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中考話題作文

時(shí)間：2022-08-25 06:12:32 中考作文我要投稿

【必備】中考話題作文匯總4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的中考話題作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】中考話題作文匯總4篇

中考話題作文篇1

　　老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號(hào)稱“死亡之海”的千里沙漠，凱旋歸來。

　　馬和驢請(qǐng)老英雄去介紹經(jīng)驗(yàn)。

　　“其實(shí)沒什么好說的”，老駱駝?wù)f，“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，就到達(dá)了目的地。”

　　“就這些?沒有了?”馬和驢問。

　　“沒有了，就這些。”

　　“唉!”馬說，“我以為它能說出什么驚人的`話來，誰(shuí)知簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，三言兩語(yǔ)就完了。”“一點(diǎn)也不精彩，令人失望。”驢也深有同感。

　　是啊，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略。可是，正是由于這些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功與偉大。

　　請(qǐng)以“感受平凡”為話題，寫一篇不少于600宇的文章。文體自選(除詩(shī)歌外)，題目自擬。

　　可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。

中考話題作文篇2

　　上帝是公平的，他在賜給人類富貴、美麗、歡樂的同時(shí)，也贈(zèng)予人類貧窮、丑陋、痛苦。為了讓人類真切體會(huì)，他無私的將“享受”這一特權(quán)冠之于人類頭上。

　　此后，人類多了一種權(quán)利。

　　然而，更多的人卻背負(fù)了沉重。

　　――題記

　　人類是膽小的。

　　他們可以理所當(dāng)然的盡情游戲，學(xué)習(xí)，談笑，所有的朝氣在陽(yáng)光下一一顯赫，就連上帝也為自己的明智之舉而大聲稱贊自己。

　　遺憾的是，許多人忘了享受這樣一種美景。

　　一輪圓月顫顫的擠出夜的懷抱，為世界披上一層柔和的光紗，猶如曼妙的音樂緩緩流淌，好美的夜啊。可是隨無邊黑夜而來的，只是人類獨(dú)自鎖于那方方正正被成為房子的東西中綿綿不盡的懺悔、自責(zé)，緊接著就是帶有恐懼的和孤獨(dú)的夢(mèng)魘。夜成了所有寂寞的掩飾。

　　“可惜了，這充滿靈性的夜。”上帝嘆息。

　　人類是脆弱的。

　　支持人類生命延續(xù)的心臟總會(huì)在不經(jīng)意間被劃得遍體鱗傷――失去摯友，被人數(shù)落，生意慘敗……我聽到心的哭泣。其實(shí)人都忘了自己享受的只是那些經(jīng)不起敲打的倔強(qiáng)、名譽(yù)和權(quán)利。

　　人類的勇氣足夠承受玻璃球――那是親情，愛情和值得一輩子珍惜的友誼所帶來的幸福與破裂共存的感覺。

　　可是面對(duì)橡皮球，人們怯懦了。橡皮球的上上下下讓他們痛苦，因此就將暫時(shí)的失敗演繹成了永恒。他們的`勇氣是否忘記告訴他們：橡皮球暫時(shí)下落，到一定時(shí)間后還會(huì)彈上來，正如名利，工作，和機(jī)會(huì)。

　　“我是否再該賦予人類正確位置的堅(jiān)強(qiáng)?”上帝苦苦思索。

　　人類是孤獨(dú)的。

　　在自然這個(gè)絢麗的大舞臺(tái)中，人類摒棄了對(duì)與其它生物共同表演樂趣的享受，扮演孤獨(dú)的主角。配角無法站回舞臺(tái)，否則迎接它們的將是血淋淋的死亡和迅速的滅絕。

　　可是生活的單調(diào)無法奏響美妙的樂章，世間的庸俗無法激發(fā)出燦爛的火花，人情的冷暖無法匯成七色的彩霞。所有這一切的一切都只在為人類孤獨(dú)的戲碼添加更多的惆悵和無言。

　　“我做錯(cuò)了嗎?”上帝捫心自問。

　　每個(gè)人講故事的時(shí)間不過是從第一聲的啼哭到最后一刻那會(huì)心的微笑，或許摻雜著一點(diǎn)渾濁的淚的距離，你說它長(zhǎng)嗎?你說它短嗎?

　　不管是什么答案，在這期間，學(xué)會(huì)享受吧。

　　享受熱情，享受冷漠，享受快樂，也享受悲傷。當(dāng)你不再單純?yōu)橄硎芏硎軙r(shí)，你已經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的享受者了。

　　“或許，人類會(huì)把握分寸的，不斷的成長(zhǎng)和不斷增長(zhǎng)的智慧會(huì)讓他們懂得享受的，正如我所希望的一樣。”

　　天堂里回蕩著這樣的聲音。

中考話題作文篇3

　　追憶到初一語(yǔ)文下冊(cè)課本里面。

　　翻開封面，一張一張的彩色印圖展現(xiàn)在我面前。壺口瀑布的洶涌、黃河鳥瞰的壯觀美景、太空梭遠(yuǎn)離地球而去的壯觀景象，可愛既兇猛的虎……都無不令我心向往。學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)，都隱藏了我太多的悲歡離合。看呀！這是最淘氣的熊孩子干的壞事吧！把別人的名字大大的印在了我的書本封面。真是手癢癢。

　　還記得王安石的《傷仲永》嗎？對(duì)于這篇文言文，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而精當(dāng)，卻使我做筆記做到淚奔，一個(gè)字一個(gè)詞無不一一對(duì)應(yīng)翻譯出來，如今已經(jīng)看不清楚了（因?yàn)槭怯勉U筆寫的），模糊的字體只能依靠我的.聰明的腦袋去猜測(cè)咯！前天老師還講到唐宋八大家，我就說我有印象，可就是想不起來，今一看，原來是初一已經(jīng)熟悉過。《傷仲永》的作者王安石，由此引出唐宋八大家韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇澈，曾鞏和王安石呀！這回可是記得清楚了呢！

　　喜愛的《木蘭詩(shī)》，南北朝時(shí)北方的一首樂府名歌，與南朝的《孔雀東南飛》更是有”樂府之璧。本文修辭手法多，少見的修辭手法復(fù)沓、互文、頂針，對(duì)偶等更是層層疊出。巾幗英雄的英雄形象使我敬佩。

　　《口技》，口技是一種用口模仿各種聲音的民間技藝，雜技的一種。“凡所應(yīng)當(dāng)，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處來。”運(yùn)用對(duì)偶、夸張，頂針三種修辭格，極言聲音的雜亂，逼真。表現(xiàn)口技表演已達(dá)出神入化的境界。突出口技表演者技藝的高超。

　　最后，以顏真卿大氣磅礴，雄壯剛強(qiáng)，莊嚴(yán)肅穆的《顏勤禮碑》結(jié)尾。