【推薦】初一作文匯編六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初一作文6篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
秋，是縱情無限的，天高云淡，楓葉似火，火似楓葉。回想過往的金秋歲月，賞楓無數，那一片落葉渲染了秋色，那一季落花滄桑了流年。
閑暇時坐于楓樹之下，細細翻閱著以往踏秋賞楓的幅幅美景，慢慢回憶著一片楓紅，拔人心弦！一葉木落，一楓蕭瑟，一露無暇，好一番醉人的致景！
漫步于楓林之山，楓木滿貫，紅的逼你的眼目。遠望，一際秋風撒過，楓在微風的輕撫下，滿貫山林蕩了起來，似若似無，縹緲不定。勾人心境。身在其中，片片的落葉又荒蕪了誰的只言片語。陣陣的秋風又掃落了誰的心緒愁念。又要和誰走過這清秋，誰又要成為這秋季的回憶。
端一碗菊花酒，題一首楓葉愁。飲一盞幽寂的殘紅酒，獨坐，在這多情的.秋！千千念念，念念千千，怎又能敵的過這幽涼的秋。
誰會傾聽？這一葉知秋的愁。思念，更如這無限的秋。落在水中，蕩漾開來，又怎能收的住？傷感，有如這落落紅葉，踩上一腳，“咔嚓”，支離破碎，殤入清幽，寂成殘魂，止又怎來得及？秋去秋逝，追求記憶上的痛。放下來，賞一眼這秋……
那一世的長情，譜一首長思，冷了多少凄涼，漫了多少青絲，何如？皆融千秋中。那愁化作多少煙雨，吹散多少世情。想忘，忘不掉。想舍，舍不去。
秋的遐想，勾掉了多少世俗，亂麻一般，剪不斷，理還亂。別是一翻滋味在心頭。千瘡百孔在秋中釋然，滿臉蒼夷在秋中逝去，流星剎過，萬言皆在不語秋。
初一作文 篇2
對面的餐館旁新開了家飲品店，爸爸帶著兒子和父親走進這家餐飲店。父親只要了一瓶礦泉水，兒子要了一杯果汁，爸爸要了一杯咖啡。
我們在人世間行走，都要經歷少年之甘甜，中年的甜苦之味以及老者的淡淡之醇。從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風化，不僅是身體的成長衰老，更是心智的成長，心境的漸變。
這時的我們和年輕的兒子一樣總愛用美好的.夢幻來裝點世界。“我們少年不識愁滋味”，我們可以自得地“指點江山，激揚文字”，我們徜徉在對未來的希翼之中，年輕氣盛，少年是一個熱愛美好的境界。
中年時，已識了嘗了那愁苦的滋味，是以喜歡有苦又甜的感覺。人生至此，宛若一杯咖啡，我們在苦味中挖掘甘醇，這又是另一種境界。中年之時，事業與人生大都處于鼎盛之時，許多人生的無奈亦已盡收心底，也會用更為成熟的眼光看世界，中年就是一種繼往開來的承接時期。攜老扶幼，中年又是一個負責任的時期。唯咖啡苦甜參半，才最彰顯中年之況味與魅力。
到了老年，大約人生之百味已嘗遍。互相幫助之甘甜，夢想之芬芳，責任給人的愁與樂，落井下石之苦極，過河拆橋之辛辣……最后糅雜成了什么?卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實是由七色匯集而成。人生之最高境界，便在于飽經風霜，心底經過大風大浪歸于平靜。世界的風浪，激不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一種寵辱不驚的眼光看世界潮起潮落，花開花謝。也只有這般閑適心情，才能品味出清水中淡淡卻濃郁的味道。
人生必然是這樣，漸行漸遠。有言曰，少年看山是山，看水是水;中年人看山不是山，看水亦非水;老年人看山還是山，看水仍是水。人生就是從單純到復雜，又歸于平靜簡單的周而復始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受美一種境界，并且在這個過程中，提純生活之意義。
初一作文 篇3
“嘩……嘩……”小時候最喜歡它的樂曲，最喜歡站在它的橋上，最喜歡賞它的明月，它，就是家鄉的墨水河。
小時候，我最喜歡的事就是去墨水河上方的橋上散步，那是在忙碌學習中的唯一的愜意時光。看，清澈的河水在腳下蕩起漣漪；聽，喧鬧的水花在奏響它的樂章；聞，被河水滋潤的花草的芬芳。河上，波光粼粼；河下，魚蝦嬉戲。夏天，河邊的蘆葦叢隨著風飛舞，發出“沙沙”的聲音，愜意的聲，撫平了人們煩亂的心，樸素的.色，保護了低頭族的眼睛。
有時，還可以看到有人牽著幾只羊在河邊放牧。
冬天，湖面結了一層冰，年幼的我拉著爸爸的手指著墨水河說：“爸爸，我可以去滑冰嗎？”爸爸搖了搖頭：“孩子，不可以，看似水面結實，其實只是薄薄的一層，就像膜一樣。”我看這雪下安睡的蘆葦，“好吧，我們也不能打擾蘆葦們休息呢。”那時我六歲。
十二歲時，那天下著雨，我又一次走過墨水橋，細雨點點滴滴、迷迷蒙蒙、淅淅瀝瀝。剛剛發布了集中考試成績，心情無比沉重，可當我走在墨水橋上，聽到河與雨的交響樂時，心中的沉重頓時消失了，像是有什么在安慰我。走完了，心中頓時開朗起來。謝謝你，墨水河。
今年，我再次走過時，沒有聽見熟悉的流水聲，不知何時河中只有蘆葦與陸地，河被填平了嗎？
夢中的河啊，汝，何時歸？
初一作文 篇4
假如生活欺騙了你'不要悲傷！！不要心急！！憂郁的日子里需要鎮靜“相信吧"快樂的日子將會來臨、
——題記
曾以為甜夢溫馨美好;曾以為月亮皎潔迷人’曾以為花季斑斕溢香'曾以為自己可以做一個頂天立地的巨人？為了那無數的曾經、匆匆駕起心的小船：用自信做帆。用自己的激情做漿、駛進青春的激流‘去尋找我的理想，
帶著那份倔強與執著“我在求知路上苦苦拼搏、雖有和風：雖有細雨，我都從容走過；幾多付出/幾多收獲'在我的努力下，心的小船乘風破浪“駛向我的理想'我原以為理想的莊園依稀可見了;我高興得不知所措'然而天有不測風云、在這即將魚躍龍門的時刻“無情的風“無情的浪向我襲來”它們吹破了我的帆"吹折了我的槳“吹走了我的理想’
一切的一切都像一個夢、當我醒來時？什么也沒有，只有悲觀失望：只有憂愁嘆息“我不知道該往哪里去'我不知道哪里有我的夢想’哪里是我該去的地方：我問太陽;月亮，可是太陽無言：月亮無語。連那善解人意的小星星也表示無能為力;無視我的悲涼/我將昔日的豪情;昔日的夢想統統埋葬？
突然有一天，一道光亮照射我的`心房"它告訴我生活本是充滿崎嶇;充滿坎坷的“只要曾經努力過"奮斗過、失敗又何妨、只要跌倒再爬起來”勇敢地面對挫折：面對生活，前途依然光明輝煌，從那一刻起/我又看到了希望、找回了我的理想：找回了我的自信，我該是敢上青云的雄鷹。我該是敢下大海的巨龍;只是讓生活欺騙了我的心？只是讓淚水模糊了我的眼’但風雨過后依然是晴天'月缺之后依然是月圓”我已走出了思想的誤區’重新揚起了生命的風帆“去追尋我的理想;去實現我未完成的心愿"
點燃自己的希望吧！羅蘭說過，“人生應有兩盞燈”一盞是勇氣的燈;另一盞是希望的燈";
年輕的朋友、不要壓抑自己的熱情;給自己一點希望吧？在昨天的廢墟上重塑一個不屈的自己？
讓希望的燈照亮我們的一生
初一作文 篇5
岠嵎山位于乳山西邊，里面怪石林立，還有一條十分有名的瀑布。據說１０４６年，也就是宋朝仁宗趙禎年間，岠嵎山曾發生一場大地震，因為沒有經過歲月的磨礪，所以現在岠嵎山群峰都是矩形和錐形。在一個天氣晴朗、碧空萬頃的日子里，我和爸爸媽媽登上了這座山峰。
山門上高掛“岠嵎山風景區”六字，踏進山門，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的河柳，使人心情格外舒暢。接著又是高聳入云的核桃樹和枝干粗壯的柞樹，這里的柞樹經過長時間的生長，已經由兩手即可握住變為需一人抱住的大樹了。我們按照路標的指示，聽著嘩嘩的流水，順流直上，水綠的就像一條鑲滿翡翠的玉帶一般。這條河是從瀑布流下來的，我們迅速順著河流走，一定能找到瀑布。
走過九曲十八彎的山路，又穿過上下交錯的臺階。站在山崖上的一塊蛤蟆石上，我們看見一條白線從山頂飛瀉到山下白玉般的泡沫和水晶般的'水交相輝映，好看極了。我本已疲勞的身體頓時充滿了力量。
瀑布！水潭！我們到了瀑布，只覺得自己很渺小，我換上泳褲，準備在瀑布下的水潭中暢游一番。這的石頭可真硌腳，不過我不管這些，一心一意的向瀑布靠近，離瀑布只有幾米了，爸爸叫住我，原來瀑布會沖下山里的石頭，如果被砸到，后果不堪設想。啊！好涼快呀，爬山的風塵和夏日的炎熱頓時消失的無影無蹤。我拿著一個空瓶子在水里玩兒了起來，一會兒把它當做小船漂浮在水上，一會兒又把它摁到水底，當做水雷玩兒。瓶子玩兒膩了，我就撈石頭打水花兒玩兒，時不時的有調皮的水珠“蹦”到我的嘴里，害得我直往外吐水。游完泳上了岸，火辣的太陽照到身上暖暖的，舒服極了。
下山時，我看見了火紅火紅的百合花，配合前面見到的河柳，真的是柳綠花紅。
岠嵎山瀑布使人流連往返，雖不及泰山、嶗山、昆崳山，但是它是我見過的最可愛的山。
初一作文 篇6
平凡的世界，生活著許許多多平凡的人，他們一生樸實，默默無聞，他們悄來悄去，平凡而又偉大。
記得，在一個寒冷的早晨，我們來到班級，發現班級里少了幾個同學，又看到在教室外面不停踱來踱去的老師，他手里拿著手機，眼神里充滿了擔心。我大概猜到，老師肯定在給沒來學校的幾個同學的家長打電話。一猜便知，那些同學肯定生病了。老師進來了，溫和地說：“最近溫度比較低，同學們要多穿些衣服，避免受涼發燒。”他還說：“像我們班的某某同學就發燒了，沒來上學，所以你們要多加注意，生病回家就會影響學習。”我們的老師就是這么嘮叨，但我們心里都知道，他完全是為了我們好。
還記得，有一次，老師叫我們打掃衛生，我們班的人都玩忘了，從上午一直拖到下午，又從下午拖到了晚上。第二天，老師來上課，發現我們還是沒有打掃，非常生氣，就讓我們全班都站起來，一直要站到晚自習下了以后。我們晚自習有三節，才上到第一節，老師就以他那“刀子嘴豆腐心”的性格讓我們坐下來了。我們早就猜到了，因為我們知道老師不會，也不忍心讓我們站那么長時間，于是我們都坐了下來，然后就開始上課了。
慢慢地，時間久了，我才發現自己忽略了一件事，有一次，老師低下頭來檢查我作業時，我看到了老師頭上那些絲絲白發。我知道老師已經老了，為我們操了太多心，我現在真為自己以前做那么多調皮搗蛋的事而感到羞愧和后悔。以前那個講課嚴肅而又活潑的老師，現如今變得有點老態龍鐘了，他為我們付出了很多很多，我們應該聽老師的話，不讓他再為我們勞心傷神。每當我看到老師那已經駝了的腰，就會不由自主地想到“無私奉獻”這個圣潔的詞語。
老師那樸實的身影讓我記憶猶深，那樸實的`背影承載了老師對我們的殷殷希望，老師就像菖蒲一樣，悄悄地來，悄悄地去，把心血都給了我們，而他只留下一個疲憊不堪的背影！
謝謝您，老師！是您那樸實的背影，給了我們一個樸實的生活，我們向您學習，也要做一個樸實的人，創造一個精彩而又樸實的人生！
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