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失敗的滋味作文

時間：2022-09-02 10:29:29 優秀作文我要投稿

失敗的滋味作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的失敗的滋味作文，希望對大家有所幫助。

失敗的滋味作文4篇

失敗的滋味作文1

　　一個學期又結束了，休業式暨頒獎典禮又像往常一樣在進行著。

　　“期末考試過了，演講過了，投票也過了，‘全面發展星’還不是十個手指頭拈田螺——十拿九穩!”坐在教室里的我，滿心歡喜，等待著老師給我頒發“全面發展星”獎狀。

　　“‘優秀隊干’?怎么會是‘優秀隊干’?”當老師把獎狀發給我時，我簡直不敢相信自己的眼睛。擦了擦眼睛，拿著這張獎狀看了又看，獎狀上那醒目的大字準確無誤地告訴我——沒看錯，就是“優秀隊干”!

　　看到那四個字，我眼前立馬出現了一個個影子，他們都在用手指著我，這個說我沒用，那個說我好笨，這個說我不行，那個說我差勁……讓我腦袋嗡嗡作響。“是不是老師寫錯了?”“不應該寫錯啊?”我想來想去，百思不得其解，淚水不自覺地在眼眶里打轉。為了不讓眼淚流下來，我只好靜靜地坐在位子上，低頭看課桌。

　　時間過得可真慢呀!明明只有一節課時間的儀式，在我看來，一個世紀都沒有那么長。“我怎么可能會是失敗者，肯定是老師寫錯了!”頒獎典禮一結束，于心不甘的我胡亂地收拾好書包，倒提著獎狀，跑向剛要轉身離開教室的老師。“老師，我為什么評得是優秀隊干?”見我像要債似的擋在自己面前，老師不由自主地睜大了眼睛，微張著嘴巴看著我。過了好一會兒，她才回過神來，微笑著說：“在期末星級少年評選演講時，你沒有說才藝呀!全面發展是什么都要很好，少一個都不行。”

　　老師的話就像刀，一下一下地割在我心上。聽完之后，我雙腳如踩在棉花上似的，反反復復、念叨叨了好幾遍：“要是評選演講前，少玩一下，聽媽媽的話，把PPT做完了就好。”可是，已經沒有要是了……

　　背著沉重的.書包，離開教室，我遠遠就看見站在學校大門口的媽媽。三步并兩步，我一下子就撲入她的懷里，不顧旁人地號啕大哭。看我這么傷心，媽媽雙手環著我，直到我平靜下來，才柔聲問道：“怎么啦?對了，評到全面發展星了嗎?”不提這事還好，一提這事，我好不容易止住的眼淚又涌了出來。“沒，我在期末評選演講時漏說了才藝。”

　　我明顯感覺媽媽的身子抖了一下，盡管是那么輕微，但我還是能感覺得到。“媽呀!難道她氣極敗壞，要動武了?”覺察到她的手從我身上拿開，我嚇得身子一縮，連眼淚也嚇得縮了回去。看到我嚇得這幅模樣，媽媽又氣又笑，輕輕把手搭在我雙肩，溫和地勸慰道：“難道媽媽就這么庸俗與不堪嗎?只要你努力了，媽媽是不會怪你的。不過，以后做什么事都要有規則意識，不然你就會被踢出游戲，喪失參與資格。”說完，媽媽輕輕拉了我一把，“我們回家吧!”

　　媽媽在前面走，我低頭跟在后，腦子里一直在想著媽媽剛才的話……等來到了十字路口，紅燈一亮，大家都停;綠燈一亮，大家都行的一幕，讓似懂非懂的我豁然開朗：是呀，不守規則怎么行呢?如果大家都不守規則，那世界豈不亂套了?看來，不管做什么，如果不想被踢出局，品嘗失敗的苦果，不斷提升自己實力固然重要，遵守游戲規則一樣重要。

　　想到這里，我抬起了頭，快步前行，追上了前面的媽媽。

失敗的滋味作文2

　　掀開暗黃的簾幕，坐在自己的房間中，捧一杯香濃的咖啡，細細品味，苦苦的，望著墻上那張粘補過的證書，思緒便飄到了比賽時……

　　那是個風和日麗的早晨，我坐著車去參加比賽，一邊聽著車內優美動聽的歌曲，一邊欣賞著窗外的美景。明媚的陽光溫柔地照耀著，花兒綻開了笑臉，小樹隨風翩翩起舞，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著，一切都充滿了生機。“這次比賽，一定能拿第一！”我自信滿滿。在班里，我一直都是無人能敵的，是老師的驕傲，同學的偶像。這次代表學校參加比賽，第一名也一定是我的囊中之物。這樣想著，我竟開心地笑出來。

　　果然不出我所料，在前五場的淘汰賽中，我就創下了不可戰勝的神話，一路領先，殺進了決賽。我信心十足地走進賽場，看到對手，我不禁樂開了花，他不就是我的手下敗將嗎？這回我贏定了。比賽才開始沒多久，我就吃了他好幾個棋，搶占了一大塊地盤。我步步緊逼，眼看他的局勢越來越弱。哈哈！這下他必輸無疑了，打敗他，冠軍非我莫屬了。

　　正當我得意之時，對手卻殺了個回馬槍——點了我的“三三”。糟糕，這可如何是好？隱約記得這種“小飛守角”點“三三”時，可以“打劫”救活，可具體怎么走，我當時壓根就沒有聽老師講。這下完蛋了，我開始有些著急了。看看對手，他還是那樣不動聲色，一步一步下著，顯得那樣沉穩。我深呼了一口氣，努力讓自己鎮定下來，我想憑我的能力一定可以應對的。于是，我就按著自己的直覺來迎戰，一開始還挺順利的，可誰想對手卻巧妙地將我包圍，然后一步一步將我殺到了邊緣，之前的搶下的地盤不但被搶回，反倒還占了我的一大塊。這下子我更是慌了，怎么辦？怎么辦？望著眼前的棋子，我的雙眼開始模糊，頭腦也一片空白。接下來的棋是如何下完的，連我自己都不知道了，只記得這一局我輸得很殘很殘。

　　走出賽場，我整個人癱坐在地上，怎么會這樣？我明明可以贏的，怎么會輸給手下敗將呢？不可能呀！我始終無法相信剛才發生的一幕。老師走了過來，將我扶起，“孩子，山外有山，人外有人，切不可輕敵。下次再努力！這是你的獲獎證書，拿著吧！”我淚眼朦朧地伸出手，接過證書。一滴豆大的淚水滴落下面，落在了那個“二”的上面。多么刺眼的“二”呀，多么讓人痛心的“二”呀！我明明可以拿到第一名的，可……如果上課的時候我能專心聽老師講解，如果比賽的時候我能不那么自以為是，如果……可惜后悔已經太遲了，沒有如果，只有現實，我輸了，徹底的輸了。看著手中的證書，我再也抑制不住心中的'痛與悔，拿起它，用力地，狠狠地，撕成兩半。慢慢放開，任由它自由飄落。眼淚伴隨著不住地流……

　　“孩子，你這是干什么？”老師忙撿起證書，“這樣一次失敗，你就倒下啦？人生不可能永遠成功。這證書既是對你的肯定，更是對你的提醒。”說著，老師找來透明膠，小心地將證書粘好，然后又重新放在我的手里，“拿著，好好保存。”

　　再次捧著這證書，沉甸甸的，老師的那句“山外有山，人外有外”在腦海中回蕩著……回到家中，我小心地將證書貼到了墻上，讓它時刻提醒著我，不驕不躁，努力攀登。

　　一縷陽光照進了我的房間，那杯咖啡也喝完了，留在口中的只有余香，沒有一點苦味，原來苦之后才能感受到什么是甜，失敗之后才會更加明確努力的方向。我會記住那次比賽，收藏好那份失敗的滋味，讓它激勵著我不斷前進。

失敗的滋味作文3

　　操場上傳來咚咚的聲音，還有教練的責怪聲，我嘗到了失敗的滋味。"糟了，我又遲到了，教練一定會罵我的。怎么辦？"我不敢進去。咦！這里有個小洞，我透過小洞第一眼就看到了教練，他正在大聲罵一位女同學，因為那位女同學沒把排球傳過去。我很害怕，想跑進教室又怕以后教練罵我。我想了一會兒，趁教練不注意溜進去，就這樣吧。一分鐘、兩分鐘......，老天，教練總算走開了，我偷偷地跑到正在認真練球的幾位女同學后面，把自己的球拿出來開始練。沒過一分鐘，教練像發瘋似的大叫一聲："過來，你怎么來這么晚，你跑步了嗎？立刻給我跑！"我嚇得撒腿就跑，心里很不好受，大清早就罵得我抬不起頭。

　　五圈終于跑完了，我累得滿頭大汗，我把球拿起來就要走的時候，教練用平和的語調對我說："好好練，你發球不好，一定要把球墊穩......"他沒有說下去，只是揮揮手讓我去練發球。我莫名其妙地走開了。教練清清嗓子看我們發球，他今天看起來很嚴肅。我不知怎的，思想總是不集中，練這么長時間一個球也沒有發過去。我怕教練看見，只好躲在一旁墊球。過了一會兒，教練離開了操場，不知干什么去了，我們趁教練走的這段時間談笑起來。你一句我在句把整個操場弄得熱鬧起來。 "教練來了。"不知誰說了一句，把我們嚇得立即練起球來。果然，教練來了，手里還拿著一個本子。完了，測驗了，怎么辦？如果我發不好球會被淘汰的。我心里一急，又認真地練起球來。"男生過來發球。"太好了，男生先發。趁這時，我在一旁練起發球來。沒過多久，男生發完了，成績還不錯。到我們女生了，我緊張起來，教練說過越緊發不好，我想盡一切辦法想讓自己放松下來，可就是沒辦法，心咚咚地跳著和墊球的聲音一模一樣。"第二組。"教練念到我的名字，我更加緊張起來。第一個，沒過。我氣得自責起來。第二個，沒過。怎么搞的？這么簡單的球就發不過去。第三個，沒過。呀，完了。第四個，又沒過。我看教練有點不高興了，我心里也很難受，加油，不能讓教練失望呀。第五個，過啦，過啦，哎喲，出界了。真糟，共十個球丟了五個，下五個怎么辦？我緊張、害怕。六個、七個、八個......沒有一個合格的球。我絕望了。教練望了望我只說了一句話："下一組。"

　　我也不管地下臟不臟就坐了下來，看著下一組發球。她們也不怎么樣。可她們有的發五個，有的發四個、三個，最少的也發了一個。可這對我來說就已經是"滿分"了。我傷心得一句話也說不出來，只是看著藍天。不知過了多少分鐘，教練宣布我和另外幾個女生被淘汰了。我想哭，可又哭不出來，心里老想著電視上的球賽，多激烈的場面呀...... 我現在的'情緒落入深深的"谷底"。失敗的滋味可真難受。女生選中了六名，淘汰了五名，我覺得我是最傷心的人，我一直渴望去市里參加比賽的。我真不想落到這種地步。不一會兒，我的眼睛模糊了。操場上依然能聽見咚咚的聲音，可對我來說已沒有意義了。教練走過來想對我說什么似的，可又沒說，他走了，我忍不住的眼淚終于流出來了，而且越流越多。

失敗的滋味作文4

　　朋友，你是否嘗過失敗的滋味呢？

　　傳說春秋時期，越王勾踐曾經被吳國攻打，失去了國家。可越王并沒有心灰意冷[注: 灰心失望，意志消沉。]，相反地，他以此為教訓，立志雪恥，他在室內懸掛苦膽，出入舔嘗，發憤圖強[注: 發憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。]，最后打敗了吳王。“臥薪嘗膽[注: 薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。]”這個故事告訴我們，失敗并不僅僅是一種痛苦，它相反可以告訴我們怎樣去面對失敗，取得成功。

　　我是一個13歲，有一點胖胖的男孩，我不太愛活潑。我在考試方面又過于自負，總認為自己會考的不錯。在老師公布分數時，總又是抱著一點點僥幸的心理。復習時總是心不在焉[注: 心思不在這里。指思想不集中。]。每次覺得復習夠了，可是每一次我都沒有考好。

　　就像這次的數學考試吧。120分是試卷的滿分，老師叫我們認真看題，答案寫在答題卡上。考試時我是信心滿滿，填空選擇題不算難，可是后面的兩道大題卻難住了我，一道題12分啊！“離下課只有5分鐘了。沒寫完的抓緊時間了，實在寫不到的不寫了”，老師扯大了嗓門喊著。時間太緊了，我的答案還沒有寫在答題卡上，于是我集中了十二分的精神，慌忙把答案往答題卡上抄。也許是馬虎的緣故，結果把答題卡上的答案多抄了一個，以至于把后面的答案全部都抄錯了。

　　考完試，我還信心滿滿的，以為能考80分以上。可是第二天，老師來了首選就是念分數，xxx117分，yyy115分……楊大衛68分！老師用她那嚴肅的表情盯著我，我的心一下子跌倒谷底，看著試卷上鮮紅的大大的叉，我幾乎快暈了過去，我太失落了！下課后，幾個同學圍著我，看著我的試卷，大笑著、說著一些貶低我的話，這要是在平常我早就一拳打過去了，可是現在我的分數比他們低，我沒有資本和他們比，我只有忍氣吞聲[注: 忍氣：受了氣不發作；吞聲：不敢出聲。指受了氣勉強忍耐，有話不敢說出來。]。放學了，我并沒有出去玩，而是跑到老師辦公室，聆聽老師的教誨。老師對我的考試成績也十分的不滿，教育我以后上課要專心聽講，考試時認真審題，不要犯一些“低等”的錯誤。并且要求我回家后要好好的復習，準備第二次的考試。

　　到了家，我把試卷給爸爸媽媽看，爸爸看到了那“鮮紅”的試卷時，頓時板下了臉，一個火山似乎就要爆發了。可是爸爸并沒有打我，而是耐心的給我分析講解做錯的試題，還有一些人生的'道理。晚上，我熬了一個夜，認真地復習試卷。

　　第二天中午，老師把我們留下重新補考。試卷不算太難，不一會就寫完并檢查完畢。下午，老師公布分數，說楊大衛115分，我簡直不敢相信我的耳朵。我深深地感到只有勤奮認真地學習，才能取得好的成績。

　　失敗的滋味固然是苦澀的，但是失敗后面臨著的是一個岔道口，岔道口分成兩條路：一條是失敗后一蹶不振[注: 蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來。]，垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]，它通向徹底失敗；一條是失敗后吸取教訓，鼓起勇氣，重新振作，從而通向成功之路。站在岔道口面前，該選擇哪條路走呢？我想大家都會做出明智的選擇

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