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情報的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的情報的作文，希望能夠幫助到大家。
情報的作文1
窗外下著雨，幾棵泡桐上停著幾只自由的麻雀，它們用雨水梳理著自己華麗的羽毛，我真羨慕它們：羨慕它們的自由，羨慕它們的美麗。
午休時，靜寂籠罩了這個教室，好像沒有人似的，且能聽到別的班級的電影聲。突然，一陣叫聲打破了此時的寂靜：大家聽我說，這次陳老師在會上聽到大隊委隨時檢查儀表，請大家快速整理儀表。原來是我們班的烏龜蔡景輝在說。一瞬間，班級里的朱平露那兒就排起了長隊，那隊伍似一條長龍，在溫順地站在地上；又似孔雀，那五彩繽紛的色彩與奇形怪狀的圖案給班級增添了一道風景。朱平露手忙腳亂地拿出紅領巾與銀章，因為為了以備不時之需班級里準備了一些紅領巾和銀章放在朱平露那里，然而，銀章和紅領巾都快借完了。班長李佳樂高聲喊道：大家回座位坐好，黃晨萱，你檢查第一組，魏開陽，你檢查第二組，蔡景輝，你檢查第三組，朱平露，你檢查第四組。頃時，全班進入緊張的氣氛中去，也時不時耳邊響起幾句吼叫聲：還沒有帶紅領巾的同學趕快把紅領巾帶起來，不帶的話等會兒大隊委來了，以為你們忘家里了，要扣我們班級的分數了！陳老師知道又要訓我們了！
終于，噩耗傳來：有幾個健忘的，銀章和紅領巾都忘在家里了，而朱平露那兒也沒有了，同學們急得有的趴在桌上；有的直跺腳；有的嘴里直念著完蛋了完蛋了；還有的在想辦法。有了，前面的人檢查完了丟給沒帶的人，這樣以假亂真，能混過去。不知誰叫喊道。班級里又響起布置計劃的聲音，李佳樂說：前一排查完立馬給沒檢查沒帶紅領巾和銀章的'同學，然后回來看書。
鈴聲隨著時間響了。我們沒有看見大隊委的人來，一些汗流浹背的同學拉下了紅領巾，丟在桌子上，站起來生氣地說：蔡景輝你騙我們！我沒有，我聽見陳老師說的。
話語間，門口出現了一對高大的身影————大隊委，大家立即準備，可是為時已晚，公告欄上出現了一張罰單，接著，陳老師訓了我們一頓。
人生布滿了荊棘，我們想的唯一方法就是從那些荊棘上迅速跨過。
班級里無數雨點聲滴答滴答作響。
我們的心像雨點一樣滴答。
情報的作文2
繼父上有70多歲的二老，下有四個正在讀書的兒子?所以。感恩之心報答之情作文剛要走開，娘一把拽住他：兒吶，娘兜里還有一塊饃，你吃了再去吧。750字作文孤獨是一位船夫，撒下了巨大的漁網，卻總是收獲不到最多的魚!起初，我不放心她一個人出去買菜。一旦乘車的人被紅燈所阻,他就前前后后地在停下的車隊旁奔跑著,大聲叫喊著他所賣報紙的名字。
如果我是蜜蜂，我將用我的蜜汁來報答花朵慷慨無私的饋贈，來報答它的寬容與仁慈。
如果我是大樹，我將用我的蓊蓊綠蔭、參天枝干來報答太陽賦予我生命的能量、大地給我堅實的支撐、天空給我發展的空間。
如果我是小鳥，我將用我婉轉的歌聲讓我駐足其上的大樹、報答它那茂密的枝葉為我搭起遮風擋雨的新房、報答它在夏日炎炎時為我帶來濃濃的陰涼、報答它在秋風吹拂時帶來的豐碩果實。
如果我是小河，我將用我的涓涓溪流報答上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。我還將報答大海，正是你的“海納百川”才使世上沒有孤獨的小河。
如果我是高山，我將用我的險峻和秀美報答春風阿姨、雨露姑娘、大樹哥哥、小草妹妹，因為春風阿姨為我荒涼的身軀披上了綠裝，大樹哥哥在我身旁守護，小草妹妹在我腳邊嬉戲，雨露姑娘又給了我生命的血液。你聽，小河在我身上歡快地流淌。由于你們，我每天都沉浸在花的世界，綠的海洋。
可是，我不是紅花、不是蜜蜂、不是大樹、不是小鳥、更不是小河、高山。我只是一名普普通通的女孩。作為女兒，我感謝賦予我生命的`父母；作為學生，我感謝那些嘔心瀝血教育我的老師；作為青年，我感謝給我帶來歡樂的朋友……我感謝所有幫助我關心我的人。我用什么來感謝、報答他們呢？我想，那應該是一顆感恩之心，一份報答之情。
我的精彩是你們給的，我的道路是你們指明的，我的成功是你們賦予的。我的一切一切都是你們幫我實現的，我就像一個被創造者，而你們便是創造者。我不會以金錢來報答你們，也不會以榮譽來報答你們，因為你們是純潔的象征，是神圣的象征，所以我要用行動來報答你們，用我的一次次成功來報答你們對我的期望。
讓我們學會感恩，讓我們學會報答，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。
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