適應的優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的適應的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
適應的優(yōu)秀作文1
世界一天一天在變化，經(jīng)過時間的推移地球從一個原始森林變成一個相連通段世界，時間也悄悄地從我們眼前溜走，不知不覺中我成了一名初中生，而曾經(jīng)以為永遠不會分離的我們也各奔東西，分離時說的那一聲“再見”，其實我們也不知何時才能再次相見……
今天，老媽和她的幾個姐妹要帶我們幾個小孩去萬象城玩，因為我拒絕幫忙看這幾個小屁孩，所以從老媽那里拿了錢就自己去打游戲了，我來到“星際傳奇”里一個人瞎逛著，覺得沒什么意思，突然看到一個新項目——全民k歌，不知道應該說是巧合還是說我比較幸運，原本就不多的房間在我過去的時候正好空著一個，為了不讓人搶先我加快來腳步，伸手去拉開門這時也有一只手同時搭到門上，我抬起頭看著這個“陌生人”，不知為什么覺得有點熟悉，她也看著我足足愣了三秒。突然她一臉驚喜的說到：“你是陳薏如？”
“恩，你是……”我不禁感到驚訝，她竟然認識我，可在我的印象中并不記得她是誰，“是我，恩，怎么說呢！哦，我是你的‘開心果’”我更是大吃一驚，因為她實在是變了太多，之后，她又說了很多以前的事，而這些事只有我和另一個人知道，也就是她口中的‘開心果’這讓我不得不相信，不過既然是認識的.也就不分前后了。
好久沒見，我們在里面唱了一會兒，就跑到星巴克里買了杯咖啡邊聊邊喝，不得不說在這一年里她真的變了很多，人高了，也瘦了，原本安安靜靜的她也開朗了起來。作為她在小學里唯一一個可以說的上話的人，我既高興又難過，不過更多的是高興，因為我并不是她的親人不可能一輩子待著我身邊，她必須學會和人交流。從那時到現(xiàn)在我有時候還會在想是什么讓她變了這么多。但，這的不重要。重要的是怎么變，是變好還是變壞。
是啊！這個世界就是這樣，必須是你去適應它，而不是讓它去適應你。世間萬物都在變化，人也總會因為一些事情而改變，可能變的平凡也可能變的出眾……
適應的優(yōu)秀作文2
鉛灰色的斷云低低地壓在空中，縱橫交錯的天線分割著不明不暗的天空，風從耳邊急速擦過，卷起了道路上紛紛揚揚的塵煙，只是一瞬間，馬路邊的松柏覆蓋上了一層黑紗，它們在行人與鳴笛的穿梭中艱難地呼吸著。
它，原本是屬于郁郁蔥蔥的森林，原本應與飛鳥作伴，與溪水相鄰，可此刻，它卻在這樣喧囂的街道旁，接受著煙塵的洗禮。它不愿，它是有多想回到那片屬于自己的凈土上去，可是，它被束縛了。
多少年來，它曾幻想著回到那片孕育著兄弟姐妹的地方；多少年來，它曾無數(shù)次嘶啞地吶喊，只為讓從頭頂飛過的雁雀給它講述故鄉(xiāng)現(xiàn)在的故事；多少年來，它曾輕輕抽泣，強忍著淚水，咽下滿懷的思念與不甘。
是啊！它希望、它盼望、它渴望回到那個祖祖輩輩都生活著的地方，可事實的殘忍，又再次將它心底的那一點期盼給打碎。現(xiàn)在，它不再妄想那片如天堂般美麗安靜的地方了，它開始了自己來到這座城市所要完成的使命。它無法選擇自己的`人生之路，可是，既然已經(jīng)在這條路上邁出了一個腳印，無論前方是遍布的荊棘，還是未知的痛苦與煎熬，都要學會去適應，在這樣的環(huán)境中頑強地生存著。
雖然，這片松柏失去整片森林，可迎接它們的是世人們甜美的笑容，它們不能挑選安靜無塵的環(huán)境，可是，它們卻能適應這樣一個喧囂嘈雜、污染嚴重的城市馬路。
它們擁有的遠遠比失去的更多，更彌足珍貴。還是同一片天空，同一顆太陽，同一片大地，不同的，只是心中的那一份信仰罷了。它雖然無法選擇自由安樂的生活，確實人們可尊可敬的“城市凈化工程師”。
我一直都相信，或許有時候無法選擇身邊的環(huán)境，或許希望已如星辰般渺小微弱，但是，如果學會了適應，學會了堅強，擁有了信仰，那么，無論身處何地，都屬于天堂，擁有著專屬于自己的唯一的光。
適應的優(yōu)秀作文3
事物總有兩面性，有人說，如果在一條錯誤的路上走，你會越走越遠。但如果你不走，又怎能知道選擇的道路是否正確呢？機遇與錯過總是并存著。
挑戰(zhàn)與適應也是如此。我們總說人的價值是在不斷挑戰(zhàn)中實現(xiàn)的，但是沒有準備和適應的挑戰(zhàn)卻徒勞無功。我們總以為適應一切會顯得沒有主見，毫無意義。所以，挑戰(zhàn)與適應是密不可分的整體。
法國人文主義思想家蒙田曾說過：“既然不能駕馭外界，我就駕馭自己，如果外界不適應我，那么我就去適應他們。”生活就是這樣，靠自己的滿腔熱血、勇往直前并不能解決一切問題。很多時候，我們要去適應身邊的事物，才能獲取成功。
當遇到困難時，聰明的人懂得在挑戰(zhàn)中去適應它，而愚笨的人只會畏懼或是放棄自我。孰不知，正是一次次地面對挑戰(zhàn)，人生才變得更加波瀾壯闊。
魯迅，我國偉大的文學家、思想家、革命家。他早年在日本仙臺學習醫(yī)術(shù)，當他看到中國人眼看同胞被殺卻無動于衷的視頻時，內(nèi)心久久無法平靜。當聽到日本學生的議論：看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會滅亡。他終于明白，救國最重要的是喚醒國人麻木的靈魂。于是他毅然決然地選擇了棄醫(yī)從文，用手中的筆去喚醒國人。他寫出了《吶喊》《狂人日記》等正聾發(fā)聵的文章，喚醒了千千萬萬的炎黃子孫，為民族振興而奮起反抗。正因為魯迅先生沉著冷靜地面對挑戰(zhàn)，選擇了順應時代潮流，為中華振興而寫作，才取得如此卓越的成就。
你是否成功，不僅僅取決于能否迎接挑戰(zhàn)，還在于你是否愿意適應環(huán)境。
人的一生總是在不斷的挑戰(zhàn)中度過，也會因為不斷的適應而更有價值。屈原被流放時，寫下了《離騷》，蘇軾被貶官時，寫下了光耀千秋的.詩文；周文王被囚卻完成了不朽著作——《周易》。這些人總是勇敢接受挑戰(zhàn)，在逆境中學會適應，才有了如今的成就。
姚明投藍時技驚四座，但誰又能知曉剛?cè)腙爼r的他曾被隊友排擠的艱難往事？正因為姚明知道如何應對挑戰(zhàn)，如何適應環(huán)境，他才有了今天的輝煌成績。
挑戰(zhàn)與適應相互依存，在前進的道路上，兩者缺一不可。
讓我們在遭遇困難時勇于挑戰(zhàn)吧，并在挑戰(zhàn)中學會適應環(huán)境，在挑戰(zhàn)與適應中超越自我，努力實現(xiàn)自我的生命價值吧。
適應的優(yōu)秀作文4
“一個人只有三個條件”，而且，如果你想得到他人的.允許，就必須自己遵守自己的規(guī)則。遵守規(guī)則，不做虧心事，那么這個道理就必須要自己承擔。
記得有一次，我在家里寫作業(yè)，突然，我聽見了一個消息：爸爸媽媽不在家，我們要去給爸爸媽媽說一聲，我想去給爸爸媽媽說聲“爸爸媽媽”。我便飛奔到了爸爸媽媽的房間里，把門鎖上，心里盤算著：爸爸媽媽回來了，給他們回來一個驚喜！
我打開電視，看著看著，突然聽到一聲聲的尖叫聲：“呀，寶貝，好像在電視里發(fā)生了什么事了？”我回頭一看，爸爸正在看我，我想：“爸爸媽媽回來了，快去給他們回來吧，我要自己睡覺了，你們先睡吧！”我就開始做作業(yè)了，但是做了一會，我又想到了爸爸媽媽回來了，我就把書放進了書包里，我想：等爸爸媽媽回來就給他們一個驚喜。
我剛做好作業(yè)，爸爸就回來了。他看到我在看電視，就問：“寶貝，你在看什么啊？”我說：“我在看動畫片啊！”爸爸就走了。
過了一會兒，爸爸媽媽回來了，他們看到我在看動畫片，就問：“寶貝，你在看什么動畫片啊？”我說：“我在看動畫片啊。”他們就說：“你怎么看電視啊？”我說：“我在看書啊。”說完我就關(guān)上電視，關(guān)上電視了。
過了一會兒，媽媽回來了，他們就問：“寶貝，你怎么看電視，你在看什么啊？”我說：“我在看書啊，我還在看書啊。”媽媽生氣說：“寶貝，你怎么這么不聽話啊！”媽媽聽后哈哈大笑，說：“你以為你是在和我說話啊？”我說：“是啊。”媽媽聽了笑笑說：“你看，我以為你是在和我說話啊。你以為你是在和我說話？”我說:“你以為你是在和我說話啊？”我說：“我以為你是在和我說話。”媽媽說：“你以為你是在和我說話啊？”我說：“我以為你是在和我玩啊。”我媽媽生氣了說：“那你以為你是在和我說話？”
我說：“你以為你是在和我說話。”說完我就去上學了。
適應的優(yōu)秀作文5
有這樣一則故事：從前有兩只老虎，一只在籠子里，一只在草原上。它們都互相羨慕對方，有一天，它們互相說：“我們換過來吧！”于是它們便換過來了。但是在最后，這兩只老虎都死了，一只是憂郁死的，一只是餓死的。
起初，我只覺得這太可笑了，他們只知道羨慕對方的生活環(huán)境，但它們并不了解對方的環(huán)境，從而盲目地選擇。
但仔細想一想，生活中也不有這樣類似的例子嗎？比如說差生羨慕優(yōu)生，但他們不知道：優(yōu)生學習好，是因為他們下得了功夫，是因為他們勤奮好學、刻苦鉆研了嗎？這些條件是差生們所部具備的，所達不到。
籠子里的老虎因為向往自由而餓死，那是因為它總是無憂無慮的生活，沒有受過苦累，忽然到了大草原，但卻又找不到食物，最終餓死了。草原上的老虎因為向往美食卻郁悶而死，那是因為它從沒有受到約束，成天就知道嬉戲玩耍，一時間受到鐵籠的束縛，它會坦然接受嗎？
其實，我們也可以想象它們不換生活環(huán)境的樣子。
籠子里的老虎依然享受著豐衣足食的日子；草原上的老虎同樣感受著大自然的味道。如果是這樣，那它們就都不用丟掉生命了。
再把視野放進校園。以后的.教學模式已變成了有效教學，它并不像原來的教學一樣，每節(jié)課都是老師叨叨個不停。不用說，同學們肯定覺得很乏味。有效教學可就不一樣了。老師，同學都非常喜歡這種教學方式。它既可以減輕老師的負擔，又可以培養(yǎng)同學們的自主學習能力，可真是“兩全其美”呀！
可有些同學不喜歡這種教學方法，沒辦法，他們只能自己慢慢去適應。不然，他們的成績就是一落千丈；相反，熱愛學習并且能夠適應新環(huán)境的同學，他們的成績可就是步步升高嘍！
所以，要學會適應。就像老師所說：假如你喜歡吃面條，不喜歡吃米飯。那么，你該怎么辦？是吃米飯呢？還是餓死呢？我想大家都不想死，因為餓肚子很難受的，更何況，我是堅決不當餓死鬼的！
當今的社會，方方面面需要最多的是人才，那些平庸無能，在家里耕田，不知何時才能熬出苦日子的人們就只會被淘汰。
所以，每位同學都要學會適應。適應環(huán)境、適應生活、適應新時代的新社會！
學會適應，是每個人必須的條件，同樣也是必須做到的。你能做到嗎？
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