上課了作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的上課了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上課了作文1
快到上課了，我看天要下雨了。突然天空中就刮起了狂風，豆大的雨點像子彈一樣落在了地上，路上的行人都紛紛躲雨。樹兒都給風伯伯彎下了腰，風伯伯好像在說：”哈哈，我是天下無敵。“雨伯伯 說：”我今天要把王鈺博嚇回家，不讓他上課。“
在車上，我看見雨是越下越大。我想索老師不會來了。我對媽媽說：”我們還是別去了，要不然又會淹車，回去吧！以防萬一。“媽媽說：”我們一定要堅持到底，不能就這樣遇到困難就退縮。剛才雨 伯伯還在嘲笑，現在只好說：“嗯，計劃不行啊！”這時，雷和電看見雨沒有成功，就又打雷又閃電來阻止，結果也沒有阻擋住我們前進的步伐。
快到地方了，雨小了下來。這時人們都紛紛上路。我們也到上課的`地方了。
我終于戰勝了自己不想上課的壞“精靈”。
上課了作文2
今年和以往的開學不一樣，因為新型冠狀病毒的原因，所以我們只能在家里上課了，不能像正常上課時一樣，近距離的`看見老師和同學們，也不能和同學在操場上嬉笑打鬧了。
由于是第一次在網上教學，所以我們有很多都不會的地方，是老師細心，又反復教我們如何使用網絡。怎樣進直播間，怎樣提交作業，怎樣簽到打卡等等。給我們一一試麥，不落下每一位同學。
在網絡教學期間老師對我們提出幾點要求，希望我們可以認真做好每一點，在家上課時要做到提前十分鐘進入直播間，準備好學習用品，認真聽老師講課，不懂的記在本子上，下課后發給老師，第二天上課時，老師會單獨講一下，上課時不能隨意說話和發表情，保護好視力坐姿端正和設備保持一定距離。因為在直播時老師看不到我們，所以我要嚴格要求自己。
我討厭新型冠狀病毒，我希望這場病毒早點結束，這樣又能重新回到我們喜愛的校園了，可以近距離的和同學們在操場上嬉笑玩耍了。
上課了作文3
上課了，語文老師邁著輕快的步子大步流星地走進教室，老師笑容滿面的說：“同學們，今天咱們上第七課。”
老師講的有聲有色，同學們也聽的聚精會神。老是剛剛提出的問題，同學們都爭先恐后的'積極發言。老師放眼望去那小手人山人海，好似樹林一樣。
你看看，旁邊的李小華聽得多么專心呀!他當老師講課的時候，他坐的端端正正，眼睛目不轉睛的看著黑板。當老師提問時，他積極發言，手指的老高老高的，生怕老師不會提到他。他答對了，就滿意的笑了。他又是回答錯了，就在書旁邊把正確的寫下來。老師在黑板上做的筆記他都任任真真的把老師說的都記下來。
大家都在認真的聽老師講話，只有那個最調皮的趙小明不聽講。在課堂上折小飛機，同桌李王棗提醒他：“不要上課在折飛機了，專心聽講吧。”可趙小明卻滿不在乎的說：“課上的題都太簡單了!”
老師講完課后，趙小明看了看作業，可是一點都不會。趙小明這是非常的后悔，他才明白，上課要認真的聽講。才能學習好。是啊，上課專心聽講才能學會呀!
上課了作文4
“哈哈......”“吱吱......”“咚咚......”這是怎么回事？
哦！原來啊，上課鈴響后老師還沒來呢！你瞧，搗蛋鬼小虎在一邊正發揮他的超力呢——只見他拿掃帚當吉它，邊彈邊唱，學著歌星的樣子表演起來，一會兒瞇著眼睛，一會兒搖頭晃腦，他那樣子把大家逗得哈哈大笑。見大家都在欣賞他的表演，小虎的勁頭可就更足了，鉚足了勁又唱又跳，教室里越發熱鬧了。再看站在教室門口的“偵察兵”小明和小陽，他們倆躡手躡腳地趴在門邊，瞪著眼睛注視著門外。“老師來了，老師來了！”他倆大聲地喊著，同學們一聽，馬上安靜下來，裝模作樣地拿起課本看著。“哈哈！騙你們的'！”看到同學們的緊張樣兒，小明和小陽笑得前仰后合。這可把大家氣壞了，七嘴八舌地數落起他倆來，教室里又恢復了剛才的“熱鬧”。沒過幾分鐘，小明和小陽又大聲喊道“老師來了！”這回大家可不理他們，以為他倆又故伎重演了。可這回是真的，他倆話音剛落，老師就走了進來，熱鬧的教室頓時安靜下來，一場暴風雨隨之而來了......
上課了作文5
貝貝狗很懶。它每天都要到太陽完全升起時才起床。別人送給它一個外號“小懶狗”。
這天早上，貝貝狗終于起床了，它看了一下鐘，哎呀，都7點45分了，它們7點40分就該上課了。它背好書包，飛快地沖出臥室，連狗爸爸喊它吃早餐都沒聽清，直奔學校。
來到學校，同學們正在上課。老師嚴厲地盯著貝貝狗，說：
“貝貝狗，下課到我辦公室來！”于是，貝貝狗才回到自己的`位子上上課。
第一節是數學課，老師在講課，貝貝狗突然感到餓了，摸著“咕咕”叫的肚子，無精打采的，一點也聽不進去。這是，老師問：“貝貝狗，16+15=多少？”貝貝狗不知所措，站起來問：
“什么？”引得大家哄堂大笑。老師把它訓斥了一頓。
它回家后，哭著對爸爸說：“爸爸，我今天被老師批評了，老師問我題目，我卻無精打采的，沒聽清。”爸爸說：”哪叫你天天起得很遲，不是早餐，肚子餓了，當然無精打采咯！從今天起，你每天起早一些，吃了早餐，就有精神了。”
從此，貝貝狗6：30分就起床了，吃了豐盛的早餐去上學。聽課效率也大大提高了。
上課了作文6
一天，陽光明媚，萬里無云，時而大風呼呼吹過，時而微風輕輕吹過。我和媽媽手拉手向陽光喔走去。媽媽說：“快點，快上課了。”她非常焦急。看到媽媽這么著急，我心想：媽媽愛怎么樣就怎么樣吧，反正我就是不走快，而且離上課時間還遠著呢，干嘛不走慢點？看見我不快點走反而越走越慢，媽媽非常生氣，說：“再不走快點，你就別想玩游戲了！”她的目光中流露出幾絲怒氣，像滾燙的巖漿。“煩死人了，再說，我不玩游戲也不一樣嗎？我不想玩游戲，你卻逼著我玩。”我很不耐煩地說，我的`聲音像烏鴉哇亂叫。說著，我便拋開媽媽，跑開了。
突然，烏云密布，狂風夾著暴雨從天而降，雨打在我的頭上，身上，我手足無措，把手里的袋子頂在頭上，心想：希望雨快點停下。忽然，我看見有個人打著雨傘向我走來，原來是媽媽！媽媽十分焦急，“快走吧！”她的聲音甜美，像百靈鳥的鳴叫。我抬頭看她，她的目光溫和，讓我終生難忘。
就這樣，我們向陽光喔走去……
上課了作文7
“丁……”隨著鈴聲，學生們迅速回到寬敞明亮的教室。下課后，我們坐在自己的地方休息。
語文老師拿著語文課本和備課書匆匆走進教室。文老師和藹地說：“上課。”班長大聲說：“站起來。”學生們異口同聲地說：“老師好。”文老師和藹地說：“同學們好。”班長說：“坐下。”一堂有趣的語文課開始了。文老師拿著粉筆轉過身，流利地在黑板上寫下了“曼谷小象”五個字，然后轉向我們說：“請把書翻到111頁。今天我們學習第19課《曼谷的小象》。”溫老師用他那洪亮的聲音給學生們朗讀課文，并教我們分段，認識課文中的生詞。并引導我們朗讀課文，理解課文的中心思想。教我們分段，理解每個句子的意思。在課堂上，學生們積極舉手回答溫老師的問題。這個有趣的《曼谷的小象》，讓我充分感受到人與動物和平相處。人類應該熱愛和保護動物。利用動物的特性，我們可以訓練大象更好地為我們服務。同時也要愛護自然。自然是我們人類發展所依賴的空間。因為綠色環境是我們人類生存的保障。我們全班都聚精會神地聽溫先生的'解釋。
認真做筆記，消化溫老師上課講的東西。通過學習文化知識，我們將為我們的未來奠定堅實的基礎。
上課了作文8
日起日落，春去秋來，生活中的課堂無處不在。
——題記
“上課！起立……”這樣的情景在課堂中天天上演。現在我初三的我們天天煲著一種名叫知識的湯，我受到壓迫我很無奈，有時我很想逃脫這個間教室！鈴聲響起，疲憊的我們飛奔校外，回到一個最溫暖的地方——家。可是回到家的我何嘗不是被學習束縛呢？
我獨自走在校內跑道上。夕陽掛在天邊泛著一圈圈紅粉光，白云若影隱若現，藍天中一抹月亮掛在天上。這樣的景色美得出奇，“朝暉夕陽，氣象萬千。”它漸漸地變成粉色了，仿佛前一秒它還是一張紅毯子染紅整個天空，整個世界；下一秒，它只變成一抹紅帶子，淡淡的，依然美妙。
我被這樣的景色迷倒入了神，仿佛步入了一個只有夕陽的世界，任何一切都化為虛無，如此夢幻，如此絢麗。一切美好過去的都很快。夕陽西下，只留下幾只鳥兒在空中飛翔。這可能是我第一次這樣看夕陽吧！
夕陽啊！你雖然只是太陽的影子，可你依然綻放的那樣美麗。太陽每天西起，努力地發光發熱，放射自己的`光芒。在離開的時候還依然如此絢麗多彩。用夕陽結束一天的征程，日復一日！
燈光下，我顯得很惆悵。
我為何不能像太陽一樣在結束的時候綻放自己光彩呢？我既然已經努力兩年多了，為什么不能在加速線上再拼搏一次呢？哪怕不能像太陽一樣發光發熱，但我也要做一抹屬于自己的夕陽，去綻放初三最后一個年華，書寫人生的一個篇章。大自然！你就是一位最美好的老師！謝謝您給我上了一堂課！
“上課！起立……”這樣的課還在繼續，可是課堂上的那個我已經不是那個我了。
上課了作文9
歡樂的元宵過完了，新的學期就要開始了。俗話說：“新學期，新氣象。”當然在新的一年作為學生的我們，也要努力學習，在各個方面超越以前。取的新的`成績。
在學習上，我要加深對語文的學習力度，因為語文是三大主科之一，占120分。所以我準備兩面出擊，爭取在這一學期，一舉攻破這一難關。
首先要多讀書，讀好書。語文就是在累計中形成的，不是速成的。所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來讀一讀，這樣長時間下來，就可以有很大長進。
還要在字體上多加練習，就算作文寫得再好，如果字寫得不好，一樣得不了高分，所以我準備先描字帖，而且在寫作業時慢慢寫，只求好，不求快。
孔子曰：“學而時習之”。課后作業也是學習和鞏固數學的重要環節。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經常是這樣做的，在開始做作業時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業，這樣有助于提高作業速度。考試時，就不會緊張，也就不會顧此失彼了。
上課了作文10
“叮鈴鈴”，上課了，同學們飛快的腳步伴隨著清脆的上課鈴聲快步回到教室，準備上課的東西。
“老師來啦！老師來啦！”隨著一陣陣呼喊聲，老師走進了教室。同學們都看著老師，等待著講課。“請翻開書第九十七頁”，隨著一陣“嘩嘩”的翻書聲，老師繼續說“好，請大家閱讀課文，一會兒我隨機抽查，然后，抽到的同學說出主要內容和主題。”
有的同學靜靜的默讀課文；有的'同學抓耳撓腮，把臉都憋紅了，還沒有想出主要內容；有的同學一會兒翻翻語文書，一會兒翻翻小學教材全解；還有的同學已經想好了主要內容和主題，在靜靜的舉著手，等待著老師的點名。
這時，老師發現小明低著頭，硬把頭往桌子下藏。于是，老師說：“小明，你先來回答。”只見小明慢吞吞的站起來，支支吾吾的說：“這…這篇課文…主要寫了……”這時，全班同學哄堂大笑，而老師說：“沒事，讓他說完。”小明卻怎么也說不下去了。于是，老師快步走過去，摟住小明的肩膀，耐心的指導他，小明說一點，老師就贊許的點點頭。小明終于說完了，雖然不是很流暢，但老師還是夸獎了他。小紅把手舉的高高的，老師發現了她，便讓她回答，小紅大大方方的站起來，回答了問題。小紅的回答呢，語言很流暢，主題也很鮮明，同學們都給了小紅熱烈的掌聲。
“叮鈴鈴…”，下課了，老師宣布下課后，同學們都像是被放出籠的小鳥一樣，歡快的跑出了教室。
上課了作文11
上課了，同學們匆匆回到自己的座位上。老師還沒來，班上一下就吵鬧起來了，有的在唱歌、有的在跳舞、有的跑來跑去、有的大聲說笑……班上變成了菜市場。
班上的調皮鬼小剛和小心一下摸摸這個人的頭，一下拍拍那個人的桌子，真是到了無法無天的地步了。這時，班長走上講臺，拿起長尺在講臺上重重地拍了一下，“啪！”同學們一下就安靜了下來。可是沒過一下子，班上又吵鬧起來了。班長生氣極了，不知如何是好。突然她大聲叫道：“老師來了！”同學們一聽，立刻又安靜了下來。可過了一陣，并沒有發現老師的蹤影。小明把頭伸向窗外一看，嚷道：“老師沒來，她是騙人的！”頓時，班上又炸開了鍋。班長氣的直跺腳。
不知什么時候，老師已經悄悄站在門口了，手中拿著考試卷和語文書，見班上如此之亂，氣得怒火沖天，滿臉通紅。班長見狀，趕忙小聲地提醒大家：“老師來了，老師真的來了！”看見老師的同學立刻就安靜了，但此時正興奮到極點的小剛卻說：“別再跟我玩3歲小孩的`游戲了……”話還沒說完，老師就生氣的走進教室。那幾個吵鬧的同學像老鼠見了貓一樣，趕緊回到了自己的座位上，連頭都不敢抬。班上一下就變得鴉雀無聲了。
上課了作文12
“哈哈。”“吱吱。”“咚咚。”這是怎么回事？
哦！原來啊，上課鈴響后老師還沒來呢！你瞧，搗蛋鬼小虎在一邊正發揮他的超力呢——只見他拿掃帚當吉它，邊彈邊唱，學著歌星的樣子表演起來，一會兒瞇著眼睛，一會兒搖頭晃腦，他那樣子把大家逗得哈哈大笑。
見大家都在欣賞他的.表演，小虎的勁頭可就更足了，鉚足了勁又唱又跳，教室里越發熱鬧了。再看站在教室門口的“偵察兵”小明和小陽，他們倆躡手躡腳地趴在門邊，瞪著眼睛注視著門外。“老師來了，老師來了！”他倆大聲地喊著，同學們一聽，馬上安靜下來，裝模作樣地拿起課本看著。“哈哈！騙你們的！”
看到同學們的緊張樣兒，小明和小陽笑得前仰后合。這可把大家氣壞了，七嘴八舌地數落起他倆來，教室里又恢復了剛才的“熱鬧”。沒過幾分鐘，小明和小陽又大聲喊道“老師來了！”這回大家可不理他們，以為他倆又故伎重演了。可這回是真的，他倆話音剛落，老師就走了進來，熱鬧的教室頓時安靜下來，一場暴風雨隨之而來了......
上課了作文13
今天是8月25日，我們正式開學了，我又見到了親愛的黃老師和親愛的同學們。我們的黃老師個子也長高了一點，但沒有我們長得快。我們全班同學都長高了，因為我們過了暑假都上二年級了。我們已經搬到二樓的教室當二年級學生了，我們一樓的教室給了一年級，這時我才發現，一年級的“新兵蛋子”還沒有報到呢！
這個暑假我們全班同學去了很多很多的地方，參加了很多的活動和比賽。我們班的陳星如坐飛機去杭州參加了全國故事大王比賽，進入半決賽了；我們班的王佳睿還去香港參加了舞蹈比賽；有很多同學出去旅游了，有的去了上海的世博會，有的去看大海了；我們班都參加了第六屆書香班級活動。我也看到了我們一年級的`武老師，她的腿好了。
我們今天就開始進行了常規訓練，我們還發了新書，一共六本，分別是語文、數學、品德與生活、書法藝術、音樂、美術。我們換了新教室，又換了新的數學老師，但語文老師還是黃老師，我可不想換，因為同學們都很喜歡她。
我和媽媽一起把書皮包好了，好看吧！
我的新學期馬上就要開始了，我相信我在二年級能做得更好！
上課了作文14
今天是這個學期開學的第二天，我們在這天上午要發新書，選班干部，排座位。
我到學校時，同學們大多數已經坐在原來的座位上，不像以前那樣的喜歡竊竊私語。我不由的心想：經過了一個多月，同學們都改變了許多。我坐到座位上，靜靜地等候著……不久，老師來了，叫了幾個同學去搬書，也叫了我同去，我緊跟在好幾個同學的后面，先拿了一箱英語磁帶，放在講臺上，又轉身跑去搬了一捆數學課本，其他的同學也不甘落后，都紛紛把書搬進了教室。開始發書了，老師叫我負責發我們這組的書，我發的很快，別人才發十幾本時，我就發完了所有的20本書。我坐上座位，快速的寫上自己的.姓名，就貪婪的翻看了起來，這些書的知識可真豐富哇！
到了下一節課我們要選班干部了，班主任老師根據同學們的發言，選出了五個班長。然后就開始選組長了，選了兩個組長后，就要選第三個組長了，也就是我們這個組，我真希望老師能讓我當組長，老師先提名了一下坐在我身后的熊天浩，我頓時心懸到嗓子眼里去了，最終老師的決定，還是讓我喜出望外，任命我當了三組的組長，我真是由衷的高興啊！
排完座位后，我心想：我一定要在這個學期里，取得更加突出的成績，當個好組長。
上課了作文15
“丁零零……”正在大家鬧得不可開交的時候，上課鈴準時地響了，精彩的“課間秀”閉上了帷幕。
教室里鴉雀無聲，只有墻上鐘表的秒針“滴答，滴答……”地響。同學坐得端端正正的，等待著老師來上課。可是一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，老師遲遲沒來上課。教室里風云突變——
“老師不來上課了！”一個突兀的.聲音有意無意地響起。“是啊，太好了！嘻嘻……”幾個同學小聲地附和著。幾個膽大的調皮鬼先是跑到教室門口探著腦袋東張西望，仿佛一個個出色的偵察兵。隨即，轉過頭來，臉上露出燦爛的笑容：“哈哈……人影都沒一個！”一石激起千層浪，原本風平浪靜的“江湖”，頓時如噴發的巖漿一樣沸騰起來。號稱“我班最活潑分子”的任廣端跑到講臺上張著河馬一樣的大嘴喊道：“音樂起！”不知是誰幫任廣端放了一首學貓叫的歌，任廣端眼珠子骨碌一轉，道：“我們一起學貓叫，一起喵喵喵……”他一邊唱，一邊做著夸張的動作，左一個踢腿，右一個伸腰，跳完后又走到講臺中間：“本次演唱會到此結束。”說完還做了一個飛吻，惹得我們捧腹大笑，甚至激動得直拍桌子。一大部分男生受到了感染，一擁而上地表演。連平時乖巧內斂的女生也耐不住性子，紛紛加入“戰團”。
突然，似有一盆冷水潑下，把同學們正在燃燒的熱情澆滅了。我抬頭望去，只見老師拉長著臉，背著手站在門口，眉心擰成一個疙瘩，那銳利得像一支支利箭的目光，仿佛在我們身上戳出一個個洞來。隨即，緊抿的嘴唇擠出一句話來：“你們也太……太猖狂了！”同學們紛紛埋下頭，恨不得鉆進地洞里。
“丁零零……”下課了，可是，這精彩的表演為我們單調的校園生活增添了一抹顏色！
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