家里來(lái)了客人優(yōu)秀作文

家里來(lái)了客人優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的家里來(lái)了客人優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家里來(lái)了客人優(yōu)秀作文1

　　"“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”我正在讀《史記》，看到這句話的典故，不禁黯然傷神。

　　“咚咚，咚咚……”一陣輕緩的敲門聲打破了寧?kù)o。我沒(méi)有應(yīng)聲，輕手輕腳地走過(guò)去，心里想著要是不認(rèn)識(shí)的人就不睬他，待會(huì)就走了吧!

　　從貓眼里望去：衣帶翩然，一身黑色長(zhǎng)衣也掩不住他卓爾不群的英姿，天生一副瀟灑豁達(dá)氣勢(shì)，英俊無(wú)比的五官，仿佛是用大理石雕刻出來(lái)的，棱角分明。銳利深邃的目光，不自覺的.給人一種瀟灑感。

　　“他是誰(shuí)啊?”我小聲低估著。倏忽地想起剛才鑲在《史記》中的照片：“哎呀媽呀，他這樣的衣著裝束，是古代人?”

　　我讓他進(jìn)來(lái)了，他跟我講，他叫蘇軾，來(lái)我家做客的。

　　家里來(lái)客人了，沏茶是必不可少的，我跟蘇軾說(shuō)：“汝等須臾，我去沏茶給汝。”他微笑點(diǎn)頭示意。

　　我還是有所顧忌：“他真的是蘇軾嗎?要不試一試他?可這樣會(huì)不會(huì)太沒(méi)有禮貌了?他可是客人呢!”

　　沏好茶，我用托盤端出廚房，邊向他走去邊喊到：“一衰煙雨任平生!”另一邊同樣傳來(lái)了洪亮的回應(yīng)：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”

　　他真是蘇軾!那為什么來(lái)我家做客呢?他來(lái)是為了什么呢?什么目的呢?現(xiàn)在是現(xiàn)代，他是怎么過(guò)來(lái)的?我的心里頓時(shí)有一百萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)，不過(guò)，俗話說(shuō)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”一定要好好和他交流交流，說(shuō)不定還能學(xué)到不少心得經(jīng)驗(yàn)。

　　蘇軾先開口了：“我是從宋代來(lái)的，你好。”

　　“咚咚，咚咚。”一陣急促的敲門聲把我從床上驚醒：原來(lái)是夢(mèng)……人不復(fù)在，而我卻早已難以抑制心中的悸動(dòng)：“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月!”"

家里來(lái)了客人優(yōu)秀作文2

　　暑假的一天，住在鄉(xiāng)下的舅舅給樂(lè)樂(lè)帶來(lái)了一對(duì)鴿子，一只公的，一只母的。爸爸幫樂(lè)樂(lè)用木箱給鴿子做了一間小屋。每天放學(xué)回家，樂(lè)樂(lè)都要和鴿子玩上一陣兒。沒(méi)過(guò)幾天，他們便成了形影不離的好朋友。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，樂(lè)樂(lè)決定寫一寫鴿子。怎樣才能寫好呢？于是，他帶著鴿子去請(qǐng)教張爺爺。

　　“你這對(duì)鴿子真漂亮呀！”張爺爺仔細(xì)打量起來(lái)。

　　“爺爺，我想寫寫它們，又不知從哪些方面去寫。請(qǐng)您來(lái)指點(diǎn)一下吧。”

　　“好的。”張爺爺微笑著答道，“你第一眼見到鴿子時(shí)，首先觀察到的是什么？”

　　“是鴿子的外形呀。”

　　“那你先來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的外形特征吧。”

　　“瞧，腰細(xì)的`那只是公的，腰粗的則是母的。兩只小家伙羽翼豐滿，像雪一樣潔白的羽毛又順又亮，黑溜溜的小眼睛炯炯有神，精巧的小嘴粉嫩粉嫩的，像抹了口紅一般，可愛極了。”樂(lè)樂(lè)望著鴿子，一口氣說(shuō)了許多。

　　“你觀察得很細(xì)，依次介紹了鴿子的羽毛、眼睛和嘴巴。”張爺爺不住地夸贊樂(lè)樂(lè)，“你在和鴿子相處的過(guò)程中，又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？”

　　樂(lè)樂(lè)沉思了一會(huì)兒，像受了啟發(fā)：“我觀察到了它們的生活習(xí)性。”

　　“這是一個(gè)很重要的內(nèi)容，比如它們?cè)鯓踊顒?dòng)，喜歡吃什么等。你快說(shuō)說(shuō)看吧。”

　　樂(lè)樂(lè)滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“鴿子剛到家的時(shí)候，還有點(diǎn)膽怯。于是，我抓了幾把小米，又找來(lái)一個(gè)小碗，盛了一些水，放在它們面前。不過(guò)，鴿子的警惕性很高，不時(shí)地東張西望，還咕咕叫，就是不吃。我趕忙躲到門后，從門縫里觀察。小家伙們見我不在，忙低頭吃小米，還不時(shí)抬頭查看四周。漸漸地，我們混熟了，只要肚子餓了，它們就圍著我‘咕咕’叫，有時(shí)還調(diào)皮地飛到我的肩上，用翅膀輕輕拍打我；吃飽了，它們就飛到屋頂上曬太陽(yáng)，悠閑地互相給對(duì)方梳理羽毛。它們真是一對(duì)恩愛的夫妻呢。”

　　張爺爺邊聽邊不住地點(diǎn)頭：“你按照外形習(xí)性對(duì)鴿子的喜愛之情寫下來(lái)，就是一篇介紹動(dòng)物的好文章了。”

　　樂(lè)樂(lè)感謝張爺爺?shù)闹更c(diǎn)，更感謝這對(duì)鴿子給他提供了習(xí)作素材，為他的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

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