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    高考作文600字

    時間:2022-08-30 13:58:31 高考作文 我要投稿
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    【精華】高考作文600字8篇

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的高考作文600字8篇,希望對大家有所幫助。

    【精華】高考作文600字8篇

    高考作文600字 篇1

      看了《全城高考》,我感觸特別深刻,忍不住寫些文字,其中賀帆和林風、范義正是我最最想說說的三個角色。

      賀帆家境貧寒,爸爸急于給他攢足上大學的學費而被人騙去所有,追討未得卻遭人毒打!他知道后,學習沒心思,逃課替父出頭也未得,他發出感嘆,窮人一輩子都注定是窮人,再怎么努力也沒用!范義正老師和賀帆爸及時趕到,教訓了歹徒,但帆爸因失手打死一人而入獄,帆久難釋懷!

      林風從小生活在幸福家庭,突然于生日時發現爸媽已離婚,難以面對爸爸的離開!雖風媽是為風高考著想,但這對林風的打擊特別大,她失去了面對高考的動力!范老師找她談心,并幫她實現了與風爸的約定,細心照顧著那棵樹!

      賀帆和林風在面對家庭變故時,都表現出了掙扎與無助,范老師作為班主任,從來都沒有放棄過班上任何學生,他用自己的'真心付出感動了這兩位同學,讓他們感受了強大的心靈支持,最后使他們都參加了高考,這一人生重大的轉折之戰!

      我們可能會面對不同的家庭變故,或經濟危機,或父母離異,但是,親愛的朋友們,我們絕對不能輕易放棄啊,誰說窮人一輩子都注定是窮人,再怎么努力也是窮人!誰說家庭破碎后,就不能堅強地去把握自己的人生!誰說除了爸媽之外,就沒有其他人關心并幫助著我們!我想說,我們都有著一對隱形的翅膀,它充滿著我們的夢想,我們從來都不曾失去過它,只是它有時候會被遺忘!

      不,我們決不能眼睜睜看著自己的命運被別人掌控,我們要做自己的主人;不,我們決不能輕易向任何人妥協,我們要爭取自己的人生;不,我們決不能遺忘自己最初的夢想,我們要展翅翱翔!雖然只有這些不多文字,但是表達的卻是我的心,一顆渴望改變自己人生命運的心!從農村里跳出來,我們的奮斗中由始至終透露著些許的卑微,那是我們難以抹去的身份,但是也是我們值得驕傲的身份,雖然我們貧窮,但是我們從來都未曾向困難低頭,我們用自己的方式一點點去改變,我有充分的理由相信我們終將實現自己的夢想!

    高考作文600字 篇2

      縱觀近幾年的高考作文命題范圍,總會呈現一定的規律性、穩定性和連續性,命題的思路還是可以分析的,定位在培養高尚道德情操、健康心理素質,關注現實生活,倡導科學思維方法,注重個人品德修養,追求崇高思想境界,倡導人文關懷等方面內容。按照“不陳舊、不怪誕、穩中求變、變中求穩”的命題規律,提醒廣大考生,高考作文的命題范圍,會側重以下18個方面,考生在臨近高考前不妨圍繞這些萬變不離其宗的.作文命題預習:

      1、人生哲理,如冷熱、遠近、曲伸等;

      2、為人處世,如寬容、幫助、表現自我等;

      3、讀書做人,如成熟、情操、品位等。

      4、人生觀、價值觀,如生命、奉獻、幸福等;

      5、人際關系,如和諧平等、交流互助等;

      6、人與自然,如環保、自然對人的啟發、人與自然和諧相處等;

      7、人格精神,如愛心、自信、自強、追求、奉獻、堅強、誠實等;

      8、人文關懷,如老人、殘疾人、乞丐、農民工等;

      9、學會認識,如認識自己、自然、人生、社會等;

      10、教育成長,如文明、律己、尊重、執著、興趣、習慣、方法等

      11、理性分析,如感性和理性、人性、理智、自我等;

      12、傳統美德,如禮貌、孝順、謙遜等;

      13、現實生活,如貧富、生存、奮斗、堅持等;

      14、道德法律,如公德、反腐倡廉、平等等;

      15、集體觀念,如團結、合作等;

      16、心理健康,如自卑、承受力、孤獨等;

      17、情感關懷,如親情、友情等;

      18、科學思維,如辯證、發展、創新等。

    高考作文600字 篇3

      我坐在小姐的身邊。看寧靜的月光勾勒出姣好的面容,再皎潔再美的月光也無法和你相比啊,我貌美絕倫的小姐!然而你選擇了離開。離開那金雕玉砌的皇宮,踏上了奔向大漠的馬車。

      長安城漸行漸遠,只有那明月仍不舍地追隨。 你的決定震動了整個皇宮!當他們看見你驚世的容貌,都愣住不能言語。我的小姐啊,還記得當你走入殿堂,滿朝文武的驚詫嗎?還記得元帝看見你時驟然蒼白的陳穡開

      你的決定震動了整個長安城!看看那沿街駐足驚嘆的百姓吧,或者,想想臨行前的那個夜,連月亮也深躲在云后哭泣,不敢相信這樣的事實。 你曾說你愛江南水汽氤氳的小橋流水人家,你曾說你夢想騎一匹輕快的馬,打江南而過,讓歡笑融入滾滾的長江水。可是,你出人意料地選擇了干旱荒蕪的大漠,選擇了漫天黃沙的孤寂的異域生活。

      馬蹄聲聲,像是在訴說著什么。兩側是筆直的白楊,光潔的軀干剛直而美麗,或許,小姐,你是那白楊嗎? 月亮愛戀你的臉龐,或許,不僅僅是因為你如花的容貌?

      曾親見別的小姐悄悄拿出私藏的金釵玉石塞進毛延壽的手中,那畫布上的人兒立刻便增色萬分。我氣憤之余也想讓你尋那條捷徑,畢竟尋得元帝的寵愛才會有出人頭地之日。 但是,你卻拒絕了,拒絕卑劣的“捷徑”,拒絕向毛延壽們低下你高貴的頭!那一刻,我分明看見眼中的白楊,堅強而筆直。

      還記得我們在太液池上蕩舟嬉鬧嗎?姐妹們都掐著那朵嬌艷的荷花說最美,而你,卻獨獨把目光投向岸邊靜靜綻放的不知名的小花。你并不愛戀這種錦衣玉食的驕奢生活。多少個夜晚,我睜開惺忪的'睡眼,看你仍在燈下翻著那泛黃的線裝書。 撥開紛繁的是非,透過你耀眼的光環,我看見你的寧靜你的淡泊,你的堅貞不渝你的忠于心靈,當華美的葉片都落盡,你白楊一般屹立的身影,清晰而美好。那一瞬,我忽然理解了你的選擇,確在情理之中。

      馬蹄揚起細小的沙塵,折射著皎皎月光,折射出一個安寧而美好的未來。

    高考作文600字 篇4

      李時珍:一生為醫

      是誰背著竹簍,在深山老林中穿梭?是誰臉上沾滿泥土,對著草兒開心地笑?又是誰每天冒著死亡的威脅,生無所息地嘗遍百草?沒有語言,只是為了讓醫學著本更加完備;沒有贊揚,只有滿屋的草藥味伴他一生;沒有人知道,他付出了多少艱辛,只留下一部曠世之作——《本草綱目》默默向人們吐訴。他的一生都給了草藥,沒有停歇,沒有停歇……

      阿拉法特:橄欖戰士

      20xx年11月11日,巴勒斯坦的大英雄與世長辭了。或許留給他的只剩下遺憾了,因為巴以沖突仍在繼續,他期待的和平之路似乎仍很遙遠。

      成為在血腥里掙命的英雄完全是自己的選擇。生在富豪之家,他完全可以美美享受一切優厚的待遇,舒舒服服地過完一生,而他,卻在19歲那年便下定決心要投入與以色列的戰爭中去。晃眼過了十年,他用在科威特掙來的錢成立了“爭取巴勒斯坦解放運動”的組織,50年如一日的奮斗抗爭,在他那塊黑白相間的頭巾下,留下了白雪的痕跡,直到臨死之際,他還關心著巴以之間的和平問題。他用一生的時間實踐著他的'諾言:“我是帶著橄欖枝和自由戰士的槍來到這里,請不要讓橄欖枝從我手中滑落……”

      王順友:感動中國

      在頒獎晚會上,他仍一身樸素的制服打扮,他樸實得如同一塊石頭。一匹馬一壺酒一個人,一段世界郵政史上的傳奇。打從父親那里接過郵政包,開始了他的郵政生涯,一走就是20年。他跋山涉險,用一個人的長征傳遞著人間最原始的交流方式。20年來,他沒有丟過一封信件。現在,他仍舊走著,走著,山的那邊還有山,他還要繼續走下去,走下去,用自己的方式傳遞人間最溫暖的真情。

      他們都用自己的一生交換他們所追求的東西,更忍受了我們難以想象的煎熬。他們只是用無聲的行動幫助別人,用不停歇的一生實現著自己的承諾,告訴世人,生無所息,生生不息……

    高考作文600字 篇5

      1、命一個小俏的題目。

      命題要做到新、小、俏這三點。新,顧名思義就是新穎,給人一種耳目一新的感覺。小,就是說題目的范圍要命得小一點,便于寫得具體完整、短小精悍。俏,就是要命得像花季少女一樣,亭亭玉立、花枝招展,讓人一看就喜歡,便迫不及待地往下讀。

      2、寫一個迷人的題記。

      題記不宜過長,百字以內為最佳。可引用名人名言,可組成排比、對偶句,也可化用歷史典故、人物事件等。這樣不僅可以點明主旨、升華主題、豐富內容,還能增加文章的文學色彩,吸引讀者,給人一種美好的感覺。

      3、來一個嶄新的形式。

      作文,從小學三年級一直寫到了高中,總不能還是分三大段來寫吧?!要勇于嘗試一些新的形式,如:書信法、小標題法、日記法、報告法、啟事法、倡議書法、說明書法、影視戲劇法、傳奇演義法、故事新編法等等。只有如此,形式獨特、寫出新意,才能讓人拍案叫絕!

      中高考——高分作文的六個制勝法寶

      4、置一個嚴謹的結構。

      寫作文,一定要注意使之結構完整,首尾照應。結構嚴謹,不僅看起來美觀大方;而且讀起來意思明了,富有節奏感、音韻美。

      5、做一次大膽的'創新。

      “做人,重在求真;作文,貴在創新。”只有創新,才能精彩紛呈;只有創新,才能回味無窮;只有創新,才能贏得關注;只有創新,才能得到青睞;只有創新,才能贏得高分!大膽創新吧!成功一定屬于會創造的人。

      6、有一個漂亮的書寫

      卷面是作文的門面,卷面書寫潔凈工整會讓人賞心悅目,能博得閱卷老師的好感;而卷面臟亂不堪的作文只能讓閱卷者望而生厭,難得高分。中高考高分作文的書寫雖然字體各異,但都字跡工整,卷面整潔。

    高考作文600字 篇6

      世上本沒有路,走的人多了,便變成了路;而這世上本也沒有門,縱橫的阡陌多了,也就出現了門。世間萬千道路分分合合,亦有萬千門戶隔絕兩地。人在世間行,行于路,歌于途,入于門。

      門是終結,每一段的路途都有自己的終點。經過那扇門,便是合上了一段路、一段情,便又是一段往事成空,那是一個或圓或缺的句點,是世界之極的天涯。

      門是起源,每一段的路途都有自己的起點。打開那扇門,便是展開了一世生、一世夢,便又是一世浮生若夢。那是一道或明或暗的花火,是世界之巔的`極光。

      門是關卡,有的人停下了前行的腳步,有的人走上了全新的征途。門前是已知的世界,門后是未知的迷途。未知總是讓人恐懼的,而已知給人以溫暖的懷抱,但于此同時,已知讓人喪失進取的銳氣,未知卻是無盡的可能與希望。是該冒險闖蕩還是安于現狀?每個人都有自己的答案。有的人把門視為起點,有的人把門視為終結,行止自在人心。

      門是選擇,交錯縱橫的道路上立著各式各樣的門,每扇門背后都有著不同的天地。是進入還是退后?是大道還是小徑?是青山綠水還是高樓大廈?門后有著不同的誘惑,也有著不同的艱難,萬千的門戶代表著萬千的選擇,行左行右,是正是邪,選擇一直緊握在自己的手中,只看你攤開或是握緊,有沒有勇氣推開那扇門。

      門是因果,當你打開一扇門的同時,就注定著另一扇門的關合。門前是一段完結了的果,門后是一段等待開啟的因,那是一段必定要踏上的旅程,但結局可以握在自己的手中。緣起緣滅,正如同門的開合,了卻一段宿舊緣,重啟一段新愿。一段路最后的終點,是因為你踏上了起點而產生的,無始便無終,而無門便無路。

    高考作文600字 篇7

      你,如何在古瑪雅文明已經消逝,樓蘭文明在漫天的風沙中風化,古印度文明漸行漸遠中,芳華依舊?

      你,笑而不答,只一幅清晰的煙雨畫卷在我的面前漸次鋪展。

      千年前的你,還如同一個青澀女子,碧柳,堆煙,細雨,粉荷山水詩意,是你最擅長的東西,也是你賴以生存的根基。

      撐一支長篙,在江南的湖面且歌且行。楊柳依依,順著和風細雨倩腰曼展。雙燕比翼,承著旭日飛舞纏綿。春水碧連天,畫船聽雨眠。水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,那是東坡先生的文意攢動;日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,那是香山居士的一點芳心;南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中,氤氳水汽就這樣將亭臺水榭的嫵媚渲染到了極致;二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫,溯流從之,扁舟上溫婉的女子又是多么的嫵媚

      煙雨江南,這時,你的生存絲毫不用擔心,溫婉的雨水,青色的石板街,你的詩情畫意,你的`無數文人的盛贊,讓你青春煥發。

      然而,時過境遷。

      當摩天大樓拔地而起,當汽笛聲聲散入飛塵,當鋼筋水泥代替了青磚碧瓦,當人們的詩情畫意已被金錢封存。

      你,江南啊,何以生存?

      那些微雨飛燕,亭臺樓閣,本是你賴以生存的資本,似乎在這個匆忙的時代,它們遠遠不夠。

      你,江南啊,你將何去何從?

      夢里的煙雨江南化身大型舞劇的表演背景,江南女子脫下時裝,換上青衫,撥動琴弦,化身商女奏一曲《后庭遺曲》;折扇不再專屬文人,有興趣的買一把便可以讓自己風雅一番;還有江南的絲綢走向世界;絕美詩詞走向課堂

      我突然明白了。

      在生存的選擇中你堅持了自我,你的文明沒有被時光封存,煙雨、絲綢、詩詞已經以新的生存方式,長久地駐扎在人們心中。

      雖然生存的方式不止一種,但發揮優勢,展現自我,才是為什么千年過后,你芳華依舊的原因吧!

    高考作文600字 篇8

      愛,是什么顏色?

      20xx年5月12日,地震撕裂大地,黑云籠罩,死神漸進廢墟。但我們決不放棄!

      看,愛在閃光,在發亮,看著愛的顏色,就有了生的希望!

      你說,愛是綠色的。看,綠色,武警戰士在行動!汶川大地震里氏8、0級,你們義無反顧,你們沖向廢墟,沖向余震不斷的危險區,你們在與死神賽跑,你們不顧個人安危,以人民利益高于一切作為行動信條,你們從死神手中奪取一條條鮮活的生命,你們用綠色詮釋愛的希望!

      你說,愛是白色的。看,白色,白衣天使在行動!醫生大夫在行動!他們爭分奪秒,他們與病痛作戰,他們舉起輸液瓶,用身體當作支架,那24小時奔走的白大褂,那24小時堅守的白衣天使,那凝聚專注的眼神告訴我們,愛就是白的如此神圣。

      你說,愛是橙色的。看,橙色!救援隊伍在行動!他們深入危險的廢墟,他們托起奄奄一息的身體,他們拖著堅定的步伐,他們灑下疲憊的汗滴,他們運用智慧,不放棄任何一條活著的生命,他們創造生的奇跡,他們將橙色的愛演繹的淋漓盡致!

      你說,愛是黃色的。看,黃色!中國人民在行動,無論身在何處,是災區,是遠方。譚老師張開翅膀,用生命保護了四名學生,自己飛向天堂;張老師卻摘下兩只翅膀,送給學生去飛翔;失去親人的民政局長連續指揮救災五天僅僅睡了七個小時。捐款、捐物、義演、關注,全國在行動,這告訴我們,黃色的中國人是充滿愛的民族!

      愛是什么顏色?

      愛不分顏色,愛任何顏色都有,當所有顏色匯聚在一起,成為一條巨大巨亮的光芒,愛便照亮了汶川,照亮中國,照亮整個世界!

      愛的'顏色是人性的顏色,是汶川的顏色,是中國的顏色。相信堅強的中國人民會頂住磨難,在愛的照耀下更加堅強!

      愛是什么顏色?愛是堅強的顏色;

      愛是什么顏色?愛是互助的顏色;

      愛是什么顏色?愛是堅信的顏色:

      堅信:

      雄起,四川!

      雄起,中國!

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