，他就能傳到老師那里。全班人把作業交齊后，老師只要按下黑色按鈕，就能取出全班的作業，再按下藍色按鈕就能快速判出作業。
“羅琪?你怎么寫作業寫睡著了”？
啊！原來只是場夢呀！夢境總是美好的，可現實總是殘酷的。哎！
作業優秀作文 30
你們有過心碎的感受嗎？有過最令人崩潰的一瞬間嗎？反正我是有。
在一次平常下午，我正迫不及待地等候老師“任務”的下達。“今天晚上的作業是小超人做到38頁。”什么？我在心中暗暗叫苦，小超人我們才寫到30頁，今晚作業怎么這么多呀！嗚嗚嗚，今晚我又得“一夜不眠”了。
一回到家，我便以火箭升天的速度寫好了語文作業，拿出了數學作業奮筆疾書了起來。咝，這道題怎么這么難呀？嗯——對了，老師好像說過這題哈，應該是這樣寫，ok！又搞定了一面！就這樣，時間一分一秒的`過去了，七面、六面、五面……唉呀媽呀！我終于自由了！也不知老師今天發什么“瘋”，竟然讓我們一下子寫了八面小超人！唉，我們學生真是太太太難了。再看一下鐘上的時間，果然不出我的意料，已經11點多了，我立馬去洗澡睡覺了。
第二天上午，我一坐到椅子上便開始發牢騷：“唉，昨天的作業真是太多了，整整有八面呢！”啥玩意？八面作業？昨晚明明只有一面作業好不好。“來，兄弟，把你寫的作業給我看看……噗！你你寫的……居然是小小超……人哈哈哈……”我直接就蒙了，真是一臉迷茫。“昨天的作業難道不是這個嗎？”同桌笑得前俯后仰，一臉無語的說：“昨晚的作業明明是一面基礎訓練。”在那一瞬間，我真的是欲哭無淚呀！只好開始了我的補作業“生涯”。
不說了，我還得繼續補作業呢！
作業優秀作文 31
我們家有五盆花，平時，全靠爸爸澆水，施肥。我想，爸爸一定很累，我也養一盆，替爸爸分擔一下，也算份特殊的作業吧。
第二天，我向爸爸提出了養花請求，爸爸同意了，問我想養哪盆花。我選擇了吊蘭。因為吊蘭這盆里，還有一棵花，是爸爸從新疆帶回來的四葉草。這棵花，一開始帶回來時，還不知道是什么，只覺得它樣子很可愛。后來，我在一本書上看到，它叫刺葉草。
吊蘭這盆花易活，忘記給花澆水也不會被渴死，而刺葉草卻不那么容易了。
一段時間后，我終于感覺到養花很難了。我那盆花葉子開始發枯發黃，盆里的土還有裂縫。我想去問爸爸這是為什么。但是，爸爸不在家。我只好自己想，想了半天，可能是澆水澆少了。
我只好天天澆水，可是，葉子更加枯黃，我想，這又是澆水澆多了吧？
這可難倒了我，又不能多澆水，又不能少澆水，這怎么澆水？我就去問媽媽。媽媽說：“五天澆一次就行，我看你爸爸澆這盆花就是這么澆的'，你去試試吧。”我按照媽媽說的，隔五天澆一次。又觀察了一段時間，果然，花又緩了過來。媽媽說的真對啊，看來，還是爸爸有經驗。
從那以后，我摸著這個門道，把花養活了，而且經常開花，多么有意思呀！
老舍先生說過：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”我算是徹底領略過了。這份特殊的作業，我完成的還不錯。
作業優秀作文 32
在我的人生中，有許多不同的作業，不是試卷，不是英才，而是媽媽給我的一項任務。
那個星期天，我剛剛睡醒，睜開雙眼時，媽媽一瞬間跑過來說：“兒子，你要好好待在家里，記得做飯，做得好，媽媽獎勵你十元錢。”媽媽前腳出門，我后腳就歡呼了起來：“哈哈，山中無老虎，猴子稱霸王！”我馬上打開電視，撕開的零食躺在沙發上無憂無慮看著電視。吃完將零食袋隨手丟在地上。電視不想看了，拿出手機玩一玩。這點兩下，那點兩下。哈哈，玩得太爽了，接著躺在沙發上睡一覺，當我醒來時驚呼：“啊，不好十一點了，媽媽十一點半就會回來，地上一團糟，飯還沒做呢！”我二話不說拿起了掃把開始打掃起來。當我把垃圾掃到一起時，我被眼前的景象驚呆了，垃圾堆得猶如一座小山，馬上把它裝到垃圾袋，往垃圾桶里隨便一扔。馬上跑到電飯煲前抓了幾把米往鍋里一放隨便洗了兩下。放上干凈的水。終于把飯燒好了，累得我氣喘吁吁。十分鐘后，“咚咚”一陣敲門聲，打開門一看，媽媽回來了。高興極了說：“獎你二十元錢”。正當我得瑟時，媽媽大叫一聲，我跑到廚房一看，原來煮了一鍋稀飯，慈祥的媽媽瞬間變成了一個可怕的魔鬼，哦，不。我的'二十元錢就這樣泡湯了。
這次特殊的作業讓我感覺到媽媽是多大的辛苦，多么的不容易啊！
作業優秀作文 33
這兩天的作業很多？而我并不想寫。其實還是有原因的，前兩天媽媽給我轉了100塊錢那個時候錢已經足夠了。但是我又買了一件衣服有買了26塊錢的跟手有關的東西沒辦法我現在又沒錢了。可是我總不能讓去阜南都沒有辦法吧。
所以我今天我需要把我這一次文庫里面的錢提升到十塊。我現在有兩塊那么意味著我將寫八篇作文。而現在，我已經寫了五篇，還剩三篇。本身我在寫作業但是每每想到這件事情不行，沒有辦法好好寫作業。我知道這對我而言是很困難的一件事情。但是我沒有辦法因為我沒有錢。
所以沒有錢也連帶著我覺得這兩天作業。都很多其實不多，只不過是我不想寫。威脅作業，我就會想到錢，我一想到錢我就沒有辦法寫作業。這個時候你是不是要問了，你可以跟你的爸爸講呀。單身是可以，但是我父母現在這兩天一直在找門面，一直要做生意，我覺得我不應該再跟他們添亂了。我哥哥也在外面打工，我想問他要錢。可是他在剛干活還沒有工資。
你明白這一瞬間有多么的失望嗎？就是你很缺錢，卻沒有。你是沒朋友都沒有辦法幫你。而你就像傾盆大雨里那個小鳥那個連樹上找個樹葉擋雨的`都沒有的那個小鳥這個一個星期我都很疲憊。我很討厭我們宿舍的人。我也很討厭同學我也很恨自己怎么沒有本事，這兩天只要看見吶錢有關的事情。我的眼睛都會亮起來升至失去自我。
我希望今天我可以把作業寫完背書，好好學習，考個好成績。這樣我才有資格要錢呀。所以過一會兒我要寫作文了。
作業優秀作文 34
在假期里爸爸媽媽常常陪我寫作業，我不會的，不對的他們總能及時的教我，或提醒我。這樣高高的提升了我寫作業的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來。
別人總會把自己的媽媽或爸爸比作是天氣預報員，不過變天氣之前總有預兆的，但是我的媽媽他卻跟你們不一樣，我的媽媽就是要生氣就是特別生氣要開心就是開心到底。
有一次放假了，我高高興興的'回了家，進了家我就連忙跑出去要找同學玩，但是不妙又被練過獅吼功的媽媽抓住了我心在心里想的只有：誒，慘啦，我又要沒命了。媽媽大聲吼道：“你連作業都沒寫，就行出去玩毛都沒有！”我現在只好服從媽媽了，就拿出了數學題卡，口算題的時候我就在用口算我看見了一道4×0.25時，我因為覺得一道題太簡單了連小孩子都會所以并沒有放在心上就寫了一個100媽媽看見了立即又發動了獅吼功：“你再看看對嗎，這么簡單的題都能做錯，你認真看看改了！”我看見了里忙改了媽媽漸漸地溫和了下來對我說：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的只有小石頭，所以你要好好的，認真的對待每一道題就這樣你才能正確。”
媽媽陪我寫作業，雖然有時很暴躁很生氣常常對我大喊，但是媽媽卻認真細心的教導我提醒我給我經人生道理，對我有十一年的養育之恩，所以我一定要拿好成績來回報媽媽。
作業優秀作文 35
今天老師布置了一項特殊的作業：給自己的父母洗腳。你聽到這個題目一定倍感驚訝。這個老師怎么了，怎么會布置這樣的作業。但我卻要感謝我的老師，是他讓我學會了感恩，學會了報答，學會了孝敬父母。古人說，百善孝為先，孝敬父母是為人子女的本分。
下午放學回到家做完作業，我去給媽媽接洗腳水。在接水時我想到了媽媽這十一年來對我的哺育、教誨……
“呀！好燙！”原來熱水太多了，我連忙加了些涼水。我想：我小時候媽媽給我洗腳時我百般挑剔，不是誰太涼了就是水太熱了，媽媽總是滿足我的要求，從無怨言，我不禁有些慚愧。
我把水盆端到媽媽面前說：“媽媽我給你洗洗腳吧。”我蹲下去，先去脫媽媽的襪子，可伸出手時又有些不好意思的.猶豫了。這時我又想我是個出腳汗特別厲害的人，每天的襪子又臟又臭，可媽媽不知給我脫了多少回，洗了多少回。想到這我迅速脫掉媽媽的襪子，讓媽媽把腳放進水盆里。
我把手放進水里輕輕抱起媽媽的一只腳，上下仔細的搓洗著。這時我抬起頭看看媽媽，媽媽也正看著我，我們同時露出了幸福的微笑。
我們每天都在說母愛是偉大的，無私的，我們要報答父母的恩情。那么我們何不從洗腳這樣簡單的事開始做呢？讓我們的父母在為我們辛苦的同時，也享受我們的愛呢？
作業優秀作文 36
那是一個大雪后的早晨。江南的常州，難得下大雪。一路上，看到那厚厚的積雪被柔和的陽光照著，銀光閃閃，我真開心，慢慢地走在去學校的路上。
到了學校，我剛交完作業，準備去打掃衛生。這時，陳校長在廣播里通知我們：“請同學們注意！走道上有積雪，為了避免事故的發生，讓我們一起來清除。”我非常驚訝，心想，我們打掃走道的同學只有五個，這么多積雪需要好長時間才能清除掉。怎么辦呢？多找幾個伙伴吧，這樣肯定快些。于是，我叫了十來個好朋友，拿著簸箕和掃帚來到走道，清除積雪。我拿起簸箕，用力往雪里一鏟，可是積雪的力量真大，簸箕被按在了雪中，不可動搖。我用腳一踩把手處，誰知，里面的雪一下子撲到我的.臉上，我成了古裝戲中的小丑。這一次，我吸取了教訓，只能少鏟一點，然后把積雪倒在走道邊。伙伴們也只能與我一樣，慢慢地鏟雪。真是一口吃不成大胖子啊！就這樣，鏟的鏟，掃的掃。雖然人不少，但是清除了好長時間，也不到全程的一半。這時，我二話不說，開始加速。伙伴們見狀，也加快了速度。幸虧幾個老師來幫忙了，清除積雪的進度才快起來。
總算在上課前，我們清除掉了走道上的積雪，氣喘吁吁地回到了教室。
走道上的積雪被清除了，同學們走起路來又輕松了。隨后，陳校長在廣播里表揚了清除積雪的同學們干得很起勁。我聽后，心中充滿了成就感，因為我與大家一起出色地完成了這一份特殊的作業。
作業優秀作文 37
今天，老師布置了一份特殊的作業給我們。感恩節快要到來了，我們每個人回家時都要對爸爸媽媽說一聲：“我愛你。”
老師布置完過后，班里的一部分同學都在議論，都在議論著同一個話題。這么肉麻的`話該如何說出口呢？
到了晚上，爸爸媽媽很早就下班了。這時我卻不知該怎么做了。內心更是一團糟，而且是越來越緊張了，咦！我剛剛想對爸爸媽媽說什么？我還沒想好，有一句話就從嘴里跑了出去，“媽媽，晚餐好了沒有？我都快要餓死了！”“馬上就要好了，再等一等寶貝。”這時媽媽仿佛像熱鍋上的螞蟻一樣，非常趕，我后悔了，為什么要說出這樣的一句話。我沒辦法，只能再去尋找機會了。
吃過晚飯，我全身力氣都回來了，我又想起了那份特殊的作業了。于是，我鼓起勇氣跑到廚房幫媽媽洗碗，想借此機會來說出那句對我來說比較肉麻的話。而媽媽見我主動要求洗碗，一句表揚的話語便脫口而出：“真乖，寶貝！”那刻，我多么想趁機說出那句話，可我的嘴不知怎么了，就是張不開口。正在我猶豫之際，爸爸也進來了，他打開熱水器，正要離開，機會千載難逢，稍縱即逝，我雙眼一閉，竟然真的把那句話說出口了：“爸爸媽媽，我愛你們！”我真的不敢相信我真的說出來了，當然更不敢相信的要數我的爸爸媽媽了，他們愣在原地，半天才緩過來……
至今，我仍然能清晰地記著那份特殊的作業。
作業優秀作文 38
“橋棋，給你個作業，我要送杰寧去學習，這段時間里你幫我照顧一下天宇，好嗎？”姑媽問道。我直接做出一幅得意的樣子：“包在我身上！”姑媽走時跟我說：姑媽家的電視可以給我看，那我差不多有打發時間的神器了。
我認為照顧小屁孩就是給小屁孩吃了睡，睡了吃，要是他跟我急了，找個面包把他嘴塞上即可。
我正在沙發上看《中國詩詞大會》時，那小孩不知不覺地醒來了，他看見坐他身邊的是一個哥哥，就沒有當回事，抓起身邊的海洋球直往我身上打，我警告他不要招惹我，不然我請他吃“饅頭”（開玩笑的），他反而做起了奧特曼的動作，大喊道：“看我奧特之光！”我選擇無視，因為一個小屁孩也搞不出什么大動作。
“嗚嗚——啊啊嗚嗚！”忽然，從臥室里傳來了一陣哭聲，我心里一慌，跑進臥室，只見那小孩躺在地上哇哇大哭，我自言自語道：“哎呀，這可咋整呢？”我不由自主地抱起那小孩，我把他抱到電機前，他吵著要看《小豬佩奇》，還說要買玩具，看《小豬佩奇》我可以滿足，但玩具？我望瞭望只有三元錢的`褲兜，但是為了完成姑媽給我的作業，我只好跑下樓，在小賣部里買了一個手轉小陀螺，花了5毛，對我的褲兜來說可是巨資了呢，回到姑媽家，那小屁孩看見了玩具就破涕為笑。過了好久，姑媽回來了，我終于完成了這份作業。
這真是份不簡單的作業呀！
作業優秀作文 39
今天是“國慶”長假的第一天，老師布置了一項特殊的家庭作業，就是對爸爸或媽媽說聲“我愛你！”。這項作業看似簡單，但要說出來實在是太不容易了。
“我愛你！”這句話，我想對媽媽說，因為十幾年來媽媽給予我的關愛，就像天上的星星，數也數不清。那比山還高，比海還深的親情，我真的是無以回報。
我來到媽媽面前說：“媽媽，我……”話剛要說出口，卻好像被什么東西阻攔著。媽媽不解地便問：“怎么了？”我支支吾吾小聲地說：“我……愛……你。”
“啊，你說什么？”媽媽滿臉疑惑地問，我笑著說：“沒什么。”便立刻拔腿跑到了自己的房間，然后關緊房門，躺在床上，心想：說出“我愛你！”這三個字真的有這么難嗎？我怎樣才能完成這項特殊的作業呢？我靈機一動，既然說不出口，那我就“飛鴿傳書”。
我拿出一張白紙，把“我愛你”這三個字端端正正、一筆一劃地寫了下來，然后把紙對折再對折，折成了很小很小的`小紙塊，捏在手里，再次來到了媽媽的面前。
我伸出手，把被我汗水浸濕的小紙條遞給了媽媽，媽媽好奇地打開了紙條一看，激動的淚水立即溢滿眼眶，凝視著我說：“女兒，你懂事了，知道媽媽的愿望了，媽媽實在是太開心了。”說完，便把我抱到了懷里，我在媽媽懷里享受著溫暖的母愛，那一刻，我的心里比吃了蜜還甜……"
作業優秀作文 40
從那件事發生了以后，我發現作業是世界上最無敵的存在，寫完了還有。
記得那是發生在國慶節的時候，我回到老家里，只知道玩。一會兒玩手機，一會兒看電視，一會兒和弟弟玩捉迷藏。媽媽看不下去了，就訓斥我：“還玩，你作業寫完了嗎，你動過筆嗎？”當時我都懷疑人生，感覺無顏見學校老師。當天晚上，我就廢寢忘食地寫作業，都沒有閉眼睡覺。
第二天早上，我伸了一個懶腰，說：“終于破解了重重機關，獲得了自由。”話音未落，媽媽就拿來幾張試卷，說：“這幾張試卷，我幫你拿來了，吃完飯繼續寫。”我當時都要瘋了，心里想：媽媽，我知道活到老，學到老，一生一世學不了。拳不離手，曲不離口的道理我也懂，可要有適當的放松啊。可我又有什么辦法呢，看來只能硬著頭皮上了。我好不容易寫完了。可媽媽又抱過來《習題真卷》和《期末100分》。我抱怨說：“為什么還有啊？”媽媽火冒三丈，怒氣沖沖地說：“你說為什么？放假之前你怎么答應我的.，說什么一定做完其中一套的。”我瞬間變啞巴，識時務者為俊杰。我自知說不過媽媽，就閉嘴不說了。以后再也不能拖作業或者忘作業了，不然會賠了精神又折時間，補作業太煩了。作業就是這么的無敵，寫完了一批還有一批。作業是無限循環的，怎么寫也寫不完的。
作業優秀作文 41
星期五下午，我什么作業也沒抄就興高采烈地回家了。晚上睡覺前，我忽然想起了還有作業沒抄，心里很著急，就跟媽媽說：“我作業忘了抄。”媽媽拍拍我的背，溫和地對我說：“明天再說，先睡吧。”
第二天上午，我們倆開始處理作業的事。媽媽讓我自己先打電話問同學作業。我先打給了陳憶詩，結果她家沒人。我再打給唐占韜，他家也沒人。媽媽有點著急了，她把電話從我手里拿走，對照我們班的電話本，又找了王文浩。這次終于打通了，王文浩告訴媽媽不僅有科學作業，還有數學作業。媽媽邊皺眉頭，邊把作業快速抄寫下來。我看到媽媽臉色陰沉沉的，心里不禁有些害怕。媽媽打好電話，推了一下我的'腦門，嚴肅地對我說；“這么多作業居然什么都沒抄。還不快點把老師發下來的數學小練習卷拿出來作！”我在書包里翻了個遍，都沒找到小練習卷。這時候，我心亂如麻，知道大事不妙了。當我膽怯地告訴媽媽試卷找不到時，果然不出我所料，媽媽怒目圓瞪，拍了一下桌子，大聲吼道：“你作業沒抄，書包沒整理好，你到底在干什么？”我一聲不吭，眼淚止不住流了下來。媽媽繼續說：“不許哭！試卷都沒了，你上學怎么跟老師交代？”這時，我六神無主，不知道該怎么辦了。
媽媽冷靜下來，給離我家最近的同學打了個電話，然后要我自己到同學家借試卷，來家里復印。最后，這件事情終于解決了。媽媽語重心長地跟我說：“你已經長大，不能再這么丟三落四了。”我想，這次多虧了媽媽，我以后不會這樣了
作業優秀作文 42
如果時間倒退半小時，我覺得我應該再仔細點，不要丟三落四，把書包里的`作業再仔細清點一下，而不是扔進車里，就搖頭晃腦地走進了超市。
周二放學后，我快步走在放學路上，為了早點完成作業，我手里拿著板夾，板夾夾著數學作業，一邊走路一邊做作業。今晚我家有客人來，我一定要快點寫作業，我一邊想著一邊又做了兩道計算題。上了公交車，我一刻不停地在趕作業。下車后，我快步向家走去。路經超市的時候，我聽到一個熟悉的聲音，爸爸來找我，讓我去超市買飲料，我很高興，不管三七二十一，就將書包扔進爸爸的車后座，蹦蹦跳跳地去超市了。
回家后我拿起作業，意外發現少了一頁，就問爸爸是不是漏在后座了？爸爸否認。我再找找，依舊沒有，爸爸生氣了，斥責道：“我就知道會這樣，跟你說過了，做事要仔細，不要丟三落四，這樣好了，作業沒了”爸爸批評了我將近有五分鐘，讓我一個人自己去找。我一口氣跑到超市附近，左找找，右翻翻。天逐漸黑了，溫度也逐漸冷了，而我卻越來越著急了。我找了約有半小時，終于在一頓苦苦翻找后，我從一輛車的車底找到了作業。不難想象，當我把作業扔車里時，這張作業紙掉在了地上，而我卻因為大意沒有看見。一陣風吹過，正好把那張作業吹到了車底。我找整整半個小時，這個時間足夠我寫完作業了。
我十分自責，我想，如果認真一點兒，再仔細一點兒，就不會這樣了。以后我要改正這個毛病，我再也不丟三落四了。
作業優秀作文 43
“同學們，今天的實踐作業是——”，伍老師準備布置作業了，我們連忙豎起了小耳朵。自從“雙減”以來，我們學校每天都不帶書包回家的。但老師每天都會布置一些有趣的實踐作業。“練習夾豆子！”老師的話剛一說完，我心里已經樂開了花。
下午奶奶接我回家時，我讓奶奶買了一些干黃豆回來，一進家門，我便迫不及待地打開袋子，把豆子裝進一個大碗里，然后拿來一雙筷子和一個空碗，躍躍欲試，準備夾豆子。
媽媽和奶奶坐在一旁靜看我表現，我笑著說：“你們看好吧，我一定會夾起來的！”我一手拿著筷子，一手扶著空碗，眼看著小小的'圓溜溜的豆子，我飛快地去夾，夾一粒，向左滑，再夾一粒，又向右滑。好不容易夾起一粒，豆子滑到了地上，一滾溜就不見了。哎呀！夾豆子也這么難呀！媽媽和奶奶都笑了，說：“要沉住氣，不能心急，慢慢來。”我屏住呼吸，按照她們說的來夾，又朝準一粒豆子使勁一夾，唉！還是沒有夾起來。奶奶又說：“不能用蠻勁，兩根筷子要用力均勻。”奶奶還給示范了一遍呢。我沒有灰心，沉住氣，對準一粒豆子慢慢地夾起來，試著均勻用力，結果豆子被穩穩地放進空碗里。“哈哈，成功了！”然后，我又夾，夾，夾，豆子都被我夾起來了，我高興得歡呼起來！
通過夾豆子，我明白了：不管做什么事情都不能心急，熟能生巧，最后一定會成功的。我喜歡做實踐作業，因為在完成實踐作業的同時，既讓我享受到了快樂，又培養了我各方面的能力！
作業優秀作文 44
暑假中，丁老師給我們布置了一項特殊的作業——跟爸爸媽媽認認真真的說一聲：“我愛你！”
我想：這怎么好意思說出口呢？要么不說了吧！但是我又想了想，還是試一試吧。于是，我打了一個電話給爸爸，電話聲“嘟——嘟——”的響了起來，突然，電話里傳來了爸爸的聲音：“喂，打電話給我干什么，快說！”我害怕了起來，說：“我……我有幾道題目不會。”爸爸大聲的說：“不會，自己想，或者等我回來再說。”
爸爸的話是我害怕了起來，我想：爸爸怎么這么兇呀，我還是不說了吧。就在我決定放棄的時候，我想起了我的.媽媽：
有一次，我過生日時，媽媽剛好生病了，可媽媽知道我一直想要一個唇膏，就不顧生病的不舒服，跑到了超市去給我買，回來時，媽媽的臉已經蒼白蒼白的了。我悄悄地躲在一旁流眼淚，媽媽看見了，連忙說：“沒事，你看我不是好好的嘛！過生日一年只有一次，一定要好好過，絕對不能馬虎，一定要讓你快快樂樂的過完這次生日……”
想著想著，這時，媽媽下班回來了，我說：“媽媽，我…我…”“我什么我，今天的任務（作業）完成了嗎？”媽媽說。“完成了，媽媽，我，我愛你。”說完后，我感覺好緊張，突然，媽媽抱住了我輕輕的說：“我的女兒終于長大了。”
說完這句話后，有一股暖流涌進了我的心里，我想：平時爸爸媽媽雖然兇巴巴的，但是這都是他們對我的愛呀！每次他們說完之后，我都要反駁他們，頂嘴……現在想起來，可真是不應該呀。
作業優秀作文 45
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”今天，老師給我們布置了一個特殊的作業，給自己的媽媽洗一次腳。我聽了以后很尷尬，我一個男孩，給一個女人洗腳，多難為情啊！如果不洗，完不成老師的作業，會被批評的。不知不覺，我就走回家了。
我回到家，媽媽也回來了，我說：“媽媽，今天老師給我們布置了一個給你洗腳的作業。”媽媽當時很驚訝，說：“你給我洗腳？還是算了吧。”“可是這個是老師的作業。”我說，媽媽沒辦法，只好同意了。雖然媽媽覺得有些別扭，但媽媽臉上全是滿意的'笑容。我寫完作業，把媽媽扶到沙發上，讓媽媽靜候，我去衛生間準備好水和毛巾，拿到沙發上，給媽媽把腳放進水中，媽媽高興地笑了。說：“好兒子，你長大了呀！”我不出聲，只是把頭低下去，不敢抬頭看媽媽的臉，只說了一句話：“水溫度還可以嗎？”媽媽說：“可以，剛剛好。”臉上的笑容更加美麗了，就像秋天的菊花。可是在我看見媽媽腳上的老繭，我的心，一下子就沉重起來，媽媽的繭，是因為我把作業忘在家里，媽媽趕回去幫我拿；是因為我生病，媽媽帶我去醫院；是因為我出門沒拿雨傘，媽媽去學校帶我回家……都是因為我。我的臉上已經全是淚水了。
媽媽為我付出了這么多，我也不知道怎么回報。我只能好好學習，長大以后有了出息，來回報您對我的付出，對我的信任。媽媽我愛您！
作業優秀作文 46
從開學到現在，我們班有很多不足，因為同學們一點都不自覺，當然也包括我。比如說說之前的體育委員，他每次集隊都慢吞吞，平時又懶懶散散，有時連作業都不交，還經常在上課時跟別人說話，而且周圍的.同學都會被影響到，還好老師已經察覺到了，換了第2個人選。
在開學第一個星期，老師非常精明，先讓我們之前的班主任規定的班干部按部就班，以便觀察這些班干部做得合不合適，到了第2個星期再確定。
到了第2個星期，班干部終于確定了下來，那是我們都想知道的。語文科代表：小詩，數學科代表：小雅，英語科代表：我，班長：小華，副班長：小謙，紀律委員：小旺，我對他們都有一些看法。班長：她不僅管好了自己，而且管好了全班，是一個很好的班長。副班長：他自己都管不好，更別說管別人了。語文科代表：她每天都按時交作業和發作業，還經常提醒其他科代表交，非常周到！
數學科代表：她不緊不慢，是我見過最好的科代表，之所以她能當數學科代表，就是她有這種品格。紀律委員：他以前在大家眼中都是大壞蛋，玩世不恭的人，可是這個學期大家萬萬想不到的是他竟然當上了紀律委員！
我想老師只是想用這個激將法來把一個壞學生變成一個好學生吧。果然，不出老師所料，小旺進步多了，所以我覺得原來方法無論是用對還是用錯都能改變。
開學以來，基本上每個人都被這位教法獨特的班主任所改變了。班主任不愧是班主任！
作業優秀作文 47
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”今天，是一個特殊的日子——三八婦女節。所以，老師說：“今天的作業——給媽媽洗腳。”
怎么給媽媽洗腳呢？我非常抱怨。放學后我一會兒就走到家了，看見媽媽正坐在沙發上，我走到她的身邊，不知道該怎么開口跟媽媽說這件事，于是不停地在媽媽面前晃來晃去。
“你在干嘛？快去寫作業啊！”媽媽說，我聽媽媽說了這句話，才快步走進書房去寫作業了。想“不洗，又要被老師批評！”
吃好晚飯，就差一個洗腳作業了。我硬著頭皮，把媽媽拉進了客廳，媽媽說：“你干什么？”“我幫您洗次腳，今天是婦女節。”媽媽聽我說，臉上立刻露出歡喜的笑容馬上配合我。我把媽媽的襪子脫了下來，看見不是以前那雙細嫩的.腳，而是一雙粗糙的腳，看見媽媽的腳，我非常慚愧。我試好水溫，就把她的腳放進了水里。因為她的腳幫我走到醫院，幫我送過雨傘，還幫我拿過作業。
我摸著媽媽的腳，小心翼翼地洗著，把腳指縫里也慢慢摸著。我洗了十幾分鐘，才把媽媽的腳從水中拿起來，慢慢擦干。
今天，我才知道，我長這么大，媽媽為我做過這么多事。今天，我第一次幫媽媽洗腳，我給媽媽做的事，是微乎其微。所以以后，我要更努力，我的學習會更加自覺：寫作業不用您操心，我的生活，會自己安排時間；把體育時間，作業時間，看書時間都安排好。用更好的成績來報答您！媽媽，節日快樂！永遠愛您的兒子！
作業優秀作文 48
今天我去值周開會，回頭一片空白，我給大家講一講吧！
今天下午，同桌告訴我下午要選值周生，我真高興，因為我對這份榮耀已經期盼很久了。下午果然選到我了，我開心的和同學去開會，開完會，高高興興地回班，到班級門口感覺情況不太對，有一種不祥的預感。果然一進屋，幾乎所有同學都站起來了。我腦子里一片空白。為什么班長、副班長、還有好多學習好的學生都站起來了？我和同學一進屋老師就一臉嚴肅的問：“你們倆抄過作業嗎？”我們倆都點點頭，我這才知道是因為一個同學抄別人作業引起的。沒想到呂浠碩說：“王譯晗她還……。她還搶我作業抄。”呂浠碩是我最好的朋友，她竟然指我，真氣人。我就說：“沒有。”我還和老師頂嘴了，最后還是被老師說服了。老師一個一個地問：“回家能挨揍、挨罵嗎？”以我媽的脾氣，當然不僅會罵我還會打我。哎！最后老師大概看我們都很可憐，就把我們記到一個小本子上，很嚴肅的說：“以后本子上的人再抄作業，就發消息告訴家長，挨罵的'時候錄一個小視頻傳給老師。還有以后別的同學也不能抄作業。”回家后我把這件事告訴媽媽，如我所想的那樣媽媽既罵我又打我。
我以后再也不抄別人作業了！不然后果很嚴重，絕對不能讓老師發消息給我媽，我要好好做，不然會……你們懂得。
作業優秀作文 49
今天，老師給我們留了一項特殊的作業，不用筆也不用紙，你們猜猜會是什么呢？嘿嘿，當然是為媽媽洗一次腳。
等到了晚上，我向媽媽說了今天老師留的作業，媽媽當時聽了好像有點兒茫然失措的.樣子，但還是嘴角微微上揚地答應了。
我趕快跑到了衛生間，拿了媽媽的洗腳盆，接了一些熱水后，我的手伸進水里。呀！怎么這么燙啊，我快速地又跑到了水管那，接了一些涼水，才把水盆放到了客廳里。我快速地跑到了媽媽面前，把她拉到了客廳，讓她做好，然后我又將媽媽的鞋和襪子脫下來。哎呀，怎么這么臭呀！我腦子一轉，想起了媽媽這幾年為我、為我們這個家在拼搏，多么辛苦啊。我用手輕輕地揉著媽媽的腳。當我摸到媽媽的腳后跟時，似乎摸到了一個硬硬的繭子。突然，我想起了媽媽那天夜里給我退燒，又是給我拿藥，又是給我擦臉，又是給我按摩……實在是辛苦。想到這兒，我鼻子一酸，流下了幾滴眼淚，在我回頭的那一瞬間，媽媽用那溫柔的語言對我說：“孩子怎么了？”
“沒……沒事，媽，打了一個哈欠，有點困了。”
洗完，我又用毛巾把媽媽的腳，擦得干干凈凈。“寶貝，這是我洗過最舒服的一次腳了！”聽到這兒，我好像懂得了什么。
我懂得了老師之所以留這項作業，不光是讓我們為父母做什么，而是讓我知道父母為我，為我們這個家的付出和操勞，讓我們長大回報父母。
作業優秀作文 50
很多事情，做之前，會以為是那么令人厭煩，其實只是沒有發現它美的一面，一旦做了，也許就會一直沉浸其中，無法自拔，就會感到輕松、愉快！
一個明晃晃的例子就擺在我們面前，那就是寫作業！
有時候認為寫作業“愁死”啦！得動腦子，動手。
那為什么不中午寫呢？選一個面對陽光的位子，或者背對著陽光的位子，選擇一個舒服的姿勢，展開你緊鎖的眉頭，用你那柔軟的.雙手，輕輕握住筆，讓筆尖在本上“隨心所欲”、暢快自如地移動，一邊輕松自如地寫作業，一邊享受著陽光賜給我們的幸福，沐浴著陽光，心中懷著對陽光的感謝，那作業片刻間也就完成了，一點壓力也沒有，時間到了，要上學了，你依依不舍地望著陽光，期待著明天能再次沐浴著陽光……
從前的我討厭語文考試，一看見試卷便嘆一口氣，希望和它“永不相見”。什么填空啦，引號的作用啦，閱讀理解拉……一切都很丑陋！現在的我改變了對它的看法，在我眼中，那些“一切都不會”的題，現在做起來都能應付裕如，它在我眼中就是對我學習成果的測試，它蘊含著我滿滿的自信心，是我發奮努力學習的動力，我是多么歡迎它的到來。
看吧，不是所有的事都是那么讓你煩悶，是因為我們只看到了它不美觀的一面；如果用心體會，相信也能看到它好美好舒服的一面！
好好努力！好好體會！好好享受！陽光很美的！
作業優秀作文 51
每到周末，老師們就會布置各科作業。這個周末，老師們集體大發慈悲，竟然沒有布置任何作業。終于可以輕輕松松，愉愉快快的度過兩天了。這真是太爽了!當天晚上，就和同學們瘋玩了一晚上。
可是，好景不長，計劃趕不上變化。星期六早晨，我還沒睡醒就被媽媽從溫暖的被窩里拽了出來，要去聽一個講座。講臺上有一位老師，講著一些聽不懂的.英語。扭頭一看，媽媽似乎聽得挺帶勁兒，我也就靜下心來聽講座，一聽，挺有收獲。
本以為可以好好玩一天，什么也沒玩。沒事，還有明天。一想到這兒，我又開心了起來。晚上，睡得可香了!
唉!還沒睡醒，媽媽一如既往地把我拽了起來。又說要去上美術班。畫了一幅《春》。盡管手都酸了，我還是挺滿意的。哼!下午一定要好好玩。結果剛吃完飯，還沒休息，媽媽就帶著我去上小提琴課。又是一下午。但是我卻學會了彈奏《小提琴協奏曲》。哈哈，太了不起了!我的心里真是爽歪歪啊!
看來，只能吃完晚飯出去玩了。沒曾想剛吃完晚飯，媽媽又讓我做了兩篇英語聽力和閱讀。50分鐘后，我正準備出去放松一下，可是時間不允許，媽媽說睡覺的時間到了。
噢，我恍然大悟，老師們啊，你們沒有布置書本上的作業，可我親愛的媽媽會替你們布置上，絕不放過屬于我的丁點時間。
周末沒作業，我還是不要妄想了!
作業優秀作文 52
星期天本來是孩子們的日子，但這個討厭的作業總是搶走屬于我的時間，如果我是幼兒園的小朋友就好了，但這可不是真的。
我的作業有：數學卷子、練習冊、英語卷子、抄單詞、抄句子、背寫單詞、語文卷子、抄課文、背課文、抄詞語。這些作業真是太多了，我真想把它們都放進火里燒了，但是又不敢。我想要有趣的作業。
什么樣的作業有趣呢？我想啊想啊，終于想到了一個辦法，語文課上完的時候，但沒有下課，這時候我們寫詞語、做練習冊。
中午的語文作業是讀書，晚上的語文作業是讀書、寫日記，那讀什么書呢？就讀老媽給我買的《米小圈》吧！日記寫什么呢？就寫生活中的吧！
數學作業也得改一改，應該怎么改呢？我想哇想哇，終于想到了一個辦法，這個辦法是把以前的`計算改成一些關于生活的一些游戲，這樣既能學到知識還能很快完成作業，真是兩全其美啊！除了能這樣還能讓我們離開那些無窮的數字。
英語作業也得改一下，應該怎么改呢？我想了又想，終于想到了一個辦法，這個辦法是把卷子呀，聽錄音呀那些等，把這些都變成聽英語故事呀，聽英語的兒歌那些，如果爸爸媽媽有時間還可以和他們一起對話，你們看看我的想法好不好。
音樂除了可以在教室里唱，也可以回到家唱，美術除了可以在教室里畫也可以回到家畫。
這就是我的想法，如果能實現的話，我的每天就是開心的，每個星期天是快樂的，每個假期是有趣的！
作業優秀作文 53
五一就要到了。放假前一天，班主任笑著走進教室，宣布這個假期不寫作業了。話音剛落，有的同學歡呼，有的跳起來，有的吹口哨。突然，教室變得“瘋狂”。
學了之后，我好像成了孫悟空，我會在云里走；腳下有一股無名的風，我突然“飛”回家。
一回到家，我就把書包扔在沙發上，然后像“天堂”一樣打開冰箱，吃著我最愛吃的好吃的玉米小狗3354薯條和薯片等。多好吃啊！
吃完，拿起我最喜歡的書《格林童話》看了看。我最感興趣的是《不萊梅鎮的音樂家》。故事講的`是一群小動物聚在一起，在一起聲音很好聽。一天，當他們看到一群強盜時，他們唱著美妙的歌曲。強盜們以前從未見過這個世界，他們被嚇了一跳。這些小動物非常高興，因為它們把強盜嚇跑了。從此，小動物們快樂地生活著。我被故事中的情節深深吸引。
然后就準備看自己喜歡的《殺虎口》。剛打開電視，爸爸回來了。當我看到我在看電視時，我怒不可遏，問：“我為什么不做作業？”我告訴我爸我爸的火已經完了。讓我繼續看。我最喜歡的是劇中的勃朗。他正直、勇敢、有男子氣概。
這是今天的安排，但是假期怎么過呢？和父親商量后，我們決定去城外郊游，野餐，呼吸新鮮空氣。
晚上，我做了一個夢。我告訴全世界的大人要相信我們，讓我們自己安排。
作業優秀作文 54
今天早晨，夏老師又開始檢查作業。真險！
連幾位學習不錯的尖子生都被批評了，我緊張的捏了一把冷汗。中國教—育文摘`哼，我還以為發生了什么大事，原來他們的日記沒有完成，知道這一情況后，我不禁沾沾自喜。作業都完成了，能不樂了嗎？當時，我真的想讓夏老師快點兒來我們這一組檢查，因為我的日記一篇不少。其實，對于老師每天布置一篇日記的事情，我也早已習以為常，不覺得是一個負擔，只是老師一檢查就不能寫得那么隨便。我無時無刻不想讓老師趕快檢查我的。終于到我們這一組了，我的心“怦怦”直跳，喜悅溢滿了我整個腦海，此時我的心情與其他部分同學恰恰相反，我愉快、輕松，作業上沒有感到任何壓力。
開始檢查我的同桌的作業了，我更加激動，恨不得馬上把作業交給夏老師，可不巧的是，夏老師沒有拿。是他看透了我的心思？還是忘了？我的心矛盾了。但我還是有一線希望，相信老師是忘了，帶著勇氣，我喊了夏老師：“夏老師，您還沒有檢查我的呢！”“哦，我忘了，馬上去！”我笑了，似乎為我剛剛的自信和勇氣感到幸運。夏老師拿起了我的本子，表揚了我作文寫的.不錯。這時，我的心笑了。
一件檢查作業的小事，使我的情緒發生了如此大的變化，它雖小但有意義，真讓人難忘呀！
作業優秀作文 55
誰都知道伊浩是我們班的一個聰明學生，讀書認字多，思維也較敏捷，可是他有個不好的習慣，就是書寫潦草，做數學題總出現一些細節問題，不是掉單位，寫錯數，就是計算出錯，我為此大動腦筋，也想不出一個好點子，正面說教，他根本聽不進去，答應的很好，卻沒有改的表現，實際內心不服。春節前的那次期末考試，應該是一此很嚴肅的考試，可是有兩個兩位數加減的筆算題，全班沒有一個錯的，他卻錯了，而且這兩個題就連在一起。可是在平時的課堂上，一些開放性的題目，別人想不出來，他倒能想出很多。
你看，這不，這次作業他又把一千寫成100了，我準備在作業本本上跟他對話，給他點刺激，但要琢磨著跟他說，這樣的學生很有個性，弄不好，傷了他的.自尊更麻煩。
今天是3、16日，我在批改日期下面寫了這樣的字段：
聰明+認真=奇跡
聰明+粗心=一般
第二天，再收上作業來時，他毫不含糊的在我的批語下寫到：我要第一個！哦，還重重的加了兩個感嘆號呢，我想，刺激已經引起了良好的反映，我決定抓住時機。于是又在下面接上：好！有決心，老師期待著！3、17日的作業沒出一點問題，評價是優秀。批語是：有了行動，想辦法把字寫得漂亮點啊！對話是：我一定寫好！3、18日的批語是：是寫得好了一些，祝你取得更大進步！。對話是謝謝！3、19日的作業批語是：我已經非常滿意！但愿永遠如此！
作業優秀作文 56
今天早上，爸爸媽媽給我做完早飯，然后把飯吃了以后，我看見了爸爸媽媽回到了屋子里，把工作的衣服給換成了干凈的衣服，我當時很奇怪，爸爸媽媽為什么要換衣服呢？后來我就知道了。原來是我明天就要去學校了。爸爸媽媽就要陪著我把剩下的作業和不會的作業教我讓我一樣一樣的全部做完。
爸爸媽媽每天對我很和藹，但是一提到我做作業就對我有一點嚴格，雖然我做得不對，爸爸媽媽也會說說我。
開始寫作業了，我坐在沙發的最中間，左右兩邊坐的就是爸爸媽媽了。一開始的時候，我輕輕松松的把數學作業的.卷子給做完了，該做數學的另外一張報紙了。我實在是不耐煩，就把報紙上寫的亂七八糟的，可是爸爸媽媽看見了我以為他們要生氣了，可是只見爸爸和媽媽一人拿了一塊橡皮，幫我慢慢的把報紙上的亂字擦得干干凈凈的，跟沒有寫報紙之前是一模一樣的。我看見了爸爸媽媽沒有給我著急，就開始做了起來，到解決問題的最后一道題的時候，我忘記了該則么做這道題，我就對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，您們能不能給我講解一下這道題呢？”爸爸媽媽聽見了，就一步一步的細細的給我把這道題講的清清楚楚，我明白了，就對爸爸媽媽說了一聲。然后自己寫了下來。
今天，爸爸媽媽陪了我一天幫我把作業全部寫完了。這是我感受到了爸爸媽媽對我的愛。
作業優秀作文 57
今天去作文班上課，老師打開電腦，說：“從今天開始，我們再加幾項作業。”天吶，又要加作業？那我周末玩的時間就又少了？此時教室里鴉雀無聲，同學們肯定也不想加作業。
第一項作業是把老師修改過的作文重抄一遍。這項作業不難，我剛才在苦惱什么呀？但有些同學不是這樣想的.，他們不滿地說：“我還有其他補課班的作業呢，這要寫到什么時候才能寫完呀。”
第二項作業是把老師圈出來的錯別字改10遍。這項作業也太簡單了，而且一篇作文也超不過十個錯別字，總共也寫不了多少字。
接著，老師又放出第三項作業：每周寫一篇生活日記，不少于500字。媽呀，還要寫生活日記，還不少于500字。我最討厭寫日記了，這得寫多久啊，不知道能不能讓媽媽幫我寫啊？
這還沒完，第四項作業是摘抄不少于400字的好詞好句。啊，我每天閱讀二十分鐘還不夠，還要抄不少于400字的好詞好句，這要抄死人吧？同學們都氣得一句話都不想說了。
當老師說要放第五項作業時，有人說不看了，作業太多了，老師一臉神秘地說：“那你們可別后悔。”我們又怕錯過不好的事，就硬著頭皮往下看。誰知第五項作業是：除了第一項，其他的都不用寫。太好了，原來后面的幾項作業是老師嚇我們呢，全班同學都又驚又喜。
哎呀，老師你可真會開玩笑！
作業優秀作文 58
沒作業的感覺，真爽！
下午，放學后，我們等著楊老師來布置作業。可是，楊老師遲遲沒來，教室里亂哄哄的。中隊長和班長出去找老師了，還有一些同學跟在他們后面。我沒去，因為我要利用老師不在，也放不了學的這會兒時間，看我剛借來的一本書：《童年·在人間·我的大學》。我入迷看著，在書中津津有味地咬文嚼字。
這時，尋找老師的.“探險隊”回來了。他們匯報了消息：“楊老師在洛陽演講，今天沒有語文作業，可以放學了。”
“耶！”我們情不自禁地喊道。
回到家里，我便迫不及待地告訴爸爸媽媽：“今天語文沒作業！”爸爸媽媽的反應自然十分強烈。
媽媽先發話了：“語文沒作業，我給你布置點！”
爸爸則慢條斯理地說：“語文老師明天肯定會用短信把作業發過來。”停頓了一下，爸爸接著又道：“如果語文真的沒作業，明天我帶你到山上去玩，回來寫一篇作文。”……
“爸爸媽媽也真是的，好不容易有一次語文沒留作業，又說這說那，搞得人心情不愉快。我才不管那么多呢，我要先把數學和英語搞定，明天一定要好好地玩一玩。”我氣哼哼地想。
晚上，我出去玩。回來后，爸爸一臉無辜地告訴我：“老師發短信了，語文作業是：預習第14課，生字老樣；寫作《今天沒作業》。”
“啊，我暈！”我大叫一聲，倒在沙發上。
“唉！”要睡覺時，我不由地發出一聲感嘆：“要是真沒作業就好了！”
作業優秀作文 59
叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學了，同學們像往常一樣，等待著老師布置周末的作業。這時只見老師面帶微笑的對著我們說：“同學們，這個周末沒有作業!”“耶!太好了!”老師話音剛落，教室里就是一片歡呼聲。
走在回家的路上，我感到無比的輕松、快樂!好像天更藍了，草也更綠了。一回到家我就迫不及待的將這個好消息告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“難得孩子沒有作業，不如我們明天去摘草莓吧。”
第二天，我們一家三口便早早地出了門，剛到草莓基地就看見已經停了好多車。進去后工作人員給我們一人發了一個小盒子。哇!一排排綠油油的草莓藤排的整整齊齊，一顆顆紅彤彤的草莓點綴在中間，有的藤上還開著一朵朵白色的小花好看極了!我蹲下身，撥開橢圓的.葉子一顆又大又紅的草莓出現在我眼前，我趕緊摘了下來，一股淡淡的香味撲鼻而來，我忍不住嘗了一口，好甜啊!這一嘗一顆、二顆、三顆……根本停不下來。就這樣邊吃邊摘，不一會我就摘了滿滿的一小盒。
回到家吃著自己親手采摘的草莓，感覺味道格外的甜。我上網一查原來草莓不光好吃，它還有含有多種維生素，尤其是維生素C含量非常豐富。草莓中所含的胡蘿卜素是合成維生素A的重要物質，具有明目養肝作用，草莓還可以幫助消化。大家一定要多吃哦!
在這個沒有作業的周末，我不僅體驗了采摘的辛苦，還吃到了營養豐富的草莓。
作業優秀作文 60
今天是三八婦女節，老師布置了一項特殊的作業——讓我們為母親做一件有意義的事。
“今天天氣好晴朗，處處好風光……”我一路唱著歡樂的歌飛奔回家。心想：今天我一定要把家務做好，讓媽媽好好休息休息。
回到家，我趕緊拿起擦桌布將桌子擦了一遍又一遍，可怎么也擦不干凈？為什么呢？看著媽媽平時做的怎么那么輕松呢？算了，拖地吧……可還是拖不干凈，哎，可能都怪我平時干的太少了，怎么辦呢？正在我束手無策的時候，姐姐回來了，我急忙求助姐姐，姐姐告訴我，要先把毛巾洗干凈，再去擦桌子，就能把桌子擦干凈了。我按照姐姐的`方法，果然把桌子擦得又干凈又亮堂，看來果然“方法大于氣力”。在我擦桌子的功夫，姐姐已經把地拖干凈了，看著干凈又整潔的家，我和姐姐不約而同的笑了。
打掃完房間，我對姐姐說“今天是婦女節，我們一起給媽媽做飯吧！”姐姐高興地說：“好，真是個懂事的好弟弟。”因為我平時沒有做過飯，在姐姐的指揮下，我只能摘菜，洗菜，做一些力所能及的活。不一會，姐姐就做好了飯，我把飯和菜端上了桌子。
“咚咚咚”，媽媽回來了，我和姐姐一起大聲說：“媽媽，祝你節日快樂，你辛苦了！”看著干干凈凈的家和一桌子的飯菜，媽媽的眼眶里閃著晶瑩的淚花：“我的兩個寶貝長大了，懂事了！”媽媽把我和姐姐緊緊地摟在懷里。
以后，我一定努力學習，學習知識，學習做家務，學習……做一個讓媽媽省心的好孩子。
作業優秀作文 61
作業除了口頭作業、筆頭作業，還有另一種形式，我就碰到過一項特殊的作業。
2月份的一天，我和朋友鑫去萬方匯商場玩。我們去六樓看電影時，鑫強烈要求我看《幽靈深淵》，我不想答應，因為我有些害怕。但鑫一直在我耳邊勸說，為了阻我耳朵受到“迫害”，我硬著頭皮，答應了她。她興高采烈的拉著我進去了。我不斷告訴自己，這一點也不可怕，這一點也不可怕，可心里還是忐忑。
進到屋里，帶好眼鏡，坐在座位上。門被關上了，漆黑一片。我緊張的兩個手抓在一起。鑫笑稱我是“膽小鬼”，我不愿意聽，松開手說：“我才不是，我很勇敢!”電影開始了，屏幕上出現了一只手推開了門，眼前是一個破舊并縣看起來荒廢很久的房子的門。一個男人出現在屏幕上，手里拿著一個手電筒。他推開一扇門又一扇門……也沒什么可怕的呀，我放松了身子，松開了手。突然，我看到窗戶上冒出一個女子，白色衣服，黑色長發，原本美麗的五官一下猙獰起來，發出一串詭異的笑聲。而且她的眼睛瞪著，眼珠好像要掉出來。我的心提了起來，又手緊緊的抓在一起。手背上傳來一絲疼痛，才松開一些……這時，那個男人的.手電筒轉到了女人的位置，女人不見了……
再后來，有一大部分時間，我都是閉著眼睛。有時聽到電影里發出的詭異、恐怖聲，還會不自覺的喊出聲。
出來后，鑫說我是膽小鬼，我知道她也害怕，但和我比起來真是“小巫見大巫”。
這一項特殊的作業叫“勇氣”，很顯然，我的作業不及格。
作業優秀作文 62
今天，趙老師給我們布置了一項特殊的作業——幫父母做一些力所能及的事。我想：既然這樣，我就幫爸爸洗腳吧。
晚上，我和爸爸吃完飯，看電視時，我走到爸爸的身邊，對爸爸說：“爸爸您辛苦了一天了，我來幫您洗洗腳吧！”爸爸開懷大笑，對我說：“好呀，我很樂意。”這時，我端起一盆水，我把手伸進去發現水有點涼。就倒了一點熱水，我讓爸爸坐在沙發上，然后把鞋脫掉，接著又幫爸爸把襪子脫了，我把爸爸的腳輕輕的放進了盆里，因為我知道每天都有小頭發像針一樣扎著爸爸的腳，所以用手輕輕地揉著爸爸的腳，一邊揉一邊問爸爸說：“爸爸，舒服嗎？”“舒服。”爸爸高興地說。這時，我看見了爸爸的腳趾甲已經伸到肉里去了，一定很痛，我幫爸爸擦完腳就開始幫爸爸剪指甲，每當我剪一下，都會關心地問一聲：“疼嗎？”他輕聲說：“不疼，不疼”，我看到了爸爸眼里噙滿了淚水，我知道這是幸福的淚水，我趕緊起身，拿了塊毛巾輕輕地為爸爸擦了擦眼淚，爸爸又笑起來說：“我女兒長大了！”剪完后，我對爸爸說：“快去睡覺吧。”爸爸起身將我緊緊的`抱在了懷里說：“我女兒懂事了！”
從那以后，我每天都會幫爸爸媽媽做一件事，因為我理解了父母的養育之心，可憐天下父母心，我一定會好好孝敬父母的！
作業優秀作文 63
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”終于放學了！辛辛苦苦地學習了一天，終于解放了！我背著裝滿書的書包，托著沉重的步子走在回家的小路上。
回想一下，這幾天就因為這“該死”的期末考試霸占了我的課余時間，就連我最愛上的體育課都不能上了。一想到這，我就想大哭一場。
好了，不多說了。剩下的時間就留著寫作業吧！我急急忙忙地翻開記作業的本子，哇！一大片密密麻麻的'字呈現在我的眼前。看著這片密密麻麻的字，突然，我靈光一閃，腦子里呈現出一個歪招——借別人的作業抄。
說干就干，我立馬撥打了同學――XX家的電話。經過我一番苦苦哀求，她終于答應了我的要求，我如獲至寶。收拾好書包就急急忙忙地來到同學家，風一般的把作業抄完，又急急忙忙的回家了。
夜深了，我躺在床上翻來覆去，睡不著。心想：“如果被老師發現怎么辦？萬一老師告訴家長怎么辦？這一連串的問題使我頭疼，然后就模模糊糊地睡著了。第二天早上，我忐忑不安地把作業交給了老師。沒想到，老師剛收完作業就來了一次小測試。考的都是昨晚我不會的題，正是這次小測試考出了我的真實成績。老師打電話告訴了我的媽媽。一回到家，媽媽并沒有狠狠地罵我，而是給我講了許多的大道理，正因為媽媽說的這些話，使我受益匪淺。
因為這件事，我從此在也不抄作業了，成績也漸漸地上升了。
作業優秀作文 64
今天下午，老師布置了一項特殊的作業，讓我們買一千克橘子、蘋果和果凍。這是干什么呢？我很好奇。原來老師是讓我們認識生活中一千克這個計量單位。
晚飯開始了，媽媽說：“等一下我們吃好后就去超市，完成老師布置的作業！”聽到媽媽這么一說，我很高興地吃完飯。收拾好后，我們就出門了。走在半路上，爸爸突然說：“我差點忘了，三中對面就有一家大超市。”媽媽聽后說：“那你快帶我們去，找不到就不準回家。”爸爸帶我們去找大超市了。
到了三中對面，我們卻沒有發現大超市。爸爸說：“應該就在前面吧！”于是我們步行路過一家水果店，媽媽擔心爸爸找不到超市，就在水果店里買了一千克桔子和一千克蘋果。店里面沒有果凍，爸爸詢問了一下水果店里的阿姨。阿姨說：“超市是在實小的'南大門。”于是我們向南大門進發，果然發現有一家超市。不過超市不是很大，這就是爸爸說的那家“大超市”。我們進去一看，結果這店里也沒有果凍。我真有點懷疑老爸記性不好，難道眼光也不好？后來我們兜兜轉轉，還是到家門口的零食店里買到了一千克果凍。
回到家里，我拎了拎桔子、蘋果和果凍，得到一個有趣的結論：它們雖然體型大小不一樣，可重量卻是一樣重，都是一千克！
完成了老師布置的特殊作業，我覺得真快樂。
作業優秀作文 65
那是一個忙碌的夜晚，寫完作業的我如同一堆爛泥倒在床上睡著了，連書本作業都不想整理。第二天早上，我匆匆的起床后，看著桌上一堆又一堆的書和簿子，就胡亂扔入了書包，向學校走去。
一踏進教室，組長就像變戲法似的.在我面前冒出來，大聲地說：快，把昨天晚上的作業拿出來給我檢查。我慢聲慢氣地說：好！說著，就拿出了作業，但那最關鍵的一本作業本仿佛在我眼皮底下溜走了一樣，把我弄得心急如焚。
后來我把書包倒過來，里面的東西給倒了個精光，但它還是沒有出現在我的面前，搞得我頭上冒出了豆大的汗水，一邊對組長說等一下，讓我想想放哪兒了，一邊在書中翻來覆去。但作業本似乎是神秘的從書包中消失了。我只好冷靜下來，回想昨天寫作業時的情景，但就是想不起落在哪里，只好坦白地對組長說：對不起，我沒有帶。組長聽了，嘆了一口氣說：看來你今天非受到懲罰不可。我聽了就知道今天是逃不出老師的魔爪了，只好在心里自認倒霉。果然，老師在上課檢查作業完成情況時，從組長那里得知我沒帶作業，就嚴肅地對我說：你沒帶作業就等于沒寫，沒有理由，我罰你今天的作業加量。我聽了，不禁嘆了口氣想：我怎么這么倒霉，真是比竇娥還冤啊。
回家之后，居然在一本課外書下發現了這本作業本。我自言自語地說：呀！下回不敢疏忽，沒帶作業的結果真慘啊！
作業優秀作文 66
“毛毛蟲、馬、螃蟹……”媽媽正在給我布置“作業”，“作業”內容就是教會弟弟認讀卡片上的動物。這份作業雖然有趣，但一想到弟弟才兩歲多，我的頭就懵懵的。
我先拿出卡片，上面寫著：大象。哦，這個詞弟弟應該會，每天總是聽大象的兒歌。“來來來，站姐姐這兒。”我把正在看電視的弟弟叫過來。“這是什么？”弟弟看了看圖片，“二（大）象。”“啊？這是二（大）象嗎？大象。”我帶著嘲笑的語氣說著。“二（大）象，二（大）象，二（大）象。”弟弟似乎不想說的那么準確，并且聲音從低到高，還做出可愛的舞姿。“哈哈哈哈。”逗得我也忍不住笑了起來。
跟著讀看來不行，必須讓他有個目標。“澤澤，來，你說大象，我就給你買糖吃，并且媽媽問的'話，也要說大象，不能說二（大）象，好嗎？”我想用棒棒糖來讓他說大象，可弟弟并不好忽悠，他也似乎聽不懂我的意思，哎，看來只好給他做示范了。
我從屋子里找來像大象鼻子的東西戴在頭上，用腳和手走路，還學著大象叫，弟弟見了，也跟著我學，簡直就是個小老頭，哈哈……我就用這種方法一個一個教、演，不一會兒：小狗、螃蟹、毛毛蟲、鴨子、烏龜等就都會讀了，媽媽檢查后也萬無一失。
終于完成了這項作業，我心里這才松了一口氣。
作業優秀作文 67
今天老師讓我們寫一篇關于議作業多少的議論文，并寫上自己的觀點說一說。
我覺得作業是老師用來檢驗我們學生上課有沒有學會的一種方法，以前年級小的作業數很少，試卷上面的題也不難寫，但隨著年級的不斷上升，題也漸漸變多題且難度也在高升，這讓很多人開始不想寫作業。我一般一天晚上要從六點四十寫作業到十一點才可以寫完所有題。
在放學時老師要留作業，這時候經常有很多人說：“少留點作業，”我對留作業看法是可有作業，因為作業會幫助我們學習進步，但如果作業太多，我們睡的晚，早上上課就很困，困了就聽不好課，聽不明白課作業就不會寫，不會寫就會自己自學，這樣睡得更晚，一下子進入了惡性循環，所以作業要少，不可以太多。
寫完了議論文，老師讓我把昨天留的.有關議作業的文章收上來，結果我也看了一眼，大多數寫的都是和作業有關的，我看了一眼后，就把作業給老師看了，下午老師告訴我們，因為我們都希望作業少，所以以后減少作業量，一周后看結果。
一周后，我們老師讓我們寫測試題，老師對比分數后，發現大多數人成績提高了，課上也無人睡覺，老師看后十分開心，于是每天都開始減少作業量。
從此以后，每次測試我們班都有一半以上的人進入年級前三十，所以作業少是一件好事。
作業優秀作文 68
現在的網絡十分的發達，很多事情都可以依靠網絡來辦。我現在也有作業要到網上寫。
今天，老師給我們的作業是回家到網上注冊一個作業網。老師說她的作業布置在網上，只有在網上才可以完成。可以使用電腦或手機。
于是我一會家就把這個消息告訴了爸爸媽媽，爸爸也和一樣感到新奇好玩，可是媽媽卻說我會找做作業的借口玩電腦或手機。我頓時不高興了。我才不會呢。我再三向媽媽保證，媽媽才說她相信我。于是我激動的叫媽媽快幫我弄。但是媽媽卻回答我說，她不會弄，說爸爸也不會。我的心情又低落下去。可是不一會，我想到了姐姐，我的姐姐肯定會弄，她可是一天到晚都在玩電腦。但是離姐姐放學回家還有一會呢。我只好慢慢的等了。
我的心情經歷了幾個起落，最終只能靜靜的等待著姐姐。
當姐姐終于回來，我急忙叫姐姐幫我弄。看到注冊成功，可以開始做作業時，我心情別提多高興了。我點開英語作業，首先是更著讀單詞，這多么簡單啊。電腦里讀一遍，我跟著讀就可以了。它會掃描你的'語音看你的發音是不是標準的。一開始還好，到了后面讀句子時，老是讀不準。我有些不高興就不讀了保存好，我就退出等到我想讀的時候再來試一試。
這個很方便的就是用手機電腦就可以，不怕作業丟失，還可以寫以前做不了的讀單詞的作業。網絡真好！
作業優秀作文 69
“這周沒作業！”我常常希望老師能說這一句話，沒想到它終究成為了現實。
語文課下后，老師想了一會兒，在黑板上寫了幾個字。等我們定睛一看，全班都炸開了鍋，起身歡呼起來。因為黑板上寫的是：“這周沒作業！”
這是真的嗎？我難道還在做夢？我掐了一掐了下胳膊，呀，好痛！原來這一切都是真的。全班發出的震耳欲聾的叫喊聲，歡呼聲足以把整棟樓震塌，就連平時文文靜靜的同學也興奮地站起來與同桌擊掌。
我好不容易熬到了放學，迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家，把書包往床上一甩，津津有味的看起了《傲慢與偏見》。
正在炒菜的.媽媽見我回了家，從廚房中探出頭來，當她看見我正在看書時，驚的眼珠子都要掉下來了。
“王一朵，你怎么今天這么反常，不先寫作業卻看起書來了？”
“哈哈，今天可沒作業！”我頭也不抬洋洋得意地對媽媽說。
“真的嗎？”媽媽有些不相信。
“當然。”
“那好吧，你先看一會兒，吃完飯，還有一大堆‘任務’等著你哦！”媽媽說完狡黠的一笑，去做飯了。
“任務”？天哪，莫不是……我忐忑不安地吃完飯，等待著“任務”果然不出我所料，媽媽笑瞇瞇的抱著一摞練習題向我走來。
蒼天啊，本是沒有作業的周末卻變得比平常還繁忙，這種日子什么時候才到頭啊！
作業優秀作文 70
開學已經三個星期了，我的作業已經有了翻天覆地的變化，同學們做作業也有了積極性，學習效率也明顯地提高了。這些變化都要歸功于學校的作業“改革”和老師的辛勤教誨。
有一天，老師發給同學們一張紅紙，我仔細一看，原來是要分類布置學生作業。將布置的作業分為A、B、C三類，或是A、B兩類，A類作業是基礎知識題，重在鞏固已學過的.知識；B、C兩類是拓展題和實踐題，要同學們積極動腦，做一些比較有難度的題，另外，要在實踐中把學過的知識和生活緊密聯系在一起，加深印象。看完之后，我非常高興，心里想：從此以后，自己的作業終于能自己選擇了。
在以后的日子里，老師布置作業時都會分好類型，并耐心地把各個類型作業的要求都講下去，讓同學們聽明白。
老師分類布置作業已經有整整三個星期了，在這三個星期中，讓我有了許多感受：每做完一類作業都非常高興，感覺自己有非常大的成就感。分類作業調動了我的積極性，學習效率也越來越高。做B、C類作業時，真正做到了動手又動腦，使雙手更加靈巧，使腦子更加靈活。
希望老師能夠想出更好的妙招，幫助學生在學習中更上一層樓！使我們不斷挖掘自己的潛力，靈活開動自己的“機器”，將來成為一名國家棟梁之材！
作業優秀作文 71
今天晚上，我悶悶不樂地來到書桌前寫作業，那時的心情真像打翻五味瓶，什么心情都有。
爸爸從廚房走了過來，聽著那熟悉的腳步聲，我頓時緊張起來，趕緊把小說塞進抽屜里，慌張的拿出作業寫，那腳步越來越近，我握著筆，寫了起來。爸爸進入我的房間，拿出我的作業翻看著，我的心砰砰跳著，慢騰騰的寫著，看似很認真，可心里卻盼著爸爸趕緊離開，那樣我就解放了。就這樣，爸爸看了一些作業，便離開了。提心吊膽的心情一下子就輕松多了，我就像翻身農奴解放了一樣，感到十分輕松。于是，作業寫的.也快了，心情也舒暢了。
爸爸來到了客廳，打開了電視，我又一陣高興。因為我可以偷聽電視節目的聲音，剛剛享受到電視帶給我得愉快，可隨著“砰”得一聲，門被關住了。唉！如果能看到電視該多好了，我就像被關進籠子里的小鳥，不能盡情地觀看著電視。可惜我不能與屋外的爸爸看喜愛的節目，一扇門竟把我與世隔絕了！此時，我正在愁這些傷腦筋的作業，滿腦子都是看電視的欲望，無心寫作業。
我放下筆，想著我怎樣逃出這個令人窒息的屋子，借口去喝水？不行，這樣又會被爸爸說我不寫作業，那干什么好呢？還是看小說吧，別再浪費時間了，可我那出書時，卻又猶豫了，萬一爸爸悄無聲息的來到門前看到我看小說該怎么辦呢？唉，還是不看的好，還是寫作業……
這就是我寫作業的心情。
作業優秀作文 72
三個星期前，我“被迫”當了數學課代表，本想著課代表不就是收一下數學作業嘛，三下五除二的事，可是事實卻恰恰相反。
我剛開始收作業的時候，就發生了一件令我印象很深的事情。那天上午第二節數學課下課后，趁著是大課間，我們三個組長就開始分頭收作業了，我一邊快速地抓起一些放在課桌上的數學作業本，一邊像個老太婆一樣嘴里不停地叨叨：“交作業啦！交作業啦！誰還沒交作業？”想著可以通過“大喇叭”來督促那些沒交作業的同學趕緊交。可是收來收去，喊得我嗓子都啞了，整整一個課間也沒有收齊。一看別的組，就連“釘子戶”任書賢都交了，可是我們組才收了沒幾本作業。我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得自己能多長出幾條胳膊幾張嘴，這樣就可以快一點完成任務了。
第三節一下課，我就以迅雷不及掩耳之勢跳了出來，攔住那些沒有交作業的同學，催他們趕快交作業。幾番周折后，終于我們組的作業也收齊了。至此，我才稍稍定下心來。拿著我們組收齊的作業本來到老師辦公室，開門的一瞬間，我的`心立刻又提了起來，因為我看到原老師已經在批改作業了。雖然原老師沒有批評我，但我為沒有按時收齊作業而感到愧疚。哎！看來我要找找其他的組長，咨詢咨詢收作業的秘訣了。
通過這篇，我也想提醒一下大家：不要把“交作業”變成“要作業”，影響老師及時給我們改作業哦！
作業優秀作文 73
在沒有布置作業的情況下，不想寫作業的同學，當然能不寫則不寫；而我，會緊張，偏偏就想寫點作業，不然，上學的這段時間根本不知道怎么過。
若是沒有作業可以寫，我真得是悶得慌，我是不想出去玩的，只好靠在窗臺旁邊，望著樓下，發呆。
我總覺得沒作業的時候，心里總是不踏實，無聊，沒勁。因為學校午休太無趣了，只能畫畫，看書，睡覺。畫畫吧，我畫起來像鬼一樣；看書吧，我又沒帶，班級里頭的'小書吧老師也不讓人碰，生怕弄亂；睡覺吧，就怕睡過了頭；有作業就很好啊，寫完了回家可以輕松點，不會寫的題目可以問老師，這樣多好！
如果這一天到午休前，我已經把全部作業都寫完了，那這個中午我就只能發呆了。早上剛考完試，我對成績很緊張，好有壓力，現在又沒有作業可以做，心里就慌了起來。我越來越緊張，都不知道怎么放松一下。突然，數學老師進來了，布置了今天的作業。嘿，這下有作業寫了。當我在寫作業的時候，大部分注意了都集中在了作業上面了，沒心思想別的，緊張的壓力全沒了。
個人覺得還是有作業好，沒有作業的時候，人真得受不了。我還覺得我自己肯定有“病”——“作業上癮癥”，對應的藥物的就是作業。這“病”要是在嚴重點，我就成了“作業狂”了。
作業優秀作文 74
在爸爸的催促下，我悶悶不樂地來到了書桌前，忽然，窗外傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，我期盼著和他們一樣快樂地玩耍，這時鐘表那滴答滴答的聲音似乎也在催我寫作業，看著那令人煩惱的作業，這時的心情真像打翻了五味瓶酸甜苦辣什么滋味都有。
爸爸從客廳走了進來，聽著那熟悉的腳步聲，我頓時緊張起來，趕緊把小說塞進抽屜里，胡亂抽出一本練習冊，拿著筆裝模作樣地寫了起來，那腳步聲越來越近，爸爸進入我的房間，空氣一下子凝固了，他拿著我的作業翻看著，我的心怦怦跳著，我一邊慢吞吞地寫作業一邊瞟著爸爸，希望他不要突然“晴轉陰”，我埋著頭寫著作業，看似很認真，可心中卻盼著爸爸趕緊離開，這樣我就解放了。爸爸看了一些作業，便離開了，我提心吊膽的心一下子就輕松多了，就像翻身農奴解放似的.，感到十分的輕松。作業也寫快了，心情也舒暢了。
爸爸打開電視，我又一陣高興，因為我可以偷聽電視節目的聲音，享受電視帶給我的愉快，隨著“砰”的一聲，門被關了，我像籠子中的小鳥，失去了自由，哎！都是作業惹的禍，我何時能完成它？我何時可以玩耍？天哪！
我望著窗外的夜空，月亮撒下一縷銀光色的光輝，星星調皮地眨著眼睛俯視著在路燈下玩耍嬉戲的孩子們，這是多么開心愉快的生活，可我還沒做完作業，哎，作業……
作業優秀作文 75
我做事有點拖拉，有的同學6點半能完成的作業我居然要拖到9點，甚至更晚，所以我的家庭作業一直讓媽媽很頭疼。每天放學回家，媽媽總要嘮叨：“你什么時候可以讓我省心呀？”今天午讀時，我看了高爾基刻苦學習的故事，不由震撼 了，下決心要好好表現給媽媽看看。
傍晚一回家我就坐在書桌前，做個深呼吸，拿起筆和橡皮，不由分說就開始同作業“大戰”啦！我的.反常竟讓媽媽瞪大了眼睛！
看，數學小軍團中的小將《計算能手》和《練習卷》將軍上來就和我扭成一團。哈哈，這可是我最擅長的，對我來說是“小菜一碟”。不到十分鐘就把它們全部搞定。
接著，我開始和英語軍團中的抄寫先鋒和試卷將領“打斗”起來，打呀打呀，還算好，不到20分鐘，一樣被我解決掉了！
最后，語文大軍團來了，它們也是我最強勁的對手。這時候我有點累了，但轉念一想，決定堅持“消滅”它們。我與抄寫大將、默寫中將、《練習與測試》小將輪番作戰。時間一分一秒地過去，啊，我終于戰勝了語文軍團！一看時間，不 知不覺過了快半小時了。
我的“敵人”全部被我消滅啦！原來我竭盡全力的話，不用一小時就能完成啊。想想我平時把作業拖到深更半夜真是太不劃算了。媽媽為此還答應以后星期天帶我去書城呢！
靜下心來大戰作業，我堪稱班級里的“飛毛腿”啊！
作業優秀作文 76
“現在請大家找出一張白紙，開始寫除了自己以外的幾個人的名字。”老師笑瞇瞇地給我們布置了一項特殊的作業。寫名字？這還不簡單，我拿起筆飛快地寫了起來。
“陸馨穎”的“馨”是哪個字呀？我發愁地撓了撓頭，剛想問旁邊的陸馨穎，不料，胡老師就說：“寫的時候不能交頭接耳。”我頓時像泄了氣的皮球似的趴在了桌子上。“既然不知道，只好寫‘新’這個字了。”我輕聲地自言自語道。于是，我邊寫邊想，寫下了四個同學的名字，寫好名字的我抬頭向四周看了看，發現大家有的愁眉苦臉，有的歪著腦袋好像在想什么，還有的因為實在寫不出只能提前交了卷。
等另外四個人都交了卷，胡老師便把大家寫錯的的名字一個個地寫到了黑板上，這些奇怪的.名字令我們捧腹大笑。你看，李秉璁把“郭卓研”寫成了“孰桌言”，而郭卓研又把“李秉璁”寫成了“李0蔥”，而我卻把“陸馨穎”寫成了“陸新穎”，把“李秉璁”寫成了“李兼聰”……
等我們笑完后，胡老師嚴肅地對我們說：“每個人的父母在給孩子起名時都有一定的寓意，把別人的名字寫錯是對人的不敬，更何況你們已經相處一年，不應該連同學的名字都不會讀、不會寫。同學之間應該更積極主動地交流、交往……”聽到這兒，我們都不自覺地低下了頭。
經過這堂課，我明白了要和人成為朋友，就需要從認識朋友的名字記起，先把朋友的名字記在心間，才能發展出更深的友誼。
作業優秀作文 77
一提到作業，可能很多人會覺得作業是令人討厭的，是作業限制了他們的自由；而有一部分人認為作業是對他們有幫助的，并且希望作業能夠多一點。
而在我踏進一中校門以來，有著三項十分特殊的作業。
在開學第一天，謝老師趁著軍訓，別人都在安排事情時的那一天，對我們說：“孩子們，語文最重要的是要干什么？對呀！積累！以后我們八班每天都有兩項作業：1。寫隨筆，字數不限。2。在每一周里，都要試著背幾首詩。”謝老師深知積累的重要性。接著她又說：“一個星期要完成一本書的閱讀。能力強的孩子大可不必一個星期一本，兩天就可讀完一本書。”
以后這三項便是我們的'作業了。其實，一開始我并不喜歡這三項作業，覺得這些東西考試又考不到，而且別的班也沒有天天寫隨筆的要求。但當我經歷了在市一中的第一次月考后，才明白原來老師是對的。在第一次月考中，我寫的《忘不了那雙眼》被作為年級范文在全年級交流閱讀，確確實實讓我驕傲了一把，更讓我體會到了寫作的快樂！
后來我們全班都漸漸地愛上了這三項作業，并且我們以此為傲、為榮。
從那以后，當我們無聊時就閱讀，開心時便去背詩，不開心時便進行隨筆創作，把內心的傷轉化為一串串文字，變成一篇篇具有著真情實感的作文。
現在，這三項作業儼然已不再是我們的作業了，而是我們的精神食糧，更是我們的精神上的好朋友！
作業優秀作文 78
從我記事起到現在，做過無數次的作業，有許多我都不記得了。惟獨有一次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
記得還是上四年級的時候，教語文的徐老師給我們布置了一個特殊的作業——制作花朵標本。
星期六不上學，我在家仔細琢磨，認真思考；一朵精致而美麗的花，該怎樣制作呢？制作出來的又有什么意義呢？想來想去不知如何下筆……在我百思不得其解時，猛一抬頭，看到客廳里擺放著幾盆鮮艷的'花……啊，有了，我模仿著另制一束不就得了，待我構思后，第一步我先選料，制作標本；第二步我用銀杏樹葉做花盆；第三步用樹葉片做花瓣；第四步用桂花做花蕊；第五步用雙面膠把它們連在一起。“OK”一束精致又美麗的花朵總算制作完成了。為了表達我對老師的愛我用雙手捧著自制的鮮花，給我最敬愛的老師——人類靈魂的工程師！
這次作業，我完成得很好，受到老師的表揚！老師還把我的“作品”拿給全班同學們看，同學一看，都拍手稱贊！事后我想：這次作業之所以特殊，我的體會是：一是它可以培養同學們的興趣和愛好；二是它又讓同學們親自動腦、動手；三是通過練習，可以大大提高每個同學的寫作水平。總之，這樣的練習很好，同學們都十分歡迎！希望像這樣的練習作文越多越好！
作業優秀作文 79
最近，老師布置了一項深受四（4）班同學歡迎的作業——有興趣的學生動手做做剪報本。
在制作之前，老師向大家介紹了制作方法：先要找幾張A4大小的紙，裝釘成一本用于剪貼的本子；再確定一個自己感興趣的主題；然后根據這個主題，到報紙、雜志上去找找有關的文章，再運用校本課程講的批注的方法，在旁邊寫寫自己的想法、做做批注；剪下來貼在剪報本上以后，要在空白的地方美化一下，畫的內容要和主題匹配。
這一作業，受到了絕大多數同學的歡迎。在周末練習的拓展題里，大家都有感而發，表達了制作剪報本的體會。而把做得比較好的剪報本在后面軟木板上貼出來以后，立刻就起到了很好的示范效果，不少同學都主動要回去再進行修改，精益求精。
有的同學的剪報本受到大家的稱贊后，就在拓展題里介紹了制作的經驗——用膠帶粘比用訂書機訂效果好，不僅外觀干凈整潔漂亮，還能隨意添加紙張，很方便；有的.同學在拓展題里介紹了制作剪報本的收獲——不僅可以了解許多知識，學到很多好詞好句，還可以和同學一起分享；平時，一些比較落后的同學，覺得制作剪報本很開心，多一個機會可以獲得老師表揚；有的同學在拓展題中反思了自己的制作過程中的不足之處——畫得不夠漂亮，剪得不夠整潔等等。
總之，這樣的作業讓我們全班不同層次、不同能力的同學，都在自己原有的基礎上得到收獲、得到提高，達到激發大家學習積極性的目的，真是太好了！
作業優秀作文 80
其實這事是這樣的：這個星期三和星期四金老師要出去聽課。于是呢我就感到了一絲輕松的感覺。
星期三到了，我原本以為數學回家作業不用交的，可是數學小組長來收了，我也沒辦法就讓她收了上去。過了好幾節課后，數回發了下來，我打開一看，太好了！我一丁點兒錯誤都沒有。我很是高興。周圍怎么都靜悄悄的呢？我看了看我同桌，他怎么在偷做數學同步呢？難道數回布置了？如果布置的話我就要大吃一驚了。我慢慢抬起了頭，在黑板上我仔細地尋找數回，找到！我的媽呀！我徹底暈了，數回怎么這么個多法呀！唉！沒辦法，誰叫金老師布置了這么多的`回家作業呀！我只好埋頭苦干了。過了好一會兒，我一看數回上我做的回家作業，才做得沒幾道，剩下的題目好多道了呢！“趕快做吧！別發愣了！”我同桌對我說。我連忙回過神來，奮筆疾書到。我做，我做，我做做。我從心底里開始鼓勵我自己。無論如何，我都要在學校里做完一項數回作業呀！我抓緊做吧！啊！我總算全部做完剩下的這四道題目了。我心里被歡樂、高興、喜悅等一些東西給塞得滿滿的。
不過，我就一個不解，那就是，老師出去聽課幾天中為什么還要布置作業呢？我真想不通。那么還是等我長大以后再說吧！因為我有可能長大以后才明白。
作業優秀作文 81
放學后，我一路哼著小曲連蹦帶跳飛跑著回到家，放下書包，便跑到客廳想打開電視。媽媽問我：“雙桑，怎么不去做作業？”“媽媽，今天老師沒有布置家庭作業。”我回答。媽媽說：“你們現在是畢業班，老師不可能不布置作業。”不管我怎么解釋，媽媽都不相信，直到媽媽拿起電話筒，撥通了老師的電話后才相信。但媽媽又說：“老師沒布置作業，我來給你布置，今天我買了幾本數學練習，你就做這些吧！”我說：“媽媽，難得我今天沒作業，您就別布置了，讓我看會兒電視吧，晚上我會看書的！”可是，媽媽還是轉身拿來了《同步練習》和《數學活頁》。
“丁零零……”電話鈴響了，我像躺在沙灘上干等著曬干的魚，沒勁地拿起電話筒，原來是毛夢雨媽媽打來的，她問我今天是不是真的沒有作業？我拿著電話筒不知如何解釋，很明顯，她肯定也不相信毛夢雨說的話，跟沒打電話前的`老媽一樣，停了半晌，我誠懇地說：“阿姨，不騙你，今天是沒有作業……”“哦？是真的？！”毛夢雨媽媽半信半疑地掛上了電話。
我無力地坐在沙發上，十分沮喪，今天沒有作業是喜是憂？“丁零零……”電話聲再次響起，原來是嚴婉嬌打來的訴苦電話，不用問就知道和我沒什么區別，先“審問”后“軟禁”……
今天沒有作業，無非是老師讓我們慢慢地學會自己合理安排作息時間，也是讓我們緊繃的神經可以放松一下，可是……
作業優秀作文 82
我總覺得學習壓得我透不過氣來。我討厭做作業。
每次放學，我都以最快的速度往家里趕，一到家我就把書包打開拿起家庭作業寫起來。從5點做到吃晚飯。吃完晚飯又接著做到8點，總算把第二天要交差的作業完成。但還沒完，還有“家長作業”?彈鋼琴，吹薩克斯。我心里好煩，我討厭作業。
我是在俄羅斯出生的，6歲才回國上學。俄羅斯的孩子多自在，學校只上半天課，沒什么作業。下午自由，想去少年宮學習的就去學，不想去學的'就在小區花園滑旱冰，騎自行車，球場打籃球，踢足球，有的在一起聊天，也有的坐在樹下發呆，發呆有什么不好？英國牛頓不就是坐在蘋果樹下發呆才發現地球引力嗎。還有一些小孩到垃圾站找丟棄的破汽車，破摩托車修理拼裝，修好后幾個孩子爬到車上開著修好的破車在小區奔馳，他們多開心，多快樂。
俄羅斯人從小沒壓力，心情愉快，身體強壯。他們的科學不一樣很發達嗎！世界上第一顆人造地球衛星就是原蘇聯于1957年10月4日發射的，比我國早了十多年，他們還建立了和平號宇宙空間站，我國還沒建成。在文學藝術上也很出色，出了不少大文豪，音樂家，畫家詩人……
老師和家長們：減少作業吧，這樣對誰都好，我們可輕松愉快的玩，身體也會強壯，在玩中也能學到知識。你們也輕松，可少批改作業，少勞神，又可節省筆和墨水錢呀。
我不想做那么多的作業，我想自由！長大了當一個普通勞動者不是也很好嗎！
作業優秀作文 83
秋天，金黃的落葉鋪滿大地，就像一塊黃黃的大地毯，今天我就要用這金黃色的落葉做一個有趣的作業。
美術老師讓我們用金黃色的落葉來做一幅畫，可以是可愛的小動物，也可以是酷酷的小汽車，和漂亮的小女孩。
下午，暖暖的陽光灑在大地上、樹葉上，樹葉和大地都變得金燦燦的，我在這金燦燦的大地上走著，尋找我喜歡的`落葉。突然，我在草叢里發現了一片片黃黃亮亮的銀杏樹葉，銀杏樹葉就像一把把小扇子，漂亮極了！
再向前走，我又發現了紅色的楓葉，這一片片楓葉就好像一片片雪花從天上飄下來一樣，再把它對著陽光照一照，原來深紅的顏色，一下子變得晶瑩透亮。撿著撿著，抬頭一看，才發現走到了家門口，但是樹葉還沒有撿夠。忽然，我看見家門口種的柿子樹，心想：柿子樹上也有樹葉吧。就到家門口的院子里撿了幾片柿子樹的樹葉，柿子樹葉的形狀圓圓的，大大的，還有一些硬硬的，樹葉的顏色就像傍晚的火燒云。
撿完樹葉，回到家，天已經黑了，我看著一桌五彩繽紛的樹葉，心里就像撿到滿滿的稻子一樣開心。
我把一桌子的樹葉洗干凈之后，就開始創作一副有趣的畫。我先把銀杏樹葉剪成三角形，當作小狐貍的頭和耳朵，再用一片不大不小的楓葉當作尾巴，最后貼上兩只可愛的小眼睛，就做好了一只小狐貍。
我看著這個有趣的作業，陷入了沉思，這秋天的落葉，就像一個孩子在媽媽幫助下，慢慢的變得獨立，然后離開了媽媽，投入了大地的懷抱。
作業優秀作文 84
一次發高燒竟讓我寫出了“病中作業”。
那天我剛一放學，就感覺很冷，爸爸說應該是發燒了，體溫計一測果真是這個結果，（缺少賓語）于是，我們急匆匆的去診所打針。
我們到了診所，那里有許多人吵吵鬧鬧的，有的人病情有所好轉就開始聊天，有“天真活潑”的小朋友在亂喊亂叫，還有的小朋友纏著媽媽給他講故事，不講他就使勁的`哭鬧。
阿姨首先拿著體溫計為我測量了一下體溫，五分鐘后，一看體溫計達到了38.5°，于是拿著一個箱子笑著向我走來，阿姨先在我的手上綁上止血帶，此時可見血管顯示出來，然后用一點醫用碘酒輕輕的涂在手背上，接著拿出針把針頭拔開放一下，里面的鹽水放出，把針放平，慢慢的插到血管里，再把止血帶松開，最后把膠帶一條一條的撕下來一次的粘上，然后用一個藥盒綁在我的手上，再用膠帶粘上。阿姨怕我疼，對我說：“沒關系，不疼的。”“謝謝阿姨！”我強忍著要掉下的眼淚說。
我小心翼翼的把作業拿出來，打開筆袋，掏出筆，仔細的寫起來。不一會兒，我就寫完了數學，我剛要寫語文來著，可爸爸勸我不要寫了，我還是繼續寫著。又過了一會兒，我把語文也寫完了，抬頭一看，上面的吊瓶還沒打完，就和爸爸津津有味的，玩起游戲來……
無論我們有多困難，都要堅持把一件事做到底，而堅持往往是會成功的！這次寫的“病中作業”，給我感觸很深。
作業優秀作文 85
“呀！完了！”
正和爸爸吃飯的我，突然想起來我的英語聽寫還沒有交。這下子，剛才還和爸爸說說笑笑的'好心情，就這么突然之間煙消云散。
自從這學期開學，我就下定決心一定要每天按時完成作業，決不再讓老師因為作業批評我。這些天，我很努力堅持了下來，再也不用每節下課被老師召喚了。
可沒想到，為什么我今天就又忘記交了呢？不行，我得趁著中午時間把英語聽寫交上去。想到這里，我趕緊加快了吃飯的速度。
吃過飯后回到教室，我一刻也不停歇，在我的座位上翻箱倒地翻找起來。可是，我來來回回翻找了幾遍，還是不見英語聽寫本的蹤影。奇怪了，我記得我放在這兒了，咋就莫名其妙的沒了？
這一瞬間，我的大腦一片空白，趕忙去叫上爸爸和我一起找。桌面上，桌斗里，書包里，爸爸辦公室也挨著翻了個遍。一片狼藉，卻還是找不到。
我真的是早早就完成了聽寫作業的，可是，它為什么不見了？我的心里真是又急又氣！
爸爸看到了我的樣子，安慰我：“沒準兒是組長替你交了呢，你下午去問問組長，看組長怎么說。”
爸爸走后，我準備再找一找英語聽寫作業。正好，這時英語老師來了，英語老師了解了情況之后，笑著說：“你忘了？今天上午下課后你給我交過了”。
啊！此時的我真是又驚又喜！謝天謝地，終于找到了。我心上的一塊大石頭終于放下來了。
今天真是一波三折啊！我以后可千萬不要再這樣犯迷糊了！
作業優秀作文 86
今天老師留了一項特殊的作業，讓我們對爸爸或媽媽說一句“我愛你”，還要爸爸媽媽的反饋……唉，這不是難為人么?
經過再三的`考慮，我決定向和我多年“兄弟”交情的爸爸說這句話，應該能容易些。
放學后，我以最快的速度飛奔回家，一邊跑，一邊策劃著今天這項特殊的作業。
一到家，我就慶幸爸爸還沒到家，這給了我充足的時間準備這項特殊的作業。我沖進書房，把東西收拾好，再把書記布置了一下，回到房間寫起作業來。
不一會兒，爸爸回來了。果然，他走進了書房。見爸爸進去后，我十分驚訝，一邊開電腦，一邊皺眉思考。見時機已經成熟，我向書房走去。
一進書房，我就沖到爸爸跟前，大聲說出來：“爸爸我愛你!”爸爸先是一驚，又笑瞇瞇的說：“是不是又想玩電腦了?告訴你想都別想!”我馬上反駁道：“不是，我們不是有君子協議嗎?只有周六周日才能玩電腦!”爸爸一邊皺眉一邊說：“那是不是又沒有零花錢了啊?”我撇嘴道：“哪有的事呀!不是說好了一個星期10元嗎?”爸爸又一皺眉說：“不管你要什么花招也不行，快回去寫作業!”我一聽爸爸可有點生氣了，還是趕快逃走吧!
回到房間一想，這條上鉤了的“魚”居然跑了，爸爸居然一點反應也沒有。可又不能把真相告訴他吧?唉，我這真是心有余而力不足啊!
唉，算了，這項特殊的作業看來是不能向爸爸說了，還是找個機會向媽媽說吧!
作業優秀作文 87
回想起昨天寫作業的時候，我總是想大笑一陣。
平時寫作業，我都是以飛速寫完，再加上平常作業少的可憐，這讓我寫完后都喜歡大聲歡呼，想告訴全世界作業真少真少真少！寫得真快真快真快！
可是昨天晚上的家庭作業真是N多，這讓我瞪大了眼睛，對于我這學渣來說，這么多作業，真是要把腦袋的存儲空間大大縮小，直到撐爆。到現在知道原來關鍵時候掉鏈子就是這樣來的——頭痛！好吧，我只好以腦細胞來換這些題目吧！
為了讓老師不批評，所以我即飛快地寫，又盡量保持整潔。寫得正在興頭上，我瞟了一眼抄作業。啊？！神馬，還有背誦！這讓我的.心情迅速冷到原點。背書啊！N難啊！而且是我的弱點啊！特別是“鳳辣子”初見林黛玉里面那“鳳辣子”的穿著服裝，真是長的要命啊！神馬裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩，一點兒也不順口，很繞口。不過我選擇復述，直接跳過那一大段。
懷著僥幸的心理，世界像箭一樣飛到了九點一刻，我終于把語文寫完了！高興啊！可是，英語還有抄四會詞四會句。沒辦法了，我只好飛速寫，都不曉得有多少處連筆了。
哈哈哈！英語好少！我哼著小曲，正準備收書包。啊！數學忘記寫了！慘了，是知識點總結。哭啊，那么多。我只好慢慢翻書查找！ohmygod，不是一般的多啊。好好寫吧，好好奮斗吧！
那時候真想跪在作業前唱征服啊！
作業優秀作文 88
如果你問我理想中的作業是什么，我會告訴你是“沒——有——作——業！”哈哈，玩笑而已。古人尚知“溫故而知新”，我作為一個現代小學生怎么會不明白這個道理？布置適當的作業來鞏固和復習課堂上的學習內容，還是很有必要的，但對“作業”進行適當的拓展和創新更有必要。
這個學期開始，隨著國家“雙減”政策的實施，傳統的作業習題變少了，更多的時間被解放了出來，于是在和爸爸媽媽協商后，我對我的.課余時間做了一個安排。
我把這些時間分為了幾個部分：第一，放學回家稍作休息，吃飯。補充好能量才能繼續努力。第二，完成課后作業。這個太簡單了，只要上課認真聽講，做好筆記，幾道題的量完全可以輕松應對。第三，適量的體育運動。可能會去打打網球、踢踢足球，或者去小跑一圈。除此之外，爸爸每天還要求我和妹妹打卡，比如跳繩100下、俯臥撐50下、深蹲40個……連續10天打卡就會有小獎勵。第四，親子游戲。“聽聲音躲貓貓”是目前我們最愛的游戲。就是一個人蒙著眼睛，循著其他人發出的聲音判斷躲藏位置，再開展抓觸行動。第五，閱讀。純看書，媽媽說看的時候別問為什么，用自己的理解能力去感受文字的含義，要學會享受安靜。第六，瞎聊天。其實這個經常發生在睡前，什么都可以聊，暢想呀、碎碎念呀、各種疑問呀，有時聊著聊著就睡著了……
這就是我理想中的作業，張弛有度，健康快樂。
作業優秀作文 89
今天我和爸爸一起討論數學作業上幾道還未完成的幾道思考題，今天我才發現，其實做這些費腦細胞的“腦筋急轉彎”還蠻有趣的。做一道題時就遇到了難題，這是因為我一直堅持自己的看法，繞了幾圈之后我還是“本意難移”，結果我爸有點兒火了，我只好試試我爸的看法。這只是我想看看他的`方法好不好，所謂“活到老，學到老”（還有一句“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？”）
第二道題，我一看呆了，沒有任何頭緒。腦袋七拐十八彎，結果：崩潰······我爸上場，瀟瀟灑灑地在草稿紙上寫了N個算式，我很期待的望著我爸，結果他一句話就把我從山頂壓到了地球表面：算了，算了，下一題，這題先放著。
第三題，我一看經過大腦過濾，斷定為簡單。“刷刷”幾筆，搞定，哈哈······我還沒得意完，雙眼一掃描，錯了。我要改，可我爸說了一段我聽的稀里糊涂教導，于是我的大腦有了這樣思想：明白——稀里糊涂——不明白，但在我寫完正確答案后我又明白了。
第四題，我們迎來了一位強大的敵人，哎，城池守不住了~~我們和它大戰三百回合，用掉了三百多張一平方厘米的紙，哎，結果還是被它擊退。在這緊張的戰爭中，我爸還開了一個大大的玩笑，在我平明抵擋敵人時，他大叫：我算出來了，我算出來了！可是在他和我講的時候，他竟然摸不著頭腦的說：誒？錯了？結果可想而知······
今天就在這緊張的氣氛下，結束了這場作業大戰。
作業優秀作文 90
是一個團結友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學們都是大家庭中的一員，堅強，快樂，他見想知道在這個家庭里發生的事情嗎？現在就跟我一起去看看吧！太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，這是多么熱的上午。全校的學生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術節的'開幕。天哪，你快點回家吧，不要再玩了，剛一乞求就發生了“我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照射，在眾多同學前，優雅的倒下，同學們一看。可著急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除，他們先用掃帚把殘渣掃去。再用拖把使勁拖地，三下兩下就把地拖的干干凈凈，還反反復復拖了好幾次”沒有幫忙做清潔的同學。都走到那位暈了的同學旁邊。不停的安慰她，那位同學感激的不得了。連聲說謝謝，我們學校開展。同學們聽到這個消息“都高興的不得了”都想一展身手，到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點，同學們相互擊掌，滿臉的笑容。
作業優秀作文 91
又是一年好春光，窗外百花爭相開放，沒有一點奢華，卻又那么美麗，沒有一點裝飾卻又那么絢爛，在這樣的景致里，我完成了我最美的作業。
語文課上王老師欣賞這春光，吟誦著：“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”突然老師轉過頭，微笑著對我們說：“同學們，這一次我布置一個有趣的作業，找到你們認為代表春的東西明天交好不好？”“好”同學們異口同聲的答道。
一放學我們便沖出教室，在這春的`海洋里尋找最能代表春的東西，看著這茫茫一片，我簡直不知道該從哪兒下手，花不行，未免有些俗氣；葉，不行，未免有些嬌嫩；柳不行，或許有些青澀。我左顧右盼，也找不到我心中最合適的那個答案。
我找了一次又一次，一遍又一遍，一圈又一圈，就在我準備悻悻離開這片綠地的時候，突然傳來了蟲鳴，這蟲鳴悅耳而熟悉，是蟋蟀，那大自然的演奏著，一只綠的，“郭郭。”的叫著的蟋蟀跳到我腳旁，我彎下腰伸手捧起它，我欣喜若狂，他一定就是我心中的那個答案。
第2天交作業時，同學們大多只要花花草草，只有我不同，王老師走到我旁邊“你來說說為什么會叫一只蟋蟀？”我當時站起來自豪的解釋道，蟲聲新透綠窗紗，春天是蟋蟀的鳴叫下，更美麗，更絢爛，更多彩！
窗外一只蟋蟀在草地蹦跳，贊嘆著春光的美好，作業真的是最完美的。
作業優秀作文 92
寒假快要結束，可我還是在趕作業。這滋味真不好受！對了！《我的成長足跡》可以讓爸爸媽媽寫寫我小時候的趣事呀！于是，我把這事告訴了爸爸媽媽，他們答應了。
媽媽倒是不錯，很快做完了作業。“爸爸！到您啦！”我把手抄報一遞，遞到了爸爸面前。“唔。女兒啊，爸爸很久沒有寫過作文了，你讓爸爸想想啊！”爸爸看著手抄報，無奈地說。“行啊！快點哦！”我一蹦一跳地吃東西去了。吃完東西，吃完晚飯，從早上開始催，催到晚上。這個爸爸！唉！“爸爸您想好了沒有啊！”我有點急了，我可不想再把作業往后拖。“女兒呀，爸爸，真的不知道怎么寫。”“哎呀爸爸！你就當做是給我講故事唄！只不過是寫到紙上。”“行行行，你等等啊！讓爸爸想想。”還想啊？從早上想到晚上，比我慢好幾十倍呢！“好吧好吧！”寬容，寬容，我默默地對自己說。
洗完澡出來，看見爸爸正坐在沙發上津津有味地看著電視。“爸爸，這么休閑，準是想好了吧？寫上去沒有？”我拿起手抄報，一看，嗯？再看。“哎喲！爸爸，您先做完作業再看吧！您對我也不是這么要求的'？”“好好好好好！你得讓爸爸想想啊！”這句話，讓我徹底暈倒在地。我親愛的爸爸，您想了多久了啊？
于是，我就這么催，催到第三天早上，看見了那一篇作文。嗯嗯，不錯！
等等！寫別說不錯，這個爸爸寫什么了？我從頭到尾看了一遍。
哎喲！我親愛的爸爸，您做錯作業了，我讓您回憶趣事啊！您！唉！
作業優秀作文 93
天空陰沉沉的，我的心情跟這鬼天氣一樣的沉重，今天我意外的把昨晚留的家庭作業數學卷子忘到家了，所以......所以......所以我被罰寫作業“150”遍，我也是在班里也是不錯的學生，大家肯定也都明白了我現在的心情，那就讓我來給你們講講我今天的故事吧！今天，我如往常一樣，歡天喜地地來到了學校。早讀結束后，我看看課程表，下一節就是數了，我不慌不忙的翻找數學卷子，忽然，一陣回憶在我腦前飄過，頓時，我面如土色，我.....我好像把它放在我家里的`桌子上了，我的心猶如被一把火烤了一樣，怎么辦？怎么辦？
接著，我同桌劉晨輝安慰我說：“可能老師會相信你。”我的心中的巨石終于“噔”的一下落了下來，我登時笑逐顏開。可好景不長，這次數學課，我正和同桌看這一個卷子，忽然，我覺得有一雙眼睛盯著我，我向前望去，只見老師狠狠地盯著我，問我們兩個誰沒帶卷子，我的同桌很同情我，他正說是他把卷子忘家了，我搶先向老師承認了一切，老師氣兇兇的對我說：“什么都別說了，罰你抄圓柱和圓錐的法則150遍，明天要是交不上來，就把你家長叫過來。”我聽完這句話，又像一把利劍插入我的心口，難以痊愈。這要到是么時候寫完呢？
我們天天都要保持微笑，就當這150遍就當買一個教訓，下次一定現檢查學習用品是否帶齊，再走哦！
作業優秀作文 94
作業，特別煩，對于學生而言，如噩夢一般，如下一小段子：
A：“將軍，我們被作業包圍了！”
B：“敵方有多少兵力？”
A：“一個試卷師，一個周記旅，四個作業轟炸隊，還有一個數學軍，政史連，生地部！”
B：“我們有多少兵力？”
A：“一個中性筆隊！”
B：“投降吧！”
敵多勢重，我們的兵力也無力回天，只能乖乖投降，這一段子風趣幽默的寫出作業多，作業，一個“邪惡”的詞語，每天，作業如你身上的衣服一樣，天天與你形影不離。作業傷害極大，對你的筆有巨額傷害，對你的手、眼都有傷害，這傷害與核武器有得一拼。
可以看出，作業是多么可惡，但是如果生命中再也沒有作業，那就是“不在三界之外，不在五行之中”，天天就是十分輕松，也不會因為寫作業，而顯得時間緊迫，壓力很大。每次寒暑假，都會被作業壓得緊緊的.，每寒暑假末時，一天到晚昏天暗地的，盡是補作業的：七點起床，是為了寫作業，晚上十二點才睡覺，也是為了寫作業。可憐了我的筆，已經戰死的不計其數，正如“黃沙百戰穿金甲，不破‘作業’終不還”。作業天天折磨我的筆，中性筆們精疲力盡，若沒有作業，它們就是歡聲笑語，我的手天天也是揮灑自如任君“游”。
沒有了作業，簡直是人間最美的事情！沒有了作業，自由自在，真好！
作業優秀作文 95
今天是星期五，最后一節課上課鈴聲響了。同學們都安靜的坐在教室里，等待老師的安排。
徐老師慢慢的走上講臺，說：“我先來布置星期天的作業。第一樣是―把《祖父的園子》、《童年的發現》默寫一遍。”話剛說完，我心里默默想：作業會不會很多呢？希望很少。
但是，事情并沒有我想象的那樣好。徐老師接著說：“作業二，把一至八課的生字在家里聽寫一遍。”雖然只布置了兩項作業，但許多同學早就愁眉苦臉了。還有不少人喪氣的“唉”了一聲。這時，教室的氣氛已經很緊張了，我不由得把心繃了起來。
“還有三樣分別是：做一張試卷，寫一篇命題作文，老作業就是把書上的好詞好句抄寫下來。”徐老師接著說。我暗暗觀察了周圍同學的表情：有的用一只手手托著下巴，另外一只手拿著一支筆，神情嚴肅的看著前面，準備記下老師接下來要說的作業；有的趴著桌子上，愁眉苦臉的聽老師布置作業。每當老師說完一項作業，就發出“啊”的驚嘆聲；有的則是和旁邊的人輕言細語，一點都不在乎老師布置了，好像這是與他無關的事一樣；還有的.同學面無表情，心里不知道在想些什么。
徐老師接著說下去：“作業六……”但沒有說出來。她笑了，說：“以上的作業都是假的。真正的作業其實就是寫一篇作文，還有摘抄好詞好句。”我猜到了，作文一定是把今天的這個場景寫下來。
后來，我們接著上語文課。下課了，我在腦袋里構思著今天的作文……
作業優秀作文 96
小時候總是那么令人回味，你還記得嗎？那時放學，我們的目光總會不約而同地集中在同一個地方，黑板上的作業。
“放學啦”同學一句話拉開了放學的簾幕。我們一個個像小猴子似的盯向黑板。今天怎么和往常不同。咦，怎么今天還沒有布置作業，同學們的目光在黑板上來回掃蕩，可依舊沒有發現“蛛絲馬跡”。終于，有一位自告奮勇的同學去找老師了。不一會兒，老師在我們的“鏡頭”里出現，她緩緩走了進來，拿起了粉筆，在黑板上爽快地一揮，字停筆落。老師愉快地哼了一句小曲，將粉筆刷一丟，粉筆在空中劃過一條弧線，哐啷一聲，粉筆順利的“降落”了。不過大家關心的都不是這個。無論是坐著的還是站著的同學，都會情不自禁地將身體往前扭一扭，挪一挪，脖子伸的長長的，巴不得看個清楚。天、天哪、真的假的！“今天沒作業”！真是說出了我們的心聲，全場頓時鴉雀無聲。我們仿佛停止了呼吸，就連世界仿佛都為我們的'驚訝停止了。有的同學嘴巴張得老大，仿佛能裝下一個氣球。我們一愣，思維整整停滯了幾秒鐘，才終于反應過來。心都提到嗓子眼上了。
“yes！”
只聽一聲歡呼聲，打破了這頓時的沉寂。大家都異口同聲地歡呼起來，思維一下子像是飛向了天空。
大家忙不迭地的收拾了書包，臉上塞滿了笑容，準備沖出教室。老師守在門口，平淡地對我們說：很好，你們的表現我很滿意。“今天沒有作業”這篇作文回去寫500字，明天交給我，不合格的重新寫……
作業優秀作文 97
希望能幫到你，由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業的信息，我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。有可能養成不良的習慣，輕者荒廢自己的學業，危害人民，危害社會，如果我今天交了作業，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的`高中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。可能會造成無數的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。我應該在此向老師道歉，我不應該不交作業。我犯的錯誤不但危害到自己”而且還玷污了您神圣的職業，【沒按時寫作業交作業檢討書】沒按時寫作業交作業檢討書。我現在的心情仿佛象被困在籠中一樣。無法原諒自己嚴重的錯誤，您的原諒會使我減少一些悔意，希望您以寬容原諒之手。從黑暗中將我懊悔的心撈出來，我以后再不會不寫作業了，再也不會犯類似的錯誤，這低級的錯誤。看似微小但影響極大,但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴，從而擾亂了課堂紀律。
作業優秀作文 98
“打呀！上啊！開無雙！”正在電腦前玩得津津有味的我，絲毫不知時間也在流走。
“啊？一點二十了，我作業還沒有寫。”我拿起書包，翻開了作業，“咦，我做的記號呢？”我不知道作業，只好把作業放回包里，背上小包，上學去了。一路上，我想了上千個方法，來“解釋”我的'作業為什么沒有寫，可是，它們都以破綻太多了，而退出了“戰場”。
到了教室，看到老師，我的心就像上七個吊桶打水——七上八下，老師看到我，邊改作業邊說：“余嘉偉，把你寫的那篇數學小論文交過來。”我從包里取出了寫小論文的本子，心里突然閃過一個念頭，老師中午布置的作業不會就是寫小論文吧，那《口算題卡》寫什么？我把小論文交給老師后，趕緊問了同學。“謝謝。”沒等他說完，我就打斷了他的話，沖到座位上，拿出了作業，開始寫。
前面題目比較簡單，我一路闖五關，斬六將，突然被一題難住，真是半路殺出個程咬金——防不勝防，我在紙上演算，假設，列方程……終于把這一題寫完了，交給了組長，可后來，我聽說二十八頁要寫，可現在離上課只有二分鐘，我拿回了作業翻開來一看，二十八頁已經寫好了，懸著的心，終于安全著陸了。
課上，老師表揚了我，不僅超額完成了作業，而且非常好，總之，把我夸得都不好意思了，我真不知是該哭還是該笑…
作業優秀作文 99
童年像五彩斑斕的盒子，里面裝著許多閃光有趣的回憶，其中，這一件小事總讓我記憶憂新。
一天晚上，我正在沙發上美滋滋地看我喜歡的動畫片。突然，門開了，接著爸爸走了進來并對我說：“文文，把作業本拿過來，今天你媽媽晚上加班，我來檢查你的作業。”聽了爸爸的話，我的心突然咯噔一下，心“砰砰”直跳，因為我還有兩題沒有做呢。我站在那兒一動不動，心想媽媽趕快回來呀！趕快回來救救我吧！爸爸見我站在那兒不動，生氣地說：“趕快把作業拿過來！”沒辦法我只得硬著頭皮走到了爸爸的面前，把作業本緩緩地遞到了爸爸的.手里。爸爸一把把作業本拿到他手里，然后，打開作業本，看到了作業本上的字寫得亂糟糟的，還錯了好幾題，居然還有兩題沒做。爸爸臉上拉得老長，嚴厲地說：“作業怎么做的？寫得這么亂！”說著爸爸把我的作業本撕成了兩半。然后厲聲厲色地對我說：“趕快回去重寫！”接著便把作業扔在我的面前。我彎下腰，撿起作業本，垂頭喪氣地走到臥室，坐在寫字臺前，從文具盒里拿出筆，一筆一畫重新了寫起來。過了一會，作業寫完了。我再一次把作業拿給了爸爸，這次爸爸臉色好看多了，親切地說：“這次還行，下一次可不能這樣寫了。”
檢查完作業，我和爸爸一起看起了電視。
作業優秀作文 100
噓！小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然一頓“大餐”就免不了。
一個星期日，由于雙休日的作業很少，我覺得自己能三下五除二就解決了，便和小伙伴玩起來，把完成作業的任務拋到九霄云外了。
到了晚上，當媽媽問我：“你作業寫好了嗎？”這時，我才想到這個重大而艱巨的任務，不由地慌張起來，可是不能讓媽媽看出半點破綻來。“寫好了！”我假裝鎮定地說。
眼見睡覺的時間快到了，我的緊迫更強了。想想明天就是星期一，而自己的作業又沒寫好，我如同熱鍋上的.螞蟻——團團轉。在傷腦的時候，一個想法在我腦中閃現：為何不拿一個手電筒，趴在被窩里寫作業呢？那樣就不會被媽媽發現了。想到這兒，嘴上掛起笑臉來，我便假惺惺地對媽媽說：“我去睡覺。”
我按計劃把書本都放進被窩里，然后打開電筒在被窩里弓著腰做起了作業。剛開始，我心里有些小得意，但不一會兒，我的得意就消失了。由于被窩里的空氣不足，讓人實在受不了，使我從被窩里鉆出來。突然，我聽見了媽媽的腳步聲只好鉆了回去。就這樣，我在被里憋做了半個小時，終于作業完成了。
唉……早知道就早點完成作業了，真是啞巴吃黃連有苦說不出啊！我下次再也不嘗在被窩里作業的滋味了。
作業優秀作文 101
又是一個星期五，可并不像以前那樣過的美滿，因為有一件事令我崩潰至極。
那天，平平常常過去了一大半。終于，黃老師在布置語文家庭作業了。我們都圍在旁邊，小聲嘀咕著，希望老師能夠大發慈悲少布置點作業，因為黑板上已經歷歷在目地寫下了數學和英語作業，而且很多！
可黃老師像一個調皮的孩子，專門和我們作對：語文書詞語表中的1至10課的詞語抄五遍并默寫過關，班級群內打卡。剛一落筆，教室里哀聲連天：“唉！又有這么多作業。”一至十課的詞語抄五遍！天啊！我的手都會抄斷的'！我也沒好氣的開了個玩笑：“唉！我得再去準備一支筆芯了！”
課后服務的第一節課由黃老師守著，他要求我們先把抄寫作業完成。接著，又是一陣嘆息聲，黃老師生氣了：“嘆息什么呀！就要期末考試了，肯定要多做點作業啊！”我立馬在心里反駁：“就算要考試了，也不能布置這么多作業呀！當學生的滋味可真一點都不好受。”沒辦法，誰讓他是我們的老師呢！
不知不覺中，第一節課后服務過去了，我還有三課的詞語沒有寫。班上有許多同學都抄完了，怎么辦呢？涼拌雞蛋唄，算了，先把數學和英語作業做完吧，回家再抄寫生字，然后要媽媽幫我報默寫就好了。
作業啊作業！究竟我何時才能把這些令我崩潰的作業寫完呀。
作業優秀作文 102
今天早上，老師要檢查全班的作業，因為老師一般是不檢查作業的，所以那些忘記帶作業或沒寫的同學一下子就慌了。我就是這個群體中的一員，我的作業忘帶了。
老師昨天布置的作業可多了，我一直寫到7：00才寫完的，可是沒有帶來，又有什么辦法呢？唉，上天為什么對我如此不公平？為什么不罰那些沒寫作業的？要知道忘記帶作業，在老師的眼里是視為沒寫作業一樣的呀！
老師向我們這排走來了，坐在排頭的同學說：“我們這排只有吳金龍和李欣儒沒交作業。”什么？李欣儒可是我們的語文組長，一向表現良好，老師一定會以為他是真忘記帶作業的。啊，這么一來，就只有一個人沒交作業了。此時的我就像被判了死刑的犯人。
“吳金龍，你的作業呢？”耳邊傳來了老師嚴肅的'聲音。
“我……我忘帶了。”
“你怎么不把自己也忘家里呢？”老師用嚴厲的眼神望著我。
我再也沒出聲。
“凡是沒帶或沒寫作業的同學，再把這個作業寫兩遍！看下次能不能長記性！”
什么？我的身體就像是打了麻藥似的，一點兒也不能動彈了。寫一遍就花費了我這么多的力氣，這寫兩遍得要多長時間呀？
唉，我怎么這么倒霉呀，老師呀，你就是讓我下午帶來也行啊！可老師偏偏沒說這句話。
我以后再也不敢忘記帶作業了！
作業優秀作文 103
國內有一所知名大學，有一個非常出名的工程學教授，在給他的學生們上完課時留下了一份這樣的作業：如果你是一名工程師，要修繕一個大工程，但是這個工程處在一個繁華城市的市中心，交通擁擠，人口密集，你要解決的問題很多，例如，要把這個工程之前拆掉的垃圾進行處理；還要運進大批的木頭，石塊等建筑材料；由于這個工程的特殊性，還必須要用到土，所以你還得解決土的問題。但是在施工的過程中，你又不能影響城市的.交通和生活秩序。
面對這樣一個刁難的作業題，這位教授的學生們可謂是冥思苦想，但是最后還是沒能想出一個好的對策，只好又把這個問題再次丟到了教授那里。
老師就是老師，不愧為工程學教授，三言兩語就把這個問題解決了，同學們都佩服得五體投地。
聰明的小讀者們，你們知道教授講解的方法是什么嗎？
教授說道，首先，我們可以在施工現場挖出若干條大深溝，把挖出來的土作施工備用，這樣就解決了土的問題。
其次，我們可以利用城外附近的河流引入我們新挖的深溝，利用這個深溝用船運進我們所需要的建筑材料。
最后，我們可以將深溝里的水排出，然后把垃圾填入溝里，讓深溝重新成為平地。這樣，我們不僅解決了時間和經費，還保證了工地秩序的正常運行。
作業優秀作文 104
終于放假了，我望著三本寒假作業愁眉苦臉，不過就在我郁悶的時候，突然看到寒假通知上的一項作業，爭當“四好少年”中的活動四：節日我當家。我興奮極了，因為“當家”正是我的夢想。這天，我當家。首先，我把家里收拾干凈，我一邊布置一邊喃喃自語：“有了我的布置，今年家里的氣氛肯定和往年不一樣。
”接著，拿出買的掛飾和拉花，把掛鉤貼牢固，掛彩燈，掛紅燈籠，貼上拉花和掛飾。家里馬上煥然一新：有別樣的花生、小葫蘆的'掛飾門簾，有虎虎生威的虎年年畫，有與眾不同的“兩色”拉花，還有……最后，我看著布置可愛的家，心里很有成就感。
除此之外，我還做了兩道菜：雞蛋炒西紅柿和熗炒圓白菜。先是把鍋里的水蒸干，倒上適當的油，放入3個干辣椒，倒點蔥花，炒一炒，擱進圓白菜。但是我不小心把另一道菜中的蔥花混在一起，一同倒進去，我嚇得把火關上，問在旁邊的媽媽：“然后怎么做？”我的聲音有些顫抖。媽媽上前一步，用最敏捷的速度把火開開。接著指點：“再翻炒幾下，是從下往上翻，然后灑鹽，放雞精，最后再炒一炒，出鍋。”我按著媽媽說的做，盛出來果然好看，有食欲。在做第二道菜的時候，我按照媽媽說的步驟做，結果很令爸爸媽媽滿意，我很高興！于是，我又蹦又跳地跑到冰箱前，哼著歌兒，從冰箱里拿出臘腸，切成薄薄的片，真顯我的手藝呀！把菜都端上桌，爸爸媽媽都夸我又長大了。這天，我當家！
作業優秀作文 105
“你今天寫起作業了嗎？”“今天的作業留得多不多？”“作業是抄抄寫寫的還是動腦筋的？”媽媽對作業比我還上心，唉，這些話語在我的耳邊一直逗留個不停。
作業的類型有許多，如抄寫、做題……按常理來說，都是些書面作業。如果運氣好的話老師可能還會留這樣的.作業：畫畫，做手抄報，做手工等等。我們普通學生的作息時間每天就是吃飯、上學、寫作業、睡覺四件事，日復一日，年復一年。如果從這四件事中找出一個“性格古怪”的，那就是作業了。作業有時讓我歡喜，有時讓我憂。但對于我這個比較懶的小男孩來說憂比喜多。但是去年我經歷了這樣一件事，讓我對作業有了新的認識。
那是我們班級舉行的一次活動，老師給我們留了這樣一個作業——給父親或母親洗腳，還要發照片。這個作業新鮮，我第一次給父親洗了腳，讓母親拍了照片，給老師發了過去。發完照片，我有了第一次完成作業的成就感。那時我才知道，原來完成作業也可以不用筆，不用紙。誰說“不動筆墨不讀書”呀。我想。
說實話，我的確不怎么喜歡書面作業，今天這張卷，明天那張卷。筆換了一個又一個，筆芯換了一支又一支。雖然有了優異的成績，但這是素質教育嗎？所以我希望在我們學校，我建議多留一些這樣的作業。
正是因為書面作業太多，才有一些人說：“人生除了今天吃什么，明天吃什么，后天吃什么以外還有三大難題，那就是：今天寫什么，明天寫什么，后天寫什么。”這雖然是玩笑話，但也值得我們深思。
作業優秀作文 106
“作業……還有一樣，就是自己做一個竹節人。”老師丟下了一顆“炸彈”。
“什么？做一個課文中的竹節人！”班上頓時炸開了鍋。有的歡呼雀躍；有的人愁眉苦臉：嘴巴嘟著，眉毛翹著；還有的不停地抱怨著。我在心里暗暗嘀咕：“老師怎么會布置這么奇葩的作業？”
大清早，我就立刻叫爸爸跟我去找毛筆，我“排山倒海”似的把家翻了個遍，連毛筆的毛都沒找到。我拖著勞累的身體躺在床上，心里煩躁不安。做一個跟課文上差不多的竹節人，沒毛筆，等于沒毛筆桿，沒毛筆桿，等于沒竹節人。想到這里我的腦袋漲成了一個包子。
突然，我茅塞頓開，竹節人，應該可以用竹子來代替的。我心里像有塊石頭終于著地，應該可以，但一想要砍別人的竹子，不可以，唉，那豈不是又完成不了作業？外面的樹葉好似被我心中的烈火給燃燒了。我的'小腦袋瓜靈光一閃，砍幾根短的應該沒事吧！我帶著砍刀，砍了幾根短的，就趕緊溜了。分別把它們“剁”成20根“金箍棒”。用一根棉線綁起來，爸爸又說，用鋼絲來做，只能拆掉重裝，我在雙方中糾結不下，最終還是選擇了棉線。
拼裝完成，找了一個裂縫，把竹節人插入裂縫，拉著棉線，竹節人不約而同地跟我動起來了，伸手、抬腿、劈叉，樣樣都行。看到這樣，我一蹦三尺高，為我的不放棄點贊。
通過這件事，我明白了，其實任何事都不難，只要努力就會得到成功。
作業優秀作文 107
迷迷糊糊中，語文跳了出來，晴晴，你還差10篇日記沒有寫，你還記得過去的每一天你都干了什么嘛？你還能把我寫出來嗎？要抓緊時間寫哦，快要開學了，完不成作業老師就要見家長了。我一聽傻了，還有這么多沒有完成呀，昨天、前天、大前天我都干什么了，我怎么不記得了。哎……
這時該死的“英語”又跳了出來，語文的不是很重要啦，反正是中文，隨便寫寫就好了，英語你還有N多個單詞和句子沒有背誦和吵寫呢，你的英語一向是無敵的差，你就等著在其它同學面前出丑吧！哎……怎么辦！怎么辦！
沒等我想到好方法，“數學”兄弟不給面子的悄悄站到了我的身后，拍拍我的肩膀說：“兄弟，他們倆個都是你不喜歡的朋友，既倆關系好，先把我的完成了算了，省得兄弟我跟著你受別人歧視。就算幫兄弟個忙吧！”
一會語文跳出來鬧，一會英語又哭了，一會數學也不讓我了。我急的哇哇大哭起來。
這時候感覺有人在使勁的搖我的身體，我睜開了眼睛，一看是媽媽，這才知道我是做夢了，我跟媽媽講了我的夢。
媽媽告訴我：“一定要按部就班的`去做每一件事情，當天完成當天的作業就不會越積越多了。
這真是一個瘋狂的作業之爭呀，為了以后讓自己睡覺能安心點，我要改掉我這種把作業聚到快開學的時候在做的壞習慣。
雖然這只是一個夢，但是卻讓我認清了事實，悟出了一些道理。
作業優秀作文 108
今天是周六，老師給我們布置了一項非常有趣的作業，讓我們模仿世界名畫。
深深吸引我的是著名畫家達芬奇名作《抱貂女郎》，又名《抱銀鼠的女人》，這幅畫描寫繪了氣質高貴沉靜的切奇利亞。加勒蘭妮。
我仔細地觀察這幅畫，揣摩著她明眸動人的.淺笑，捕捉轉頭時的動態，還有她的手是怎樣溫柔撫摸她心愛的小寵物。我牢牢地把這些神情動作刻在心里。
我和媽媽開始準備道具：一件漢服、一條圍巾、兩條項鏈、一根項圈和一個玩偶。為了讓頭發能夠貼在臉頰上，媽媽用噴壺把我的頭發打濕，哎呀！我不由打了個冷戰，真涼啊！整理好發型，媽媽把我的眉毛畫的和加勒蘭妮一樣又直又長的眉毛，媽媽，媽媽讓我看看，讓我看看，我跑到鏡子前，呀，還真像呢！我開心地對媽媽說，媽媽，快給我穿衣服吧！媽媽先把準備好的漢服給我穿上，細心地幫我把帶子系整齊，又把圍巾披上。
媽媽手拖著臉認真地打量著我，搖搖頭說：不行，沒那個感覺，感覺少點什么？媽媽對著畫像看了一會兒，突然沖進房間從柜子里拿出一件自己的毛衫加在圍巾里面，又幫我整理了一番，這才點點頭露出滿意的笑容。拍著我的小腦袋說：走吧，小公主！抱上你的小貂咱們拍照去。
看著拍好的照片，我和媽媽滿意地笑了。這次模仿秀的活動真是有趣極了，不僅愉悅了我們的身心，豐富了知識，還增強了我們的動手能力和想象力。
作業優秀作文 109
說起作業，恐怕凡是經歷過學生時代的人，都會感慨道：“唉——作業真是太麻煩了！”
我天生是個急性子，最不喜歡的事就是等待了！真是太無聊了！一天傍晚，已是4：00了，差不多該放學了，語文老師捧著一大堆批好的試卷和沒做過的`試卷走過來，我突然有一種不祥的預感涌上頭。“現在趁還有一些時間，我們把試卷講好，訂正好。”“啊——”學們發出了一陣陣抱怨聲。在史老師慢條斯理地講解下，過了好一會兒，才把試卷講完，訂正好。可是，史老師前腳剛走，黃老師又以迅雷不及掩耳之勢的速度抱著作業本向我們走來：”明天要上新課，我們把作業本第二單元做完。““NO！”我煩躁地叫道。
翻開英語作業本，頓時感覺這書頁比平時更沉重，題目也比平常更多更難了。雖然我拿起筆在認真寫著，但心中還是一陣又一陣不停地哀嘆。同學們也“唰唰”地奮筆疾書。大約幾分鐘后，差不多要寫完了，于是我更加努力。終于，當寫下最后一個英文單詞后，我便像脫韁的野馬似的朝老師跑去，交上了煩人的作業本。
還沒高興一會兒，老師又宣布回家再加一樣作業，原因是看到有些同學的字龍飛鳳舞地，這時，同學們都以抱怨的目光看向那些字差的同學。
我欲哭無淚，“放學”兩字老師剛說好，我就抓起書包沖出了教室……
作業優秀作文 110
“老媽，這道奧數題很難，我不會做，你教我一下嘛！”
“不行，又不是我去學奧數，自己想！”
“那我想不出來，留到下一次奧數老師會罵的嘛！”
“又不是罵我！我都說了，自己想，沒聽見啊！”
……
你聽，老媽又開始訓我了，讓我“自己想”。不管哪門功課的疑問，語文、數學、英語……結局都是這樣。只要我一說有題目不會，老媽都只會拿起來看一眼，然后就對我怒目而視，丟一句“自己想！”
媽媽的反應其實讓我蠻疑惑的，因為她看題目時一臉驚訝，好像真的不會，罵我時又似乎對題目的答案了如指掌。我都糊涂了，弄不清楚她到底知不知道答案？她對我說“自己想”的時候總是緊鎖眉頭，額頭上出現一個淡淡的.“川”字。有時候，她還會莫名其妙很生氣地手插著腰，那氣勢就像一頭發怒的獅子一樣威猛。
有一次，我看老媽心情似乎不錯，便冒險去問她。接過我的難題，媽媽的臉上很平靜，但是這份平靜是非常短暫的。
“這樣的題目都來問我，哼！給我自己想！”這頭“獅子”又開始咆哮了。不過，說實話，有時候，我問媽媽問不到結果，“自己想”倒還真的就想出來了。
“自己想！”、“自己想！”、“自己想！”……我的耳邊常常震蕩著這句話。
如今，我再也不敢去問老媽任何題目了。我可不希望什么都沒得到，只收獲一句令人不耐煩的“自己想！”
作業優秀作文 111
自從放假以來，作業兩個字每天都縈繞在我的腦海里，使我產生想消滅它的沖動。不過才剛放假嘛，多玩幾天也沒事。于是日復一日，玩得越來越起勁，一天偶然看見了書桌旁被我遺忘多時的書包，頓時驚覺：哦，該做作業了！
下午，正在書房里奮筆疾書。那薄薄的玻璃將我與外面的喧囂隔離開，當我抬頭望著窗外大千世界時，此時正是出去運動的好時間，可我的任務還沒完成！不由得感到一絲煩躁。太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早，你為什么還在做作業？叮叮叮一陣鬧鐘聲敲破了本來的寧靜，鬧鐘備注：四點了，寫作文。自己定的計劃得按時完成，我便回到書桌前構思起來，在腦海中無限搜索語庫詞庫的我毫無頭緒，不知從何下手。好久了，本子上只寫了個標題崢嶸歲月，筑夢未來。剛要下筆，手機屏幕一亮，隨著一聲叮鈴本來擠出來的'東西被打斷，我條件反射拿起手機看了一眼---表哥：你要下樓打球嗎？此時心煩意亂的我馬上回了一句：我作業都沒動，哪來時間打球？要不，我來輔導你？呵呵！算了，打你球去！
好不容易，憋出了一兩段，可是腦子好像突然斷了片，不知道怎么接下去。于是靠著窗戶，望著這個無聊的夏日黃昏，此時的太陽溫和地俯視著大地，大樹隨風搖擺，仿佛像個喝醉酒的老翁，連天上的云朵都悠閑地飄著，這個時候如果出去逛逛該多好！
該吃飯了！媽媽敲著我臥室的門。什么，六點了，這個下午我才寫了不到三百字！
哎呀！那惱人的作業呀！
作業優秀作文 112
這周星期一是又愛又恨的一天。當我們度過悲痛的一天，準備迎接美好的放學，可是罪惡的作業不停的阻擋著我們。光是英語就有四頁，那語文數學會多到什么程度啊！
我準備看像黑板時，黃老師突然說今天沒有語文數學作業。不會吧，我不是在做夢吧！不行，我得確認一下。于是我又去問了老師一遍，得到了老師的回答，我高興的`快上天了。但高興的同時，我也很疑惑，黃老師為什么不布置作業呢？還真是葫蘆里賣藥不知如何，難道是因為早上太生氣，不想明天再生氣，便不布置作業嗎？對，肯定是這樣。
既然想通了，那就不管了，更何況好不容易有一天不用做作業，干嘛想這么多呢？可是最近不是靠要考試了嗎為什么還不布置作業呢？
回到家的時候，我的腦袋已經亂成了毛線球。突然看到一本課外書，便拿了過來看了看書名，剛好我還沒有看過，便津津有味地看了起來，將事情丟在了腦后。
直到四點多我才想起還有英語和一大堆課外作業呢。我急匆匆的將英語拿了出來，開始做真多啊，坐了半個多小時，我才完成英語完成了，我又接著做課外作業，又準備看書時，奶奶來喊我吃飯了，我只好和我親愛的課外書說拜拜。
吃完飯和看完課外書，便又玩了半個小時迷你世界“天吶，又被僵尸殺了不帶這樣玩的！”
真是開心吶，可是沒作業，課外作業反而很多，今天可真是又愛又恨。
作業優秀作文 113
放學了，黃曉明垂頭喪氣地走回了家。
黃曉明正在寫作業，寫著寫著，突然，作文不會寫了，就絞盡腦汁想要寫什么。爸爸走過來，疑惑地想：“向來活潑可愛的兒子，現在怎么這么憂愁苦悶呢？”就問：“兒子，怎么了？什么事讓你這么目光呆滯呢？”兒子說：“爸爸，我作文不知道怎么寫！”說完，又在那苦悶了。爸爸看了非常難過。
爸爸走過來抱起黃曉明寫了起來，爸爸的字寫得飛快，字如龍飛鳳舞般，馬上就完成了。
第二天早晨，黃曉明不緊不慢地吃好飯，興致勃勃地走進教室，連忙把作文本交到講臺上等著老師來表揚他，因為啊，是爸爸幫他寫的呢！上課了，黃曉明笑瞇瞇地坐在位置上上課。老師讀了很多優秀的.作文，問黃曉明：“你的作文是誰寫得啊？”黃曉明支支吾吾地說：“是——是爸爸寫得。”老師立刻暴跳如雷。氣的胡子都翹得老高。
老師牽著黃曉明的手，到他家去家訪。
來到黃曉明家門前，老師伸了伸手，按了一下門鈴，爸爸打開門了，說：“什么風把您吹來了，是您要來表揚我家黃曉明的作文嗎？我和您說……是我寫的。”
老師把爸爸壓在椅子上面邊打邊說：“你不知道，家長不能幫孩子寫作文的嗎！你真是個不稱職的家長……”爸爸一邊捂住屁股一邊求饒：“我再也不干了，老師我不會再這樣了。”曉明看的發呆了。
作業優秀作文 114
說到爸媽陪我寫作業，我的臉色立馬成青色。
如果爸媽陪我寫作業，那……我就不能以有網絡作業的理由偷偷和同學聊天。如果爸媽陪我寫作業那我就不能以查資料的.理由偷偷看電子小說。如果爸媽陪我寫作業，我就不能把電子小說復制下來留著沒電沒網的時候看。如果爸媽陪我寫作業……
如果爸媽陪我寫作業，媽媽會說：“好好寫作業，不然就把電腦砸了！”我乖乖地“投降”了。爸爸會說：“好好寫作業，不然揍扁你！”我又乖乖地“投降”了。
如果我不寫完作業就上網，我就要挨得一頓皮肉之苦了。媽媽受慣了我的“老師說要上網查資料”，早就不信了，所以我就不可能寫完作業了。為了完成作業，我得受一頓皮肉之苦。
爸爸說：“十分鐘完成。”的時候，我知道爸爸能給十分鐘的期限已經不錯了，一般一個小時的作業爸爸只給三分鐘，我不用看就知道這次的作業異常的多。所以，不用看，又是一頓皮肉之苦。
啊！我終于要歸天了！
我再也不希望，再也不希望，再也，再也……希望媽媽出差，爸爸睡覺，但頂多爸爸不在，媽媽肯定在，媽媽不可能出差。
于是，爸爸樓上辦公室的電腦，雖然很難連上網，但成了我唯一的“庇護所”，我騙走爸爸，支走媽媽，終于以超音速趕到樓上，又以超音速寫完作業。剩下規定的幾分鐘，我可以自由了！哦！我自由了！
作業優秀作文 115
有人說：“做作業是一件無味的事，作業就像如來的五指山壓得我，連氣也不過來，做作業何樂之有？”做作業其實是一件樂事，不信！讓我教你吧！
寒假到了，老師的作業也是必不可少的，有人說：“學生是為老師打工，那么老師就是我們的`上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學生的，只有工作，再工作！一切都是命！”聽了這個人說，本來我也有同感，可是當我做作業時，覺得做作業是一種享受、快樂。什么我說謊！才不是！讓我來教你吧！只要用你的想象力，做作業之樂你就能察覺到。
如果你喜歡唱歌，那么請你一般超過一邊做作業，你喜歡唱歌是吧！那樣！你可能成為歌手，這樣你就把做作業當成寫歌詞。當你一邊唱歌一邊做作業，你就可以練習歌喉和把做作業做完，這樣做作業難道你不快樂嗎？
如果你喜歡玩游戲，其實做作業也能實現你的望，把做作業當成玩游戲，每當你寫完一字或一個字母，就當你玩游戲時打敗一個敵人，當你把一樣作業寫完時，這時的你應該有點輕松的感覺，這時的你不要過于輕松，因為你要進入“下一關”就是做下一樣作業，當你把作業寫完后，那么你就像玩電腦一樣，沖關成功，你已經贏了，這樣子做作業你難道不樂嗎？
如果你愛繪畫就把寫作作業的一筆一劃，當成你在畫畫，字體寫的越漂亮，你的畫就越美。
做作業之樂，其實是心的體會，只要你的心不認為做作業是一件心煩的事，那么你就認為做作業是一種快樂、享受。
一年級:蔡哥
作業優秀作文 116
我最喜歡的作業莫過于美術作業，因為美術作業形式多樣，我們可以用畫筆勾勒出大自然的喜怒哀樂；用剪刀剪出一張張精美絕倫的剪紙；用橡皮泥捏出一個五彩繽紛的世界，用生活中的廢舊物品制作出一件件精美的工藝品，使原本平淡的生活洋溢著藝術氣息，盡享生活的愜意……
這一次，美術老師給我們布置的作業是設計自己的臥室。我把一個大紙盒子裝裱成自己的臥室，推開“臥室”的門，最醒目的就是那湖藍色的地面和罩在床上的翠綠如茵的床單，感覺上就像湖面上點綴著一個綠洲；要緊的是，我必須為自己準備一個造型為大樹的玩具柜，把自己用過的，甚至撿來的“寶貝們”統統放進去，免得媽媽把我那些“珍寶”當做垃圾處理掉；玩具柜的.旁邊是棕色的電腦桌、寫字臺、書柜三為一體的家具，書架上整齊地擺放著我喜歡的書，方便我隨時看，電腦桌上有一臺黑色的筆記本電腦，供我查閱資料，書桌上放著一個綠色的臺燈……
我的杰作終于大功告成了，我覺得它就是我夢寐以求的臥室，我驚訝于廢舊物品的再利用所創造出的藝術效果的美妙！
多有趣的作業啊！它不僅能充分發揮我們豐富的想象，又能讓我們鍛煉自己的動手技能，還能讓我們疲憊的身心得以放松，做這樣趣味無窮的作業簡直就是在暢快地玩！真希望類似的作業能多一些！
作業優秀作文 117
今天，是放學的一天，作文 特殊的作業。劉老師布置了一項特殊的回家作業——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳地議論起來。“雞蛋怎么會跳舞呢？”我帶著這個問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實驗材料，按照劉老師的說得步驟動手做了起來。
實驗的材料有：一杯清水，一個普通的雞蛋，食用鹽 。
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽刮了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動了。第三勺時，雞蛋終于耐不住水底的寂寞，邁著他那輕盈的.步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會兒跳優美舒緩的華爾茲，一會兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！
這時，我便有一個新的想法涌上了心頭：也許，不一定要一個雞蛋，多一些沒準會更壯觀呢！沒錯，趕緊行動！
實演的步驟依然一樣，只是將原來的一個雞蛋變成了十個，一杯水變成了一盆水。我往里加鹽，可是，一點動靜也沒有，我只好使勁往里加。終于，在我的努力下，那一群小精靈跳起舞來了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原來，這一個有趣的現象還蘊含了一個科學知識，你知道嗎？
這個特殊的回家作業，不僅讓我看見了奇妙的現象，還讓我體會到了科學的有趣與科學的魅力！希望大家也能多動手做實驗，在廣闊的科學天地里遨游！
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